校园管理规章制度

校园管理规章制度

更新时间：2023-09-05 18:41:31

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校园管理规章制度

　　在日新月异的现代社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的校园管理规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园管理规章制度1

　　为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

　　一、加强宣传教育引导

　　学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

　　二、开齐开足体育与健康课程

　　学校严格落实国家规定的.体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

　　三、保证体育活动时间

　　全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

　　四、提高体育教学质量

　　要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

　　五、完善体质健康管理

　　评价考核体系

　　学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

　　六、做好体质健康监测

　　全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

　　七、健全责任机制

　　要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

　　八、强化检查评估

　　学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：xx。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

校园管理规章制度2

　　为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟幼儿园”，为广大幼儿创建一个健康的校园文化环境，按照无烟幼儿园标准，我校特制定控烟规章制度如下：

　　1.幼儿园将控烟工作纳入幼儿园工作计划，将“遵守幼儿园控烟规章”作为教职工评优的一项指标。

　　2.校园内实行全面禁烟，任何人(包括外来人员)都不得在校园内吸烟。

　　3.各处室及卫生责任区做到无烟头，办公室、校园内设置醒目的禁烟警示标志。

　　4.按照“谁主管谁负责”的原则，各部门负责人、年级组长负责本部门、年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

　　5.大力宣传吸烟的害处以及禁烟的'好处，使之人人都知晓“吸烟可导致心脑血管疾病和癌症”的知识，人人都能自觉遵守本校的禁烟制度。

　　6.教职工在校园内吸烟的一经查实，将给予批评教育并做相应的经济扣除。

　　7.对外来人员，让其知晓幼儿园禁烟规定，如有违反将追究责任。

　　8.幼儿的各级别评优将严格遵守控烟规章制度，否则一票否决。

　　9.积极参与禁烟活动，学习戒烟知识，掌握戒烟技巧，克服吸烟行为。

　　10.互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。

校园管理规章制度3

　　为了给师生创造一个安全、有序、整洁优美、舒适的工作、学习和生活的校园环境，特制定本规定，望全体学生遵照执行。

　　1、学生必须佩戴校徽，按时到校，不得无故迟到，不到放学时间，不能随便离校。

　　2、校内不准骑自行车，自行车按规定地点放齐，排紧。

　　3、校内不得说粗话、大声喧哗、追逐打闹。

　　4、学生应遵守作息时间，午休和晚休时间不得在校园内游逛或干其事。

　　5、在校内严禁吃零食，不得随地吐痰、泼水、乱倒垃圾、乱丢纸屑、果皮等。

　　6、不得在墙壁上钉钉子、乱涂乱画，不得随便撕毁或涂划宣传队品。

　　7、不得将不健康的'作品带进校内。

　　8、不得将管制刀具带进校内。

　　9、不得约校外人员进校，以免影响学校秩序，上课时间不会客。

　　10、不得在校内燃放鞭炮。

　　11、不得私安任何电器。

　　12、不得践蹋折损花草树木。

　　13、不准穿奇装异服、留怪发型，不准穿拖鞋、裤头、背心进课堂。

　　14、教学区不准玩三大球。

　　15、不得爬墙、爬房，翻越栏杆。

　　16、不准吸烟、喝酒、下棋、打牌。

　　17、不准随地大小便。

校园管理规章制度4

　　一、组织成立校内环境卫生领导小组，做到卫生工作有布置、有检查、有反馈，使学校的卫生工作常常化、制度化。

　　二、全校卫生实行责任区域管理，分担区、处、室、卫的卫生包干，各个班级所管辖范围要接受有关主管卫生的老师和值日同学的'检查和监督。

　　三、各班要建立一天两保洁一打扫，一周一清洗制度，所负责的公区，要包清洁卫生，每天进行全面检查，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。

　　四、校内全部下水道、垃圾桶、厕所等蚊蝇孳生地要加强管理，厕所每天进行清洁，防止蚊蝇孳生。

　　五、各办公室和专用室要保持整齐、洁净，作业簿和教学用具要安置合理，保持教室干净卫生，门窗玻璃明净，桌椅整齐，用具摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。

　　六、师生的衣着装束要干净朴实大方，严禁留怪发长发，不穿奇装异服。同学一律不涂口红和旨甲油，不带戒指、项链、耳环。

　　七、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水，学校和班级要定期检查同学个人卫生，每周不少于一次。

　　八、坚持每周清洁卫生流淌红旗评比制度，并将其作为学校每学期先进班级评比的重要依据。

校园管理规章制度5

　　为加强我园的消防用电安全工作，保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防用电安全工作纳入学校的日常管理工作之中，特制定以下消防用电安全制度：

　　1、加强防火安全教育，做到人人有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，做到人人知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生的技能。

　　2、保障幼儿园内的'各种灭火设施的良好，做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

　　3、综合楼安全出口，疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急灯照明完好。

　　4、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护，任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

　　5、幼儿园内所有教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

　　6、严格要求教师不要用湿手接触带电设备，不用湿布擦带有电的电器，如：电视机、VCD、电扇、计算机等。

　　7、在使用电器时，应先插电源插头，后开电器开关，用完后应关掉电器开关后拔电源插头，拔插头时要用手握住插头绝缘体，不要拉住导线使劲拔。

　　8、不要用湿手触摸照明灯具开关、插头，不要超负荷用电。

　　9、禁止食堂人员私拉、私接各种电器和各种开关与插座。

　　10、禁止用水管直接冲洗电饼铛、合面机、蒸车等。

校园管理规章制度6

　　第一条为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。

　　第二条本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。

　　第三条学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地。

　　第四条在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的.合法权益，是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。

　　上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。

　　第五条校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理，避免相互干扰。

　　学校校舍应坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修。

　　学校校园要绿化、美化。

　　第六条学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

　　计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。

　　第八条要严格执行中小学升降国旗制度。

　　国旗要合乎规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位置适宜。

　　第九条学校要按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造条件设置板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、团队活动室和教育展览室。

　　第十条不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允许在学校向学生宣传宗教。

　　第十一条严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的影响。

　　第十二条不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。

　　第十三条学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

　　学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日要安排人员值班、护校。

　　非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。

　　第十四条学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。

　　校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设置应符合国家标准，保持清洁。

　　要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病在校园内传播。

　　第十五条不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

　　不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。

　　不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包括噪声）环境的生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的限期治理或搬迁。

　　第十六条执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂物。

　　第十七条不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。

　　严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

　　第十八条违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关责任人员进行处理：

　　（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。

　　（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。

　　（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。

　　（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地公安部门依法处理。

　　（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。

　　第十九条认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人。由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。

　　第二十条本规定自公布之日起施行。

校园管理规章制度7

　　（一）值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，每天在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

　　（二）严防学生发生群殴事件，如事件发生，任何教师发现都必须制止，并电话通知学校政教处或值日领导。所有在场教职工要将斗殴学生分开。

　　（三）禁止在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范考核成绩扣分。值周教师要注意纠正学生述违规现象。

　　（四）凡是学生在校时间，学校要安排教师管理，保护学生安全。

　　（五）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值日教师要在楼道口进行监督、疏导。

　　（六）各班主任要进行遵守秩序、礼让、爱护同学的`教育，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　（七）学校总务处要不定期地对学校楼道、楼梯设施等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

　　（八）学校定期不定期进行安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就学校安全工作进行全面自查和复查。

　　（九）学校建立周安全总结制度，值日教师对上一周的安全工作进行小结，并就下一周安全工作进行部署。

　　（十）建立安全工作台账制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。

校园管理规章制度8

　　一、机动车出入校门按门卫管理制度执行。本校公务用车和教职工、长期业务合作单位等持有校园通行证的车辆，进入校门时应减速慢行，门卫验证后通行;校外机动车辆一般不得进入校园，确需进入校园的，必须得到联系人或关联单位确认并办理登记手续后方可进入，出门时应自觉接受门卫检查;车辆进入校园后应按规定路线行驶，在指定位置停放。出租车原则上不可进入校园，经门卫核实有以下情况之一者可以进入：师生急事预约的;老、弱、病、残等行动不便的;其他特殊情况的。

　　二、非机动车出入校门，骑车人须下车推行。

　　三、机动车进入学校后须服从执勤人员的指挥、检查和管理，按照校园交通标志、标线行驶和停放，严禁在行车道上乱停乱放，阻碍交通。

　　四、机动车在校园内行驶时，须减速慢行，时速不得超过15 公里/小时，主动避让行人，禁止鸣笛，严禁在体育活动场所等禁止通行的'区域内行驶。

　　五、所有车辆在校园内须按规定地点停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停车的区域内停放。

　　六、任何单位和个人不得在校园内道路上无证驾车、教练和试刹车。

　　七、学校内大型活动或其它特殊情况，需改变行驶和停车区域的，由保卫部门批准和调度。

　　八、对无锁、无牌照、有撬痕及行迹可疑的所有车辆，保卫处有权审查和扣留。

　　九、校园内设立的交通设施，未经保卫部门批准，任何单位或个人不得移动或损坏。

　　十、学校内交通道路，任何单位不得占用。因工程建设需要，占用、挖掘道路，设置管线时，须事先报告保卫科同意。施工部门要设置警示标志牌。竣工后，及时修复路面、交通设施和清除施工垃圾。

