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在学习、工作或生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。写起信来就毫无头绪？下面是小编收集整理的给辅导员的一封信（通用21篇），希望能够帮助到大家。
给辅导员的一封信 篇1
敬爱的xx辅导员：
你好!很高兴能够和你一齐分享我大一这一年的生活心得与体会。
学委，这是我的职位。或许我做的还不是很好，或许有时我也会偷懒，或许有时我也会帮同学。但毕竟，我用力去把这工作做好了。说真的，这学委当得挺辛苦的。经过这一职位，我学到东西也挺多。也因这个职位，我与教师的`沟通较多，对大部分同学了解了一些。这些，我很满足。
大一，这一年，让我改变了挺多。记得刚来福州，一切都是陌生的。整个人很茫然，一瞬间，迷失了自我，十字路口，我该何去何从晕晕的被分配到518宿舍，起初和她们都是不认识，日子久了，慢慢相处，也熟悉起来了。每个人都少不了一些宿舍问题，不可能每个人性格都一样，不可能每个人的习惯是一样，矛盾总是有的。很感激与她们一齐度过大一，我懂得了学会包容，学会忍耐。这便教会我，做人之道。
xx班，这是我所在的班级。这是一个大班级。男生70人，女生13人。读这个专业，女生也许学得比较吃力。我们班的人，说真的很可爱，很活泼，很调皮。很幸运能在这样的班级学习，因为真的学到很多，也认识了更多。每人教师，都很负责。每个教师，都很尽力。每个教师，都很疼爱我们。
xx辅导员，对你，我了解不多。但很感激你对我们的关心。在学委工作这一年，多谢你给我的提议。即使我有时做错了或者偷懒，你都会和我聊聊天。告诉我一些道理。虽然我和你很谈心，但，在我心里，xx辅导员，就是我们的大家姐姐。很感激你的理解和尊重。相信我们大家会很开心度过接下去这两年。
接下去的两年，我期待。
学生：...
给辅导员的一封信 篇2
尊敬的辅导员胡教师：
您好!
本想找您聊个十几分钟，但研究了与其和您一齐应对面交谈十几分钟，会耽误了您十几分钟，不如我花二十来分钟写这封信让您只花六分钟左右读一下，可能效果一样。请俞允我以书信的方式占用您六分钟左右的宝贵时间，敞开心扉静下心来，和您做一次心灵上的对话、思想上的交流、语言上的沟通，流露一点心思，向您进微薄之言、一得之见，望您能够理解。
“辅导员”用一个很通俗的词语代替就是“班主任”，苏联伟大的教育家霍姆林斯基说过：“在学校里，最伟大的主任就是班主任”。您当我们的辅导员已近七个月了，在这期间您承担了身为教师的职责，付出了似如父母般的爱，处处为学生作想，时时为学生解难。对我们的生活上、学习上、思想上给予无微不至的关怀、关心。情为生所系，一切为了我们，为了我们的一切。使我们感受到“可怜天下父母”也有“可怜天下教师心”。学生对您的付出，会感激不尽的。
教师，大数人都期望别人对自我的工作等方面有所建言献策，相信您也不例外。承蒙您对我们的厚爱，就借此机会以我短小的眼光、肤浅的思想，谈谈对我们(0933班)班级的认识、现状、感受、体会、提议以及存在的不足等肤浅的看法。
一、班会主题能够广泛些，发言人不局限于班级干部。记得前些天我去上早自习在西大厅遇见您，我就向您提出：“教师，我们晚上可不能够不看电影”，您说：“还得有大家共同决定”。然而，25日晚自习您到我们班说：“从下周开始，以后每周星期日晚自习就用来开班会”。您说了之后，我的心里是万分的感激与高兴。以前看的那些电影只可是是外国搞笑的大片罢了，看了最终是“一笑而过”。开班会远比看电影效果来的凸显，其意义是深远的。所以，我认为班会的主题不必须非要盯在学习或生活上(总结上周学习、生活方面的事)，亦可进行多种形式的班会(或者渗透些辩论赛的趣味在里面)。90后的我们正生活在当今这一世事纷争，物欲横流、情感趋于淡薄，性情近于浮躁的社会转型时期里，存在信仰缺失、情感淡漠、心理的错位、人格严重扭曲与变异。在班会上可让我们聆听、观看一则质朴感人、洗浴灵魂的故事、影片，不断地交流、学习、反思、认识，让我们的心在爱的.琼浆玉液中日渐柔软而坚强、平和而高贵吧，可使我们蒙尘的心灵得到净化与涤荡，端正我们的世界观、人生观与价值观。
二、班级应增加秘书这一职位，弥补班级工作、学习、生活等方面的不足。在班级召开班会时，能够明确一人来做“会议记录”。您所带的5个班级在召开班会时，由于您也有很多事要做也不可能保证到每个班级都认真、仔细地听一遍，但您能够经过每个班的会议记录来了解、监督、检查您所带的班级每周班会召开的资料、情景、议程，也为您的管理带来了可行性、方便性。当班级举行些活动需要写稿子类事的也能够有应对者了，能够保证活动的顺利进行。或者学校、系学生会要求写些有关于班级活动的计划、总结等方面资料时，也能够有一个负责人去写，能够避免其中的缺陷、纠正其中的错误、弥补其中的不足(一周前我看了我们系大一各个班班长交给我们系学生会办公室部长的活动总结，大多都是从网上直接复制、粘贴的，没有作任何修改，以至于有时间的差错，语句的不一样，前后不连贯)，使班级在文书方面的工作做的更好些。
三、晚自习的纪律，还有待于加强。教师，说实话能够在宿舍静心认真学习、看书的又有几个人也有的都全身心投入到网游中，但也不排除客观原因，旁边有网络游戏声、萎靡音乐的干扰。以至于有的人想利用晚自习这一个半小时的宝贵时间好好、认真一下，很惋惜被谈笑风生包围，良好的学习氛围就这样被无情的打破了。同学之间有时也很注重情面的，有时讲话的班干部也不好意思说(也为难了班干部)，同学也不好提醒(会触及到同学情谊)，晚自习也时常有手机铃声、音乐响的声音甚至在正课上还出现。还有进进出出的人也多(特殊事除外)，出去门都是有很大响声。这些现象屡见不鲜，最终会致使班风不正、学风不浓。还有就是不管是下早自习还是晚自习时间还没有到，都是我们班“首当其冲”，会给班级造成不好的印象，更为您的管理带来了不必要的麻烦与费心。
四、加强班干部在各方面做好表率。也许在您看来我们班级班干部在各个方面做的都是很好，教师其实并不是的，也有您没看到、顾虑的地方。俗话说：“其身不正，虽令不从;其身正，不令而行”，作为班级的干部在生活、学习、思想、修养、品德等各个方面都要做的优等，起到带头的作用，协调做好班级各方面的工作。我认为优秀的、称职的班级干部，应遵循做到“双六”之方针：⑴加强学习，与时俱进，构建学习型之班级，提高适新之本事;⑵改革创新，求真务实，构建创新型之班级，提高驾驭之本事;⑶以人为本，勤于为生，构建先进型之班级，提高协作之本事;⑷团结协作，民主集中，构建和谐型之班级，提高工作之本事;⑸乐于奉献，长于实干，构建勤劳之班级，提高生活之本事;⑹遵守纪律，洁身自好，构建礼貌型之班级，提高道德之本事。我想只要班级干部能够做到其中的三点那我们的班级在学校所有的班级当中可算是最优秀的了，我想教师这也是您最愿意最想看到的结果。
教师，十分感激您在百忙之中耐心地看完这封信。写这封信给您仅有一个目的，向您建言献策为班级全体作想别无它意。因我涉世未深、笔力不济，有幼稚不成熟的想法的见解，不尽人意或冒犯您之处在所难免，恳请望您谅解、包涵。
顺颂
文祺!
学生
20XX年XX月XX日
给辅导员的一封信 篇3
吕教师：
您好!
一向想给您写这封信，可是总是由于种种理由推迟，今日给您写这封信，我是以04级一名普通同学的身份写给您的，不是以团委委员的身份，也不是以实践部部长的身份。
教师，您必须很想明白，为什么今日我会突然写信给您，我也不能说出具体是因为什么，只是觉得是时候为我们班的情景作一个解释了。一向以来，在您和一些师兄师姐以及师弟师妹看来，我们班是一盘凌乱的沙子，没有组织性，没有团队意识，没有职责心。作为04级的一名同学，应对这些评价时，我的心境很复杂。我很想告诉大家，“你们误会了”;我也很想去辩解，可是，又觉得我的语言很苍白、很无力，甚至不能起到任何作用。或许是因为我认为我们无数次放弃了话语权，所以引起大家的误解。当然，给您写这封信只是代表我个人的想法。我也只想就我们班的事实问题和您作一个简单的.阐释。如果哪些地方您觉得我说的不客观，望你提出。
我们都明白，无论对一件事的“感觉是什么”，那终究都只是“感觉”，不能代表事实。或者说，我们班是一个月亮，总有一面别人是看不到的。
吕教师，我想说的是，我们班是一个务实的、有潜力的、有思想的、有价值的、有创造力的班级。
未来的实习、就业会证明我的观点。
教师，您是我们的辅导员，您会理解我们的。
另外，这封信是我一气呵成的，思路有些凌乱，望见谅!
祝：
工作顺利!
