万圣节活动策划1

　　随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注。西方节日的影响力也越来越大。在学习之余，很多同学都渴望能参加一些有意义的活动。

　　放松心灵，享受快乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。

　　在一年一度的万圣节到来之际，我们准备开展“万圣节狂欢”的活动。希望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。

　　一、活动目的

　　1、介绍西方文化，带动校园文化多元化发展；

　　2、丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流；

　　3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊；

　　二、可行性及意义

　　4、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向；

　　5、具有创以及趣味性，能吸引学生参与；

　　6、互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中；

　　7、以调动学生热情，促进合作交友为目标。

　　三、活动地点

　　第一饭堂二楼

　　四、活动展开

　　（一）前期宣传

　　制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

　　（二）场地布置

　　先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

　　（三）活动流程

　　1、活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始（天黑以后）持续约一个半小时

　　2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。

　　3、开场：

　　播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。

　　舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

　　活动1：南瓜灯制作大赛

　　策划方会准备相关的比赛材料（南瓜、彩色笔、雕刻刀具、蜡烛等）；

　　参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛；由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的'惩罚。

　　活动2：化妆舞会

　　南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主，墙上挂上各种恐怖面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神秘色彩。

　　要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。

　　活动3：英语歌舞剧表演

　　狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

　　活动4：万圣节祈福活动：

　　基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福

　　（四）后续工作

　　活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。

　　（五）活动预算

　　小糖果袋（装作为鼓励奖的糖果）15个约10元人

　　蜡烛15-20元

　　南瓜灯及南瓜装饰物50-60元巫婆帽（2-3个约15元）

　　奖品（糖果约50元）

　　南瓜5个约30元彩色糖果四五十元总体预算在400元左右

万圣节活动策划2

　　时间：XX年10月28日—10月31日

　　晚间：18：00至闭店

　　内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。

　　分工：

　　1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的`协调执行与监督；

　　2、总务课：负责采购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）

　　3、财务股：活动期间，向收银员传达活动内容，监督收银员掌握活动内容并及时向顾客介绍活动信息。

　　4、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料；

　　5、各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。

万圣节活动策划3

　　一、目的：

　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

　　二、主办单位：**市**国中

　　三、活动时间：xxxx

　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

　　五、活动流程及内容：

　　9：00至9：30

　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

　　第一组︰英语歌舞剧表演

　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming，Jack—O’—Lantern〉。

　　第二组︰英语话剧表演

　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

　　9：30至11：00

　　英语过关游戏活动

　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

　　闯关活动内容如下：

　　1、学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

　　k or treat！Treat or treat！Give me something good toeat！

　　Treatortreat！I’m a ghost！Treat o rtreat！Give me atoast！

　　2、I can see…我看见…

　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

　　Ex：I can see a mummy。I can see a ghost。I can see a black cat。

　　3、I can speak English我会说英语

　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

　　单字并将它拼出来。

　　O—R—E—O

　　asong欢乐歌唱

　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

　　nsays老师说

　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

　　Ex：Simonsaysstandup！”（学生跟着做）“Sitdown！”（不必跟着做）

　　hing大小写配对

　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的'字母，并念出其代表的英文单字。

　　Ex：A—a—apple，B—b—bird，C—c—cat。

　　ics舌头体操

　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

　　Ex：择b→ban，bed，bit，bob，bug

　　A

　　每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

　　color is it？

　　六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

　　七、经费：

　　活动经费由**县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动策划4

　　一。活动背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

　　二。活动目的：使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。三。活动名称：万圣节晚会四。活动的`时间。地点和对象时间：11月1日（星期三）晚上6：30——8：00地点：人文楼109（R109）对象：全体英语协会的成员。

　　三。活动内容：

　　1。前期准备宣传组制作并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容）内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要配备音乐的自己准备）。

　　2。活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。活动中：首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。（2分钟）

　　环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

　　环节二：讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。

　　环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。

　　环节四：吹蜡烛比赛主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励。

　　环节五：讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。

　　环节六：活动结束清理会场结语：万圣节的活动其实都是因人而异，总体上活泼有趣，内容上体现万圣节的理念就可以了。关键是要周全一些，把一些可能发生的事情都考虑进去，讲一个活动做得顺顺利利就很不错了！

万圣节活动策划5

　　每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人“毛骨悚然”。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着“杰克灯(南瓜灯)”跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick-or-treat(不给糖就捣蛋)”。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了!

