活动策划【大全6篇】

活动策划

更新时间：2023-08-19 11:44:52

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活动策划【大全6篇】

活动策划篇1

　　活动目的：

　　1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。

　　2.培养学生团结合作的精神。

　　活动重难点:

　　诗歌朗诵会的形式、内容的确定。

　　活动过程：

　　一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会

　　1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。

　　2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。

　　3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。

　　4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。

　　5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。

　　6.确定时间、地点、形式等。

　　二、制定一张班级朗诵会安排表。

　　活动二

　　自己动手写诗

　　活动内容：1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。

　　2．尝试写诗。

　　一、复习导入

　　1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：）

　　2．在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起，可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。

　　二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》

　　1．你欣赏哪首诗？为什么？

　　（预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。

　　生：我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）

　　2．师相机归纳板书：大胆想象

　　3．读了这两首诗，你受到了什么启发？

　　（预设：我知道写诗并不是那么神奇的.事，我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情……）

　　4．教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。

　　三、补充诗歌，让学生欣赏。在小组里读一读，交流交流写作方法。

　　1．巧用比喻：

　　2．妙用拟人：

　　3．运用夸张：

　　4．运用假设

　　四、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。

　　五、在小组里交流你写的诗，听听同学的看法，再改一改。

　　六、小组推荐优秀诗作全班交流。

　　【诗歌朗诵是可以供每个学校、班级操作活动，但建议将活动一与活动二进行调换，学生可以在写完诗歌之后进行诗歌朗诵比赛，学生可以借此朗诵自己的诗歌，以增强其成功感，提高写作诗歌的兴趣。】

活动策划篇2

　　活动背景：院团委20xx年秋季学期对全校个团支部负责人进行工作部署，使各个支部负责人明确本学期的工作目标了解需要由他们安排开展的团日活动内容。

　　活动目的：20xx年秋季学期新生入学度过适应期团委需召集全校在校班级团支书布置新学期团委有关工作，熟悉12级团支部负责人并指导其在所领导班级开展团的各项活动完成团委布置的各项任务。

　　活动名称：天津医科大学临床医学院20xx年秋季学期团支书大会活动时间：20xx年9月26日

　　活动地点：待定

　　活动开展：

　　1、前期由团委组织部制作活动用PPT主要介绍本次活动涉及的

　　12年度团日活动、团费收缴、团员资料统计三大主要工作，向新入校的XX级团支部负责人简要介绍团委工作的内容。

　　2、活动前由团委统一通知各团支书活动地点。

　　3、参加活动的.各团支书需登记签到确保参加，在签到处可为XX新任团支书设立单独的签到处方便团委收集12级团支部负责人联系方式资料。

　　4、活动形式以PPT展示并辅以解说为主，现场有团委组织部成员

　　维持秩序确保活动现场秩序。

　　团支书大会涉及通知的内容：

　　1、团日活动

　　活动主题：“十八大建功促跨越九十年团史引青年” 活动时间：9月26日-------10月31日

　　上交活动鉴定表时间及地点：

　　10月23日及10月25日晚6:30----8:00团委108办公室（活动鉴定表另附）

　　2、团员资料统计

　　涉及对象：XX、XX级全体在校学生

　　下载统计表公共邮箱：待定

　　上交资料时间地点：待定

　　3、团费收缴

　　收缴金额：各系有所区别由团委分别通知

　　上交时间及地点：

　　10月9日、10月11日、10月16日、10月18日6:30----8:00团委108办公室

活动策划篇3

　　设计意图

　　书包是大班孩子最喜欢的用品之一，他们背上书包是那样的神气，做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论。抓住幼儿对书包的兴趣，利用这些形状、结构不同，色彩、图案各异的书包，引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升，不仅有利于幼儿加深对书包的认识，更有利于幼儿观察思维能力的发展。

　　活动目标

　　1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。

　　2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。

　　3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。

　　活动准备

　　1、书包每人一个。

　　2、智、彩笔，每人一份。

　　过程建议

　　1、提问导入课题。

　　小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？

　　2、发现书包的不同特点。

　　（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？

　　（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。

　　（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。

　　（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

　　3、发现书包的共同特点。

　　（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？

　　（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。

　　（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现书包的相同之处，请其他幼儿补充自己的意见。

　　（4）引导幼儿归纳书包在结构和作用上的共同特点。

　　4、为幼儿设计一个最理想的书包。

　　（1）激发幼儿的想象力。首先肯定大家的书包都很美，有很大的作用，书包是小学生最亲密的朋友。然后提出书包也有不足之处，如背起来很重，收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。可让幼儿自己想像其他的不足。

