活动策划 篇1

　　这份厚礼是绽开的一束鲜花，是最真挚的祝愿，为此，我们举办了迎教师节主题团日活动。活动如下：

　　一.活动时间：9月10号，13号

　　二.活动地点：文学院

　　中南大学旁农家乐

　　三.参与班级：中文三班

　　四.活动目的：迎接教师节， 向老师表示感谢，致以我们最崇高的敬意，同时师生互动加强交流，增强了解。

　　五.活动内容：

　　1.给老师送贺卡，并写上我们最真诚的祝福，向每位教导过我们的老师表示感谢，祝他们节日快乐。

　　2.农家乐之行，邀请老师一起参加，班上同学踊跃参加，和老师一起做饭，唱歌，打球，一起交流平时学习的情况，增强了解，和老师的关系更加融洽。

　　3，班会讨论总结，开展班会，共同讨论怎样加强和老师的沟通以及平常学习的各种问题。

　　六.活动总结：

　　教师节，其实很多同学以后都要过的节日，我们感谢教导我们的`老师，通过与老师的交流，我们了解到了作为一名老师的职责以及老师的辛苦，一方面使我们更加崇敬老师，另一方面，为以后从事教师职业的同学做好认识上的准备，收获甚多。

活动策划 篇2

　　一、活动目的

　　为了增强同学们的学习意识，营造良好的寝室学习氛围，提高文化课成绩，提高师范生素养，使同学们成功地通过英语4、6级，特举办此次活动。

　　二、活动主题：提高学习意识 建设学习型寝室

　　三、活动时间：XX年xx月x日至本学期期末

　　四、活动地点：xx科教班各寝室

　　五、参与对象：xx科教班全体成员

　　六、活动流程

　　活动前期准备:

　　宣传方式：1、班长在教室里宣传;2、活动 策划书上传群共享和班级博客;3、班委下寝室宣传。

　　活动举办阶段：

　　11月10日前，每个寝室长上交一份寝室学习计划表格电子稿(表格见附页)和一份具体的时间计划表至李赛男处。每一个月寝室长在寝室长会议中展示本寝室的'学习风采，限时5分钟，形式不限。期末召开11科教班会选出学分最好的5个寝室。

　　活动后期：

　　1.生活委员将奖励分发给各寝室长;2.活动负责人写活动总结。

　　七、奖项设置

　　每月寝室长在寝室长会议中作出总结，由杨莹老师及班委商议决定前3名的寝室。这三个寝室的成员可以将此项奖项写在《生命科学卡》上，也会在班级博客上公示。期末时，召开班会，各寝室长展示本寝室的优良学习风气，展示形式不限，由杨莹老师及全班同学投票决定学风最好的5个寝室，分别给予100元，50元，30元，20元，20元作为寝室费，寝室成员可以将奖项写在《生命科学卡》上，并给予一定的综合考评奖励，成果博客公示。(光棍节活动策划书：缘分1+1 我们不再孤单)

