伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。策划书怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的记单词活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

记单词活动策划书1

　　一、活动名称：word show

　　二、 活动目的：

　　1、让在校学生增加英语兴趣，

　　2、通过参与活动学会记忆单词，

　　三、活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的.策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。

　　四、活动时间：xx年11月中旬

　　五、活动地点：阶梯教室

　　六、活动人物：全体学生

　　七、承办单位：社团联合会英语协会

　　八、活动流程：

　　前期工作：

　　1、策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）、

　　2、宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口、

　　3、秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。

　　4、口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用、出两名主持人参与整个活动。

　　5、会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）

　　6、全体干事制作活动道具

　　中期工作:活动的开展,时间暂定2小时

　　后期工作:在会员中反馈意见,建议,指出不足

　　开临时会议讨论本次活动存在的问题

　　活动内容：

记单词活动策划书2

　　一.活动名称：“我爱记单词”

　　二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。

　　三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的'活动更加贴近学生的生活与学习。

　　四.活动时间：20xx年5月10日

　　五.活动地点：二楼教室

　　六.活动人物：四、五、六年级学生

　　七.承办部门：英语部

　　八.活动流程及安排：

　　1.前期工作

　　(1)准备好试题：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy

　　(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)

　　（3）分配好监考老师及课室(anna)

　　(4)安排好阅卷老师（candy）

　　（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛

　　2.中期工作:

　　（1）认真、严格的进行监考。

　　（2）准确及时的处理好突发情况

　　（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10

　　3.后期工作:开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足

　　九、试卷内容评分规则：

　　（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。

　　（1）必答题环节：1.笔试（50分）

　　（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）

　　（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）

　　（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。

　　（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）

　　（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。

　　（3）附加题环节：

　　a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）

　　b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple ---egg ---great以次类推,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）

　　c.猜单词：形式——在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）

　　十、活动注意事项：

　　1.本次活

　　动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。

　　2.试题要准备恰当、准确，难易结合。

　　3．对活动细节必须注意，处理好突发事件

　　4.此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。

　　注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一经采纳立即实行。

记单词活动策划书3

　　活动背景：

　　为了丰富校园文化生活，营造良好的校园英语学习氛围，拓展大学生的综合素质，大学英语协会特此举办主持人选拔大赛，以选出一批英语口语流利、主持能力强的优秀学生，组成主持团，主要负责协会每周一次的英语角以及其他英语晚会。

　　1、对主持有浓厚兴趣，普通话标准，英语流利，发音纯正。

　　2、有节目策划能力和语言表达能力。主持人要求仪态大方、举止文雅、有亲和力。

　　3、思维活跃、有一定应变能力和现场组织能力。

　　在初赛中脱颖而出的`同学。

　　从11月3日起至11月5日前在学生一、三食堂处报名，参赛选手填报名表（可注明竞赛期间特殊要求），逾期不再受理。

　　决赛设若干名选手组建“优秀主持团”，根据后期英语角活动开展情况授予“最佳口才奖”、“最佳表现奖”各一名，优胜奖若干名。

　　1、自我介绍 一分钟 （包括对自己个性、特长以及主持风格进行简短的介绍）

　　2、主持展示 两分钟（主要展示各位选手的主持、写作水品。选手赛前抽取相对应的题目，题目涉及英语角、晚会等等，在抽取到题目后，将要相应的写出主持词来展示）

　　3、知识问答 二十秒 （选手自己抽题，主持人提问，题目内容不限）

　　4、即兴问答 两分钟（选手自己抽题，主持人提问，主要考察选手的应变能力、对语言驾驭的能力等）

　　2、主持展示 20分（主持是否有感情10分、形象气质5分、现场效果或与观众亲和力5分）

　　宣传部制作海报若干张，于11月2日贴于宣传栏（包括教学楼）。

　　组织部负责宣传横幅，宣传部负责制作、粘贴海报。

　　1、宣传需及时到位，并专人负责海报的管理及存档工作；

　　2、复赛时，选手准备服装，或其他所需资源；

　　3、初、复赛前后需及时开会布置工作及总结工作。

记单词活动策划书4

　　（一）活动名称：我爱记单词—单词大比拼

　　（二）活动主题：word show

　　（三）活动背景：现在同学们的英语学习热情很高，但效果并不明显，尤其是在单词记忆上仍有很大的不足。

　　（四）活动目的：此活动旨在在游戏的欢乐中记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧，使所办的活动更加贴近同学的生活与学习，从而为即将到来的英语四六级做好充分的准备。同时也能提高同学们学习热情，有利于同学们利用课余时间自我自动自主学习，增强三自的理念。

