总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的班队工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

班队工作总结1

　　每到这个时候，我就开始回忆，从开学的第一天逐日逐日的回顾，想想自己到底和孩子们做了哪些事情。想起来似乎有些千头万绪凌乱不堪，却只是些忙碌的身影和匆匆的脚步声，没有什么值得专门抓出来大书特书的经典场景。可我心里还是很清楚：这每一个学期的每一个日子，对我来说都是认真的，都是本着一切教学教育为了孩子作为出发点进行的。

　　想到这里，眼前便晃动着孩子们鲜花一般的笑脸，想起孩子们流着汗水的微笑，有些腼腆却急于和老师倾诉的神情，开小差冷不丁被我叫起来的惊慌，想起孩子们那得理不饶人的吵架时的专注劲，……每个孩子都生龙活虎的、深刻的印在我的脑海里，挥之不去。

　　一个班就是这些有着深刻个性的组成了，加上我这个老师，202班的每一天都过得很充实、很快乐，很有乐趣。在我的潜意识里，每一个孩子每一天都在生长着，我们要做的就是要让每一天都是孩子期待的，让孩子喜欢。这个喜欢和期待很大程度在于他们能知道自己未来的每天将会干些什么，自己会怎么着长大。说穿了，就是让孩子把学校生活变成常态，让他们有规律的、从容的生活在班级中。

　　是的，有规律而从容的生活，是我对班级生活的目标，是我希望孩子们养成的一种生活状态和气质。为此，本学期就做了如下具体的工作。

　　一、让我们学着自己管理自己。

　　自己管理自己，这很好理解，就是孩子们在生活学习中都能有一些自我管理、自我约束的意识。可是要让孩子们有这样的意识，其实对于天生都无拘无束的小孩子们来说，有着一定难度的。

　　那就先进行班干部的改革，把班干部从管理别人的思想意识中拯救出来，让他们试着学会在同学们面前把自己树为大家学习的榜样。这样不就走出了自我管理的第一步吗？

　　可是班干部自己也是孩子呀，他们不可能比普通孩子好出一大截，也不可能一开始就有了“自己是榜样，我应该做到最好的`想法”。那就经常开会，经常找班干部谈心，时常提醒他们，树立他们的自信心，从具体行为举止中指导他们该怎样树立形象等方面着手。好了，班干部明白了，我这个班干部不是老师和同学们选出来管别人的，我们是大家学习的榜样，我们自己要做到优秀才行。

　　接着应运而生的就是对班干部的总结和评价。每半学期，班干部就各自的情况进行全班总结，少说优点，主要说存在的不足。孩子们的眼光是不容质疑的，他们对同学一视同仁，就算好朋友也不会因此过分宽容。所以，我们不必担心他们的审视态度。孩子们天性单纯，是什么不是什么心里都十分清楚。每次天评选出来的孩子和老师的衡量结果基本一致。

　　班干部做到了带头作用，在班上就有了良好风气的基石。在我们班，为了竞争，也为了更好的发挥班干部的才能，我们是班干部轮流“执政”，大家评议。优秀的班干部团体将得到一定的奖励，让榜样形象更具实际意义。

　　接下来就是展开各组之间的竞争。开学不久，我就发现孩子们对我们的每周一评兴趣不大，尽管他们还是很在意自己的评价结果，可是每个人都是单独进行评价，对我们这个整体的班级而言，仍旧有“一盘散沙”的感觉。

　　如果把孩子们团结起来，让他们以小组为单位进行竞争，不仅有益于各小组平时展开活动（如课堂的讨论，平时的收发作业，清洁的保持，互相帮助以及每个人都能有具体工作做），而且让每个孩子都参与到班级的竞争活动中来。

　　于是我按照优势互补、取长补短、互相帮助的原则，把孩子分成了大致差不多均衡的几个小组，每个小组都设立了主持人、作业组长、清洁组长和记录员，让每个孩子都各在其位各负其责，都为小组的发展献一份力量，都感受竞争带给小组的活力。

　　每一个孩子的具体情况，都在小组评价中有真实的再现：三佩戴、两操、清洁保持、平时测验、课堂听课效果等等，都用分值进行衡量。待到星期五的中午，我们总出所有的分数，进行发奖。奖励分为两部分，先是每个孩子得到具体的物质奖励，另是获得借阅书籍回家看的精神奖励。

　　因为这样的竞争，这样的评价，所以孩子们对自己的言行、对自己的成绩有了全新的认识。他们知道，只要自己努力，就可以为小组增添一份小小的力量。于是团结、上进、合作意识就产生了。也就在这样的氛围中，大家不知不觉中知道了管理好自己是大有裨益的。

　　二、让规律成为习惯，让习惯成为自然。

　　每一个班都有每个班的脾气，和人如出一辙。班级的脾气和班主任、和任课老师的脾气是一气的。特别是班主任的习惯和意识最终会影响每个孩子的认识形态、心理习惯，直至最后成为人生的一部分。

　　我一直在想，一个班的孩子如果需要养成处惊不乱、遇事沉稳、宽容豁达的好性情，一定是从他们的老师开始的。我觉得，良好的习惯是让一个人能在任何条件下、任何时候都能做到有条不紊，一定需要从一开始就养成有规律的生活，让规律成为习惯成为从容生活的一部分。

