家校合作观后感

家校合作观后感

更新时间：2024-05-17 11:29:00

相关推荐

家校合作观后感

　　细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的家校合作观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家校合作观后感1

　　首先，给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的，父母对孩子的感染也是无限的，孩子从第一眼首先看到的是父母，所以父母的言谈举止都是孩子模仿和学习的榜样，孩子是否有良好的道德品质和道德行为跟父母有直接的关系。

　　其次，给孩子鼓励赞赏。好话谁都喜欢听，孩子也一样，多表扬多鼓励树立孩子读书的热情、做事情的信心，特别是在孩子做了好事取得成绩，给点小奖品小奖励更能自豪感和成就感。当孩子犯了错，要循循诱导，说明利害，阐明后果，最好不要打骂，更不能让孩子享受棍棒，否则会把孩子闭上歧途。

　　第三、给孩子当好观众。孩子也有自己的小舞台，他在舞台上自己表演，其中有快乐的、有忧愁的、有烦恼的、有痛苦的、有宣泄的，要给孩子足够空间，让把自己的情绪表现出来，这个时候，最需要观众，给他鼓掌，给他解忧。

　　第四、和孩子共同做游戏。让孩子感觉到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定时间陪陪孩子，说说话，散散步，做做游戏，让孩子接触到更多东西，对孩子提出的问题尽量做出回答，不要回避，要有耐心。

　　第五、给孩子温馨环境。家庭是否和睦，会直接关系到孩子的性格，影响到孩子的心里，温馨的家庭环境会带给孩子健康的童年，形成对学习、生活、对社会健康的认知，让孩子具备健康的心里和健康的性格。

　　让孩子健康快乐的成长，是家庭和学校的共同责任。对家长和老师来说，面临的难题是如何做才能实现这一愿望。

　　现在的家庭多是独生子女，我门国家又有着尊老爱幼的优良传统，这样对子女偏爱一些就成情理之中的事情了。这时即使孩子提出无理的要求，也是千方百计满足，天长日久会养成孩子任性、自私的不良习惯，吃不得苦，自理能力差，缺乏团结精神。孩子就像一株幼苗，经历过风吹雨打、严寒酷暑，才能长成参天大树。所以父母不要老是把孩子看成被保护的对象，将他阴蔽在自己的羽翼之下，要给他提供锻炼的机会。

　　父母还要注意自己的一言一行要做孩子的表率。孩子天真无邪，是非辨别能力差。父母的言行举止会在潜移默化中影响孩子。从小事做起教育孩子。如：教孩子拣到东西交还失主、果皮扔进果皮箱、与人团结友爱、做事情要将道理等。这样孩子会自然而然养成好的`行为习惯。

　　别不顾孩子的天性过分干涉孩子。人们望子成龙的愿望迫切，往往对孩子的期望太高，希望孩子按自己的意愿去发展。实际上爱玩是孩子的天性，他们有自己了解世界的方式。多给孩子接触大自然的机会，做喜欢做的事情，鼓励孩子同小伙伴交往，在交往中他会获得多方面的知识和乐趣。

　　教育孩子是一门艺术。家长也好，老师也好，不妨常站在孩子的角度想一想，巧妙引导、教育孩子，也许会收到更好的效果。每一位家长和教师都应该是一个全方位的教育家。

家校合作观后感2

　　金秋送爽，又是一年开学季。自从哥哥进入了滨海学校，弟弟一直吵着问何时也能一起上学。这不，终于如愿以偿，开心的也成为了滨海大家庭的一员。宽敞的教室，美丽的校园，温文尔雅的老师让他流连忘返。“哇”“喔”！“好漂亮啊”的感叹不停的循环。

