作为一位无私奉献的导游，时常需要编写导游词，导游词可以加深游客对景点的印象，是提升讲解水平的重要工具。怎么样才能写出优秀的导游词呢？以下是小编为大家收集的小学导游词，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学导游词1

　　各位游客，你们好！我是不一样凡响的导游XXX，大家能够叫我响导。欢迎你们来到山奇水秀的武夷山。武夷山的景色和我的名字一样也是不一样凡响的，今日，请你们跟随我的脚步来领略武夷山的不一样凡响吧！

　　武夷山属典型的`丹霞地貌，素有碧水丹山、奇秀甲东南之美誉。它位于福建省西北部边境，主要景区方圆70平方公里，平均海拔350米，是首批国家级风景名胜区之一，也是全国级旅游度假区之一。1999年，它被列入《世界文化与自然遗产名录》，荣膺世界自然与文化双重遗产，武夷山成为世界第23处、中国第4处世界自然与文化遗产地。

　　此刻，我带大家来到天游峰脚下，请大家先抬头看，整座天游峰是一块大石头，你们所看到的蚂蚁是在爬天游峰的人，他们就像蚂蚁在搬家，一步一步往上走。此刻我开始带大家爬天游峰，请大家跟好队伍，不要走散，注意走路不看景哦！好，我们到半山腰了，来到一览亭，向四面看，前面九曲蜿蜒，溪上竹筏轻荡。旅行家徐霞客评点：天游峰是一座绝好的武夷山水观赏台，其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。故天游峰有武夷第一峰之称。从天游峰顶上往下看，美景大半收在眼底。九曲溪正滔滔不绝地流向天边，还有各种各样的石头，看，那儿有：两只懒洋洋的水龟趴着，这儿是一个神奇的笔架峰，还有那座是让人口水直流的汉堡，而漂亮的玉女、英勇的大王也在前方等着我们呢！

　　下山的路比上山的路平缓，大家不走回头路，我们不从原路下山，也就是不走回头路，但下山途中的风景也少了很多。整个爬山的过程约三个小时。

　　早上的行程就到此结束了，宁静的午时，我们会坐上竹筏，身临其境地走进这如诗如画的世界。

小学导游词2

亲爱的游客们:

　　大家好！现在我们来到了中国著名的历史名山，道教的发祥地之一——青城山。青城山位于四川省都江堰市的西南部，被称为“张任山”，成都以东68公里，距都江堰市16公里。青城山，绿树成荫，四季常青，因其山峰被风景环绕，看起来像一座城市的轮廓而得名。它是首批国家5A级旅游景点之一，并于20xx年与都江堰一起被列入世界文化遗产名录。

　　现在我们来到苻坚宫。苻坚宫位于张任峰脚下。诗人陆游有一首描写当时苻坚宫的诗“金印剧本列在金门，金门上覆盖着巨大的竹林和云彩。如果炎陵分天地，千柱正虎视眈眈其辽阔”在宫殿里，有古老的木制假山，卫辛亭，明庆福公主的梳妆台和墙壁

　　绘画、对联等文物。

　　我们已经进入青城山的大门。请回头看，这里写着几个大字“青城山是世界上最安静的地方……为什么有人拿“你”话来概括青城山的特色？原来青城山是空与绿的结合体，山、谷、庙都隐藏在葱郁青翠的树丛中。丹步千步，曲径通幽，深居简出，自古有之。青城山是世界上最安静的地方。与剑门、峨眉、夔门齐名。

　　请继续走，我们将进入千山。现在，我们在主馆。从这里上山有两种方法。走左边这条路，你只能上山，你会经过自然风光、石天洞、朝阳洞、祖师庙、上清宫等景点。今天我们选对了路，坐索道上山，到了上清宫。

