总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的幼儿园家访的工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园家访的工作总结1

　　这次家访我的总结如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，因此家庭的教育是非常重要的。一个好的习惯是从家庭开始的，父母是孩子的榜样，如果父母对孩子的教育非常少，那孩子对于好坏也难以分辨，教师的家访更为极其重要，因为通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。

　　一、通过这次家访家长们对我们幼儿园明确提出的建议如下：

　　1、能在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。

　　2、多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱好。

　　3、加强幼儿园的安全教育。

　　4、上课期间多让幼儿进行实施操作。

　　5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。

　　6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。

　　二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：

　　1、 建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。

　　2、 我们可以针对个别学生进行爱好培养。

　　3、 多方面关注孩子在我们幼儿园的`安全状况。

　　4、 对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。

　　5、 多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习惯。

　　6、 对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。

　　三、对于这次家访我个人的想法如下：

　　通过这次家访让我认识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。

幼儿园家访的工作总结2

　　任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥自动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关紧要的一环。

　　本班是由原小一班和十名新生小伙伴构成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的搭配，用我们的理论与阅历引导家长如何教育孩子，也希望家长适时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作订立如下：

　　一、期初家访工作

　　本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应本领较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生x名，和原中班因年龄未到而留下来的小伙伴：xxx。对于他们的'家访工作实在的内容如下：

　　1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣裳是否能够本身穿脱、在家的作息情况等等）假如碰到孩子独立本领较差的，平常在园要多给与一些帮忙，同时也多争取家长的搭配，家长不要万事包揽，多留给孩子一些动手的机会。

　　2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应认真记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。

　　3、了解孩子的喜好喜好。

　　4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伙伴，更快的融入到我们这个大集体中。

　　期初家访工作的另一部分的重点在那些适应本领价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伙伴由于过度倚靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应本领也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些激励与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。

　　二、期中家长工作

　　本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面打开，孩子在教学与生活中确定会碰到一些问题。我们应紧密关注，找寻原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长搭配的，应适时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，适时地给与帮忙与支持。

　　三、期末家访工作

　　本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也订立出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！

　　同时家访工作中或许注意以下问题：

　　1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿喜好和本领方面的情况

　　2、在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿喜好和本领方面的情况

　　3、幼儿存在的问题在家访时确定要提出来，但也要委婉的提出。

　　4、家访时幼儿确定要在场，但要除去幼儿的紧张。

　　5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。

　　6、家访应作简单的记录，但要回避家长。

幼儿园家访的工作总结3

　　在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革进展的思路，宣传学校实施素养教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的'理解与协作。经过此次活动，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展工作，为实现学校的跨越式进展奉献自我的一份力气！

　　在此次家访中，很多家长也给了我们很多的意见和推举：

　　一、期望让教师和家长加强联系与沟通，能与孩子的学习生活更好地融合起来，帮助自我的孩子更好地学习。

　　二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。

　　三、期望教师多鼓舞不够主动发言的孩子。

　　四、期望每位教师都能采纳各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，协作教师共同解决问题。在家访中，许多家长说：“孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点是好事。”他们把教育的职责与期望全部寄予到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自我的每一项工作。

幼儿园家访的工作总结4

　　本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进展了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进展了具体沟通，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采纳了当面沟通的方式。

　　针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进展了沟通。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及须要教师帮助的地方;我们初步的交谈了这学期的准备，以及开学时家长为幼儿打算的物品等，让家长、孩子和教师有了进一步的相识。

　　在家访过程中家长都比拟热忱，能够踊跃地和我们进展沟通。从家长的交谈中，我们了解到家长起先担忧幼儿的能不能考入小学，有大局部的孩子因为户口都不是小港的，所以特殊担忧。尤其是三名新生的家长更是不放心，因为他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都须要进展加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进展指导和订正。针对个别要求我们与家长也进展了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平常又比拟的忙，一点常规的意识都没有的，所以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是因为也是从个体幼儿园转学来的'，就是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长特别的担忧。我们向家长承诺了我们会用耐性、爱心、责任心去爱每一位孩子，照看每一位孩子，让家长放心。

