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主题活动策划 篇1
根据教育部关心下一代工作委员会《关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活用的通知》 （教关委函【20xx】11号）精神，新疆教育学院实验小学将于20xx年9月— 20xx年6月在全校学生中开展五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育读书征文、演讲比赛活动。为保证主题教育活动的有序扎实开展，特制定本实施方案。
一、活动内容
我校将根据具体情况，积极组织全校学生开展读书、征文、演讲等系列实践活动，适时进行活动指导，并对活动进行评选和总结表彰。
(一)组织开展“阳光校园我们是好伙伴”读书活动。
(二)组织开展“阳光校园我们是好伙伴”社会实践活动。
(三)组织开展“阳光校园 我们是好伙伴”征文活动。
(四) 组织开展“阳光校园我们是好伙伴”演讲比赛。
二、活动阶段
(一)第一阶段：20xx年1月— 20xx年3月，开展班级、校级读书、征文、演讲比赛。
(二)第二阶段：20xx年4月 各地组织开展演讲比赛，总结表彰，推荐优秀选手参加各地级演讲比赛。
(三)第三阶段：20xx年5月 地区复赛阶段。
(四)第四阶段：20xx年7月，组织有关人员参加全国演讲总决赛和总结表彰大会。
三、活动奖励
我校按照自治区青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活动办公室制定的'评选及表彰要求及时上报各项材料，由自治区青少年五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育活动办公室统一评选，确定表彰名单。
主题活动策划 篇2
主题
高三生活中的困惑——心理篇
活动目的（教育、培养的效果及目标）：
高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的'内心冲突和压力。
高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：
安排心理素质良好的同学准备发言
活动过程：
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力。
3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4.不妨制定阶段性目标。
5.在不断达到目标的过程中体验成就感。
6.增强自信心。
7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
注意事项或建议：
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！
活动效果及后记：
这次主题班会的活动效果良好，部分同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信心等到了一定程度地增强！
主题活动策划 篇3
一：活动背景：
作为新一代大学生的我们，应尽一份自己的微薄之力，大力宣传环保的`重要性，加强群众们的环保意识，点燃更多人的激情，保护我们的碧水、蓝天、净土。
二、活动目的：
培养大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高大学生的综合素质，推动全民一起清洁美化我们的家园，营造良好的生活环境。
三、活动流程
活动地点：万绿园
活动时间：星期六上午、
活动对象： 10届药专26名同学（管理组长一名、细分三个小组管理）
具体实施： 8：30在图书馆楼前集合、步行到到学院路口，后乘坐直达万绿园的公交车
活动结束后：11：00结束、清点参加活动的学生人数，组织同学们在原地进行拍照合影后乘车回学校
四、活动内容：
（1）在游客多的情况下多进行口头宣传方式，人少的情况下以清除白色垃圾为主
（2）准备一条横幅，和六面小红旗
（3）口头宣传：心系环保，服务家园
（4）每人准备2个垃圾袋，把另一手垃圾袋套手上便于捡拾垃圾
五、基本经费预算：
车费：52元
水费：30元
横幅：30元
小红旗：20个、1.5元一个，30元
总计：112元
主题活动策划 篇4
一、 活动名称：“我的大学，青春飞扬”主题征文比赛
二、 活动对象：河北北方学院全体在校学生
三、 主办单位：河北北方学院心语社
承办单位：河北北方学院心语社办公室部
四、活动宗旨: 文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
五、主题
1、以“我的大学，我的青春”为主题。
2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
六、征文要求
1以“我的大学，青春飞扬”为主题；
2字数不限，以1500字以上为佳；
3文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……
4主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
5文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
6作品须原创，没有在其他地方发表过。
7、文章字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。
8、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）
9、参赛方式: 以班级为单位上交。
联系人：邵鸿珊 史晓宁 秦晗
10、截稿时间：20xx年4月8号
七、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的`语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。赞同
评审标准 分值
内容是否符合主题 50
思想积极健康 25
文字通畅、语言较好 25
总 计 100
注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。
复审评分标准：
评审标准 分值 有独到的观点 30
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 20
内容翔实 20
条理清晰、表达准确 20
语言优美，文笔流畅 10
总 计 100
八、奖项设置
省略
主题活动策划 篇5
活动过程：
1、明确讨论的主体和讨论过程中的要求。
1）能大胆表达自己的看法。
2）能注意倾听同伴的意见。
2、分别观察不同的人物形象，进行交流与讨论。
1）观察人物的外貌、形象特征。
2）讨论人物的性格特征。
指导语：你就饿得他是一个什么样的人？为什么？（幼儿在表达的过程中，教师鼓励幼儿发表不同的意见）
3、选择自己喜爱的人物形象进行绘画。
1）讨论绘画的要求
①用绘画的形式表现人物的.外貌特征。
②大胆丰富画面。
2）自由绘画。
4、交流、讲述自己的作品。
活动四：童谣《唐僧骑马咚咚咚》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1、理解、学习童谣，感受童谣明快的节奏特点。
2、在朗诵童谣过程中发现童谣句尾与局首的顶针关系。
活动准备：
六幅图
活动过程：
1、观察前四幅图片，理解、学习童谣的前半部分，感受童谣句尾和局首的顶针关系。
1）观察前四幅图片，理解、学习童谣的前半部分。
指导语：图片中有谁？他们在干什么？
2)感受童谣句尾和局首的顶针关系。
指导语：听了这首童谣你发现什么？什么地方好玩、有趣？
2、观察后两幅图，理解、学习童谣后半部分。
3、根据图片的提示，完整的朗诵童谣。
1）变换不同形式（拍手、两两结伴），有兴趣的朗诵童谣。
2）自有结伴表演童谣。
主题活动策划 篇6
一、活动主题
“走近大学生”辩论赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织X院辩论队。
三、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
四、活动时间
观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会）
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：x月x日
评委培训：x月x日晚自习
初赛：第四周（x号、x号每天分别两场）
复赛：第五周（x号进入复赛的'班级抽签，x号复赛两场先后进行）
决赛：第六周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠）
五、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）
2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）
七、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
八、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。
开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
九、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
十、经费预算
多媒体教室租借费Xx元。（X元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）
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