　　现在我们已经到了上清宫。在这里，我们将有机会欣赏日出和云彩

　　三大自然奇观:大海和神灯。其中，圣灯尤为奇特。上清宫是观赏圣光的最佳场所。每年夏天雨后阳光明媚的时候，夜幕降临之后，上清宫附近的圣灯阁里，山上都有亮点，忽明忽暗，忽明忽暗，一次三五盏，有时上百盏，山谷像星星一样闪闪发光。其实这只是一个山中磷氧化燃烧的自然场景。想看日出的游客可以明天一早去观日亭。好了，大家都努力了。今天就到这里。明天我们将参观老君阁和其他景点。希望大家好好休息。明早九点在这里见面。

　　大家好，我叫庞遇见，也可以叫我庞导。让我做大家的导游。

　　你看，我们现在在故宫，故宫除了故宫还有两个名字。它位于北京市中心。东西宽750米，南北长960米，占地72万平方米。它是世界上最大的宫殿建筑。让我们数一数故宫有多少个房间。数不过来。故宫有999个半房间

　　故宫有许多寺庙，如太和殿、中和殿、干青门、精神修炼殿等。这就是包和殿。抬头望去，包和殿是九室，面广。原来是皇帝举行册封皇后和皇太子的仪式时换衣服的地方。

　　你一定看到我手指所在的大楼了吧？那是坤宁宫。明代，坤宁宫是皇后居住的'地方。清朝满清的习俗把它变成了供奉神灵的地方，把东暖阁作为皇帝婚礼的洞房。

　　从坤宁宫向北走，我们来到了皇家花园。它的大门连接着东西六宫。这个皇家花园长130米，宽90米。主建筑秦安寺位于中轴线上。明朝时期。这里，秋高气爽、祭祀的地方，在清代变成了寺庙。这里巨石堆积如山，当时是慈禧太后登重阳的地方。皇家园林是以建筑为基础的宫廷园林，岩石树木排列有序，奇花异草争奇斗艳。

　　参观完故宫，大家一定都留下了深刻的印象。让我一起保护吧！

小学导游词3

　　Hello！大家好，我叫刘姿含，游客朋友们可以叫我刘导游。我是本次活动的导游，那么今天就让我来带领大家游长城了。相信“不到长城非好汉”这句话大家都听过了！

　　大家快看！这一段长城修筑在八达岭上，高大而坚固。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里呢！

　　从北京出发，不过三百多里就来到了长城脚下，它是用巨大的城砖和条石筑成的。大家看，城墙外面有沿着两米来高成排的.垛子，垛子凹下去的是瞭望口，底下有方形的洞，是作战时供瞭望和射击用的。城墙顶上，每隔三百多里就有一个方形的城台，这座城台是屯兵的保垒，打仗时可以在城台之间相互呼应。

　　脚踏在长城上，手扶着城墙上一块块的条石，让我不由自主地想起古代人民来，单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时没有火车、汽车，也没有起重机，只是靠着无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，这得靠着多少劳动人民的性命与智慧才建成这前不见头，后不见尾的长城呀！

　　对了，关于长城，还有一个感人的传说呢！故事的名字叫“孟姜女哭长城”。下面就让刘导我来给大家讲讲吧！传说在孟姜女和范喜良成亲的那天，范喜良被抓去修筑长城了。孟姜女日等夜等，还是没有她丈夫的消息，于是，她决定要亲自去找丈夫。她跋山涉水，还是未找到丈夫。就找了个民工问：“你们这里有个叫范喜良的人吗？”民工说：“有这个人，新来的，但是他已经死了。”孟姜女一听，大哭起来，哭了三天三夜。长城忽然一下子倒了，露出了他丈夫的尸首。从此以后，就有了“孟姜女哭长城”的说法。

　　好了，美好的时光总是短暂的，祝大家玩的开心，再见！

小学导游词4

　　重庆市巴蜀小学，是个好学校。

　　走进学校大门，我们就来到了庄严的升旗台。在平日里，升旗手们自信地升旗，带着当升旗手的光荣，歌颂着祖国。

　　走过升旗台，从高年级同学学习的“湘园”，沿“巴道”石梯而上，首先看到是个蘑菇房。走进一看，是个厕所呀！往左边，是常年洋溢着欢笑的“菁园”，这里是低中年级部孩子的乐园。

