- 相关推荐
某些事情让我们心里有了一些心得后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《教师新师德六项修炼》读书心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
《教师新师德六项修炼》读书心得体会1
通过学习《教师新师德六项修炼》,我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师最大的特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。所以教师必须要有高尚的思想境界、纯洁美好的心灵。通过学习,我还深切体会到作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才。
师德还应该表现为对教育事业的热爱,对待事业应该是"以教为志,以教为荣,以教为乐。"所以,对事业的热爱是一种奉献,它展示了教育者无私的品格,宽广无垠的心田,体现了教师不求索取的'价值观;对事业的爱是一种希冀,它寄托着奋斗者的追求、耕耘者的希望,它意味着教师强烈的责任感;对事业的爱是一种热情,它代表着春蚕精神、泥土品格,它预示着自我完善的形成。师德应该表现对学生的爱。
对待学生应该是"以德育德,以才育才,以情激情,以行导行"。爱生是教师的基本品质,是事业心与责任感的体现,这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求,这种爱意味着奉献和责任。人类的生活中充满了各种各样的爱。有慈爱、母爱、恩爱、友爱、喜爱等,但任何一种爱都不能和关爱学生相媲美。高尔基曾说过:"爱孩子,那是连母鸡都会做的事情。"然而,关爱学生是人类复杂感情中最高尚情感的结晶。
关爱学生是教师的天职,是教育工作的起点。我一直相信:今天自己辛苦一点,明天,学习暂时有困难的学生差距就少一点,不求他们出类拔萃,只求他们与伙伴同行。越是学习、习惯、性格上暂时遇到困难的孩子,越需要我们的耐心帮助,把爱心无私奉献给孩子,我们的教育就是奇迹。
《教师新师德六项修炼》读书心得体会2
读了《教师新师德六项修炼》,我的心灵受到了极大的震憾,"你选择了一份职业,就等于选择了一种责任",这句话这几天一直回响在我的耳边。
说实话,对于教师师德培训,我原来都是抱着可有可无的态度,觉得很枯燥、泛味,没意思;对于自己的工作,自我感觉比较良好,比上不足,比下有余;尤其是在帮助学困生方面颇令自己感觉自豪,虽然偶尔也会耐不住性子,对他们施以小小的体罚,或者语言上有一些不够尊重的话,但最终的结果还是不错的,他们在每年期末考试中都考出了我期待中的成绩,没有让我失望。我想,一个教师做到了这些,应该满足了,至于那些舍己救人的英雄——殷雪梅、谭千秋、严蓉等,他们用自己的生命保护学生生命的事迹,确实很感人,但离我们这些普通教师太远了。毕竟大多数人的工作就是为了谋生,为了让自己和家人生活得更好一点、更体面一点,在此基础上再去考虑最大限度地实现自己的人生价值。而所谓"实现自己的人生价值"对教师而言无非是能够得到领导、家长和社会的认可,班上学生平平安安、各项活动搞得有声有色、期末考试考出好成绩、自己能评上一个理想的职称等正是实现这一"价值"的直接标准,又有谁在意这其中的过程呢?偶尔小小的体罚、恶语相向又算得了什么呢?
可是,学了《教师新师德六项修炼》之后,我震憾了,为自己先前的一些模糊认识感到汗颜和后怕。"你选择了一份职业,就等于选择了一种责任"这句话让我深思,而"修炼"二字更是道出了获得理想师德之艰难和必要。"没有爱就没有教育!"有了爱心,才会发自内心的去尊重、理解、帮助,才会有足够的耐心、恒心和创造性!如果用这个标准来衡量我们今天的.教师,我想大多数都是不合格的,都得要进行刻苦的"修炼"才行,这在教师职业道德的底线正呈现不断下移态势的今天显得尤为重要。正如《教师新师德六项修炼》中所说的,"将教师职业道德的神性与人性结合起来,做到既尊重教师职业道德的神性,并努力追求,又注意教师职业道德的人性,并从容应付",这是当代教师职业道德的一种必然要求!
【《教师新师德六项修炼》读书心得体会】相关文章:
六项精进心得体会07-06
教师师德心得体会06-09
闭关修炼的说说11-12
幼儿教师新的心得体会11-23
教师师德学习的心得体会04-13
教师师德师风心得体会03-28
教师师德培训心得体会04-03
关于闭关修炼的说说05-01
第五项修炼读书笔记03-07