　　还有一些细节：做操也好，离开教室到别处上课也好，首先收拾干净座位上的东西，然后看座离开，最后由值日生关灯关门。检查清洁的中队干部也有规律：上午、中午、下午各检查一次，检查结果公示在黑板上。有异议的就向清洁委员和中队长提出来。需要整改的也要及时提醒。

　　就连我们的学习过程的一些安排也是有规律的：作业完成之后必须马上检查，即便是听写也不例外；本子放下来立即改错，老师检查之后一定会写上“已改”。

　　一句话，让孩子们清楚明白的知道：做一件事就必须有始有终，半途而废或者虎头蛇尾都需要摒弃和拒绝。只有在老师一贯的监督、家长的配合、孩子理解并执行的基础上，我们的孩子才能将这些好的习惯保持并发扬下去。这学期，我相信，进行训练，孩子们的收获将是很大的。下学期，将会继续巩固这学期的成果，让每个孩子获得的好习惯成为人生路上的助推器。

　　三、让文明礼貌和书香氛围滋养孩子的心灵。

　　有了好的习惯，好的监督机制，有的好的带头作用，我们的班级生活也变得有滋有味起来。虽然一部分孩子现时还需要加油，还有些孩子习惯还不够好，但是我们要看到进步和努力。

　　只要是我们班的孩子，不管任何时候，只要是发东西给他们，他们都一定会双手接过，并且说上一个“谢谢”；孩子与老师谈完话之后也要说上一个“谢谢老师的帮助”；与同学发声纠纷或者出现不该有的行为，事后一定会诚恳的道上一句“对不起”。

　　在我们班上，听不到脏话，听不到市井上乱七八糟的东西。每个孩子都是干净而纯真的，就像高原上澄澈的天空，让人走近去，不禁怦然心动。当然这也是书香浸润的结果。在书中遨游，发现了外面世界的精彩，那一个个美轮美奂的故事涤荡着孩子的心灵，他们在书中寻找着快乐，挖掘着好奇。与小女巫来一次刺激的空中飞行，和哈利波特窃窃私语，对跑猪噜噜一起大笑……于是，孩子们有了思想，有了远大的理想，有了对自我的肯定和鼓励，也有了新的目标和对外界的初次审视。

　　正如王诗雨说的那样，当一个作家应该是可以做到的。我想说，只要我们顺着那条叫做“清流”的小溪一直向前，只要我们有着乌龟一样的不紧不慢的执着，每一个孩子的人生注定是五彩缤纷的。

　　四、用强化安全教育守护每个孩子健康成长。

　　安全教育工作一直以来都是班队工作的重中之重，在事关每个孩子健康快乐成长的安全教育上，我从不敢有半点松懈。一学期以来，我紧紧围绕学校布的安全工作重点，坚持每周有教育，班队有主题，先后开展了“食品安全、交通安全、防辐射、预防流行疾病”等方面的主题班会，并配合学校做好防震减灾等演练，让安全教育成为一种常态工作，并通过家长会等方式将这种教育向家庭延伸，让家长能感受到我对孩子的重视，与家长共同呵护孩子茁壮成长。

　　让学校生活成为我们日常生活的常态吧！

班队工作总结2

　　时间过的很快，转眼一个学期又要结束了，回顾本学期的班队工作有收获，也有许多的不足，现结合本班的具体情况，特总结如下：

　　(一)加强德育工作，落实首要位置

　　育人先德，新学期的德育工作将重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校内教育与校外教育的结合。鉴于德育工作的重要性，特采取如下措施：

　　1、继续加强《守则》《规范》在行动中的教育

　　(1)作好开学初的教育工作，打响开学第一炮，为了把握学生的思想动向，组织学生学习小学生日常行为规范，所以第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。

　　(2)循序渐进，形成习惯。学生已经完成《守则》《规范》在口中，《守则》《规范》在心中，这一学期侧重于《守则》《规范》在行动中这一环节，要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中，每周进行一次小结，每个月第一周的班会课进行一次总结和再学习，并根据日常表现评出《守则》《规范》代言小队。使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实，做到学生规范养成“全员参与，全程落实”。

　　2、爱国主义的启蒙教育

　　(1)开展升旗仪式的规范化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并相机组织学生谈心得体会、谈感想。

　　(2) 利用两会一课，对孩子们进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。

　　（3）加强对学生的常识教育。本学期开展了“国土资源调查”、“天干地枝与属相”、“爱护人民币”、“学法、知法、用法知识竞赛”、“世界环保知识竞赛”等活动，开拓学生的视野，满足学生的求知欲，在书本知识永不足以适应现代社会需要的`现实中，为学生注入一股新鲜的知识清泉。

　　(二)加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。

　　1、加强班级工作和研究，努力提高育人质量

　　(1)增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的：人人动手布置班级、人人参与管理班级。参加校足球比赛，开展“我属于四年(3)班”主题班会等 。

　　(2) 摆正学生学习态度，通过开展“珍惜时间”、“谁去争第一”等活动，使学生进一步感觉到时间的宝贵，要学习的东西还很多，要在小学最后一学期里努力学习，打好基础，为跨入中学做好准备。