　　十一、学院保卫处负责对持有机动车通行证的车辆安排停车位置，保安人员发现他人损害车辆时，应及时制止。

　　十二、车辆停放后，车主需锁好并看管自己的车辆，对车辆被刮、蹭、碰等事故，学院概不负赔偿责任，可协助车主向机动车保险部门提供相关证明。

　　十三、对未按规定停放和未锁的车辆，保卫科将集中停放，并给予批评教育。

　　十四、本制度自公布之日起执行，由保卫处负责解释

校园管理规章制度9

　　第一条、为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全，结合学校实际情况，制定本制度。

　　第二条、“学生课间活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。

　　第三条、学校应加强课间活动的管理，利用晨会课、班队课等时间对学生进行宣传教育，预防伤害事故的发生。

　　第四条、学校应明确每个班级的`通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、科学等课程，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。

　　第五条、学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。值班教师及时关注、提醒、监管。

　　第六条、学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗，不得破坏公物。

　　第七条、学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。

　　第八条、察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

　　第九条、不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。

　　第十条、认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。

　　（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。

　　（二）大课间活动一般以班为单位由班主任（上课教师）带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。

　　（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。

　　发现不安全因素的要及时采取措施。

　　（四）大课间活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。

　　第十一条、班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止教育。

　　第十二条、值班领导和值班教师加强校园内的巡视，发现学生有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或政教部门进行处理。

　　第十三条、每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。

校园管理规章制度10

　　1.总则

　　1.1为贯彻科学发展观,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进循环经济发展,实现“十一五”规划纲要提出的节能减排目标,落实并规范国家住房和城乡建设部、教育部开展的“节约型校园建设”各项工作,为校园规划、设计、建设、管理、教育普及等各阶段环节提供管理与技术指导,制定本导则。

　　1.2本导则适用于新建和既有学校校园建设的改建、扩建、运营、管理。以高等院校为主要适用对象,供其他各类学校参考。

　　1.3节约型校园的建设和运营管理,应在校园设施的全寿命周期内、在各个环节中统筹考虑节能、节水、节地、节材和环境保护,满足校园功能之间的辩证关系,推进先进技术、科学管理的示范建设,注重社会效益、经济效益和环境效益的统一。

　　1.4在校园中大力开展节约的教育和宣传,提高全校师生员工的节约意识,提倡节约的生活方式,形成节约风尚。

　　1.5建设节约型校园除应符合本导则的规定外,还应符合国家和地方的相关法律法规及标准。

　　2.术语

　　2.1节约型校园指在学校办学及校园设施建设、运营管理中遵循科学发展观,充分体现节能、节水、节地、节材、环境保护建设及运营的管理思路和节约教育理念、形成良好节约型校园文化的校园。

　　2.2节能、节水、节地、节材指节约能源、节约水资源、合理使用土地资源和材料,节省土地和材料资源。

　　2.3循环经济指以资源的高效利用和循环利用为核心,以“减量化、再利用、资源化”为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,符合可持续发展理念的经济增长模式。

　　2.4校园能耗统计指对校园所有建筑、设施及设备在使用过程中所消耗能源的统计。

　　2.5校园能源审计通过对学校能源利用状况进行定量分析,对学校能源利用效率、消耗水平、能源经济与环境效果进行审计、监测、诊断和评价。

　　2.6校园能效公示将学校能耗总量和各部门、建筑物的单位能耗等统计数据,通过适当的渠道向使用者、管理者和全社会定期公示,以接受公众监督。

　　2.7需求管理指对能源及资源使用方的管理。通过政策制度引导和激励用户节约、合理使用能源及资源。

　　2.8分项计量按不同用途(如空调、采暖、照明、动力等)、不同的能源资源类型、形式(如电、燃气、燃油、水等)分别设置计测仪表实施分项计量,以客观准确地把握学校能源资源消费的状况,为制定有效的节能节约资源措施提供基础资料。

　　3.基本原则

　　3.1建设节约型校园,应本着建设节约型社会、可持续发展的原则,合理控制各种资源消耗,追求学校发展和社会发展、学校发展和个人发展的和谐统一。

　　3.2学校应高度重视建设节约型校园的工作,建立和完善节约型校园建设管理组织,为持续地开展节约型校园建设工作提供全面协调和贯彻落实的组织保障。

　　3.3应注重建立有效的节约建设审查评估和管理监管体系,完善各种节约管理制度,为节约型校园建设提供制度保障。

　　3.4应使学校师生员工全员参与节约型校园建设。将节约理念、管理方式和技术措施贯穿于校园规划建设、运营维护、教育普及等全过程。

　　3.5加强资源节约宣传和教育,树立节约光荣,浪费可耻的观念,培育校园节约文化。

　　4.监管体系

　　4.1组织建设

　　4.1.1学校应成立由主要校级领导负责的节约型校园建设管理委员会。委员会可由能源管理、基建、房产、资产、设备、采购、学工、团委等部门的负责人和相关专家组成,负责制定节约型校园建设工作的方针,指导节约型校园建设的工作,组织协调各院系、各部门的资源,为节约型校园的建设工作的实施提供基本保障。

　　4.1.2节约型校园建设管理委员会可聘请校内或校外专家组成专家委员会,为校园节约工作开展咨询、指导、推广工作,审核项目规划和节能、节水、节地、节材和保护环境技术方案,建立校园能耗标准体系和用水定额体系,研究制定合理的校园节约管理体系。

　　4.1.3节约型校园建设管理委员会应下设办公室(如节能(节水)管理办公室),全面负责校园节约的具体职能工作,部署、协调、监督、检查节约型校园建设各项工作。

　　4.1.4建立院系和部门的责任人负责制度,各部门负责人作为该部门节约监管工作的责任人,负责监督落实学校制定的各项节约型校园建设任务。

　　4.1.5学生思想教育部门、团委及学生会将节约型校园建设工作纳入学生工作中,并积极引导和支持学生开展校园节约活动。

　　4.2制

　　度建设

　　4.2.1建设项目审查制度

　　建立和完善学校建设项目的节约资源评估审查制度。审查制度的主要内容包括:

　　1)新建项目的专项审查

　　校园新建项目应按国家相关规范和程序委托工程设计,并委托审查机构进行节能专项审查。

　　2)既有建筑改造项目评审

　　既

　　有建筑分为历史建筑和一般既有建筑。

　　对于历史保护建筑的改造,以满足历史建筑的保护要求为基本原则,组织专家论证和评审相适应的建筑节能、节水、节地、节材技术方案,严格参照相关的法规条例实施。

　　对于一般既有建筑,建立和完善既有建筑设备的管理台帐;建立设备检定与改造的原则、组织和程序。应在优化运营管理的同时,有计划地实施节能改造。改造应当考虑建筑物的寿命周期,对改造的必要性、经济技术可行性进行科学论证和评审,提高建筑物的资源能源利用效率。

　　4.2.2校园设施运行监管制度

　　1)建立各级能效管理负责人制度

　　(1)学校主要领导作为校园节能工作的责任人,并将校园节能工作与业绩考核挂钩。

　　(2)各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人,并建立相应的业绩考核体系。

　　(3)对于能耗较大的建筑设施或设备,如含有大型实验装置的实验室,应指定实验室负责人或项目负责人为能源管理责任人,督促建立或健全用能原始记录和统计台帐及能耗计量、统计工作。

　　(4)应设立能源管理岗位,聘任的能源管理人员应具备以下条件:熟悉国家有关节能法律、法规、方针、政策,具有能效管理专业知识,三年以上实际工作经验和工程师以上(含工程师)职称。能源管理人员负责对本校的能源利用状况进行监督检查。

　　2)能源管理文件、报表、记录和管理台帐

　　(1)建立和完善能源管理文件

　　明确校园建筑能源管理的原则、职责权限、办事程序、协调及联系方法、记录表格(包括建筑物能源管理机构或责任人的任命或聘用文件)并形成文件。

　　制定关于建筑节能的有关管理措施和文件,完善设备运行的管理台帐。如大型用能设备(制冷机、锅炉、大型实验设备)或设备机房的节能管理规定、规程、能耗计量装置(仪表)的校验证明;管理人员接受节能培训的证明文件。

　　(2)建立和完善建筑节能技术文件

　　包括:技术要求、操作规程、测试方法、竣工图纸、计算书等。

　　(3)建立和完善建筑能耗记录文件

　　对建筑能源管理中的计量数据、检测结果、运行记录、分析报告、建筑自动化系统存储的记录数据等资料,应按规定保存,作为分析、检查和评价的依据。

　　3)校园能耗定额管理

　　参照住房和城乡建设部、教育部及本地区的用能、用水定额标准和实际能耗统计结果,研究制定合理的校园用能、用水定额及管理制度。

　　4.2.3统计审计制度

　　1)能耗统计

　　建立校园能耗、水资源利用等基础数据的专项统计制度和方法,开展能源审计工作,挖掘节约空间,促进节约型校园建设工作。

　　建立校园建筑及用能设施分类能耗统计或分项能耗统计制度。

　　(1)分类计量:可按照生活服务设施、行政办公设施、教学设施、学科研究设施、实验设施、实习设施等类别实施分类建筑物能耗计量。

　　(2)分项计量:根据实际条件按建筑规模、耗能规模并参照《大型公共建筑节能运行管理条例》对大型设施建筑制定能耗分项计量实施方案。列入分项能耗统计对象的新建建筑或设施应按空调、采暖、照明等用途设计独立的电力线路并配置数字计量仪表,对于既有建筑应根据条件逐步配置数字计量仪表,为逐步建立建筑能耗分项计量及网络远程数据采集奠定基础。

