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主题活动策划 篇1
一、活动主题:口语练习,四六级备考
二、活动意义:提高同学们的口语能力,在今后的口语练习中寻找一个适合自己的准确方法,同时帮助同学们为即将到来的'四六级考试做一个完善的准备工作。
三、活动时间:20xx年12月9日(周四)晚7:00
四、活动地点:三阶梯教室
五、演讲人:师大研究生高宇
六、参与人员:旅游学院全体同学
七、工作安排:
(一)活动前期工作
1、由DEC讨论,集中部员意见,策划活动及分配任务;
2、召开讲座前期的DEC动员会议;
3、讲座的前期宣传,主要以展牌的方式推出;
4、印发策划书及相关材料,并准备条幅;
5、准备好讲座所需的道具;
6、邀请嘉宾并通知参与人员;
7、申请并布置会场。
(二)活动当天流程
1、主持人介绍本次讲座的意义以及大会的流程;
2、主持人介绍本次讲座的嘉宾,并进行为期3分钟的开场白;
3、高宇开始口语练习方法及应备四六级的演讲;
4、高宇献歌一首,DEC全体成员代表送上礼物;
5、欢送嘉宾;
6、由负责人对讲座进行总结;
7、主持人宣布活动结束。
(三)活动后期工作
1、收拾、整理会场;
2、会后,DEC指导同学们进行正确的口语练习,轻松地应对四六级考试。
八、经费预支:
(一)矿泉水2瓶,共计3元;
(二)礼物:30元;
(三)白纸、彩纸、水笔、墨汁、剪刀:15元
共计:近50元。
九、预期效果:调动同学们的口语练习的积极性,在短期内有学习目标,并为自己制定长期的学习计划;使参加四六级考试的同学们能够学到相关经验,对考试更有信心。
十、其他:
(一)周三早上出展牌;
(二)确定嘉宾能准时出席;
(三)条幅必须在10月9日六点五十前做好。
主题活动策划 篇2
活动目标:
通过此次活动,让同学扩大知识面, 激发学生关注环境,认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程:
一、 图片展示
人:同学们,你们喜欢绿色的家园吗?今天我们就要来进行“爱我家园,绿色手拉手的活动”。
人宣布::活动开始。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画,
生:交流图片
生:全班汇报。
二、 我们的`校园哪里有绿化?
人:我们的学校是一座绿色的学校,学校里哪里有绿化?
生:学生畅谈。
人:校园的绿化又是谁做的呢?
生:环卫工人、园丁叔叔等等。
人:那我们呢?
生:我们也要参加绿化校园的活动。
人:我们愿意亲自用手,建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。
生:你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。
三、爱我家园
1、说说为校园绿化所做的好人好事
人:你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢?请同学们把课前的小调查拿出来,先在四人小组里讨论交流,然后汇报。
生:四人小组汇报交流,全班汇报。
2、说说破坏校园绿化的人和事
人:你还知道哪些破坏绿化的事呢?也请同学们把课前的小调查进行汇报。
生:学生四人小组交流,再全班汇报。
3、谈谈感受(小组内先谈,再全班汇报)
人:看到了这些不好的行为,你有什么感受呢?
生:谈感受。
四、齐动手,为美化家园增添1分力量
1、 鼓励美化校园
学校是我们活动与学习的地方,美丽的校园带给我们更好的学习环境,带给我们更多的快乐,美化校园人人有责,让我们时时爱护环境,保护环境。
2、可以为家园做些什么?
