主题活动策划 篇1

　　一、活动主题：

　　新装亮相 炫彩出击 巅峰回馈迎五一

　　二、活动时间：

　　4月30日—5月7日

　　三、活动内容：

　　活动一：一券在手 全城通用

　　活动内容：活动期间，客人当日累计购物满251元(会员满151元)，即可获得通城券一张(商城及其他各业态均可使用)，珠宝需满551元(会员满351元)

　　备注：

　　1、凭会员卡方可享受会员优惠

　　2、小票限当日累计

　　3、累计满502元(会员累计满302元)可获得两张，以此类推。每人最多限领3张。

　　4、通城券购百货类商品一次只能用一张。

　　5、如何使用见通城券背面使用说明

　　收银员注意：

　　(1)收通城券时,注意检查券的完整，只有正券或只有副券不予受理。

　　(2)收通城券时，只需将通城券副券撕下即可，将正券交还给客人。赠礼地点：二楼家居馆门口 执行:活动现场需4名工作人员(上、下午班各2名)，一人负责累加购物小票，在购物小票(微机、手工)背面盖“已兑奖”章并发放通城券，另一人负责登记通城券发放表(检查客人会员卡并登记卡号)。

　　活动二：抽幸运大奖

　　在活动期间购物的'客人，单张小票满50元(珠宝专柜满100元)即可获得一张抽奖卡，消费金额越高获得抽奖卡越多。抽奖卡分a联(客人留存联)和b联(抽奖联)，客人须在抽奖联上准确填写好姓名、有效证件号码，在指定时间内将抽奖联投入抽奖箱，参加抽奖活动。 奖品设置：888元现金卡、50元现金卡、毛绒玩具。

　　1、抽奖操作程序：

　　抽奖现场共抽出24个中奖号码，在公布中奖号码后，中奖者需上台按工作人员提示选择logo标，每个logo标背面都标有奖品，中奖者选择哪个logo标即可获得其背面标注的奖品。

　　2、抽奖卡的领取

　　① 多买多送

　　单张小票每满50元(珠宝满100元)可领取抽奖卡一张，多买多得，以50元(珠宝100元)的倍数计算，单张小票领取数量不设限制。

　　导购员注意：导购员在开具小票时，需于右上角注明抽奖卡领取张数，如：客人单张小票消费金额为1010元(非珠宝类商品)，客人可换取抽奖卡20张(只取整数，余数不计)。

　　② 小票仅限单张，不可多张累加。

　　强调：同一专柜两件商品(分别为20元和30元)开在一张小票上，金额满领卡基数，则可领取抽奖卡;如两件商品开了两张小票，每张小票都不满领卡基数，则不可累加以领取抽奖卡。

　　③ 抽奖卡领取地点：各楼层款台。

主题活动策划 篇2

　　中班主题活动：汽车

　　学习方法：查阅书籍、图片、资料、上网下载、字典等，并结合实物，仿真模型的观察、感知。

　　教育目的：

　　1、使幼儿能够主动探索、学习。

　　2、掌握正确的学习方法。

　　3、懂得环境保护的重要性，培养环保意识。

　　4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。

　　5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。

　　具体开展：

　　1、汽车的产生：

　　(1)问题：没有汽车时，人是依靠什么帮助远行呢?

　　得到的答案是：马拉车、步行等等，由此引出了最早的汽车是谁发明的。

　　(2)第二天，孩子们纷纷带来了答案，有口述的，也有手抄的，还有网上下载的内容，甚至有的图书上还有第一辆奔驰汽车的图片。

　　(3)我们通过绘画记录下了第一辆汽车的内容。

　　2、汽车的发展：

　　(1)孩子们每人从家里带来了一个汽车的模型，我们开了一个汽车展览会，其中有早期的“老爷车”、“甲壳虫车”等，还有现在新出产的一些先进的车型。并建立了“停车场”(班级窗台)供幼儿观赏、把玩。

　　(2)谈到汽车的发展，孩子们感兴趣的只是不同车的形状，并不太在意车从前是怎样的?随着时间的推移，车型又是如何变化的等等。

　　(3)因为没有一组完整的系列车的发展图片，孩子们不能更直观地感知汽车的变化，而是通过玩汽车时感知以前的汽车与现在的汽车外形有些不同，通过对比，知道汽车的速度有很大的提高。

　　3、汽车的构造：

　　(1)通过猜谜语，引起幼儿对汽车构造的关注。

　　(2)观察汽车的模型，了解车的构造。

　　(3)用笔画出汽车的模型，同时添画其他物体。

　　(4)用废纸盒制作小汽车，通过实际操作、记录，加深对汽车外形构造的认知，具体、形象，便于他们记忆、感知。

　　4、汽车的用途：

　　(1)通过观察，玩汽车的模型、画车，孩子们有了一个共同发现——车是不一样的。每种车都有它独特的用途，比如：吉普车——越野;警车——抓坏人;卡车——运货;救护车——抢救病人等等，而且新结识了几种不常见的车，比如：水泥车，洒水车，冷藏车等。