　　(3)能源管理人才培训

　　制订能耗统计实施方案、表式、分类统计标准,开展统计业务培训与技术指导并纳入能源管理岗位考核制度。

　　(4)能耗统计报表及能耗数据库建设

　　能源管理人员应及时、积极、准确地记录能源消耗情况,建立能源消耗统计表。能源消耗统计表应包括:建筑基本信息表(附表1);建筑物耗电量、耗气量、校园照明耗电量的逐日数据表(附表2);建筑物耗油量、耗水量、耗热水量的逐月数据表,校园维护与维修耗水量、耗油量的逐月数据表(附表3);耗热量的全年数据表(附表4);能耗分项能耗计量系统(附表5)。建筑物用能用水记录或账单,统一按实际月(指每月起始日0:00~每月最末日24:00)折算。

　　(5)建立校园能耗数据共享机制

　　应统一校园能耗统计数据的内容及格式,逐步实现数据采集记录的自动化、电子化系统建设,建立可靠性强、效率高、共享度高的校园能耗数据库。

　　(6)高耗能设备设施的专项计量和能源审计

　　高能耗的实验设备设施应采取专门的分项计量措施,建立设备的运行记录,定期对高能耗的实验设备设施进行能源审计。

　　2)能源审计

　　学校应定期开展能源审计,同时应积极配合并协助国家和本地区建设主管部门开展建筑能源统计和审计工作。

　　(1)校内能源审计执行机构

　　校内能源审计项目须建立如下的执行机构:学校成立能源审计领导小组和工作小组,负责能源审计的领导和具体工作并出具审计报告;能源审计工作小组应聘用校内或校外建筑、暖通空调、给排水、会计、审计等专业人员参与。

　　被审计的单位应指定或委托专人担任审计项目联系人。

　　(2)能源审计程序

　　召集被审计的单位相关负责人以及主要运营管理人员工作会议,了解运营情况及存在的问题,逐项核实基本信息表。

　　分析能源费用账单,分类计算出校园各类设施能源实耗值。

　　随机抽检10%的楼层以及重点耗能建筑,检测室内基本环境状况并记录。室内基本环境状况包括:温度、湿度、co2浓度、照度等室内参数;采用巡检方式,在整个审计阶段跟踪连续检测。

　　(4)能源审计内容

　　检查校园建筑的节能管理状况,包括节能管理制度、节能管理文件、所采用的节能管理方法和节能技术手段。要求制定并组织实施本单位节能计划和节能技术进步措施;学校应健全能源计量、监测管理制度,配备合格的能源计量器具、仪表,能源计量器具的配备和管理应达到相应的国家标准;应建立节能工作责任制;每年应安排一定数额资金用于节能科研开发、节能技术改造和节能宣传与培训。

　　收集校园建筑的总能耗和主要用能子系统(空调、照明、办公设备、实验设备用能、特殊功能等)能耗,计算对应的能耗指标,从而判断建筑物整体及各主要用能系统能耗的合理性。

　　根据用能特征计算相应的单位能耗指标。

　　(5)提交能源审计报告

　　能源审计结束后应提交审计报告,能源审计报告应列出审计的目的和范围、被审计设备(系统)的特性和运行状况、审计结果、确定的节能措施及相应的`节能量和费用,提出节能潜力分析和建议,最后得出审计结论。

　　4.2.4数据公示及共享制度

　　为深入持久地开展节约型校园建设各项工作,提高节约意识,强化监督管理,应建立校园资源消耗数据公示及数据共享制度。

　　1)建立校园能源、水资源消费数据库及信息管理系统,提高数据的可靠性、数据采集的效率和数据的共享度,提高管理效率。

　　2)通过校园网、媒体等公开途径向使用者、管理者和社会定期公示校园能耗、水耗统计数据、分类单位能耗及水耗统计指标数据(包括现实数据和历史对比数据)。

　　4.2.5需求管理制度

　　建立校园能源及资源需求管理制度。

　　1)制订和完善能源计量、收费管理系统,实现能源管理的数字化、自动化。

　　2)逐步建立校园用能、用水经费的指标化管理制度。校园用能用水逐步实行“全面计量,分类管理,指标核定,全额收费”的水电经费管理方式,加强师生员工的成本核算意识和节能节水意识。

　　3)建立校园节能节水奖励制度。结合实际情况,对节能节水管理、宣传、节能技术应用工作做出显著成绩的单位和个人予以表彰和奖励。

　　4)建立校园节能节水目标责任制度。将节能降耗和节水目标任务纳入各院系、部门的目标责任制,将能耗水耗指标纳入年度考核内容。

　　5)建立校园用能用水设施档案制度。定期委托相关检测机构对用能用水设备和系统的性能进行综合检测评价,定期维护,保证设备和系统的正常运行。

　　4.2.6资源节约型采购制度

　　学校应建立资源节约型采购制度,主要内容包括:

　　1)严格执行《节能产品政府采购实施意见》,制定学校节能产品优先采购具体实施办法。大力推动学校节能采购,禁止采购国家明令禁止的淘汰产品和设备。积极采用能效高的产品。

　　2)严格控制办公设备、家具、交通工具等的配备标准,完善学生公寓家具的标准化配置。

　　3)鼓励网上采购、集中采购手段,节省交通、纸张、人工成本费用,节约时间提高效率。

　　4)加强对学校采购人员的业务培训。

　　4.2.7环境管理制度

　　建立校园环境管理制度,鼓励有条件的学校实施iso14000环境管理体系认证。

　　5.节约型校园建设技术要点

　　贯彻实施《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的指导意见》(建科[]78号)和《公共建筑节能设计标准》(gb 50189-)以及现行的项目规划、设计、施工、监理及验收相关法规,并参照《绿色建筑评价标准》(gb/t 50378-)及相关的建筑节能运行管理条例等,积极推进节能、节水、节地、节材和保护环境工作,并将其贯穿于校园建设的规划、设计、施工、运营全过程及用能设备的全寿命周期。按照选址规划合理、资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适、废物排放减量无害、建筑功能灵活适宜等六大特点建设节约型校园。

　　5.1建设阶段

　　5.1.1校园规划

　　1)场地规划

　　(1)树立节约理念、合理使用土地资源。应严格控制用地规模,符合《普通高等学校建筑规划面积指标》的要求,根据学校规模确定用地指标,避免土地资源的不当占用和浪费,杜绝规划设计中追求豪华奢侈之风,注重土地资源的高效利用。

　　(2)校园场地建设不应破坏当地文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区;校园选址应保证场地内无洪涝灾害、泥石流及含氡土壤的威胁,场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源。

　　(3)校园建设应考虑与自然环境的协调,注重与社会资源整合和协调。

　　(4)合理利用校园土地,规划合理的容积率与绿化率。

　　2)环境整治

　　(1)合理规划校园交通,应充分考虑人车分流,确保停车场设施和自行车停放场所。

　　(2)积极实施透水性道路铺装,合理设置遮阳遮雨设施。营造与自然和谐的校园环境。

　　(3)针对校园生活垃圾的特点,进行垃圾分类,实行分区收集处理;对于废弃物进行再利用和回收,提高再利用的比例;将无法回收和再利用的废弃物集中管理,减少环境污染和影响。

　　(4)严格管理实验室有毒有害污染物的回收和处置,减少环境污染。

　　3)景观规划:

　　(1)绿地规划

　　在绿地景观的规划与建设中,合理保留原有植被、动物栖息地。

　　科学研究并应用适宜的技术修复和重建已被破坏的生态环境。

　　合理规划校园绿地,努力实现校园绿地的均衡布局与绿地景观的品质提升。

　　(2)景观规划

　　校园应结合地域、地形及气候特征,积极营造具有校园人文气息,符合师生的心理特点和学习、交流、休息、运动等需要的校园景观,水系规划应结合校园自然条件和经济条件,不可豪华奢侈建设。

　　(3)树木种植

　　校园景观规划中应注重生态平衡原则,合理选用树种,合理搭配乔、灌、草坪种植。

　　4)能源规划

　　(1)科学预测校园建筑的能源负荷,应充分考虑地域气候因素与校园建筑使用的特点,合理确定校园用能需求量。努力实施能源的梯级利用和对口利用。

　　(2)结合当地供能状况,合理优化校园能源系统的结构。

　　(3)因地制宜地利用自然能源及可再生能源。

　　可再生能源的使用不应造成对环境和原生态系统的破坏以及对自然资源的污染。

　　5)节水与水资源利用

　　(1)根据当地水资源状况,合理的制定节水规划方案。按高质高用、低质低用的原则,生活用水、景观用水和绿化用水等按用水水质要求分别提供、梯级处理回用。

　　(2)采用雨水、污水分流系统。充分考虑雨水和污水的再生回用措施,鼓励有条件的校区实施污水的能源化和肥份利用。

　　(3)合理规划雨水径流途径,最大程度地降低地表径流,采用多种渗透措施增加雨水的渗透量。对于新建校区或新建建筑,产生的暴雨径流量宜小于或等于建设前的水平,以减小对城市暴雨径流的峰值,维持当地生态用水;对于既有校区改造或既有建筑改造,产生的暴雨径流量须小于改造前的水平。