　　去年为哥哥学习了初一的入学第一课，今天又带着温故而知新的想法，认真观看了青岛市教育局的家长第一课。不得不说，虽然有过一次经验，但是又收获了满满的新知识。很多以前的旧观念已经不再适合于现在的新形势。不得不说，作为“新”一年级家长，我是有着相当的焦虑感的。新的教学要求之下，总是担心孩子不适应、跟不上。但是富有经验的王老师一上来就让我明确了目标。如何跟孩子沟通，正确的提出适应性的问题，如何放手让孩子去飞翔。“每天十分钟，四问促沟通”贴心的解决了我该如何了解孩子在校一天的情况的难点。这次的第一课是非常细致有效的，比如说给孩子准备6支铅笔，只能削尖一头这样的小小细节都考虑到。10项物品清单，样样明确，包含了局领导和老师们的关怀，润物无声般的让我这种粗心的家长有了更多的信心。

　　这次第一课不仅每个学段新一年级有课程，还包含了适合所有孩子的规划课程。压台出场的徐老师帮助家长开拓了视界。不仅仅要关注眼前的.问题，更要将眼光放长远，看到未来孩子需要的学习目标和具有的品质。这才是真正的高瞻远瞩。例如高中、大学的专业选择，孩子的特长是哪种类型。“现实型”“研究型”“艺术型”“胆汁质”“黏液质”还是别的类型等等，这样才能有的放矢找到适合孩子的路，达到事半功倍的效果。对于孩子相对薄弱的项目也可以针对性提高，更好的融入班级和以后的社会群体。

　　时间总是过得那么快，不知不觉中两节课就结束了，感觉很是意犹未尽。教育路漫漫，希望还能够有“开学第二课”“开学第三课”，让我们家长能够更好的配合学校一起来做好孩子的教育工作。

家校合作观后感3

　　让孩子的未来更精彩，家长好好学习，孩子天天向上。家校结合，让孩子有更好的明天和未来。家长、学校必须要做到，宽厚、鼓励、理解孩子，帮助孩子成长进步。家庭教育与学校教育相结合，做到齐抓共管，相辅相成，才能让孩子更加优秀。

　　其实，一个孩子的成长，更多是来自于家庭教育。家长父母就是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的。好的教育，好的家庭环境，加上学校的培养，两者之间完美结合，培养出来的孩子，一定是优秀的`，这点毫无疑问。

　　现代社会，快速发展，日新月异，利用高科技知识教育孩子，是一种全新的教育方式，也符合新时代发展。那么，家长可以考虑将科技教育相结合，培养孩子的广泛兴趣爱好，对症下药，挖掘潜力，提高孩子综合素质能力。

　　家长要把教育的责任分清楚，教育是一个长期的、复杂的系统工作，必须认真对待。同时，对孩子要高度负责。社会发展到今天，孩子的教育问题，已经是全社会关心的共性问题。高标准、高质量的家校合作，有益于合作快速成长；只有这样，孩子的成绩才会进步，学习才能提高，综合素质才能加强。

　　天下的老师都希望桃李满天下，同样，天下的父母都希望孩子出人头地。但是，这是理想的想法，并不现实。希望家长和学校一起努力教育培养孩子。学生、家长、班主任就是一个三角形的关系，三者之间，必须合作，才能共赢。

　　让孩子的未来更精彩，听起来简单，做起来不容易。所以，良好的家风至关重要，家庭对孩子的成长非常重要。好的家风，好的家庭环境，能给孩子好的榜样，好的生活学习环境，孩子才能健康成长。

　　未来社会，竞争激烈，想要让孩子的未来更精彩。首先，我们家长父母必须活出自己的人生精彩，为孩子加油，为自己喝彩，为孩子明天出彩而努力。

　　家长要培养孩子的科学素养、人文素养等方面的能力，以及培养孩子处理事务的应变能力，做到随机应变，适应能力强，举一反三。孩子是祖国的未来，未来可期，未来已来，未来精彩。家校合作，让孩子的未来更精彩。