XXX
20XX年XX月XX日
给辅导员的一封信 篇4
尊敬的江教师：
您好！转瞬间走进潮汕学院已有一年多，和教师你相处也有一年多了。在这一年多里，你总是默默地为我们担心，为我们研究。虽然我们都已经成年，但思想上还是很幼稚，研究事情方面还不是很周到，遇到事情还是无法冷静，总是那么急着。好似一个长不大的孩子，不懂得去为以后走出社会着想，只顾目前的欢乐，丢弃一向所追求的目标和梦想。江教师，真的很感激你，默默地关心我们，当我们犯了错误，你依然心平气和的开导我们。其他的同学都很羡慕我们能有一个这么好的辅导员，总是和我们吃醋。
但我却很失败，总是让大家失望。异常是从接手班长的工作开始，我在工作上总是犯错误，因为我怕做的不好，越怕越做错。从没想过在大学里当班长，可如今，我当了。我曾多次想要辞掉，可每当听到大家说：你想丢下我们不管吗？以及信成对我的信任，最终，我还是打断了这种念头。我想：也许我做的不够好，但我会尽自我最大的本事去做。不单为了自我，也为了大家。如今的我不再是一个小孩，我需要学会去应对身边的困难、学会去应对生活，而不是堕落，抱怨以及放弃。大家既然相信我，我也更应当相信自我才行。
在这一年多里，我发现自我和教师你的交流越来越少。除了工作外，很少会主动去找教师你，有点时候，很多信息无法及时传到，真的很失职。明明白自我有这些缺点，却没及时改过来，这些有可能都源自于我的.性格吧。我是一个典型的双子座，很多东西，我不明白怎样去和别人交流，异常是因为我的普通话太普通，当别人一旦嘲笑我的普通话，这种怕和别人交流的心态就更加强烈，默默地发现自我变得寡言。我外表也许会让别人觉得很坚强、很自信，但其实我很敏感、很自卑。开始对生活上很多东西都失去了活力，差点就把自我遗失了，忘记以往的誓言，目标、活力、奋斗、努力和梦想。当我发现自我这些问题的时候，我及时的控制了自我，我此刻正慢慢地改变自我，从各方面去改善自我，使自我在以后的道路上，不管遇到什么事情，都不会畏缩，要有魄力。虽然有点难度，我依然要努力，因为我是XX.。
可能我们班有些同学思想有点偏激，但他们都是很善良的。此刻班里的同学关系都很好，懂得去关心身边的同学，班团体活动也渐渐多了，不再像以前那里，没有团体感。也许是相处久了，互相有所了解，在课堂上的进取性也慢慢地提高，考勤方面做的很好。心里真的很开心，能看到大家正慢慢地成长。之前听说教师身体不好，真的很担心，我们给教师你添加不少的烦恼，总是那么不听话。期望教师能开开心心，好好注意身体。我会永远坚持诚心待人，热情肯干的态度以及坚持一颗不变的心，不管是对人还是对物，会一向追求自我的梦想，不让自我失望，和不让大家失望。
江教师，真心的多谢你，我们真的很高兴，能有一个这么好的辅导员（哥哥）。期望教师每一天都饱含一颗阳光的心境。
此致。
给辅导员的一封信 篇5
亲爱的辅导员：
您好!
时光飞逝，转眼间已经到了快离开学校的时候了.每每一想到此，心中不免有些伤感和不舍，两年多就这样不知不觉中过去了，回想在过去两年当中有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在qq上的闲聊，有许多时间都在宿舍扯谈，心中不免有些愧疚。两年过去了，突然发现自我没有认真读过几本书虽然我们大学里的图书馆有很多的藏书，突然发现自我没有学到太多东西，虽然大学里有很多的能够学习的东西。好多东西感觉还没来得及学就已经过去了有很多的东西没有把握好后悔已经谈不上了。
转眼又到了迷茫的时候了，不明白毕业后该做些什么，该走向哪里.辅导员，其实我也很想给你写封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未来，聊聊我们的迷茫，但每次提起笔来却不知该如何开口，更多的时候是不知该如何和教师相处。虽然我们之间不是异常了解，但我明白你是一个好教师，您对我们的关心我们也是明白的，尽管你不能每一天进班，但我明白你一向在默默的关心着我们。天气冷了，你发信息提醒我们，生日时你发信息祝福我们……这些细节我们都明白，这些细节我们都能体会到。
我认为一位好辅导员不只是传授知识，更多的是教会他的学生思想思维，当然，对于你的工作，我都很满意，在此感激你一向以来对我们生活上学习上无微不至的关心，感激你陪我们一齐成长。我想对你说声您辛苦了!
一向以来，在我心里你不仅仅是我的辅导员，也是我的朋友，作为辅导员你在生活上和思想上给予了我们很大帮忙，异常是大一的时候，可是作为朋友，我也想为你做些什么，可是每当这样想的时候，我却无从下手，我一向都是等着你有事来找我，却不懂得如何主动去为你分担，这是我的不足，是我需要改善的地方。
在大学的生活，有得到也有失去，有完美的`回忆也有不好的记忆，有珍惜的也有后悔的，但，这就是生活。我们能在此相遇，我能成为你的学生，这就是缘分，我会永远珍惜的。
祝：
工作顺利，万事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
给辅导员的一封信 篇6
各支行XX业务检查辅导员：
你们好！
在炎热的盛夏你们仍然和全体XX业务干部一样战斗在第一线，你们用自己辛勤的工作，确保XX业务内控防线的安全，特向你们表示真挚的问候。在金融业务竞争激烈的环境里，在XX新业务不断推出的形势下，在金融犯罪逐渐向高科技、高智能变化的现实中，检查辅导员的作用日趋重要，检查辅导员的工作日趋困难，对检查辅导员的`要求也越来越高。因此，希望你们在繁忙的工作中，不要放弃自我学习、自我提高，加强相互交流，以不断适应新形势的要求。
对自己的本职工作——检查辅导工作，千万不能有松懈的思想，要强化内控防线，需要我们不断研究新情况，学习新知识、采取新方法。对十个易发案部位的常规检查要紧抓不放，要通过各种渠道研究本支行的各种动向，而且要不断采取新的检查方法去发现和防范风险的发生。此外还要认真学习新业务，在新业务的学习过程中去研究易违规环节和易发案部位，进而寻找自己的工作方向。
检查要抓，辅导更要抓，先“礼”后“兵”，培训辅导在前，检查教育在后是我们一贯的工作思路。只有辅导培训工作做好了，才能减少违纪违规的频率，减少因被处罚而产生的抵触情绪；只有我们为一线的服务工作做好了，才能树立检查辅导员在一线员工中的威信，我们的检查辅导工作才能产生效果。
最近，我们发现，个别支行的检查辅导工作有简单化的趋势，检查辅导月报也不够正常，我们希望每一位检查辅导员都能明确自己的职责，严格按照年初下发的《检查辅导员管理办法》去开展自己的工作，按时、按质按量完成检查辅导和岗位培训工作。从7月份起，上报的“检查辅导月报”必须包括以下内容：该月检查的网点、检查的内容、发现的主要问题、对重要问题如何解决和解决的情况。各网点的检查情况明细上报不做统一要求。对各支行在检查辅导工作中有什么好经验、好做法，也请与我们通气，我们将采取一定的形式给予宣传、推广。
今后的“检查辅导月报”除支行自留的一份打印请有关负责人签字外，上报XX业务处的尽量通过NOTES在10日前上传。
祝您：
工作顺利！
XXXX处
20XX年7月17日
给辅导员的一封信 篇7
xx辅导员：
您好！
我期望您在下学期能尽力做到以下几点：
1、每学期开学与每学期末尾都要开一次全年级会议，仅要一次就够了，多只会引起同学们的反感。在这场会议中，您要参加进与级委一齐筹备的活动中，至少让人觉得您在与级委一齐准备会议的过程中。这一点很重要，会让大多数同学对您心生钦佩之感。
试想，连教师都很进取应对的与学院或与班团体有关的学习与活动，同学们怎样会有理由或者愿意去进行偷懒呢？在我看来，同学们很厌恶会议类型的活动，他们总觉得这是在浪费时间，又学不到什么实质性的东西。抛开年轻人以自我为中心的观念，如果一个活动真的让同学们觉得仅仅是自我在参加的话，那这种感觉会越来越强烈。
2、每学期开学与每学期末尾（期末考试即将来临之前）期望您去同学们的宿舍逛一逛。很少接近同学们的教师，我们多少会觉得很高傲，我和您讲过我们大一的兼班黎文婷教师，她和其他班的兼班就不一样，经常来看我们，下课后，活动时，班会时。让我们很感动。大二第一学期，她去工作了，还来看了我们两次。我们有一种很受重视的感觉。
您能够列一个表，什么时间去一班的宿舍，什么时候去女生宿舍等等。总会完成把全部宿舍逛完的任务的。我觉得一个从来没有去学生宿舍问候的教师不是一个合格的教师。
3、您问过我是否觉得应当多举行如民族讨论会类似的活动。我当时就说，我很赞同。可是，还是觉得形式应当改变。多模拟能让我们锻炼的活动。如在众人面前演讲，在众人面前表达清楚自我的`观点，自我写一篇论文或读书笔记而不是复制与黏贴等等。可是，这种活动也不要频繁。
我总会有一种似乎同学们在应付很多活动的感觉，让领头人（组长之类的人）去搞活动，其他人则仅在活动当天出席现场。看来，活动的形式才是最值得组织活动者研究的。
4、每一天在睡觉之前请坚持手机开机状态。很多同学说，有急事想找您却找不到您，有些级委说，找您真的很困难。我觉得只要把手机调到振动声音就可，上课是不会受到影响的。就算您当时没接到电话，自我看手机时也能够有机会查阅到底是谁打的电话，或者看到信息。同学们找不到您，很多事情就会拖延才能得到解决。
给辅导员的一封信 篇8
亲爱的教师：
您好!虽然这次写信是学校安排务必要写的，但这对我来说却恰恰是一个和你沟通的最好机会。在过去的一个学期中，我从高考走过来，走到大学，再走进班级，迎接我的是一群拥有着共同梦想的朋友，向往着完美明天的伙伴。突然间，我欢乐，我幸福，我恨不得一下子就能适应新的环境，新的生活，这也许就是高三教师以往说过的高考“后遗症”吧!下头就让我和你一齐分享一下作为我大学生涯的第一个学期的心得和感受吧!