　　(4)合理确定节水指标。努力实现浇灌用水不使用市政自来水和地下水等传统水源。

　　6)新建建筑规划

　　(1)建筑布局和平面规划应根据当地气候特点和地形特征,参照相关建筑节能设计规范及绿色建筑评价标准实施。

　　同时还应结合校园特点合理进行设计。

　　(2)校园新建建筑应执行国家相关节能设计规范。

　　(3)校园大型新建建筑的冷热源、输配系统和照明等各部分能耗应进行独立分项计量。

　　(4)项目设计应提交节能设计专篇。

　　(5)注重与校园人文环境及自然环境的协调。

　　6)既有建筑改造规划

　　(1)注重对历史建筑的保护改造,结合校园整体建设合理定位。

　　(2)一般既有建筑的改造应基于学校发展的合理需求和提高建筑物的资源、能源利用效率的原则,充分考虑建筑物的寿命周期、可行性和投入收益比。

　　(3)既有建筑的改造应注重与周围人文环境及自然环境的协调。

　　(4)在既有建筑节能改造中积极引入合同能源管理市场机制,鼓励多元投资。

　　5.1.2设计

　　1)创造适宜的校园环境

　　采用绿色生态理念,应用现代化计算机环境模拟等先进设计技术,优化校园的声、光、热、风及水环境设计。

　　声环境:校园总平面规划设计注意噪音源及噪音敏感建筑的合理布局,必要时采取隔离及降噪措施,对校园环境噪音进行预测评价,确保符合国家标准《城市区域环境噪音标准》(gb3096-93)

　　光环境:对校园建筑布局、朝向进行合理规划设计,避免建筑间相互遮挡,确保日照及采光需求。建筑设计中积极采用自然采光。

　　热环境:积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析,优化热设计。积极采用室外绿化、水景、透水型路面铺装等措施,缓解热岛效应。寒冷地区需积极采取防寒抗冻措施,炎热地区应积极采用遮阳设施。

　　风环境:积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析,优化建筑布局及风环境设计,积极利用自然通风改善环境,避免建筑风害。

　　水环境:设计与自然和谐的水环境,确保校园的用水安全措施,进行水资源有效利用和雨水、中水、污水的循环利用设计。

　　2)建筑本体节能设计

　　(1)建筑热工设计

　　①建筑物围护结构热工性能设计指标符合现行《公共建筑节能设计规范》(gb50189-)及所属地域的居住建筑节能设计标准要求。

　　②根据节能要求优化建筑窗墙比。对空调房间的外窗鼓励采用双层中空玻璃外窗,有条件时外窗玻璃材料鼓励采用low-e玻璃。

　　③建筑外窗或玻璃幕墙应根据建筑物功能、地域特性与朝向合理设置遮阳设施。在条件允许情况下,建议采用可调节外遮阳方式。

　　④南方地区鼓励采用综合绿化等技术,改善建筑围护结构的隔热性能。寒冷地区加强对建筑围护结构的冷热桥节能处理,确保隔热保温性能。

　　⑤南方建筑屋顶应强调隔热,可采用屋顶绿化、架空屋面、阴棚等设计,北方建筑屋顶则强调保温。

　　⑥严格执行国家节能规范的建筑的窗地比。

　　(2)建筑通风设计

　　①鼓励采用计算机模拟技术优化设计与布局。宜利用冬季日照并避开冬季主导风向,充分利用夏季自然通风。

　　②建筑外窗开启面积不小于外窗总面积的30%,建筑幕墙具有开启部分或设有通风换气装置。

　　(3)建筑照明节能设计

　　①根据校园建筑的不同功能,进行日照分析,尽量满足不同建筑的采光需求,减少人工照明数量。并实现自然采光与人工照明的切换控制。

　　②教室照明应考虑校园特点安装合理的控制措施。

　　③校园照明应采用节能灯具。

　　(4)用能设备系统节能设计

　　①暖通空调设备系统

　　空调设计采用全年动态模拟计算确定负荷,结合当地经济技术条件合理选择暖通空调系统和设备,并满足相关节能设计规范和标准。

　　根据校园建筑物的功能、特性与寿命进行技术经济分析,合理设计暖通空调系统形式和控制方式。

　　冷热源设备系统设计应注重校园用能特点,满足正常教学与寒暑假期不同情况需求和部分负荷运行特点,设备能效指标须满足《公共建筑节能设计规范》(gb50189-)的相关要求。

　　校园建筑的节能设计须满足相关建筑节能设计标准的要求。

　　②电梯系统设计

　　根据校园特点考虑对应平时运行与寒暑假期运行的模式切换的设计。

　　3)建筑能耗分项计量系统

　　配置冷热源设备、照明、空调输配系统、生活热水等用能设备系统的分项计量系统,并预留数值传输接口。有条件的可根据建筑用能规模和特点建立能耗数据的远程传输、实时监测系统。

　　4)节水与水资源利用

　　(1)节水系统、节水器具和设备

　　须采取有效措施,避免供水管网漏损;合理设计供水管网水压、杜绝超压出流现象和爆管现象。

　　采用高效节水型用水器具,淘汰非节水型器具。

　　水表等计量装置的设置应保证能对室内管网尤其是室外埋地管网进行分段的水平衡测试。

　　(2)非传统水源利用

　　①雨水处理及利用

　　雨水的收集与处理应充分考虑当地的气候条件,并宜结合景观进行设计。通过技术经济比较,合理确定雨水的积蓄、处理及利用方式。

　　②污(废)水处理及利用

　　在技术经济合理情况下,对污(废)水进行处理及利用设计。

　　对于以完全分流式收集系统收集的优质杂排水为原水时,可以采用物化处理,或生物处理和物化处理相结合的工艺流程,在有条件的校园,可以考虑采用人工湿地等运行维护较为简单的处理工艺。

　　对于以合流式收集系统收集的污水为原水时,可以采用生物处理和深度处理相结合的工艺处理,或膜生物反应器等技术进行处理。

　　(3)用水安全

　　饮用水、杂用水和景观水水质满足国家现行标准规范的要求。

　　采取用水安全保障措施,避免对人体和周围环境产生不利影响。处理后的雨水、污(废)水回用水供水系统必须独立设置。回用水管道上不得安装取水龙头。当装有取水接口时,必须采取严格的防止误饮、误用的措施。

　　(4)鼓励校园内采用分质供水系统,即市政饮用水供水系统仅供给师生饮用、洗浴、洗手等直接影响身体健康的用水。而冲厕、绿化、道路冲洗等的用水宜采用回用水。

　　5)可再生能源利用

　　因地制宜地采用可再生能源。在建筑设计中充分利用各种主动式或被动式太阳能利用技术,并实现与建筑的一体化设计。

　　结合建筑条件及当地资源条件采用地源、地表水源、污水源热泵及地热技术。

　　可根据校园建筑条件和特点积极采用热回收型热泵系统,提高校园空调采暖及热水供应系统综合能效比。

　　6)节材与材料资源利用

　　(1)用材安全

　　建筑工程材料和装饰装修材料中有害物质含量符合现行国家标准cai《建筑材料放射性核素限量》(gb 6566-)和《室内装饰装修材料有害物质限量》(gb18580~18588-)

　　不得采用《建设部推广应用和限制禁止使用技术》(建设部218号公告)禁、限的建筑工程材料。

　　(2)节约用材

　　①建筑造型要素简约,应避免大量装饰性构建。

　　②土建与装修及新技术材料应用一体化设计。

　　③采用符合当地地质、气候特点的新型建筑体系,选用工厂化、规格化、多样化、半成品化、装配化和模数化的建筑工程材料与部品。

　　④在保证建筑物性能的前提下,积极采用新型墙体材料。

　　7)室内环境质量

　　校园建筑设计应重视改善室内环境、保障室内人员的舒适性和健康,体现“以人为本”,实现与环境的友好和谐。

　　(1)室内空气品质

　　①参照《采暖通风与空气调节设计规范》(gb50019-),新风量及送风方式设计满足室内通风换气卫生要求。

　　②对要求空调的大空间建筑宜采用计算机数值模拟技术,优化气流组织,改善室内空间气流、温度及有害物质浓度分布,提高空调通风效率。

　　③充分利用自然通风或自然通风与机械通风复合系统方式。

　　④有条件时设置室内空气质量实时监测及显示装置,集中空调系统中利用co2浓度监测控制空调新风。

　　(2)热湿环境

　　①采用集中空调的建筑,房间温度、湿度、风速等设计参数应符合国家《公共建筑节能设计标准》(gb 50189-)的要求,并积极响应国家及地方节能运行的倡议。

　　②新风需求量大的集中式空调系统应考虑过渡季节全新风节能运行设计。

　　③寒冷地区采暖系统应注意管路水力平衡设计,并考虑房间温度调节措施。

　　④高大场馆建筑宜合理采用低温辐射采暖系统、分层空调方式。

　　3)采光与照明

　　(1)室内采光设计应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》(gb/t50033-)的要求。室内采光系数或窗墙比满足当地光气候区要求。

