总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的初中美术组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中美术组工作总结1

　　本学期，我校美术研修小组共有7名教师，具体情况如下：刘海燕，专职美术教师，县级骨干教师；翟可、张亚、刘海蓉，专职美术教师；陈玉珍、许莹芳、李琴，兼职美术教师。

　　在全组老师们的团结努力下，完成了以下工作：

　　一、以课堂为基地，落实教学常规。

　　1、落实研修活动，形成研修氛围。

　　每学期研修组会认真组织完成至少8次研修活动，包括开学初学习学校教育教学工作计划并制定研修组工作安排、集中和分散的理论学习、观课后的评课议课活动、学期结束时的总结反思等，在这样的研修活动中，不断增强研修组的凝聚力，形成了良好的研修氛围。

　　2、落实教学月查，规范教学行为。

　　研修组每个月会对每位教师进行教学常规的月查，包括教师的备课，上课，听课，参加研修活动次数，业务（美术新课标）学习，使用多媒体教学资源等各方面的情况，通过严格的教学月查，保证教师的常规工作能够保质保量的完成，在学校每学年进行的教师满意率测评中，我们组的教师都达到了较高的水平。

　　3、落实观课议课，提高业务水平。

　　除了不折不扣的完成每学期的研修课以外，组织教师积极参加其他形式的观课议课活动。比如骨干教师展示课的观课议课活动，研修组内的研修课观课议课活动，在这样的活动中，不仅上课教师的业务水平大大提升，听课教师也得到了不同程度的提高。

　　二、以高效为目标，创新教学教研。

　　1、选定小课题，探索研究。

　　结合我校“生本课堂”教学的研究，我们组根据美术学科的特点，制定出“美术教育——注重学生审美能力培养”的教研课题，从以下四方面进行培养：第一，用多样的形式激发合作的兴趣；第二，形成合作的习惯；第三，在评价中指导，学会合作；第四，延伸到学生生活中的合作。各年级根据不同的年龄特点和学生的接收情况，进行实践和研究。学生在循序渐进的训练中得到不同程度的提高。

　　2、大胆探索，锐意创新。

　　本学期，每位教师根据自己所教年级的实际情况，围绕“生本课堂”的构建开展研修，并以“造型?表现”作为同课异构的基点，各级展示课和研修课都要围绕这一主题来开展，教学程序的设计，教学反思的撰写都要体现“生本课堂”的理念：要“先学后教，以学定教”，强调学习的开放性、学习材料的丰富性、个体学习的自主实践和合作性、知识掌握的`牢固性。充分信任学生，敢于放手依靠学生自学；善于创设激发学习欲望的教学情境；高度尊重学生，多对学生进行鼓励和肯定等。我组结合骨干教师展示课，刘海蓉老师和陈玉珍老师都是围绕主题上了一节高效的美术展示课，其他的组员在组内上了一节研修课，围绕“生本课堂”，实施了一系列的高效教学环节，为课堂服务，为学生服务。通过教学的不断改善与实施，有了一定的教学效果。

　　3、相互学习，取长补短。

　　我们坚持每月两次的备课和教研活动，大家积极参与讨论、研究，发表自己的看法和建议，在彼此的探讨中，每个人都是从中受益的。积极参加学校组织的教育教学评比、竞赛活动，无论是讲课、说课、备课、评课，还是教学研讨，我们组都能做到畅所欲言、实事求是，总是在面对面的交流中，互相学习、互相借鉴，从中虚心地学习，取长补短。

　　三、以活动为契机，发展学生学习空间。

　　通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。开学初，全校举行“实小科幻画”的美术作品展，并以上传网站的形式展出，以此来宣传学校网站，提高点击率。

　　为丰富校园文化生活，进一步展示学校艺术教育成果，彰显学生特长，11月3日，我校美术组组织的“纸品乐淘淘”美术作品展在学校教学楼前举办，吸引了师生前来观看。活动现场，百来副美术作品在三张展板上整齐地排列着，题材广泛，形式多样，创意十足。一副副充满童真童趣的美术作品渲染着学校欢快祥和的气氛。通过此次美术作品展活动，激发了学生对学习美术的兴趣，展示了学生在美术方面的特长，同时也有效地锻炼了学生发现美、表达美、创造美的能力。

　　在老师们的共同努力下，虽取得了一些成绩，但也存在一些问题：如如何合理高效的运用教师示范，如何提高学生的创新能力，如何在教学环节提高精讲多练，多提升老师们的物化成果等，都需要全组老师去反思，去努力共同进步，共同成长，力争在下学期，我们组的工作能更上一层楼。

初中美术组工作总结2

　　转眼间这学期又结束了，回顾这个学期所从事的美术初中组长工作，在校领导的支持帮助下；在组里各位同事的配合下基本上是比较顺利地完成了任务。当然工作中我享受到收获的喜悦的同时也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的工作水平上更上一层楼。以下是我的总结与反思：

　　一、教育教学工作

　　1、备课：

　　学期初，和组教师一起，认真学习初中美术教学大纲及校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合组工作的特点及现状，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，按时按质地完成了本学期的教育教学工作；以备课组为单元展开了集体备课：