刚开学的15天军训，我们在烈日下站军姿、踏正步、齐唱歌，有苦有乐。然而相对那些苦，留给我最深刻回忆的却始终还是其中的乐。尽管那是的我们之间都还是陌生的面孔，可是大家脸上的笑容与热情，再加上平易近人的班导和和蔼可亲的教师您，让我们在短短的时间内便互相认识，很快融入到新的大家庭里。虽然军训仅有短短的十多天，却不仅仅锻炼了我们的意志，更难能可贵的是让我们彼此相识相知。多谢您，教师!还记得您在烈日下还到我们的军训场地来看望我们，告诉我们要坚强，给我们以支持与力量，让我们能够永怀活力与斗志。
大学之始要说难忘，那么激烈的面试经历便立马浮此刻眼前，就仿佛是昨日才刚刚面试完似的。也许是因为情绪紧张，又或许是由于个人本事有限，起初在团学的面试上屡屡碰壁，这便让当时的我显得低沉，一时对自我失去了信心与斗志。毕竟以往在高中时自我还未成这样挫败过，一下子便很难适应过来。之后，我和几个同学去帮您整理那些入团志愿书的`时候，您诚恳地告诉我们大学锻炼自我的机会多的是，就算没有加入团学，依然还有很多舞台来锻炼自我，关键是要抓住机会，不要对自我失去信心，异常是对于我们这些新生，还有就是在大一时能够在学习的基础上去参加多点活动。之后我又去参加了几次面试，最终也成为了两个协会的小干事，这让我感到十分开心。
很快，我们的大学学习生活便开始步入了正轨。然而让我苦恼的是，以前一些只敢想不敢做的`事情便在那里都一一发生了，并且还变得习以为常。首先，睡觉习惯不知不觉间便由当初的早睡早起转变成如今的晚睡晚起了。更加糟糕的是，一改当初上课认真听讲，专心做笔记的习惯。有时上课不仅仅不专心听，并且还在玩手机，甚至是睡大觉。有些课程的知识平时根本就不会留意与重视，仅有等到快考试了才开始临时抱佛脚。我意识到这不是我所想要得大学生活，这样的生活让我觉得很空虚。所以，我期望自我能在未来的学习生活中慢慢改善陋习，培养更加良好的学习习惯，能够学有所成。
在过去的一个学期里，最可贵的是得到了许多珍贵的友谊。带着同一个梦想，我们从五湖四海远道而来从相遇到相知，这能够说是前世修来的缘分，十分难得，所以我要用一生来珍惜之，珍藏之。作为统计大家庭里的一员，我感到无比的温馨。尤其是同宿舍的几个兄弟，我们天天相伴，互相给予理解与信任，渐渐地便建立起了深厚的友谊，共同构造和谐美满的宿舍生活。
此时此刻，我的心境就算说像打翻了五味瓶也不为过，心中所想一时难以言表，匆忙间写下了大学生涯的第一个学期的心得和感受，冒昧让教师您和我分享之，请勿介意。
此致
敬礼
您的学生：
给辅导员的一封信 篇9
唐教师:
您好!很冒昧的麻烦您在百忙的工作中还要抽出时间为我解疑!首先我要再次感激您!我是你以往帮忙过的一个学生----建波(xx大学)不明白您还记不记得。在经过您的指点之后，我觉得自我有了很大的提高，此刻就连同学都说没见过我这么整天都开心的人.可能是因为我喜欢唱歌吧我觉得唱歌是很能调节一个人的心境的'。
此刻我还有一点问题，就是和同学虽然关系都还不错，可是觉得知心的很少，不明白到底是什么原因有什么好的提议能帮忙我解决这个问题吗我原先那些朋友都说他们在大学里面有很多很熟的朋友，我就感觉自我好像没多少真正很熟的，不明白是我真正缺乏太多的交往还是我对于“熟”这个概念的要求比他们高。我有一个好朋友是跟我一个学校并且一个专业的，可是比我高一级，他就说他们大一的时候很多人经常在一齐娱乐，我就发现此刻我们这一级的同学成天的上自习，没多少课堂以外的交流，并且班里基本上很难有什么团体的活动，对于我的疑问我真的不明白是我的问题，还是班里的风气问题
还有就是我个子比较小，我们学院有很多人都是xx本地的人，个子都很高大。我感觉和这种类型的同学就只是简单的认识，没多少交往，我也很想和他们交往，可是就是不明白该怎样办，好像他们经常在一齐就是打篮球，我恰恰篮球技术不是很好，所以交流就更少了。
我感觉有些同学也是和我有相同的情景，可是我想尽力多发展自我的人脉，毕竟这个社会此刻主要靠的是关系，所以特此请教教师您，怎样样才能让简单的认识关系发展成为朋友关系期望教师给出一些具体的做法，十分感激!
XX
XXXX.X.X
给辅导员的一封信 篇10
姚教师：
您好!
首先在这遥祝您教师节欢乐，合家欢乐!
时间过的真快，一转眼间又是九月，离开学校也有两个多月了，真的不好意思，一向没有和您联系。但不代表我忘记，这些日子总是情不自禁的会想起母校，想起那里的点点滴滴……
记得快离开学校的时候你让我写一篇毕业感想，说真的，当时最大的感想不是对母校的思念，而是对未来的茫然、对同窗兄弟姐妹的不舍。而在我离开学校走入新的生活的时候，陡然间变得很喜欢怀旧，虽然我也明白我的大学生活不是很精彩，但回忆的时候总让我感觉这一程收获了许多许多，总我让感觉还是那里的阳光灿烂，那里的人最可亲!当然咯，在我满足之余也有些许遗憾，总是在想，如果再给一次机会，如果时间能够倒流，我必须要从大一就认真的读点书，学点真本领，好好的把足球踢好也好在朋友面前炫一把，不再让时间在昏睡的清晨和无聊的夜晚中白白的打发掉，也许我会去认真的坐下写下自我想写的.文字，也许我会好好珍惜难得的相逢和同窗好好相处，甚至我会好好的去爱那个爱我的人，而不是留泪的过着三年爱着一个我爱却不爱我的人，哎，也许人都是这样，到失去的时候才明白好好珍惜，或许真的再有那么一次机会，我还是做不到，毕竟梦想和现实还是有着不可逾越的距离。人说没有复读的高四是不完美的学生时代，也有人说大学是人一生中最值得怀念的时光，是的，我感觉我的学生时代给了我的欢乐也给了我遗憾，也正是它们让我难以忘怀!
哎，你看我一来就和你感慨了这么多，也忘了问候下您的工作和家人，师娘是不是妍如往昔小宝宝是不是很可爱(说这我倒想起你还欠我喜糖哦!)忠心祝福你们美满幸福，有机会去池州的话必须去拜访您!
记得离开学校的前夜，我们一齐吃饭，你破例喝了酒，还和我们说了很多，这是三年来我们唯一的一次聚餐，虽然有很多人没有来，可是我看得出你很高兴!记得你说过，“走出去了，只要大家在教师节的时候能想到我就满足了”。那一句话让我振撼，也让我看到了很多我没有发现的美丽，也许此刻还有很多人都在忙着工作没有给您送上一句问候，在这我就代表我们资源环境两个班的全体兄弟姐妹向您道声：“教师，您辛苦了!”
记得刚刚来那里的时候我和你说过一些参加工作的体会，怎样说呢，人都是要社会的不断检阅中成长，可是我觉得我们在学校的时候有很多都做的不够，不说别的，刚刚来的时候连复印机都不会用，传真怎样发也不明白，都有点不好意思去问人家，怕人家笑话堂堂大学生连这都不会啊!做表格那是在大一的时候就学的，好象当时没有谁不及格，可是当我们走出学校，做出的表格自我都不满意，又怎样让领导满意呢(这不是我一个人的感受，那天和詹蓉蓉聊天时他也是那么说的)，上次我在网上看到一篇文章更是搞笑，说一个应届毕业生到一单位，;领导安排他去买A4纸，跑了一上午，满头大汗的搬回两包纸，20元一包，还有打的费不说。午时上班的时候还说上午跑累了请假休息。那位领导就不懂了，买复印纸坐在办公室查下黄页，打个电话，人家会送上门来，并且价格是每包12元，你说还要这样的大学生有什么用是啊，我想我们是缺少锻炼，其实就业的机会不是少，而是我们无法去就业。所以呀我期望师弟师妹多加强工作积累(尤其是这些简单的办公室知识。以前在学校的时候见很多人的寒暑假社会实践调查都是虚假的东西，其实暑假的时候完全能够走出家门，去找个单位实践下(此刻很多公司都有这样的机会供给给在校学生，他们会供给很好的条件
给你，表现好的他会期望你毕业后去他们公司呀)，暂且不说挣钱吧，能为以后参加工作积累点经验总是好的!前天从杭州的几个人才招聘会上反馈的消息明白，此刻的企业看的不是学历，人才=大专学历+三年工作经验，很多企业的体会是小池子养不下大鱼，所以有相关工作经验的比学历高的更看好!
常常在QQ上看到大家，明白此刻有很多人都过的很好，并且大家相互很关心的，刘征把王海燕介绍去了她们公司，也是和她一样做文员，王小龙在自我公司为张良军找了份工作，好象是做销售的……当你听到这一切的时候你必须倍感欣慰，真的，期望我们中的每一个人都能活得精彩!我相信这也是你所期望的!
好了，就先和你说到这，代我向旅游系的全体教师问候，祝您们节日欢乐。工作如意!
