班级活动策划 篇1

　　一、活动名称： 《 襄城三高首届七班“好声音”》

　　二、活动主题：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音乐展现新的梦想 用旋律谱出七班辉煌!

　　3、释放学生对于音乐表演的热情;

　　4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。

　　三、赛事口号：

　　1、七班好声音，没你真不行!

　　2、追寻真梦想 亮出好声音

　　3、大家的舞台 大家秀

　　4、你的金嗓子 七班的好声音

　　四、策划主办：七班班委

　　五、赛事协办：七班班主任、音乐教师

　　六、赛事地点：

　　海选 音乐教室

　　复赛 音乐教室

　　决赛 多媒体教室

　　七、赛事宣传

　　通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。

　　(一) 比赛前期： 班委进行赛前宣传，调动同学们的'积极性。

　　(二) 比赛中期： 及时公布每个阶段(海选、复赛、决赛)的比赛结果。

　　(三) 比赛后期： 复赛选出12;决赛选出冠亚季军。

　　八、赛事流程

　　(一)

　　海选

　　1、时间： 月 日

　　2、地点：音乐教室

　　3、比赛评委设置

　　4、比赛规则：

　　(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离场。

　　(2)每位评委在评选表内按十分制打分。 (

　　不设小数点 共计 名评委。

　　(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。

　　(二) 复赛

　　1.时间： 月 日 地点：音乐教室

　　2. 比赛评委设置 共计6名

　　3.比赛规则：

班级活动策划 篇2

　　一．活动背景：

　　(1)学院在09级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。

　　(2)恰逢十一长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。

　　(3)近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。

　　二．活动主题：

　　农家乐破冰计划

　　三．活动目的：

　　(1)加强班上同学之间的沟通和交流。

　　(2)充实同学;十一长假期间的生活,陶冶情操。

　　(3)增强班级凝聚力，使班上的'同学更加团结，创建一个优秀的班集体。

　　四．活动时间及地点：

　　时间：xx年10月7日

　　地点：桃花村

　　五．具体实施方案：

　　1．活动流程：

　　(1)提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。

　　(2)活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。

　　(3)到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、ktv、三国杀等各种娱乐活动。

　　(4)十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。

　　(5)午餐过后大家继续各种娱乐活动。

　　(6)下午三点半组织大家返回学校。

　　2．人员安排：

　　总负责：班长刘亚庆 策划书：团支书王皓

　　组织和协调：组宣委员徐靖雯

　　预算和安排：生活委员司月峰

　　摄影：心理委员曾安琪

　　3 总结阶段

　　(1)活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。

　　(2)回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。

　　六．经费预算和安排

　　预算：农家乐包场费：28人*10元=280元

　　购买所需材料费用：每组约100元

　　总费用约700元

　　安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付。

　　七．预期效果

　　通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。

　　八．可能出现的问题的预防和解决方法

　　1.集合时间已到，但同学还未到齐。 预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。 解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。

　　2.活动过程中发生意外，同学受伤。 预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。 解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。

　　3.返校时有同学落下。 预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。 解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。

　　商学院财务管理0903团支部

　　xx年10月04日

班级活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。

　　“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的`庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。

　　二、活动目的：

　　在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月11日晚7：00——9：00。

　　四、活动开展：

　　一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。

　　二，集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。

　　三，班委开场讲话，讨论会正式开始。

　　四，同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

　　五，小游戏，小节目表演。

　　六，指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。

　　七，总结，晚会圆满结束。

　　五、准备工作：

　　一，教室申请及布置。（生活委员负责）

　　二，嘉宾邀请。（学习委员负责）

　　三，活动主持（体育委员负责）

　　四，活动现场气氛调动（组织委员负责）

　　五，活动中节目表演（文艺委员负责）

　　六，活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）

　　七，总策划，细节商议（团支书负责）

　　八，活动整体把握（班长负责）

　　六、活动参与者：

　　19级计算机科学与技术2班全体同学。

班级活动策划 篇4

　　一、 活动名称：

　　友情的呼唤，沟通的开始-大学班级联谊活动

　　二、 活动目的：

　　为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

　　三、 联谊对象:

　　外语系幼儿英语专业1班

　　机电系机械制造专业2班

　　四、 活动时间：

　　11月25日18点

　　五、 活动地点：

　　1106教室(具体教室另行通知)

　　六、 活动流程策划：

　　① 由主持人宣布晚会开始

　　② 准备好节目的同学上台表演

　　③ 表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。

　　④ 晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做)

　　⑴游戏名称：拍七令

　　游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有"3"的数字或"3"的倍数时，不许报数，要说"过"，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。

　　⑵游戏名称：双人顶气球接力赛

　　游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)

　　⑶游戏名称：装瞎背瘸子

　　游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑷游戏名称：两人三足踩气球

　　游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑸游戏名称：猜数字

　　游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的'范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。

　　⑹游戏名称：泡泡糖

　　游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊"泡泡糖"大家要回应"粘什么"，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。

　　⑺游戏名称：领头羊

　　游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!

