班主任期末德育工作总结

班主任期末德育工作总结

更新时间：2024-11-21 08:03:37

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班主任期末德育工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的班主任期末德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任期末德育工作总结1

　　老子说："泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。"——揭示了细节的重要性。细节是微小的、具体的，也是容易被人忽视的，正是通过这些微小的、具体的细节，我们可以将学校的德育工作做得更扎实，更切合实际。大家都知道习惯是日积月累形成的一种定势，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，就应从"大处着眼，小处着手"，在一举一动、一言一行中逐渐养成，由此说来，细节决定教育的成败，细节更能滋养教育的智慧，小事德育，大有可为。

　　一、立足校情、学情，抓紧、抓细德育常规工作

　　"天下难事，必做于易；天下大事，必做于细 "。抓好德育常规管理工作是搞好学校德育工作最基本的途径。学校德育管理人员对常规管理工作中认为是"小事"，比如：头发、校服、卫生、单车摆放、抬饭、自修课、携带手机回校等问题要结合自己学校的实际情况进行不断的细化，在开展工作时也不能只停留在表面上，要有具体的措施、跟踪落实要到位、检查评比要有反馈等，否则会出现"雷声大，雨点小"的反效果。比如，我校的文明班评比项目在经过几年的实行后，从今年开始13项文明班常规评比检查的个别项目的达标分数均有不同程度的提高：仪表由原来的99分提高到99、5分，公区卫生由原来的99分提高到99、5分等。这样的改变促使班主任在班级管理中更加细致、更加细心。又比如：从今年开始每月常规大检查的项目新增了两项。一是雨具方面：要求全校同学不论天气如何，都必须要携带雨具回校。二是对全校女生的头发进行了统一的要求。精细化的常规管理可以让学生逐步养成良好的.行为习惯和学习习惯，同时对学校德育管理工作也起到了很大的促进作用。

　　二、加强班主任队伍建设，探索更新、更有效的管理方式。

　　"治大国若烹小鲜" ，班主任的班级管理能力对良好班风的形成起着举足轻重的作用。小事德育不仅是针对学生管理，对班主任队伍建设也是大有可为。比如：学校德育管理工作经常会根据学校的实际情况作出一些新的规定，为使这些新规定能顺利推行，得到广大班主任的支持和配合。在每一新规定推出前，我校德育处都会认真地开好"两会"。首先是做好班主任的思想动员会，让班主任明白德育处的目的和用意，使班主任在思想上有正确的认识，在行动上能积极配合德育处开展工作。其次是做学生的思想动员会，循序渐进，逐级推行和落实。例如：我校德育处在上学期末已计划好今学期要对全校女生的头发进行统一的要求。因此在上学期的班主任工作总结大会上，德育处先把这一新举措推出，同时也把实行这个要求的目的和意义向班主任讲清楚，让班主任讨论可行性和存在问题，最后新举措得到广大班主任的支持。然后在上学期暑假放假前，德育处再组织全校女生召开了预备会议，提出了下学期头发的新要求，并把此项要求的目的和意义也跟女生们讲清楚，让女生在暑假里做好充分的准备。新学期开学后，德育处在指定的时间内，进行了初次检查，并在班主任工作会议上对全校各班的检查情况和存在问题进行了一个小结，并让达标班级的班主任作了做法介绍。通过每一次的检查、总结、存在问题解决方法的探讨，全校100%的女生头发都能按德育处的要求做好。班主任在这一过程中既提高了管理的水平，也增强了责任意识和服从意识，时时事事都能先从学校的角度考虑问题，使我校班主任队伍建设又上了一个新台阶。

　　三、构建家、校、社、警四结合的德育网络。

　　" 差之毫厘，谬以千里"。小事德育需要学校、家庭、社区、民警中队共同配合和努力，形成合力，才能发挥其最大的力量。比如，学生安全教育工作要从小事入手，从小事做起。善于利用国旗下讲话、班会课、学校宣传栏、还要联合社区民警中队、交警中队、消防中队、司法机构等根据社会形势发展需要及时对学生进行不同主题的安全教育工作（交通安全教育、用电、防水、防煤汽中毒、防溺水教育、防雷击教育、防甲流、防骗、防盗、防拐、防抢、预防、文明上网等）。同时，还要注重家校结合，利用各种办法让家长配合学校共同做好孩子的安全教育工作，例如：向家长派发致家长的一封信、各种安全教育宣传单张、以及通过"家校通"发送温馨提示安全信息、学期末，还联合社区民警中队分别召开了四个会议：全体外地生家长会、全体外地生会议、个别行为偏常生家长会、个别行为偏常生会，确保各类学生过一个安全、有益的假期。这样才会体现："泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深"的道理。

