大学活动策划大全[5篇]

大学活动策划

更新时间：2023-07-28 08:18:10

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大学活动策划大全[5篇]

大学活动策划篇1

　　活动背景

　　单个大学生的力量是薄弱的，但是一大群大学生的力量却不能小觑。随着xx教育事业的发展，xx的大学生越来越多，并且这个趋势有增无减。他们渴望为家乡献上自己的一份力量。在寒假的这个空闲里，他们自发组织起来，对xxx等偏远地区的学生进行学习帮扶、艺术指导、心灵沟通等，让他们了解外面精彩世界，鼓励他们心怀感恩，勇于追梦，勤于圆梦。同时，通过募捐的书籍，学习用具等帮助他们减轻负担，丰富学习生活。

　　二、活动主题：一米阳光，温暖家乡

　　三、活动时间：1月17日至1月25日

　　四、活动地点：xx文化广场，xx小学，2个特别偏远小学

　　五、活动预期效果

　　1.为贫困小学募捐到课外图书，建立图书角，增加阅读面，扩展知识量，丰富学习生活；募捐体育用品，丰富课余生活，加强体育锻炼，促进身心健康。

　　2.通过PPT展示及演讲有关大学的见闻，使他们初步了解外面的精彩世界，扩展他们的视野，增加他们的见识，同时为他们讲解学习方法，鼓励他们努力学习。

　　3.带动更多人参与到爱心活动当中来，为富有爱心的社会人士提供便利、值得信赖的渠道，将他们的温暖带给需要帮助的孩子们；同时也将县团委的关心与支持传递给这些学生。

　　4.增加xx大学生的凝聚力，集结智慧为贫困地区的学生提供力所能及的帮助与支持，为家乡的教育事业贡献出自己微薄的力量。

　　5.培养xx大学生的感恩情怀和实践能力。从策划到组织实施再到后期完善，十分考验大学生群体的活动能力，检验大学所学知识的运用能力。

　　六、活动筹备程序

　　（一）前期筹备

　　1.在还未放假前，联系各高校有意向参加我们活动的同学，大家商量回家给小朋友们做分享的内容、形式，并提前做好准备。

　　2.在内部形成统一意见和成熟的策划之后，通过xx贴吧、微博招募志愿者。（涉及学习成绩优秀，有舞蹈、音乐、摄影特长，有爱心的xx的大学生）

　　3.联系相关学校，并达成口头协议。

　　4.联系xx县团委，争取经费。（预算附后面）

　　5.联系xx电视台，请他们帮助做宣传。（专人负责，让她跟进整个活动，协助电视台）

　　6.联系热爱公益的个人（主要是xx人），争取到他们的支持（主要是经费上的）。（文件：去年已经完成活动的照片，策划，宣传单。和今年活动的策划文件。）

　　7.申请场地，获得文化广场的临时场地使用权。

　　8.活动器材准备。相机2部，大桌子5张。椅子20把。帐篷4个。音响一个。横幅5条（六米2条，3米2条，10米一条）。展板4个。传单3000张。

　　8.向有关单位和个人发出邀请，邀请他们关注。

　　9.推选出优秀适合的PPT和个人，做进一步准备详细的演讲。（演讲具体安排，附于后面）

　　（二）中期筹备

　　1.在六一幼儿园举办活动启动仪式。安排好分工，明确自己的职责。再次明确活动的性质和要求，鼓舞大家的士气。

　　2.在几个显眼的地方拉上横幅。(文化广场、河滨公园)