　　⑻游戏名称：一只青蛙

　　游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念"一"，顺时针下一位念"只"，再"青"再"蛙"再"跳"再"进"再"水"再"中"再"扑通";接着"两只青蛙跳进水中扑通扑通"……依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。

　　⑼游戏名称：脖子接气球

　　游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑽游戏名称：三人抱成团

　　游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令"三人抱成团"，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。

　　⑾游戏名称：金鸡独立

　　游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。

　　⑿游戏名称：吹盒子

　　游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!

　　⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事 情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑!

　　⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

　　⑦唱完歌后清点人数一起回学校，联谊结束!

　　七、 活动前期准备：

　　① 班会讨论

　　② 跟联谊班级班委讨论

　　③ 写活动策划书

　　④ 准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......)

　　八、 活动经费预算：

　　1200元之内

　　机电系机械制造2班：700元

　　外语系幼儿英语1班：500元

　　九、 活动注意事项：

　　① 同学之间要和谐，不要伤和气。

　　② 注意自己的言谈举止。

　　③ 注意教室卫生。

　　④ 注意游戏过。

班级活动策划 篇5

　　为弘扬体育精神，进一步提高我们全班同学的身体素质，营造和谐的班级氛围，培养我班学生良好的运动习惯，经决定，我班将举办第一届趣味运动会。

　　一、 活动主题

　　营造和谐校园氛围，提升身体素质

　　二、 活动对象

　　面向我班全体同学。

　　三、 组织单位

　　主办人员：杨琦

　　承办人员：实验一班其他班委成员

　　四、 运动会时间和地点

　　时间：第9周（4月20日到4月26日）

　　看天气挑选其中一天

　　地点：九栋后操场

　　五、 运动会流程策划

　　准备阶段：各班级推选5人组成小队参加比赛，并推选出一名领队带领比赛

　　比赛项目：拔河，两人三足以及夹乒乓球赛跑。（待定，随后会以附件形式呈现）

　　奖项设置：各项比赛综合计算，各评选一等奖一队，二等奖一队，三等奖一队。

　　六、活动所用经费

　　活动所用饮品，比赛鼓励奖品（待定，随后会请生活委员列出清单。）

　　七、未尽事宜，另行通知

　　二〇一五年四月十七日

　　附件：趣味运动会具体项目安排

　　一．人员分配

　　除杨琦和张会丽外其他同学分为4队，每7人一队（考虑可能有同学会有事请假，具体分组以实际人员为准）

　　比赛均为两组同时比赛，胜出组进行第二轮决赛

　　二．具体项目

　　（一）滚雪球

　　1、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

　　2、 比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

　　3、 比赛规则：

　　1） 每组纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　2） 返回起点的'人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

　　3） 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

　　4、 全组人员全部超过起点才算全部到达。

　　（二）齐心协力（绑腿跑）：

　　1、 比赛距离：30米

　　2、 比赛赛制：按每队用时先后按计时取名次

　　3、 比赛规则：

　　1） 每队排成一排，腿部由布条绑牢固，比赛中若布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则改队成绩增加10秒作为惩罚；

