主题活动策划汇总（5篇）

主题活动策划

更新时间：2023-08-09 17:19:10

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主题活动策划汇总（5篇）

主题活动策划篇1

　　一、活动背景：

　　20xx年3月5日是毛泽东主席提出“向雷锋同志学习”XX周年纪念日，也是我国第XX个“青年志愿者服务日”，为了积极响应院团委的号召，弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代定义，进一步深化我院广大师生对“奉献、友爱、互助、进步”的理解，引导学生树立“无私奉献、勤劳勇敢、自强不息、乐于助人”的良好品质，培养“知行合一德才兼备”的新时代青年，山西大学商务学院管理学院开展以“弘扬雷锋精神引领青年风尚”的志愿活动，我院广大师生将以实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释。

　　二、活动主题：

　　弘扬雷锋精神引领青年风尚

　　三、活动对象：

　　管理学院12、13、14级全体同学

　　四、活动时间：

　　20xx年3月5日—3月31日

　　五、活动内容：

　　活动一：“弘扬雷锋精神引领青年风尚”启动仪式

　　活动二：拥抱春天播种绿色——植树节活动

　　活动三：关爱幼童共谱成长——走进幼儿园活动

　　活动四：牵手夕阳红——走进敬老院活动

　　活动五：美德进食堂温暖师生情——走进食堂活动

　　活动六：献出一份爱，收留一把香——走进图书馆活动

　　六、活动要求：

　　1、各学生组织及各班团支部要结合实际情况，高度重视，广泛宣传，精心组织。活动的.开展要着眼于满足同学和服务对象的便利性、安全性、健康性、娱乐性等需求，有针对性地服务。

　　2、各学生组织及各班团支部要及时反馈情况，不断总结经验，并于3月底前将活动开展情况(文字及图片资料)上报管理学院团总支。

　　3、各学生组织和各班团支部在活动期间一定要做到有序组织活动，落实活动的各项要求，营造良好的活动氛围。

　　4、活动结束后，各学生组织和各班团支部要积极组织分享交流会，总结活动的优势与不足，为今后的各项活动积累经验。

主题活动策划篇2

　　活动1：谈谈画画《我们的家乡—东莞》

　　活动目标：

　　1、知道东莞是我们的居住的城市，是我们的家乡。

　　2、学习用“有……有……还有……”的句式描述家乡的景象。

　　3、让幼儿对东莞有初步的认识，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、知识准备：课前请家长带幼儿观察家乡的市容市貌。

　　2、收集东莞有特色建筑、名胜古迹及游览胜地的图片、照片。

　　活动过程：

　　1、通过提问知道家乡的名称，懂得东莞是我们的家乡。

　　2、教师出示各种图片，请幼儿谈谈自己对东莞的认识，最后要求幼儿学会用“有……有……还有……”的句式来讲述。

　　3、请幼儿根据自己的记忆画一幅表现东莞的'画。

　　4、请个别幼儿来说说自己画的东莞。

　　谈话记录：

　　远：东莞有家乐福，有外经贸幼儿园。

　　宇：东莞有很多公共汽车，车一开就有很多烟和灰尘。

　　茵：有很多房子，有的很高，有的矮，还有很多樱花。

　　钊：有公园，（人民公园），春天还有风筝。

　　锋：东莞还有很多桥。

　　瀚：东莞很大，路很长，但路上有很多垃圾，还有很多灰尘。

　　匡：东莞的车很多，开得很快。

　　枢：东莞有一条河，很臭的，是一条臭河。

　　纯：有很多高楼大厦。

　　华：东莞有黄旗山，山上有一个很大的灯笼。

　　活动2：语言《数高楼》

　　活动目标：

　　1、初步学会用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。

　　2、发展幼儿手口协调能力。

　　活动准备：

　　上节课幼儿所画的高楼，人手一副快板。

　　活动过程：

　　1、欣赏幼儿自己设计、绘画的高楼。

　　2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌里的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌和

　　过去有什么不同？

　　3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识竹板及其用途。

　　4、幼儿学习朗诵诗歌。

　　5、幼儿与老师一起敲快板，一边有节奏地朗诵诗歌。

　　活动3：音乐《小花猫和小老鼠》

　　活动目标：

　　1、唱准歌曲中的附点音符休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并注意在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。

