活动策划 篇1

　　一、指导思想

　　在课程改革新理念的指导下，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。

　　二、活动目标

　　1、通过逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性；

　　2、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力。

　　三、活动程序

　　（一）课前准备阶段

　　1、个人主备：上课教师在备课过程中写好教学设计初稿，教研组其他教师同时备要上的课，准备计提备课。

　　2、集体备课：在教研组长的组织下，利用业务学习时间或通过qq群进行集体备课。针对本学期教研组研究“问题——课题”的`方法和策略，提出自己的意见和建议，形成基本一致的意见，修改教学设计。

　　3、领导审批：教研组长把通过集体备课修改后的教学设计上交学校主管领导指导、审批。

　　4、课前说课：授课教师在上课前对听课教师、领导进行说课。重点说清楚通过这节课要验证什么假说。

　　（二）课上实施阶段

　　1、教师上课

　　2、教研组、领导听课

　　（三）课后总结阶段

　　1、自我反思：授课教师自我反思

　　2、同伴互助：听课教师现场分析、评价

　　3、专业引领：听课领导现场分析、评价、指导。

　　4、总结经验：授课教师写教学反思，教研组长写团队研修总结。

　　四、活动要求

　　1、校本研修要以团队为单位，各教研组长要承担组织领导的责任，组内教师要积极参与并服从组长的领导。

　　2、各教研组要严格按照活动程序要求进行活动，不能随意减少程序。

　　3、学校领导要对校本研修活动进行及时有效的指导和管理，做到不经过审批的课堂教学设计，不能上课。

　　4、在校本研修活动中各个教研组要根据实际情况，调整和创新研修方式。

活动策划 篇2

　　为更好地纪念6月5日是第43个世界环境日，并以此为契机，进一步增强全体学生的环境意识，掀起环境保护新高潮，我校决定在全体师生中开展以“绿色低碳生活，呵护和谐家园”为主题的系列教育活动。

　　一、活动时间及步骤

　　时间是xx月xx日在xx地点开始。

　　二、活动内容及形式

　　（一）前期活动：

　　1、杂志义卖及征文活动策划宣传：希望获得适量<中国国家地理>捐赠的杂志，在校内义卖，所得款项作为中后期活动经费（由于目前无法向学校申请经费，所以此活动十分重要）。同时中后期可以尝试与其他高校合作义卖，扩大酬款范围，如果经费充足，可以考虑向兄弟社团或个人开放，用于好的环保项目。

　　征文宣传（环境与生活）：张贴海报宣传具体事宜及奖品，鼓励同学踊跃投稿，并寻求学校中文系和文学社的支持。

　　2、 世界无烟日宣传活动： 由于已有很多人在倡导”请勿吸烟”，为避免重复宣传，我们侧重于”请勿用香烟伤害他人” 作为主题，强调吸烟行为对不吸烟者的伤害。倡导同学不要在宿舍，教室，食堂等等公共场所吸烟，以防被动吸烟造成的伤害。

　　如果条件允许，还可尝试举办小主题”美丽，拒绝香烟”倡导女性不要吸烟（如今女性烟民越来越多），以其他方式排解压力，并劝告男友戒烟，以减少吸烟者的数量主题活动

　　（二）主题活动：美丽或伤痛，在于我们的行动。

　　通过图片展，发放传单，签名支持等方式让同学们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的.破坏，结果造成了严重的环境问题，留下了永久的伤痛。美丽或伤痛，在于我们的行动。有些事情可能我们暂时无能为力，但我们现在能为改善环境所做的事情也有很多：节约用水用电，减少使用一次性用品，支持再生资源利用。只有行动起来，从小事做起，积少成多，发挥集体的力量，才能够保护住中国及地球的美丽，减少或消除伤痛。

　　（三）节目表演。（现场表演）

　　1、环保时装秀

　　2、课本剧《消失的森林王国》、《一片树叶》

　　3、学生舞蹈《彝族童趣》；教师舞蹈《节日舞曲》

　　4、故事、演讲（可以配上变化背景）

　　5、合唱、诗歌朗诵

活动策划 篇3

　　一、活动名称

　　xx社区系列志愿活动

　　二、活动主题

　　带给志愿服务，弘扬志愿精神，建立和谐社区。

　　三、活动目的

　　透过青年志愿者xx社区的服务及对相关知识的宣传，弘扬志愿精神，带给志愿服务，尽自己的一份力量帮忙居民解决困难，根据社区群众和社区建设发展的需求，创造性地开展志愿服务，根据实际状况不断增强社区服务的功能，共同参与创造和谐完美的社区环境。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、参与人员

