主题活动策划 篇1

　　教学目标：

　　1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解；让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。

　　2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。

　　3、情感培养方面：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；成为学校的小主人和忠实的守护者。

　　教学重点：

　　培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力；

　　教学难点：

　　如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等；

　　教学对象：

　　七、三班全体学生

　　教学形式：

　　采访 、唱诵、访谈、表演、制作。

　　活动准备：

　　1、多媒体播放视频《课间十分钟》

　　2、提前邀请各任科老师；3、准备鲜花若干束；

　　4、准备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等

　　5、母校平面图，以植树为载体，选择自己喜爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。指着学校的平面图，读出自己的心声

　　活动过程：

　　一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：

　　主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。

　　甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园；

　　乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮；甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；

　　乙：在这里寄托着我们的.梦想和信念，这里是我们共同的美好的家园！ 齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始！

　　二、我们学校的历程

　　甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？

　　乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情？

　　甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她！

　　乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？

　　(播放有关学校建设与发展片断。)

　　甲：学校因为我们的到来，有了生机活力；

　　乙：我们因为拥有这样的学校将意气风发！

　　甲：下面请欣赏一组照片。

　　乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的??

　　(幻灯出示，配《让我们荡起双桨》音乐，照片有说明文字，自动播放。)

　　展示照片由三部分组成：

　　1、一流的硬件设施：放眼世界胸怀祖国的校门口，化学、物理、生物、电脑室，语音室、宽敞明亮的教室，花园式的美丽校园?

　　2、优秀的师资团队：老师的图片、宣传资料、上课场景??

　　3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、读书演讲比赛等励志教育活动??

　　甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不胜枚举。

　　乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。

　　三、知我学校，说我学校

　　(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。

　　甲：经过刚才的紧张角逐，4组雄踞榜首，恭喜他们！

　　乙：有请。。。同学给这组的组员发纪念品。

　　甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易！ 乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家长代表，有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。

　　(家长代表发言)

　　甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。

　　乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

　　四、爱学校，首先爱母校的老师。

　　甲：今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　乙：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

　　主持人甲：请欣赏《我爱你——母校》诗朗诵

　　生1： 生2：

　　生1绿绿的河水是鱼儿的家。广阔的牧场是牛羊的家。

　　合：可爱的行村一中学校是我们共同的家。

　　生2： 这个家由你，由我，由我们大家共同组成。

　　生1：这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。

　　生2：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。

　　生1：只有生活在爱的世界里，才能使自己块块长大

　　生2你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里

　　合：“爱”带来家的和睦，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每

　　个人充满生活的自信，让“爱”常住我心。请欣赏歌曲《爱的奉献》。 主持人上场点评：

　　（乙）一小是培育我们成长的沃土

　　（甲）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想

　　（乙）如春风化雨，给我无穷的知识和力量

　　（合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园

　　（乙）今天我以学校为荣

　　（甲）明天学校为我喝彩

　　（合）是学校哺育了我们

　　（全班合）我们都是学校的小主人

　　五、爱我学校，看我行动

　　甲：我们已经充分领略到作为行村一中以前学生的骄傲，我们有什么 理由不由衷地喜爱我们的学校呢？

　　乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？

　　(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)

　　甲：我们有请民意代表同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们颁发奖品(伴奏曲：校歌)。

　　乙：我是《今日新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)

　　甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我自豪，我是行村一中的学生》。

　　(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。) 乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。

　　甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。

　　乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。

　　甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。

　　乙：明天，母校必将以我们为荣。

　　六、学校的明天更加美好

　　全班唱《中国少年先锋队队歌》

　　（乙）美好的春天里，看看天，

　　（甲）看看树，看看草。

　　（乙）看看身边美好的一切，

　　（甲）让紧绷的心得到休息，

　　（合）让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

　　乙：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。 合：我爱你，我的母校！

　　甲：现在我们一起宣誓！

　　全体同学：我们宣誓！为了民族，为了祖国强盛，我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

　　七、制爱我学校爱心卡

　　放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡。

　　八、多媒体播放钢琴曲，学生们发言，在学校的每一个角落都留下自己难忘的记录，运用一段话表达自己的感情。

　　并且指出自己在哪个方位留下了自己喜爱的花草树木的记录。有感情的朗读自己的心声——爱母校，将自己的爱心卡张贴在黑板上的学校平面图上。

　　班主任小结班会：

　　同学们，这次主题班会开得很成功。让我们行动起来从我做起，从我们每件小事做起，爱我们的母校、用我们的勤奋和求知；用我们的进步和成才来回报母校。

　　九、在《明天会更好》歌声中宣布主题班会结束。

主题活动策划 篇2

　　活动设计：

　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

　　一、 活动目的

　　1． 让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

　　2． 让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　二、 活动准备

　　1． 准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

　　2． 与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

　　3． 画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　三、 活动过程

　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》，

　　（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

　　1． 在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

　　2． 肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

　　四、 说讲诗歌《谢谢老师》

　　1． 带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）

　　让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

　　五、 活动延伸

　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？

　　（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

　　活动评析

　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

　　六、 课后反思

　　幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的.教育。

　　因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

　　这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。

主题活动策划 篇3

　　20xx年9月10日是我国第xx个教师节。为深入开展党的群众路线教育实践活动，让广大教师过一个欢乐祥和、意义非凡的节日，根据xx市教育局“弘扬师德师风正能量，办好人民满意的教育”的活动主题，结合学校实际情况，特制定活动方案：