　　提问：你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢？

　　（2）请幼儿互相议论，相互启发，说说自己想设计一个什么样的书包。教师注意倾听了解幼儿的设想，适当给予指导。

　　（3）幼儿设计绘画。教师注意观察，根据幼儿的不同情况给予适宜的指导或帮助。

　　延伸提示

　　举办“我们最理想的书包”展览，让每个幼儿都有机会向同伴、教师或家长介绍自己设计的书包。

　　幼儿园大班主题活动――我的小衣服

　　活动目标

　　关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

　　技能目标：培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。

　　知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。

　　态度目标：增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。

　　参与目标：在日常生活中持久地与他人交往，不浪费资源，并能宣传影响别人。

　　活动准备：

　　1．自己的小衣服；

　　2．废旧挂历纸等。

　　活动过程：

　　活动一：衣服哪里来

　　(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)

　　1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花――施肥――管理――收获――纺织――设计――剪裁――缝制――购买……)

　　2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

　　3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的.一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。

　　活动二：穿哥哥姐姐的衣服

　　和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。

　　活动三：我的小衣服

　　(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)

　　1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。

　　2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

　　活动四：废物的制作

　　(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。)

　　1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。

　　2．幼儿自己动手制作。

　　3．时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用的意识，发挥幼儿的创造才能。

　　活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服

　　在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。

　　注意事项：

　　1．活动中利用的废旧材料必须是干净的，或已消过毒的。

　　2．在整个活动中，指导孩子正确使用操作材料，注意安全。

活动策划篇4

　　一、活动目的：

　　为了隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工们的文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为了给投入在紧张繁忙生产、经营工作中的`广大职员创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月1日14：00—17：00；

　　三、活动形式：

　　卡拉OK歌唱比赛

　　四、活动地点：

　　公司大会议室

　　五、活动内容：

　　1、宣读四月份创先争优名单，发放奖品（14：00—14：30）

　　2、先进代表讲话、董事长致辞（14：30—15：00）

　　3、歌唱比赛（15：00—16：30）

　　4、发放奖品、主任致闭幕词

　　六、活动程序：

　　4月23日以通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，在5月1日下午14：00活动开始。

　　七、活动组织机构：

　　（一）主办部门：综合办公室

　　（二）活动总指挥：XXX

　　（三）活动策划及主持人：XX

　　（四）裁判组：由各部门主管及两名员工代表

　　（五）后勤、物品采购及综合支持：XXX

　　八、活动宣传：

　　对于活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传。

　　九、活动单位：

　　xx公司，xxx公司

　　十、奖项设置：

　　一等奖：1名奖金500元二等奖：2名奖金200元

　　参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品

　　十一、活动费用预算：

　　（一）比赛奖金：500+200×2=900元，纪念品预计400元

　　（二）饮料、瓜子、花生：400

　　（三）总计：1700元

活动策划篇5

　　一、指导思想：

　　1.组织师生寻访名人足迹，进一步促进师生对爱国诗人——陆游的了解，重温他那种忧国忧民的思想和爱国主义情怀,对师生进行一次爱国主义的的洗礼。

　　2．通过活动，引导学生欣赏春景，感悟春意，懂得欣赏自然之美。在活动中自我管理、自我教育，增强班级凝聚力，提高学生公民素养。

　　二、领导小组：

　　组长：章玲萍

　　副组长：徐水琴、谢鉴平、沈百南

　　组员：丁美娟、俞国娟、谢阿云

　　摄影摄像：胡建成

　　三、秋游时间：4月10日上午8：00——11：30

　　四、活动进程：

　　1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

　　点10分，师生有序出发，前往沈园。

　　3.中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

　　五、注意事项：

　　各中队在教师协调下，分成8—10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

　　1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全

　　，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。

　　2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的`地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