　　沿着往“湘园”的方向走，就是我们四年级孩子的家——泽园。往泽园东面走，不一会就是住读部孩子们的乐园——诱悔堂。诱悔堂顶楼是梦想剧场。梦想剧场是我们汇报演出的'地方，唱歌跳舞，琴棋书画都能在这里为大家展示。

　　接下来，我们从梦想剧场可以坐直升电梯下到诱悔堂底楼。这里是医务室，如果有同学受伤，一定会到这里来疗伤。医务室的左边是我们的第二剧场——律动报告厅，这里主要用来展示上课的风采。上面，就是最开始的校门对面了。

　　讲了这么多，你是不是很喜欢巴蜀小学了呀？赶快用相机拍下这里，记录着好学校吧！

小学导游词5

　　大家好，我是你们今天的导游。今天我要带领大家游览一番“鸟的天堂”。“鸟的天堂”位于广东新会南部马村天马河上的一座小岛，之所以称它为“鸟的'天堂”是因为小岛上有一颗活了大约500年之久的大榕树，这位“老寿星”虽然年纪大了，但是“魅力无穷”——有成千上万的鸟儿被它吸引到自己的身边安家落户，不过这些鸟儿不是“白住”的，条件就是每天给予“老寿星”营养，所以这棵大榕树几百年来依然生机勃勃，林荫遮天，独木成林，仅树冠就占地15。6亩。

　　“鸟的天堂”里的鸟儿数不胜数，只要拍几下巴掌，就会有几只甚至几百只鸟儿飞出来，不过如果晚上去看就不行了，因为这样就要吵醒鸟儿们的美梦了。现在我们去正是时候，只要一拍巴掌就能看见鸟儿“出门”欢迎我们的到来。

　　这么多鸟儿，为什么偏偏要在这棵大榕树上居住呢？因为这棵树长出的枝干插进泥土后就会生根，这么茂盛的树一看就有安全感，是一个安谧静美的家。鸟儿们你“推荐”我，我“推荐”它，住在这里的鸟儿越来越多，给大榕树的“补养品”越来越多，大榕树长得越来越壮，鸟儿们更喜欢来了，久而久之，大榕树就成了鸟的天堂。

　　现在我们已经来到了马天河的旁边，大家快排好队上船，我们要和鸟儿们亲密接触去喽！不过最重要的是有垃圾请不要乱扔，我们要保护环境！

小学导游词6

亲爱的游客们：

　　大家好！

　　我是你们的导游刘金琦，因为缘分我们走到了一起，现在就由我带着大家游览青园小学。青园小学是天心区最好的小学，这里有最好的老师、最好的学生、最好的环境。游客们，那你们知道青园小学的标志是什么吗？我先不告诉大家，等游览之后谜底自然揭晓。

　　现在进入青园小学的大门，正前面映入眼帘的是迎风飘扬的五星红旗，每天早晨都有小学生在这里升国旗，他们站得笔直笔直的，像一棵棵挺拔的.小树。游客们往我的左手边瞧，那是1、2、3年级的教学楼叫德泽园，天天都能听到朗朗地读书声。

　　游客们跟紧哦！我们现在来到青园小学最美的一处，甘露亭。甘露亭与湖南名胜爱晚亭相似。甘露亭旁边栽满了各种各样的花木，这一种花还没谢，那一种花又开了，一年四季芬芳扑鼻，使人神清气爽。

　　游客们，现在我们往左边走，来到4、5、6年级的教学楼，这栋楼叫朝辉楼。青园小学最有代表性的几间功能室就在这里。游客们，看我右手指的地方，那就是阳春厅。阳春厅一般是学校开大会或表演时所用。现在我们往上走一层，来到5+2梦工厂，这里有各种各样的电脑、惟妙惟肖的机器人。进入5+2梦工厂像是打开了科学的大门，我们青园小学的学生在这里创造的作品都获得全国比赛金奖。游客们，我们再往上走一层，来到阅读梦飞翔。绿色的墙壁让人顿时身心放松。这里的书籍琳琅满目，应有尽有，随你挑选。来到这里，像是来到知识的海洋，孩子们可以在海洋中漫漫遨游……