家校合作观后感4

　　“家庭教育对孩子的影响在孩子入校前已经是70%了”，专家的一句话让我比以往更加深刻的认识到家庭教育的重要性。曾经也觉得，孩子想要一个好的未来还是要靠学习，学习知识离不开学校和老师，学校和老师才是最重要的。

　　信息化时代，专家说孩子的生活不仅仅只有学习，还要学会与人合作交流，勇敢面对困难，成人之后还要学会面对生活中很多的未知，而这些的影响，家庭才是最重要的`，不能仅仅依靠学校和老师。

　　确实是这样，现在很多孩子不缺吃少穿，物质条件优越，多才多艺，成绩也优秀，但是却出现了严重的心理问题，影响正常的学习和生活，甚至付出了生命的代价。这样的孩子即使成绩优秀，却是一个教育上的半成品，这不是很让家长们很头疼吗？孩子是一个人，不是一个机器，所以孩子的成长不能是知识的增长，更重要的是精神上的成长，要坚强勇敢，敢于担当，好学善学，懂合作，只有这样将来才会有独当一面的能力，才能有好的未来。

　　专家说的通俗易懂，但是更重要的是，听完之后，我们要行动起来才行好做一个学习型的家长，就如专家所说，要让家庭教育常态化和专业化，不是靠经验和想当然的做法，用以往我们小时候家长教育孩子的方法教育我们的自己孩子，要多学习，看书，听专家讲座，与孩子孩子多沟通，多听老师的专业性的建议，让自己的教育方法更加科学。

家校合作观后感5

　　初一是孩子人生的一个重要的转折点。人们常说，家里有个初中生，就像家里埋了个炸弹，不知何时爆发。作为一名初一学生的家长，今天观看了青岛市教育局围绕“亲子入学共成长，牵手两代向未来”主题，推出的“家长开学第一课”中的《初一学生家长的注意事项》，得到了很多启迪。

　　初中是孩子人生成长的重要阶段。与小学相比，其身体将发生一系列的变化，其中之一是性器官和性机能的成熟，会产生的青春期的情感波动，也就是我们讲的早恋；随着身体外形变化引起的心理变化；体质变化引起的'意志品质变化等。

　　那么，怎样帮助孩子迈好初中第一步呢？今天的课从方法和案例角度分析，获益匪浅。

　　第一是新老师。小学老师和初中老师在教育与教学等方面可能有一定的差异。从教育方式上讲，初中老师的管理不再像小学老师那么细致、周到。从教学方法上讲，相对于小学，初中内容增多、难度加大，教学进度也要快些，而学生独立思考的时间将会增加。因此，作为家长，会和老师一道，循序渐进地引导孩子适应初中的管理、教育和教学方式。我们都知道，“亲其师，信其道”。不要轻易在孩子面前说哪个老师不好，哪个老师不行。一个孩子不尊重老师，不信服老师，孩子会吃亏的。

　　第二是新同学。对于孩子来讲，九年一贯制几乎都是她认识的同学，因为分班熟悉的好友在身边也不多了。作为家长，要多以“感恩、包容、理解、合作、共进”的态度去引导孩子，不要过于计较、较真孩子们之间的一些矛盾冲突。从另一个角度看，孩子的学习成绩可以不优秀，但不能没有好朋友。

　　第三是新课程。小学的学业主要是语文、数学和英语。但初中将开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育，还有心理、美术、音乐、信息技术、综合社会实践等十多门课程。仅仅中考科目目前就达到了十个学科。一个孩子从三门考试科目变成十门的考试科目，对于初一的孩子来讲将是全新的概念。除了语数英以外，其他学科要慢慢了解，逐步适应。在这个过程中，要给孩子们适应的过程。

　　时光荏苒，岁月流淌着自然的痕迹，曾经清亮可爱的童声已经变化为一副低哑温暖的咽喉，闺女已然少年。她的成长带给我们不少甜蜜的烦恼，但这次的开学第一课真的让我感触颇深，基本解决了我的问题与困惑，感恩遇见滨海，期待未来美好！