　　3.在文化广场摆上展板。（帐篷旁边）

　　4.小区宣传，自己组队（3人一组）进小区挨家宣传。扩大活动的影响。

　　5.到回收站去回收可利用的'、好的书籍。（主要是离学校近的回收站）

　　6.针对现场的人流在文化广场，传单宣传。口头解释。

　　7.对募捐的东西登记、整理、分类。和对募捐的人登记，采取自愿的原则，便于后期的反馈。

　　8.照相，用于留念、纪念。用于反馈工作和爱心宣传。

　　注意：现场有专人负责治安，维持活动现场的秩序

　　（三）后期总结

　　1.把募捐的东西按要送去的学校整理分类好

　　2.组织成员去学校为同学们发放我们的募捐的东西。

　　3.和老师讨论交流经验，同时达成长久合作的协议。

　　4.由准备好的5个人，和他们聊天，给他们讲解学习方法,鼓励他们心怀感恩，勇于追梦，勤于圆梦。讲解外面的世界的美好，开阔他们的视野，鼓励他们认真学习。

　　5.照相，取证，作为反馈工作的依据。

　　6. (a)做好对我们提供赞助活动的爱心人士，团体的反馈工作。

　　(b)整理上次、这次活动的资料。总结经验。把所有的资料存档保存。同时协助20xx级的大学生。帮助其做好准备。确保活动每年都可以传承下去。

大学活动策划篇2

　　一、负责人：张鑫宇杨斌姚粲粲

　　二、承办班级：政务二班政务四班

　　三、时间：待通知

　　四、参加人数：57人

　　五、主题：班风建设

　　六、活动流程：

　　1. 开场:节目一：随机待定

　　2. 演讲（同学）

　　3. 游戏一：随机抽取人员组成小组

　　谁是卧底（两轮）

　　游戏规则：

　　在场的6人中5人拿到同一词语，剩下的1人拿到与之相关的另一词语。

　　每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，6人投票选出怀疑的`卧底，得票最多的人出局。

　　若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜。反之，则大部队胜利。

　　4.节目二：随机待定

　　5.游戏二：多人配合

　　游戏规则：规定一个动作，报一个数字（小于玩游戏的人数），确定从谁开始，顺时针或者逆时针，喊到几，几个人站起来边做动作，边喊几个人来的（几个人就是报的数字）

　　6.游戏三：吸管传钥匙环

　　每队6个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

　　注：备用游戏：

　　二人三足踩气球

　　游戏规则：每队六个人分成三个小组，每只脚上绑两个气球，相互踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最多的队获得奖励。

　　背后留言：

　　规则:每个人写一张纸条，给其他人。规定不能当场打开，待联谊活动结束后开启。

　　7.总结：总结活动，发出倡议

　　七、其他：

　　主持人每班出一人，工作人员二班3人，四班两人。道具、奖品购置由两个班生委，班长共同采购。

　　策划人：蒋卓蓉李琳

大学活动策划篇3

　　一.活动背景及活动意义1.1活动背景及目的

　　新学期,新气象。又是一年纳新季，为了活泼文化传播系氛围，为了同学们放松心情，为了提高我系的学习氛围，引导同学们对文化的关注，对创意的重视，提高我系学生的个人素质以及学习水平，彰显新时期学生的风采，引领我系学生健康成长，为此，文化创意协会举办了XX级的纳新活动，为广大新生提供了一个给力的文化平台，希望有创意的同学加入本协会，积极参加由协会主办的各项活动，锻炼自我，发展自我，为本协会注入新鲜的血液。

　　1.2活动主题注新鲜血液网精英人才走创意之路传文化新风

　　二、活动简介2.1协会简介

　　文化创意协会是自XX年10月成立的一个新社团，隶属于山西大学商务学院文化传播系，是本系暨“三社一台”之后的又一社团。本社团立足于激发大学生创新思维对文化产品和文化服务的开发和探索，为学习型社团。本社团的宗旨是全心全意为学生服务，以提高大学生自身素质，提高大学生个人能力服务回报学校社会为最终目的。

　　2.2部门纳新简介

　　文化创意协会下设策划部、宣传部、组织部、外联部、办公室五个部门(顾问部已裁撤)。

　　策划部：主要负责社团活动的前期策划和活动后期的总结工作，活动前经部员讨论后确定活动流程并写出书面活动策划书，同时积极参加学习各类学院策划类活动。

　　宣传部：主要负责宣传工作，一方面在在活动前出海报、宣传单和展板，另一方面走进教室或校内设点口头宣传及时准确的宣传协会的活动。

　　组织部：主要负责组织活动的进行，包括前期准备工作、中期执行工作、后期总结工作并做出活动总结。

　　外联部：负责与校内外组织或商家联系活动赞助，与老师、院系相关部门保持及时的交流与沟通。

　　办公室：主要负责汇总会员出勤情况，整理会员在每学期获取的课外学分及各种社团所需文件写作，同时其下设的财务科管理社团财务并与每学年年终公布财务支出明细表。协调各部门工作,负责通讯通知任务。

　　三.活动流程3.1活动时间及地点

　　活动时间

　　活动地点

　　XX.9.13-XX.9.14

　　7号楼7404教室

　　3.2活动对象及参与方式

　　活动对象

　　参与方式

　　13.14级学生

　　现场报名及面试

　　3.2活动对象及参与方式活动对象

　　参与方式

　　12、13级学生

　　现场报名及面试

　　3.3活动宣传

　　1.新生入学后，军训期间宣传本协会，内容包括协会及部门简介，并鼓励广大新生积极参与。

　　2.进入教室、宿舍进行二轮宣传。

　　3.4具体流程

　　1.有意参加文化创意协会部门工作的同学，在候场区（7405）按先后顺序报名并等待面试。

　　2.候场人数达到10人及以上，由工作人员进行较为详细的`社团介绍和部门介绍。

　　3.由工作人员带领，按报名先后顺序进入面试点（7404）。

　　4.面试者在黑板上对应部门下写下自己的名字，进行简单的自我介绍。

　　5.由面试官根据面试者想要进的部门特点，提出相应的问题，由面试者作答。

　　6.面试结束后各部门统计报名人数，整理报名表，通过初期面试选出较为优秀的同学，暂定为会员。

　　7.对已选出的会员进行为期一至两个月的试用考察，表现优秀的同学由办公室发档案表填写，至此为文化创意协会正式会员。

　　3.5部门分工

　　办公室：候场区报名表的分发、登记。一人及以上在候场区为新生解答问题。

　　宣传部：候场区和面试区黑板设计，宣传单的分发。两人及以上在候场区为新生答疑。

　　策划部：本次纳新活动的策划。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　组织部：维持现场秩序，组织按面试顺序进场。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　外联部：与负责老师进行那新活动的沟通。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　3.6面试官集体

