活动策划集合(5篇)

活动策划

更新时间：2023-08-22 12:23:30

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活动策划集合(5篇)

活动策划篇1

　　活动目标：

　　1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；

　　2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。

　　活动准备：

　　1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片：

　　2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；

　　3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；

　　4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。

　　活动过程：

　　环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如图片，图书等

　　1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)

　　教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1．如果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的'把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

　　2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。

　　(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)

　　师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。

　　3．教师小结

　　教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢?

　　环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式

　　分段观看《动物过冬》视频。

　　(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)

　　1．看完第一段

　　提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?

　　引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

　　2．看第二段以前

　　提问：不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。

　　引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。

　　3．第三段视频之前

　　提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗?

　　教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。

　　教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。

　　4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。

　　环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理，突破重点，达成目标

　　1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。

　　2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。

　　活动延伸：

　　教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密?

　　幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

　　我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。

活动策划篇2

　　【活动主题】

　　家长怎么教，孩子才会听？

　　【主讲人】

　　郝东，男，东莞教育局中小学校心理健康教育指导中心老师、市教育局心理健康研究会理事、市公安局心理健康顾问；东华初级中学心理健康顾问。联系电话：13128150605

　　【活动时间】

　　20xx年11月2日（第九周）晚上7：45分——8：45分

　　【参加人员】

　　实验小学全体教师、1-6年级全体家长

　　【活动场地】

　　室内体育馆

　　【相关准备】

　　事项内容负责人完成时间

　　横额、照相 “争当合格父母，培养优秀人才”东莞市千场家庭教育大讲堂进校园活动吴巧星期三中午前挂好

　　划分场地

　　1、18个班区域

　　2、将电教室的讲桌搬到舞台左侧。

　　3、舞台中间放一排桌子，盖好红布。创新曾老师星期三中午前

　　拟发通知、会议主持陈晶星期一

　　提醒家长参加

　　1、积极动员家长参加。

　　2、准备好签到表、笔、一张桌子。

　　3、星期三下午3点45分后各班组织学生按照本班位置摆好凳子。

　　4、建议各班主任利用班级家委会组织好本次活动。正副班主任星期三下午

　　班牌各班班牌阿霞星期三中午前

　　水、发信息

　　1、星期三校讯通发信息提醒家长参加，尽量不带学生。

　　2、准备好家长每人一支饮用水。远桥星期三中午前

　　音响开始前的歌曲，一个座咪，两个手抓咪建国星期三中午前

　　鲜花一束谢雪娥星期三下午

　　录像李智星期三晚上

　　四条村校车接送家长永华星期三前落实好

　　活动报道叶雪娥星期四上午

　　【活动流程】

　　1、星期一班主任发通知，星期二收回执，尽量动员家长参加。

　　2、星期三5点后教师集中学校吃饭。——周沛负责通知厨房

　　7点正副班主任准时到室内球场接待本班家长。远桥和东嫦在前门迎接家长——全体老师穿校服

　　3、7点到7点40分，正副班主任派发调查问卷和水给家长，7点45分准时开始。

　　4、主持人介绍主讲嘉宾，致欢迎词。（陈晶负责）

　　5、主讲人郝东老师讲座。

　　6、与家长互动。远桥和创新负责在传咪

　　7、郝东老师讲座结束，教师代表鲜花。（陈夏吟负责）

　　8、校长致感谢词。

　　9、活动结束，家长散场。

　　10、第二天早读，各班主任组织学生搬凳子回科室，为了避免拿错凳子，可以事先让学生在凳子反面底部写上班级和姓名。

活动策划篇3

　　一、设计意图

　　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每幼儿“人与自然和谐共处”的意识，小、中、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　二、活动方案

　　(一)活动时间：20xx.3.12

　　(二)活动目标

　　1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　　2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