　　通过家访活动让我们教师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、教师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。

　　我坚信假如我们家园一如既往的携手合作，确定能形成1+1>2的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。

幼儿园家访的工作总结5

　　这次家访工作已经结束了，感觉有很大的感受，这对我的工作而言还是特别重要的，我盼望能够用这样的方式去让自己的工作更加的完善，现在回想起来的时候还是很有意义的，在工作当中我始终都是本着乐观的选择，仔细的思索自己所需要去努力的方向，对于这次家访也需总结一番。

　　首先我觉得这还是特别有意义的，去同学家里面了解状况，也能够知道同学们平常在家是一个什么样的状态，和家长们也能够多多的沟通了解，这对我的工作而言也是特别有意义的我深知和家长应当要多多的沟通，这次家访去了20位同学的家中，都有一个共同点，基本上全部同学在家里面作息时间都不是特殊规律，现在同学们正是成长发育的时候，所以一个好的生活作息习惯是特别重要的，这一点和家长们也是强调了，要让同学们养成好的作息习惯。

　　这次活动结束到现在我也还是感觉特别好的，我也肯定会用行动去证明自己，然后做出好的成果来，这也是接下来应当要有的态度，并且在这方面我还是抱有许多信念的，在这一点上面我也是花了许多时间和精力，正值假期孩子们在放假期间的平安也是特别重要的`，这次家访在重点和家长们强调留意防暑，天气比较酷热，尽量将削减户外活动，外出的时候也要做好防晒预备，预防中暑的状况发生，这一点是特别关键的，也是应当要去合理支配好的。

　　在这段时间以来的工作当中，我也特殊感谢家长对我们的工作的支持，也是特别的协作我们工作，这样下来也是做出了相当一部分的成果，在这段时间以来的家访工作中，也是重点的强调了这些，我也需要连续去归纳好，下个学期们孩子们就步入中班了，所以工作方面需要重点的强调，许多方面工作依旧是重点，孩子们在园内和在家里其实也是两个状态，这一点是毋庸置疑的，也是应当要重点去强调的，这不能够马虎对待。

　　在接下来的工作当中重点的做好下个学期的规划，定期和家长们取得联系，孩子们在家里面有什么问题，也可以反馈给我们，了解每一个孩子们的状态包括身心健康，作为老师这也是义不容辞的工作，这特别的重要，将来也肯定会更加的专注，去积累更多的东西，把工作进一步的完善好。

幼儿园家访的工作总结6

　　通过几个晚上的家访，初步了解了孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的根本情况，现将家访根本情况，做以下几点汇总：

　　在中班下学期，我班增进四名新生。以面访的形式，我们主要是了解幼儿的根本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、 、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作，随时联系，随时沟通。

　　新生根本情况：一名女孩子性格内向，胆小，体质比拟弱，自己不太会单独吃饭，自理能力较弱，以前上过幼儿园由于体质弱经常请假，在园时间相对较少。另一名女孩子，性格活泼，外向。一名男孩子不太会说普通话，父母接送较晚，另一名那么牙齿不太好。

　　通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：

　　1）孩子根本的自理能力提高了；

　　2）语言表达能力提高了；

　　3）通过了解更多的家长开始对孩子进行兴趣培养。家长们开始方案培养孩子的兴趣，孩子的兴趣较广泛在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。对于家长来说让孩子在课外学一些东西我们还是比拟赞成的，但我们也提出了建议还是希望以孩子的兴趣为主，不要给孩子过多的压力，毕竟只有孩子愿意学才会有成果。

　　各个幼儿存在着各自不同的问题：夏夏耐挫力较弱，悦悦性格内向，交往力不强，申申缺乏足够的自信心等等。经过沟通我们进一步了解不同幼儿身上存在的缺乏，今后需要我们因材施教，同时也提出建议希望得到家长的配合与支持，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。

