家庭教育公开课观后感(优秀15篇)

家庭教育公开课观后感

更新时间：2024-06-08 08:34:28

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家庭教育公开课观后感(优秀15篇)

　　当认真看完一部作品后，从中我们收获新的思想，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的家庭教育公开课观后感，希望能够帮助到大家。

家庭教育公开课观后感1

　　观看了刘院长和李老师给我们家长带来了的家庭教育公开课——《家庭建设与父母携手育儿》，我受益良多！父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，父母对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，而这种影响可以说是永久的！

　　孩子的成长最离不开的就是和睦的家庭氛围。和睦的气氛会给予他们心理上的安全感和幸福感，才能让他们有信心，有兴趣学习，让孩子有一个愉快的成长空间；其次孩子在成长过程中会通过不同的行为，语言，情绪来表达他的`需要。家庭教育公开课讲座提到：日常生活中很多孩子会通过一些反向的行为举止来引起他人或者父母的注意，这时家长就要控制好自己的情绪，让孩子释放自己的情绪，可以用相同的行为来了解他们内心真正的想法或需要。

　　“先处理心情，再处理事情”。我非常认同这个观点。因为孩子哭闹不是根本的问题，是他们想解决问题的表达方式。专家提醒我们，作为父母要理解和探讨孩子情绪这座冰山下的原生情绪是什么，要努力走进孩子的内心，去慢慢地消除他们内心的一角冰山。是啊，作为家长的一员，我非常明白每个家长都想要自己的孩子成材，但不能一味的追求结果，就比如在孩子考试成绩不理想时，不是通过打骂来表达，而是要陪着孩子找原因，问题出在哪里，制定下次的目标，少责怪，多引导，这样孩子才能认识自已错在哪，要怎么改正。

　　专家还提醒我们，当家长跟孩子的情绪出现对立时，可以先冷静下来倾听孩子内心的真正想法再来判断他是否是错的，如果是自已错了也要勇敢在孩子面前承认是自已做错了，让孩子知道做错了就要勇于承认错误。平时也要耐心听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，来主动改进。同时学校的教育同等重要，只有家校双方共同努力才能有更好的效果。作为家长，要把孩子的善良放到第一位，孩子有被认可，被表扬的需要，这样他们会自己的更有信心。

　　在这次讲座的学习中，我还收获到了一个非常宝贵的方法，作为父母可以和孩子建立每周一次情绪“扫除日”，主要是扫除这周孩子的情绪，倾诉自己的心情，或者是作为父母对孩子提出的一些要求。我觉得这个情绪“扫除日”很适合我和孩子的相处。

　　最后我想说一下就是孩子是父母的一面镜子，我们作为父母，家长一定要以身作则，起到示范，引领的作用，因为孩子的表达，行为，语言很多都是从父母那学习过来的，家长要做到与孩子之间有一个良性的沟通，让孩子能健康快乐的成长。

家庭教育公开课观后感2

　　观看了教育部关工委举办的第八期线上公开课《以“大家文化”开展家庭幸福教育》，让我对如何更好地运用家庭教育来助力孩子成长有了新的感悟。

　　“大家文化”与家庭教育有着紧密的联系。“大家文化”强调的是一种精神内核的`树立，“家规”、“家训”、“家风”是其具体表现形式，家庭教育中可以有效的应用这种形式，让孩子们在潜移默化中受到精神引领和“大家文化”浸润。我们家长应该“幼吾幼以及其人之幼”，打破学校与家庭的围墙，积极参与社区和学校的教育实践，树立榜样。从而使在“大家文化”熏陶下的孩子会拥有更大的理想，激发更大的动力，承担更多的社会责任。

　　幸福的家庭都有相似的共同点，一是家庭成员相互信任，彼此关心；二是家庭成员都愿意为家庭分担责任，全力付出；三是家庭成员共同成长，通过学习变得越来越完善。

　　所以我们要建立家风家训，让孩子培养大人物的文化，有“大家”的气象，爱更多的人，成就更大的自我，做更多的贡献，享受更大的人生意义及幸福。让我们实践起来，一起努力为我们的孩子培养好家训、好家风的好家庭环境！