　　(2)合理采用天窗、反光板、反光镜、光导集光等自然采光强化和调控措施。

　　(3)室内照明设计满足现行国家标准《建筑照明设计标准》(gb/t50034-)的要求。

　　①室内照明指标设计和功率限值符合现行国家《公共建筑节能设计标准》(gb 50189-)要求,室内公共空间照明采用分区照明和自动控制措施。鼓励采用led、无极灯、三基色荧光灯等绿色节能灯具。

　　②教室照明应结合校园特点设计节能控制方式。

　　4)声环境

　　合理安排建筑平面布局和空间功能,建筑设备、机房等采取消声、隔振及减震措施,减少相邻空间的噪声及振动干扰。

　　建筑室内噪声级和隔声性能满足现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》(gbj118-88)要求。

　　建筑沿交通干道的外墙、外窗采取有效的隔声降噪措施。

　　5.1.3施工与工程监理及验收

　　严格执行国家有关标准和规范的要求,做到文明施工、节约施工、环保施工;规范工程监理及工程验收,保证工程质量。

　　1)施工对环境影响的控制

　　校园建设的施工现场应注意场地的生态保护和安全维护;严格控制施工对环境大气、土壤、水资源的污染;努力减少施工的振动、噪声对环境的影响;控制施工产生的光污染对周围居民的影响。

　　2)施工的资源节约

　　(1)施工节能

　　应实施包括施工方案、资源管理以及节能降耗措施在内的施工组织总设计;

　　应对施工及工地生活用能进行计量、监管;严禁使用非节能型大功率用电器具;实现单位施工面积实际用电量比定额计算用电量节约4%以上。

　　(2)材料节约

　　应通过施工程序的合理化、施工组织管理的规范化等措施,实现施工材料的节约;加强施工材料的循环利用,努力实现重复使用的施工材料在现场的使用率超过70%。

　　(3)施工水资源的节约

　　应制定切实可行的施工节水方案和技术措施,所有用水部位应使用节水型产品和安装计量装置。有条件的工地要充分实施水资源的循环利用。

　　3)施工监理

　　严格执行《建设工程质量管理条例》等法律、行政法规,规范工程施工监理,严格控制施工全过程,确保工程质量。

　　4)施工验收

　　严格执行《建筑节能工程施工质量验收规范》(gb50411-)等国家有关工程验收标准和规范。

　　学校相关部门应尽早介入工程建设及验收,及时发现问题和提出整改意见,以利于将来运行管理。

　　5.2运行维护阶段

　　校园用能设备主要为采暖、集中空调、照明设备,应重点强化这些设备的运行维护阶段的技术、管理及行为节能(节水)措施。

　　对大型物业管理鼓励社会化、市场化,应导入公平竞争机制,面向社会实行物业管理招标。逐步实现专业化、现代化管理。学校应与物业管理公司制定节能减排管理目标。

　　5.2.1设备系统节能(节水)

　　1)集中空调

　　(1)根据校园建筑负荷特点有效地采取部分负荷调控措施。有条件时空调水输送系统、风系统采用变流量控制,合理采用大温差小流量运行。

　　(2)积极采用热回收措施,节省新风处理能耗。

　　(3)过渡季节合理采用全新风运行,减少制冷机开机能耗。

　　(4)实施室内温度节能设定,夏季室内不低于26℃,冬季不高于20℃。

　　(5)根据《空调通风系统清洗规范》(gb19210-)定期实施空调设备及风管的清洗维护,确保换热效率,保障空气品质。

　　(6)对建筑物的集中冷热源、流体输配系统等运行状态进行监控与计量。

　　2)采暖

　　(1)加强采暖锅炉计算机自动化控制与辅机变频技术。提高燃烧效率、增加热量回收;对于燃煤锅炉,有条件的应采用炉渣二次回烧;加强锅炉的除氧和水处理及防腐阻垢等措施,延长锅炉使用寿命;

　　(2)按节能标准要求对供热管道进行保温,杜绝供热系统存在的跑冒滴漏现象。

　　(3)改善管网输配性能。做好管网系统水力平衡调试,通过调节消除热网水力失调。避免“大流量、小温差”不经济运行状况。

　　(4)加强管网系统的调节能力。对于既有建筑,有条件的可采用平衡阀及平衡阀智能仪表取代调节性能差的闸阀或截止阀,建筑的热力入口处加装热量调节和计量装置,改善系统调节能力。

　　(5)强化节能运行。根据学校不同建筑、不同使用特点实行分时段供暖,夜间低温运行。

　　(6)供暖系统宜根据室外气象条件变化进行调节,确保按需供暖。

　　(7)逐步推行供热按热量计费管理方式。

　　3)绿色照明

　　(1)对教室等公共照明系统进行有效的分区分时控制。

　　(2)对学生宿舍照明,鼓励实施定时熄灯制度。

　　(3)制定寒暑假期间教室等公共场合的节能照明控制措施。

　　(4)更换非节能灯具,积极采用节能照明灯具。

　　4)节水

　　(1)节约用水

　　①绿化浇灌、景观补水和路面喷洒等用水不使用自来水。

　　②绿化浇灌采用喷灌、微灌等高效方式,合理安排绿化的灌溉次数及用水量。

　　③对供水系统定期检查、杜绝跑冒滴漏现象。

　　(2)水质管理

　　①对回用水和景观水的水质实施定期检查,确保各项水质指标符合现行国家标准。

　　②对景观用水的水质保障设施应定期检修。保证水体的更新率处于一定的范围内,防止富营养化发生。

　　5.2.2行为节能(节水)

　　加强校园节约文化建设,树立节约理念,普及节约科技。全员参与节约型校园建设,将节约理念贯彻到每个人的行为中。

　　1)行为节能

　　(1)校园实施对节能行为的奖励和对浪费行为的教育处罚措施,将师生员工节能行动纳入行为规范建设中。

　　(2)鼓励和支持学生成立节约型校园学生志愿者队伍,巡查、监督并制止校园的能源浪费现象。

　　(3)自觉执行室内空调采暖温湿度的节能设定,严格控制空调开启时间。开空调时不开门窗,提倡下班前半小时提早关闭空调。过渡季节尽量不开或少开空调,以开窗通风或使用电风扇为主。

　　(4)离开办公室前随手熄灯、人离关机。

　　(5)倡导减少私家车的使用,提高学校班车的满载率。提倡校园内使用自行车。公务用车采购小排量、低油耗、低排放车辆,按规定及时淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

　　2)行为节水

　　(1)公共用水场合张贴节约用水提醒标示牌。

　　(2)实施能源缴费校园一卡通,将水资源消费与个人经济利益挂钩。

　　(3)水龙头随用随开;跑冒滴漏,及时报修。

　　3)行为节材

　　(1)倡导纸张耗材节约行为。节约用纸,推广无纸化办公,废纸重复利用,积极采用可再生纸。提倡双面用纸,减少打印复印次数,节约使用打印耗材。

　　(2)严格控制会议铺张浪费。减少或不使用精装请帖,避免礼品过度包装,减少或不使用校园横幅,积极使用电子显示屏及网站。

　　(3)废旧资源如废旧钢铁、废旧有色金属、废旧塑料、废纸、废旧轮胎、废旧电子设备和器材应当再生利用。

　　(4)鼓励校园开展资源循环利用活动,积极回收利用书籍、衣物、文具等。

　　5.3各类建筑节约专项措施

　　5.3.1教学建筑

　　1)照明节能措施

　　通过管理措施和技术手段,避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯等电力空耗现象。对物业管理部门应落实岗位责任制,采取适当的方式如根据学生人数分层分区开放教室等措施限制教室开放数量。

　　2)空调系统节能措施

　　(1)根据学校寒暑假特点,制定相应的节能运行策略。

　　(2)采取有效措施监控教室空调设备的开停,避免课后空开现象。

　　(3)风扇与空调结合的方式,对于南方的高校,建议采用风扇与空调结合的方式。

　　3)教学设备节能措施

　　(1)采取有效措施监控多媒体设备使用状况,减少空开或待机电耗。

　　(2)严格管理计算机房设备,采取措施减少待机电耗。

　　5.3.2办公建筑

　　1)减少待机电耗

　　办公室用电设备(计算机、打印机、饮水机等)应根据使用情况设置节能模式或及时关机。

　　2)合理使用空调

　　过度季节延缓空调开启时间,尽量以电风扇取代空调;开空调时关闭门窗,室内制冷温度应设置在26℃以上,制热温度应设置在20℃以下;提倡下班前半小时提早关闭空调,室内无人时应关闭空调电源。

　　3)照明节能

　　充分利用自然光照,晴天时少开灯;人少时少开灯;长时间离开办公室或下班后要关闭照明电源。

　　5.3.3科研实验楼

　　1)严格执行办公建筑各类专项措施外,对高耗能、高耗水实验仪器、设备应专人负责,专项管理,做到节约使用。

　　2)本着“谁用能,谁付费”的原则,能源费用计入科研业务费成本。

　　3)特殊要求的实验室,可以采取有针对性地空调节能措施。

　　5.3.4学生宿舍

　　1)开展学生宿舍节约型校园建设宣传活动,倡导校园节约风尚。在宿舍公示电耗水耗数据,展开节电节水竞赛等方式,实现加强学生节约水电意识,量化节约成果,并配套实施相关奖惩措施。