　　（3）落实《守则》《规范》，制定班级公约。

　　《守则》《规范》的落实详见上文。班级公约的制定主要是针对“上一学期的薄弱环节”及“你想要怎样的班级”这两点展开讨论，共同制定的。

　　（4）以他律和自律相结合，管理班级

　　根据我班上的学生爱表现自己，好胜的心理较强这一特点，这学期主要采取“竞争”方式管理班级。竞争对手：将班级按位置编排成八个小队，由队员推荐一位同学当，队长带领队员同其他小队展开竞争。竞争项目：以累计积分的方式，在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩，互帮互助方面，为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示：每日一小计，每月一小结，期末加以统计。

　　2、搞好班委建设。

　　班干部是班主任的得力助手，是班级的火车头，四(3)班能否调整、健康运转，关键在“班委火车头”。因此，我从以下几方面着手：

　　(1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革，建立固定班委与轮流班委相结合的模式。固定班委由自荐------全班评议------择优录用-----，并由全班同学一起监督。合格在岗，不合格下岗另选。轮流班委由轮到值日的小队当任，这样达到每个学生都参与班级管理，体验不同角色，让学生自我参与，自我教育，增强主人翁意识。

　　(2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期一中午，开展全体固定班委会，着力培养他们的组织管理能力，分工合作。

　　(3)加强班干部自身修养，发挥他们带头模范作用。

　　2、通过“讨论会”“表演”等方式，使学生了解交通规则，提高安全意识。

班队工作总结3

　　一、本班基本情况

　　本班的学生总体学习习惯较好，通过小组形式，班级中的学生都能好学向上，学习氛围较好。平时经常对学生进行爱的教育，通过正确科学有效地方法帮助学生形成良好的学习习惯。同时培养好班级小助手，适当的惩罚是可取的。因为只有表扬加惩罚才能让学生形成正确的是非观，才能成为合格的遵守各项规章制度的小学生。在班级卫生上本班的学生不怕脏不怕累，始终保持班级和校园的干净整齐。

　　二、管理班级的情况

　　平时注重班级中的民主和公平，在处理班级事务时，先在班级中征求各位同学的意见，明主投票，无论是表扬还是惩罚，都在全班同学的共同监督下，共同完成。一直以来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，形成良好的班风。

　　学校举行的各项活动，都会发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的'发言权，都有展现自己才能的机会。比如每期我们班的板报内容的安排，都会发动全班同学献计献策，再结合老师的帮助，共同完成。在十岁成长礼的活动中，全班同学精彩的表演了诗歌朗诵。在六一庆祝活动中，每位学生都很兴奋，跳蚤市场上，分配好每个人的职务，下午的六一欢庆活动中，学生经过充分的准备，大家一起观看了精彩的节目，快乐的度过了儿童节。上充分发挥每位孩子的特长和智慧，要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

　　三、班级取得的成绩

　　在全班学生的努力下，多次在每周的常规评比中获得健雅班级，在六一活动中，获得了最佳创意奖。积极参加学校的足球活动，并且取得了三年级男子足球队的冠军，。

　　总之，经过全班的努力，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，将以崭新的面貌走进四年级。今后，我们将继续努力，使我们班成为优秀的集体。

班队工作总结4

　　时移至今，过去的日子是一去不复返了，人生的正道在于不断前进，而现实所反应的种种，也见证着我们在大踏步地向前迈进。我们回想过去，也正是为今天和未来的前进，增加一分力量。虽不能说两年的班主任工作，能给我带来如何巨大的变化，那么至少我在努力尝试着种种办法、方式去教育我的孩子们，有一份和大家一样的心情，那就是希望他们能在学校里安全、快乐地成长。

　　一、关注学生，了解他们的生活、学习。

　　孩子们的成长，不只是年龄上的增长，更是他们心性的发展。两年的时间，他们已经学会如何与人交流，如何与人交朋友，如何捍卫自己的权益……也许他们的点点滴滴汇在社会这个大熔炉里并不起眼，但在我的眼中却是那样地有意思。孩子们渴望得到所有人的爱，看起来他们很贪心，却不失童真，他们那么自然地表达自己的意愿，一点儿也不让人感觉做作。请让学生明白你正在关心他们，正在了解他们。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“爱”，让孩子拥有被爱的需要。

　　二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研老教师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。一学期来，我与学生一起学习《小学生日常行为规范》，每周一条，要学生记住并赋予行动，组建了一组小老师，确立了值日生轮流值日。

　　为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让小老师助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，也加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、重视对后进生的教育工作

　　对后进生的教育，总是每学期老师们的重头戏。而我们班的困难生相对较多，针对每一个学生的基础和特点，我给予了他们正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的'信心和勇气，帮助他们制定学习计划。并给他们指定了小老师，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。另一方面，我还积极和他们的家长取得联系。对我们班的有些学生，如高宇、谢绿恒、胡建龙等，我都会和他们的家长通话或当面交谈几次。在家长和我们班几位任课老师的努力下，他们各个方面都有了进步，虽然不大，但他们正在努力地向前行进着。

　　四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。所以我经常和各位学生的家长联系，并给家长推荐家教读物，并经常用各种方式交流家庭教育的方法。我觉得要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任就必须给家长们自信。对于班里的学困生，我常常觉得他们的家长也表现得很无奈。是啊，哪个做家长的不希望自己的孩子受到老师的表扬？不希望自己的孩子是优秀的？他们能做的，会做的，都做了！但都没有效果，他们也很着急，这是做家长的无奈，我们做老师的应该给与理解!并要给与他们必要的帮助，有时也要给他们一点信心，让他们对自己的孩子的未来有信心，能够和孩子一起成长！