XXX
XXXX.X.X
给辅导员的一封信 篇11
亲爱的同学们：
时光匆匆流逝，转眼间，我在辅导员这个岗位上工作了两年。今天回过头来，回想你们迈入校园的情景，我发现大家都成熟了，我也从一个稚嫩的大学毕业生变成了老练的辅导员。这一切，归功于你们，是你们教会我成长，促使我努力成为一个值得信赖的老师和朋友，我有许多话想对你们说。
一、彼此“共情”，搭建我们互信的平台
许多同学在进入大学之后认识的第一个老师就是辅导员，而作为一名年轻的辅导员，我因为热爱这份职业、热爱学生，所以非常积极，努力使自己在学生中树立能被记忆的第一印象，将同学们视为掌中宝，经常查课、查寝、找学生谈心，让每一个学生都在自己的视线范围内。而这使许多学生不适应，因为这与想象的大学生活有差距，这种不满情绪日积月累，导致我们之间沟通不顺畅。
都说年轻是资本，但对辅导员来说，恰恰因为自己年轻，导致有些做法不一定正确，有时候无意间对学生造成了伤害，我想代表所有年轻辅导员向大家说声“对不起”。因为辅导员不是万能的，也不是一个完美的人，年轻的我们在职场上的经验和能力都还有所欠缺。所以，也希望你们能够理解并原谅我们的不完美。
一直以来，我总是认为只要努力付出，工作就不会有太大的问题，但实践告诉我这样还不够，因为当老师不了解你们的时候，认真也等于瞎忙活。我们应该尊重你们的空间，不应该还总是把你们当作小孩一样，而应该走进你们的生活圈，融入你们的生活氛围，理解你们的一些行为，而不是一味地站在我们的角度去思考，一味地按照自己的思路引导你们。在接下来的日子里，我会与你们同喜同悲，一起思索，一起困惑，一起重铸希望；点燃你们的激情，激发你们的梦想，与你们一同成长，成为你们生活的一部分。真正做到与你们“共情”，这样我们彼此才会信任对方，感情才能加深。
二、学会换位思考
作为辅导员，我有责任和义务去帮助你们，引导你们快乐成长，用自己的真心和善良去接纳你们的.喜、怒、哀、乐，成为你们忠实可信的听众。
或许我的唠叨和批评会让你们觉得疲惫，那是因为太在乎你们。有时候会害怕电话铃声响起，害怕因为自己的工作没有做到位而让你们受到伤害。有些辅导员可能会中途接手一些班级，错过了学生最精彩的岁月，但还是会在最短的时间里了解你们，会在你们身上看到许多优点。拿我来说，我中途接手了一个班，一个让我做梦都会微笑的班级，他们给了我太多美好的记忆。他们毕业后，在各自的岗位上奋斗，但我总能在忙碌的时候接到他们的电话，他们用自己的亲身经历肯定了我曾经的唠叨和批评。作为辅导员，唠叨是亲，批评是爱，讲原则是呵护！我们不是怕你们跌倒爬不起来，而是担心有些错误一旦形成，带给你们的将是一生的悔恨。所以，请大家要正确理解老师的唠叨和批评，要学会自我审视，也要学着站在不同的角度矫正自己，学会换位思考。
三、用“好老师”的标准对待老师
正值青春年少的你们，要不断通过努力创造属于自己的生活轨迹和人生舞台。老师教的知识对于你们来说永远都是不够的，你们也不可能永远都停留在18岁。步入大学，在学业上要有质疑精神，不能一切都按部就班，在你们的心里一定要给自己规定一个“好老师”的标准，只有这样，你们成长的空间才会无限放大，也会推动老师的成长。不要只是把老师作为一个严父来看待，更多的应将老师当成一个知心的朋友、信赖的人生导师来看待。让我们敞开心扉，走进彼此的心灵深处，做彼此忠实的听众，分享彼此的快乐和忧伤，互相激励对方，一同唱响彼此内心最真实的声音，让我们一起携手，共同进步。
同学们，大学生活将在不知不觉中度过，我真心提醒你们，凡事都要认真对待。一定要分清主次，明白哪些事情是重要的，哪些是次要的。一定要合理规划学业，合理分配时间。一定要以一颗感恩和包容的心去对待身边的人和事。在学习上要有刻苦钻研的精神。在生活中，对待同学和朋友要像对待自己的兄弟姐妹一样，生活中没有绝对的错误，要学会去接纳每一个人，包容他的缺点，吸纳他的优点，互帮互助才会共同成长。
最后，希望你们继续爱自己、爱亲人、爱所有关心帮助你们的朋友，爱集体、爱我们的国家，理性生活，快乐生活。学会倾诉，懂得倾听，做一个善良正直有梦想的人！老师不完美，但我们在力求让自己成为一名有所作为的教师。我们并不是你们人生路上唯一的引路人，但至少我们能在这四年指引你们、陪伴你们。
给辅导员的一封信 篇12
亲爱的吴教师：
您好!
这是第一次给您写信，很喜欢这种表达心境的方式，即使不是用最传统的纸和笔。相信不少大二的同学都在感慨时间过得很快，转眼间，我们大学的轨迹已经过去了一半。难免会在大学的意义方面有更多的想法。用这样的一封信总结这一年多的生活也许还不够充分，可是很高兴您能成为我的倾听者，多谢!
此刻依然能够清晰地记起刚进入大学学校的情景。突然在荒凉的郊区出现这样一座“庞然大物”，心境是复杂的，思绪是茫然的……尤其在妈妈离开我后，孤独无助的感觉更是油然而生，是教师和同学们又让我找到了自我。原先我的身边有这么多的伙伴。记得您第一次走进我的寝室时对我说是我的老乡，一方面惊讶于您的记忆力，一方面觉得您很亲切，毕竟“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。呵呵。如今想起那个时候，既可笑又能体会到自我的成长。
如果让我用一个词总结这一年多的大学生活，我会毫不犹豫地用“感激”，因为要感激的人太多了。
第一，感激结缘学生会的机会。人生总是有很多的转折点，我始终认为这个机会是我人生的一个转折点。刚入学的我初生牛犊不怕虎，立志去学生会展示下自我的本事，也是实现以往对于大学的憧憬。感激当时大二大三的学长学姐们给了我这个宝贵的机会，让我深入宣传部和记者团的工作。虽然很忙碌，几乎一到周末我的脚就无法踏出校门，总是被召唤做这做那。我从来没有抱怨过，反而有种自豪感，因为自我的工作得到了很多肯定。同时，我结识了很多优秀的同学并和他们建立了深厚的友谊。素素姐的领袖风范让我十分敬佩，进军学长人际交往方面的见解让我深受启发，吴洁更是我新闻工作方面的领路人，还有很多值得感激的人，我无法一一记述。总之没有他们就没有今日的我。
第二，感激新闻宣传工作。进入大学以前从来没有这样系统地学习过新闻。在工作中我边实践边学习，不自信的我在大家的肯定下文笔越来越成熟。很感激戴旭学长，在向他讨教的同时，他给了我进入校报修改部的机会。在那里我开始逐渐懂得新闻的意义。很感激吴洁，她一遍遍不厌其烦的帮我改稿子，有时我都羞于看见满是红笔印记的纸张，她却始终能找到表扬我的理由。印象最深刻的莫过于采访胡校长的那次了，体验了作为记者的欢乐。这样的经验是不可多得的，激发了我的潜能。在暑期社会实践中，我的特长得到了淋漓尽致的发挥。一行13人来到了陌生的四川，我们心中没有丝毫的胆怯，因为我们肩负着使命而来。在大学时代能够这么勇敢地闯过一次，也十分知足了。在四川绵阳，在留守儿童的课堂里。我画的海报受到了孩子们的喜爱，许多孩子缠着我帮他们画，看着那一双双纯净的双眸，我感慨万千，那短暂的12天经历了20__年没有体会到的感动。当我在实践结束后进入人民日报社时，我充满了自信。自信我们的行动会感动社会，自信这些留守儿童的`境遇会感动社会，更自信我们的社会充满温情。
今年两会时，全社会又开始重提农民工子女的教育问题。我很受鼓舞，因为我们也为这些孩子做出了最大的努力，也许微不足道，可是问心无愧已足矣!
第三，感激我身边的同学。能进入同一所大学、同一个学院、同一个班级甚至同一间寝室，许多人说这是缘分，我也相信。毕竟“前世的几百次回眸才换来今世的擦肩而过”，我们都要珍惜这奇妙的际遇。此刻不敢想象大四的我们要怎样告别，更不敢想象未来的我们会有怎样的未来。20__年后但愿我们依然如故，再次踏进学校时能够对过去的一切一笑而过。
感激了许多感激，我似乎应当畅想下完美的将来。这学期开始总是对将来想的更多。接踵而至的等级考试好像使我们离考研越来越近了。选专业、选学校许多难题横在我的面前，唯一能够确定的就是必须做好当下的自我，才能拥有更完美的未来。今年是我来到世上的第20个年头，我应当为自我送上一份成人的礼物，即确定好人生的目标。虽然至今仍在踟蹰，但相信我会达成这一心愿。
最终要感激家人，你们是我最坚强的后盾，虽然远在异地，家始终是我避风的港湾。要感激自我，即使应对再大的风浪，我始终没有气馁，始终往前看。要感激吴教师，因为您百忙中抽空“聆听”我的心声。
此致
敬礼
您的学生
给辅导员的一封信 篇13
尊敬的陈辅导员：
您好!我是您领导下的一名称职的队干。每一天都勤勤恳恳地完成督查工作：检查学生的红领巾佩戴、班级卫生、上操纪律、眼保健操能及时发现同学身上的'问题，成了我的强项。可是，今日，我想“欺君犯上”，对教师您提两点提议，期望您能“洗耳恭听”。
提议一：期望发放质量好的少先队干标志。您要求我们队干每一天都要佩戴标志。可是，您明白吗您发的那个队标真是个劣质产品，一碰就破，一破就裂。那别针也时不时闹罢工，总爱往地上掉。我刚佩戴没多久，队标就一命呜呼了!没办法，我只好到校门口的小店里去买，那质量也是不尽人意。短短两天，我已经飘了一个，碎了一个，失踪两个，损失整整四元。如果一年都像这两天一样，730元!我岂不是要倾家荡产此刻，妈妈用针线把队标缝在了我的衣服上。可惜，妈妈不是古代的绣花女子，粗乱的针脚，让队标成了一个被五花大绑的“囚犯”。您说，戴着这样的队标，我不成了小丑吗还怎样去履行自我的职责呢
提议二：我们每一天督查时不应当只扣分，也应有加分。您要求我们每一天必须发现问题，及时扣分。可是，有时我发现每个班级的常规都十分好，不论是佩戴红领巾，还是卫生、做操都无可挑剔，理应加分才对!可是，您的军令如山，我不得不服从，只好违心地扣下这一笔。所以，招来了许多冤家教师，害得我每次去检查都提心吊胆的，生怕哪个教师来“报复”我。我快背不动这黑锅，咽不下这冤气了。为什么非得扣分呢只要我们公正“执法”，赏罚分明，少扣分，多加分不是皆大欢喜吗
最终，期望您能在百忙之中，慎重研究一下我的提议，如能理解，我将不胜荣幸!