　　2)积极采用节能型供热水、用水设备,应及时改造原有陈旧、能效低的设备。可重点结合校园学生集中浴室等设施实施再生能源利用、废热回收利用、中水利用、节能节水运行管理措施。

　　3)将节能内容纳入学生宿舍住宿规定中。通过实施定时熄灯,晚间限时断电,插卡用水等措施,强化宿舍能耗管理。禁止学生宿舍使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快等电器。

　　5.3.5学生食堂

　　1)倡导节约粮食,反对浪费,制止不文明的就餐行为。

　　2)加强内部管理,从源头上节约和控制采购成本;对食堂员工严格要求,加强制度建设,强化操作程序,在清洗、烹调、消毒过程中,充分注重节约水、电、气等资源。

　　3)树立绿色环保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供经高温严格消毒的餐具,以节约资源。

　　5.3.6学生浴室

　　学生集中浴室是校园生活设施中的耗水耗能大户,应根据地域条件和校园条件合理采用太阳能、地热能等可再生能源;应积极采用洗浴废水的热回收及中水回用处理技术;导入ic卡节水管理系统及节水型设备。

　　5.3.7校园分散设施能耗远程监控系统

　　分类分项计量把握校园设施能耗状况,确定重点用能部位或设施。积极采用现代化通信、网络技术,建立校园设施能耗远程监控系统。对高能耗建筑或设施,以及校园能耗的主要参数实施实时在线监测。

　　6.宣传教育

　　开展形式多样的节约型校园建设宣传活动,将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容,将节能技术纳入学校课堂教学和科技实践,增强师生的资源忧患意识和节约意识,倡导健康、文明、节俭、适度的生活理念,使节能节水成为每个师生的良好习惯和自觉行动。

　　6.1课程与讲座

　　6.1.1课程

　　1)将节约理念的倡导与教育纳入大学生思想政治理论课的范畴,提升学生的节约意识与忧患意识,培养一代具有科学发展观和良好生活习惯的新型人才。

　　2)教务部门应积极整合和优化校内外资源,开设以资源节约利用和环境保护为主要内容的课程,聘请具有专业知识和实践经验的专家、学者及管理人员授课,增加学生的相关专业知识。

　　6.1.2讲座

　　1)利用高等学校的专业优势与人才优势,定期开展以资源节约利用和环境保护为主要内容的专题讲座和观摩活动。

　　2)有效利用信息资源,传播和宣传节约理念、节约科技和节约型校园建设活动,交流节约型校园建设的经验。

　　6.2科研与实践

　　6.2.1科研

　　充分利用高等学校的科研优势,组织开展校园资源节约利用和环境保护等促进节约型校园建设的科学研究,将研究成果应用于节约型校园建设实践,建设示范项目,总结经验,积极推广。

　　6.2.2实践

　　以节约型校园建设为舞台和基地,鼓励学生应用专业知识、结合校园实际,开展节能、节水、环境保护、资源利用等方面的科技发明实践活动。

　　6.3宣传与普及

　　6.3.1媒体宣传

　　通过校园报刊、广播、影视、网络等媒体,开展形式多样的节约型校园宣传活动,倡导良好的节约风气,形成建设节约型校园的舆论氛围。

　　6.3.2普及活动

　　结合学校实际情况,配合社会节约资源宣传活动,开展如城市节水宣传周、节能宣传周等活动。学工部、团委、学生会和学生社团积极组织学生开展或参与节约竞赛活动和社区节能宣传普及活动,制作分发节能节水宣传小册子,在校园和社区普及节能节水科技知识。

　　7.高等学校节约型校园考核评价办法

　　7.1 评价打分标准及格式

　　为配合本导则的实施,特制订考核评价办法。

　　评价范围基本以“导则”内容为基础,从建设节约型校园的硬件条件、政策与制度、建设效果、专项措施四个方面进行评价,统筹个性问题与共性问题,定性评价与定量评价相结合,力争客观公正,并将在实施中广泛听取各方面意见和建议,不断加以完善。

　　具体评价打分标准及格式参见附表六。

　　一硬件条件(25分)

　　1.节约型设备(10分)

　　1)节水型设备安装与使用(2.5分)

　　2)节电型设备安装与使用(2.5分)

　　3)节能型设备安装与使用(2.5分)

　　4)学生ic卡的使用(2.5分)

　　2.计量设备(10分)

　　1)院系和部处耗电计量设备(1.5分)

　　2)院系和部处耗水计量设备(1.5分)

　　3)学生公寓耗电计量设备(1.5分)

　　4)学生公寓耗水计量设备(1.5分)

　　5)校园公共建筑、设施耗水计量设备(2分)

　　6)校园公共建筑、设施耗水计量设备(2分)

　　3.可再生资源使用(5分)

　　1)中水回用设备(1.5分)

　　2)太阳能利用设备(1分)

　　3)太阳能热利用(1.5分)

　　4)其他可再生资源设备(1分)

　　二政策与制度(25分)

　　1.管理制度(20分)

　　1)建设项目审查制度(3分)

　　2)校园设施运行监管制度(4分)

　　3)统计审计制度(4分)

　　4)数据公示及共享制度(4分)

　　5)需求管理制度(3分)

　　6)资源节约型采购制度(1分)

　　7)环境管理制度(1分)

　　2.组织机构建设(5分)

　　1)设有各级节约管理负责人(1分)

　　2)设有校级专门机构和人员(1分)

　　3)节约型校园建设管理委员会的设置(1分)

　　4)运行人员素质状况(2分)

　　三建设效果(30分)

　　1.资源节约效果(20分)

　　1)校园节电效果(4分)

　　2)校园节水效果(4分)

　　3)校园节热(冷)效果(4分)

　　4)中水回用率(4分)

　　5)其他资源节约效果(4分)

　　2.建设项目落实情况(10分)

　　1)新建项目节约制度落实情况(2.5分)

　　2)既有建筑改造中节约制度落实情况(2.5分)

　　3)设备运行及维护情况(2.5分)

　　4)校园分散设施能耗远程监控系统建设情况(2.5分)

　　四专项措施(20分)

　　1.专项组织实施工作15分

　　1)教学建筑(3分)

　　2)办公建筑(3分)

　　3)科研实验楼(3分)

　　4)学生宿舍(3分)

　　5)学生食堂(3分)

　　2.宣传教育工作5分

　　1)课程与讲座(2分)

　　2)科研与实践(2分)

　　3)宣传与普及(1分)

　　7.2 评价办法说明

　　7.2.1硬件条件(分)

　　本项内容包括节约型设备、计量设备和可再生资源使用三个方面。

　　节约型设备和计量设备项具体打分根据实施范围而定。即全面实施为满分。部分实施可按实施比率打分。可再生资源使用按实施的有无打分。即有实施为满分,无设施为零分。

　　1.节约型设备(10分)

　　1)节水型设备安装与使用(2.5分):校园设施用水处安装感应节水器、自动冲水器、感应冲洗阀、自动节水器、智能冲水器、节水控制器、节水式水箱冲便器、感应节水产品等节水型设备并能保证正常使用。

　　2)节电型设备安装与使用(2.5分):包括智能ic电卡、照明节电器、节能灯、节能照明控制设备、智能控制开关等节电型设备的安装与使用。

　　3)节能型设备安装与使用(2.5分):主要指空调、锅炉等大型用能设备的节能控制装置的安装及改造。

　　4)学生ic卡的使用(2.5分):在浴室、宿舍、教学楼等学生集中用水、用电的场所,安装ic卡计量设备,实现ic卡计量收费。

　　2.计量设备(10分)

　　1)院系和部处耗电计量设备(1.5分):校内行政办公楼安装耗电计量设备。

　　2)院系和部处耗水计量设备(1.5分):校内行政办公楼安装耗水计量设备。

　　3)学生公寓耗电计量设备(1.5分):学生宿舍楼、公寓安装耗电计量设备。

　　4)学生公寓耗水计量设备(1.5分):学生宿舍楼、公寓安装耗水计量设备。

　　5)校园公共建筑、设施耗电计量设备(2分):校内教学楼、实验室、图书馆、体育馆等公共建筑、设施安装耗电计量设备。

　　6)校园公共建筑、设施耗水计量设备(2分):校内教学楼、实验室、图书馆、体育馆等公共建筑、设施安装耗水计量设备。

　　3.可再生资源使用(5分)

　　1)中水回用设备(1.5分):建设中水回用校园污水处理站。

　　2)太阳能光伏利用设备(1分):太阳能发电装置。

　　3)太阳能热利用设备(1.5分):集中式太阳能热水装置系统。

　　4)其他可再生资源设备(1分):包括地热、风能、生物质能等。

　　7.2.2政策与制度(分)

　　本项内容包括管理制度和组织机构建设两方面内容。

　　1.管理制度(20分)

　　1)建设项目审查制度(3分)