　　听，校歌响起来了，德泽园、朝晖楼、阳春厅，这些词都在《长歌行》里出现呀！游客们，你们还记得我问过的问题吗，青园小学的标志是什么？我们青园小学的标志就是葵花，校长妈妈想要所有的孩子像阳光般灿烂、像葵花般积极向上。

小学导游词7

　　习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。

　　教学目标可以设定为:

　　1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

　　2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

　　3、根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。

　　4、鼓励学生有个性有创意。

　　课前教师应做好以下准备：

　　1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。

　　2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

　　3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

　　4、制作相关的教学课件。

　　设计思路：

　　“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在教师和学生的共同学习中，让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法，最终达成目标。

　　教学过程：

　　一、欣赏比较，体悟导游词的重要

　　1. 欣赏录像。

　　（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。）

　　2. 比较欣赏。

　　教师可以这样引导：刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再欣赏一遍，你们认真看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜欢那一次的录像？

　　（再次欣赏，这一次画面内容和上面一样，但配着画面，有相对应的详尽生动的解说。附解说词）

　　各位朋友：

　　现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危险，在科学技术不发达的年代，人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护，乞求海上风平浪静，平安无事，就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的特点，重新构思设计，延伸入海 124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。

　　这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，──让大海安静，海不扬波，点明了整个海神庙的主题。

　　往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就专门兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。

　　现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要准备罚款了。

　　左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”──有些人很谦虚，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。

　　现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海风平浪静，让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飞舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。

　　古代的神明，都是凡人自己创造的。神明的功能，大都表达了人们的理想和愿望。今天，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了，──尽管还不那么准确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。

　　我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺利，晚上下雨，白天晴天，天天有个好天气，天天有个好心情。

　　3. 交流汇报。

　　（1）前后两次录像有什么不同？

　　（2）想一想更喜欢哪一次录像？为什么？

　　（设计意图：通过两次播放同一内容的录像，在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时，如果有详尽生动的解说词，会让游客了解更多的知识，留下更为深刻的印象。）

　　4. 小结解说词的重要性。

　　二、创设情境，激发学生的兴趣

　　1. 创设情境。

　　可以这样引导：四年级的小林一直想做一名优秀的小导游，（板书：优秀导游）他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看，评一评好吗？

　　投影出示小林的解说词，指名读。

　　北京的颐和园是个美丽的大公园。

　　进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊，就来到了万寿山脚下，我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖，湖上有一座石桥——十七孔桥。

　　颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，你们自己看吧！

　　2. 小组讨论。

　　讨论、评价小林的解说词。

　　3. 汇报交流。

　　指出问题：解说词的内容过于简单，没有吸引力。

　　4. 教师小节。

　　看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点，要把景点的特点写清楚，写详细。如果他这样介绍，能算是优秀导游吗？（不能）只能算是一个“一般导游”。（板书：一般导游）

　　5. 启发引导。

　　同学们给小林提出一些建议，帮助他改好这篇解说词好吗？

　　引导学生建议小林从学习过的'课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料，充实内容，改好解说词。

　　板书：搜集资料 充实内容

　　（设计意图：创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三：一是激发兴趣，让学生乐于进行这项习作；二是明确写好解说词首先要收集资料，使内容具体；三是培养学生鉴赏作文，修改作文的能力）

　　三、层层推进，达成习作的目标

　　1．延续“情境”。

　　可以这样引导：“英雄所见略同”，老师和你们的看法一样，昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源，丰富材料，充实内容。他马上进行了修改，你们想不想看一看他改过的解说词？