　　2、乐意根词意创造性地进行歌表演。并在老师的启发下积极创编游戏玩法，制定游戏规则。

　　活动准备：

　　1、幼儿已熟悉老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵歌词。

　　2、小老鼠和小花猫的手指玩偶个一个，木鱼一只。

　　活动过程：

　　1、复习歌词，并根据词意做动作。

　　2、学习新歌。

　　（1）教师创设情境，同时出示小老鼠、小花猫玩偶边说边进行表演。

　　（2）教师带领幼儿在伴奏下学唱新歌，提醒幼儿在间奏处等待。

　　（3）继续学唱歌曲，注意唱准休止符和附点音符。

　　（4）鼓励幼儿创编歌词。

　　3、创编游戏，制定游戏规则，较好地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。

　　活动4：科学《桥》

　　活动目标：

　　1、认识各种类型的桥，懂得桥的用途。

　　2、认识“虎门大桥”，知道“虎门大桥”是世界最长的铁索桥。

　　3、激发幼儿热爱家乡，以家乡为荣的情感。

　　活动准备：

　　各种桥的图片，如：南京大桥，赵州桥，虎门大桥，立交桥，人行天桥。

　　课前带幼儿观察附近社区的桥。

　　制作“桥”所需的各种材料。

　　活动过程：

　　1、创编故事《两只小羊》引起幼儿思考：“人们想过到河的对岸有什么办法？”引出课题“桥”。

　　2、出示图片，引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。

　　3、认识“虎门大桥”，向幼儿讲解虎门大桥是我国甚至世界上最长的铁索桥，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　4、引导幼儿讨论桥的用途。

　　5、出示图片，认识特殊种类的桥：立交桥和人行天桥，并了解他们的用途。

　　6、和幼儿一起用收集的各种材料制作一座“桥”。

　　活动5：计算《印点子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确判断9以内数量的多少。

　　2、引导幼儿学习按物体数量的多少排列卡片。

　　3、培养幼儿能按教师要求检查自己的操作结果，愿意倾听老师和同伴的讲述。

　　活动准备：

　　点子卡、每人一套方格纸条、一个点子印章、实物图卡。

　　活动过程：

　　1、制作比9少的点子卡片

　　出示实物图卡，“卡片上有什么？有几个？”（苹果，有9个）“请每个小朋友做一张比9少的点子卡片。”幼儿做完后，请个别幼儿说说自己印了几个点、几比9少。“再做一张比9少的点子卡片，和刚才的数目不一样。”再次请个别幼儿说说他印了几个点，几比9少。“请把所有的比9少的点子卡片都做出来，做好后按序排好。”幼儿操作是，教师观察、了解幼儿操作情况，给能力弱的幼儿以帮助。

　　2、小结幼儿操作结果。

　　根据幼儿操作情况，请1—2名幼儿把他做的点卡讲给大家听，老师用事先放大的点卡条贴出来。“他俩谁做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起说说，比9少的数有哪些？”

主题活动策划篇3

　　活动宗旨：

　　以推动学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大了我校在社会上的影响力。

　　活动目的：

　　为了加强和改进学生思想政治教育，丰富校园文化，德育处策划1次公益实践活动，使全体同学都能参与到关爱儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。

　　活动要求：

　　学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。

　　活动时间：20xx年5月份

　　活动策划人：政教处及德育处

　　1、活动背景：

　　在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的.小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来自山区贫穷的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。

　　弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。

　　2、活动主题：

　　“健康成长，快乐童年”

　　3、活动时间：20xx年5月份

　　4、活动地点：增城市横岭学校

　　5、正式活动：

　　指定人员负责图片展的相关事宜（尽量号召更多的家长朋友来参看）

　　广播站做好宣传播报工作

　　值班人员处理好换班交接工作，整理好物品和资料

　　活动结束后做好物资的收回，保管，资料整理工作（最后一班要积极耐心点）

　　6、活动反思：

　　活动中，出现组织不力，一部分同学顾着拍照，是学习部的活动计划做得不到位，以后会加以改进

　　对活动流程掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作

　　在活动中发现校园的部分同学存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高

　　横岭学校德育处20xx年5月

主题活动策划篇4

　　活动目的：

　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　　2、拉近师生之间的距离，进(特色班级活动方案20xx)一步增进师生之间的友谊。

　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

　　活动准备：

　　1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;

　　2、选择主持人，主持人背诵串词;

　　3、排练节目，准备道具;

　　4、磁带、录音机、多媒体等;

　　5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

　　活动过程：

　　(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)

　　甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

　　乙：噢老师，您是烛光里的.妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

　　丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

　　丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

　　合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

　　×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

　　(手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。)