　　初一素描：（第1学期主要为观察方法的培养，及对造型元素的认识。运用以线造型训练及单独几何形体训练为主；第2学期开始进入石膏几何形体组合写生练习，加强造型能力的培养）。色彩：（第1学期主要以兴趣培养为主，在有趣味的练习中。使学生熟悉水粉特性，侧重对色彩的感性认识；第2学期开始加大一定理论性知识传达，树立色彩造型意识）。创意：（以各种材料创作为主，从丰富的绘画历史长河及生活中汲取灵感，打开思路创新实践）

　　初二素描第一学期主要培养学生运用科学的观察方法，由复杂石膏几何体写生练习过度到静物写生练习；第二学期由静物写生过度到石膏切面头像写生，其中穿插线描及速写等形式的造型训练。培养学生在实践中理解形、体及结构，体会物像的'美感和具备一定的表现能力。色彩第一学期进行简单静物组合，练习色彩感受能力和造型能力；第二学期主要练习较丰富的静物组合，对画面色调的理解。进一步熟悉色彩工具和色彩颜料的特性，感性认识于理性分析，逐步体会色彩规律，理解色彩各种关系，增强学生色彩修养。创意美来源于生活，到处都是艺术，本着这一原则，利用各种手段，各种材料进行艺术联想与创造，陶冶情操，完善人格。

　　初三素描：主要以小型石膏像写生训练为主，通过石膏像写生培养学生整体观察及表现的能力。基本要求与主要标准：构图得体、正确的了解和表现形体结构与生理结构、准确表现石膏像的形体特征，画面整体完整有深入性。色彩：主要以色彩静物写生及临摹训练为主，主要是培养学生对色彩的感觉能力及表现能力，色彩写生的三个主要关键阶段是：大体铺色阶段，深入表现阶段，整体调整阶段，在练习训练中如何让学生控制并把握这三个主要阶段及能从容而稳健的完成作品是我们这一学期培养学生的基本要求和主要标准。速写：可以从慢写训练开始，进一步加强训练及能力的培养，慢写是速写的基础。需花大量的时间和努力去掌握，慢写阶段要求做到人物构图完整、比例结构要求准确，进一步过渡到速写训练。速写在慢写的基础上需注意用笔要生动。除人物速写训练之外，还可加入场景速写训练。

　　在本学期备课过程中初二备课组的集体备课活动表现的更加科学合理，每一课他们都有一个主要负责老师对所备课的内容进行总体设计及合理计划，其他老师给与补充完善；同时进行互相评画，评分；对整个年级学生有一个整体的把握。

　　2、上课

　　学生需要自己能学得会、体会学有所用的课堂。学生自己作主，并不等于把学生放任自流，而是教师能根据学生的个体差异，提供合适的知识内容与方法，让他们学得开心，有机会表现自我。我们初中组根据初中学生特点丰富美术课的教学内容，加强教学设计课堂设计；让所上的课更能激发学生的绘画兴趣，更适合学生年龄特点；如设计的线描课，泥塑课；用不同材料来辅助教学达到目的。学生需要人人都平等的课堂。课堂教学好比是一个大家庭，每个学生在课堂中的地位都应是平等的，这对中学生来说显得更为明显。往往由于我们教师忽视了某位“后进生”，导致学生对教师存在偏见，严重的往往会导致一部分学生与总是忽视、挖苦“后进生”的教师“作对”。

　　3、听课及评课

　　树立听课者定位为教学活动的参与者、而不是旁观者的理念。了解上课教师的教学特点，听课班级学生的情况；在听课过程中，将实际教学与课前预设的方案及以往的经验（听过的优秀课）进行对照，以便寻找课堂教学中突出的亮点和存在的问题，并依据教育教学理论和课程标准给予评价，同时对存在的问题指出怎么改可能效果更好，将这些点评纳入听课记录，为评课作准备。评课，即课堂教学评价，是在听课活动结束之后，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，本学期的听课评课这一环节我组做的还可以；在每学期末我组都要集体组织说课，听课及相互评课大家都的道理学习，组员受益匪浅！通过评课有利于激励教师加快知识更新、优化教学艺术；有利于调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。

　　二、初中美术组管理工作：

　　初中美术组共有组成人员11名，负责初中12个教学班的美术课教学，集中在一间办公室办公，可以说是学校教育管理工作的重要组成部分。作为组长我首先安排好以年级备课组为单元，进行了管理工作，督促备课组长制定好本年级的计划，安排教学内容及期中，期末考试；作为组长我认真注意听课，尤其是听年轻教师的课，提醒大家平时及时收集学生作业作品，在我的电脑中有我们初中美术老师每人的文件包，要求每位教师把自己一学期优秀学生作品上传到位，筛选之后我们为今后出初中美术作品集及展览展示做资料的积累，并在学期末在学校画廊进行了作品展示！每周二集体参加组内组织的校本培训！