此致
敬礼!
四(5)学生赵奕珣
4月10日
给辅导员的一封信 篇14
亲爱的同学们：
你们好！
作为你们的大学辅导员，从你们背着行囊来学校报到那一刻开始，直到你们大学毕业，我都会一直陪伴你们左右，真心祝贺大家顺利的进入大学阶段，未来的四年将是你们人生中最美好的时光，也是决定着未来几十年的人生高度和厚度的重要岁月，所以请你们一定要珍惜大学的美好时光。
当然从你们踏进大学校门这一刻起，你们就要离开父母的呵护、独立去面对新的挑战了，这就预示着你们的人生翻开了新的一页。我想，你们心中一定充满了激动和兴奋、同时还夹杂着一丝不安。如果把大学生活比喻成一场演出，那么，故事的主角就是你们。无论这场演出是否精彩，就要看你们自己的表现了。当然在演出的帷幕拉开之时，作为和你们朝夕相处的辅导员想和你们分享一些观点、想法，让这四年的大学生活过的更充实，精彩。
大学生活不是安逸、享受的代名词，更不是逃脱了父母的管束、尽情欢娱的场所。如果你想在大学里有所收获，就要付出辛勤的努力，这种努力甚至比你经历的高中生活还要艰苦。如果你没有看清楚这些，错把独立当成放纵、自由当成安逸，等到清醒时，你就会追悔莫及。等到毕业的时候，你只能背起空空的行囊走出校门，不带走也没有留下任何美好的回忆，只剩下无尽的后悔和抱怨。
有些同学认为，四年时间还很长，自己的思想认识也在不断变化，不用急于规划自己未来方向。可是，我要告诉你们的是，时间就在你犹豫不定时，悄悄溜走了。此时，你身边的同学正沿着他们选定的道路前行，而你已经被他们甩在了身后。此时的你已经被时间的压力压得无法从容思考，做出合理的规划。所以，从踏入大学校门这一刻开始，你就要尽快选定自己的目标，制定实现目标的.规划，进而为自己的目标付出努力。
大家来自天南海北，每个人情况各异，但不管你们的情况如何的不同，大家都必须要适应大学的生活。面对学习方式的变化，自我管理方式由被动变主动的改变，生活习惯的差异，人际关系的协调，经济问题，感情问题等等，都是你们所要必须面对的。这些问题有很多解决方法，但你们要勤于学习，根据自己实际情况去适应，这是人类共同生存的法则—适者生存。早一天适应，你就比别人更早起步，成功的可能性就会越大，我希望未来的大家都是社会的强者。
要踏踏实实地过好大学四年中的每一天，尽情的畅游在知识的海洋，投身于火热的社团活动，结交知心的朋友，发掘自身的潜力和兴趣。遇到困难时不逃避、不退缩，面对它、战胜它；成功时也要尽情享受生活的回报，别忘了与你身边的人共同分享，做一个懂得分享的人。
最后作为你们的辅导员我愿意和大家一起面对未来不可预知的种种困难、荆棘、我愿意付出最大的努力来帮助大家、我愿意和你们一起分享喜怒哀乐。真心的祝愿你们在大学的舞台上都能成为“最佳男、女主角”，拥有属于你们每个人的精彩。
写信人：xxx
20xx年x月x日
给辅导员的一封信 篇15
尊敬的辅导员：
你好!
我是刘雯，很开心能用这种方式表达自我心里想说的。也很高兴你能够成为我的倾听者。
想必此刻每一个同学都在感叹时间过的好快，一年又过去了，大一立刻就要结束了，还记得我们第一次正式说话是在你的办公室，我陪同学去请假，然后你问我叫什么，之后就看了看我的成绩，说成绩还不错啊，当时心里真的挺开心的，呵呵。之后你让我找红歌会去唱歌的人，我真的尽力了，之后有两个人去了，当时自我真的想去的，可是学生会那边有事真的走不开，也期望吴导原谅哈。
上大学以前就听说大学是一个锻炼本事的地方，我不是班上的学生干部，这也是我遗憾的。此刻在大学不像在高中有一个班，有一个属于自我的班主任，像自我的父母，而你要管好多班，在我们的那个班团体，说真的，我始终感觉不到爱，感觉不到温暖，感觉不到团结，也感觉不到那种温馨开心的感觉，不明白这是为什么。
人生总会有面临好多选择，之后我选择了院学生会宣传部，在那里我学到了很多，交到了好多朋友，宣传部，它真的给了我好多，友谊，爱，职责心，一个展现自我的平台，一个锻炼自我的舞台，懂得凝聚力的重要性。之后选上当主席团的`助理，也是自我努力，自我本事的一个验证，跟着主席也学到了好多，一些做事，做人的道理。和别人沟通的本事也有所提高。学校举办的每一次活动真的没自我想的那么简单。也正是在那里的一年突然让我感觉自我长大了好多。懂得了好多。
我想感激我的爸爸妈妈，感激我的朋友，我身边的每一位同学，感激一向陪伴我的教师，多谢你们，正是因为你们，我才会长大，才会开开心心很充实的过每一天，才会慢慢成长。为自我以后迈入社会垫下坚实的基础。
多谢你们。
此致
敬礼
您的学生
XXXX.X.X
给辅导员的一封信 篇16
尊敬的辅导员：
你好!
我是刘雯，很开心能用这种方式表达自我心里想说的。也很高兴你能够成为我的倾听者。
想必此刻每一个同学都在感叹时间过的好快，一年又过去了，大一立刻就要结束了，还记得我们第一次正式说话是在你的办公室，我陪同学去请假，然后你问我叫什么，之后就看了看我的成绩，说成绩还不错啊，当时心里真的挺开心的，呵呵。之后你让我找红歌会去唱歌的人，我真的尽力了，之后有两个人去了，当时自我真的想去的，可是学生会那边有事真的走不开，也期望吴导原谅哈。
上大学以前就听说大学是一个锻炼本事的地方，我不是班上的学生干部，这也是我遗憾的。此刻在大学不像在高中有一个班，有一个属于自我的班主任，像自我的父母，而你要管好多班，在我们的那个班团体，说真的，我始终感觉不到爱，感觉不到温暖，感觉不到团结，也感觉不到那种温馨开心的感觉，不明白这是为什么。
人生总会有面临好多选择，之后我选择了院学生会宣传部，在那里我学到了很多，交到了好多朋友，宣传部，它真的给了我好多，友谊，爱，职责心，一个展现自我的平台，一个锻炼自我的舞台，懂得凝聚力的重要性。之后选上当主席团的助理，也是自我努力，自我本事的一个验证，跟着主席也学到了好多，一些做事，做人的道理。和别人沟通的本事也有所提高。学校举办的每一次活动真的没自我想的那么简单。也正是在那里的一年突然让我感觉自我长大了好多。懂得了好多。
开始刚来的时候不明白自我来上大学到底是为了什么，是为了那个毕业证，学位证，是为了在那里锻炼自我，还是真正的'学习一些知识，来充实自我。经过这一年我明白了好多，我上大学是为了爸爸妈妈，更是为了自我的将来，为了自我将来能过的更好，是这个现实的社会给我们的压力，让我们必须有本事，有本事，有资本来应对这个社会的挑战。学校是个小小的社会，我们将要在那里生活四年。在这四年中，我们要比以前更坚强，更独立，更有自信。仅有这样我们才能为将来踏入社会打下坚实的基础。此刻好多人在大学里都过的好颓废，天天在寝室耍游戏，要不就是在外面耍朋友，我庆幸自我还有一颗上进心，好强心。让自我这一年来没有白过。学到了好多东西。
我想感激我的爸爸妈妈，感激我的朋友，我身边的每一位同学，感激一向陪伴我的教师，多谢你们，正是因为你们，我才会长大，才会开开心心很充实的过每一天，才会慢慢成长。为自我以后迈入社会垫下坚实的基础。多谢你们。
此致
敬礼
您的学生
XXX
XXXX.X.X
给辅导员的一封信 篇17
尊敬的辅导员教师：
您好！
我是...，大学时间总是很快，记得我们来到那里第一次班会，您曾讲到过，您说大学的时间就像是一场电影一样，终有结束的时候，并且这个时间很快，中间会有一些激动人心的时刻，也会有一些感动人心的时刻，电影结束后再次想起来我们会流连忘返，每个人大学的经历是不一样的，大学就是一场跟自我的比赛，我们总是在不断的超越自我，我们迷茫的时候的总是不明白自我该怎样办，很感激您在这大学几年的时间给我引路，我此刻还记得您说过未来我们的路很长，我们的生活也将会很精彩，这段经历我们要细细的品尝，仅有我们不断的告诉自我明确自我的方向，鉴定未来。
教师，大学的时光这么的快人，让我来不及感恩您，大学这几年的时光您对我们总是无微不至的关怀，您比我们的.年纪大不了多少，在我心里，您就像是一个大哥哥一样，尽管平时对我们严格，私下还是跟我们玩的很开，每次我们遇到什么问题，向您寻求帮忙，您的热情让我真的很感动，您的每一个意见都是无比的珍贵，这段大学的经历我真的很感激您，这不仅仅是我一个人，我们班上很多同学都很感激的您，平日里您是一个严肃的人，我此刻依稀的记得，对一次对您的映象就是一个很严肃的形象，你给我的感觉就是一种不怒自威，所以每次您对我们的批评也是很严肃，不会因为我们个人的情面留下什么情面，可是就是这样的严肃让我们更加的自觉了。
我一向都明白，我在学校里主要就是的找到自我的方向，找到总觉得学习方式，大学的学习没有人会一向监督着我们，什么事情离不来自觉这两个字，我十分的明白自我要去干什么，可是我很多时候这就是不是很自觉，其实您比我们自我还担心我们，记得有一次我犯了事情，您找我谈话，您没有一上来就批评我，你一向早讲别的，一向在告诉我举一些例子，我当时就很奇怪您一向不批评我，之后我明白了您就是为了让我明白这么一件事情的错误性，我们作为一名大学生们很多时候自我的自觉性一向需要提高，不再是一个的需要时刻监督的中学生了，大学的学习生活您就是一个引路人一样，把我们引向一条正确的路上，后面的路是我们自我把控，很多时候在路上会有一写分岔路，我们需要自我去选择。
此刻每每想起您那不经意间的关怀，我真的很感动，这几年的大学时光不再是那么的青涩，我此刻更加的稳重了，因为我面临着是一个社会，不是学校了，真的很感激您！
此致
敬礼！
写信人：...