　　细节决定成败，关注小事，做好小事，才能体会到其"随风潜入夜，润物细无声"的效果，才能真正感受到小事德育，大有可为的魅力。

班主任期末德育工作总结2

　　一、年级主任办公室的构成、职责

　　年级主任办公室由1名年级主任、3名德育组长和1名教学干事组成。学校派一名校级分管领导。在校长领导下根据学校及德育处、教务处、教研室工作计划制定本年级工作计划。年级主任带领各备课组长、德育组长及其所管辖的班主任开展工作。贯彻落实对班主任、各备课组成员和年级学生的各项管理和考核、表彰和处罚，完成班主任和任课老师的任用和调整，实施德育、教学和教研工作，确保质量优良。

　　二、具体措施

　　1、制定切实可行的年级各阶段目标，用目标引领各部门的作为。高一：重在规范、养成教育，重在教学常规管理和夯实基础。高二：重在师生和班主任的拼搏意识、教学质量的提高、教学研究的效果和教育教学成绩的.质的飞跃；高三：全方位总动员，向高考发起冲刺，圆满完成高考升学目标。

　　2、抓好生源关，首次积极会同教务处做好新高一尖子生招生工作，积极向全垦区逐个宣传学校对尖子生的招生政策，促使绝大部分尖子生选择本校，为品牌效应奠定良好的基础。

　　3、重视军训，开发亮点，打造品牌。狠抓跑操、行为规范教育和养成教育。在十五天军训和学规范活动中，我们强化学生的规范意识，矫正学生的不良习惯，以活动和比赛等形式增强班级的凝聚力、拼搏精神，同时也很好地落实了行为规范和养成教育。绝大多数班级初步形成了良好的班风，好的年级风气初步形成。

　　4、构建年级办公室协作机制，完善德育组长管理制度和教学干事工作职责。年级办公室由年级主任负责把关、决策，德育组长、干事出谋划策，分工协作，各司其职，有效地推动工作的开展。年级完善了德育组长管理制度，将年级二十六个班分为三个德育组，将年级考核和德育组考核相结合，具体到管理的每个班、每一小项，尽可能把工作细化，不留管理漏洞。三位德育组长对所管班级，无论是学习氛围的营造还是常规工作都进行了具体的指导。

　　5、组建并完善年级学生会，发挥学生干部作用，培养学生自我管理能力。自学校管理工作重心前移，本年级学生会也随即成立。主要由各班主任推荐规定数量的品质优秀、能力相当、致力于学生会工作的优秀学生组建各部，开展工作。为了不断提高他们的组织领导能力，每次年级学生会会议又都是一次培训会，既让学生干部们增强主动工作的意识，又让他们切实学习管理的技巧。

　　6、实行面向全年级班主任和备课组的每周总结以及下周工作通知的做法，精简会议，透明而高效。年级很庞大，不可能事事召集会议，于是定期用上周总结和下周工作安排的纸质形式及时将相关内容发到学校有关领导、各班主任和备课组长手中，便于各部门更快更好的了解和执行。年级办公室各成员及时提供属自己管辖的考核内容信息，一人执笔完成，年级主任过目、通过。各部门都越来越重视本部门工作的质量。

　　7、在活动中强化班级管理，增强班级凝聚力。我们以跑操、广播操比赛、球赛、拔河比赛、运动会团体操排练、运动会集体项目、元旦晚会、艺术周为契机，对本年级的管理进行强化，及时指出在班级管理及对学生教育中存在的问题。并对班主任个体或共性地问题进行指导。对于在活动中表现好的班级及班主任，及时表扬、奖励。通过活动，增强了凝聚力，锻炼了意志品质，提高了班主任班级管理的水平。

　　8、加强备课组管理，建立年级办公室下的备课组制度。备课组长由校长会同年级主任根据本年级该学科教师成员的考核、工作实绩、专业水平和领导能力选任，向校长、教研室和年级主任负责。