　　学校建设项目节约资源评估审查制度主要包括新建项目专项审查制度和既有建筑改造项目评审制度。一般打分标准为(个别注明项除外):完全实施为得分,否则不得分。

　　(1)新建项目专项审查制度(1分):按国家相关规范和程序委托工程设计,并参照建筑节能节水政策和标准对设计文件委托审查机构进行节能专项审查。

　　(2)既有建筑改造项目评审制度(2分):对于历史保护建筑的改造,以满足历史建筑的保护要求为基本原则,组织专家论证和评审相适应的建筑节能、节水、节地、节材技术方案,严格参照相关的法规条例实施;对于一般既有建筑,建立和完善既有建筑设备的台帐管理,建立设备检定与改造的原则、组织和程序,同时考虑建筑物的寿命周期,对改造的必要性、可行性、投入收益比进行科学论证和评审,提高建筑物的资源能源利用效率。

　　2)校园设施运行监管制度(4分)

　　主要包括各级能效管理负责人制度、能源管理文件、报表、记录及管理台帐制度、校园能耗定额管理制度。

　　(1)建立各级能效管理负责人制度(分):学校主管领导作为校园节能工作的责任人;各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人;对于能耗较大的建筑设施或设备,如含有大型实验装置的实验室,指定实验室负责人或项目负责人为能源管理责任人,监督建立或健全用能原始记录和统计台帐及能耗计量、统计工作;设立能源管理岗位,聘任能源管理人员熟悉国家有关节能法律、法规、方针、政策,具有能效管理专业知识、三年以上实际工作经验和工程师以上(含工程师)职称,负责对本校的能源利用状况进行监督检查。

　　(2)能源管理文件、报表、记录及管理台帐制度(分):建立和完善能源管理文件,明确校园建筑能源管理的原则、职责权限、办事程序、协调联系方法、记录表格(包括建筑物能源管理机构或责任人的任命或聘用文件),制定关于建筑节能的有关管理措施和文件,完善设备运行的台帐管理;建立和完善建筑节能技术文件,包括技术要求、操作规程、测试方法、竣工图纸、计算书等;建立和完善建筑能耗记录文件,对建筑能源管理中的计量数据、检测结果、运行记录、分析报告、建筑自动化系统存储的记录数据等资料,按规定保存,作为分析、检查和评价的依据。(备注:本项可根据实施状况打分:完全实施为满分)

　　(3)校园能耗定额管理制度(分):结合住房和城乡建设部、教育部、本地区的能耗、用水定额标准和实际能耗统计结果,研究提出合理的校园能耗水平,制定校园能耗、用水定额及管理制度。

　　3)统计审计制度(4分)

　　主要指建立校园建筑及用能设施能耗统计和能源审计制度。

　　(1)能耗统计(分):建立校园建筑及用能设施分类能耗统计和分项能耗统计制度。(备注:分类及分项全面实施为满分,部分实施为1分)

　　(2)能源审计(分):定期开展本校的能源审计,设立校内能源审计执行机构,按生活能耗、教学服务能耗、科研办公能耗、特殊用途能耗、供热基本能耗等类型分类审计,分析能源费用账单,计算出能源实耗值,并检查校园建筑的节能管理状况,提交能源审计报告。

　　4)数据公示及共享制度(4分):主要内容包括建立校园能源、水资源消费数据库及信息管理系统;通过校园网、媒体等公开途径向使用者、管理者和社会定期公示校园能耗、水耗总量统计数据、分类单位能耗及水耗统计指标数据。

　　5)需求管理制度(3分):主要内容包括制订和完善能源计量、收费管理系统;逐步建立校园用能、用水经费的指标化管理制度;建立校园节能节水奖励制度;建立校园节能节水目标责任制度;建立校园用能用水设施档案制度。

　　6)资源节约型采购制度(1分):主要内容包括制定学校节能产品优先采购具体实施办法;严格控制办公设备、家具、交通工具等的配额标准;鼓励网上采购、集中采购手段,节省交通、纸张、人工成本费用;加强对学校采购人员的业务培训。

　　7)环境管理制度(1分):建立校园环境管理制度,鼓励实施iso14000环境管理体系认证。

　　2组织机构建设(5分)

　　1)设有各级节约管理负责人(分):学校主管领导为校园节能工作的责任人,各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人,并列入业绩考核内容。

　　2)设有校级专门机构和人员(分):由校级有关管理人员成立专门的节约型校园建设管理机构,全面负责校园节约的具体职能工作,部署、协调、监督、检查节约型校园建设各项工作。

　　3)设置节约型校园建设管理委员会(分):成立由主管校级领导负责的节约型校园建设管理委员会。委员会可由能源管理、基建、资产、设备、采购、学工、团委等职能部门的负责人和相关专家组成,负责制定节约型校园建设工作的方针,指导节约型校园建设的工作,组织协调各院系、各部门的资源。

　　4)运行人员素质状况(分):包括空调、锅炉等用能系统运行人员的专业素质、技能水平、思想觉悟、工作态度等内容。

　　7.2.3建设效果(分)

　　本项包括资源节约效果和建设项目落实情况两部分内容。打分标准:根据自身纵向对比效果打分。年度节约效果超过10%为满分,无效果为零分,以次推算其他情况得分。

　　1资源节约效果(20分)

　　1)校园节电效果(分):按生均耗电量指标

　　2)校园节水效果(分):按生均耗水量指标

　　3)校园节热(冷)效果(分):按生均耗热(冷)量指标

　　4)中水使用量(分):指中水在校园道路洒水、浇灌绿地、冲洗厕所等方面的用水量比例。

　　5)其他资源节约效果(分):包括节地、节材等方面内容。

　　2建设项目落实情况(分)

　　1)新建项目节约制度落实情况(2.5分):包括执行国家相关节能设计规范;落实能耗分项计量措施;提交节能设计专篇;注重与校园人文环境及自然环境的协调等内容。

　　2)既有建筑改造中节约制度落实情况(2.5分):对历史建筑的保护改造;充分考虑建筑物的寿命周期、可行性和投入收益比;注重与周围人文环境及自然环境的协调。

　　3)设备运行及维护情况(2.5分):包括空调系统的变频控制及运行情况、锅炉采暖系统及管网的运行情况、照明系统的运行及维护、水系统的管理及维护等内容。

　　4)校园分散设施能耗远程监控系统建设情况(2.5分):分类分项计量把握校园设施能耗状况,确定重点用能部位或设施;积极采用现代化通信、网络技术,建立校园设施能耗远程监控系统;对高能耗建筑或设施,以及校园能耗的主要参数实施实时在线监测。

　　7.2.4专项工作(分)

　　本项包括专项组织实施工作和宣传教育工作两部分内容。

　　1.专项组织实施工作(分)

　　1)教学建筑(分)

　　(1)照明节能措施(分):通过管理措施和技术手段,避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯等电力空耗现象。对物业管理部门应落实岗位责任制,根据学生人数分层分区开放教室。

　　(2)空调系统节能措施(分):根据学校寒暑假期间特点,制定相应的节能运行策略;采取有效措施监控教室空调设备的开停,避免课后空开现象。

　　(3)教学设备节能措施(1分):采取有效措施监控多媒体设备使用状况,减少空开或待机电耗;严格管理计算机房设备,采取措施减少待机电耗。

　　2)办公建筑(分)

　　(1)减少待机电耗(1分):办公室用电设备(计算机、打印机、饮水机等)根据使用情况设置节能模式或及时关机。

　　(2)合理使用空调(1分):过度季节延缓空调开启时间,尽量以电风扇取代空调;开空调时关闭门窗,室内制冷温度应设置在26℃以上,制热温度应设置在20℃以下;提倡下班前半小时提早关闭空调,室内无人时应关闭空调电源。

　　(3)照明节能(1分):充分利用自然光照,晴天时少开灯;人少时少开灯;离开办公室一小时以上或下班后要关闭照明电源。

　　3)科研实验楼(分):本着“谁用能,谁付费”的原则,能源费用计入科研业务费成本。

　　4)学生宿舍(分)

　　(1)强化学生行为节能宣传活动,倡导节约型校园风尚。在宿舍公示电耗水耗数据,展开节电节水竞赛等方式,实现加强学生节约水电意识,量化节约成果。

　　(2)积极采用节能型供热水,空调系统和用水设备,更新、改造原有老旧的设备。

　　(3)将节能内容纳入学生公寓住宿规定中。通过实施定时熄灯,晚间限时断电,插卡用水等措施,强化宿舍能耗管理。禁止学生宿舍使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快电器。

　　5)学生食堂(分)

　　(1)倡导节约粮食,反对浪费,制止不文明的就餐行为。

　　(2)加强食堂内部管理,从源头上节约和控制采购成本;对食堂员工严格要求,在清洗、烹调、消毒过程中,充分注重节约水、电、气等资源。

　　(3)倡导绿色环保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供经高温严格消毒的餐具(或可重复使用的碗筷),以节约资源。

　　2.宣传教育工作(分)

　　1)课程与讲座(2分):开设节约相关课程、讲座,将节约理念的倡导与教育纳入大学生思想政治理论课的范畴,开设以节约型资源利用和环境保护为主要内容的课程,并定期开展以节约型资源利用和环境保护为主要内容的专题讲座和观摩活动。