　　会长：

　　副会长：

　　办公室：

　　宣传部：

　　组织部：

　　四．部门未来打算： 在试用期一个月后，我们将重新筛选个部门人数，计划筛选人数四十名左右。

　　主席团：四人

　　初步确定每部门部长及部员共八人。

大学活动策划篇4

　　主办单位:**学院**校区青年志愿者协会

　　活动主题：关注贫困失学儿童

　　活动口号：关注贫困失学儿童、关注我们的未来

　　活动时间：20xx年6月1日--3日

　　活动地点：**学院**校区三栋门口

　　活动方式：

　　1、接受同学们和老师的捐款。

　　2、接受捐赠者的签名(在一条横幅上、横幅文字待定)。

　　3、接受同学们送出的小礼物(包括自己制作的工艺品、字画、文具等)。

　　4、接受同学们送给孩子们励志话语。

　　5、接受大家的.捐赠衣物。

　　活动参与者：**学院**校区全体师生及附近居民

　　具体前期活动流程如下：

　　1、安排工作人员做好宣传工作(印发宣传单、通过校广播台、宣传栏、QQ群、论坛BBS等宣传、宣传部出宣传海报)。

　　2、安排工作人员对活动现场进行必要的考察、提出确实可行的活动进行方案。

　　3、安排若干工作人员对活动记录、拍照等工作。

　　4、安排若干工作人员搞好活动的后勤工作。

　　5、对工作人员进行系统的培训、使其了解活动、更好参与活动。

　　6、准备打印数十张宣传用图片、要求够大够清晰。

　　现场活动流程：

　　1、7点30分、准备摆放桌凳等、工作人员到齐。

　　2、8点开始活动、准备两个捐款箱、一个放在活动现场、一个拿到各个宿舍接受捐赠。

　　3、鼓励每位捐赠的朋友都在横幅上签名、也可写上祝福话语给孩子们。

　　4、活动中各位志愿者对前来捐赠的朋友热情、友善、鼓励、赞许。

　　5、中午休息、下午继续。

　　6、下午6点半结束、搞好后勤、整理衣物等捐赠物品后、当天活动结束。

　　活动所需经费：

　　活动宣传

　　清晰照片50张(A4) 50*2=100元

　　宣传单 500*0.08=40元

　　通知用红纸 5*1=5元

　　活动过程用物品

　　袋子 150个 150*1=150元

　　总预计所需经费300元

大学活动策划篇5

　　一、活动背景：

　　当前，大学生进入大学已经有一段时间了，大学生们对于大学生活已经有了自己的体会，然而，不可避免的是大家都会存在各种各样的问题，尤其以大一学生为主，大学生活与自己的想象存在差距，很多大学生因此找不到方向和前进的动力了。例如在目标与发展、人际交往、自我认知等方面都会有些困惑和迷茫。大学生在自己的大学生活中到底如何使自己健康的成长，不断发展自己成为普遍的问题，大学生团体辅导辅导活动将以小组活动的形式，利用形式各样的小游戏，让广大的大学生在其中体味，从中有所收获，有所改变，有所进步。小组互动的效果将得以一展现，对于大学生正确把握自己，了解周围环境，更好的立足于大学的平台，实现自我的成长与发展是大有好处的.，这也是小组成立的原因、价值和意义所在。

　　二、活动目标：

　　通过形式各样的小组游戏，是大学生们在活动中感受小组活动的氛围，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。通过小组活动促使他们有所收获和改变、进步。

　　三、理论框架：

　　我们小组一大学大一学生为对象，主要是这一群体都有一些共性，他们在自身目标与发展，人际交往以及未来发展上都有迷惑。我们小组根据大一学生的这些共性从三个不同的主题进行团体辅导，以下是我们的参考理论。马斯洛的需要层次理论：

　　马斯洛的需要层次理论包括生理需求、安全需求、归属于爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。我们小组将通过小组活动，使小组成员在归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要上有所收获。

　　小组动力学理论：

　　小组动力学包括小组的形成、维持、发展，小组内部的人际关系，小组于个体的关系，小组的内在动力，小组间的冲突，领导方式对小组的影响等。我们将借助小组形成的场域观察小组成员与心理场之间的相互作用，整个小组的开展基本上以民主性为主要领导形态注重小组民主气氛，存进小组动力的产生，增进小组凝聚力。

　　镜中我理论：

　　在人与他人的互动过程中，我们通过感知他人对哦们的的反应和评价，建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价，我们对他人眼中的自己形象的想象，对他人关于这一想象的评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。我们为组员提供密切的互动和真实的回馈，帮助组员在小组中感知他人对自己的反应和评价，建立自我意识、评价。

　　四、活动主题：

　　我的青春我做主

　　五、活动时间:

　　活动分为四期进行具体安排如下:

　　第一期活动：20xx-06-06

　　第二期活动：20xx-06-10

　　第三期活动：20xx-06-15

　　第四期活动：20xx-06-20

　　六、活动地点:

　　社工实验室（室内）、情人坡、排球场（室外）

　　七、活动服务对象:

　　全校大一学生