活动策划 篇1

　　一、儿童图书馆或图书区角建立（《博苑儿童图书馆管理制度》）

　　1，园所或教室内相对安静的一片区域；

　　2，简单装饰：

　　1）风格：清新、自然；

　　2）内容：设主题墙或主题版，粘贴或绘制《博苑儿童图书馆管理制度》、园长推荐图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预告等；

　　3，不仅是图书角，幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图书系列活动的展示和预告；

　　4，制定《博苑儿童图书馆管理制度》并落实执行。

　　二、固定阅读时间，固定成果展示

　　1，根据各园所情况，设定固定阅读时间并命名，如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等；

　　2，每次读书活动后要有成果展示，形式多样，展示在图书馆或班级主题墙，如

　　1）读后感：可由绘画、陶艺等手工展示，如书中的动物和情节；

　　2）好书评选：可把书的封面（打印封面图片）贴在主题墙上，孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示喜爱程度；

　　3）改编故事剧：根据某本书改编故事编排成短剧，其他活动或读书时间时展示；

　　4）童言童语记录：孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话，记录并展示给家长，可为成长日记的一部分；

　　5）评选阅读小状元/阅读达人/阅读小博士并展示在照片墙；

　　6）各班推荐图书小馆长，作为图书馆与班级之间的桥梁。

　　三、组织图书系列活动，家园共育（《图书活动怎么搞》）

　　1，教师绘本研习沙龙《说绘本故事的要领》、《幼儿阅读观察记录与反思表》、《教师书评》

　　1）好书分享和评选；

　　2）儿童阅读观察记录分享，了解孩子读书行为；

　　3）绘本怎么读--教家长如何给孩子讲读绘本；

　　4）课程设计--阅读课教案分享、绘本如何和幼儿平时生活学习结合

　　5）策划图书活动

　　2，家长讲座/讲堂

　　1）召开家长会：展示活动成果，使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则；

　　2）定期培训，话题广泛：如何进行亲子共读、如何通过绘本培养孩子阅读兴趣、如何建立良好的`亲子沟通、原创故事分享等

　　3）策划面向孩子的家长小讲堂，分享职业体验、奇闻趣事给孩子；

　　4）召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队，到各班开展说故事活动。

　　3，园所组织系列活动

　　1）和园所现有课程及活动融合；

　　2）由图书主题延伸活动；

　　3）创编故事剧；

　　4）书展、画展，好书评选；

　　5）亲子故事大赛；

　　6）自制图书；

　　7）开办图书医院

　　8）跳蚤市场

　　9）每学期不定期换书日

　　四、整合与运用外部资源，做好宣传

　　1，活动预告与展示的所有平面设计到位：宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展示、前台、园所门口等；

　　2，运用网络平台：微博、博客、QQ空间、微信、网站等及时上传活动情况，文配图；

　　3，接受园外人士、团体或媒体来园访问，入班观摩共读课程并做经验分享；

　　4，在小区或广场做阅读相关的户外活动，扩大影响；

　　5，带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等；

　　6，收集图书活动相关照片、视频，制成短片保存，征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。

活动策划 篇2

　　活动背景

　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，普及化学知识，肯定化学对社会进步和人类文明的贡献，促进同学们对化学的认识和了解，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，培养、提高年轻人对化学未来发展的兴趣与热情

　　活动主题

　　化学——我们的生活，我们的未来

　　具体活动

　　为了响应“化学——我们的生活，我们的未来”这一主题，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，营造良好学习氛围，加强同学之间的交流，激发同学们学习化学专业知识的兴趣，本社团特此举办此次化学知识技能PK赛，希望同学们踊跃报名参加！

　　一、活动宗旨

　　本着“重在参与”的原则，此次化学知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中化学知识的掌握情况以及运用知识解释现实生活现象的能力。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念，号召同学们探索生活中的'化学，关注化学中的生活，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。