家校合作观后感6

　　20xx年8月27日，我作为一名学生家长，观看了赵刚老师主讲的《家校合作，让每个孩子拥有美好未来》专题讲座，让我充分认识到了家庭教育对孩子未来成长的重要性。

　　家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，也是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

　　家长以身作则、言传身教比千言万语的大道理更能让孩子印象深刻；对孩子的照顾并不是简单的衣食住行，而是父母的陪伴、家庭的和睦；对孩子的`教育不是溺爱式的表扬或粗暴的否定，需要引导孩子正确的发掘优点、改正缺点；孩子的成长不能单纯的以学习成绩为衡量的标尺，健康的体魄、自信的心态、独立的性格等等，都是孩子成长的标记……

　　对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课，家长更加需要顺应社会发展潮流，积极学习先进的教育理念，将家庭教育和学校教育紧密结合起来，让孩子茁壮成长。

家校合作观后感7

　　今天，通过观看赵老师讲座视频，让我明白了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，家校教育是学校教育的后补队员，家庭教育学校化，学校教育家庭化，只有学校和家庭合作教育才能让孩子拥有更美好的未来，更精彩的人生。因为学校与家庭教育也在各司其职。

　　1、学校教育：基础，公平，传授知识的教育。

　　家庭教育：对孩子的性格因材施教。

　　赵老师在视频中用三角形的原理来比喻孩子未来的高度，让我受益匪浅，一个三角形，代表学校老师，家长，学生，如果学校和家庭合作紧密，共同协作教育，那么孩子的高度将是最出色的。

　　2、学校的功能：传授国家规定的公民的基本义务知识。

　　家庭的功能：潜移默化和言传身教的`成果。

　　赵老师从优秀平庸实际只相差一小步，家庭教育二十条，孩子人生质量的十五件事的秘籍来详解家庭教育的重中之重。

　　最后让我明白了把教育完全寄托学校，孩子的人生注定失败，必须双方协同合作。简单来讲就是需要因材施教培养能自食其力的孩子，勇于接受现代新生物，需把家校和家庭的优势互补，通力合作才能让孩子拥有美好未来。

家校合作观后感8

　　孩子是含苞待放花朵，老师是辛勤培育的园丁，父母则是孩子的沃土，孩子的成长需要老师和家长携手同行。

　　孩子教育问题从古至今都是围绕家庭的一个重中之重的事情。我的孩子是一年级的小学生，虽然才进入小学半年的时间但是在老师们的辛勤培育下，孩子各方面相较于幼儿园有很大的进步，作为家长感到很欣慰，同时更能感到教育孩子是一门高深的学问，需要家庭和学校共同努力。

　　家庭教育至关重要。小学阶段孩子年龄小，独立性较差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此小学教育更要重视家庭教育的重要性。家庭教育需要父母共同担责，并不是其中一方的事情。家庭环境以及父母的行为对孩子的性格、习惯有着潜移默化的影响。古语的“三岁看老”就说明家庭教育对孩子的重要性。

　　加强与老师的沟通和联系。加强与学校老师的沟通与联系非常重要，不能因为工作忙就把教育孩子的事情全权交给老师而不联系。多与老师联系，家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地教育；也能了解每一个孩子的性格特点进而更好地因材施教。定期将孩子的点滴进步或者不好的习惯向班主任及老师汇报，老师和家长们能共同对孩子进行鼓励或纠正让孩子能更好地成长。孩子是否能健康成长，是否能不断进步，善于发现优缺点很重要，而这些的关键就是主动沟通。