家庭教育公开课观后感3

　　言传身教是最为有效的家庭教育方式。最为父母，用自己的实际行动诠释如何做人做事，潜移默化、影响孩子的行为举止，胜过反复无休止的简单说教。读书是一种高雅而有效的教育形式，认真领会书中的真谛，一方面可以丰富孩子的知识、提高孩子的各种能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。错开读书时间，和孩子同时读一本书，交流彼此心得或感悟，既能达到相互提高的目的，又能融合亲情，加深相互理解，把读书的好处可以发挥到极致。家庭必须有足够量的书可以供孩子和家长读，让家庭藏书丰富起来，要使家庭精神食粮充足，随时有书可读，而不是书籍匮乏；书香可以养颜，书香可以让人有一种别样的飘逸感觉，熏陶出别样的气质。

　　今天听取了首都师范大学教育学院教授徐勇，北京市西城区学生活动管理中心主任、教授王小慧给我们带来的`“言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”的公开课，受益匪浅，谈几点感想：

　　言传身教是中国传统家庭教育内容与方法的传承与应用。中国传统家庭教育注重“孝”和“礼”，以家风、家训的形式来完成，父母则是家风、家训建设的主体。在言传身教的家庭教育过程中，父母应以赏识、肯定和鼓励为主，以约束、批评为辅。积极寻找孩子身上的闪光点，肯定孩子微小的进步。在孩子犯错时，多点耐心，循循善诱，帮助改正，不要过度苛责。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序渐进的积累才能完成。

　　讲座中专家声情并茂地阐述了美好的家庭生活对儿童成长的生活的重要意义，令我感触良多。

家庭教育公开课观后感4

　　当一家人能相亲相爱，相亲尊重、相互关心、相互支持时，孩子内心就有力量，眼中就有光芒。他在学习中遇到困难时，在人际交往中遇到挫折时，他能有底线，有底气。父母的陪伴会缓解孩子的压力，提高孩子的自信心以及鼓励孩子正确面对遇到的`问题，父母对孩子的照顾，可以让孩子更好的面对社会带来的挑战。心中有爱的孩子，他的安全感阈值比较高，不会走极端。

　　父母是孩子最早的老师，父母的教育会影响孩子的一生。我们作为家长需要多抽点时间跟孩子相处，高质量的陪伴有利于孩子终身的发展。

　　在认真观看了家庭教育该公开课后两位专家深入的分析讲解，让我对家庭教育的本质和内涵有了更深入的了解，同时也认识到了自己在教育孩子方面有很多的不足和许多问题以下是我的感受：

　　对家规有了进一步的认识其最终的目的`就是教会我们的孩子如何去为人处事这可不是短时间就可以形成的好的家风可以让我们的家庭幸福好的家风不仅仅可以化解家庭矛盾更是对我们的孩子有着深深影响。

　　我们也要正确地认识和了解孩子。我们要学会倾听孩子内心的声音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我们应该学会换位思考、学会情绪上的共情。最后我们要言传身教、以身作则、做好榜样父母是孩子的第一任老师父母的一举一动就是孩子的示范，起着潜移默化的作用。

家庭教育公开课观后感5

　　通过观看家庭教育讲座第四期活动，我学习到了很多关于中国传统家庭教育的知识。

　　家训、家风、家学，包括孝、礼都是中国传统家庭教育，那么具体什么是家训家风，我们又如何做到它们？

　　中国自古有着“礼仪之邦”的美称，在古代每个家庭都有着自己的家训家风，在现代仍然会有在传统家训家风上建立的现代式家庭教育。家训家风顾名思义，是一个家庭的'教诲，风气习性。而传统家庭教育是一个传承，传统，一个家庭历经三代以上传承下来的不朽家风家训。

　　那我们该如何做到呢？首先要把传承家风家训作为家庭教育的重要内容；其次父母长辈要以身作则，为子女后辈树立良好的榜样；最后要多参加社会公益活动，在社会的大家庭中不断深化我们的家风家训。好家训成就好家风，好家风成就好家庭！