　　2)科研与实践(2分):组织开展校园节约型资源利用和环境保护等促进节约型校园建设的科学研究,并将研究成果应用于节约型校园建设实践,建设示范项目;鼓励学生应用专业知识、结合校园实际,开展节能、节水、环境保护、资源利用等方面的科技发明实践活动。

　　3)宣传与普及(分):通过校园报刊、广播、影视、网络等媒体,开展形式多样的节约型校园宣传活动,倡导良好的节约风气,形成建设节约型校园的舆论氛围;认真开展适合高等学校实际情况的城市节水宣传周、节能宣传周等活动,配合社会节约资源宣传活动。学工部、团委、学生会和学生社团积极组织学生开展或参与节约竞赛活动,制作分发节能节水宣传小册子,普及节能节水知识。

校园管理规章制度11

　　一、认真贯彻“预防为主”的方针和“谁主管谁负责”的原则，搞好学校的安全保卫工作，定期召开领导班子会议，把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。

　　二、强化群防意识。定期向广大师生员工进行安全防火、治安防范教育，使他们掌握有关方面的知识，做到有备无患，并教育职工从我做起，自觉消除隐患。

　　三、定期进行安全自查，发现问题及时解决。重大隐患要时报告学校有关科室，请求协助解决。

　　四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育，使教师遵纪守法，防止犯罪。

　　五、加强对学生的管理、教育，增强学生的法制观念。积极做好“双差生”的转化工作，对他们不歧视，不放弃。对无故不到校上课的.学生要及时家访。

　　六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，避免事故的发生。无论课上、课下，学生发生的事故，在场教师都应及时妥善处理，并报告学校领导。

　　七、学校的大型活动要严密组织，职责明确，安全措施得当。要确保活动场地的出入口通畅，设施安全可靠，杜绝意外事故的发生。

　　八、严格执行《消防管理制度》，消防设施要做到齐全完备，定期检查、更换，确保有效使用。

　　九、防盗措施得力，安装报警器、铁门、铁护栏、铁保险柜，财务室不超存现金过夜。

　　十、加强值班，加强对门卫人员的教育管理。严格执行《门卫管理制度》、《值班巡逻制度》和《财产管理制度》，确保学校安全。

校园管理规章制度12

　　一、住校生必须严格遵守学校的各项规章与制度，服从学校住校生管理员和生活老师管理。

　　二、每学期开学时住校生必须要到教导处办理住校手续。住校生每学期住宿费在开学时在学校财务部门统一缴纳。

　　三、住校生应严格按照管理人员安排的寝室、铺位住宿，未经管理人员同意任何人不准随意调换寝室、铺位。

　　四、住校生应保持学生宿舍的安静、整洁、卫生，做到团结、互助、自律。努力争创“文明寝室”，争做“文明个人”。

　　五、住校生要严格执行学校制定的作息制度：早上起床、整理内务；晚上实行晚点名，点名以后不许外出，除特殊情况(如生病等)以外；严格请假制度。除节、假日及学校组织活动外住校生一律不准出校门。如确有急事需外出者事先应书面请假，由住校生出具假条，经当晚夜自习辅导教师(或班主任)签字，再交当晚值班领导签字，假条交到住校生管理员处备案后，才能离校。外出学生要严格在请假时规定的时间内返校，并及时做好书面销假登记。否则按违纪处理。

　　六、住校生不得把非住校人员带入宿舍，如有需要进入宿舍时事先要取得管理人员同意，并要进行登记。非住校生及住校的亲属不准在学生宿舍内留宿，在学生休息时严禁异性学生家长进入其子女寝室。

　　七、住校生每天在出操、吃饭、就寝上下楼道或进出寝室时，必须有秩序行走，不许喧哗、打闹、推搡、拥挤，更不得故意制造混乱。

　　八、为严肃校纪、校风，保障宿舍安全及住校生人身安全，特作以下规定，作为住校生必须遵守的纪律：

　　1.严禁住校生在校园内打架斗殴。

　　2.严禁住校生私自外出去河、塘中游泳。

　　3.严禁住校生熄灯后在宿舍里聊天、打闹、起哄、高声喧哗和使用手电筒看书等。

　　4.严禁住校生抽烟、喝酒、打牌及变相赌博。

　　5.严禁住校生男女互串寝室。

　　6.严禁住校生奇装怪服或衣冠不整以及染发进入学生宿舍。

　　7.严禁住校生将不健康以及不利于正常学习的书籍、图片、影碟带入学生宿舍。

　　8.严禁住校生将易燃、易爆、有毒物品带入学生宿舍。

　　9.严禁住校生将管制刀具及其它有危害的器械带入寝室。

　　10.严禁住校生将各种动物带入学生宿舍。

　　11.严禁住校生翻越栏杆围墙及登屋顶、爬树和爬窗，如出现意外后果自负。

　　12.严禁住校生私自外出打电子游戏机、上网吧、进舞厅等。

　　13.严禁在宿舍里烧煮食物，点蜡烛，不准乱接电源，烧电炉及使用其它电器。

　　14.严禁住校生在寝室内乱丢杂物及向窗外抛、丢杂物和倒水。

　　15.严禁住校生有小偷小摸的行为发生，对有偷窃行为的严肃处理。

　　16.严禁住校生在就餐时外出就餐及到校外购物或其它食品。

　　17.严禁住校生中午休息时间未经管理人员许可到教室及校园内从事其它活动。

　　以上若干条纪律，凡是住校生违反其中任何一条，第一次作训诫谈话，班级作公开检查；第二次学校纪律处分，全校公开检查，以牌告形式公布处分；第三次则取消住校生资格，不退还任何住校费用，按照学生违纪处理条例给予处分，以牌告形式公布。

　　九、住校生要加强自身安全意识，敢于同坏人坏事作斗争，发现不良现象应立即报告值班人员。住校生要加强自己的'财物保管。严禁携带大量现金及贵重物品进入学生宿舍，如特殊情况下(如学费等)带入时应立即向管理人员报告并交管理人员保管，管理人应作好登记工作，违者后果自负。

　　十、住校生要养成爱整洁、讲卫生、勤俭节约的良好习惯，不乱倒饭菜、不乱丢杂物、不乱购零食。室内的东西一定要严格按照要求统一摆放整齐。

　　十一、严格执行卫生值日制度，轮到值日的寝室及个人要按要求把寝室及包干区打扫干净，未达到要求的要扣除卫生分，并责令其限时改正。每周按各寝室情况给予“纪律”“卫生”等评分，得分高的寝室月末将给予“文明寝室”称号，发给奖状。对个人将评出“文明个人”，给予奖励。每周每天进行内务检查评比制度，获胜者给予荣誉称号及发给奖品。期末进行总评，得分高的寝室将给予“优胜寝室”称号，发给奖状、锦旗。对个人将评出“文明先进个人”，发给奖状、奖品。

　　十二、住校生应爱护公共财物，损坏公物时应按价赔偿，有故意损坏的除按照价赔偿外还给予一定的罚款，同时也按违纪处理，情节严重的追究其刑事责任。

　　十三、为严肃纪律对有违反就寝纪律的住校生，给予批评、教育，写检查，累计达三次的，取消住校资格且不退还住宿费。除以上制度外，未尽事宜，将参照学校有关规定执行。

校园管理规章制度13

　　第一条为倡导健康生活，提高身体健康指数，教育和引导师生确立健康生活的观念，根据《南京市公共场所禁止吸烟暂行规定》，结合幼儿园实际，特制定本细则。

　　第二条禁烟范围：南京外国语幼儿园仙林分校所属公共区域，包括教室、公共办公室、会议室、图书(阅览)室、实验室、活动室、宿舍等室内外公共场所。

　　第三条适用人员：全校教职工、幼儿及其它人员。

　　第四条在公务接待活动中，除了不主动向领导和客人(含幼儿家长)敬烟外，要告知幼儿园的禁烟规定并劝阻吸烟。

　　第四条校长办公室为幼儿园日常监督管理部门，各处室负责人为本部门监督管理责任人。

　　第五条医务室每学期组织一次“吸烟有害健康、培养良好生活习惯”的.宣传教育或图片展览活动。

　　第六条在幼儿园北大门、东大门、南大门及各主要建筑物入口处设置明显禁烟标志，并根据需要设立2――3个吸烟室，禁烟区不提供烟缸等烟具。

　　第七条对违反本规定者，除批评教育外，处以人民币50元/次罚款，由财务室从当事人当月工资中扣除，按捐款处理。

　　第八条此规定从4月10起执行。

校园管理规章制度14

　　为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的学生，特制订本管理制度。

　　一、办理走读证的资格

　　1、在校外学习特长的学生。

　　2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

　　3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除外），且有家长陪读。

　　二、请假手续办理

　　1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字（注：。每生一学期不能超过四周）；二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。

　　2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

　　三、学生出入证管理。

　　1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西，否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

　　2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分l分，并通报批评。

　　3、私自拿别人的卡、捡到别人的`卡冒用的，如发现，扣当事人班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。

　　4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。

　　5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

　　四、学生进出学校管理。

　　1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

　　2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、走围墙缺口）根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

　　3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会讨论开除。

　　本管理制度从20xx年2月13日中午开始执行。