主题活动策划篇5

　　（一）活动介绍

　　一、活动名称：“游”学

　　二、活动背景：12月份来临，应院团总支的要求我们自主开展团日活动。鉴于期末考试临近，同学们最近都在忙于复习，无心搞一些娱乐活动，所以本支部决定本次的团日活动以一种新颖的方式开展，希望能帮助大家放松，同时又能有所收获。

　　三、活动时间：12月10日（周五）8:30-15:00

　　四、活动地点：北校区、南校区、珠江

　　五、活动形式：结队乘车前往北校区，分小组与师兄师姐交流学习方法；参观南校区、珠江

　　（二）活动过程

　　一、前期准备：

　　1．确定主题及活动方式：征集各宿舍的建议，经班委讨论后，询问同学意见，经大家不断完善，确定“‘游’学”的主题。

　　2．明确分工：

　　①策划组：张晶、李少敏、李丽果

　　②文字组：李少敏、张晶

　　③摄影组：刘海东、邓儒

　　④后勤组：张冰青、艾细雄。

　　3．制定工作时间表：

　　①策划组于12月7日之前做好详细策划，并通报其他相关人员

　　②策划组成员需在12月8日准备好游戏及野餐预算，然后交由后勤组负责准备

　　③摄影组在活动当天做好照片拍摄及活动记录工作

　　④文字组在活动完成后需做好文字记录整理工作，将活动感想等放到博客上。

　　4．经费预算：经费主要是野餐和游戏用品的费用，以及一些急救药物的准备费用。

　　二：活动流程

　　活动原则：有纪律，有组织，有效果

　　1．在活动前通知各位同学准备想要与师兄师姐交流的问题。

　　2．要求参加活动的全体同学周五上午8:30在慎七、八楼下集合，一同前往歧关车站乘坐专线三等车。

　　3．大约9:00乘车前往南校区，途中根据需要可分成四个小组，计划每组四男四女，并选好小组长负责本组事务。

　　4．预计10:00到达南校区，首先参观南校，宣传委员将进行介绍，并由小组长负责本组成员的安全等。该部分大约进行一个半小时。

　　5．在南校广场前的草皮上野餐，并进行小游戏。

　　（说明：（1）野餐的.主要食物有大家自己准备，班级也会负责一部分；

　　（2）小游戏主要包括①你做我猜：提前准备猜词卡片，大约40张，共涉及以下八个方面的内容——生活用品、名人、体育项目、电影名称、医学用品、动物植物、食物、文学名著，每项八张。

　　规则：分四组或八组进行。每组先选择所猜范围，再在规定的时间根据猜出词的数目，进行相应的奖励与惩罚。

　　②松鼠大树：首先选一名裁判主要负责观看有没有投机的同学，在根据剩下的同学分配角色即选择松鼠或大树；准备完成后，组合，开始游戏。规则：整个活动过程角色可随意更换，由之前剩下的一个同学开始游戏，当叫到“松鼠”时，“松鼠”要寻找新的洞，找不到洞的松鼠要接受惩罚，并开始下面的游戏；叫到“大树”时，“大树”要寻找新伙伴结成新的“大树”，没有结合的同学也要受罚。

　　③气球向前冲：大约准备30个气球，分成15组比赛，每组一男一女。规则：两个同学一个用腹部，一个用背部将气球从运到起点运到终点，不得用手碰球，气球不能夹破。分组比赛，快者为胜。最慢的一组要接受大家提出的任何惩罚。）

　　6．下午14：00与北校的师兄师姐交流，主要是学习方法，也可以进行一些游戏（例如k歌）需视情况而定。

　　7．大约15:45结束行程，返校前可到珠江边领略珠江的风采，若有想要夜游的同学，视情况多少确定进一步活动方案。

　　8．预计16:00乘车返回东校区，结束活动。

　　（三）活动后期

　　1．摄影宣传组于12月17日前整理好照片，精选出能体现活动主题并代表本班特色的照片或视频片段，交予文字组作整理。

　　2．要求文字组最终整理综合各项信息，写总结记录，放到群共享或博客里。

　　3．策划组与后勤组核对各项费用，确定最终的经费总值。

　　（四）紧急事件及处理办法

　　1．集合时间人员未到齐（不包括有特殊原因及提前说明的）：首先询问同寝的同学，若无人知晓，则电话联系本人。原则上等候时间不超过10分钟，10分钟不到且无特殊原因的视为自动放弃参加机会。

　　2．活动过程出现意外受伤，先由体育急救小组进行处理，视情况确定是否需送医治疗。

　　3．游戏过程出现冷场，由各班委带头，活跃气氛。