班班通使用工作总结

班班通使用工作总结

更新时间：2024-10-11 07:06:54

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班班通使用工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的班班通使用工作总结，欢迎大家分享。

班班通使用工作总结1

　　为推进教育的现代化，促进教育均衡发展，国家开展了“三通两平台”工程。20xx年，“班班通”悄然进入我校，为了用好、管好、护好这些设备，作为学校信息技术管理员的我，正不断地学习、探索和实践着。三年来，通过自己努力钻研，摸索出一套“活管理”、“活运用”、“活维护”信息化设备的方法，其中利用远程管理和维护对“教学点数字资源全覆盖”设备实现“零距离”管理与维护成为了可能，提高了管理和维护的效率。

　　一、强建设，促应用

　　1、加强硬件建设，提供技术保障。

　　（1）为对外宣传学校，并为师生提供交流的途径，学校配备了一台新服务器，我花了一个月时间建成了学校的官网、教学资源网和教师备课平台，把它作为学校风采展示的窗口，方便与兄弟学校的同行们进行共享和交流，同时也满足了教师电子备课的需求，为教师使用“班班通”设备进行教学进一步提供了保障和支持。

　　（2）建立FTP服务器。为了方便老师们上传电子教案、课件等教学资源到各班级，我为所有一体机分别建立了FTP服务器，并按年级和教师姓名设立文件夹，用于保存全体教师的教学资料。在学期结束时，收集教师资源，不断完善学校的校本资源库，为更多教师能够共享这些资源做好准备。

　　2、加强技能培训，提高使用效益。每学期开学初，我都要为全校教师进行教育信息化应用专项培训。并且为学校培养了一批信息技术应用骨干教师，督促这些教师开展提高信息技术应用能力的校本培训，充分利用自己的技术优势，为学校信息技术应用提供技术咨询，培训好一批技术骨干，形成一套完整的技术支持体系，给学校充分的技术支持。经过多年的努力，现在，大家都在利用教育信息化为教学服务，为教育教学质量的提高带来了无限的生机和活力，它能够从根本上改变教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的.优化组合，以它教学的直观性，激发学生学习的兴趣，以它特有的优势拓宽学生获取知识渠道，开阔学生的视野。面对教育信息化的运用，我们教师应该以现代教育理论为指导，创教育之新，育创新之人。运用教育信息化设备将远程资源更好地服务于教学，大大地改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，使图像、声音、文字与时代气息于一体，激发了学生学习的兴趣，增加了学生获取知识的渠道，为学校教育教学发展注入了新的活力。将现代信息技术与课堂教学融为一体，收到了事半功倍的效果。

　　3、创新应用，效果显著。

　　“班班通”设备已经能满足教师从图像、声音、动画、视频和文字角度向学生展示的需求。但是没有实物投影机很难完成对教师资料、学生作品等的展示。我利用课余时间进行了尝试，并利用身边常见的信息化技术就解决了这个问题。智能手机现在已经非常普及，只要在电脑和手机里都安装上像酷盘、百度云盘、360云盘之类的网盘客户端，再利用智能手机的照相功能拍下要展示的资料、实物等，几秒钟就可以轻松上传到电脑里，并展示给学生。现在，我已经教会了学校的年青教师，他们都在教学中运用，拓展了“班班通”设备的功能，收到了显著的效果。

　　二、强创新，促管理

　　随着国家加快在中小学普及信息技术教育，努力实现教育信息化战略目标的提出，“班班通”、“教学点数字全覆盖”项目已悄然走进我们农村学校，教育网络化的时代已经全面到来。如何让这些先进的信息化设备更好地为广大师生服务，为教育教学创造出最大的效益，我正在努力摸索和实践着，并做了一些创新尝试。

　　1、小投入，大方便。

　　学校“班班通”项目的一体机有时会触摸不灵或者受外界干扰。为解决这个问题，我为各班级一体机加配USB连接线和无线鼠标。并将一体机红外触摸连接线的USB端延长到黑板下方与新添的USB连接线相连。当一体机触摸不灵时，只要让老师将红外连接线的USB端拔下重插就行，便于教师操作。如果是受到外界干扰不能正常教学时，就让老师拔下红外连接线的USB端，直接使用无线鼠标进行教学，起到灵活切换方便教学的目的。