　　(2)分类的引出是在幼儿多次操作、认知、积累了许多关于车的经验之后自然产生的。我为他们做了许多有代表性的车型卡片，让他们自己来分类。其中，进行了三个阶段的内容：A 涂色。 B 分类。C 粘贴。

　　(3)学唱歌曲《数汽车》。a说唱——b表演

　　(4)请“汽车小博士”讲汽车的标志——王文钊小朋友当这次活动的小老师。因为他受爸爸影响是一位汽车迷，热心于汽车研究。

　　5、汽车的益处及危害：

　　(1)讨论：汽车的产生，能给人类以什么样的帮助呢?

　　分组进行，讨论结果由幼儿自行总结，老师并未总结，只是以引导为主。

　　(2)危害的讨论结果：车速太快会撞到人;排出来的废气会污染空气等。

　　(3)“如何能改变它的危害程度呢?”

　　a 放慢车速；

　　b装一个改变废气的机器；

　　c改变汽车的燃料，改用无污染的`原料：如电、太阳能等。

　　6、未来车型的设计：

　　(1)用语言描述自己所要设计的车型，分小组进行。我鼓励幼儿尽量发明一种与别人不一样的车型，能注重自己的个性展示，突出新意。

　　(2)“做一个小小发明家”将自己描述的车用笔画出来，我们把幼儿所讲的内容在画上进行记录，放置到活动区进行展览。记录的方式：采用将一个个研究课题用语言、绘画及歌唱等艺术形式记录下来，每一个记录都会让幼儿回忆起自己所进行的探索。

　　活动效果分析

　　主题活动针对单项的内容进行深入研究，幼儿运用了身体的各种感官，通过看、触摸、说、画等的统合，发展了幼儿多方面的能力。幼儿在一个个问题的引导下，查阅大量的资料，采用看书、上网、搜集有关的材料，获得了大量的知识，扩大了知识面，并积累了很多社会经验。在整个的研究过程中，他们的绘画技能得到了长足的进步，因为他们从一开始就不断地用画笔记录他们感兴趣的问题，一次次地积累，使得他们将心里所想的急于用画笔表达，当自己目睹了自己的作品被装订成一本本的小书时，他们开心的互相借阅，彼此交流。通过此次活动，幼儿一改往日的被动地学习，更加愿意去发现、探究。对新的知识点充满了兴趣，并有了努力解决的欲望。

主题活动策划 篇3

　　我的大学主题演讲比赛活动策划书，关键词是策划书，我的大学主题演讲比赛。

　　一、比赛背景

　　大学，应该是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方，而爱国，则是把对祖国各民族和国家的热爱转化为勤奋学习的动力

　　二、比赛目的

　　为活跃我校的文化氛围，增进同学之间的交流与了解，提高同学们的综合素质，进一步确定同学们的人生目标，正确的认清自我价值，成为祖国真正的接班人。特面向全校学生举行以“我的大学 我的梦想 我的祖国 ”为主题的大型演讲比赛。