　　注重与孩子的'交流。与孩子交流才能更好地尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，从而才能贴切实际的培养孩子诚实、自信、开朗的品格，才能把握施教的主动权、有针对性进行教育。比如通过交流我们发现孩子写作业拖拉，我们就给孩子讲做事情要有效率，高效率的好处，孩子在第一次体会到能快速完成一件事情时的成就感，现在孩子做事情的效率有了明显的提高。好玩是每个孩子的天性，如何保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我就给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。我们要求孩子生活作息要有规律，帮助对孩子养成良好的时间观念和自觉遵守集体纪律的观念；要求孩子定时换洗衣物、不乱扔脏物，保持清洁卫生等，帮助孩子形成良好的生活习惯。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。

　　鼓励和表扬是教育孩子的良方益草。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为和优良的品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点。看到孩子的一点点进步，就肯定他，鼓励他，耐心引导他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。我的孩子十分喜爱画画，我很支持她，她也经常在自己空闲的时间自主作画，以成人的眼光也许都是涂鸦但是对孩子来说却是她独一无二的画作。我们就要对她画作提出肯定和表扬，让她对自己的作品更有自信。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”，支持和鼓励孩子的爱好，帮助孩子全面发展。

　　尊敬老师，尊重教师意见。我在与老师的交往中，知道老师工作的责任和辛苦。每一个老师都希望自己的学生成才。尊重老师就是尊重自己，每位家长都应尊重老师。我对孩子的老师和学校的老师都比较尊重，从来没有在自己的孩子面前说过半个不字。因为只有家长尊重老师，自己的子女才会尊重老师。而学会尊重是孩子做好一切事情的基础。

　　教育孩子是一门很深的学问，我说的不一定完全正确，也不一定全面，做的还很不够，孩子也还有不足之处，教育孩子作为孩子的老师最有发言权。

　　著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程”。所以，让我们家校共育，共促孩子健康成长。

　　望子成龙、望女成凤是每个父母的期望，从一个嗷嗷待哺的婴儿到一名优秀的中学生，陪在孩子身边时间最多的是父母，家庭教育起到至关重要的作用。在认真观看了《家长要承担家庭教育的主体责任》，在孙秀梅老师深入浅出的分析讲解后，我深刻的认识到自己在教育孩子的过程中存在着很多的不足之处。

　　孩子的思想是第一位，孩子的心理是第一位。当刘慧老师问：“你了解自己的孩子吗？”我呆立当场，我真的了解自己的孩子吗？日常生活中，每次下班回家我都会问孩子，你写完作业了吗？每次孩子看到我都好像我的脸上写满了作业。我总是以自己的水准要求孩子，希望他成长为父母希望的样子。刘老师让我从梦中觉醒，我以后要静下心来认真倾听孩子内心的声音，引导孩子说出内心真正的渴望，给孩子足够多的时间去表达，才能真正的理解孩子，尊重孩子，帮助孩子内心真正的成长，让孩子成长为自己心中的样子。作为父母，我更应该完善自我，帮助孩子找到自己的特长，让孩子成为真正的自己，独一无二的自己，引导孩子找到属于自己的快乐。

　　过度关爱造成过度依赖，过度操心造成过度懒惰。大多数的家长都有这样的烦恼，早晨家长急得像热锅上的蚂蚁，孩子依然慢条斯理起床，磨磨蹭蹭洗漱；到了放学家长急着催孩子赶紧写作业，孩子依旧我行我素，能拖一会是一会。孩子无法独立，就无法真正的走向社会，也无法脱离那种“小我”走向“大我”，更不能走出“舒适区”冲向更加有趣的“价值区”，体验独立自主带来的乐趣。作为家长，我应该在孩子表达基础上给予一些指导，并对孩子进行鼓励，为孩子的独立思考进行表扬，帮助孩子远离依赖。父母的鼓励可以帮助孩子缓解自卑，帮助孩子建立自信。

　　家庭是人生的第一所学校，家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。作为家长，我一定会努力学习家庭教育，为孩子的未来创造良好的环境，相信一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力，为孩子精心编织美好的未来。

【家校合作观后感】相关文章：