　　2、远程管理，省时省力。

　　“班班通”建设初期，管理员要把几十个G的教学资源和系统复制到每一台一体机中并进行安装注册，这个工作量是非常大的。我在这个过程中摸索了一些方法，大大提高了工作的效率。

　　（1）远程维护

　　①我给每台一体机都安装上远程控制软件，通过办公室计算机主控端就可以同时给多台一体机传送数据并进行安装、注册和调试，节约了大量的时间。

　　②在“班班通”设备的使用过程中，经常会出现一些问题，这些问题多因驱动丢失、软件损坏或操作不当，老师们只要通知我，无论我在不在学校，只要在有网络的计算机上，甚至手机上，用主控端就可随时随地排除故障，保障教学的正常进行。

　　③在学期的变更中，“班班通”中又有许多内容要安装和更新，在主控端同样可以轻松解决。现在，我又摸索出远程开机功能，在课余时间为一体机进行维护，维护时间更加灵活方便。

　　（2）远程协助

　　“班班通”安装之后，许多教师不会使用、不敢使用。我给教师们进行了全员培训，培训中如有个别不会操作的，通过远程控制手把手教学，很快就掌握操作。如有教师在家中出现不懂的问题，QQ远程控制派上用场，现场解决问题。有些教师经常因为一些小问题困扰上课，此时远程协助发挥较大的用途，及时远程解决教师在上课时出现的问题，从而帮助教师解决多媒体教学问题，极大的排解了教师使用的心理负担，提高了“班班通”的使用效率。

　　（3）远程关机

　　在“班班通”使用过程中，经常有的班级忘记关掉主机，我每天都通过办公室计算机主控端或手机主控端及时发现问题，及时提醒班主任或直接远程关机。为学校节约了大量的电费，也延长了一体机的使用寿命。

　　（4）远程办公

　　在“班班通”使用过程中，经常要发送一些通知、成绩或文件给班主任或学生，远程控制大有用途，传输文件或删除文件十分容易，还可直接在客户端打开文件，显示在屏幕上。学校这两年来的开学第一课、法制教育、安全教育和各类主题教育的试卷或视频，都通过远程控制得以顺利传播。全校师生从中受益匪浅。

　　今年，我校所有教学点也已完成“教学点数字资源全覆盖”项目的安装，我也用这套办法在不影响老师教学工作的情况下对教学点一体机系统进行远程维护，对教师教学中出现问题进行应急处理、对教学点设备使用情况进行监测，让“教学点数字资源全覆盖”设备“零距离”管理与维护成为可能。这为我在管理教育信息化设备中节约了大量时间和精力，也省去经常跑教学点的麻烦，大大提高了工作效率。我相信，在“班班通”设备的使用过程中碰到的各种问题，只要用心思考，多查资料，多动手实验，一定会学到更多的知识，获得更多的管理和使用经验。只有不断提高自己的知识和能力，用好、管好、护好这些“班班通”设备，才能让它更好的为广大教师的教育教学服务,真正发挥出它应有的价值。

班班通使用工作总结2

　　20xx年9月，新的学年开始了，当我走进教室时，学生们都兴高采烈地迎了上来：“老师，我们的教学工具箱呢？”“就在这儿！”我指着新装修的教室说。学生们好奇地瞪大了眼睛，不解地看着我。“别急，等会儿我会给大家展示我们的新教学工具。”我故意卖了个关子，学生们迫不及待地等待着……