　　八、经费预算

　　220元

　　九、预期效果

　　同学们意识到学习的重要性，增强了学习意识。师范生技能，英语四六级通过率均有明显提高。

活动策划 篇3

　　一.活动背景：

　　自然给予了我们生命，漫天黄叶的秋季让我们享受着属于我们这般年纪的浪漫。

　　大学生是一个特殊的群体，我们青春年少，热情似火，我们向往自然，浪漫的秋季，正是我们追寻梦想的好时光。

　　二.活动目的及意义。

　　1、带领大家回归自然，踏寻秋天的.气息，感受秋天的温馨。

　　2、为广大同学增加一个互相交流学习的平台，促进同学间的了解，增加大家的友谊

　　3、促进大家的团队合作意识。

　　4、给同学们一个锻炼身体的机会，增强同学们的体质，提醒大家要时刻锻炼身体。

　　5，丰富同学们课外生活。

　　三.活动名称。

　　脚踏车一日游

　　四.活动内容。

　　时间：20xx年11月

　　活动流程：

　　1，活动前期准备策划书、宣传。共做出两张海报，分别贴于学校的一二综合楼，在QQ群上进行宣传和动员。

　　2，动员大会。活动进行的前一天，召开愿意参加此次活动的会员大会，进行安全教育和讲解注意事项，并交待大家应该注意的问题。

　　3，行程待定

　　4，成果展示。出行回来后一周将此次的相片做成海报的形式，放在一二综合楼展示，丰富同学们生活。

　　五.经费预算。

　　宣传海15元购买途中必需品自备

　　六.活动负责人及主要参加人。

　　活动负责人:金晏如

　　主要参加人员，腾飞文学社全体会员

　　七.注意事项以及解决方法。

　　1，温差比较大。由于在行进路途中比较热，但休息时有点凉爽，因此建议大家带件外套，防止感冒。

　　2，路途中，交通比较拥挤，车流量大。前面有一个老会员带头，最后由一个老会员押尾，防止队员掉队。将整个参加人员分成两组，每组设组长一名，全权负责各组安全。行进中，慢速行驶，走公路两旁的非机动车辆道。过红绿灯时，严格遵守交通规则，一个小组一个小组的进行通过。禁止大家互相超车，严格按照事先安排好的顺序行走。

活动策划 篇4

　　一、活动目的

　　为了丰富寝室文化，增强寝室成员之间的团结合作精神，营造寝室的温情、和谐氛围。为了丰富学生日常文化生活，引导大学生克服沟通交流障碍，构建良好人际关系，形成寝室内良好的氛围。同学们通过寝室的相册、PPT、视频展示等多种形式记录生活中的点滴，彼此勉励、相互进步，为生活、学习、工作注入正能量。

　　二、活动对象

　　全日制在校普通本科生

　　三、活动时间

　　1.宣传阶段：

　　2.设计阶段：

　　3.学院初评：

　　4.展示终评：

　　5.结果公布：

　　四、活动流程

　　1.宣传阶段：

　　1）通过海报、新闻稿、横幅、校园广播、网络平台、食堂LED屏等多种形式进行宣传。

　　2）各学院通过班支会或召开寝室长会进行发动宣传，将此次活动的内容及目的传达到位。

　　3）通过南湖新闻网、学通社等校园内新闻媒体进行宣传与初期报导。

　　2.设计阶段：

　　1）各学院按指定时间通知本学院寝室进行设计。

　　2）各学院同学以寝室为单位在学院负责人处报名，并在指定时间内进行寝室设计，内容应积极健康、弘扬寝室正能量。

　　3．评选阶段：

　　1）学院初评：各学院对本院参赛寝室按要求进行评选，符合要求的于28日晚申报校部，并附上报寝室的设计说明：（各学院上报寝室数不得超过本学院参赛寝室总数的.10%，上交材料包括：寝室设计效果照片、寝室设计说明成册刊物、申请表等）

　　2）展示终评：针对学院上报的寝室，校部组织评审组在特定场地进行公开展示，评审组由学工处老师以及各学院辅导员组成，评审过程公平公正公开。

　　4.结果公布：公布获奖寝室名单，公示期三天。

　　五、设计要求

　　1.寝室为单位，制做反映寝室日常生活和精神风貌的相册、PPT、视频、微电影等作品，体裁不限，但应能够在室内展示。

　　2.内容要积极向上，展现寝室成员的个性，特点鲜明。

　　3.各寝室完成作品后交至本学院负责人处，各学院将作品统一交至校部参与评选。

　　4.设计要遵循以人为本的原则，融入本寝室相应的文化元素，力求美观大方，凸显寝室文化特色。

　　5.装饰、设计要环保、节约，注意保护好寝室内原有的物品设施。

　　6.地面、天花板干净明亮，地面、桌面、床上物品整齐有序。

　　以上所有设计须遵守《华中农业大学学生宿舍管理规定》的相关内容

　　六、评分细则

　　1.基本分（内容充实饱满、积极健康） 30分

　　2.空间立体设计及展示材料（整体布局合理） 50分

　　3.创新创意分 20分

　　七、奖项设置

　　一等奖 2个

　　二等奖 4个

　　三等奖 6个

　　“精神文明之星” 6个

　　最佳创意奖 6个

　　（注：总分排名为第一、二名的寝室为一等奖，总分排名第三到第六名的为二等奖，总分排名第七名到第十二名的为三等奖，总分排名第十三名到十八名的为“最佳创意奖”，除此之外的未获奖寝室中创新创意分排名前六的获得“精神文明之星”。）

