您的位置:群走网>实用文>发言稿>在女儿家长会上的发言
在女儿家长会上的发言
更新时间:2024-01-27 13:01:01
  • 相关推荐
在女儿家长会上的发言4篇【集合】

  在女儿家长会上的发言 篇1

大家好:

  很荣幸能有这个机会跟大家交流。我想谈一谈我教育孩子的目标和思路。对于孩子,我有两个具体要求,也是我的两个期望。

  第一个是“把学习当成享受”,这是从学习的角度讲。把学习当成享受,这是学习的最高境界。我反复给女儿灌输的观念是终生学习,学习是一生的事情。一个不善于学习和思考的人无法做成任何事情。我相信这种观念可以促使她养成不断学习的习惯,始终保持旺盛的求知欲和探索欲。在这种理念引导下,我从女儿很小的时候就着手培养她阅读的兴趣和习惯,我想让她达到这样一种状态:一天不读书就会不舒服。事实上她已经做到,她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量。这是我很欣慰的。一个学生学习要出色,他内心中要有对于学习的强烈渴望。这种渴望来自于浓厚的学习兴趣。一个爱学习的人,必然有很强的自律能力,必然有顽强的意志力,必然会不断反思和总结,这样也就必然具有了很强的学习能力,学习成绩也必然会好。所以我做的,不是去斤斤计较她成绩的一分二分,而是经常通过谈话激起她对学习的热情和渴望。

  第二个是“心理健康不偏执”,这是从做人的角度讲。生活中偏执的人很多,爱钻牛角尖、嫉妒心强、报复心强、过分注重自我都是偏执。偏执的人不会换位思考,不体谅不包容,不太容易接受别人的意见,不善于从多个角度思考和解决问题,做事容易走极端。生活中有很多不完美的'事情,得让孩子了解这个真实的世界,知道生活中有真诚也有欺骗,有美好也有罪恶,在成长的过程中,孩子要试着学习接受、理解和包容,这样她以后才能生活得更快乐一些。我希望女儿能够学会客观地评价自己和别人,学会欣赏别人的优点,能够学会以实事求是的态度,乐观地积极地面对问题,学会冷静思考,多体谅和宽容,建立良好的人际关系。

  要完成对孩子的引导,不管是学习还是其他,首先是家长要做好身教,身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的沟通。沟通不是让孩子去听家长的唠叨。话不在多,关键是有力,要深入到她的内心。我坚持“我们是朋友”的观念,以平等的、互相尊重的态度和孩子对话。对一件事情,我谈我的看法,她谈她的看法,不强迫孩子接受我的观点,如果有必要,我会努力说服她。另外,我鼓励孩子提出不同的见解,我希望她成为一个有主见有思想的人,所以我鼓励她否定我,对我说“不”。经过十年磨合,我很欣慰我们之间已经建立了很舒服的沟通模式,使我们能互相激励共同进步。

  我和女儿将共同不懈努力去实现这两个目标。我希望所有的父母也能不断学习,因为只有我们站得更高、看得更远,才能引领孩子走得更高更远。谢谢大家。

  在女儿家长会上的发言 篇2

  那天我一进门,女儿就高兴的跑过来告诉我:“妈妈,我给你争取到一个机会,我们星期四开家长会,让一个学生发言,我没争取上,还让两个家长发言,我给你争取上了,我告诉老师,我妈妈喜欢演讲。”没等我喘息,女儿就跟我说了这一大堆,听了她的最后一句话我有些吃惊,问她:“你真是那样跟老师说的?”“是啊,你不是喜欢讲话?”我不知道我以什么样的表情跟女儿笑的,只是心想,傻女儿啊,有一天你会明白妈妈的。

  女儿是个极普通的孩子,我也是个极不合格的家长,从女儿上学到现在我几乎没有单独来学校向老师了解过孩子的情况。因为我上学一直较为顺利,曾经是父母的骄傲,所以曾一度主观认为,女儿上学也会很轻松,成绩应该会是不错的。但从女儿上学开始,特别是从她第一次参加考试起,我的内心就有了一种深深的失望感,她的成绩不是我能想象的,就到现在为止,她的语文和数学成绩没有同时考到过九十分以上。因为她的成绩不好,我有段时间经常的训斥她,对她态度也不够友好,我慢慢发觉,这样只能使她对自己更没有信心,孩子是我们最宝贵的财富,既然上帝给了你这样一个孩子,我们别无选择,就努力让她做最好的自己吧。