人:美化校园,我们能做些什么呢?请你们每人写一个环保标语,然后提出美化校园的建议。
生:学生小组活动。
生:汇报。
人:绿是生命,绿是友爱,让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》
五、辅导员
主题活动策划 篇3
一、组织机构
“八一”建军节活动组委会主任:
副主任:
“八一”建军节活动组委会成 员:
二、活动内容
1、各公司组织《团结就是力量》大合唱,活动开始于结束时集体合唱《团结就是力量》。(组织人:XXX)
2、拔河比赛:佳信房产与佳裕物业、总公司与玉树科技公司分别组成一个比赛团队,没有当兵的组成一个团队,曾经当兵的组成一个团队。每个团队11人。比赛设一、二、三等奖组织奖,奖级为500、300、200、100元的奖金。(组织人:谭衍俊 阳志兵)
3、队列表演:护卫队组成2个队,退伍军人组成1个队,每个队9人。表演内容:立正稍息、停止间转法、齐步、正步、跑步。 规则按照队列条例要求。表演设一、二、三等奖,分别发500、300、200元奖金(组织人:吴正勇)
4、有奖猜谜活动:设谜语若干条,猜中者即可获得物质奖励。(组织人:蒲 英 何瑜南)需要经费500元。
5、筷子夹兵乓球比赛:所有公司人员全部参加八一建军节主题活动方案八一建军节主题活动方案。每个组参加比赛为10人。若干组参赛。比赛规则,凡是参加比赛的人员从起跑线到终点线乒乓球没有脱离筷子的为胜。获胜者均可获得物质奖励。需要经费500元。(组织人:李国勇)
6、齐心协力比赛:两人一组绑住一条腿齐心协力从起跑线到终点线。需要经费500元。(组织人:XXX)
三、照相、录像及新闻报道联系组
1、照相。公司2部相机,XX负责。
2、联系电视台或报社记者,XXX负责。
四、参加范围
全公司所有员工。
五、各成员职责
1、XXX负责活动方案,活动现场广场横幅悬挂。负责联络统一协调工作。负责活动道具、奖券的制作,活动前将一切活动物质准备好,存放到指定地点。
2、任萧负责做好奖票、 发放奖品。
3、各小组负责人认真做好活动的.一切准备工作。
六、注意事项
1、参加活动人员统一着工作服,准时参加。如特殊情况不能参与组织的,请向活动组委会主任请假。
2、各小组按照分工抓好工作落实。确保整个活动的顺利开展。
3、为安全起见,所有承办各项目的负责人要控制好活动的程序和场面。
主题活动策划 篇4
活动目标:
1.了解“三八”妇女节是妇女们的节日,并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。
2.感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。
活动准备:
1.幼儿有撕纸的经验。
2.大的心形图三张。
3.小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。
活动过程:
一、初步了解“三八”妇女节的含义。
1.师:你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)
2.向幼儿介绍国际妇女节,并了解是全世界妇女们的节日。
师:是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!
师:不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!
3.在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?
师:你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?
幼:我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)
二、与妈妈共同动手制作手工作品
(一)观察制作材料,讨论制作方法。
1.出示大的心形底图。
师:这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)
2.寻找小爱心图。
师:这个大大的爱心就像妈妈一样,宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的`小篓子里,大家找一找,找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)
(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。
1.出示幼儿操作用纸。师:怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕,你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边,一前一后慢慢撕。)
2.幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸,给幼儿多次练习的机会。)
(三) 爱心送给谁?
讨论:爱心送给谁?师:这是爱心妈妈,怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?
三、结束活动
全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”,在歌曲中结束本次活动。
主题活动策划 篇5
一、活动主题:接过雷锋的枪
二、活动时间:3月份
三、活动对象:大学生志强社全体成员
四、活动形式:到a小学进行“接过雷锋的枪”主题班会讲课(“a小学”待定,如育才小学,龙隐小学等)
五、组织者:志强社会干
六、活动目的:不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会,更让小学生们从小就树立起“助人为乐”的真善美观念,形成今年3月我们的特色雷锋日——“绿芽”学雷锋日。
七、活动流程:(1)联系a学校,争取尽可能多支持我们活动的班级;提前与其班主任作好交流,安排好讲课时间,如果时间和我们同学的课程安排发生冲突,可分批进行(如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课,小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的.讲课,则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学;尽可能兼顾全面)。
(2)通知志强社成员,有意参与者可在3月某日前到指定处报名,并说明自己什么时间段没课;如果报名人数超过所需人数,可集中进行一次短时试讲,择优而行,其他已报名但未当选的可当课堂助手;如果报名人数太少,某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课,或者可以扩展到向非会员征招。
(3)将参与讲课者以自愿原则分组,如2人,3人或5人一组,安排好各组所接的班级,并每组推一人为组长,组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如:
可略介绍一下我们本次活动的主题,并调动课堂气氛,先让同学们描述一下他们心目中雷锋的形象,讲述一下他们所知的雷锋事迹;然后再讲授一些他们未够了解的知识点,指引他们对雷锋精神做出正确评价,激发他们向雷锋学习的热情;接下来教同学们唱《接过雷锋的枪》;最后是合影留念。
(4)讲课回来后,各组写好感想,组长将感想收集整理,以备活动总结会上发言;3月末4月初之前对各组效果进行评比。
八、活动经费:公交车费用、海报
XXX活动部
xx年12月1日
主题活动策划 篇6
一. 活动前言:
大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才才有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星才有可能升起。 “少年强,则国强;少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵,汉一班委希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识,真诚地提醒同学都来关注心理健康,以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的力量。
二. 活动主题:让“心理”去“旅行”
三. 活动形式:以课件的形式呈现
四. 活动时间:10-27 星期二 15:30-17:00
五. 活动地点;西教3-412
六. 活动形式介绍:
本次班会由主持人将话题一一引出的形式展开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理班会和班级文化展示结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程:
第一部分 让心理去旅行
1. 陈瑾老师寄语
2. 什么是心理健康
3. 心理健康包括哪些
4. 心理测试的定义
5. 比较有名的几个心理测试
6. 心理测试:1.与人交往时你是那类人
2.测测你的心胸宽广度
3.脱鞋方式见人心
第二部分:我的大学我的梦
1. 叶春群同学演讲“我的大学
我的梦”
2. 班主任倪老师
3. 写心愿卡,大学三年所定的目
标或者心愿写在卡片上,贴在许愿树上。{手语《感恩的心》}
第三部分:班级文化
1. 班牌展示:由韩洁,蒋佳裕
展示班牌“马踏飞燕”.马踏飞燕为东汉青铜器,1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土.)是中国旅游的标志.以此凸显我们班是旅游专业的.