　　八、奖励设置

　　一等奖：奖金80元

　　二等奖：奖金70元

　　三等奖：奖金50元

　　最佳创意奖：奖金50元

　　“精神文明之星”：奖金40元

　　九、经费预算

活动策划 篇5

　　一、活动目标：

　　1、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大一岁了，体验成长的快乐。

　　2、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　4、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　二、活动准备：

　　1、召开家委会，布置教室环境，让大家感受新年的气氛。

　　2、音乐和制作材料。

　　3、新年小礼物。

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年12月30日下午：2点整大（3）班教室。

　　四、参加活动人员：

　　全班幼儿及家长。

　　五、活动主持：

　　各班两位教师。

　　六、活动过程：

　　（一）开场：

　　1、师生共致新年贺词。

　　（音乐：喜洋洋）新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。玉兔悄然而去，祥龙一路飞来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：朗诵儿歌《新年到》

　　新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！

　　（二）红红火火才艺秀

　　1、舞蹈《大中国》《不再麻烦好妈妈》

　　2、歌曲联唱《龟兔赛跑》《三只猴子》

　　3、歌表演《小海军》《羞答答》

　　4、歌曲《小蚂蚁避雨》《戏说脸谱》

　　（三）亲亲密密游戏乐

　　1、抢椅子：邀请幼儿和家长（分成两组）搬椅子到前面来围成一个小圆圈，围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位坐下，没有找到座位的便被淘汰，直到坚持到最后一位为胜利者。

　　2、心心相印：邀请6位家长和6位幼儿上来，幼儿分别站在相应的圈内，家长蒙上眼睛，旋转3圈，然后去摸自己的孩子，找对自己的.孩子并且用时最少的为胜。

　　3、吹气球大赛：邀请6位家长和6位幼儿上来，并提供气球，请家长和孩子合作吹气球，在同一时间内，哪组吹得气球多则为胜。

　　备注：以上三个节目轮流进行，保证每位家长与孩子都能参与其中的一个或两个。

　　4、击鼓传花：老师放音乐，家长和孩子传花，音乐声停，拿到花的家长（或孩子）到箱里摸张纸条，并按纸条的提示做相应的游戏。）

　　（四）团团圆圆乐开怀

　　创意水果拼盘：家长自带所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套，在班内家长与孩子现场制作创意水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。

　　（五）齐唱歌曲《新年好》

　　亲爱的家长朋友们，璜土中心幼儿园“欢欢喜喜庆元旦迎新年亲子活动”就要与大家说再见了。钟声飘飘，开启崭新的一页；欢声阵阵，记录欢庆的时刻。钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物！祝愿大家在新的一年里，幸福安康，万事如意，！孩子们我们一起唱起来，跳起来吧！

活动策划 篇6

　　一、活动主题：

　　20xx年xx月xx日小蚂蚁大学生精英创业团队月湖公园骑车自由行。

　　二、活动背景：

　　各位队友加入小蚂蚁都有一段时间了，都为小蚂蚁做出了自己的贡献。我们在一起经历风雨、同甘共苦。也许是我们年少无知，或许是天真幼稚，在前一段时间我们并没有取得很好的业绩。可能因此严重影响了大家的士气、破坏了团队的`凝聚力。所以一次团队的活动迫在眉睫。而且随着团队的发展，今后团队活动会越来越多，我们会经常出去走走看看。找到家的情谊，增强狼的野性。

　　三、活动目的、意义和目标：

　　① 强健体魄，开阔眼界。

　　② 提升队友的士气，增强队友之间的情谊，提高队友对团队的归属感。

　　③ 增强团队凝聚力。

　　④ 为接下来的项目加油打气。

　　四、资源需要：

　　① 自行车，一人一辆，区分男女。(陈南清负责)