　　二、活动主题

　　探索趣味化学，缤纷五彩生活

　　三、活动对象及参赛方式

　　1、化学化工学院全体在籍学生。

　　2、(决赛)同学间自由组队，每四个人为一队。

　　（建议跨班级，年级组队，每个参赛队伍有一名队长，队名及参赛口号）

　　四、活动内容

　　活动分为初赛和决赛两个环节

　　1、初赛环节为笔试，笔试阶段统一命题，集中竞赛，笔试时间为一个半小时；根据笔试的成绩选取前六个队伍进入决赛。

　　2、决赛环节为现场公开问答及实验操作

　　①赛前每队选手有3分钟自我介绍时间，由评委老师根据选手介绍情况打分（上限40分）

　　②问答题题型分必答题，选答题和抢答题。

　　必答题每套6题，由每组代表依次答题，答对1题加10分，答错不扣分。

　　选答题分值为10分 20分 30分 40分，每个分值有六题， 答对加相应的分值，打错扣除相应的分值。（此题包含互动题和实验操作题）

　　抢答题共15题，每题10分，答对加10分，答错扣除5分，答错时其它团队可再抢答一次。

　　当分值相同时通过加赛决出胜负。最后根据每队的得分评选出一，二，三等奖。

　　3、赛题以趣味化学、生活化学为主，专业化学、趣味操作为辅，其中还涉及部分对化学发展做出贡献的人物常识。

　　4、每场答题之后，将进行趣味抢答，答对者将赠送精美礼品。

　　五、活动时间及联系人

　　（1）初赛时间：5月6号17:30-19:00 初赛地点：A阶104

　　（2）决赛时间：待定决赛地点：待定

　　（3）联系人：王梦影：18360903110

　　魏冬阳: 18360903173

　　六、奖项设置

　　一等奖 一组

　　二等奖 二组

　　三等奖 三组

　　优秀奖 若干

　　主办：共青团淮阴师范学院委员会

　　承办：化学化工学院团委

　　“智慧之光”科技协会

活动策划 篇3

　　活动名称：118班三对三篮球赛

　　活动时间：XX年3月20日下午3:00

　　活动对象：118班所有成员

　　活动形式：文体活动

　　活动地点：篮球场

　　活动目的：为同学打造一个相互交流、相互学习的平台，充实大学生内在素质，展现大学生的`运动风采，促进篮球爱好者之间的交流。

　　第一组织者：程刚刚

　　主要组织者：高飞鸿、张鹏、冯通

　　活动过程：

　　一、活动宣传

　　首先由宣传委员像班里的同学宣传此次活动，并鼓励同学们积极报名参加

　　二、报名

　　想参加活动的同学可以到负责人处报名，负责人要把报名参加的同学进行分组（通过抽签的方式）

　　三、举行活动

　　在规定的时间里组织委员组织同学们到达指定地点等待，待所有人都到场后，参赛的同学先进行热身，然后有裁判宣布活动开始，比赛过程中不参加比赛的同学，当拉拉队，向他们加油助威，后勤同学负责像参加比赛的队员提供水和毛巾