　　五、激发学生竞争意识

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　班主任的工作真的是重于泰山，也许我说的较为夸张了些。但我仍然希望明天会有灿烂的阳光，即使没有，也该有温柔的细雨；也仍然相信孩子们在成长中更加的自信、勇敢、坚持，他们将收获更多。

班队工作总结5

　　匆忙间我们走到了一个学期的结束，回顾本学期的班队工作有收获，也有许多的不足，现结合本班的具体情况，特总结如下：

　　一、加强德育工作

　　1.继续加强《守则》《规范》在行动中的教育。在开学初做好教育工作，开学第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中，利用班会课进行总结和再学习，使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实。

　　2.每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并及时组织学生谈心得体会、谈感想。在我们班主持的升旗仪式中，刘弘博主持、朴惠珍国旗下讲话、关震任升旗手。

　　3.加强班级管理，实施班干部轮换制度，给学习成绩一般的和平时淘气有进步的学生参与班级管理的机会，充分体现了学生的主人翁责任感。本学期小干部轮换了学习委员和体育委员职位，效果很好。

　　4.增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。积极参加校篮球和足球比赛，并获得较好的成绩。

　　5.定期开展班干部会议。每隔一个星期一中午，开展全体固定班委会，着力培养他们的组织管理能力，分工合作。加强班干部自身修养，发挥他们带头模范作用。

　　6.争做班级小明星，每月民主评选班级的.学习之星和文明之星等，本学期有四名同学（郭庆峰、张可爽、金一彬、王佳琪）获得荣誉之星。

　　7.利用班级的图书角培养学生的良好读书习惯，增强学生的知识面。本学期还布置了班级书香园地，有多名同学的读后感和家庭读书作品都展示在园地里。

　　8.增强学生的竞争意识，以累计积分的方式，在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩，互帮互助方面，为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示：每日一小计，每月一小结，期末加以统计。

　　9.加强对学生的心理健康教育，重视班级学生中的单亲无亲和留守儿童的心理健康辅导，使他们能健康快乐的成长。

　　10.积极参与了校内的班队会观摩，从其他班主任身上汲取经验。本学期观摩了4年4班和5年6班的主题队会，收益很大。

　　二、教学工作方面

　　1.坚持认真备课，上好每一节课，认真批改学生作业，尤其是数学和语文的三维训练册，激发学生的兴趣，调动学生的求知欲。

　　2.充分利用早自习的读书时间，有学习班长刘弘博和田美佳带领全班，重点进行了背诵国学经典、古诗积累和日积月累等背诵内容，周二和周四读课外书籍。

　　3.重视学生的学习基本功训练，通过字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，培养的语文能力，通过口算、竖式计算、应用题的专项训练提高学生的数学能力。4.配合各科任老师上好各科课程，并将上科任科的表现列入小队评比项目。

　　5.积极配合学校合唱队和舞蹈队以及各球类训练队，保证学生的按时训练，在特长组活动中督促并保证学生的出勤，用品准备齐全，培养学生的兴趣、特长。学校的女篮队员有刘佳辉、张可爽、袁文、刘可心，校男足队员有郭庆峰、关震和公维发。

　　6.研读新编课程标准的数学和语文教学标准，并认真做好笔记，用新的理念和方法指导自己的课堂教学。力求自己的教学高效。本学期积极参加了校内语文骨干教师的示范课和青年教师的模仿课，并积极参与评课活动。

　　7.在课堂教学中培养学生自主、合作、创新的学习意识，使学生有能力、会创新、会学习。

　　8.强化阅读指导课的教学，教给学生阅读方法，提高学生的阅读能力。

　　9.做好学习后进和思想落后学生的转化工作。开展优带差、一帮一活动。学生于跃在数学方面还要加强学习能力的培养，郭庆峰有很大进步。

　　10.在教学过程中，恰当地运用现代教学手段，积极钻研新的的资源和设备，并在教学中充分运用，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

　　11.积极参加学校组织的业务学习和政治学习活动，认真做笔记，在网络继续教育培训和边陲党旗红活动的开展中认真挂机、发帖、回帖，积极参与各种网络活动。

　　12.积极参与各级各类教育机构组织的教学论文发表和教学研讨课的听课活动，本学期荣获了与同事合作的国家级课本剧铜奖。

　　13.积极参加学校和县教育局、进修学校组织的各种教学和教科研活动，认真做笔记，仔细做好各项活动的记录工作，虚心向优秀的教师学习教学经验，不断的积累并总结，使自己的业务不断提高。本学期参加的国家级和省级教研课题的研究都能不断总结，顺利开展。