20xx年x月x日
给辅导员的一封信 篇18
辅导员老师：
您好!
这封信我酝酿了很久才写给你的。因为我觉得我们面对面的沟通没有效果，所以我才采取写信的方式跟您沟通。不知道您有没有察觉到?我们面对面沟通您一直以一个强势的高高在上的姿态与我谈话，而且是将自己的想法一通说给我之后，不理会我的感受就让我走，这是单向沟通。
我相信你的一切作为都是出于老师对学生的关心，希望学生在学业上有所进步，有一个美好的未来。我现在很好啊，所以老师您不用担心啊。您每次叫我都来，是出于对老师的尊重，也相信老师是为我未来着想的。
第一，说到保证书，其实也算不上是保证书。只是我将我接触火柴人公司所发生各种基本情况以书面形式上交给您。今年的10月8日我妈过来和您谈话了，迫于学校与家庭经济的压力，我写了一份基本情况给您，说我暂时不参加火柴人公司组织的活动。确实我在很长的一段时间内遵守了我和您之间的承诺。
第二，我真不知道我自己做错什么。我在学校积极学习专业知识，也积极参加校内的各项活动，例如每年的院运会都勇创佳绩，拿了不少奖。我在校两年都争取拿到了校的第三等奖学金，都争取申请获取国家励志奖学金作为下一年的.学费继续我的学业。我这样做，既响应高校学生行为准则中的勤奋学习、自强不息，勤俭节约、艰苦奋斗，强健体魄、热爱生活等准则。同时也积极参与各种社会实践提升自己。我认为是品学兼优啊。难道学校不喜欢我这么追求优秀，希望我什么都不干吗?我搞不懂，我有哪条是违反学校规定的了。或许您会觉得我那天晚上被保安看守住，要您过来教育我，是我在违反了学校规定了。其实那天晚上我感召资金是因为做公益活动，学生自愿，我没有硬拉。之所以会惊动保安，那是因为报警的学生误以为我在非法集资。我那天晚上的行为并没有产生所谓的严重影响。要说产生严重影响，那是基于我非法集资成立的情况下。
现在我在很努力地在准备期末考试，每节课都会坐在第一排听课，我的认真与努力是班里的同学与任课的老师都可以做见证的。我对我的学业如此的努力认真，所以老师并不需要担心。
我参加外来的培训，是我个人在外的实践拓展，知识的拓展。本身就是为了在学校学业可以更好，以后可以有一个更好的未来而努力的。本身并没有冲突。况且我是个人私下参加，既不影响别人，也不影响我自己。并没有什么不妥。学校一样有很多人参加新东方等外在机构的培训啊。
还有，我在外学习是我利用学校放假时间做的，跟学校无关。我在学校积极争取奖学金，是学校的事。这两件事根本没半点关系。我借华农同学的钱已经还了。
第三，今天您说过“您觉得我完全是一个失去诚信的人了，您是绝对不会让一个没有诚信的人留在学校的，您一定会让学校让我退学。”辅导员老师，请您冷静想一想，您要为您的言行负责任的。您要让一个大学生退学，这是关乎两个人一辈子的事!我相信您不会这么冲动的。那请您不要再来恐吓我要挟我。要知道，一所高校要让一个学生退学，是要有确凿的证据的，要能说服人的理由的。您是懂法的人，不至于拿自己来试。关于退学的事项，老师请参看学生手册，我哪点达到被退的条件?
我并没有做什么违反学校规定，或触犯法律的地方啊。老师一直劝我退学是出于什么目的?难道老师不是希望学生可以在学校更好的学习来的吗?我对老师的行为与出发点一致表示怀疑。我希望老师可以尊重我基本的尊严和人格，我一再的忍让是出于尊重和对老师初衷的肯定，假若老师并非如此，那我会维护我的合法权利，哪怕动用法律。
至于我写博客，那是我的网络生活，跟学校一点关系也没有。校方无权限制我。若您真的觉得我把我的成长分享的博客发到华农各大Q群，您会觉得我在宣传，会影响学校的正常管理秩序。我可以以后都不再往华农的Q群发这些信息。但是我还是相信华农的学生是会有智慧去区分的。
最后我想说的是，我还有一年半的时间就离开我亲爱的母校华农了，而您会继续留在华农当您的辅导员老师。可能我们以后再也没有机会见面了，我真心希望您不要让我带着对你的悔恨与伤心与失望离开这个学校。
当然很谢谢您一直以来对我的关照，很害怕我出事，走错路。谢谢您。还有，谢谢您在华农的防寒补贴中您帮我争取到了一个名额，真的谢谢您，因为那时我真的没钱吃饭了。
还有，不知道我跟您这么多次的沟通中，老师您有没有学到东西?有没有提升?我可以给您一个反馈。就是单向沟通是行不通的，是没有效率的。多次的沟通中，我感觉到您只是在强硬地将你的想法塞给我，并没有看看这样做有没有效果。其实一个学生这么坚持一件事情，那肯定有她自己的想法与立场，但是您不愿意去了解。您只是找我过去，告诉我您很生气，您的下一步的做法是什么。我真的觉得您很辛苦。您为了我的事情伤了不少的脑筋了吧。我期待我们的沟通可以更加有效。
谢谢您耐心看完我写给您的这封信!祝您平安夜内心平安，圣诞节快乐!元旦快乐!我希望您我都需要去好好想一下。
学生：苏妹
2021.12.23
给辅导员的一封信 篇19
亲爱的同学们：
前不久，我怀着期盼且稍许紧张的心情建立了新生QQ交流群。在这里，我有幸结识了一个对未来有着无限渴望与憧憬的群体——中国矿业大学艺术与设计学院20XX级新生。你们的自信、朝气与活力让我更加期待接下来在一起的日子。
今年的夏天很热，新闻上说，全国进入了“烧烤模式”。当你们陆续收到大学录取通知书时，想必除了有身体上的热乎乎，还有心理上的热乎乎吧!是啊!经过十年寒窗苦读的你们，对大学充满了太多的期待与神往。在此之前，或许已经有人告诉你：“大学是高贵、纯洁的象牙塔，是理想的殿堂，充满了自由、快乐和浪漫。”可是同学们要知道：理想是丰满的，现实是骨感的!你们需要保持一份冷静、一些思考。入学前应该怎样调整好自己的心态?入学后又将怎样转变自己的角色?怎样度过未来的大学生活?毕业时又将以怎样的姿态踏入这个社会……这些都是需要你们认真思考的。
借此机会，我想给同学们提几点建议，并希望同学们能快乐地适应新生活。
一、关于军训
不久之后，我们会共同经历军训。这不仅是对你们的一次训练，也是对我的一次锻炼。对于“开学第一课”的军训，你们将在炎炎的烈日下站军姿、踢正步……有时，一个动作要重复成百上千次，晚上还要打扫卫生，整理内务。这不仅能让你的身体得到锻炼，也能让你的'心理得到考验。同时，这更是对大学生活的一种体验。很多同学高考结束后，喜欢宅在家里，缺乏锻炼，身体素质下降，加上军训体力支出比较大，导致出现身体不适，甚至中暑、昏倒的情况。当然，这些都是正常的事情，大家不要过于惊慌。在军训期间，我建议同学们多吃点有营养的食品，早饭一定要吃，并且以米饭、馒头等主食为主，至少要保证一个鸡蛋和一袋牛奶。中午和晚餐多吃点高蛋白的食物，再随身带点糖或巧克力。平时要注意多喝水。有条件的同学可以带点防暑用品，以备不时之需。
二、关于室友
室友，在你的大学生活中，是一个非常重要的角色。毕竟，你要与你的室友共同度过四年，要想与室友“志同道合”，坦率地说，有难度。由于大家来自不同的省份，生活习惯、兴趣和爱好都会有所不同。然而，正是因为这些不同，你们的大学生活才会更加精彩。当然，有时你们之间难免会有一些小的误会，甚至摩擦。因此，我建议同学们不要眼中只有自己，生活需要我们多为他人着想。当你的室友需要休息的时候，你是否能自觉地营造一个安静的寝室氛围呢?当你的室友在生活或学习上遇到困难的时候，你是否能积极地给他(她)提供一些力所能及的帮助呢?
