在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过寄语吧，寄语是指寄托希望和美好期许的话语。那么要怎样才能写得出好的寄语呢？下面是小编为大家收集的语文教师寄语，希望对大家有所帮助。

语文教师寄语1

亲爱的同学们：

　　大家好！首先，祝贺你们顺利通过高一阶段的学习生活，圆满完成了高一阶段的学习任务，成为一名高二新生！

　　高二很重要。它上连高一，下接高三，虽不是起始年级，仍然属基础阶段，直接关系着明年高考的成败。因此，养精蓄锐，全在高二。同学们，你以为呢？下面我想和大家聊聊语文学习的事儿。

　　升入高二，学习的方式和方法要相应改变。高一时，由于要和初中衔接，老师可能讲的多一些，细一些。高二则不然。由于要面向高考，更多的内容需要我们去自学，更多的时候需要自己去思考。

　　有些同学可能会说了，语文课内容杂乱，头绪繁多，怎么自学？是的，乍一看，字词句篇语修逻文，语文课似乎面面俱到，无所不包。其实，语文课一点也不复杂，说穿了也就四个字：读、写、听、说。因此，要学好语文，除了多读、多写、多听、多说、多观察、多积累，没有近路可走！

　　多读，包括多读教材上的所有文章，多读读本上的所有文章，多读老师推荐的精美时文，多读对语文学习大有裨益的报刊精华。有的.同学不想读书，不好读书，要么读书不张嘴，要么思考不用心；有的同学习惯于老师的讲解和灌输，一旦老师不讲不灌了，他便失魂落魄，蔫了似的。这是学不好语文的。一个人要提高语文素养，提升人格品位，就不能不读书。读书要养成好习惯：眼、口、手、心、脑并用，字词基础、内容主旨、艺术手法并重。

　　多写，含义有四：一是课内作文训练最好坚持一周一次，要中规中矩，认认真真完成。二是多进行自由写作实践，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写；三是坚持写日记，因为日记是最自由的文体，除了练笔之外，它还可以积累写作素材，提高认识水平。四是多写读书笔记，可以摘抄优美文段，还可以写下心得体会。在日常生活中，还要做有心人，积极参与生活，关注社会热点，体验人生百态，激发写作兴趣。写作时，要尽可能叙写真人真事，抒发真情实感，表达真知灼见；避免假大空，避免为文造情。

　　至于多听和多说，在日常生活和学习中，只要同学们善于将一切可听可说的机会牢牢抓在手中，如演讲、朗诵、课堂答问等等，天长日久，潜移默化，我们的口语交际能力一定会快速提高。

　　另外，我还想提醒同学们的是，眼下的高考改革如火如荼，日新月异，不可大意。一是新课改要求语文学习生活化，阅读写作个性化。这在近几年的高考命题中已逐渐渗透，初现端倪，忽视不得；二是越来越多的省份高考选择网上阅卷，这对字迹、书面和规范答题要求较高，不可小觑；三是教育部要求高校必修必选语文课，而我们有些同学却对语文不感兴趣，甚至有理科生还在逃避语文学习。凡此种种，从现在起就要做好准备，尽快适应。

　　同学们，学习是一个循序渐进的积累过程。只要我们从现在起，树立自信，端正态度，培养兴趣，养成习惯，勤于观察，善于思考，重视积累，认真读书，规范写字，多做练习，脚踏实地，稳扎稳打，步步为营，你们的语文素养一定会慢慢提高，明年的高考你们也一定会脱颖而出！——因为，我们是高二，我们毕竟还有两年的时间，一切都还来得及！

　　最后，祝同学们在高二学年里高高兴兴学习，快快乐乐生活，轻轻松松求知，踏踏实实做人！

语文教师寄语2

　　一、与政事相关的常用词

　　官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

　　1.诣：到，去。

　　2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。

　　3.课：考核、督促、征收。

　　4.风、化：教育感化。

　　5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。

　　6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。

　　7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。

　　8.劾：检举，揭发。

　　9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。

　　10.短：进谗言，说坏话。

　　11.害：嫉妒。

　　12.闻：

　　①听说，听见;