　　2） 鸣哨后，同时启动，以每组全部人员躯干到达终点线内沿垂直面，方可到达终点。

　　（三）球球相传（传乒乓球）

　　1、比赛距离：30米

　　2、比赛赛制：按每队用时

　　3、比赛规则：

　　1）每队纵排在起跑线，第一个人手拿乒乓球拍运送一个乒乓球绕过终点标志物返回起点，第二个人手拿乒乓球拍托着乒乓球待命，第一个人回到起点时第二个人出发，依次类推

　　2）兵乓球中途掉落则要捡起并回到掉落点重新出发

　　3）传送乒乓球途中会有障碍需要迈过去，不能绕开

　　其他备选活动（视具体情况选择）：踩气球，跳大绳，拔河，羽毛球

班级活动策划 篇6

　　活动主题：班级大联欢

　　活动时间：x月xx日晚7：00—9：00

　　活动地点：xx

　　主持人：xx

　　活动策划者：xx

　　活动参与者：旅管x班全体同学以及交谊舞协会的5个会员

　　活动目的：

　　让同学领略交谊舞的魅力的同时，加强同学之间的交流，明确自己的人生目标。

　　活动准备：

　　1 赵敏娟负责写出策划书

　　2 黄雪娟负责邀请交谊舞协会的5个会员，作为我班同学的'老师。

　　3 代芳负责确定活动地点以及会场的布置。

　　4 肖美莲跟方影负责采购食品跟饮料玫瑰花五朵 矿泉水5瓶。

　　5 班干部负责会场的物品跟垃圾清理。

　　活动流程：

　　1将本班同学分为5个组，每个组一个老师。

　　2每组各自的老师教授恰恰，三十二步，兔子舞等集体舞。

　　3一段时间之后，每组进行比赛，跟着音乐跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及优胜者。

　　4比赛完后，感谢老师的指导，并送给老师礼物。

　　5同学们围坐在教室里，聊聊进入大学后的收获以及自己的人生目标。

　　6清理活动现常

　　活动意义：

　　这次活动能让同学们学会基本的交谊舞动作。作为旅管专业的学生，这是一项必须掌握的基本技能，交谊舞能提高他们的竞争力。这次活动还可以加强同学之间的交流，让那些困惑的人不再困惑，让那些没目标的人重树目标。在大二这个关键阶段，很多人觉得茫然，没有目标，很容易堕落，所以这次活动可以起到悬崖勒马的作用，很重要，意义非凡。

　　班级大联欢活动总结：

　　本次舞会大家都很积极，参与程度很高。在舞会中，同学们都用心学舞，不会的就向老师请教。这次舞会激起了大家的潜在的激情，释放出前所未有的豪情表现出对大学生活的热爱。最后，全班同学都学会了恰洽三十二步、兔子舞等集体舞。舞会结束后，大家围坐在一起，畅所欲言，谈两年大学的收获跟人生目标，坦诚相言，拉近了彼此的距离促进了班级的跟谐。总之，这次活动达到了预期的效果，以后，我班将创造更多交流机会。

　　活动收获如下

　　1 增加了同学之间的相互了解，同学之间通过本次活动都愿意表达自身的观点，消除了他们之间的隔阂。

　　2 增加了同学之间的集体荣誉感以及他们对班级的热爱，班级的食事物他们时时关注配合班委的工作

　　总之 ，通过本次舞会大家都找到了自己的快乐提高了大家的觉悟，让大家成长了很多。

班级活动策划 篇7

　　1.活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

　　5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

　　2.活动主题：快乐阅读伴我成长

　　3.活动构想：

1、开辟“班级读书园地”

　　2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　3、开展“我和父母共读一本书”活动

　　4、开展“班级故事会”

　　5、“读书之星”优秀评比

　　6、班级“故事大王”, “读书明星”，“书香之家”评比

　　4.活动时间：20xx-20xx年第一学期

　　5.活动对象：一（5）班全体学生，老师及家长

　　6.活动方案：

　　1、开辟“班级读书园地”

　　1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。

　　2.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

　　3.在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”

　　4.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　2、开展“班级故事会”

　　1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

　　2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的'好词好句，名言多。

　　3、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　１、本学期每名学生完成必读书一本。

　　2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　4、开展“我和父母共读一本书”活动

　　1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

　　2、做好“亲子阅读记录”。

　　3、开展“书香之家”的评比活动。

　　5、 “读书明星”评比

　　1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。

　　2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

　　3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”。

班级活动策划 篇8

　　为了提升提高班全体学员的综合素质，丰富学员的课外生活，加强各小组之间的学习与交流，促进各小组成员内的交流和融合，营造浓厚的班级文化气氛，促进学员全面发展，展现提高班学员良好的精神风貌，特拟定在第五周组织“和谐班级，你我同行”激励晨会。