当你的室友很晚还没有回寝室的时候，你是否能够打个电话了解一下情况呢?大家能从全国各地来到同一个屋檐下共同生活四年是一种缘分。所以，你们应该时刻提醒自己：多一些包容，多一些关心。大学寝室无异于你的另一个家。因此，我希望同学们都能主动去营造一个良好的寝室氛围，并争做一名能传递正能量的中国好室友。
三、关于学习
在大学，各方面素养和能力的培养固然需要，但学习最重要。所以，你们不要以为大学就可以不看重学习了。许多同学过完大一后才发现自己的学习很糟糕。可是，他们已经“虚度”了一年，错失了很多机会，变得被动起来。
要怎么样才能学好呢?首先，要培养对本专业的学习兴趣，你们在本专业里所感兴趣的东西需要你们自己去寻找。当时间久了，学得顺心了，你们对本专业的学习兴趣自然就会提升。记得以前有个学工业设计的学生，入学时对自己的专业丝毫不感兴趣，甚至萌生退学或转专业的想法。后来，在父母的压力下，他还是打消了这些想法。不过，在接下来的学习中，慢慢地，他发现自己对工业设计中的UI设计方向很感兴趣，他的学习兴趣也日渐浓厚。于是，他在课前认真预习，课堂上认真听讲，课后还时常泡图书馆。更重要的是，他的专业能力也逐渐增强了。后来，他还加入了老师的工作室，做了许多实践项目。毕业时，他不仅以优异的成绩回报了传授他知识的老师和供养他上学的父母，还主动选择了西部煤炭这一艰苦行业来报效祖国。
四、关于学生工作
有人曾这样说过：“在中学阶段，学生伏案学习;在大学里，他需要站起来，四面观望。”尽管我们还生活在校园里，但大学的校园是一个“小社会”。每个同学都在这个“小社会”里面扮演着自己的角色。许多同学还会在团学组织、班委会等平台上担任主要的学生干部。不管你们在哪个平台上担任哪样的职务，你们的肩膀上都会或多或少地承担着一份责任。你们要想把学生工作做好，除了要有认真的态度、适当的方式方法，还要具备责任和“服务”意识。举一个例子：假如你现在是一名班长，那么，你最基本的工作是要做到“上情下达、下情上传”。换句话说，就是落实学校、学院的政策，为同学们完成繁琐的事务性工作。其实，你为同学们服务得好与不好，很大程度上就表现在这些繁琐的事务性工作上。或许，就因为你的不负责任，导致班里的一个贫困学生没有办法获得国家的助学补助;或许，就因为你缺少了一些“服务”意识，工作虽然开展了，却给同学们留下了不好的印象。在做学生工作时，如果你具备了责任和“服务”意识，那么，你自然会认真对待、认真筹划、认真完成、认真总结。于是，许多工作就能开展得比较顺利。这样良性循环下去，你既服务好了同学们，也锻炼了自己。
五、关于旅行
在大学生活中，学习、学生工作之余，总会有一些空闲时间，你们不要把大把的时间花在游戏、逛街、淘宝、睡觉上。平时，你可以把一些想去的地方一一列出来。假如有条件的话，你可以邀几个好友出去走走看看。回来的时候，你甚至可以写写旅行时的感悟，记录下点滴的感动。当你的大学生活结束时，这些旅途中的感动，将会成为你多年后的美好记忆。
给辅导员的一封信 篇20
尊敬的辅导员：
您好！
我是xx系xx班的学生，我叫xxx。今天很冒昧给您写这封信，主要是为了向您表达我的感恩之情。辅导员这个职位，在大学里就好像是一个班主任的角色，从学习到生活方方面面的都可能在您的工作范围之内，再加上整个年级有这么多人，可想而知，您的工作是有多么的辛苦。
大学的生活比较散漫，上学的时间也比较松散，不像高中初中管理的那么严格，所以对于身为大学生的我们来说，更注重的是自己的自觉能力。在宽松的大学校园里，想要学习到更多的专业的知识，就需要我们能够自觉地去学习和上课。对于学习这方面，也是您操心的事情，我经常能够在大学的校园里看到您苦口婆心的去规劝那些不去上课的人，看到他们不但不知您的好意，还反过来说您多管闲事的时候，我的心里很难受。因为我曾经也是这样的人，还是您的规劝和说服把我给拉回来，让我能够大学的校园里多学点东西。在我毕业前夕，我的专业的成绩排在年纪前几，我真的应该要感谢您的，感谢您当初对我的.帮助和劝说，让我现在能够对大学四年的生活和学习没有遗憾。
马上我就要毕业了，就要离开这所学校了，以后跟您见面的机会也少了很多，但是我不会忘记您的，如果可以的话，以后我们常联系可以吗？说真的，这次写这封信除了表达对你的感恩之心之外，也还想跟您聊聊天，本来是想当面跟您聊的，可是正临毕业季，您也是有忙不完的工作，而我有些话也不知道该如何说出口，所以就以写信的方式向您诉说吧。
就是针对毕业的事情，因为我的专业是国际贸易，对于专业对口的工作势必是要到那些沿海的城市去才会更有优势，但是我本人却不想离家太远，想在本省的城市找工作，那可能就要放弃自己专业对口的工作了。我现在是不知道该如何选择，看到其他的同学都纷纷的往沿海城市去，我在想我是否去应该去那边呢？
辅导员，您在我的心理一直是可以倾诉的对象，我心理有任何的事情我都喜欢向您诉说，您也尽可能的开导我，这次我也想听听您的想法，所以写下了这封信，希望没有打扰到您的工作。最后我想说，能在大学里遇到您这样好的辅导是我的幸运。
祝：工作顺利，天天开心！
学生：xxx
20xx年xx月xx日
给辅导员的一封信 篇21
吕老师：
您好!
一直想给您写这封信，不过总是由于种种理由推迟，今天给您写这封信，我是以04级一名普通同学的身份写给您的，不是以团委委员的身份，也不是以实践部部长的身份。
老师，您一定很想知道，为什么今天我会突然写信给您，我也不能说出具体是因为什么，只是觉得是时候为我们班的情况作一个解释了。一直以来，在您和一些师兄师姐以及师弟师妹看来，我们班是一盘凌乱的沙子，没有组织性，没有团队意识，没有责任心。作为04级的一名同学，面对这些评价时，我的心情很复杂。我很想告诉大家，“你们误会了”;我也很想去辩解，但是，又觉得我的语言很苍白、很无力，甚至不能起到任何作用。或许是因为我认为我们无数次放弃了话语权，所以引起大家的误解。当然，给您写这封信只是代表我个人的想法。我也只想就我们班的事实问题和您作一个简单的阐释。如果哪些地方您觉得我说的不客观，望你提出。
我们都知道，无论对一件事的“感觉是什么”，那终究都只是“感觉”，不能代表事实。或者说，我们班是一个月亮，总有一面别人是看不到的。所以，我想先向您列举一些事实。
2004年9月，我们04级同学带着梦想来到大学城，我们即使互相不认识，互相不熟悉，但是我们在军训的日子里共同扶持，相互鼓励，度过了大学里的第一门课程——军训。对我来说，在军训的那段日子里，有许多事让我感受到这个班级的凝聚力，体会到我们班同学的可爱。那时的我，在军训的日子里倒下了，晓武背着我从教学楼跑到校医室，足足有一千多米，文珠也一直陪伴着我，中午午餐时，宿舍的同学给我打了饭，其他宿舍的同学也来看望我，那时候，我深深地觉得这是个可爱的班级。在军训的日子里，还有许多事，我也依然清晰地记得——我们班的男生在每天下午军训开始前，都会提早搬一桶狮山泉水到我们军训的地方，等候大家;有的男生裤子破了，女生主动帮他补;无论是谁病了，私下里大家都会去宿舍看望;女生在宿舍搬不动狮山泉，男生就坚持不懈地帮助我们。记得在最后军训的几天里，天气异常的热，排练的同学坐在沥青跑道上，又不能喝水，而有些同学不用操练，于是就帮助大家打水，送水。我也是送水的同学之一，我记得那时全校只有我们班的同学给大家送水，其他院系没操练的同学大多在宿舍，旁边体科院的同学很羡慕地看着我们手中的水。那种骄傲，我一直保留到现在，也一直没有褪色。
2004年10月，中秋节。我们班男同学凑钱购买了一些食品，在图书馆山下，邀请我们女生一起共渡大学的第一个佳节，虽然那时的我们还不是很熟悉，但是自发的活动让大家深深地觉得我们是一家人。
2004年11月，我们辩论队打新生杯辩论赛，半决赛那场，我们很紧张，我们四名队员在比赛结束后抬头才发现，我们班的男同学集体穿着校学生会的红衣服给我们加油，而很多女生也集中在那个区域，那时的我们很想哭，不是因为我们输了比赛，只是因为我们同学太可爱。
2004年12月，我们在大学城举办了一个舞会，多数同学都参加了，那场舞会，让我又重新认识到我们同学的可爱。当时我们缺少椅子，一些男生知道之后二话不说就上七楼把椅子搬下来，舞会结束之后，很多同学主动留下来，打扫会场，那时候我们工作经验少，人员安排做的并不好，但是从打气球到收拾会场，我们一切都顺利地、默默地进行着。
2005年1月，学校举办广播操比赛。我们班获得第三名。让我忘不了的是，在一个寒冷的早晨，10度的气温，空荡的操场只有我们一个班在练操;比赛那天，大家都很紧张，就怕做错动作;在领奖的那一刻，我们全班欢呼着，我们的心情比得第一名的院系还激动，我们的集体荣誉感就是这么直接地表露在大学城的操场上。
趣味运动会拔河。我们班的同学过关斩将，最后只是输给体科院，夺取第二名，在那场运动会上，可以说是一个大冷门了。但是，事实就是事实，我们拔河比赛在非专业组里是第一名，不是因为我们班同学力气大，不是因为我们受过专业训练——真正的力量缘自于我们对集体的热爱。
歌咏比赛。比赛前两周，我们几乎每晚都在楼下排练，虽有怨言，但是我们坚持了;那场比赛开始前，大家都很紧张，化妆、排队。老师，那时您也在现场，您应该可以感受到我们班团结的气氛，不知您时候记得，我们班在唱完那首《让世界充满爱》之后，没上场的同学拿着“旅游管理迷死你”的牌子，高呼着我们的口号，别的院系同学笑了，我们场上的同学感动了;虽然我们的节奏错了，我们下场时的路线错了，但是我们仍然坚持到成绩公布的那一刻，才离开现场。回去的路上，大家心情都不好受，大家在那时都共同产生一种叫“伤感”的情绪。老师，一个没有凝聚力的班级会有如此的强烈的共同的情感吗?