班主任期末德育工作总结3

　　担任XX班班主任已经有一个月了，回想这一个月班主任的工作，总感觉到忙忙碌碌，时间和精力都不够用，直到现在虽说不上得心应手但也总不至忙的焦头烂额。这里边有感受到的一点点成功的喜悦，也有一次次失败的懊恼，但不管如何都是一种很好的积累，是一种很好的锻炼。下面我就结合自己的主要工作总结如下。

　　一、主要工作

　　1、在已有的.班委的基础上，时常对班干部进行指导和培养，使其能够跟胜任班干部这一角色。

　　2、认真抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

　　3、经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，作业情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。对上课纪律性差，经常不按时交作业的，在适当时候单独教育。

　　4、积极与家长联系，做好家校共同教育。

　　5、加强课堂纪律查处力度，对恶意顶撞老师，不尊重老师，睡觉，晚自习吵闹，玩手机听音乐等不良习气，开主题班会进行专项治理。制定了规范的请假制度，杜绝频繁请假和刻意请假出校玩乐。

　　6、利用主题班会、周会、周记等与学生进行沟通，及时发现问题，促进班风逐步好转。召开有利于学生身心发展的主题班会，通过讲故事，让大家对股市的内容畅所欲言，一同成长。

　　7、积极配合政教处进行学生抽烟、玩手机等不良习气进行专项治理。

　　二、存在的问题

　　经过一个月的努力，忙忙碌碌，全身心的投入班级管理和建设当中，班级各项工作虽有起色，但与电工部各个班级相比，还有很大差距，主要表现：

　　1、通过整治，课堂纪律和自习纪律虽然有所改变，但不是很好，偶尔有记录本很乱的一节自习，和听讲不认真、睡觉随意说话的钉子户。

　　2、班干部督促不及时、卫生不及时、不彻底。

　　3、做事拖拉且没有主动性。

　　三、改进措施

　　1、加大考核力度，进一步完善考核奖罚制度，不仅要使其落到实处还要在实施之后有效果。

　　2、利用班会积极抓好思想教育，找班级的不足，然后改变现状。

　　3、深入课堂听课，加强学法指导，提高各科成绩。

　　4、养成学生“每日三省吾身”的习惯，并积极记录周记，让好的方面保存下去，坏的习惯及时改正。

　　我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。对待不同的学生有不同的教育方法，使其心理更能接受这种教育，进而在生活中和学习上共同取得进步。总之，我要不断努力，使班风逐步好转，早日使班级更加优秀。

班主任期末德育工作总结4

　　20xx年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成教育工作，使学校的德育工作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩，我和校委一班人同舟共济，努力工作，拼搏进取，取得了一定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。

　　本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　　二、培养学生良好的`品格

　　我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命班主任工作中值得注意的几个德育工作理念

　　（一）教给孩子一生有用的东西

　　（二）重视学生关键期的第一次犯规

　　（三）没有惩戒的教育是缺钙的教育

　　（四）平静地欣赏差异的美丽

　　四、扎实开展务实德育活动

　　五、始终把规范学生的行为习惯养成教育放在首位

班主任期末德育工作总结5

　　主要成绩：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　主要措施：

　　用爱搭建师生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　　2、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的`基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　3、爱就是责任。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

　　反思与不足：

　　全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

　　今后工作设想：

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

班主任期末德育工作总结6

　　在新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结：

　　一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

　　高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的.能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任期末德育工作总结7

　　一、思想认识：

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学二年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　三、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

　　四、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我继续担任校舞蹈的辅导工作。学期初成立了舞蹈社团，开展乐新一轮的招生工作，今年一改以往的招生方式，是由对舞蹈感兴趣的学生自愿报名参加的，而且招生工作都是由社团管理人员完成组织，社团活动时间还是保持原来的方式，每天上学前放学后及双休日。由于训练层次不一的关系，这学期我将所有队员按不同能力和层次分为两个训练班，分别都开设了不桐程度的基本功训练和剧目训练课，所有工作在时间的推移中有条不紊的走入正轨。在这个学期里：社团参加了先启教育思想研讨会参观交流活动及社团参加在深圳市少年宫举行的“我的童年我的歌--60年中华儿童歌谣校际传唱汇演晚会”。

　　五、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。这样既激发了学生的学习兴趣，取得了良好的'效果。

　　六、学习：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；积极参与学校开展的听课评课活动，尤其是各不同学科的课程，受益匪浅；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

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