　　多数的幼儿通过一个寒假的放松之后，原本良好的作息时间有所打乱，针对这一现象我们对家长进行提醒，控制孩子的作息规律，通过家园合作尽快将孩子的时间调整过来，以便更快的适应。

　　通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的.殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后能够竭己所能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的开展。

　　在多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都经常的常规工作，学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。我作为一个班主任谈谈家访成为有效的教育形式，怎样发挥在学校的作用呢？

　　多年以来，我在家访时坚持“六要六不要家访”的诀窍，收到了非常好的效果。

　　特别是普访和随访都要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，不同层次的家长会有不同的心态。

　　对于学习成绩差的学生要挖掘他们在学校中的点滴进步，向家长汇报，使家长和学生都能增强信心。

　　要认真分析本班情况，确定重点家访对象，而重点不宜过多。 家访以后要分别向家长或学生了解家访的反响。

　　要写一些家访日记，认真总结经验或教训，从而提高认识。 不能把家访当作“告状”的时机，特别不能当着学生的面向家长数落学生。可以启发他自己谈谈事情的经过，并告诉他犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，只要改正了就是好学生。

　　不要站在家长的对立面去指责，要学会让家长体会到老师和家长的目的完全一致。

　　不要以为一次家访就可以万事大吉。学生的表现有些反复是正常现象，再帮助就是了。要学会抓反复和反复抓。

　　家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人身份，不可以与家长针尖对麦芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。简而言之，要适时告辞。

　　不要一好百好，一差百差。特别是对于有缺点的学生，应该从表扬其优点开始，翻开家访局面，使家长体会到严是爱，松是害，不管不教会变坏。

　　有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的教师，对此要宛然谢绝，并且不要在学生家中用餐。

　　总之，家访是班主任与家长沟通的一种重要方式，是班主任工作的一个非常重要环节。即使现代化通讯工具再兴旺也不会过时，它始终是联系家长，了解学生的一条重要途径。而班主任工作质量直接关系到班集体的凝聚力和活力的发挥，班主任自身的素质决定着班集体的整体素质。一个好的班主任应该学点“家访艺术”，千万不能丢了家访这一优良传统。

幼儿园家访的工作总结7

　　本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。

　　针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师协助的地方;我们初儿园、社会三位一体的教育#络，三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时，可以耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情。

　　家访不仅可以达到沟通家长教育幼儿的目的`，而且可以完善我们教育工作中的不足。因为一个幼儿在班上也许很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百寄予厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。所以作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。

　　在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议。同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。

　　通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：老师到我家来了!家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：老师，谢谢你如此细致!教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

　　面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见达成共识。因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力!相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!

幼儿园家访的工作总结8

　　这次家访我的总结如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，所以家庭的教育是特别重要的。一个好的习惯是从家庭开头的，父母是孩子的榜样，假如父母对孩子的教育特别少，那么孩子对于好坏也难以辨别，老师的家访更为极其重要，由于通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。

　　一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下：

　　1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。

　　2、多做一些活动，多些培育幼儿的爱好爱好。

　　3、加强幼儿园的平安学习。

　　4、上课期间多让幼儿进行实施操作。

　　5、在生活方面多帮忙孩子改正一些坏的'习惯。

　　6、多点急躁去引导孩子和其他小朋友更多的沟通。

　　二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：

　　1、建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。

　　2、我们可以针对个别同学进行爱好培育。

　　3、多方面关注孩子在我们幼儿园的平安状况。

　　4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮忙引导，由于像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。

　　5、多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去订正和改善他们的坏习惯。

　　6、对于帮忙孩子和其他小朋友多些沟通，我想用间或玩嬉戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不熟悉的小朋友的感情。

　　三、对于这次家访我个人的想法如下：

　　通过这次家访让我熟悉到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是特别不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必需不行缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭状况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。

幼儿园家访的工作总结9

　　本学期十一月份，我们对新生幼儿都进行了家访，通过家访，我我们更了解到了孩子的生活环境，同时也更了解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。

　　家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访，面对面的对家进步行沟通，我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足，大部分家长对我们的工作都很满足，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的看法及建议，比如幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加了解孩子在幼儿园的状况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些看法我们都会照实的跟家长园长反馈。