　　三、其他方面

　　1.加强交通、消防、法制和安全教育。本学期认真参加了学校组织的防火、防震演练，教育学生态度严肃，认真对待，不得疏忽。

　　2.做好班级的备品管理工作。3.做好晨检工作并认真做记录。

　　4.做好微机使用、记录工作。

　　5.做好班级的消毒工作并认真做记录。

　　四、不足和改进

　　班级学生的自我管理能力下学期要加强训练。2.班级学困生的帮扶工作还将继续加大力度。

班队工作总结6

　　本学期，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：

　　一、培养学生特长，全面提高学生的素质。

　　1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

　　2、开展“读书、读报”教育活动。

　　书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，主要措施如下：

　　①要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。

　　②、上好阅读指导课，教给学生摘抄、应用的方法，让学生在读书卡摘抄中，懂得什么是好词、好句、好段，该如何去分类摘抄，从而使学生的阅读更具科学化。

　　③、充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

　　本学期，我班积极配合学区、学校举行的.“朗读比赛”、 “读书卡展评”、“运用好词好句写一篇作文”的竞赛等。通过开展一系列的活动，不仅增长了学生的见识，开拓了视野，培养了广泛的兴趣，而且养成了良好的学习习惯，使学生的素质得到协调的发展。

　　二、思品教育方面。

　　做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

　　1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

　　2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

　　①传统节日庆祝活动。教师节（和老师说说心里话），国庆节（手抄报）元旦（文娱汇演）等。

　　②、组织开展好“班会”的活动。

　　利用每周二（班队会）周五（习惯银行总结会）回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

　　三、加大班队力量，创设良好的班风。

　　斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“我是班级的小主人”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

　　四、培优转后，成绩喜人。

　　培养优秀生，转化后进生是班级工作的一项重要任务，特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下，是势在必行的。本学期帮助的对象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增强信心，逐步提高”为转后；理念，采取不同的形式加以导，取得了较好的成绩。

　　五、利用习惯银行，培养良好习惯。

　　每周星期五，利用习惯银行总结会时间，评比上周习惯小富翁，并给予加分、物质奖励。并且评比两名周习惯贫困户，请他们对自己的原因进行小结，充分利用榜样作用，让周习惯小富翁在下一周的学习生活中给予他们帮助，使他们尽早脱贫。

　　在平时的“储蓄”与“消费”活动当中，我们班制定了储蓄与消费细则，在总目标的指引下，制定出详细的分则，这些细则都是和学生一起制定的，目的是让他们有主人翁的精神，增加其合理性与可落实性。

　　“习惯银行”活动进一步规范了学生的日常行为，培养其良好的思想道德品质，使其树立正确的人生观、价值观和道德观。积极参与道德实践，储蓄美德，积累道德资产，实现道德意识和文明素质的全面提升。我们的愿景是：让绅士淑女成为我们效仿的偶像，让美德少年成为我们追求的目标。

　　总之，本学期的工作也喜也有苦，这就需要我在今后的工作中汲取经验，努力在原有的基础上更上一层楼。

班队工作总结7

　　班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的.一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

　　其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。

　　第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　　第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。

　　以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

　　1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。

　　2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的.学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

　　总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使三年级乙班成为真正的先进集体。

　　一、基本情况

　　本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：

　　二、工作回顾

　　1、建立良好的班风

　　加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

　　2、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往更珍惜，更努力。

　　3、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

　　班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

　　三、经验教训

　　我发现如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。所以今后我会积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。

　　作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把少先队工作做得更好，使我的学生健康成长。

班队工作总结8

　　本学期，我根据学校的班级工作要求，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质。从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

　　一、日常工作：

　　１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里每位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。

　　２．培养学生文明礼貌的习惯。要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。

　　3．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，利用早读课期间检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。

　　4．做好学生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　5、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系，并召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

　　二、开展形式多样的班活动。

　　1、学雷锋。3月5日是毛主席向雷锋同志学习题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样。在班里，每周统计一次好人好事，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述雷锋的.故事。

　　2、4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展学习烈士精神的主题班会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并进行了祭扫活动。

　　2、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

　　3、6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动。

　　辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班队工作。

班队工作总结9

　　本学期，我们五年级组按照学校学生发展处的要求，紧紧围绕期初工作计划，开展了一系列活动，现简要总结如下。

　　一、紧抓常规，养成习惯。

　　本学期，我们四位班主任非常重视学生常规的养成，对班级的卫生工作、每天的四优评比非常在意，督促学生做好岗位工作，有时还亲自检查。对班级的扣分逐一过问，评比的黑板挂出以后，我们每天都有学生上完操后前往查看，并向班级汇报。争先创优的意识非常强烈。从九月份到十二月份，我们五年级四个班共获得五星中队 次。其中，五(2)班进步明显，扣分不仅逐次减少，而且获得了二次五星中队。

　　二、加强班级文化建设，促进班级健康发展。

　　这学期，各班在原有基础上修改、完善班级文化标志，确立真正的班名、班徽、班歌、班级口号，形成较为成熟的班级文化形象。如五(2)班通过集体讨论，重新确定了班名、班徽和班级口号，班级精神面貌焕然一新。各班还根据时令节日、学校活动等及时更换黑板报、学习园地，营造班级文化氛围，促进班级健康发展。

　　三、创新升旗仪式，体现育人价值。

　　12月份接到学生工作处主持升旗仪式的任务以后，各班就开始了思考、创作、训练。五(2)班率先出场，他们主要介绍了他们班这学期以来在班风建设上的变化。五(1)班则着重介绍了他们班本学期新转来的3名学生的优秀事迹。五(3)班则用儿童诗的形式介绍了他们班在读书活动中的获奖代表。五(4)班主要介绍了他们班的几位明星学生。在他们的介绍中，既有对个人的褒奖，也有对集体的展示，既锻炼了学生的能力，也展示了班级群体学生的风采。