　　一、指导思想

　　坚持“隆重、简朴、务实“的原则，充分展示我校教育转型发展的成就和广大教育工作者的`风采，进一步弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教职工坚定教育信念，树立教育理想，自觉践行党的群众路线，增强工作使命感、责任感和幸福感，不断为办好人民满意的教育做出新的贡献。

　　二、活动安排

　　（一）举办“xx市第二中学庆祝第30个教师节表彰活动”。8月底前，在全校组织评选“xx市第二中学优秀教育工作者”、“xx市第二中学师德模范”、“xx市第二中学十佳青年教师”、“xx市第二中学优秀班主任”等，教师节期间做好宣传表彰工作。

　　（二）走访慰问教育工作者。9月上旬，学校党委、校长室结合党的群众路线教育实践活动，通过多种方式看望慰问教师，重点走访慰问离退休教师、贫困教师和重大疾病教师及教职工家属，送去学校的关怀和温暖。（工会负责）

　　（三）组织教师读书征文活动。在广大教师中开展“我的教育故事”、“我记忆中的好老师”、“我身边的美丽同事”征文活动，9月中旬举行教师读书报告会。（教科室负责，具体要求详见附件3）

　　（四）举办教师艺术作品展。教师节期间，面向全校教师举办“xx市第二中学庆祝第30个教师节艺术作品开展仪式”，展期为半个月。开展仪式与表彰活动统筹安排。（政教处负责，具体要求详见附件4）

　　（五）举行教师才艺展示活动。8月底，举行“xx市第二中学庆祝第xx个教师节才艺展示活动”，丰富教师文化生活，展示教师文艺风采。

　　（六）开展教育为民服务活动。组织以“教师回报社会”为主题的各项活动，务实开展教育服务进社区和“党员义工”活动，真心、真诚服务社区群众，进一步提升人民群众对教育的满意度。（党办负责）

　　（七）开展教师义务献血活动。组织教师积极参加义务献血，奉献爱心。（工会、医务室负责）

　　（八）开展集中宣传活动。教师节期间，利用橱窗、黑板报、校园网、电子显示屏等各种平台，做好各项宣传工作。（校办、团委负责）

主题活动策划 篇4

　　一、活动背景

　　为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。

　　二、活动目的

　　⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的'当代大学生。

　　⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。

　　⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。

　　三、设计思路

　　吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。

　　四、活动准备

　　⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。

　　⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务：

　　⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);

　　⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。

　　五、活动过程

　　(一)基本情况

　　班会主题：青春无烟更亮丽

　　举办时间：

　　举办地点：龙泉校区教学楼509教室

　　主持人：

　　邀请嘉宾：

　　参加班级：电子信息技术专业一班

　　(二)内容摘要

　　第一部分：宣布开始

　　主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。

　　第二部分：引例子

　　主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。

　　学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。

　　主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。

　　学生发言：中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。

　　学生发言：青少年吸烟的心理剖析

　　⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。

　　⒉好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。

主题活动策划 篇5

　　按照市教委通知要求，通过征文比赛促进大学生主动了解基本金融知识、不同金融产品的风险等级、信用风险知识、金融相关法律风险等，提升大学生金融风险识别及防范能力，促进大学生学会自我克制和理性消费。

　　活动时间

　　报名及作品提交时间：20xx年1月8日至20xx年3月15日

　　报名参赛

　　要求大一、大二年级每班至少推选一篇作品参赛，大三年级同学凭兴趣参赛，辅导员将参赛征文电子版报至支部内此项活动负责人。

　　征文主题(可自选)

　　1. 天津如何加强京津冀协同发展中的金融定位

　　2. 在高校营造绿色金融之我见

　　3. 当金融遇到人工智能

　　4. 我眼中的.金融安全

　　5. 就银行、证券、保险、融资租赁、互联网金融等金融业态为内容，自拟题目。

　　五、活动说明

　　1. 征文文体不限，字数要求20xx至10000字。

　　2. 参赛文章题目统一设置为黑体三号字、加粗，正文统一设置为仿宋四号字，行距22磅。

　　3. 作者学校、班级、姓名、手机、邮箱居中统一标注在题目下方，字体设置为仿宋四号字，加粗。

　　4. 征文只接收电子版，纸质版不予参评。

　　六、活动要求

　　1. 作品内容积极向上，要求原创，严禁抄袭，不得有违反国家法律法规、公众道德内容。一经发现违规，立即取消参赛资格。

　　2. 为防止评奖阶段出现版权纠纷问题，作者务必拥有完整的原创参赛作品的全部版权。