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观看完作品之后，内心会产生很多感慨，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《榜样6》的观后感，欢迎大家分享。
《榜样6》的观后感1
伟大的事业需要伟大的精神。中共中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《榜样6》(100周年特别节目)，生动展现了中国共产党人的高尚品质和崇高精神，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。榜样身上忠诚质朴的崇高品格具有精神引领、典型示范作用，是社会崇德向善、推动时代发展的澎湃动力。在实现中华民族伟大复兴的征途上，广大党员干部要从榜样的典型事迹中汲取奋进力量，让榜样的.“逆行”之美直抵心间，振奋干事创业精气神，在新的赶考路上焕发新气象、激发新作为。
《榜样6》的观后感2
有一种力气叫感动，有一种精神叫奉献，有一种英雄叫榜样，20xx年12月8日晚间8点观看《榜样6》专题节目。 本期节目重点宣扬“七一勋章”获得者和全国“两优一先”表彰对象典型事迹，通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动呈现中国共产党人坚决信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是开展党员教化培训的生动教材。
节目中介绍了一些榜样人物事迹，他们是为地方及国家静默付出的`中国共产党员，是值得我们学习的榜样。观看后深受感染，要在平常的工作中发挥带头模范作用，经得起考验，承受住压力，敢于担责任，有志向作为，坚决志向信念，为中国梦的铸就贡献自己的一份力气。
《榜样6》的观后感3
中央电视台《榜样6》节目播出了“七一勋章”获得者和“全国两优一先”表彰对象的先进事迹，并对他们进行了现场访谈，再现了他们的光辉形象和感动国人的不朽场景，带给了我们普通人那些感人肺腑的瞬间。生动体现了“哪里有什么岁月静好，只是因为有英雄为我们负重前行”。
让我们回到纪实片的历史记忆中，英雄们的高大形象一个个走入我们的脑海，英雄团长祁发宝，几十年在艰苦环境下卫边戍国，加勒万河谷面对手持冷兵器非法越界的印度官兵，他说宁肯牺牲也不能丢一寸国土，这是何等的豪迈。新疆生产建设兵团九师退休职工魏德友，五十七年如一日，坚守草原巡边护边，不分寒暑往返于边境区域，被誉为边境线上的活界碑，获得众多荣誉称号。“燃灯校长”张桂梅，坚守贫困地区一线教育四十余年，创办全国第一所免费女子高中，为无数山区女孩改变命运，为她们带来希望，无私的.她把自己的工资奖金捐赠100余万元全部投入了心爱的教育事业，她燃烧了自己照亮了别人。黄大发、陈昌定、孙金娣、海南三沙七连屿党工委每一个英雄人物和集体都是时代的楷模，他们生动诠释了共产党员如何在平凡工作中做出不平凡的伟业。
他们展现出了中国共产党人的坚定信念，不断拼搏勇于奉献的高尚品质。他们是14亿人中普通一员，却是爱国敬业的践行者，他们是国人的骄傲，是民族的脊梁，他们用行动证明，中华民族的伟大复兴就是一首首英雄的赞歌，每时每刻都会萦绕在我们耳边。榜样的力量是无穷的，我们要以他们的英雄事迹不断鞭策激励自己，在自己的岗位上守土有责，守土尽责，做好本职工作，为集团事业添砖加瓦。
《榜样6》的观后感4
“七一勋章”，无上荣光。此前，中共中央办公厅印发的《关于做好“七一勋章”提名和全国“两优一先”推荐工作的通知》指出，党中央决定，以中共中央名义首次颁授“七一勋章”，表彰全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织。党的十八大以来，我国建立起以“共和国勋章”“国家荣誉称号”“七一勋章”“八一勋章”“友谊勋章”以及功勋簿的“五章一簿”功勋荣誉表彰制度。“七一勋章”是党内至高荣誉。此次“七一勋章”的评选，是表彰制度建立以来的首次，在建党百年的.特殊节点，更显意义深远。
《榜样6》的观后感5
《榜样6》让我看到了榜样们坚定的理想信念和忠贞不渝的高尚情操。作为一名社区党员干部，我要向榜样学习，将先进事迹转化为争先创优的激情和动力，对照榜样找差距，从榜样身上汲取力量，在社区服务的'岗位上积极作为、勇于担当，充分发挥好党员先锋模范作用，始终将群众的事情放在心上，为群众办实事、解难事、做好事，用实际行动践行初心使命。
《榜样6》的观后感6