　　2．投影展示。

　　游客朋友们，今天我们来到泉泽遍野，群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。

　　颐和园是世界著名的皇家园林，它地处北京西北效外，距京城约15公里，旧称“清猗园”。后于1888年重建，改名“颐和园”，耗银3000万两，历时十年。重建后的颐和园规模宏大，占地面积达293公顷，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间，大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在，大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅，内容包括：山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧！那幅画是《西游记》中最精彩的一集：三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致，多么栩栩如生。请大家往长廊那边看，那就是碧波荡漾的昆明湖，它是颐和园的主要水面，占全国面积3/4，约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥，它是园中最大的石桥，宽8米，长150米，由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看，那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山，它海拔109米，原名是：金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁，它的结构复杂，为古典建筑精品，也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”，建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰，上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶，整座建筑的色彩十分鲜艳。

　　大家听了我的介绍后，有什么感受吗？剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立，各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧！

　　3．小组讨论。

　　再一次讨论评价小林所学的解说词。

　　4．汇报交流。

　　交流意见：因为收集了大量的资料，并运用大量比较得当，所以内容具体了，生动了。

　　5．教师小结。

　　看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起，这是写好导游词的关键。

　　从小林修改作文这件事中，同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游，是不是可以成为“优秀导游”了呢？

　　（设计意图：创设修改成文，再次鉴赏评价，是为了给学生提供一篇范例，让学生明白：只要按照正确的提示与方法，作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。）

　　6．再续“情境”。

　　可以这样引导：比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”，（板书：最佳导游）你们想不想比“优秀导游”更棒，做“最佳导游”呢？（想）

　　7．审清要求。

　　结合小林的解说词，哪些地方还需要完善，写出的解说词才能更好，从而成为“最佳导游”呢？答案在我们的书中。

　　学生打开书97页，自读习作要求，寻找答案。

　　8．提出“完善”方法。

　　（1）可以讲与景点有关的故事、传说。

　　（2）提示参观游览的注意事项。

　　板书 故事、传说 注意事项

　　（3）教师提示：对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的，对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

　　（设计意图：小学生都是争强好胜的，借此情境再次推进，目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示，更好地写好习作；同时也暗示学生，习作是越改越好的。）

　　四．自主习作，完成习作的内容

　　根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料，尝试写作。教师巡视，适时点拨。

　　五．板书设计

　　最佳导游

　　故事传说 注意事项

　　优秀导游

　　搜集资料 充实内容

小学导游词8

尊敬的各位游客朋友：

　　大家好！我是你们的导游，姓石，你们可以叫我石导。希望我能为您带来一份快乐。我们今天要游览的地方是长城，“万里长城”是世界的一个伟大的奇迹。

　　长城建在北京的北面，从秦始皇时期开始建造。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，它全长一万三千多里。被评为七大遗产之一。

　　长城还有一个传说，叫《孟姜女哭长城》。传说，孟姜女和丈夫范喜良新婚三天，丈夫就被秦始皇的`兵抓去当劳工，修建长城。可一天，一个月，一年过去了，自己的丈夫还没回来。孟姜女就去长城找丈夫，走了三天三夜，终于到了长城。可是，听说自己的丈夫已经死了，就在长城脚下哭了十天十夜。长城一下子塌了八百多里，在地下找到一堆白骨。孟姜女不知道哪个是自己的丈夫，就咬破手指把血滴在白骨上，最后，找到了丈夫。他请求秦始皇让她带自己的丈夫走，可秦始皇好色硬要孟姜女做自己的娘娘。孟姜女就要求秦始皇完成三个任务，可任务完成后，孟姜女最后跳江自杀了。

　　好了，游客朋友们，现在是自由观赏时间，请尽情游览吧！不要乱涂乱画，不要乱扔垃圾，不破坏建筑物。祝各位游览愉快！

小学导游词9

　　亲爱的朋友们：

　　大家好!我姓张，就是你们今天的导游。希望我们可以一同度过这美好的时光。

　　首先，展现在我们眼前的是北京古建筑物——故宫。这大门旁有两尊石狮子。这一只是母狮它的一只狮掌下是一只环顾四周的小狮子，代表子孙代代;那一只是公狮，它的左掌下是一颗庞大的绣球，代表统一与权力。

　　好，我们继续往前走。哦，这就是当年的朝廷，上面的龙椅是当年皇帝坐在上面处理朝政的。这龙椅旁的两把椅子俗称太妃椅，是当年皇帝的东、西两妃“陪椅”，也叫“陪同椅”。

　　那是后花园。走，我们一起去瞧瞧吧!这池里种的是芙蓉花，当年皇帝经常在这池边吟诗作画。那是大理菊，瞧瞧，有白的、红的'、蓝的、黄的……真是太美了!希望你们大家不要随便采摘哦!

