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当细细品完一本名著后,你有什么体会呢?写一份读书笔记,记录收获与付出吧。那要怎么写好读书笔记呢?下面是小编整理的乌鸦喝水读书笔记,仅供参考,大家一起来看看吧。
乌鸦喝水读书笔记1
这学期,我们学习了《乌鸦喝水》的故事。
一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子,瓶口又小,乌鸦看到旁边有许多小石子,就把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着了水。
读了这个故事,我觉得这只乌鸦很聪明,他找到的瓶子装着很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他并没有放弃,而是仔细观察周围的.环境,努力地想办法。无论是叼石子,还是把嘴巴插到瓶子里喝水,乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴。
这让我想到了自己,有时在学习或者游戏中,遇到一点困难,就想放弃,要找爸爸妈妈来帮忙。我还比不上这只乌鸦呢!以后啊,遇到难题,我先要自己认真想一想,多试一试,不能依赖别人。
乌鸦喝水读书笔记2
今天我在爷爷的帮助下,依靠学过的汉语拼音,读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水,就在它口渴无奈的`时候,它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想:如果我把小石子装进瓶里,水不就升高了吗!乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里,乌鸦终于喝饱了水。
这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候,不要怕,要积极地动脑筋,想办法,利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时,也应该学乌鸦这样做。例如:当我们读课外书时,遇到不认识的字,我们可以利用学过的汉语拼音认字,达到通读故事理解文章,只有不怕苦畏难,才能取得好的学习成绩。
乌鸦喝水读书笔记3
今天,我读了乌鸦喝水的故事。一只乌鸦渴得要命,到处找水喝,这时,从远处飞来一只麻雀:“喂!老弟,你找到水没有?我也口渴了”,乌鸦说:“算了吧,我还没有找到呢?”
突然,乌鸦看见前面有个亮晶晶的东西在闪闪发光,它飞过去一看,高兴的.大叫起来:“麻雀老弟,有水喝啦!”乌鸦站在狭小的瓶口上,怎么也喝不到水。乌鸦心想;“衔一些石子放进瓶子里不就可以喝到水了吗?”
乌鸦喝水读书笔记4
我今天读了《乌鸦喝水》的故事。乌鸦口渴了,就找水喝,它看到了一个瓶子里面有水,可是水太少了,它喝不到,乌鸦就想怎么才能喝到水呢?它想把石子扔进去,水面高了自己就能喝到了。所以,他就把石子扔进去。乌鸦终于喝到水了。
我明白了,遇到困难的时候要想办就能解决。
乌鸦喝水读书笔记5
今天,我读了一篇叫《乌鸦喝水》的故事, 这篇文章主要讲了,有只乌鸦口十分地渴,于是,它飞到了井边发现井旁有个瓶子。乌鸦多高兴呀,它连忙伸了伸嘴什么也喝不着,就是因为天气很热,水都蒸发了,水十分地浅,乌鸦不服气,面对一次次挫折,它还在旁边想办法。无奈的爬坡一块石头,想把瓶砸破,但是,这个瓶子十分坚固,砸不碎,不巧还进水里。乌鸦飞了过去,它发现水比刚才多了一些,想到了办法,它叨起一块块石头,一大一小,终于,终于把瓶子里的水给涨上来了,乌鸦也喝到了甜甜的`水,从中,它体会到了一个道理:困难是块试金石,只要你认真去思考,你就会成功。
对呀,乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们,也包括我。
我们从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性。大多数孩子都不能自立。做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”有时连“爷爷”呀,“奶奶”呀这两位老人家都叫上,这时想起是多么可笑啊!
坚持不懈的乌鸦,我们都要向你学习!
乌鸦喝水读书笔记6
《乌鸦喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入,课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力,激起他们的兴趣。在授课的过程中,这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然,这一点很值得我们在今后的工作中去学习。
整节课的教学氛围很轻松的`。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪,我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。其次,教师将学与游戏结合,让学生在“玩”中学,在学中“玩”,活跃了课堂气氛,调动了学生的学习情感,也使得他们能够快乐、有效地学习语文。进行生字教学时,教师也引导学生主动去构建知识,丰富语言能力的表达,提高了他们学习语文的综合素养。而且还让语文学习更加形象,课堂学习气氛不再是讲和听的形式,可以说是一举多得!
总之,这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。
乌鸦喝水读书笔记7
我曾经读过一本童话书,从这本书里读到了《乌鸦喝水》,我觉的.这篇文章很有意义。
里面大概说有一只聪明的乌鸦,一天,乌鸦口渴了,很想喝水。它看见一个瓶子,瓶子里有水,于是,它就飞过去。它看水很浅,它的嘴巴也不能伸进瓶子里喝水,所以它想了一个办法。它用嘴巴叼起一颗颗小石子,一颗一颗把它门扔进瓶子里水渐渐上升起来,水越来越高。乌鸦喝到水了。
通过这篇故事,我们可以知道遇到难题要像乌鸦一样多动脑筋,就会想到好办法的。
乌鸦喝水读书笔记8
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事,里面讲了一只乌鸦口渴了,四处找水喝,它发现了一个水瓶,可是里面的水很少,瓶子口也小,乌鸦的嘴巴够不着,它想来想去,终于想出了一个办法,它把路边的'石子一个一个叼进瓶子里,水渐渐升高了,终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事告诉我们,遇到困难,不能退缩,要自己想办法,用我们的聪明才智来战胜困难,以后,我在学习和生活中,遇到困难一定不能向后退,要像乌鸦喝水中的乌鸦学习,积极想办法解决。
乌鸦喝水读书笔记9
炎热的夏天,一只乌鸦口渴了,到处找水喝,乌鸦突然发现了一个小点点,飞去一看,原来是一个瓶子,里面装有半瓶水,可是瓶口太小喝不到怎么办呢?乌鸦想了一个办法,她用嘴巴去啄瓶子,想把瓶子啄个洞,可瓶子太结实了他的嘴巴都啄疼了,瓶子还是完好无损,乌鸦又想了想,它把一个石子扔进瓶子里,水位升高,它接着把更多的石子扔进去,水慢慢升高乌鸦就喝到水了,乌鸦开心的'笑了!