　　四、积极开展班队活动研究，提升学生素养，促进班级发展。

　　1、开展“绅”文化研究。根据五年级学生自我意识明显提高，自我控制能力显著增强的特点，也依据学校本学期对学生的要求——在学校大型活动中的礼仪规范，所以我们五年级本学期确定了以“绅”为主题的研究。力求使学生做到彬彬有礼，具有绅士风度，淑女风范。各班按照期初计划，分别开展了“绅士淑女大讨论”“ 绅士淑女这样做”“ 绅士淑女我能行”等系列活动，还评出了一批“小绅士”和“小淑女”。学生在就餐、集会等方面也表现得温文尔雅、安静有礼，在学校大型活动中表现出了良好的精神面貌。

　　2、体育节里显身手。12月份，学校举行首届体育文化节。在开幕式上，他们有的手拿气球，有的举着自制的象征奥运的道具，喊着洪亮的口号，充分展示了各班的风采。开幕式之后，各班围绕体育节运动项目，开展了《加油同学们》《备战体育节》《盘点体育节》等系列活动，其中五(3)班还面向全市上了一节新基础研讨课。各班学生在赛场上你追我赶，奋力拼搏，为班争光，都表现出了强烈的集体荣誉感。五(2)、五(3)、五(4)都获得了团体二等奖。

　　3、我爱少先队。根据学校安排，10月份为“红领巾教育月”。各班根据这一主题，组织学生采访、收集资料，结合班队月调研，纷纷开展了以“我爱少先队”为主题的班队活动。班队课上，学生们温习了少先队的历史，讲述少先队小英雄的故事，演唱少先队的歌曲，他们还请来了家长、老师给他们讲他们小时候的少先队故事，激发了学生作为一名少先队员的光荣感和自豪感。

　　五、开展实践活动，锻炼学生综合能力。

　　1、开展远足实践活动。12月18日，学校组织五年级学生开展远足实践活动，前往新桥茶庵黄瓜基地进行参观。天气虽然寒冷，但同学们仍然顶着凛冽的寒风，经过50多分钟的步行，来到了黄瓜基地。参观完以后，大家又排着整齐的'队伍走回来，虽然因为植物虽然还处在生长期内，没有看到什么，但却是一次很好的意志品质的锻炼。

　　2、开展跳蚤市场活动。为了庆祝元旦，学校举行了全校性的跳蚤市场活动。我们五年级各个班都精心布置了教室，设置了各个岗位，所有活动均由学生自行组织。有的班还派出推销员，到各个班去宣传推销自己的物品，营业员、收银员、会计等岗位人员工作有条不紊，整个活动有序而热闹，既丰富了学生的校园生活，又锻炼了学生的综合能力。

　　当然，我们的工作中还存在着不少问题，比如班与班之间在学生能力上存在着差距，班对活动依据学校活动开展的比较多，对本班问题的诊断不够，因此针对本班实际而开展的活动不多，学生常规有时还会出现反复。这也是我们下学期努力的方向。在今后的工作中，我们将继续努力，扎实研究，提升学生素养，促进班级发展，实现自我提高。

班队工作总结10

　　一、紧抓常规，养成习惯。

　　1、本学期，我们四位班主任继续重视对学生常规的培养，对班级的卫生工作、每天的四优评比高度重视，督促学生做好岗位工作，学生也养成了良好的习惯，值日工作认真负责，基本不用老师操心。三月份和四月份，我们二、三、四三个班都获得了五星中队。

　　2、对班级中的问题及时采取措施，进行教育。开学初，五(2)班在课上出现不守纪律的现象，我和班主任段老师共同分析，一起想办法，进行了大量的教育工作，特别是对陈万里，我也与他谈话，通过一个阶段的努力，班级风气有所好转，课堂纪律明显转变，在学校集体活动中表现出色，展现出了蓬勃向上的精神面貌。

　　二、开展感恩系列教育活动。

　　为了让学生感知父母工作的辛劳，懂得感恩回报，按照期初计划，我们几个班共同开展了“父母辛劳知多少”“ 理解万岁”系列活动，并邀请了家长参与。学生在活动中体验到了父母的辛苦，心灵受到震撼，激发了他们努力学习、回报父母的决心。

　　三、开展学生形象设计系列活动

　　今年，学生工作处根据全国少先队争做“四好少年”的活动要求，提出了新桥中心小学的学生形象标准：“干干净净，努力上进，快乐做主人”。我又根据我们五年级学生现状，把我们五年级学生的形象重点定位为“努力上进，永保先进。”，并开展了系列活动“今天学习为什么”“努力上进怎样做”“我是班级形象代言人”。通过活动，学生改变了以前懒散的作风，学习态度有了明显的好转。

　　四、整合学科资源，提升学习品质。

　　根据学校工作计划中每月开展一次与学习有关的班队活动的要求，同时也依据五年级学生即将升入六年级这一现状，我们开展了“认真，成功的保证”“ 学习方法 ABC”“ 坚持就是胜利”等系列活动，培养学生认真、细心、主动、刻苦、坚持等学习品质，虽然活动并不能马上起到立竿见影的效果，但我们还是希望通过活动，力求提升学生的学习能力。