　　践行家风家训是治家的尺子，为人的本分，我们不但要继承下来还要传承下去，让我们世世代代都在社会这片沃土上开出永不凋零的花。

家庭教育公开课观后感6

　　看完两位专家的讲座感受颇多，对于如何建立和谐的亲子关系，是我们家长首要的责任和义务。有句话说得好：没有不成才的孩子，只有不靠谱的家庭。因此我们要注重家庭教育，家庭往往决定着孩子的性格、行为、心理，乃至整个人生。在一个良好的家庭环境中生活的孩子，必定会是一个全面发展的孩子，这样的孩子也必将是有用的人才，可要是在一个不靠谱的家庭环境中生活的孩子呢，就算天赋再好，没有家庭教育的引导下，很难全面发展，或者会误入歧途。

　　正因如此，父母想要自己的孩子成为全面发展的孩子，就必须给孩子营造一个良好的生活和学习环境，而这都取决于家庭的'和谐和良好的亲子关系，父母忽视亲子沟通，就很难和孩子建立起信任关系，孩子就会逐渐远离父母，甚至性格孤僻，出现社交恐惧。父母不能给孩子树立好的榜样，孩子就会容易有不良好的习惯，比如撒谎，不负责任，没有公德等等。当然孩子不是机器人，所以我们要根据孩子的性格和特点采取适合他们的教育方法，物质不能代替爱，更不能给孩子心灵的满足，用心爱孩子，满足孩子的感情需求，让孩子更快乐成长更幸福。

家庭教育公开课观后感7

　　家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时时刻刻在影响着孩子。人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应该是那样的人。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长取决于和他接触的.家长和老师为他营造的小环境。这个小环境的生态状况，才是正真影响孩子成长的决定性因素。我们家长是孩子接触时间最早和最长的那个人。我们自己丰富了，孩子才可能不贫乏；我们自己乐观了，孩子才可能有快乐幸福的能力！

　　家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。

家庭教育公开课观后感8

　　作为一个二孩家庭的家长，观看了“家校共育，立德树人”家庭教育公开课感触还是颇深的，针对专家提到的见解比照自己的教育方式，发现有很多的地方是需要调整和提升的。具体感悟有如下几点：

　　1、有了二孩后，更需要多分配些时间给老大并给予更多的关注和重视；当有了二孩后，家庭父母长辈几乎把所有的关注都给了小的，而忽略了老大的感受，会让老大有很大的失落感，长此可能会对父母和弟弟或妹妹产生极度的嫉妒不满甚至是憎恨，若不及时的给老大更多的亲子时间，更多的关注和重视，很可能会导致整个家庭的亲子氛围变差；

　　2、父母长辈要平衡好二孩间的关爱，引导两孩间相互珍爱对方，享受手足之情；有了二孩后，父母长辈难免会付出更多精力和关爱在小的身上，往往会认为老大大了，不需要太多的关爱，只需管好老大的吃穿问题，其实这样也容易造成老大认为弟弟妹妹夺走了本来属于自己的专爱，从而造成二孩间关系不融洽；需要合理的公平公正的配置二孩间的'关爱，并且引导两孩间相互珍爱对方，相互谦让，珍惜手足情；

　　3、充分发挥二孩家庭优势，尤其要引导老大做榜样表率作用。多花时间关注和重视老大，引导和鼓励老大多给弟弟妹妹做出榜样表率作用，弟弟妹妹其实在很多方面更愿意亲近听从老大的，若此时老大能意愿照顾好弟弟妹妹并作出表率的话，爸爸妈妈会省出不少的精力，也更能给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。

　　希望通过本次讲座后，我能调整和提升自己的教育方式，平衡二孩的关爱，尽力为孩子们创造一个良好的家庭环境。

家庭教育公开课观后感9

　　通过本次学习，我深深地到对孩子的是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断和提高自己。

　　父母承担着对孩子实施家庭的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的'，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。

　　家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。

家庭教育公开课观后感10

　　父母皆爱子，我们为了孩子殚精竭虑，但有时候孩子却不能理解父母的爱，孩子进入校园学习，我们作为父母其实也是一个学习的过程，如何做好父母的角色？是我一直以来的困惑，今天的'《家庭建设与父母携手育儿》家庭教育公开课，让我真正明白到家庭教育的重要性，了解到家长需要多关注孩子内心的表达，关注孩子的行为来理解他的举动。随着社会经济的发展，我们父母更多时候把目光放在了孩子的成绩上，只关注孩子能否出人头地，常常忽视了孩子内心的感受，而与孩子产生了一些矛盾和冲突。情绪情感是最能表达孩子内心的，父母应该更多地关注孩子的情绪情感和语言表达，才能走进孩子的内心，营造更好的家庭氛围。