　　好了，我的讲解已经结束了，希望大家给予大力的支持与帮助。感谢您的观光。请您把这份快乐与享受分给更多人吧!再见。

小学导游词10

　　想起福建，就不得不说说世界自然文化遗产——武夷山风景名胜区。

　　关于武夷山的传说我不想多说，关于武夷的山水特色也不用我多语，“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”已经道出到了武夷山水的清秀和山的奇特，在这里我只想介绍一下武夷山的九曲溪。

　　九曲溪因绕武夷山九曲十八弯而得名，整个溪流依山而流，溪水清澈见底，两岸树绿竹翠，奇峰突兀，各曲独具特色。乘坐特有的竹筏在九曲溪上漂流游览是九曲溪富有特色的旅游项目。为了等待这个项目，我曾经苦等过两天呢，可见它的受欢迎程度。九曲溪上的竹筏是用8-9根去青皮毛竹烤后扎成的，宽度可以安放2组3排靠背竹座椅，长约八九米，吃水浅，浮力大，两个撑伐人，筏头筏尾各站一头。清晨坐上竹筏，初秋的清晨，丝丝寒意，却挡不住对九曲溪竹筏漂流的热情。一侧奇峰异峦，斑斑点点的'青苔印在石壁上，使它显得更挺拔，身边的溪水清澈见底，清晰得看见水底的石子和欢快畅游的小鱼，可以看到溪中的一种红眼鱼，个头不大小，约一尺长，红红的大大的眼睛，在清澈的水里很显眼的。竹排在九曲十八弯的溪中缓缓漂流，沿途石壁上历代名家的刻字历历在目，竹排人风趣幽默的语言和激扬回荡的歌曲萦绕耳边。

　　美丽的九曲溪，难忘的漂流。

小学导游词11

　　尊敬的各位游客：

　　大家好！现在我们已来到中国著名的历史名山，道教发源地之一——青城山。青城山位于四川省都江堰市西南，古称“丈人山”，东距成都市68公里，距都江堰市区16公里。青城山全山林木青翠，四季常青，诸峰环峙，状若城廓，故名青城山。是首批国家5A级旅游景区，并于2000年同都江堰共同作为一项世界文化遗产被列入世界遗产名录。

　　现在我们来到的地方是建福宫。建福宫坐落于丈人峰下。诗人陆游有诗描写当时的建福宫是“黄金篆书榜金门，夹道巨竹屯苍云。岩岭划若天地分，千柱眈眈在其垠”，观宫内保存有古木假山、委心亭、明庆符王妃的`梳妆台遗址，以及壁画、楹联等文物。

　　我们已进入了青城山的山门。请大家回头望，这里写有几个大字“青城天下幽”。为什么人们以“幽”字来概括青城山的特色呢？原来，青城山空翠四合，峰峦、溪谷、宫观皆掩映于繁茂苍翠的林木之中。丹梯千级，曲径通幽，以幽洁取胜，自古就有“青城天下幽”的美誉，与剑门之险、峨眉之秀、夔门之雄齐名。

　　请大家继续往前走，我们将进入前山。现在我们所在的地方是引胜亭。从这里有两条路可以上山。走左边这条路，只能步行上山，将经过天然图画、天师洞、朝阳洞、祖师殿、上清宫等景点。今天我们选择右边这条路，乘坐索道上山，到达上清宫。