　　五、积极参与校级活动。

　　在全校性的春季运动会和诗歌节活动中，我们都积极参与，并且都有不俗的表现。在运动会上，五(2)班发扬团队精神，在跳长绳、广播操比赛中力夺冠军，实现了“0”的突破;(3)班、(4)班保持传统，分别荣获团体总分二、三等奖。在诗歌节活动中，五(2)班别出心裁，利用一次性用品剪裁服装，取得了很好的效果;(3)班、(4)班则在体恤上绘制图案，表现了他们独特的创意。在诗歌节活动中，他们也取得了不错的成绩。

　　六、开展班队研究，提高课堂效率。

　　本学期，我们五年级组承担了两次新基础研究公开课，由我和高春瑗执教。通过这两节课，我们两位老师都有不小的收获，自身得到了成长，学生也得到了锻炼与发展。

　　七、理论学习，勤于笔耕。

　　本学期，我们继续深入研读《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》这本书，深刻领会其精神实质，并能把理论运用到自己的实践中去。学习已有的优秀精品课例：如陆敏与学习有关的班队课，从中汲取营养，丰富自己的班队活动。个人自主阅读《辅导员》、《班主任之友》等班主任专业书刊，扩大教育视野，指导自己的班级工作。并把在工作中的点滴感受写成文字。在这学期的新北区德育案例评选中，奚亚芳和我的二篇文章分获二、三等奖。

　　当然，我们的工作中还存在着不少问题，比如班与班之间在学生能力上存在着差距，班主任之间也有差异，平时的研究还有待深入，在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，通过班主任工作，提升学生素养，促进班级发展，实现自我提高。

　　寒假之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的能力和效率。

　　一、思想认识：

　　注重政治理论的学习，努力提高自身的思想政治素质;认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等,积极参与有关师德师风建设的专题活动，从思想深处认识到师德师风的重要意义，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。平时经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

　　更新教育观念，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，做学生的好朋友，尤其要热爱差生和后进生。树立四个意识(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。(3)树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

　　二、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，寓教于乐，让学生在愉快气分中学到知识，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显，起到优化教学过程增强教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使学生的能力得到了锻炼。

　　高一《音乐鉴赏》(一)模块，主要是让学生欣赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是欣赏，可本人还是尽力让学生“动”起来。现在的`高中生大多喜欢在大众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，并且有目的的引导学生去学习和探索。在上每堂课前本都要认真的备课，以便于上课时适时适当地引导学生，并有安排地布置课后作业。

　　三、课堂管理：

　　在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐教师。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。

　　高一年段学生正刚步入高中，而且是从不同的初中升学上来的，正处于行为规范养成阶段，及时跟踪教育贯穿着教学和生活。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，注重培养学生的良好品质，我采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质;努力做到用好的设计比如范唱民歌、各种表演抓住学生的注意力;大力开展课外活动，培养音乐骨干，并在课堂取得骨干与班干的协助管理。对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采取相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环。

　　四、第二课堂教学与活动。

　　(一)、组建校大小鼓乐队，利用课外时间开展第二课堂教学，固定每天下午放学后在大操场进行专业知识技能培训。在校园会的开幕式，本大小鼓乐队担任仗队的主要职责。

　　(二)、组织和筹备学校第十届校园科技文化艺术节“十佳歌手赛”。经过初赛、复赛激烈的角逐，张靖峰、孙鹏飞、庄少雄、等十位同学一同携手成为当晚星光灿烂的“校园十佳歌手”。该活动是我校的一项年度传统项目，通过该活动，丰富了学生们的课余生活、活跃了校园的文化气氛、唱出了同学们的朝气蓬勃，而且，给学生们提供了一个开放的舞台，让他们在互相学习、互相交流的同时还能够真诚的去表达自己，在表演的过程中去获取自信、得到肯定、学会成长，从而潜移默化的教育提高学生各方面的综合素质，更好地带动整个学校教学发展。

　　(三)、组织和筹备纪念“一二?九”运动76周年暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛。12月6日下午，在运动场主席台举办了纪念“一二?九”运动76周年暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛。来自初一年和高一年的13个班级以班级为单位，采用大合唱形式进行比赛。同学们精神焕发、着装整洁、歌声嘹亮，充分展示出了当代学子的精神面貌，赛出了风采，赛出了水平。通过歌咏比赛，广大同学积极参与其中，大大提高了集体主义意识，使班级凝聚力得到很好的提升，同时增强了学生的责任感和爱国意识，有力地促进了学生综合素质的提高。

　　(四)期初调查和了解音乐苗子，鼓励及动员他们大胆尝试报考音乐专业，并且做了相关的工作。

　　五、考试：

　　这学期的音乐期末考试本人采用了笔试形式，并且参照平时的小测、作业和表现情况，给予学生公平公正地考核，以着重鼓励学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和创造音乐。

　　六、其他：

　　本人经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习和锻炼。积极参加市里的音乐教研活动如：学科的片段教学比赛和观摩，并且获奖;练习专业技能;积极参加优秀案例评选等活动。在空闲世间安阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流，加强个人艺术方面的修养及备课和讲课等业务能力，提高教学质量。

班队工作总结11

　　一、思品教育方面。

　　作为一个班主任的我，在思想教育方面有两点工作贯彻得比较扎实。

　　1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

　　2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

　　①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(歌咏赛)元旦(旧物交流)等，并办好每期班刊。

　　②、组织开展好“一会”“一课”的活动。利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“人人师班级的小主人”、“好班级与好学生”、“健康的心理知识”等班会)。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