　　3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　4.给予幼儿亲近自然的机会。

　　(三)活动准备：轮胎、剪好的雪碧瓶，铲子，各种蔬菜种子、爬山虎枝条、菜名牌。

　　(四)活动地点：幼儿园四周轮胎及阳台绿化。

　　(五)活动具体内容

　　1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

　　3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　　4.播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。

　　5.贴上菜名牌。

　　(六)活动注意事项

　　1.各班按时到达指定地点。

　　2.区分菜苗与杂草的区别。

　　3.注意安全，认真负责地完成这项活动。

　　三、活动反思

　　在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的'意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

　　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

活动策划篇4

　　一、活动主题

　　寒冷的冬季即将临近，但是我们丝毫不觉得寒冷，因为在我们青年志愿者的心中每天都燃烧着熊熊的火焰和一颗奉献的真心。寒冷的冬天，我们将用我们回收的温暖的衣物让寒冷的冬季变得温馨和和谐。衣分爱心，衣分温暖。衣服虽是旧的，但是心却是温暖的。

　　二、活动口号

　　寒冬送温暖，让爱永传递。

　　三、活动的目的和意义

　　献一片爱心，送一份温暖！让我们行动起来，用我们的爱心，让校园充满温暖！在学校生活了一段时间，作为大学生的我们已经久放了一些不合身的衣物了。为积极帮扶生活有困难的家庭和孩子，使他们度过难关，感受到爱心和温暧；我们想在十一月号召大家献出一份爱心，捐献一些陈旧的衣物，为他们送去一份贴心的温暖。朋友，伸出你爱心之手，也许你的举手之劳能赢得他们无限欢呼与希望！

　　四、活动背景

　　随着我国经济的高速发展，人们的生活水平逐渐步入小康社会，人们的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大学生为了最求时髦，新衣服更是天天买。因此，每年的留下来的旧衣服数不胜数，旧衣服的处理成为难题。为了帮助贫困地区的人们，为此我们举办此次募捐活动。作为一支“奉献爱心，服务社会，传播文明”的志愿者队伍,我们应该行动起来！用我们的行动。宣传构建和谐社会，号召更多的人去关注，去帮助贫困的人.

　　五、活动前言

　　1、活动时间

　　（1）于20xx年11月28日（星期三）——20xx年11月30日（礼拜五）在食堂门口进行设点宣传和回收。

　　（2）于20xx年12月1日（周六）上午在学工楼前整理衣物。

　　2、活动对象

　　本次活动主要面向东华理工大学全体学生。

　　3、活动地点

　　本部食堂门口，南区食堂门口，北区食堂门口。

　　4、接受衣服单位

　　抚州市扶贫助残义工协会

　　5、主办单位

　　校学生会青志协

　　6、协办单位

　　高职商务协会文法青志协，市扶贫助残义工协会。

　　六、衣物接收标准：

　　为了尊重我们所捐助的贫困地区的群众，请各位同学在捐赠衣服之前，注意以下注意事项:

　　1、接受范围

　　主要为日常必备衣物，以实用为主要诉求，包括外套、长裤、T恤军训鞋、军训服。考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、棉、呢大衣等。