　　四、活动结束

　　活动结束后由生活委员带领大家整理比赛场地的卫生，然后再离开。

活动策划 篇4

　　活动名称：五毛一块

　　活动目的：

　　由初步的肢体接触，打破人际关系的距离,通过游戏让学员可以在短时间内增进熟识度。

　　活动准备：空旷的草地

　　活动内容：在10秒内拼出指定的金额。

　　活动规则：

　　组队时间为5-10秒。

　　活动步骤：

　　1. 队员们随意站开，男生代表金额五毛，女生代表一块。

　　2. 主持人喊出一个随机的金额（如：三块五）,男女队员随机组队，组出主持人喊出的金额。

　　3. 根据时间来安排活动次数。

　　活动总结：

　　1. 我们不能总是等待别人来跟自己沟通，而应该主动出击，否则很容易被落下。

　　2. 作为一个参与者，要坚持自己的队列，不能随便被人拉走，可延伸到生活中不能轻易改变自己的坚持的原则。

　　活动名称:极速100秒

　　活动目的：

　　1. 锻炼队员的分析能力，培养团队间的交流与协作。

　　2. 培养时间紧迫意识，让队员了解团队分工的重要性，增加团队凝聚力。

　　活动准备：

　　写有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33张)两份，秒表1个。

　　活动内容：在100秒内将字母拼接成句子。

　　活动规则：

　　1. 预备阶段每个人轮流进入场地翻看任意一张卡片，看完后将卡片背面朝上放置在任意地方，每个人可看两张。

　　2. 活动阶段选择一名冲锋队员入场收集卡片，非冲锋队员不得进入场内。

　　3. 卡片的收集需要按照句子中字母的先后顺序收集，横向排列在指定位置。

　　4. 活动过程中队员可以大声提示冲锋队员，也可以要求换人，但是场地中始终只能出现一名队员。

　　5. 第一轮中冲锋队员可以为任意人，第二轮中队员依次充当冲锋队员且每人都充当一次冲锋队员后才可重新开始轮换。

　　6. 第一轮中，如翻开的卡片不是自己需要的，则将卡片放回原处继续翻看。

　　7. 第二轮中，每翻看一张卡片都要将卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先将卡片放至指定位置之后，再拿回来下一张卡片。

　　8. 字母o可以和数字0互换使用。

　　9. 收集卡片最多的组获胜，若都收集完，则用时短的组获胜

　　活动步骤：

　　1. 将全部队员分成两个小组，讲述活动背景及活动规则。

　　2. 预备阶段每个人轮流进入场内翻看其中任意两张卡片，看完后将卡片背面朝上放置在任意地方。

　　3. 预备阶段结束后给每组10分钟时间讨论并各确定一名冲锋队员作为入场收集卡片的队员。

　　4. 在100秒之内收正确卡片最多的组获胜。

　　5. 第一轮结束后改变游戏规则，当所有队员翻看完卡片既预备阶段之后，所有的组员轮流充当冲锋队员，每次只能按照顺序翻看卡片并摆放，如出现错误本名冲锋队员将卡片摆放后由下一冲锋队员进行纠正，即每人每次只能碰触一张卡片。

　　6. 给组员10分钟时间讨论，讨论结束后进入游戏阶段，本轮采取计时方式，卡片摆放完毕后本轮游戏结束。

　　7. 大家聚在一起讨论本次活动感悟。

　　活动总结：

　　1. 在策略的.制定过程中需要一个人充当管理者来控制整个讨论的进行并处理组员间的思想矛盾。

　　2. 成功五轮中计划一项，是将整个过程模拟，而不是简单的思考设定情景。

　　3. 当计划出现问题时首先应该做的是调整计划，并非追究责任。

　　4. 当执行出现问题时不是相互埋怨，而该积极补救。

　　5. 不迷信权威，敢于补全权威的不足。

　　6. 一个好的方法并不只是取胜的关键，细节问题也是很重要的。

　　7. 始终坚守目标，以目标为导向，切忌急功近利。

　　8. 事情可以慢慢的做，只要将每一个小细节做好，成功就是必然的。

　　9. 与人间的交流应有尊重态度，学会倾听，学会不打断别人。

　　10.闻过则喜。尽量做到他人指出自己错误时先理智倾听，而不是只想反驳。

　　11.在团队中应摆正自己的位置及心态，尽可能的发挥自己的力量去帮助团队。

活动策划 篇5

　　一、活动目的

　　对于当代大学生来说，仅仅学习课本上的知识是远远不够的，我们还要不断的提高我们的综合能力，提高自身的身体素质也非常重要。为了响应全民健身号召，突显郑州职业技术学院成功特色，展现当代大学生的青春风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们的顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质。