艺术团汇报会。我们班同学的节目很轰动，晚会结束后，大家收拾好会场，就转战到3号楼下的空地，大家围成一圈坐着，继续着晚会的气氛与快乐，有的男生弹吉他，有的女生跳舞，大家互相吹捧着，现在想起来——真是美好。
在快要离开大学城的那段时间，我们全班女生秘密策划了一次聚会，聚会的经费，食品，场地布置还有给男生的邀请函都是我们班全体女生的努力，我们坐在宿舍过道里，发挥着大家的想象力，为节目想破脑袋，负责食品的女生，跑到广外，把大袋大袋的食品采购回来，大汗淋淋，没有一句怨言。大家都用行动默默地支持着，这其中还有许多感人的事，如果老师还想知道，我再和您说。
那次聚会，我们女生难忘一起努力的时光，我们全班难忘相互谈笑的时刻。老师，相信您在大学肯定有着同样的记忆，您一定知道是什么让我们拥有这样美好的回忆。
笑翻天的团队训练。我们全体同学都参加了，在过程中，大家互相支持，在有些项目上，男同学甚至让我们踩着他们的腿翻过圆木，那天雨下得很大，有些地方很滑，我们虽然分了组进行竞赛，但是当其他组的同学遇到困难时，全体同学都很紧张(突然觉得我们班同学在集体活动时很紧张)，我们的团结就是这么不经意间地流露出来。
乔迁之日。我们女生的家产很多，男生早早地在楼下“候命”，他们不厌其烦地帮我们搬东西，车来后，他们也是先让我们女生上车，老师，那时您是否觉得我们情同手足。
迎新生晚会。我们班多数同学都到场了。女生的舞蹈，华尔兹舞，小品，还有最后的那首《相亲相爱一家人》，我们的感动、我们的团结就是在平凡中显露出来。
吕老师，太多的事，我真的数不过来，还有许多让我们互相感动的事，我们班的同学彼此惦记着大家的好，惦记着我们在大学城的时光，惦记着我们04级全体同学的未来……也许有些事情在您和其他年级的同学看来，我们很不团结，然而也有许多背后的故事你们或许还不了解，如果说我们班同学另类的话，或许我们另类在我们的含蓄，我们含蓄地表达我们的团结，我们的凝聚力永远是在不经意间流露出来，我们对班级的热爱永远是藏在内心最深处的，不需言语，因为我们彼此之间心照不宣……
吕老师，您觉得我们班同学什么活动都不参加，很消极。对此，我有我个人的想法，一个活动没人参加的原因是有很多的，只是单方面的归咎于我们的积极性，似乎有一些片面。上学期我们班的团日活动，我觉得就很成功，缘于班委的策划、王纯高超的主持能力、我们同学的知识基础……还有韶关之行，我们的影响力也是很大。
吕老师，我一直很骄傲，因为我在04级这个集体里。相信我们班很多同学和我有一样的感受。在旅游管理系这个大家庭的文化氛围之下，我们班有很鲜明的班级文化，我记得上学期周老师说过，文化就是一种习惯。我很认同，我们班与别的班级有不同的习惯，也有不同的不习惯。我们习惯独立思考，习惯适度自由的学习，习惯团队作业的方式，然而似乎我们不习惯的就是您和别的班级认为应该习惯的。的确，我们班级的独特文化给老师您的工作带来了巨大的挑战，但我认为这种班级文化特色却有保留的必要性。
吕老师，您认为我们班同学太自我了。那我想我们是不是可以先转化一下思维，用另一种角度来看待这个问题。“自我”是每一个人都有的特征，也是每一个班级都有的特点，只是在我们班表现的更“淋漓尽致”。然而，这就一定是缺点吗?我以我有限的知识得出判断，这不是缺点。老师，我从进入大学的第一天起，就在寻找一些问题的答案：中国大学教育的目的是什么?中国需要什么样的人才?我们现有的大学管理制度是否有利于学生能力的培养?老师，您的答案是什么呢?再来看看我们班的现状，我们看上去似乎蔑视很多团队活动(例如讲座、报告会)，然而事实究竟是什么呢?校园里开设了许多讲座，许多的报告会，一些报告会要求我们一定要去，还要点名。然而，我们在报告会中真正学到什么了吗?(有些报告会我们仍旧很热心)。其实，有些报告会其他班级的一些同学也不愿意去，只是我们班同学表现得强烈一些，因为我们的班级文化就是这样——用行动反映我们的内心世界。敬爱的吕老师，当您看到这里，是否觉得重新认识了我们，至少您觉得我们是诚实的——当我们不愿意，我们就告诉大家我们不愿意。至于我们班为什么一些活动不参加，我觉得这是一个复杂的问题，我们85人就有85个回答，我无法解释。我能够做的就是把事实反映出来。
吕老师，至于您和大家经常说的“核心人物”的问题。我有一些想法，我们班没有核心人物凝聚大家，这其实也是团结的表现，您一定认为我在“诡辩”。然而我坚持这么认为。在一个团队里，的确需要一个“灵魂人物”，在我们班存在着许多“隐形”的灵魂人物，他们是在不同方面体现领导力的。例如，在学习方面，我们有天果为大家操办大小事情;在团支部活动方面，有王纯担任着“灵魂人物”的角色;在文体活动方面，又有焯敏;在出游活动方面，有张智同学;在学习典范上，我们有蔡思，晓花作表率;在争取权利方面(大一关于教学质量的问题、大二评优制度问题)我们大家都是“灵魂人物“;我们班与其他班不同的就在于此，我们的确没有一个“核心人物”，但是我们拥有一队的“灵魂领袖团队”。老师，您认为呢?
吕老师，您是否记得，我和您谈过“民间活动”的观点。我们在宿舍、在课间、在周末，我们互相之间亲如姐妹，情比一家人。
老师，我给您写这封信并不是为我们自己的行为辩解，也不是为了说明我们行动的合理性，我只是想把真实的情况反映给您。作为学生，我们在许多方面显的很不成熟，甚至幼稚。但是我们仍然有自己的'判断标准，老师，我一直很不认同说“04级是一个不团结的班级”，在常规的思维中，大家会认为集体参加活动的班级是一个团结的班级;但是我们用逆向思维发现，一个“集体不参加活动”的班级事实上也是个“团结的班级”。在这里，我不是说不参加活动是好的，我只是将事实做一个分析。
老师，我们的国家是讲究特色的国家，不知您是否考虑过，把我们04级班级文化当作旅游管理系发展过程中的特色文化，用不同的管理方式、不同的思维、不同的理念来解决我们目前出现的“问题”。因为，这些事实已经很难改变，我们已经形成习惯、甚至夸张地说我们已经沉淀成一种文化了。现在我们的校园里，处处强调“创新”的理念，老师，是否可以把我们班的现状开发为大学教育过程中的一种新模式呢?或者可以考虑用我们班的文化来丰富我们系的文化?
或许，我的想法很幼稚，但谁又能证明这个想法是行不通的呢?
老师，我们的系从成立至今，都在风雨兼程，前进不息。作为系里的一名成员，我很高兴地看到我们的大家庭在不断地强大，但我也很不愿意这个大家庭的成员把我们当作不合作的集体，05级是团结的集体、03级是团结的集体，为什么偏偏认为我们就不是呢?
我觉得很可悲……
我们被误解了，我们被忽略了。
大家误解了我们的团结——只是因为我们团结的方式是含蓄的;
大家忽略了我们的潜力——忽略了我们是一个有活力、有思想、有潜力的班级。
我们明白“这个世界不是我们的”，我们在前行中也努力地去适应环境。我们一直在努力证明着，我们是一个有价值的班级，但是，我们又要同时承受误解与忽略。
老师，您知道吗?这种感觉让我很难受，很难受。因为我是04级的一名成员。
老师，在此，我也谈谈我们干部的感受吧。在大学城的一年里，我们与师兄师姐沟通的很少，许多工作我们都没有经验，很多事情都由自己揣摩(当然，别的院系04级也是如此)。但是，我们班上的干部毕竟在将近一年里努力的工作着，尤其是迎评期间，还有师兄师姐实习期间，我们04级干部杠起了重任，我不想在此向您吹嘘我们的工作成果。我只有一个感受，这个感受和天气预报局的工作人员一样，那就是——“当我们做对时，没有人会记得;当我们做做错时，没有人会忘记”。
吕老师，最后我想说的是，我们班是一个务实的、有潜力的、有思想的、有价值的、有创造力的班级。
未来的实习、就业会证明我的观点。
老师，您是我们的辅导员，您会理解我们的。
另外，这封信是我一气呵成的，思路有些凌乱，望见谅!
祝：
工作顺利!
04级学生：欧月虹
4月22日
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