　　三、关于下学期工作计划及设想：

　　1、充分发挥备课组长、骨干教师在美术教育教学中的重要作用。

　　2、加强培养青年美术教师的工作能力、教科研综合能力，尽快适应本职工作，关心他们的健康成长。

　　3、加强美术课堂教育教学研究，提高全体学生学习美术的兴趣，发展学生思维，增长见识。

　　4、通过开展丰富多彩的教育美术教学活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。

　　5、积极参加市级以上美术比赛、教研活动；力争做出成绩，

　　6、对平时的作业及时收集，为下一步出版作进一步准备。

　　7、加强美术教师业务学习，积极参加美术的校本培训，潜心教育教学研究。及时了解美术教育教学最新动态、学习好的新的教育理念和教学方法，提升自身专业素养和综合素质。

　　8、充分利用校园画廊、定期展示学生优秀作品，与全校师生进行交流。

　　20xx年1月

初中美术组工作总结3

　　一学期来，美术备课组在学校、艺体办公室的正确领导下，以现代教育理论为指导，以向课堂要质效为方向，以培养具有优秀审美素养的中学生为终极目标，努力打造团结奋进、不断创新、锐意进取的备课组形象，工作扎扎实实、勤勤恳恳、不计得失，取得了优异的成绩，得到全校师生的一致好评。现小结如下：

　　一、教研氛围浓厚

　　开学初，美术备课组三人都自发从课程教学目标、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施等方面制定全面、详实、针对性强的教学计划；学期结束，每人都提前写好教学工作总结，撰写经验文章（或论文），按时做好学生期末成绩考核工作。在学校教学过程管理检查中，全组成员成绩优异。

　　要教好书，首先要备好课，集体备课尤为重要，它有助于成员之间的经验交流与专业发展，促进集体凝聚力。这学期，美术备课组坚持集体备课，每次备课组内成员都能深入教材，挖掘教材的潜在思想，再根据本年级学生的年龄特征，各抒己见、取长补短，最后共同形成精品教案。

　　美术备课组成员间还坚持相互听课，特别是年轻教师之间，本期相互听课多达30节以上。每次听课，我组均能做到客观、公正地进行点评，总是努力帮助对方成长。

　　二、相互学习，相互提高，专业引领超强

　　尺有所长、寸有所短。虽然我组成员共同的专业都是美术，但每人的专业领域不同，设计、油画、国画工笔、写意、书法等每位成员都有专长，我们相互学习、取长补短。如：利用教研活动时间组织成员学习国画、练习书法，正因为平时不懈的努力、积极的付出，才涌现了县艺术节书画展优秀作品奖、优秀辅导教师奖。

　　三、制定科学高效的初中美术特长生辅导方案，努力培养能力一流的特长生，为高校输送更多更好的优秀高中毕业生

　　校园因有学生而生机勃勃；老师因有学生而桃李满天。学生的幸福就是教师的幸福！因此，在训练期间，美术组即制定了初中美术特长生辅导方案。在教学中，辅导老师坚持以学生为本，严要求，抓考点，重落实，强过手。特别是对学生，管理更细，要求更严，针对性更强。每天要求学生按时到画室，一到画室，即交一日学习目标，教师对照目标抓落实。在教学中，教师在作业前讲方法，作业中讲难点，作业后讲得失。通过努力，学生综合素质有了较大提高。相信在20xx年中考中，我校美术专业首录上线率必将再次领先，为20xx级中考整体上线作出更大的贡献。

　　四、努力开展校本课程

　　在新学期伊始，学校实施了学期的兴趣社团建设计划。在兴趣社团的组建中，美术备组积极组建了书法兴趣社团、素描、水粉兴趣社团、卡通画兴趣社团，坚持每位教师带队一到两个社团的原则，以提高学生综合能力为目的，培养学生的审美能力和创造美的能力。在兴趣社团中，每位辅导教师做到：有计划、有备课、有记录，并做到了：定时间定地点的'工作要求。经过一个学期的共同努力，美术兴趣社团的学生都有了明显的进步。

　　在学校第十届艺术节书画、摄影展活动中，学校三个年级的同学积极报名参加，共上交隔了作品达20xx件，每一幅作品无不展示了学生的美术基本功，也充分证明了兴趣社团的在学生课余生活的重要性，不但提高了学生的创造美、鉴赏美的能力，也提高了学生的综合素质，为适应新时期的教育做好了准备。

　　五、骄人的成绩

　　1、美术备课组在县第五届中小学生艺术节中表现优异，赵冉、乔帅两位老师均获得了多项等级奖；

　　2、在学校第十届艺术节中，美术备课组辅导的学生展出了近600幅优秀的书法、素描、水粉静物和水粉风景，赢得了与会领导的一致好评。

　　六、存在的问题和教训。

　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。

　　晨起朝落，荣誉只能代表过去，今后，我组将会更加努力，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，为学校美术教育事业作出最大的贡献。

初中美术组工作总结4

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　一学期来，认真参加本校组织的各项活动。各位老师利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实、丰富了知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。

　　二、认真做好本职教学工作

　　课堂教学是我们教师工作的首要任务。

　　本学期，老师们将一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我们的美术课堂为学生的'视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

　　在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。

　　总之，在实际教学中，教师们都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

　　1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

　　2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们美术教学做出自己的应有的贡献。

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