　　二、活动宗旨

　　发扬顽强拼搏的体育精神，展现当代大学生的'青春风貌，体现我院成功素质教育理念。

　　三、活动对象

　　郑州职业技术学院焊接一班所有学生。

　　四、活动时间︰年12月7日。

　　五、活动地点︰

　　运动场

　　六、器材设备︰

　　两幅羽毛球拍和一个羽毛球

　　七、比赛组织策划

　　策划：焊接一班团支部。

　　组织：焊接一班团支部。

　　裁判人员由焊接一班班委组成组成

　　八、具体人员安排

　　总负责人员：焊接一班团委。

　　裁判人员：焊接一班班委。

　　九、比赛方法

　　1、比赛项目只设单打

　　2、每场比赛设十一局，赢局最多者为胜。

　　3、初赛选手将会以抽签的方式分为六小组，初赛中小组比赛采用单淘汰制度，初赛每小组将产生一名小组赛冠军进入晋级赛，也就是将会有六人进入晋级赛；

　　4、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组比赛将采用循环赛制度，晋级赛每小组中将会产生两名选手进入决赛，也就是将会有四名选手进入决赛；晋级赛中小组赛可能会打出平局，届时将安排复赛，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。

　　5、决赛不分组，直接比赛，采用循环赛制度。决赛中有可能出现平局，届时将安排加时赛，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止。

　　十、比赛要求

　　1、坚持友谊第一，比赛第二。

　　2、文明比赛，尊重他人。

　　焊接一班团支部

活动策划 篇6

　　一．活动主题：走进勤工助学提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。

　　二．活动的目的：

　　三．活动的时间、地点时间 11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）

　　地点 食堂门前

　　四．活动开展形式图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）

　　五．活动金费 由外联拉赞助+中心提供

　　宣传费300 +各种奖品500

　　活动期间每一笔开资都必须有发票 否则不予报销

　　六．活动的具体安排

　　（一）活动期间人员分配：

　　外联部 负责拉赞助

　　宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作

　　网络中心 负责搬东西

　　秘书督导处 联系各个部门 做好连接工作 作品收集 筛选广播员

　　爱心超市 义卖活动

　　（二）活动准备阶段

　　（1） 经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人 齐xx（xxxxxxxxxxxx）

　　（2） 活动宣传：a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的`形式进行宣传 负责人 陈静（xxxxxxxxxxxx）

　　（3） 作品收集 本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题） 负责人韩琦（xxxxxxxxxxxx））王聪（xxxxxxxxxxxx）

　　（4） 物资准备 ：（负责人 王一敏）

　　外联部负责借活动当天所需的桌子（4） 、椅子（2 ）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助

　　各部门准备5—10张本部门活动照片

　　展板 宣传中心负责从学校各个部门借（5块）

　　图片展当天广播稿 秘书督导处负责写

　　兼职中心负责联系兼职岗位

　　（五）场地申请负责人 王一敏

　　（三）时间分配：11月24日 粘贴宣传海报

　　11月26日 摆放宣传展板

　　11月30日至12月1日 开展活动

　　（本次活动持续两天）

　　（四）活动当天流程：

　　上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始 。

　　广播员开始对本次活动进行介绍。

　　由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。

　　画展期间进行 “我最喜爱的作品”投票环节 。

　　服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。

　　爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠 。

　　学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。

　　（五）善后工作：

　　开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。

　　（六）备注

　　所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。 同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。

　　活动中广播稿 秘书处负责书写， 其它部们协助 。图片作品的作者负责讲解自己的作品

　　奖项：

　　优秀作品本中心设置： 一、二、三等奖个一名

　　一等奖 100+ 超值礼品

　　二等奖 80 + 超值礼品

　　三等奖 50 + 超值礼品

　　优秀作品如干名. 均有礼品

　　七．活动组织单位 校勤工助学中心

　　策划人 陈静

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