　　xxx

　　六、活动地点

　　xxx社区

　　附：社区状况简介

　　规模：xxx户左右

　　设施：幼儿园、小体育场、健身设施、社区广场

　　主要服务对象：社区内的空巢老人、低保户、残障人士、退休人员等弱势群体

　　管理部门：社区居委会

　　七、活动资料

　　1.展出以“心目中的完美社区”为主题的小朋友的书画作品，以及协会的资料和近期活动的照片。

　　2.对社区内的卫生死角进行清理，以深入到社区内部，获得居民的肯定和信任，方便今后活动的展开。

　　3.服务社区内的弱势群体。具体服务资料可包括以下：

　　助孤扶弱：针对老人、残疾人、及重病人士开展探望护理协助工作；

　　互帮互助活动：老人护理互助、引导社区居民建立社区意识等；

　　公共事务服务：宣传环境保护、清洁卫生、节水节电等；

　　对青少年进行志愿精神的宣传，可现场招募社区与青协间的临时义务志愿者。

　　八、活动流程

　　1）前期准备

　　在活动开展之前完成与社区的沟通和协商工作，确定好需要志愿服务的家庭数目。并完成与幼儿园老师的交流，让其协助我们完成对小朋友作品的收集工作。完成对卫生死角状况的考察，准备好打扫所需的工具。另外还要准备好第一周展出小朋友作品的相关事宜。

　　2）活动实施

　　第一周：展出幼儿园小朋友以“心目中的`完美社区”为主题的书画作品及相关协会介绍的展板，并为社区居民讲解此次志愿活动的状况。开展必须规模的卫生死角清理活动，分配好志愿者的任务，帮忙社区居民创造更加完美的生活环境。

　　第二至四周：针对在居委会了解到的居民的需求状况，派相应人数的志愿者对其进行服务。在每次志愿服务结束后，志愿者要请被服务对象填写调查卡，以确保双方的安全，方便志愿者间的交接工作。

　　3）后期总结

　　服务结束后，由专程的小组进行随机检查，调查居民对于志愿者服务的满意状况等。并制成完整的数据资料对活动进行总结评价，以便改善完善。同时，将其中的突出先进事例或个人进行表彰宣传。把活动照片等发布到网上，号召更多的志愿者及有爱心的人们参与到其中。

　　九、经费预算

　　志愿者车费、调查卡印制费用。

　　十、注意事项

　　志愿者要在每次结束服务后收回调查卡。同时要注意自身及对被服务对象的安全。具体要做到：

　　1.不得带被服务者到有危险的地方，或进行危险性的活动。

　　2.在与其接触时，要注意礼貌，并带好工作证等。

　　3.在进入被服务对象家时，要谨防财务丢失，在离开时填写调查卡，确保安全。

　　4.工作时间要认真负责，不得处理私人事件。

　　5.若遇到紧急事件，要冷静处理，及时联系负责人和居委会，不得擅自离开被服务者。

　　6.保管好协会的物品，在服务期间行为举止要得体，不得做有损于校园形象的事。

　　7.要注意对被服务对象信息的保密，不得擅自透漏给他人。

活动策划 篇4

　　(一)宣传发动阶段(9月20日D10月20日)

　　利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划, 于10月20日前报教导处审定。

　　(二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日D12月1日

　　以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的'乐趣。

　　(三)成果展示阶段(11月1日D11月30日

　　1.广播操、集体舞比赛。

　　①要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，精神面貌好。

　　②评奖办法：全校奖前6名班级。

　　③时间：十二周星期二活动课时间举行。

　　④地点：学校操场。

　　2.3D6年级拔河比赛学校运动会活动方案学校运动会活动方案。

　　①要求：适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人

　　②评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。

　　③时间：十二周星期三活动课时间举行。

　　④地点：大操场。

　　3.1D6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

　　①要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

　　②评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分。

　　③时间：十二周星期四活动课时间举行。

　　④地点：篮球场、排球场。

　　4.田径比赛。

　　①项目：

　　低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

　　中年级组(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

　　高年级组(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

　　②参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

　　③评奖办法：以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

　　④时间地点：十二周星期六一天。

　　5.校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛学校运动会活动方案策划书

　　①教工赛：分男女组,每组奖励个人前四名。

　　②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

　　③时间地点：

　　6.工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。

　　四)延伸性阶段(12月1日DD学期结束前)

　　开展冬季象征性长跑，各班按指定的路线组织学 生参加活动，并做好有关数据统计工作，以并资料积累归档。

　　(五)总结表彰奖励

　　12月6日活动课召开全校大会，对本届体育节进行总结，届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励，并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

活动策划 篇5

　　活动目标：

　　1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。

　　2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。

　　活动准备：

　　1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

　　2、学具：黑色卡纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情

　　通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?

　　二、画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相

　　1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的'知识点)

　　幼儿自由描述。

　　老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

　　2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。

　　三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念

　　再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

　　老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。

活动策划 篇6

　　一、活动宣传：

　　主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课另外通知

　　二、目的：

　　了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）

　　三、具体步骤：

　　一）社内人员：

　　在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

　　1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）

　　2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）

　　二）讲堂安排：

　　1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）

　　2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。

　　a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的'讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求）

　　b)不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）

　　c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上

　　三、理由：

　　增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

　　四、后续总结：

　　选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告

　　五、现场人员分工：

　　每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）

　　六、适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）

　　注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整.（不断改进、发展）

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