　　我打开了“智慧教室”设备，展现在学生眼前的是一块宽大的屏幕，我用系统专用笔在屏幕上端端正正地写了几个大字，并画了几个几何图形，接着投影了学生的作业，在屏幕上直接对学生的作业进行批改，写错的字还可以用系统橡皮擦直接擦除。“哇塞！这么神奇啊！”学生们不禁发出啧啧的赞叹声。我微笑着说：“神奇的地方还在后头呢！”“老师！还有什么，快点演示给我们看!"“同学们！我们新安装的教学设备叫‘智慧教室’，是学校为我们添置的，连我们这么偏远的山区小学也不落下，都是为了让我们能享受更优秀的教育资源，我们可要好好努力哦！”同学们不约而同地点着头，异口同声地说：“老师！您放心，我们一定会好好努力的，相信我们一定不会比城里的孩子差的！”听着这一声声稚嫩的声音，望着这一张张可爱的笑脸，我有些感动了，我饱含深情地接着介绍：“‘智慧教室’设备相当于一套多媒体设备，甚至更先进。我们可以利用它上网搜索材料，学校还专门开发配套的教学资源，每门科目都有课件演示，能帮助同学们更好地理解教科书的内容。我们还可以听音乐、看动画、看影片……”我绘声绘色地介绍着，学生们个个侧耳倾听，目不转睛地注视我，生怕漏过每一项新奇的介绍。

　　我选择了一篇课文《黄继光》，通过使用“班班通”系统播放电影《上甘岭》的片段，再现了黄继光用自己的胸膛挡住敌人枪口的英勇场面。学生们仿佛身临其境，对课文的理解变得轻而易举。他们深深被黄继光为了战斗的胜利而不惧牺牲的爱国主义精神所感动。在学生们有了一定的认知基础后，再引导他们学习课文，将能够事半功倍。

　　一节课的互动交流随着铃声的'响起而暂告一段落，但同学们的热情却远未消退，他们仍然充满了满足感。我鼓励他们说：“同学们！不要担心，接下来的每一堂课，老师都将运用‘班班通’，为你们呈现更加丰富多彩的图片，更加悦耳动听的声音，更加精彩纷呈的动画……你们每一节课都将充满精彩，学习将变得愉快轻松。”同学们欢欣鼓舞，充满期待地迎接着下一节课的到来……

　　时间过得飞快，我们已经使用了“智慧教室”一学期了。它已经成为我们教学中的得力助手，我们发现自己已经离不开它了。记得有一次，网络出现了一些问题，导致我们的教学变得枯燥无味，学生们对课堂失去了兴趣，那个上午的教学真是让我费了很大的劲，最后我尽全力创造了各种情境，才勉强调动起学生的学习兴趣。

　　回顾过去的几个月，“班班通”给了我们很多教学上的帮助。现在我们可以在系统上备课，查找与教学相关的资料，并保存在个人文件夹中，不再需要使用U盘，随时随地都可以使用，这大大缩短了老师备课的时间。此外，它还可以帮助老师在课堂上展示教学风采。记得去年10月21日，这一天对于我们学校来说非常特殊，因为市教科院和区进修学校的领导专家将来我们学校进行为期一天的教学视导，每门学科都要涉及到。当各学科的教育专家走进我们的课堂时，他们都被眼前的情景所深深打动：每个教室都使用着“班班通”，老师们操作得非常熟练。最引人注目的是我们学校的老黄老师，虽然他即将退休，但这并没有影响他学习的积极性。经过他的努力，他已经能够在课堂上熟练地使用“班班通”了。看！他正在演示自己制作的课件，操作起来非常流畅。几位听课专家不禁赞叹道：“没想到在翔安区这样偏远的山区小学竟然能见到如此先进的设备，竟然能见到如此敬业的老师。山区的教育一点都不比城里的差，真正实现了城乡教育均衡发展啊！”正是有了“班班通”这位好朋友的鼎力相助，学校的课堂教学才能够得到如此好评。

　　目前，我校已经实现了全员参与的“班班通”使用，每位老师都拥有一个“班班通”账号，真正实现了教育信息化。在使用“班班通”方面，我们还在不断探索中，并将继续发挥其在教学上的作用，让它为我们打造精彩的课堂，帮助老师展现迷人的教学风采。同时，它也将成为“美丽翔安”教育信息化征途中一道亮丽的风景。

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