　　② 水和食物，自带。

　　③ 扑克牌。

　　五、活动开展策划书：

　　11月17日周六上午8点小蚂蚁旅馆集合。分配自行车及检查自行车安全问题。8:30出发。队伍以一男一女制，以安全为第一原则。

　　在10:30左右到达月湖公园，休息然后参观公园。中饭以一起吃零食解决，饭量大的队友得多带点零食。饭后可以一起唱歌、玩狼杀等。

　　在14:00返校。16:00左右到达农大，还车后各自回宿舍休息。

　　六、经费预算：

　　待定

　　七：活动中应注意的问题及细节：

　　① 安全第一，骑车速度不能太快，也不能追赶。首尾均为男生，中间以一男一女制。

　　② 骑行时间在两个小时左右，请各位队友做好心理准备及物资准备。如穿运动衣裤，吃巧克力等。

　　③ 这是团队的第一次大型活动，肯定不能满足所有的人，所以请相互见谅。

活动策划 篇7

　　一、活动主题：

　　走出校园，走出课堂， 走向社区，增长才干、磨练意志，在实践中检验自己，并争强服务意识。

　　二、活动地点：

　　金泰嘉园社区

　　三、活动时间：

　　20xx年1月26日——————20xx年1月29日上午：8：00———11：00 下午：2：00———4：00

　　四、活动人员：

　　指导老师：周晓芹 李运娥

　　学生：林珊珊、李慧敏、种奥利、种传令、殷昭举。

　　五、活动过程：

　　1、1月26日。清理小广告；

　　2 、1月27日。清洁楼道 ;

　　3、1月28日。清理绿化带内随意丢弃的垃圾。

　　4、1月29日。帮住户张贴春联。

　　六、活动感悟：

　　林姗姗：

　　人们都说：劳动最光荣。利用寒假我体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。 1月26日，我和李慧敏、种奥丽同学三人去居委会参加社区保洁活动，居委会的负责人让吩咐我们去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

　　我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

　　看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！

　　呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。 27日28日上午我们三人又去了一次，我们除掉了好多小广告。

　　我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！

　　李慧敏：

　　寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的`微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人 呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

活动策划 篇8

　　一．活动背景

　　“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”作为青年大学生，我们应该如何去做？教育部将对我校进行本科学位授予评估，既是对我校教学质量和办学水平的一次综合性、全方位的大检阅，也是学校发展的一次良好机遇。迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，和我们每个人都息息相关。为此, 我们组织本次活动,树立评建创优人人有责的思想。

　　二．活动目的

　　希望通过本次“评建创优我先行”活动，能够让同学们树立正确的人生观、价值观，用自己最好的精神面貌迎接评估。为了评建, 更是为了协和文化的承续, 努力以一个合格的大学生来迎接这次评估。希望同学们要有主人翁的姿态积极参与评估。相信我们会做的很出彩！

　　三．活动对象

　　信息技术系xx级通信第一团支部全体同学

　　四．活动时间和地点

　　活动时间：xx年10月22日活动地点：河西教室a2-302

　　五．活动举办单位

　　主办：共青团福建师范大学协和学院委员会

　　承办：信息技术系xx级通信第一团支部

　　六．活动内容及流程

　　（一）活动的前期准备

　　1.活动细节策划：朱李娟、王剑心；

　　2.活动工作责任人的落实，相关物品、器械的`筹备：伊星火、张贤维；

　　3.图文影音资料的收集：叶笛、焦汉；

　　4.活动宣传：宣传画、横幅：甘颖华、叶笛；

　　5.活动负责人召开班委会对活动人员进行合理的工作安排；

　　6.在班委会上讨论活动期间可能会发生的安全问题，拟出解决方案。

　　（二）活动的主要内容

　　全体人员到场后，主持人介绍本次活动的背景以及主题，介绍嘉宾并宣布本次活动正式开始。

　　第一环节 辉煌成果，创建未来

　　本环节为回顾我们学校努力的成果，用ppt来展示我们协和建校以来的成长，学长学姐们的风采和评估的相关内容。ppt展示完毕之后，请特邀嘉宾说些他自己的经历以及对我们的期望。之后由主持人发起班级同学再次感谢嘉宾发言并介绍下一个活动。接着工作人员下发小纸贴，每人写上自己对未来的期望。