　　2、不接受范围

　　内衣裤、裙子、吊带（包括过于个性、性感的衣物）、中短裤、鞋、袜、帽子、腰带、围巾等。

　　3、检查方法

　　检查衣物是否存在破损、发黄、明显污渍等现象，若发现予以退还。检查衣物的纽扣、拉链是否完好，不完好的予以退还。贫困山区要购买这些服装配件也是很困难的。

　　4、装袋方法

　　请尽量把衣物叠好，然后依次按外套、长裤、恤衫、军服的分类顺序自下而上装袋。并且将各班捐赠衣物登记表放在胶袋内（捐赠衣物登记表如附录1）。

　　六、前期工作准备

　　1、提前3天做好宣传工作。

　　2、购买或申请所需物资，如宣传物资和回收的'胶袋（详细请见附表2）。

　　七、宣传工作

　　1、制作10份宣传单。

　　2、利用网络发布活动信息（QQ群，微博和说说等）。

　　3、活动当天摆摊宣传。

　　八、活动安排

　　1、11月28日（周三）——11月30日（周五）的活动安排。

　　2、11:30-12:40安排3-4个工作人员接受同学的咨询和现场衣服回收。

　　3、12:45-13:00收拾摊位，把相关物资放到南区一栋活动室并且储放好衣物。

　　4、17:30-18:30安排3-4个工作人员接受同学的咨询和现场衣服回收。

　　5、18:30-18:45工作人员收拾摊位，把相关物资放到南区一栋活动室，并且储放好衣物。

　　九、后期工作

　　1、12月1日组织上午有空的7-10工作人员去南区一栋活动室对衣服进行分类、清点和记录。

　　2、择日按照衣服数量联系捐助站，争取他们派车过来。如果捐助站工作人员安排不了人员，我们将联系车辆运送衣物到捐助站，剩下的衣服送往旧布买卖站或者联系自强社让其处理。

　　3、归还所借物资。

　　4、衣服捐出以后,写新闻稿。

　　十、注意事项

　　1、前期工作要落实到位，包括联系捐助站，运送车辆地。

　　2、工作人员要准时集合及时到位，小组长要把好请假关，每位工作人员要清楚回收衣服的标准和上门回收时的态度以及行为。

　　3、工作人员要带够麻袋，做好已询问宿舍防止重复打扰。

　　4、设立3到5个机动人员为各个小组提供应急帮助同时也可以为其他学生提供上门回收。

　　5、注意保护好已回收衣服防止在回收和运送的过程中造成损坏和玷污。

　　6、尽量安排住在该宿舍楼的工作人员参与该栋楼的回收工。

活动策划篇5

　　未来增加德育、科学、文史、艺术、体育等方面课程的实践环节，充分利用校外活动场所开展现场教学”的要求，为了全面深入的贯彻落实中央文件精神，充分发挥青少年活动中心的重要作用，使我县的广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长，结合我县青少年活动中心实际情况，组织全县中小学生开展以“快乐的体验有趣的实践”为主题的、以“到活动中心参观体验实践”为内容的半日活动，具体活动方案如下:

　　一、活动目的

　　让县城内所有的小学生都有机会走进青少年活动中心，通过“参观、体验实践”半日活动，感受乐趣，体验快乐，拓宽视野，丰富知识，提高实践能力。

　　二、活动内容

　　具体内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参加的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参与的亲子活动。

　　（一）学校组织的集体活动

　　1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，详细了解活动中心的.性质、在培养教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训项目、组织的公益活动等。

　　2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。

　　3、机器人课程

　　培训。参加机器人培训课程，全面了解机器人教育理念，简要学习机器人课程的基础知识，亲手制作机器人。

　　4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、娱乐类一万册各类图书。

　　5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生根据兴趣自愿选择。

　　（二）活动中心组织的学生与家长共同参与的亲子活动

　　在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有机会获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参与中心组织的任何项目的特长培训活动。

　　三、活动形式

　　集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动；亲子活动由活动中心安排时间，学生、家长根据中心安排，自愿到中心参与活动。

　　四、活动时间

　　集体活动在20xx年十月开始，每周一至周五下午进行；亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进行。

　　五、活动费用

　　此项活动费用由青少年活动中心承担，预计将投入五万元用于活动耗材等成本费用，根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件，对“使用消耗品的集体活动，收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取成本费用，但是，为了更好的服务广大青少年学生，充分发挥校外活动场所的教育服务功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。

　　六、活动步骤

　　1、做好宣传。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体情况。

　　2、组织好活动。

　　活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并及时与学校做好沟通，学校按照时间安排组织学生参加活动。七、注意事项

　　1、做好安全工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项安全；学校同时做好安全教育，班主任协助活动中心做好本班学生活动的组织工作。

　　2、严格活动时间。半日活动的时间完全按照吉林省县城内小学下午的上学放学时间进行，学生直接到活动中心活动。

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