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月31日(星期四)15:00——20:00

　　三、活动地点：

　　操场、大厅、教室等

　　四、活动准备：

　　(一)万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

　　2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

　　3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

　　4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

　　5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

　　(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

　　2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的`心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

　　五、活动流程：

　　1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happy Halloween”。

　　2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。

　　3、小朋友到各班进行讨糖活动,讨糖口号：“Trick or treat(不给就捣蛋)”。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

　　4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

　　六、注意事项

　　1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

　　2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

　　3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

　　小贴士：

　　万圣节歌曲：《This Is Halloween》

　　万圣节相关用语：

　　讨糖果朗诗：Trick or treat.不给糖就捣蛋/Smell my

　　feet.闻闻我的脚，/give me something

　　good to eat!给我一些好吃的!

　　Happy Halloween万圣节快乐!

　　双语词汇：

　　Jack-o-lantern南瓜灯/Ghost幽灵/Witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/

　　Trick or treat不给就捣蛋/Halloween万圣节

万圣节活动策划6

　　一、活动背景

　　万圣节是是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。杰克原来是个恶名昭彰的醉汉与骗子，他与魔鬼订约，却又欺骗魔鬼。等杰克死后，天堂不收他，而地狱也拒绝他，因此魔鬼送他一盏镂空的甘蓝灯笼，以照亮寒冷的黑夜。后来因为爱尔兰人移民到美国，发现番瓜比较盛产，因此才改为番瓜灯笼，而番瓜灯笼也就成了万圣节家家户户必备的摆饰。

　　目前，百货业市场，各家百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，市场买气节节升高。大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

　　作为SHOPPINGMALL，＂潮流所向＂的经营理念，年轻时尚化的客群，势必更要求我们做好商界时尚的领导头军。举办奇制胜的各类活动则是维护品牌形象的最有力的保证。

　　配合20xx万圣节的到来，我们将开展不同其它商场的形象活动，以此为点，吸引时尚人群的关注和参与，在保证品牌形象的同时提升商品销售。

　　二、活动拟定

　　1、活动主题：找个理由乐乐——20xx疯狂万圣节搞怪大行动

　　2、活动时间：xx月xx日——xx月xx日

　　3、活动内容

　　活动一：主题：找个理由乐乐感受疯狂万圣节

　　时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚间：18：00至闭店

　　内容：

　　活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；

　　当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。

　　分工：

　　1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督；

　　2、行政部：负责采购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）

　　3、财务部：活动期间，向收银员传达活动内容，监督收银员掌握活动内容并及时向顾客介绍活动信息。

　　4、经营部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖＂贩促1号章＂，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料；

　　5、各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。

　　活动二：主题：疯狂万圣节搞怪大行动

　　时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚间：18：00至闭店

　　内容：

　　1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；

　　2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；

　　3、凡活动期间内进店的.小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到各层值班台和三层客服台赠出的糖果；

　　4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。

　　店内陈列要求：于一楼风水球处进行万圣节装饰于一楼北门外入口处周围放置南瓜摆饰、巫婆扫把摆饰等

　　分工：

　　1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店内陈列的设计与摆设；

　　2、行政部：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交经营部；

　　3、经营部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏

　　4、保安部：负责活动期间的安全工作。

　　活动三：主题：疯狂万圣节鬼怪表演晚会

　　时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚间21：00—22：00

　　地点：北门外

　　主持：xxx

　　活动分工：

　　企划部：负责联系演出公司进行万圣节个性表演内容的设计，设计活动背景，并协调组织本活动；

　　工程部：负责舞台的搭建、音响的到位；

　　保安部：负责活动现场的安全工作；

　　行政部：负责采购冷火焰两组、4个手筒礼花。

　　广告宣传跟进双休日促销广告。

万圣节活动策划7

　　一．活动背景：

　　“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

　　二．活动目的：

　　使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。

　　三．活动名称：

　　万圣节晚会

　　四．活动的时间.

　　地点和对象

　　时间：11月4日（星期五）晚上6:30--8：00

　　地点：人文楼109（R109）

　　对象：全体英语协会的成员

　　五．活动内容

　　1.前期准备

　　宣传组制作并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一 些关于活动的内容）

　　内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他 们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事， 到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要配备音乐的自己准 备）。

　　介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料，并提前熟悉

　　进行适当的排练，协调好两人的默契。（可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处）

　　④由口语组对准备的万圣节的材料进行分析，准备5个关于万圣 节的问题交给主持人。

　　⑤活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。

　　⑥主持人熟悉一下活动的流程和问题，并想想自己当时该怎么 做。

　　⑦口语组准备一首关于万圣节的歌曲（包括歌词中英双语版）， 交给教会员唱歌的那位同学，并让他提前把这首歌曲学会。

　　2.活动流程

　　活动前：

　　活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会 场。

　　音响与灯光

　　安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及 活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一 些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事 哪些灯管，为活动是做好准备。