　　现在我们已经到达了上清宫。在这里，我们将有机会欣赏到日出、云

　　海、圣灯这三大自然奇观。其中圣灯尤为奇特。上清宫是观赏圣灯的最佳观景处。每逢雨后天晴的夏日，夜幕降临后，在上清宫附近的圣灯亭内可见山中光亮点点，闪烁飘荡，少时三、五盏，忽生忽灭，多时成百上千，山谷一时灿若星汉。实际上，这只是山中磷氧化燃烧的自然景象。想看日出的游客，明天一大早可以到观日亭去看。好了，大家辛苦了，今天就到这里，明天我们将去参观老君阁和其他景点，希望大家好好休息。明天上午九点在这里集合。

小学导游词12

各位游客：

　　大家好！

　　我是你们的小导游，我叫梁梓泳，你们就叫我小梁吧。今天，大家听我——你们的小导游来介绍一下吧！

　　我们要去的地方是古代羊城八景之一的香雪公园。

　　香雪公园位于广州市白云区萝岗镇内，距市区30公里，占地80公顷，公园以拥有著名的旧羊城八景“萝岗香雪”而得名。冬天，是梅花盛开的'季节，一棵棵梅树上开满了雪白的梅花。遍野都是梅树，一眼望不到尽头。

　　现在我想问一下大家，你们有没有听说过一个传说：传说罗岗原本无梅，是一位老伯冒着生命的危险从长江边上带来种植的，世代相传，如今罗岗的梅树已达成千上万亩，成为广州著名风景区。

　　罗岗的主要胜迹有玉岩书院及罗峰寺。风景秀丽，水碧山青，环境十分宁静。

　　各位游客现在我们来到了玉岩书院，山麓有玉岩书院，与玉岩书院一墙之隔的萝峰寺，依山而建。院 内收集许多历代名人的字画。

　　游览完充满书香气息的玉岩书院，我们又来到了远近闻名的萝峰寺。萝峰寺原名萝坑寺，萝峰寺有大雄宝殿即观音殿，和天尊殿、韦驮香座。是不可多得的胜景。希望大家细细游赏。

　　今天的游览就要结束了，在香雪公园的这段时间，希望能成为您广州之游中的永恒而又美好的记忆，谢谢大家！

小学导游词13

　　我是小导游某某，来自骆小某某（如：五（5）班），今天由我带领大家参观我们的学校，骆驼中心学校是一所有着百年历史的学校，不仅历史悠久，校内还有许多迷人的景色。

　　走进学校门口，两侧“松柏指天”，郁郁葱葱，这些松柏就像卫士守护着我们。跟随我的脚步，我们看到的是“揽花拱月”，花枝缠绕着月拱形的揽门，就像一座彩虹桥，微风吹来，美丽的紫藤花在摇曳的叶片中探出头来向我们点头微笑。

　　现在大家来到的地方叫雄鹰瞰胜，这架飞机是当年空军某部在一次执行任务时坠落在骆驼，骆驼人民全力营救飞行员，并把飞机挖了出来，空军部队为了感谢我们骆驼人民，就把飞机送给骆驼中心学校，希望我们每一个学生都能像雄鹰一样展翅高飞，做祖国的栋梁之材。

　　穿过这个平台，我们看到的是“日月争荣”，大家一定在想这不是花坛吗？是的.，是花坛，大家仔细看它的整体造形像不像台湾的“日月谭”，美丽的花儿在“日月谭”中争先斗艳，不正寓意着我们每一个学生在骆小的舞台上努力学习，欣欣向荣吗？来到二楼，这里是同学们的最爱，花廊上的紫藤花在微风中婆娑弄倩，春季花开时，一串串花穗挂在藤上，颜色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁叶茂，荚果满枝。风中飘洒着片片瓣瓣，空中散发着淡淡香气，廊下则飘来同学们的阵阵笑声。

　　翠竹是“岁寒三友”之一，宋代诗人苏东坡有“宁可食无肉，不可居无竹“的著名诗句，现在我们看到的就是被同学们喻为“后花园”的“青竹吐翠”，同学们喜欢在这赏竹景，捉迷藏，春天还能看到笋芽儿脱下一件件厚重的衣服破土而出呢！