　　不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中渐渐的总结阅历教训，不断的进步。

　　总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的'桥梁，不仅可以达到沟通家长、教化幼儿的目的，而且还完善了我们教化工作中的不足。老师面对的是许多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们肯定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教化幼儿健康欢乐的成长。专心去沟通，用爱去构建，为了孩子美妙的明天，一起努力吧！

幼儿园家访的工作总结10

　　本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的状况我们就进行了电访，告知其新学期要留意的各种事项。

　　我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的状况：

　　1、有无外出旅游？

　　2、暑假学了什么？

　　3、暑假有谁带，一日作息科学吗？如吃饭、睡觉等状况。

　　4、放假前布置的小任务有无完成？

　　5、让家长们了解新学期我们教室的转变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长协作的地方。

　　6、重点对两个新生进行家访，了解孩子的详细状况和告知家长该带的物品及需要协作的地方及简洁了解我们幼儿园的一日生活。

　　通过家访我发觉许多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比较忙的就呆在家里或者回老家了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜欢看电视，不爱吃饭，很晚睡等状况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发觉家长对孩子上学校的事情比较关注，以及想让孩子报什么爱好培训班以便今早适应学校生活。

　　在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比较淘气，好动，在家妈妈常常以打骂的方式来教育孩子，这是不对的，期望家长能正确教育孩子切不行打骂。还有一个女孩子比较聪慧机智，也很活泼热忱，就是不太爱吃饭。在通过与家长的'沟通中，我们进一步了解到了孩子的状况，以便能更好地在今后的生活中进行其教育。

　　通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的状况，以及父母所注意的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子欢乐地度过在园的最终一年。

幼儿园家访的工作总结11

　　寒假前，我校做了辅导员家访的最后动员，落实了每名辅导员的走访计划。根据每位辅导员走访学生的家庭住址，计划分组进行走访。我负责的是艺术设计系10电脑艺术设计3班的史育松同学。下面就本次家访活动总结如下：

　　x同学在班级各方面表现都很不错，史育松同学本来有个幸福的家庭，可是突如其来的横祸让它小小的心灵蒙上了阴影。他的爷爷在2年前因车祸离开了他，他的父亲在一年前也因为车祸离开了他。而且他的奶奶社体也不好，现在家里主要的劳动力就是他的母亲，经营一架小卖店。一个月收入也就在1000多块钱呢。

　　x年xx月xx日，上午9点我从家里出发，先去超市买了点水果，然后就去了x的家里。x的家在广场附近。x的家是一楼，外面改成了小卖店，屋子里没怎么装修，他的奶奶腿脚不是很好，但是精神状态很不错，她的母亲一看就知道是个特别好的人。在聊天中我发现，史育松不但在学校是个好学生，在家里更是个好儿子、好孙子。在寒假期间，他在辽化的x超市打工，早上6点就要起来，晚上9点才下班。而且经常累的身上很疼，当说到了他爷爷和父亲的时候，奶奶和母亲都哭了。史育松的今年刚19岁。为了让家里的负担清点，他利用寒假出去打工。x的母亲是个下岗女工，由于现在家里的情况，她只能靠小卖店来维持家庭的生活，每个月就挣1000多块钱，还要负责全家人生活。x的母亲是伟大的母亲。在聊天中，我发现x的奶奶有好多次流泪了，x的妈妈眼眶也有点泛红，她对我说：“现在x的的压力很大，有好几次都不想上学了，但是我不想因为我而影响儿子，我就没什么文化，我不想我自己儿子以后和我一样。”当我听到这句话的时候我被感动。是呀，人的一生永远都不会是那么顺利的，就看你是怎么把压力转化成动力。既然不幸降临到自己身上，就要勇敢面对，希望x的快乐生活，有个幸福的'人生。衷心希望x一家三口能永远快乐的生活。