　　会场布置

　　A.在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营造气

　　氛，并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑 板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要 教得歌曲的歌词（中英双语版）。

　　B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置

　　④材料与道具

　　检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛， 南瓜灯，打火机??看数量是否够，如果不够的马上让人

　　去买；并把到时要用的材料放到指定的位置；把买的糖果进行分 装，10颗一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。

　　⑤安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐

　　（如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的 位置）

　　活动中：

　　首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有 一个初步的'认识，然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。 （2分钟）

　　环节一：教万圣节歌曲

　　先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大 家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，让那个教歌的同学教大家唱 这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大 家跟着唱，最后，如果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲 台上合着音乐唱给大家听（最多两名，并奖励10个糖果）（20 分钟）

　　环节二：双簧讲万圣节来历与活动

　　主持人先介绍一下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下一

　　个环节做铺垫。（2分钟）

　　讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人 就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（后面一个 人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个 人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那 个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子 念，但前面的那个人尽量能背到，如果没有背到可以带稿子上去， 但不要一直盯着看，也要对稿子很熟悉。）（注：前面的一个人可 以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具）（10分钟） 环节三：有奖竞答

　　主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开 始。（1分钟）

　　这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关 的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问5 个问题，需要5名会员，回答对了给予奖励（10颗糖），回答错 了给予参与奖（5颗糖）。（注：对于回答的答案不需要和标准答 案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可）（15分 钟）

　　环节四：吹蜡烛比赛

　　主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示 范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。（3分钟）

　　游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，

　　每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上 来比赛。讲台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。 在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛， 每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹 蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负 责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有 蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比， 看谁吹灭的比较多，选出最多的进行奖励（10颗糖），其他的人 给予参与奖（5颗糖），留下第一名，让其他人下去；再选五个 人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让 两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励（一个 南瓜灯）（在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留 下中间的三盏灯）（15分钟）

万圣节活动策划8

　　一、设计意图：

　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

　　二、活动方案：

　　活动目标：

　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的.快乐。

　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　活动准备：

　　1、创设一个“鬼屋”

　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉颜料、毛笔等。

　　三、活动过程：

　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？

　　（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　4、教师：真的有鬼吗？

　　（幼儿讨论）

　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作万圣节面具。

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

　　3、幼儿操作画鬼脸。

　　4、游戏：勇敢者的游戏。

　　四、活动反思：

　　本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。

　　在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。

　　最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

万圣节活动策划9

　　一、指导思想

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

　　二、活动时间

　　10月31日17：45——19：00

　　三、参加对象

　　一到六年级全体学生，全体教师

　　四、活动方式

　　1、a）。利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。b）。通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的`信息。

　　2、晚上活动安排：

　　1）17：45—18：15学生参观南瓜灯。

　　2）18：15—18：35讨糖活动，分楼层活动。1—2年级在三楼，其他班级不变。

　　3）18：35—19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

　　备注：

　　1。每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

　　2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

　　3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

　　4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

万圣节活动策划10

　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节，10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的'化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

　　一、活动目的

　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

　　二、活动准备

　　1、前期准备：给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。

　　2、环境布置：各种各样的面具。

　　3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。

　　4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知。

　　三、人员分配

　　1、万圣节负责人：xxx

　　2、材料、资料：xxx

　　3、布置

　　环境布置：xxx

　　话剧：xxx

　　舞蹈走秀：xxx

　　4、音响、话筒、音乐、地毯：xxx

　　5、服装：有节目的教师自备

　　6、发奖品：xxx

　　7、奖品准备：xxx

　　8、主持稿：xxx

　　9、门口登记：xxx

　　10、道具准备：xxx

　　11、照相：xxx

　　12、打电话（社区）：xxx

　　13、写广告：xxx

　　14、发传单：xxx

　　演出时间：8：20

　　四、活动流程

　　1、主持人介绍万圣节的含义。

　　2、教师开场舞蹈。

　　3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。

　　4、教师话剧表演（万圣节的由来）。

　　5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）。

　　6、“万圣节”游戏：亲子游戏。

　　7、兔子舞结束音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。

万圣节活动策划11

　　活动主题：

　　万圣节一起来“鬼混”！（HALLOWEEN）

　　活动时间：

　　20xx年10月31日 晚上6:30—7:30

　　活动地点：

　　xxx外语学校

　　活动目的

　　1、使学生了解万圣节的.由来和时间，感知西方文化节日氛围。

　　2、认识万圣节相关的人、事、物。

　　3、 通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。

　　活动参与者：

　　学员及所有教师

　　活动流程：

　　6:20---6:30 学生入场（找到自己的位置）

　　6:30—6:35 分组（走秀）

　　6:35—6：55 走秀比赛

　　6：55—7:00 话剧表演

　　7:00—7:10 游戏之一：背对背运球 /青蛙跳

　　7:10—7:20 游戏之二：抢椅子/气球游戏

　　7:20---7:25 游戏三：贴鼻子/I hear a ghost

　　7:25—7:27 宣布比赛结果，发放奖品

　　7:27—7:30 要糖

　　7:30 活动结束

万圣节活动策划12

　　一、活动目的

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的`快乐。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：20xx年10月30日19：30-21：00