一盏明灯照亮大地，一个榜样照亮内心。12月8日，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》在央视综合频道播出，节目以典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现了党员干部中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，让广大党员干部深受洗礼，备受鼓舞。而在观看过程中发现，无论是《榜样6》的'标志背景、还是缓缓展开的荧幕，亦或是让榜样们重温入党誓词的初心台，无一例外都以红色为主题颜色。红色，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，而如今在榜样的背后，同样蕴藏着那一抹炽热的“红色”。
《榜样6》的观后感7
通过学习榜样的感人事迹，使我深刻的`认识到，要将学习榜样精神付诸到实际行动中，在生产现场标准化管理提升中，结合现场实际、前期治理暴露的问题及集团公司安健环“三钻”评审要求，创新现场治理手段，提高现场评价标准，扎实有序、奋发有为、不畏艰难，让榜样精神更好的传承下去，发扬光大，用勤劳和智慧创造我们更加美好的未来。
《榜样6》的观后感8
近日，学校老师都纷纷观看了专题片《榜样6》，感触颇深，用榜样的身体力行，教会我们如何去做一名合格的共产党员。
全心全意为人民服务，并不是一句口号，而是深深刻入共产党人内心深处的亘古不变的誓言和坚守，一代又一代共产党人用青春用鲜血甚至是生命守护着国家和人民，不怕苦不怕难，不畏牺牲，英勇前进，用生命书写为人民服务的辉煌篇章，践行一心为民的壮丽誓言。
《榜样6》是当下教育培训党员的生动教材，也是千千万万党员不忘初心，继续前行的精神食粮。坚定的信念信仰、心怀群众的情怀、勇于当担的责任意识、创新奉献的进取精神无一不让人心中充满感动和敬佩，作为教师，同时作为一个共产党员，只有不断学习，从榜样身上汲取力量，才能不断成长、不断进步，一步步向优秀党员靠拢，一步步成为高素质的合格党员和优秀的.教师。
榜样，让我们在前行的路上充满力量，给我们以正确的方向指引，作为一名党员教师，应学习榜样的优点长处，将全心全意为教育事业落实到每一天的工作中，不忘初心，砥砺前进！不断向榜样靠近。
《榜样6》的观后感9
一个个榜样，原本都是普通、平凡人，然他们或卫国戍边、巡边护边、岛礁巡护，或助牧民脱贫、燃灯校长、为国铸盾，几十年如一日，默默坚守，无私奉献，用无声的行动写就了不平凡的人生。是什么让他们如此无怨无悔地默默付出？
是国家，是人民，是孩子；是信念，是理想，是情怀。他们是初心在怀，使命在肩，纷纷行动在中国的天南地北，为中华民族的伟大复兴贡献着自己的力量。学榜样，观自身。我们要学习榜样的精神，激励自己的工作，要勤于钻研学习，不断提升自身的'专业能力，更好地助力学生的成长，做一名名副其实的好老师！
《榜样6》的观后感10
榜样，顾名思义即激励大家学习的能起表率作用的人。从古至今，不同时代有不同的榜样人物，革命年头涌现出的刘胡兰、董存瑞等不畏牺牲，为了革命事业奉献诞生命的烈士;和平年头涌现出的支月英、李万君等兢兢业业战斗在工作岗位上无私奉献的一般人。无论什么年头，都有不同年头的榜样，也正是这榜样的精神成为人们前行的指明灯，指引人们不忘初心，接着前行。
近日，特殊节目《榜样》在中心电视台播出。通过讲解并描述不同领域的先进典型人物在自己岗位上坚守信仰，无私奉献的事迹，让我们感受到了榜样的力气。这些典型事迹鲜活地解答了什么是共产党员、如何成为一名优秀的共产党员、优秀共产党员有什么样的特质等。 作为一名共产党员，我认为应当具有四个特质：
一是有坚决信仰，只有树立了正确的志向和坚决的信念，才能有远大的指向、明确的奋斗目标，才能保持旺盛的革命意志和献身精神;
二是有担当，面对群众所反映的难题，不畏难，要把群众的事当做自家的`事去解决;
三是有责任心，把群众的事放在心上，把他们的每一件事放在心上;
四是有服务群众的真心，对待群众的事始终保持一颗热心，不忘初心。
榜样的力气是无穷的，它具有标杆作用，为人们指明前进的方向，我们应当向榜样学习，学习那种精神，并传承下去。
《榜样6》的观后感11
《榜样6》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。