　　②使知道，报告给……知道。对于义项

　　③要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

　　13.折：指斥，指责，驳斥。

　　14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。

　　15.党：偏袒，伙同，包庇。

　　16.矫：假托，假传。

　　17.质：作人质;抵押。

　　18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。

　　19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

　　20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。

　　21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。

　　22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

　　23.少：批评，轻视，看不起。

　　这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。

　　二、官职人物常用词语

　　1.表官职的

　　(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。

　　(2)御史大夫：其权力仅次丞相。

　　(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

　　(4)三司：太尉，司徒、司空。

　　(5)中书省：中央行政机要机关。

　　(6)尚书：六部最高行政长官。

　　(7)太尉：军事首脑。

　　(8)郎中：尚书属下部员。

　　(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。

　　(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。

　　(11)校尉：汉代军事长官。

　　(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。

　　(13)太史：记史，管文收。

　　(14)国子监：中央教育机构。

　　(15)左右拾遗：唐代谏官。

　　(16)总督：清代地方最高行政长官。

　　(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。

　　(18)知州：州一级行政长官。知，管理。

　　(19)太守：郡一级行政长官

　　(20)主簿：秘书。

　　2.表官职变化的

　　①表授予官职的词语。

　　征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》

　　辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》

　　荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》

　　知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》

　　拜：授予官职。 如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》

　　选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”

　　除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》

　　授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”

　　赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》

　　封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》

　　起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》

　　察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》

　　仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》

　　仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》

　　仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》

　　②表罢免官职的词语。

　　罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》

　　绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》

　　免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉

　　夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》

　　③表提升官职的词语。

　　升：升官。如：升(鲁)台都事。《元史·贾鲁传》

　　擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》

　　拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白《与韩荆州书》

　　迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》

　　陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》

　　晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”

　　加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。 如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》

　　拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》

　　④表降低官职的词语。

　　谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》

　　贬：

　　①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》

　　②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》

　　放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》

　　左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》

　　窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)

　　左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官(《新唐书·装延龄传》)

　　出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。(《后汉书·明帝纪》)

　　⑤表调动官职的词语。

　　迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”

　　徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》

　　调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》

　　转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”

　　补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》

　　改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》

　　出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》

　　⑥表兼代官职的词语。

　　兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》

　　领：兼任(较为低级的官职)。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。《晋书·袁乔传》

　　行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》

　　署：代理、暂任。 如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》

　　权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》

　　判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》

　　假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。(《史记·项羽本记》)

　　摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)

　　守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。(《三国志·王修传》)

　　⑦表辞官

　　告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。

　　解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》

　　请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。

　　乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。(《后汉书·李通传》)

　　乞骸骨：古代官吏请求退职，，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。

　　移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。(《汉书·疏广传》)

　　致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。(《新唐书·白居易传》)

　　这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

　　3.表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、狷介。

　　耿：光明。

　　埂：正直。

　　鲠：直爽，正直。

　　佞：能说会道，引为巧言谄媚。

　　谲：欺诈，玩弄手段。

　　4.表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)