2.吉他串烧歌曲:林天健
3.华尔兹;在这个社交密切的`社会中。学习华尔兹变的很重要。因为它几乎是社交必备舞器。
4.班长韩洁总结
七.前期准备:
1.讨论活动的流程,确定初步的框架(09.10.20)
2.确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。(09.10.20)
3.采访老师和部门部长。(09.10.21)
4.班会PPT由陈晓丽负责(09.10.25)
背景音乐:《遇见》 《感恩的心》《友谊地久天长》
5.申请多媒体教师,由韩洁负责。(09.10.25)
6.布置会场
八.班会的优缺点:
优点:1.制作节目表,向各个参加的老师同学发邀请函。制作了班会意见反馈表。
2.安排大家一起许下心中的期许。把对自己的心愿黏贴到希望树上。
3.同学的配合度很高,积极参加班级活动。特别是林天健同学,还是抱恙来为大家表演。做为班里的唯一男生。这种精神值得嘉奖。
4.在班会结束之际,安排大家跳华尔兹。作为新时代的大学生,展示着我们的青春飞扬,“我的舞台我做主”。
5.班会主题:主题的拟定充分显示了这个班会结合了“心理”和“旅游”这两大块。
缺点:1.因为多媒体有班级在上课,而且老师拖堂了。所以布置教室有些匆忙。导致电脑音响来不及检查。中途请电脑老师来帮忙。
2.设置的心理游戏不够引起大部分同学共鸣。只有少数人表现活跃。
3.PPT的字幕过多。让座在后面的同学看起来有点吃力。
4.气氛过于沉闷。互动不够。
九.嘉宾名单:
陈瑾老师,倪老师,心理协会代表鲁丹丹学姐,各班心理委员,组织部成员,各班班长或团支书
十.幕后工作人员:
心理班会负责人:陈晓丽
总负责:韩洁
节目策划:陈晓丽以及旅游1303班委
主持人:陈晓丽 张丽琴
后勤工作组:应怡洁 莫敏燕 王霞 章雪婷陈浓
主题活动策划 篇7
一、活动背景:
你是否还记得母亲的微笑,是否还怀念母亲的关切?又是一年母亲节了,母亲,一个伟大而又温馨的名字。每一天,我们都享受着来自父母的无微不至的关爱;父母竭尽所能,为我们提供最舒适的生活;父母,任劳任怨,无怨无悔的为我们做着许多许多的事情。养育之恩,何以回报?
二、活动目的`及意义:
最需要我们去感谢的是我们的父母,最值得我们感动的也是我们的父母。让同学们学会感恩自己的父母,回报父母的恩情;让同学们勇敢地把自己对母亲的爱说出来!
三、活动主题:
为了母亲的微笑
四、活动具体安排:
1.时间:20xx年5月
2.地点:韩山师范学院
3.参加人员:09文秘班团支部全体成员
五、活动内容:
(一)前期的准备工作
1.申请多媒体教室,跟班主任商量(在活动开始前一天要确认一下具体的教室)
2.购买横幅,和生活委员商量并前去购买
3.先在班上了解写信同学的人数并登记好,和生活委员一起去购买
4.借相机
5.把“温馨五月天,感恩母亲节”(附件)打印出来,然后在班上进行传阅,让同学们确认一下自己的感恩方式,然后把每位同学的感恩方式进行登记。
(二)活动中期
(这个环节主要是为了动员同学们勇敢地表达自己对母亲的爱)
1.主持人宣布团日活动开始,并介绍本次团日活动的流程。
2.活动正式开始
(1)重温歌曲——《鲁冰花》
注:会唱这首歌的同学可以跟着唱
(2)多媒体展示
a.观看一段震撼人心的漫画视频
b.观看电影——《母亲快乐1》
注:请同学们在观看后写下自己的想法和感受,然后收集。
3.请同学们在写有“感受母爱,报答母恩”的红色横幅上签下自己的名字
4.收集同学们的信件和信封
注:记录母亲收到信后的反映和自己的感受
5.团日活动结束,团支书总结此次团日活动。
(三)活动后期
1.让同学们在卡片下写下对此次团日活动的感想,或者是对此次团日活动的建议,写完后收集,并在班级上进行传阅。
2.确认同学们对这次“为了母亲的微笑”活动的落实情况。
六、经费预算:
主题活动策划 篇8
一.活动时间:12月24日晚自习
二.活动地点:
三.参加人员:
四.活动主题:
五.活动背景:
自开学以来,班上未组织什么活动。在圣诞节和元旦的来临之际,在两班同学们的强烈要求下,为缓解同学们多日以来的学习压力,丰富同学们的大学生活,为增进班级与班级之间和同学与同学之间的友谊,拉近彼此间的的距离,增强班级凝聚力,因此组织了该次活动。
六.活动策划人:
七.活动主持人:
八.活动内容:
本着以增进两班同学之间的友谊的思想,我们大胆借助丰富的.学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过同学们准备的小节目,加深同学们对彼此的了解;通过观看视频,缓解同学们的学习压力;通过“你猜我画”游戏,提升同学之间的默契度;通过“动作接龙”游戏,增进同学们的感情。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。
九.活动安排:
1、场地布置:
由英日一班的杨婵、祝丹、张月和英日二班的陈梦雯、刘晓梦、田周姣负责
2、集合时间与地点:
****年12月24日晚上7:20准时在D-2-201集合
3、活动流程:
(1)主持人讲话,宣布活动开始
(2)英日一班的安丽表演节目 歌曲《千年之恋》
(3)进入游戏环节(你猜我画”游戏)
(4)观看娱乐视频(为缓解学习压力)
(5)英日一班和二班的部分同学表演话剧 《新白娘子传奇》
(6)进入游戏环节(“动作接龙”游戏)
(7)英日二班的鲁磊鑫表演节目 魔术
(8)观看励志视频(激励同学们为即将到来的期末考试而努力)
(9)主持人给各班同学发放苹果
(10)主持人总结,宣布活动结束
4、照片拍摄:
由英日一班的李梦蝶、荣玲和英日二班的占正翠负责
5、后勤工作:
由英日一班的陈学超、夏南南、周凡凡、梅康丽和英日二班的周磊、张晶晶、韩玉宇、鲁磊鑫负责
主题活动策划 篇9
一、 活动主题
英文才艺show
二、 活动时间
初赛:xx年三月二十号晚
决赛:xx年三月二十四号晚
三、 活动地点
初赛:待定
决赛:待定
四、 策划主办单位
山东师范大学化学院社团部英语吧社团
五、 活动目的及意义
为了繁荣校园文化,展示学子风采,激发同学们学习英语的积极性及热情,培养同学们对英语的兴趣,使大家在兴趣中参加活动,在活动中增长英语知识,从而提高英语能力,英语吧给同学们创造了这样一个趣味性平台,从多种途径学习英语,同时也为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会,让大家更好的展现和丰富自我,进而展示当代大学生的风采。
此次活动形式的多样化(如唱歌、舞蹈、相声、话剧等等)会让参赛者和观众都享受一场视觉听觉盛宴,不仅有益于英语水平的提高,而且增加了社员之间的凝聚力和社团的影响力,从而展现出出化学院的风采。
六、活动前期工作
①申请校学生会社团部的批准
②海报的制作与宣传
③确定活动时间及地点
④租借音响设备,
⑤发布活动的通知并确定报名人数
⑥确定主持人,申请证书和教室,做好前期准备工作
⑦邀请评委和嘉宾
⑧联系通讯员写新闻稿
七、活动内容与流程
1、内容
本次活动是以各种形式展现英语的风采,例如:小品,话剧,歌舞等进行比赛,比赛分初赛和决赛,最终评出一、二、三等奖。初赛评选出6组优秀选手参加决赛,决赛是在剩下的.六组选手中评选出一、二、三等奖并颁发证书。
宣传部干事负责海报制作与宣传工作;组织部干事负责维持现场秩序;秘书处负责联系相关人员并下达通知;社团各部门积极配合以保障比赛顺利进行。
2、流程
初赛:
①由社团干事组织参赛社员入场。
②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾,介绍比赛的规则评分细则,宣布活动开始。
③选手按以下二个环节依次进行比赛:
第一环节:选手进行简短的自我介绍。
第二环节:选手进行才艺展示。
④主持人向观众及选手公布结果分数。
⑤评委做点评并选出6组优秀选手进入决赛
决赛:
①由社团部干事组织进入决赛的六组选手入场
②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。介绍比赛的规则评分细则,并宣布活动开始。
③选手按以下二个环节依次进行比赛:
第一环节:选手进行自我介绍。
第二环节:选手进行才艺展示。
④主持人向观众及选手公布结果分数。
⑤评委做点评并评选出一、二、三等奖并颁发奖状。
⑥主持人宣布比赛结束,参赛选手与评委合影留念。
活动结束:
①整理活动现场的卫生。
②全部干事召开经验交流会,讨论本次活动的收获与不足,做好参加活动同学意见的收集与反馈。
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