中国共产党从无到有，从弱小到强大，走过了百年历程，一个重要原因就是共产党人坚定信仰、理想、信念，始终践行全心全意为人民服务的根本宗旨，处处体现共产党人的先进性。一直以来，全国各地涌现了一大批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，他们立足岗位职责、坚守初心使命、践行政治信仰充分激发了基层党组织的'政治功能和组织功能、服务功能，彰显优秀共产党员和优秀党务工作者忠诚担当，奋发有为的中流砥柱作用。
《榜样6》的观后感12
《榜样6》将祁发宝团长、老书记廷巴特尔、护边员魏德友等先进事迹搬上荧屏，通过典型事迹再现、现场访谈等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为广大青年党员指明了正确的学习方向，树立了学习标杆。
有太多的党员用自己的实际行动证明着自己的入党初心，践行着党员的使命，我们不能忘记前辈中走过的'路，更不能忘记那些不求回报，默默甘愿付出的榜样，一切向前走，都不曾忘记为什么出发。无论身处何地、位居何职，都始终心怀初心使命，以“我将无我”的精神，有一分光发一分热，将全部生命和所有精力，都倾注到了为人民谋幸福的事业之中。观看专题节目后，大家深受教育，备受启发，积极撰写观后感，把榜样力量转化为实际行动，以更高标准、更严要求履职尽责，争创一流。
《榜样6》的观后感13
观看了《榜样6》让我充分认识了功勋模范和先进典型的精神风范，作为一名党员教师，我将认真学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质，始终把握正确的政治方向，时时刻刻提醒自己以“奉献”的'精神为民服务，以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，为南河小学的教育事业贡献自己的力量。
《榜样6》的观后感14
12月8日晚上8点在党支部的号召下，我有幸观看了由中共中央组织部和中央广播电视总台联合录制的建党100周年特别节目——《榜样6》。
本期节目重点宣传“七一勋章”获得者和全国"两优一先”表彰对象典型事迹。用鲜血和生命捍卫祖国领土主权的卫国戍边英雄团长祁发宝;50年扎根扎根牧区、苦干实干的楷模廷·巴特尔，凭着"让牧民过上好日子"的信念，探索出保护生态、发展经济、促进增收新路子，使当地牧民生产生活发生翻天覆地的变化;驻守边境守卫中哈边境57年的81岁老人魏德友，巡边总里程达20多万公里，相当于绕赤道5圈，被誉为边境线上的“活界碑”;“全国优秀党务工作者"孙金娣......通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是开展党员教育培训的`生动教材。他们虽然有着不同的职业背景和人生经历，但他们都是践行为民服务宗旨、践行群众路线的榜样。
通过学习他们爱岗敬业、无私奉献的工作作风，以及他们对党忠诚、敢于担当的品格，使我充分认识到，作为一名党员教师，我也要立足岗位，发挥自己的先锋模范作用。
《榜样6》的观后感15
每一次看完之后，心里总会有一种很大的感触以及收获，也让我越来越爱祖国的繁荣昌盛。
古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈，唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。难道他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国。一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心，说到底，他们都有一个共同点——爱国。
相信每个人心中都藏着一个爱国爱党的丰碑，因为国家给予了我们很多很多，也从来不奢求大家的回报。当身边的人需要帮助时，大家纷纷伸出双手团结互助；当面对灾难时，祖国总是我们的强大的后盾；当我们遇到困难时，祖国依旧是我们的最前线……
不知不觉中看完了榜样6后，我的心情久久不能缓解下来，以前总是以为现在的生活是理所应得的，同时觉得自己除了好好学习就没什么其他事情做了。如今我明白了，作为祖国的未来接班人，也是中国的炎黄子孙后代，我更需要发愤图强去学习，为自己的同时也是为了能够成为一个合格的接班人，要不断的增强自身的能力，还有身体素质，已全面发展的目标，成为更好的人。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的.意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
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