　　意义：让同学们更加了解我们学校的历史以及学校努力的成果。也让同学们对自己的未来目标更加的明确。并且让同学们更清楚的了解如何迎接评估。

　　主持人宣布第一环节结束，接下来进入第二环节。

　　第二环节 团结一心，互动游戏

　　本环节为互动游戏环节，自愿参与游戏。参与游戏的同学分为几组，每组8人以上（含8人）。每组分发一张a4纸，站在纸内的同学越多，即为胜利组。主持人为胜利组发放礼品。（如果有想出特别办法，让全部同学在纸内的同学进行特别表扬，没有就说出方法让大家了解，并明白创新的意义）

　　意义：本环节重在培养同学们的团结精神，还培养同学们的创新精神。

　　主持人宣布第二环节结束，接下来进入第三环节。

　　第三环节 评建创优，知识竞答

　　在本环节，根据场地位置的排定分成几个部分，对每部分的同学出题（题目为评建方面内容）。主持人出题之后同学们进行抢答，最快举手的同学回答，答对的同学奖励礼品。

　　意义：让同学们更加了解评估的有关内容，也让同学们参与其中，同时也锻炼同学们的思维。

　　主持人宣布第三环节结束，接下来进入第四环节。

　　第四环节 自我展示，增进交流

　　本环节为自我展示环节，同学们自己编排的节目进行一系列的表演。节目表演完毕后，由同学们举手表决选出最受欢迎的节目，并为表演该节目的同学颁发奖品。

　　意义：让同学们能够更好的展示自己，并在活动中增进了解。增强同学们的凝聚力。让同学们以更好的精神面貌迎接评估的到来。

　　最后同学志愿上来跳兔子舞，在一篇欢声笑语中结束这场活动。

　　（三）活动具体安排

　　工作细节

　　总负责人

　　主持人

　　兰海璐、焦汉

　　申请教室、嘉宾邀请

　　杨慧婷

　　找题、出题

　　陈海波

　　场地布置

　　李荣斌

　　奖品采购

　　伊星火

　　全程照相

　　叶笛

　　计分计时

　　张贤维

　　宣传、资料收集

　　甘颖华

　　总负责人

　　组员

　　陈海波

　　陈柳斐、黄祥明、陈清婷

　　李荣斌

　　甘颖华、吴耀榕、陆绍城、朱李娟

　　伊星火

　　张贤维、甘颖华

　　叶笛

　　王剑心、兰海璐

　　张贤维

　　陈海波、杨慧婷

　　甘颖华

　　陈清婷、叶笛、杨慧婷

　　七.安全问题

　　总负责人：陈艺伟，组员（王剑心、张贤维、焦汉、吴耀榕、陈海波）

　　八.后期总结

　　（一）统计实际支出。

　　（二）做好图文资料收集及后期进行宣传。

　　（三）做好此次活动的工作总结。

　　九．经费预算

　　名称单价数量总价矿泉水20360宣传海报20240小纸贴5420气球、及其他装饰物50奖品200总额：人民币叁佰七拾元整

　　十．活动应注意的问题和细节

　　（一）活动开始前10分钟进场，进场后保持安静，素拓委员进行点名。

　　（二）注意个人周边的卫生，不得随意离开座位。

　　（三）班委在活动结束后自觉留下打扫卫生。

　　（四）安全方面负责人在活动中要注意突发事件，严防安全事故发生

活动策划 篇9

　　一、活动主题的提出：

　　垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾。拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识。交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的`一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。

　　二、活动目的：

　　1、了解垃圾的产生、来源。

　　2、了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。

　　3、根据垃圾的分类，如何处理圾方法。

　　4、提高环保意识 。

　　5、通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。

　　三、活动地点：

　　学校、校外

　　四、活动成果形式：

　　以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。

　　五、活动组织形式：

　　根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。

　　整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。

　　六、活动实施的过程：

　　活动一：

　　任务：初步了解垃圾的资料。

　　1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字，分享阅读并回复。

　　2、小组合作，整理本小组阅读的基本要点和看法，进行交流和分享。

　　教师布置学习任务：了解一周当中家庭产生哪些垃圾？（建议采取图片和文字相结合的方式）

　　活动二：

　　任务：针对家庭垃圾调查，进行交流和学习

　　1、发布家庭垃圾调查的基本情况。

　　2、对家庭垃圾进行初步的分类。

　　3、讨论家庭垃圾处理方法的优劣。归纳几种常见的家庭垃圾处理方法

　　4、到推荐的网站搜索有关家庭垃圾状况的资料和图片，进行发表和交流。

　　活动三

　　任务： 了解垃圾的危害

　　1、结合废电池的危害，说说垃圾可能带来的危害。

　　2、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助图书馆的相关图书资料进行有关垃圾危害的资料整理。

　　3、发布小组收集的资料，进行相互的评价。

　　活动四：

　　任务：讨论垃圾的处理方法及其优劣

　　1、小组合作，收集有关垃圾处理的案例、新闻或图片。建议注意有关使用数据的资料。

　　2、相互交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣。特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。