　　2、活动地点：203：三、四年级；03：五年级；403：六年级

　　3、活动总指挥：王作会，符晓珍

　　4、活动策划：梁艳荣，刘若桦

　　5、活动主持：刘若桦，沈善英；吴成川，曾琼和；黄小红，周丽娜。

　　6、参加人员：晚修班全体学生和老师

　　三、活动准备：

　　教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备

　　四、活动口号：哈啰喂，万圣节一起来“鬼混”

　　五、活动主题：我型我秀Halloween

　　六、活动过程：

　　1、所有教师着巫婆装，装扮好入场

　　2、了解万圣节文化，观看PPT。

　　3、中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)

　　4、学唱万圣节歌曲：knock knock trick or treat

　　5、学生形象秀：

　　★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色

　　★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣

　　★盛装秀：隆重的礼服和装扮

　　(举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生3名，并给予奖励)

　　6.趣味游戏：

　　游戏一：我来比，你来猜

　　玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“最佳搭档奖”评选活动，每班选3组最佳默契搭档，并给予奖励)

　　游戏二：家乡话说对白

　　玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

　　对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎么又......你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎么办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“最佳配音奖”评选活动，每班选3名最佳配音者，并给予奖励)

　　游戏三：金星模仿秀

　　玩法：准备几个金星经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选3名最佳模仿者，并给予奖励)

　　七、活动结束。

　　请老师们有序组织学生安全离校。

　　温馨提示：

　　1、请老师们一定要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

　　2、请老师们严格组织学生安全文明参加各项活动，本次活动情况将会全校通报。

万圣节活动策划13

　　一、活动主题：

　　万圣惊魂夜——万变假面秀

　　二、活动口号：

　　狂欢惊魂夜，够胆你就来！

　　三、活动目的：

　　1、学习西方文化，带动剑桥文化。

　　2、感受明英教育的快乐学习模式，给学生提供更多的增值服务，从而提升学校的竞争力

　　3、加深被转介绍来参加活动外校孩子对学校的认知度，最终 实现孩子与家长选择加入明英剑桥英语学校学习。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月31日17:30—19:00（预计1.5小时）

　　五、 活动地点：明英剑桥英语学校总校

　　参加对象：

　　明英剑桥英语学校学员、老学员介绍来的好朋友、全体老师

　　六、 参加办法：参加活动的学员必须持有万圣卡，到学校前台办理报名手续，办好手续的同学可进行抽奖。

　　七、报名截止日期：20xx年10月27日17:00.逾期不予办理。

　　八、 活动内容与组织实施：

　　本次活动由三大板块组成，分别是“小鬼化妆秀”、“百变小鬼秀”、“小鬼游戏王”

　　（一）小鬼化妆秀

　　1、前期准备：音乐 This is Halloween；装扮道具包括面具、服装、头饰以及化妆用品。

　　2、 集合时间及地点：集合时间为17：30整，统一在剑桥集合。

　　3、小鬼化妆秀：（提前化妆）

　　时间：20分钟

　　内容：每位老师带8位学生，负责孩子的.服装与化妆；换好装后由老师负责孩子们学会“百变小鬼秀”环节的中英文口号以及教会孩子摆出最酷造型。

　　口号：白精灵队：神秘之夜、我们相约 （刘美娜）

　　黑精灵队：狂欢惊魂夜，够胆你就来（刘杰）

　　红精灵队：不给糖就捣鬼 （邢美芳）

　　蓝精灵队：恐怖的夜晚，有趣的童年（严雪）

　　黄精灵队：我们一起来捣鬼 （李晓蕾）

　　紫精灵队：小鬼当家，今夜我最大（许欢欢）

　　（二）百变小鬼秀：

　　1、地点：多功能教室 主持人：宋星星

　　2、百变小鬼秀时间：20分钟

　　3、共分为6组，每组8人。在操场进行化妆秀展示，每组上台先喊出自己组的口号，再摆出最酷造型，最后拍照留念。每组60秒，（学生就地围成圆圈蹲下进行展示）。（不给糖就捣乱--- trick OR treat）注：准备糖果，发给孩子们。