　　4、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

　　特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

　　六、教师班级管理安排：

　　班级

　　管理教师

　　班级

　　管理教师

　　一

　　丁敏、王伟苗

　　四

　　周斌晟、徐水琴

　　一

　　李建英、沈百南

　　四

　　葛香娣、俞国娟

　　一

　　凌芳丽、杨亚芬

　　四

　　黄爱金、许珍斐

　　一

　　丁剑英、胡倩雯

　　五

　　金小彬、张朝霞

　　二

　　章彩娣、柳岚

　　五

　　施能红、尉国兴

　　二

　　黄华香

　　五

　　王怡、范颖盈

　　二

　　吴燕、鲁云木

　　五

　　姚秋萍、周艳萍

　　三

　　王木根、马圣红

　　六

　　冯海良

　　三

　　谢鉴红、潘森君

　　六

　　朱绍庆

　　三

　　王芬娟

　　六

　　金炳祥

　　三

　　骆苗、王慧娣

　　六

　　金伟娟

　　秀水小学少先队大队部

活动策划篇6

　　一、活动主题：走进xx会走进家，听记忆在说话。

　　二、活动背景：大一新生刚刚进入xx系xx专业的大门渴望了解关于xx的种种渴望在未来的学习生涯中找到属于自己的舞台

　　三、活动宗旨：温馨分享交流

　　四、活动目的：

　　为了给xx新生和老生提供一个沟通的平台，深化彼此之间的了解，交流心得体会，共同创造在机电的美好时光。同时感谢即将离开的学长、学姐们为xx付出的点点滴滴，通过这次活动我们可以在欢笑和感动中慢慢地学会xx人的精神。我们将发扬上届乃至上上届老生留下来的优良传统把xx这个王牌专业发扬光大。

　　五、活动时间：20xx年10月17日（周三晚）19：20——22：00

　　六、活动地点：西区小学篮球场

　　七、参与对象：在校xx11级学生及12级学生

　　八、活动形式：

　　（一）本次活动主要采取自由晚会的形式

　　（二）以表演，交流等形式突出“团结奋进”的主题

　　（三）活动以各中心节目表演和互动游戏相结合的形式开展

　　（四）活动以“xx本一家”主线贯穿整个活动。

　　（五）活动尾声在合唱中给离开交流会的学长学姐至于诚挚的祝福与衷心的感谢

　　九、活动前期准备：

　　（一）每位12级学生各出一个关于本次会议的'点子交到班长或组织委员处。点子需要出众新奇且可以真实可行。

　　（二）每班级需准备一个集体节目晚会时出演

　　（三）每个班需出至少两个个人或组团节目，晚会中间穿插表演

　　（四）制作邀请卡，邀请11级学长学姐

　　（五）中间节目必须有安排与学长学姐互动的节目

　　（六）各班生活委员列出清单并采购

　　(七) 向老生交流学习心得与体会

　　十、具体流程：

　　（一）前期准备：

　　1．10月10日：各班长组织班会会上向各个学生讲述交流会的大致流程，并且要求各个班级以班级为单位出一个节目（5-6分钟），自定负责人，负责人姓名，联系方式和节目名称，内容，形式务必在10月11日晚上8点前以书面形式告知活动常务组负责人杨家真李世军。（杨家真手机号：18376709506 qq号：461249261）

　　2．10月11日：召班会会，讲述活动大致流程，进行分组，各班成员了解自己的近期工作，安排干事找结束时合唱歌曲。

　　3．10月11日：由班干负责学出参加演出的学生.文娱委负责收集名单和联系方式 .

　　4. 劳动组负责设计策划发放给学长学姐的邀请卡和节目单，于10月12日晚8点前设计完毕。

　　5.文娱委于10月12日晚上8点前整理完毕各个中心表演节目名称，内容，形式和负责人及联系方式告知联络组，以便联络组及时跟进各中心节目排练情况。

　　6． 10月12日-10月13日：组织委根据各中心的节目形式对各个节目进行出场秩序的编号。文娱组第一次询问中心负责人节目排练情况并着手各部门的视频拍摄。

　　7． 10月13日：晚上例会，汇报工作进度，再次明确往后工作安排，适当作出修改。确定结束时合唱歌曲。

　　8． 10月13日-10月14日：班干整理有意愿担当主持人的干事名单和联系方式，并告各节目负责人节目名称.

　　9． 10月14日：第二次联系负责人节目排练情况，完成视频拍摄交给常务组。

　　10．10月14日：班干向有意向担当主持人的干事发放通知，晚上6点半在2301教室进行主持人选拔。晚上6点半：所有干事到场参加主持人选拔工作，当日晚上选定主持人。

　　11．10月14日：组织委和班长检查会场与音响设备及灯光。

　　12．10月15日：晚上班干例会，汇报工作进度，再次明确往后工作安排，适当作出修改。

　　13．10月15日：联络负责主持人完成串词，并且自行排练。