　　③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的.提高。

　　二、加大班队力量，创设良好的班风。

　　斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“我是班级的小主人”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

　　三、培优转后，成绩喜人。

　　培养优秀生，转化后进生是班级工作的一项重要任务，特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下，是势在必行的。本学期帮助的对象是赵浩杰、王喜亮，以“降低要求，增强信心，逐步提高”为转后;理念，采取不同的形式加以导，取得了较好的成绩。

　　四、培养学生特长，全面提高学生的素质。

　　1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

　　2、开展“读书、读报”教育活动。

　　书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，主要措施如下：

　　①要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。

　　②、上好阅读指导课，教给学生摘抄、应用的方法，让学生在读书卡摘抄中，懂得什么是好词、好句、好段，该如何去分类摘抄，从而使学生的阅读更具科学化。

　　③、继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视班刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上班刊。

　　④、充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

　　本学期，我班积极配合学区、学校举行的“书香流韵”、“自办小报”等。通过开展一系列的活动，不仅增长了学生的见识，开拓了视野，培养了广泛的兴趣，而且养成了良好的学习习惯，使学生的素质得到协调的发展。

　　总之，本学期的工作也喜也有苦，这就需要我在今后的工作中汲取经验，努力在原有的基础上更上一层楼。

班队工作总结12

　　本学期，我班以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈我所做的事情。

　　1、坚持从爱入手启发教育学生。

　　热爱学生是一种强大的教育力量。特别是对于刚上三年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：李桦轶同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。

　　要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“责任”的主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：学习委员陈俊晓，她做得非常出色，一学期她都坚持早到，为大家开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红五星登记工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红五星。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的'桌子、凳子、摆放整齐。每一天的值日都做得很好。

　　2、密切与家长配合，做好学生思想工作。

　　家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，促使学生良好行为的形成。每天认真签阅家长联系本。用作联系本作为互联的桥梁，每天将学生在校情况交与家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。

　　3、开展感恩教育活动。

　　认真组织学生开展"感恩从现在开始"的活动，我给学生们讲述一个盲人小女孩不幸遭遇的故事。通过这次活动我觉得收获很大，学生听了这个故事被他的事迹所感动，悄悄地流下了眼泪，结合自己和盲人对比，觉得自己生活在幸福之中，所以都下决心从“感恩父母、感恩学校、感恩社会”三方面去做，受到良好的效果。目前我们班无论是从纪律上，还是从学习上都有很大程度提高，因为他们知道这就是感恩。

　　4、拓宽知识增强信心。

　　创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言："亲其师，而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。

　　结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书五十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯柏凯同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。

班队工作总结13

　　岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：

　　一、加强思想政治教育，形成良好的班风

　　开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；

　　同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　二、加强安全教育，防患于未然

　　本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的.努力下，没有发生任何安全事故。

　　三、开展丰富多彩的活动

　　提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。

　　诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方

班队工作总结14

　　在学校领导和各位任课老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：

　　一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

　　本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施，为班级争做好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生互相监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，既阻止了零食进校园又加强了校园环境卫生的管理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

　　二、勤跟严管，加强班级日常管理工作

　　班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子，要每时每刻关注学生的生活状况，给学生讲解防甲流的知识，做到宣传要到位，还要让学生回家后讲给家长听，及时填写好各种表册，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发

　　事件及时处理；二是“眼”勤，既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注；三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，随手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；随手整理讲桌、炉具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。

　　三、培养班级干部，发挥干部作用。

　　班主任工作非常辛苦，事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培养了学生的管理能力，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力；如班长的统领和协调检查；卫生组长分管的卫生区的检查；班长每天负责的早读和午间诵读古诗，学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置;体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长每天的'家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等.把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行.班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导.出现问题及时处理。

　　四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

　　本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

　　1、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任落实，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。据学生的特长进行分工，使每个学生都参与到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。

　　2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传健康知识进农家，活动和“预防流感”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康知识和防甲流知识有了一定的了解，尤其是一些地方性的传染病的认识，如碘缺乏病、手足口病等的预防知识，使家长提高了认识，对学校的工作也给予了一定的支持。实现了以实际出发为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。

　　3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。

　　4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

　　五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

　　六、分层教育，转化后进；

　　我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：唐冬红、白3

　　爱军等行为习惯纪律差的，我坚持每天检查发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风.。

　　总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。

班队工作总结15

　　班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。

　　就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

　　其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。

　　就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。

　　第三，我取得了家长对我的支持和信赖。

　　要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　　第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动

　　一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。

　　第五，利用《弟子规》教育引导学生。

　　《弟子规》是中华传统文化教育的一个课本，它是以圣贤之道来做为我们指导的方针，目的是为了让我们人人通过学习圣贤的教诲，落实圣贤的教诲，而能够获得幸福成功的人生，乃至于成圣成贤。我们知道一个人的`幸福、成功，都要以道德品行做为根基，道德品行最好的教材就是《弟子规》。教育学生的过程，也是教育我们自己的过程。所以，言传不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做个好孩子；要想教育好学生自己首先要尊敬他人,做学生的表率；为人老实、为人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可来不得半点马虎。以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足：

　　1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。

　　2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

　　下学期打算：

　　1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,要发动同学们自觉参与班级管

　　理。

　　2、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我将努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

　　总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使三年级4班成为真正的先进集体。

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