　　（五）活动时间：4月25日初赛，五一第一个周末决赛（暂定）

　　（六）活动地点：初赛地点定在b楼102，决赛地点定在c楼多功能报告厅

　　(七）活动对象：全校师生

　　（八）活动前期准备：

　　（1）生活部负责活动的策划及整理并提交策划书。

　　（2）请宣传部协助做宣传板进行宣传工作。

　　（3）请院里各班班长协助通知班级成员积极参与此次活动，并告之活动内容及相关事宜，在学校里摆放展板，并设置值班点，吸引其他院系学生参加此次活动；秘书处联系参赛人员并选出3位评委（目前待定）进行评分；决赛之前也会邀请主席团成员参加，生活部整理并做好档案记录；请网络部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放；生活部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）；生活部负责顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。

　　（4）生活部负责人邀请课堂部帮助决赛试题制作，并由生活部邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲。

　　（九）活动过程：

　　a、题型——必答题，抢答题，附加题

　　a.必答题环节：

　　(1)单词竞赛：单词连线

　　给10个单词及英文意思进行连线

　　比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分

　　（2）近、反义词

　　例：前面front ——-近义词forward 反义词behind

　　比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。

　　（3）物品猜词 看图说物

　　例：图片为“书籍”所以英文意思——book

　　比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。

　　b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。

　　c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。

　　例； student(学生) spring (春天) bag(包)

　　进行情景对话或即兴表演

　　比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的.选择。

　　第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

　　（奖项设置：一、二、三等奖各一名）

　　b、单词课堂

　　1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员、观众演讲学习英语的心得、体会

　　2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

　　3.学习部介绍记忆单词的方法.

　　（十）经费预算:

　　1、农夫山泉10瓶 15元。

　　2、初赛试题资料印制90份（预计） 40 元。

　　3、比赛证书 3张

　　（十一）应急预案：

　　（1）场地申请必须要尽量提前，以保证活动的顺利进行

　　（2）一定要与被邀老师联系沟通好，以免到时候老师缺席，影响活动质量。

记单词活动策划书5

　　一、进行情景对话或即兴表演

　　比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。

　　第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

　　二．单词课堂

　　1、邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的`心得，体会

　　2、有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

　　3、口语部干事介绍记忆单词的方法、

　　相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。

　　形式：ppt

　　三、 游戏环节

　　1、猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。

　　规则——猜词最多一组为胜

　　2、记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词

　　规则——写出最多单词者为胜

　　3、绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。

　　规则——评委评出最佳游戏者

　　4、找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。

　　规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。

　　5、单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推

　　规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。

　　6、句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。

　　规则——以说出完整句子的一组为胜

　　7、单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。

　　例：体育：跳高-high jump游泳-swimming篮球_basketball足球_football

　　规则——一说出最多者胜出

　　8、英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛

　　规则---说出最多者胜出

　　活动资料：电脑，教室以及道具的材料

　　词汇讲解：口语部

　　ppt制作：策划部，宣传部

　　意见反馈：秘书部

　　活动注意事项：

　　1、本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。

　　2、道具准备从俭

　　3．对活动细节必须注意，处理好突发事件

　　4、比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。

　　注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。

【记单词活动策划书】相关文章：

活动策划书06-12

活动策划书方案08-02

活动策划书(热门)08-04

校园活动策划书06-30

活动策划书模板06-09

春游活动策划书06-14

广告活动策划书04-15

餐厅活动策划书04-16

剪纸活动策划书04-15