家庭教育公开课观后感11

　　孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。

　　孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：

　　重视提高家长对家庭教育的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

　　重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照顾很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气非常暴躁，常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争执，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必须让家长认识到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，如果我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为互相补充的关系，就必须使家庭教育与学校教育做到目标一致，观念一致，这样才能有利于学生的健康发展。

　　适当教给家长进行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉所有的人都在欺骗她，从此不再信任任何人。当自己的认知突然改变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生强烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是因为家庭教育中并没有给她正确、及时的教育与疏导，才导致她在学校对所有人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。

　　苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的`努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。

　　总之，家庭是学生接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进我们的学生健康成长的目的!

家庭教育公开课观后感12

　　今天看了两位专家家庭教育公开课，了解到“大家文化”的重要性，要以榜样的力量去感染孩子，让孩子从心理产生一种情感，从小做一个正能量的人！我们父母的一言一行就是孩子的标杆，孩子会在耳濡目染中不断模仿父母，从做人的品德，到做事的方式，时间长了就会类化成性格和习惯，伴随孩子一生。如果等孩子大了再去教育，大多数情况下还是很难逃离长期以来环境的影响，到那时就后悔莫及了。

　　孩子的成长是一个不可逆的过程，作为孩子的养育者，父母应该起到“大家”作用，守规矩，讲诚信，在父母和孩子在日常生活中严格执行，懂得学习与反思，修正坏习惯，以身作则。

　　以“大家文化”为理念，营造良好的家庭氛围。家里面形成好的`家风，父母的言行举止孩子都看在眼里，刻在心里，父母的言传身教是给孩子最好的教育。

家庭教育公开课观后感13

　　孩子们天真烂漫，有时会不切实际地对家长畅谈：我长大了要去发现外星人，并与之友好对谈；我要创造一种飞车，可以解决城市拥堵的问题……面对孩子这些天马行空的梦想，大部分的家长会说：胡说八道什么，你赶紧给我规规矩矩学习，考个好大学。家长认定孩子未来的愿望是永无边际的幻想、不合时宜的美梦。其实这很不符合孩子热爱变化，热爱憧憬的心性。一个没有梦想的孩子，很难意识到他今天吃的这些苦有何意义？如果他没有远期的目标，近期的艰苦学习，它是很难心甘情愿地去耐受的。唯有他意识到未来的梦想与今日的`学习有着千丝万缕的联系，意识到今日不辞辛劳是为了未来有更丰富的选择，他的内生动力才能发芽生根，茁壮成长。与孩子一起观赏其梦想的种子，一同种下它、浇灌它，想方设法培育它。我们会发现孩子的学习自觉性培养起来并不难，因为自觉自愿，永远属于一个有目标的人。

家庭教育公开课观后感14

　　收看家庭教育公开课第三期寓教于生活成就美好童年的讲座感受颇深，家庭教育的`本质是生活教育，良好的生活教育有利于孩子的成长，孙云晓老师说要用温暖有力的家庭关系助孩子健康成长，有养有育，我们家长也是要共同努力学习成长，要积极丰富家庭生活，我们在这点比较不足，从此改变自己改变孩子，培养孩子爱劳动，有担当，有责任心。

　　学习与劳动并不矛盾，做家务可以换换脑子。生活实践成就孩子的好品德。听完讲座后发现需要学习的很多，努力把家长的职责做到位，和孩子一起进步。

家庭教育公开课观后感15

　　准备做父母的夫妻要做好三方面的准备：首先就是要做好家庭教育环境的建设，其次作为父母要有教育的`理性自觉，最后是要做好家庭教育知识的储备。一个母亲与孩子的感情是通过孕育的过程与孩子培养起来的，那父亲与孩子的感情则需要参与育儿过程来培养。父亲应该亲身参与到准备和产检这些过程中来，一同迎接新生命的到来。家庭教育过程中要以稳定的情感、态度来教育孩子，要给孩子提供有价值、有意义的理想生活，朝着好的成长方向发展。

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