　　谢谢大家参观我们的学校，希望下次我能再为你们服务。

小学导游词14

尊敬的游客：

　　大家好！

　　我叫谷锦程，你们也可以叫我谷导游，，今天我们游玩的地方是长城，希望大家能玩得开心。

　　长城是我国古代一项伟大的防御工程，古代北方游牧民族经常南下抢劫，为了抵御这些游牧民族的侵略，从春秋战国时期一直到明朝，各朝各代陆续续修了两千年，总共两万多公里，后来由于人为破坏和岁月侵蚀，现在仅剩一万多公里，所以现在叫万里长城。

　　大家从这里往远处看，长城像不像一条在崇山峻岭中蜿蜒盘旋的巨龙，修筑长城，充分展示了我国古代劳动人民的聪明才智，古代劳动人民充分利用地形、地貌，因地制宜，大家发现了没有地势平坦的地方射击口就密集，因为游牧民族骑马过来大都攻击这里，而瞭望口都依山建在高处，便于观察敌情，每当有敌情时，瞭望士兵就会点狼烟，远处的士兵就知道此处有敌情，就会过来救援。西周时期有个著名典故“烽火戏诸侯”说的就是这个，周幽王为了博爱妃一笑，在没有敌情时命人点狼烟，各地诸侯接到救援信号纷纷来救援，结果却发现是周王为了哄爱妃开心，各诸侯非常愤怒，后来边关再遇敌情点狼烟，却无人来救援，导致周朝灭亡。

　　我们再看城墙上的条石和我们脚下的'条石，每块条石都有两三千斤，那时没有汽车、火车、起重机，全靠无数劳动人民的肩膀和手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城！大家都听说过孟姜女哭长城的故事吧，我们脚下的这一段长城据说就是当年孟姜女哭倒后重修的。有句俗话叫“不到长城非好汉”，前面有一块好汉碑，我们看谁能先到。

　　另外也请大家爱护我们的国宝，不要乱扔垃圾，不要在长城上乱刻乱画，祝大家玩得愉快。

小学导游词15

　　亲爱的同学们：

　　“你们好!我是今天的导游京京，很高兴见到你们。”

　　“大家请看，这里就是我们的学校了!”

　　“我们学校建于60年代，原名为“东郊区崔家码头小学”。1993年更名为“东丽实验小学”。我校是区教育局直属校。也是全区规模最大的一所小学，现有47个教学班，我们学校坚持“群体优化，主动发展”的办学理念，以“特色与质量共荣，发展与品牌共享”为目标，全面实施素质教育。学校先后被评为全国教育先进集体、天津市劳模集体、全国群众体育先进集体、全国红旗大队等市级以上荣誉20多项。

　　“大家请看，这是我们学校的的围墙。上面画的`都是成语故事的画面，这是“闻鸡起舞”，那一副是“孔融让梨”，都是同学们易懂易学的成语故事。它不仅美化了校园，而且时刻让同学们谨记中华民族的美德。”

　　“大家请随我来。”

　　“这是我们的三座四层的教学楼。请跟我进来看一下。这是我们的教室，里面宽敞明亮，有舒适的桌椅，有先进的多媒体教学设备，同学们可以在高科技的知识海洋里畅游。这一间是美术教室，大家可以参观一下同学们的美术作品，这里大多数都是获过奖的。”

　　“这边是小操场，也是低年级同学做广播体操的地方。”

　　“那边是大操场，我们大同学在那里做课间操。同时也是我们大同学的乐园。平时下课了，同学们都在那打篮球和踢足球开心极了!”

　　“如果想更多的了解我们学校的概况，那请往这边来，这里有一个关于我们学校的简介，大家可以仔细地看一看。”

　　“大家再跟我来看看这个美丽的小花坛吧。它一年四季都绽放着五颜六色的花朵，宛如一幅色彩鲜艳的风景画点缀着我们的校园，我们可喜欢它了!”

　　“这还有一个小鱼缸，你们看水多么的清澈，还有许多可爱的小鱼在缸里游来游去，多快活啊!”

　　“这就是我们美丽的校园，谢谢大家来参观我们学校。希望大家喜欢我今天的讲解，本次校园之旅到此结束，欢迎大家再次光临。”

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