从这个故事里我知道了遇到困难要动脑筋想办法解决,不能哇哇大哭,因为哭是解决不了问题的,只有靠自己的努力才能达到目的。
乌鸦喝水读书笔记10
一天,一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴,飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到,忽然,乌鸦灵机一动,把石头放进水罐里,不一会儿水上来了,乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋,要换一个思路你就可能会成功。
乌鸦喝水读书笔记11
终于放暑假了,心里别提多高兴了。刚开始挺自在的,看看电视,玩玩我的芭比娃娃。可是玩了几天感觉太无聊了,还没上学有意思,于是才想起放在一边的书包,找到妈妈给我买的的《伊索寓言》津津有味的看起来了。里边有一个《乌鸦喝水》的故事吸引了我,在小时候妈妈就给我讲过《乌鸦喝水》,但是故事自己看和妈妈讲的感觉不一样。
故事讲述的是一个很热的夏天,一只乌鸦口渴了,在一个很热的'夏天,一只乌鸦口渴了,在到处找水喝。乌鸦找到了一条小溪,可是,小溪已经干枯了。它找到一条小河,结果小何也成了烂泥潭。这时乌鸦心情很低落,正在很失望时,它看到不远处亮晶晶的东西。飞过去一看,是个瓶子,而且瓶子里装的有水,心里高兴极了,它迫不及待的飞过去,可是瓶子的水很低够不到水喝,怎么办那乌鸦心想,正在发愁,忽然看到不远处有一堆石子,乌鸦豁然开亮,它把石子一颗一颗的运来投到瓶子里,瓶子里的水升高了,乌鸦终于喝到了水,心里高兴极了。
乌鸦在遇到困难时凭借自己的聪明和努力解决困难,最后终于喝到水了。这个故事告诉我们一个道理,我们无论在生活和学习上遇到困难不要退缩,要努力想办法解决,我相信办法总是比困难多。
乌鸦喝水读书笔记12
今天,我读了《乌鸦喝水》的寓言故事。
故事的'内容讲的是:两只乌鸦口渴了,到处找不到水喝。它想起人们常到井边打水,它就飞向井边,井边放着一个大瓦罐,里面有半罐水。乌鸦准备痛痛快快喝水了,可是罐太深,水太浅,喝不着水。乌鸦想把水罐撞倒就可以喝到水。水罐太重,撞了几次,水罐都没动。乌鸦生气了,它抓起一块石子,想把瓦罐砸碎。可是,石子却掉进瓦罐里,乌鸦发现罐里的水好像比刚才高了。聪明的乌鸦抓起一块块石子投进瓦罐,罐里的水慢慢上升,它终于喝到水了。
这个故事告诉我们:遇到困难一定不要轻言放弃,要开动脑筋努力想出解决问题的办法。
乌鸦喝水读书笔记13
今天,我听了一个《乌鸦喝水》的故事。一只乌鸦口喝了到处找水喝,乌鸦在旁边的石头上发现一个水罐,水罐里有水,可是罐口太小,乌鸦喝不到水,怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法了,乌鸦把小石子一个一个地放进罐子里,罐子里的水渐渐地升高,乌鸦就喝到水了。朋友们都夸它聪明。
从此以后,乌鸦就骄傲了。我喝到水了,我是最聪明的`乌鸦,白云听到了没什么反应,白云飘走了。大树听到了,没有作声,摇摇头。它要证明给大树和白云看,它飞呀飞,找到一个瓶罐,就看到一口井,落下来,落在井岩上,又找来许许多多的石子,衔到井里,小松鼠正在树上摘松果,看见乌鸦在衔石子,小松鼠问它,你在干什么,乌鸦说:“我在衔石子,想办法喝水呢!”这时,把井里的小青蛙惊醒了,青蛙说:“你在干什么呢?”我要把石子扔到井里喝水。青蛙说:“井水可深了,你是衔不满的,喝不到水的。”别说了,你这个坐井观天的青蛙,乌鸦继续衔石子。衔了一天,乌鸦就累得飞不动了,还是没有喝到水。
这个故事告诉了小朋友骄傲使人落后,虚心使人进步。
乌鸦喝水读书笔记14
今天,我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文,文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的'水的情况下,通过自己开动脑筋,终于想出办法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里,使得水位得以上升,这样乌鸦就喝到了水。
我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神,不随时都麻烦父母。
乌鸦喝水读书笔记15
这个故事主要讲了,有只乌鸦口渴了,为了能喝到瓶子里的水,想尽办法,不怕折。
乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们,也包括我。在现代化的孩子中,哪一个不是依靠自己的家人?哪一个现代化的孩子,把坚持不懈的'心理当做现实?都没有。我们现代化的孩子从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性。大多数孩子都不能自立。做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”有时连“爷爷”呀,“奶奶”呀这两位老人家都叫上,这时想起是多么可笑啊!
坚持不懈的乌鸦,我们都要向你学习!
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