　　活动规则：

　　毎8名学员为一组

　　1）、每组学员及个人喊出自己队伍的口号

　　2）、每组学员及个人摆出最酷造型，最恐怖表情

　　3）、学员在场可以分到相应的糖果，注意控制现场的气氛

　　4）、相应的在展示环节需要拍照留念。

　　（三）小鬼演出秀：

　　以班为单位，各位老师提前安排好节目，每个老师负责出个节目，（儿歌，小短剧，舞蹈不限）

　　（四）抽奖环节

　　进校门时先将写好名字的万圣卡放进抽奖箱，老生带来的新生已经登记好，登记的可进行抽奖，不登记的无法抽奖，最后抽取出幸运奖数名，一二三等奖各一名。

　　准备流程：

　　主持人：杨杉杉

　　音响控制；刘杰

　　秩序维护：龚雪菲，刘万云，周清

　　最后，完美结束。

万圣节活动策划14

　　活动目的：

　　1、让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。

　　2、增强幼儿的竞争及合作意识。

　　3、培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的.意识。

　　4、给幼儿充分展现自我的机会。

　　活动准备：

　　1、各种面具等

　　2、各种题卡等

　　3、面包机、音乐、小蜜蜂等

　　4、各种体育器械、沙包、战袍

　　5、气球及绳子、礼品箱

　　7：报纸、糖果及小礼物

　　活动过程：

　　1、故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。

　　2、第一个游戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒

　　3、第二个游戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包

　　4、第三个游戏：智力攻堡（托二进托一出）

　　5、翻山越岭（整个走廊）

　　6、解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。

　　人员分配：

　　1、故事导入：万XX（美）杨XX

　　2、霹雳啪啦响：韩XX王XX

　　3、看我七十二变：贾XX刘XX

　　4、智力攻堡：刘XX李XX（魔鬼）

　　5、兔子舞：林XX（喜）王XX（懒）田XX（沸）

　　6、门口接待：刘XX孙XX

　　7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。

　　8：道具准备：杨XX蔡XX

　　9：照相：刘XX

　　录像：曹XX

　　10：结束：颁发小礼物————所有羊羊（伴有音乐《别看我只是一只羊》）

万圣节活动策划15

　　1、通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，让小朋友感受到万圣节的氛围，体会节日的快乐。并通过此次活动提供家庭之间更多的互动机会，增进亲子之间的交流。

　　二、活动目的

　　1、维系会员关系，调动非会员的参与的积极性、争取更多的潜在客户。

　　2、营造节日氛围，提升乐园人气。

　　3、提升儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来乐园消费，从而培育一个稳固的消费群体。

　　三、活动时间

　　20xx年10月30日(鉴于20xx年万圣节是10月31日星期一.所以建议提前一天举行.利用星期日人流量较多的特点.扩大活动影响力和整体效果)

　　活动主题

　　万圣节带孩子来“捣蛋”吧!

　　四、执行方案

　　1.前期准备：

　　①活动所需物料：

　　装饰： 万圣节题材普通气球及杰克灯铝箔气球(拱门、路引、室内悬挂装饰)、墙体和玻璃上贴画、南瓜小灯饰、宣传kt板和摆放宣传展架。

　　抽奖： 礼品箱、礼品(糖果、万圣节小道具、乐园万圣节纪念品)

　　服饰：购买万圣节儿童服饰x套(卡通.可爱型.精灵等)不够的可以准备卡通面具、巫师帽子、披肩斗篷

　　手工：剪刀、万圣节题材剪纸、南瓜灯模型、白色无图案面具、颜料笔、

　　游戏：

　　1.爱心糖果：有包装的糖果 (有动物头像.各种形状的.糖果.万圣节主题)、小型水果、系糖果的绳子

　　2.糖果大冒险：糖果(拦路者持一部分)、南瓜灯或南瓜袋(小朋友和拦路者持有、拦路者服饰、全程安全标示、印有乐园logo的万圣节旗帜(带队人员配备)。

　　3.找五官：五官空缺的南瓜灯、填充五官的小积木或填充物、蒙眼睛的眼罩

　　4.糖果射击：单词或数字贴纸、杯子、小球、糖果

　　5.亲子大营救：道具钥匙(可以用乐园内的其他物品替代如海洋球或其他比较可爱卡通的小物品(减少孩子在游戏中的紧张和害怕的心理))、巫婆服饰。

　　活动场景布置：

　　拱门及路引装饰：如图例，气球应取绿，紫，黑，橙，棕为主色调

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