　　3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法。

　　活动五：

　　任务：了解垃圾的回收和利用

　　1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？

　　2、对垃圾的回收利用进行资料收集。

　　活动六：

　　任务：总结学习体验，评价学习效果，发出倡议书

　　1、交流垃圾主题考察资料

　　2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评价

　　对原有积累的过程进行再学习，设计一份环保倡议书。

　　七、活动总结

　　通过各种方式，了解有关垃圾的知识，知道垃圾是“放错了地方的资源”，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把垃圾分类的好习惯，保护我们的家园，让我们的地球更加美丽！

活动策划 篇10

　　一、 活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的'亲子游戏活动，使家长认知部分儿童绘画理念及儿童绘画的专业知识。使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：代县湿地公园

　　四、活动目标：

　　1、 通过和家长的一起绘画，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、 提高幼儿的团队合作能力。

　　3、 体验活动带来的快乐。

　　五、活动准备：

　　1、通过家长会以及家校平台通知爸爸、妈妈来园参加亲子活动。

　　2、准备活动需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　六、人员分工：

　　1、总负责：张晓东

　　2、具体负责：张晓萃

　　3、具体实施：李冀、各个班级老师

　　4、主持人：姚江霞

　　5、摄像负责人：田富怀

　　6、音乐播放：周凯

　　七、活动主题：

　　主题一（26日）：梦之树 （脚印画、手印画）

　　对象：点一、点二、初级（7岁）

　　主题二（27日）：葫芦娃（表情、服饰）

　　对象：初级（8岁）、小一、小二、小三

　　主题三（28日）：

　　对象：初级（中）、中一、中二、中三

　　八、活动流程：

　　下午4:40入场，分发小围裙及礼品，5:00活动开始。

　　主持人开场白：大家下午好！今天我们的家长与幼儿欢聚在一起，我代表晓东画室的所有老师感谢大家在百忙之中抽出时间支持我们的工作，支持您的孩子。

　　1、主持人宣布本次活动的流程、内容及要求

　　①本次活动的流程：现场作画——现场评讲——活动结束

　　②活动要求：

　　A、绘画内容要结合主题，现场作画。按序号进场。

　　B、作品是家长与幼儿共同完成（每组5位小朋友，5位家长）。

　　C、画面整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

　　D、作画时间：七十分钟。（时间到，所有家长与幼儿停止作画，等待讲评）

　　2、家长与幼儿现场作画，播放音乐。

　　3、主题活动流程

　　①主题一（26日）：梦之树 （脚印画、手印画）

　　目标：帮助幼儿建立初步的色彩印象，丰富幼儿绘画工具；锻炼幼儿

　　的动手能力，激发幼儿对绘画的兴趣。

　　过程：A、导入

　　B、现场作画

　　C、给孩子清洗脚（请家长自带湿纸巾）

　　②主题二（27日）：葫芦娃（表情、服饰）

　　目标：加强幼儿对生活的观察能力，从生活出发进行艺术创造，充分

　　激发幼儿的想象力。

　　过程：A、导入

　　B、现场作画

　　③主题三（28日）：梦想起航

　　目标：锻炼儿童对形体的感知力，激发他们的创作兴趣，在集体活动

　　中体验团队的力量。

　　过程：A、导入

　　B、现场作画

　　4、活动结束，交回小围裙。

　　九、安全提醒：

　　1、请各位家长看好自己的宝宝，孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。

　　2、幼儿与家长在活动过程中要遵守 活动规则。请勿拥挤。

　　3、请家长为宝宝带好水和风油精。

　　4、请小朋友自带画具（除画夹外）。

　　5、26日参加活动的家长请带好湿纸巾。

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