  从那一刻开始,我就想试着慢慢改变她,想给女儿做个榜样,用自己去影响她,让她能优秀一点再优秀一点。我先从女儿最弱的方面入手。我女儿是个很不爱表现自己的人,而且胆小。我记得她三四岁时第一次去我的办公室,从进到办公室就把脸埋在我的腿上,到离开办公室都没有抬起过头,我办公室的同事都不知道她长什么样。后来再有些活动我就尽量带上她,而且在活动上我努力表现自己,发言,唱歌,其实我骨子里也是个不爱表现的人,我的歌唱得也不好,但我必须努力,因为我曾在心里告诉自己要为女儿做榜样。

  我记得最清楚的一次是在xxxx年的暑假,教体局组织了一次新教师培训,我以培训新教师的中学语文教师的身份参加了这次活动,在活动结束时,教育局组织了一个联欢晚会,当时教育局的几位局长都到会,还有外地来的二十多个专家。教研室的老师让我在会上发言。说实话,我还没在这样的场合、没在这样的领导面前说过话,自然心虚,但我转念一想,即便我的发言不好,不外乎还是回去教我的书,当时我带着女儿,全当在女儿面前表现一下自己的胆量吧。最后的'发言还算不错,在回家的路上我问女儿:妈妈胆大吗?女儿说:还可以。我说我的女儿胆量也小不了。

  就这样,在各种场合,只要带着女儿,我就努力的站在台上去,说不好,唱不好也无所谓,去年我还参加了我们学校的越野赛,还给女儿也申请了博客,但她坚持不下来。这样做主要是想告诉女儿机会在于自己去争取,努力就好。所以我的女儿那天一回家就告诉我给我争取到一个机会,我也没有一点犹豫的告诉她我肯定去,不管单位有什么事,我一定要珍惜女儿为我争取来的这个机会。

  我和女儿有时一起在家里拿着歌词唱歌,我都不知道她什么时候学会了很多歌,三八那天我们单位联欢,女儿也参加了我们的活动,我没有要求她去唱歌,只是我首先拿起话筒唱起来,不知道什么时候她也为自己点了一首歌:北京欢迎你,居然唱的很响亮,而且调子也跟的很准,很让我吃了一惊,以前从没听她这样唱过,唱完,大家发自内心的为她鼓掌,我能看出她的高兴。

  这学期女儿还有一个变化。前两年我们就想让她学点课外的东西,不管什么,只要是她喜欢的就行,画画,跳舞,棋类,球类都行,随她选择,可她什么都不干,有一天早起还跟我理论,理直气壮的问我谁说学生就一定得学兴趣爱好,不学怎么了?我当时无奈,又不能强求她,只得放弃。这学期她突然对跆拳道感兴趣,六日早早准备好,都是自己骑车去,根本不用我督促。昨天又说要学绘画,都是自愿的。

  在这里我还特别的想感谢女儿的老师,忙只是理由,我基本没来过学校,而女儿在这里学习的很好。上个学期的一天中午,午觉后女儿戴好红领巾正准备去上学,然后又有些不好意思的转到我跟前告诉我:妈妈,你猜我们老师跟我说什么来?我说猜不着,她告诉我:我们老师说我们班有十多个学生这学期进步很大,我是其中一个,说我好好努力,说不定以后能赶上冯茜。女儿的话里带着幸福的快乐,我很感激女儿的老师,我知道女儿不是相当出色的学生,显然老师的肯定给了她信心,我又鼓励了女儿两句,她欢天喜地地上学去了。

  我还想跟大家谈这样一个问题。我是老师,又是家长,要说不在乎孩子的成绩那是假话,我也希望我的孩子很优秀,但很多时候我们的心愿与现实并不相符。我们都是成人,或者很成功,或者对自己不满意,成功的家长可能期许孩子像自己一样优秀,对自己不满意的家长把自己的期望都寄托在了孩子身上,我觉得这些想法都不够正确,因为孩子毕竟是另一个个体,他们不可能完全按照我们的规划去发展,那样只能让自己和孩子都不快乐,我觉得孩子只要能越来越好就行了。

  最后,站在中学老师的角度上我还想说两句,我们的孩子再有两年多就该升入中学了,对孩子的管教一定让孩子能够信服,否则到了中学可能就管理不了孩子了。

  在女儿家长会上的发言 篇3

尊敬的老师和各位家长:

  你们好!首先感谢学校给我这个机会作为学生家长代表发言!当然我在此更感谢陈老师、胡老师以及各位任课老师平时在孩子身上投入的大量心血!