　　一、活动时间：

　　3月29日上午6：35—7：30

　　若由于天气原因导致活动时间的`改动会另行通知

　　二、活动地点：

　　汉科球场

　　三、活动对象：

　　第四届学生干部培训提高班全体学员

　　四、活动组织：

　　第四届学生干部培训提高班一组

　　五、活动内容：

　　1、全体考勤

　　2、游戏比赛

　　3、公布成绩及颁奖

　　4、学员分享活动心得

　　5、嘉宾总结

　　6、全体宣读《提高班宣言》

　　六、活动流程：

　　（一）前期工作

　　1、一组全体成员共同为晨会活动出谋划策并专门成立晨会负责小组及相关负责人；

　　2、3月25日形成详细的晨会活动策划，上交唐老师处修改，并上传到菁英网；

　　3、3月26日早读后，由一组组长李爽通知所有学员关注菁英网上的晨会策划，各组做好相关安排和前期准备工作；

　　4、一组成员负责准备活动所需道具。

　　（二）活动开展

　　1、值周班委进行考勤

　　2、主持人致辞，简单介绍活动流程及规则

　　3、各位工作人员就位，带领各组进入指定区域

　　4、按游戏程序开始进行活动，各位工作人员对各小组的得分进行统计和相应排名

　　5、主持人宣布最后成绩，颁发奖状。

　　6、现场嘉宾抽号决定学员代表发言

　　7、嘉宾总结

　　7、宣读《提高班宣言》

　　8、宣传委员负责整理本次晨会材料，一组成员清理活动现场

　　七、活动分工：

　　1、晨会主持：一组杜楠。要求主持人提前做好各项准备，准备详细的主持稿；

　　2、场地裁判：李爽 苏莹 何锋 朱贻亮 王维 马威 姚锐 李霜君

　　3、晨会照相：宣传委员郑策。要求提前准备好高像素数码相机；

　　4、晨会记录：团支书徐欣然、杨扬。要求用专用会议记录本认真细致地做好晨会记录；

　　5、晨会宣传：一组马威。要求在晨会结束后24小时内在“菁英网”上对本次晨会情况进行报道（要求附相关图片）；“和谐班级，你我同行”激励晨会活动策划书

　　6、资料汇编：由一组组长李爽对本次晨会的基本材料进行汇编存档。内容包括：策划方案、晨会记录、新闻报道材料、晨会图片、活动登记表等。

　　八、活动要求：

　　1、全体学员要求着装得体；

　　2、每位学员必须参与（有特殊情况的可向班长请假），无特殊原因不得缺勤。

　　3、所有学员必须在6点35之前到达指定场地。

　　策划书附件1：第四届提高班“和谐班级，你我同行”激励晨会活动游戏规则

　　第四届学生干部培训提高班一组

　　3月24日

　　附件1：游戏规则

　　游戏一：暖身游戏（暂时保密）

　　游戏二：解人结

　　以小组竞赛的方式进行。

　　1.所有参与者围成一个大圆圈，小组负责人宣布开始，用自己的左手牵住除左右两边人的手，用右手牵住除左右两边及已经牵着那人的手。

　　2.利用钻、跨、绕等方式将圆圈解开至大圈。在解结时任何组员的手不得松开，每松开一次按延长三秒钟记。

　　3、最终时间按长短排序，分别按2、3、4、5、6、7、8、9分计。

　　游戏三：过河游戏

　　以小组竞赛的方式进行。

　　1、由本组提前准备好场地，起点线和终点线，两者之间等距离地有两“歇息区”，组员提前熟悉场地。

　　2、每组选取七人参加比赛，不足七人组自主请求外援至七人。将七人分成两组，过河组三人，摆渡组四人。（过河组是指要被从起点线运至终点的人，摆渡者为协助者。）

　　3、在过河时，过河者的脚只能在歇息区落地，在其它区域落地须返回起点重新过河。摆渡者在每遇歇息区必须更换不同于之前任一路段的运送动作，动作重复一次延长5秒记。共3页，当前第2页123“和谐班级，你我同行”激励晨会活动策划书

　　4、摆渡者在成功协助过河者达到终点线时立即返回起点线，才能协助下一过河者，直至所有过河组员达到终点线游戏结束。

　　5、最终时间按长短排序，分别按2、3、4、5、6、7、8、9分计。

班级活动策划 篇9

　　一、指导思想

　　学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

　　二、目的和意义

　　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 。

　　三、课外活动内容

　　根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

　　要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》 。

　　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

　　四、课外活动兴趣小组的组织

　　1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的'组织、实施。

　　2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

　　五、注意事项及其他

　　1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

　　2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。

　　3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

　　4、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

　　5、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。

　　6、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

班级活动策划 篇10

　　一、活动目的：

　　为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

　　二、活动时间：

　　12月31日下午。

　　三、活动地点：

　　各班教室。

　　四、活动内容：

　　1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。

　　2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

　　3、三至六年级制作新年贺卡。

　　五、具体要求：

　　1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。

　　2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的`具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。

　　3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

　　4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。

　　5、各班教师要参与活动并有节目。

　　六、奖励办法：

　　1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

　　2、本次活动结果将纳入班级量化。

　　七、评审小组名单与职责：

　　组长：

　　副组长：

　　八、活动注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

　　2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。

　　3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。

　　附评比标准：

　　1、方案具体详细，切实可行。

　　2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼。

　　3、贺卡精致美观，富有创意。

　　4、教室布置有特色，充满节日气氛。

　　5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。

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