　　三、主办单位

　　xx医学高等专科学校学工处

　　四、承办单位

　　xx医学高等专科学校护理系学纪部

　　五、评委

　　各部部长与相关人员

　　六、时间安排

　　11月1日，召开各班学习委员、向各班发布演讲比赛通知，内容包括；比赛目的、主题、时间、地点、人数及时间限制。

　　11月2日至4日，准备比赛，选出选书

　　11月5日，召开选手会议，确定各项事宜

　　11月12日，下午五点办正式初赛

　　11月13日，张榜公布初赛结果和复赛地点和时间

　　11月14日，召开复赛选手会议

　　11月20日，张榜公布初赛结果和决赛地点和时间

　　11月22日 ，召开决赛选手会议

　　11月27日，下午七点正式决赛

　　七。比赛人数

　　每班一人进行初赛 共二十人

　　八、比赛地点

　　初赛；教学楼南303

　　复赛；教学楼南303

　　决赛；2号实验楼111

　　九、比赛规则

　　（1）创新介绍自己，使自己留下深刻印象，尽量与主题相关联用时一分钟

　　（2）演讲部分，选手以“我的大学 我的梦想 我的祖国 ”这以主题进行自命题脱讲，限时3到5分钟

　　十、赛前准备

　　（1）打印比赛大纲，向各班发出通知，联系办公室出海报

　　（1）打印进入决赛选手，张榜通告

　　（2）确定主持人

　　（3）拉赞助，具体人员待定

　　（4）邀请学校领导及各系部专干，辅导员组成决赛评委团

　　（5）将音响准备好，需三个话筒（主持人二个，评委一个）

　　（6）确定摄像人员，以便到时进行活动总结

　　十一、比赛流程

　　（1）活动开始前布展场地，演讲选手入场，初次彩排。

　　（2）分发水、笔、评分表等物品，各项工作人员准备就绪。

　　（3）安排维持秩序人员， 保持现场秩序。

　　（4）主持人宣布比赛开始，并介绍活动背景、目的'、主办和承办单位及评委。

　　（5）主持人介绍比赛规则及计时提醒3分钟吹一次哨子、5分钟结束后吹一次哨子，若在3分钟之前就结束演讲或在五分钟后没有结束演讲则进行扣分处理。

　　（6）按抽签的顺序，选手依次演讲，并正面回答评委的提问，选手回答提问后，评委根据其综合表现进行打分，同时计分员进行计分。

　　（7）选手全部演讲完毕后，请领导讲话，对本次活动进行总结。

　　（8）在记分员统计好分数，宣布结束之前，主持人可适当穿插互动环节。

　　（9）主持人宣布获奖结果，请领导颁奖。

　　十二、评分标准

　　（1）演讲内容（包括主题鲜明，内容真实，事例生动，贴切主题，行文流畅，用词精练，详细的当）5分

　　（2）语言艺术（普通话标准，流利，节奏处理的当，表现力强，能随机应变，活跃气氛，引起高潮）3分

　　（3）综合表现（根据选手的临场表现 。做出综合素质评价）2分

　　十三、费用预算

　　化装：100元

　　场地布置：100元

　　横幅：200元

主题活动策划 篇4

　　一、 活动背景

　　学风是一所大学灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。作为大学生的我们，是国家的栋梁之才，努力学习科学文化知识，培养思想道德修养，创新思维，加强社会实践锻炼，真正成为一个全面发展的新时期的好青年！但是我们现在很多大学生，不思进取，整天浑浑噩噩，在虚度着大学生活。

　　二、活动目的

　　通过本次班会，促使同学们更好地树立明确的学习目标：刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养；做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新要坚持德才兼备、全面发展的基准要求，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进，有机融合中实现全面发展。真正成为一个全面发展的新时期的好青年！

　　三、活动意义

　　通过本次班会，提高我系学生的自觉意识，找准自己的人生目标，让更多的大学生来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标，做新时期的领头羊。

　　四、活动主题

　　“奔跑吧，少年”

　　五、活动对象

　　大一全体学生

　　六、活动时间

　　20xx年4月23日—20xx年4月29日

　　七、活动流程

　　1、前期准备

　　1) 4月23日前，宣传部通过海报向化工系学生宣传这次主题班会活动。

　　2) 4月24日，秘书部在晚自习时，跑班宣传，将活动的主题、目的、意义、及

　　相关的要求传达给学生，并与每个班的心理委员交流，每个班的'活动由班长、心理委员负责。

　　2、活动当天安排 4月25日—4月29日，每个班自主安排时间举办活动，活动内容：

　　1、由主持人致开场词。

　　2、围绕这个主题，由同学们自由发言，各自畅谈自己的理想，交流有关升学、就业等大家比较关注的话题，作出实现自己理想的具体规划。

　　3、观看青春励志电影《夏天，有风吹过》并说出体会。

　　4、班主任做最后总结发言。

　　(班会形式不固定，各班可以进行创新，要求形式越丰富越好，确保本次班会效果)

　　3、后期总结

　　1) 5月1号，之前将活动的相关材料交给秘书部。

　　2) 每位干事活动后交一份活动小结。

　　八、活动要求

　　1、各班同学自由对本班的主题班会提出良好的建议，更有针对性的去整顿本班学风、学风。

　　2、确保没有特殊情况的学生全都到场参加班会。

　　3、将活动时间、地点，提前通知给秘书部干事，以便组织部长与干事到现场观看及评分。

　　九、经费预算

　　奖状五张10元

　　策划单位：心协秘书部

主题活动策划 篇5

　　主题名称:手拉手

　　时间：［10月10日―11月10日］

　　主题目标：

　　1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。

　　2. 学习用简单的'绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

　　3. 掌握一些简单的交往技能。

　　资源与环境：

　　1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

　　2. 活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。

　　活动名称：儿歌：手拉手

　　活动材料：图片

　　活动指导：

　　一、以谈话的形式引入主题。

　　二、出示图片，教师边念儿歌，幼儿认真听。

　　三、幼儿学念儿歌：

　　1、听老师念儿歌。

　　2、老师念一句幼儿念一句。

　　3、男孩女孩各念儿歌。

　　四、做游戏《找个朋友碰一碰》找个朋友碰一碰并念儿歌。

　　五：找个朋友到户外玩。

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