　　5.与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试。

　　6.与学校有关的'：庠、序、太学、博士、太傅。

　　7.表敬重的：敬、重、尊、恭。

　　8.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹

　　多：称赞。

　　嘉：赞美。

　　与：赞许。

　　9.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰。

　　10.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄

　　蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。

　　夷：东部少数民族。

　　戎：西部少数民族。

　　狄：北部少数民族。

　　11.表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪。

　　12.表主管的：知、典、主。

　　13.与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽。

　　14.与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收。

　　稔：庄稼成熟。

　　刈：割;镰刀一类的农具。

　　廪：米仓。官府供给粮食。

　　禀：给于各物。

　　府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。

　　荒：荒年，收成不好。

　　15.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚

　　赡：富足，充足;供给。

　　给：足，丰足。

　　16.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏。

　　17.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑。

　　馁：饥饿，五谷没有收成。

　　馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。

　　18.表俸禄的：俸、禄、秩、饷

　　秩：官吏的俸禄。

　　19.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑。

　　20.表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带。

　　21.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋。

　　宇：屋檐。

　　庑：高堂周围的郭房，厨房;房屋。

　　22.表桌床的：案、几、床、榻。

　　23.表违背的：牾、忤、逆、倍(背)。

　　忤：违反，抵触。

　　牾：逆。

　　24.表揭发的：劾、讦、揭、擿

　　劾：揭发罪状。

　　讦：攻击或揭发别人的短处。

　　25.表害怕的：畏、惧、惮、慑、骇、患。

　　26.表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅

　　衔：藏在心中，特指怀恨。

　　诅：诅咒。

　　27.表暗中的：阴、间、密。

　　28.表诬陷的：中、谮、诬。

　　谮：说坏话诬陷别人。

　　29.表朝见的：朝、觐

　　觐：原指诸侯秋天朝见天子。

　　朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。

　　30.与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿。

　　畿：京城所管辖的地方。

　　31.与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏

　　祚：福;帝王。

　　践祚：即位。

　　32.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)。

　　告：告诫，嘱咐;皇帝的命令或诏书。

　　谕：告诉，使人知道;知道，了解，明白。

　　折：驳斥，使对方屈服。

　　诘：责备，追问。

　　诉：告状;诽谤。

　　33.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏。

　　34.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。

　　让：责备，责怪

　　尤：罪过，过错

　　折：驳斥，使对方屈服

　　35.表宽容的：容、贷、恕、宽。

　　36.表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞。

　　37.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩

　　戾：①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。

　　诟：①耻辱②骂

　　忿：愤怒，怨恨。

　　恚：恨、怒。

　　38.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。

　　族：灭族。

　　流：流放，古代的一种刑罚。

　　赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。

　　械：桎梏，脚镣和手铐。

　　39.表监狱的：囹圄、狱。

　　40.表拜访的：造、过、访、谒(见)、顾。

　　41.表告别的：辞、别、谢。

　　42.表离开某地的：去、迁、徙。

　　43.表到往某地的：如、过、诣、往、经。

　　44.与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙。

　　逸：马脱了缰绳，放纵。

　　45.表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋。

　　遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。

　　逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。

　　46.表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂。

语文教师寄语3

　　1. 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　2. 明天，这是个美丽灿烂。辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽。无限灿烂。无限迷人!

　　3. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　4. 抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

　　5. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

　　6. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的'步伐，走向既定的目标吧!??

　　7. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　8. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

　　9. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

　　10. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

　　11. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

　　12. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!

　　13. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

　　14. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

　　15. 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

　　16. 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　17. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

　　18. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

　　19. 让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

　　20. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

语文教师寄语4

　　粮食补身体，书籍丰富智慧。

　　勤奋学习，不断进取，终有一天会抵达成功的彼岸。

　　宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

　　认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。

　　学好语文并不难，关键是要养成良好的习惯。

　　学好语文除课本知识外，还要努力增加自己的课外阅读。

　　要培养自己对知识和书籍的渴望。

　　勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。

　　黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

　　自信是成功的第一秘诀！

　　只有学好了语文，才能更好地掌握其它各科的知识。

　　喜爱语文，享受语文，体验语文，创造语文，做一个快乐的语文学习者！

　　勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子。

　　希望你能经常请教不会说话的老师。

　　自信是走上成功的第一步。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

　　要学好语文，就必须养成不耻下问的.习惯。

　　学好语文，受益终身。

　　择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。此乃人生之最高境界。

　　脑子灵，反应快，希望你智慧的火花早日能燃烧得更旺。

　　看到你们“习惯”的改变，我知道你们已经进步了。胜利距我们仅有咫尺之遥。我的弟子们，加油！！

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。祝你百尺竿头，更进一步！

　　学问学问，不懂就问。

　　专注热爱全神贯注于你所期望的，必有收获。

语文教师寄语5

　　祝愿同学们的人生道路走得平稳、坚实、铿锵、辉煌!

　　绵软的时代，需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡!

　　青春因奋斗而亮丽 人生因高考而辉煌 生命因你们而精彩

　　毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高、更远!

　　直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。

　　少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以!

　　希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐!你们的成功，就是我们最大的骄傲!

　　无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人!

　　阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。

　　昨天的.你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功!

　　有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。

　　与奋斗为邻，收获成功;与高考为朋，开创未来。

　　路很长，请君走好。

　　愿你们在未来展现自我风采。

　　衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地!

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