　　通过这次家访，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要了解清楚，细节上不能马虎；方法要灵活，要根据实际情况，采取不同的方法；看问题要深刻，不能停留在表面，要看实质。真正了解学生，帮助学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我院都有所收获，帮助学生成为对社会有用的人。

幼儿园家访的工作总结12

　　家访是一项十分关键的工作，通过与家长面对面的交流，我们能够更深入地了解孩子在家庭中的生活情况和成长环境。这种家校合作的方式有助于我们更准确地把握每个孩子的特点和需求，为他们提供更贴心的教育服务。在家访工作中，我们首先要做好准备工作。在前往家庭进行访问之前，我们需要提前电话或书面通知家长，确定访问时间，并就访问的目的进行简单的说明。同时，我们还需准备好相关材料和问题，以便与家长进行交流时能够更有针对性地提出问题和建议。在家访过程中，我们应该尊重家长的意见和选择，充分倾听他们对孩子成长的`期望和关注点。同时，我们也要向家长介绍幼儿园的教育理念、教学方式和课程设置等方面的内容，以便他们更好地了解我们的工作。在与家长的交流中，我们应该注重与家长建立良好的沟通关系。我们要用亲切和真诚的态度与家长进行对话，让他们感受到我们对孩子的关心和关注。同时，我们还要注意言行举止的礼貌和谨慎，不给家长带来任何困扰或不适。家访后，我们应该及时总结和整理家访的成果，并将重要的信息进行记录。这些信息有助于我们更好地了解每个孩子的情况，并为他们提供个性化的教育服务。同时，我们还可以将家访的结果与其他老师进行分享，以促进团队合作和交流。总之，家访是一项十分重要的工作，它能够有效地将家庭和学校联系在一起，为孩子创造更好的教学环境。希望每位幼儿园老师都能认真对待家访工作，并根据自己的实际情况不断探索和改进家访的方法和效果。

幼儿园家访的工作总结13

　　通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往本领以及个性特点等方面的基本情况，同时了解了家长对园所、老师和孩子各方面的殷切期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总：

　　一、幼儿方面

　　1、好的方面

　　通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：

　　①具备基本的自理本领；

　　②具有确定的语言表达本领；

　　③具有不同程度适应新环境的本领；

　　④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍爱好绘画，并对颜色有较强的把握，潘楚则在音乐、表演方面有确定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等；

　　⑤所访幼儿各方面本领进展较为均衡。对幼儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后实行的教育措施也将更具针对性。

　　2、存在的问题

　　各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不爱好受纪律管束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏充分的自信念等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今后因材施教，帮忙他们在以后的成长的过程中超越本身的不足，身心得到全面提升。

　　二、家长方面

　　1、对孩子的期望

　　不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐父亲期望本身的女儿具有广泛的喜好，以后能够健康欢快地做本身感喜好的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对本身的孩子都满含期望，希望他们能够在人生的.这个紧要时段获得很好的进展，为将来的成长打好、打牢基础。

　　2、对园所和老师的期望

　　期望幼儿园能够供应特别健康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题，同时挂念园所的课程设置以及老师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼原来课程为内容，老师以三幼师资做支撑等，都表示了充足。

　　通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对本身孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康欢快还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望本身今后能够竭己所能，使每一个孩子在人生这个最紧要的中班阶段得到最好的进展。

幼儿园家访的工作总结14

　　幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。

　　例如像有的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的.要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别明确提出不能再让孩子受伤。

　　而张名的妈妈和奶奶明确提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。

　　程小和肖日的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。 杨天妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。

　　李开的姨对我明确提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李开说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李开上车的时候还哭。

　　在此不一一列举了。

　　自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。

　　另外有两位家长明确提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，保证制出最适合孩子的作息时间表，推动孩子身心健康发展。

　　我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

　　最后祝我们园红红火火，越来越好！

幼儿园家访的工作总结15

　　家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

　　今年我们班有xx名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师。但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担。但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

　　在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不但要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看、学一学。

　　这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，xx小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于xx和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去xx家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到xx他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：xx高兴的`拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；xx兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

　　通过家访，我们不但了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣（与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不但仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那多的道理！

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