  在此,我想就我们家长如何与孩子处理好亲子关系谈一谈我的一点认识。我的女儿xx7岁,在二(2)班学习。这个年龄的孩子,大人把她当小伢,她自己却已经有了一定的思维方式和判断能力,总把自己当大孩子了,这样我们家长就必须注意并调整双方之间的关系。怎么办?我以为:作为家长,应选择“有所为有所不为”,而建立良好的亲子关系,其关键在于家长如何“定位”:

  1、不当“法官”,学做“律师”

  有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

  孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,了解其内心需求,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。

  孩子5岁起,我们每个星期就给她发放零花钱,起因是看到过有个女孩因为羡慕别的孩子有很漂亮的娃娃,自己又没有钱买,就偷偷拿家里的钱的故事。深有感触,问xx,她也有过这样的愿望。后来一想:只要合理,孩子手上有钱并不是坏事,一来不会产生攀比心理,再则从小学会理财,何乐不为?当然,作为家长,要求她每个星期报帐这一环节我们从没放松过。

  2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

  在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。

  父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。

  xx一次考试考砸了,回家不敢跟我们说,后来还是鼓起勇气主动说了。我当然还是很不高兴,不过,想到她的主动报告,我马上收起板着的脸,让她自己把错的题重做一遍,自己说犯错的原因,听她自己能比较有条理的分析,我让她提出下一次的目标,就此了结。这时看到孩子如释重负的脸,我觉得我处理对了。至少,在孩子心里,妈妈不是“暴君”,如果有下次,她还是肯主动和家长交流的。

  3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

  孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。对于孩子的`疑问,我们从来不回避,不放弃,想方设法也要给她一个让她满意的答案,至少给她我们的意见作为她的参考。xx喜欢看电视,有时容易着迷,时间长了,我们直接不让她看,关电视,她就撅嘴,不高兴闹情绪。后来我们就转变策略,事先提醒,我们觉得小孩每次看电视的时间不宜超过20分钟,就以20分钟为一次,之间要休息10分钟,否则影响视力,她觉得这个方案她能接受,还主动说自己做“电视票”,面额20分钟,由爸爸掌握,每星期发4 张,看完为止。从这以后,再很少为看电视扯皮了。

  不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。

  教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

  教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。

  只有处理好亲子关系,才能有针对性地去培养孩子的生活和学习习惯,进而引导孩子学会学习。

  当然,各个孩子和各个家庭的具体情况都不一样,所谓成功教子的家教经验,听着容易,做起来难。对自己最有用的真东西是需要静下心来分析自己孩子的个性特征,思考、提炼相应的对策的。

  这点浅薄之见,仅供大家参考,希望能得到大家的宝贵意见。

  在女儿家长会上的发言 篇4

尊敬的各位老师,家长朋友们,各位同学:

  你们好!

  我是xx同学的家长。

  今天是我第二次参加孩子的家长会,特别感谢周老师给予我这次发言的机会,感谢这段日子以来老师们对孩子们的关照。

  不知不觉孩子们进入初中已经三个月了,初中的学习生活已经完全跟小学不一样了,功课的增多,作习时间的改变。看到孩子们非常辛苦,作为家长也很辛苦,也很心疼,但是能够看到孩子在一点点成长,却让我们感到莫大的欣慰。作为家长,我们许多对孩子的心情是相通的,我们可能都有一个共同的感受就是:孩子的学习牵动着我们每一位家长的心,甚至是每一根神经。有时可能是我们过于敏感,过于在意了,其实,我们作为家长应该用更好的心态去对待孩子的学习和成长,如果说一定要有与家长朋友们分享的就是"对孩子正确的引导,然后顺其自然,给孩子更充分自己的'空间,给他们更多为自己作主的机会,不束缚他们,还他们自我发展的空间,让他们能够展开翅膀。"

  同学们,你们今天应该跟老师学好知识,练好本领,明天才能一展风采。孩子们,过去不代表今天,今天也不代表未来,今天仅是你们的一小站,你们未来还有很长的路要走,因此,即便是你现在比较优秀,我们仍然需要不断努力和坚持;假如你现在还不够优秀,那么也不要紧,我们可以从现在开始发奋和努力,总之,未来是充满希望的。同时,也要知道感激辛勤培养我们的老师,感激默默支持我们的父母,学会感恩!

  最后,再次衷心感谢老师,孩子们还靠你们多多关照!谢谢周老师,谢谢大家!

【在女儿家长会上的发言】相关文章:

在女儿家长会上的发言01-12

家长会上的经典发言07-24

家长会上的发言09-27

家长会上的家长发言01-01

【精品】家长会上的发言01-21

家长会上的发言[热]01-13

在家长会上的发言01-02

(通用)家长会上的经典发言07-25

【精品】家长会上的经典发言10-09