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当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学读《爱的教育》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读《爱的教育》有感1
今天我读了《爱的教育》这本书，我感受很深。这本书的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亚米契斯。这本书主要介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各种感人的小故事、父母在她日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上讲的精彩的“每月故事”。每章每节都把爱表现的淋漓尽致。
爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，值得人去深思。这里有安利柯的好友卡罗纳的侠义之举，有班长德罗西的助人为乐；也有沃提尼的心胸狭窄，诺比斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的科罗西……
文中的人有善恶的一面也有丑陋的一面，但他们每一个人都完全在用爱去享受着生活的'点点滴滴，体验着生活的斑斓色彩。每一个人的品德都值得我们去尊重、去欣赏、去学习。
其实，只要我们心中有爱，善于用爱去帮助别人，爱护别人，就能得到别人的尊重。只要心中有爱就没有办不到的事情。
让我们共同去体验爱、收获爱、分享爱，生活才会变得更美好、更和谐。
小学读《爱的教育》有感2
我和孩子读了“爱的教育”里的几个故事，我好感动。故事里的小朋友好有爱心，他们爱自己的爸爸妈妈，爱自己的国家，也爱自己的朋友，我教育孩子也要做个有爱心的人。
读了“爱的教育”我被书中的“万里寻母”和“我的爸爸(妈妈的信）”深深的'感动了。“万里寻母”中的小朋友非常爱自己的妈妈，他不远万里都要找到自己的妈妈。妈妈教育他的孩子要爱爸爸，听从爸爸的教导，不要顶撞爸爸。
从这两个故事中，我学会了：无论对谁，都要有爱心。
读了这本书令我受益匪浅，使我明白了很多做人的道理，让我感受到爱是父母给孩子的最好礼物，老师如同父母，给孩子崇高的爱只有懂的爱，才能用一颗真诚的心去感受丰富多彩的世界，才会拥有崇高纯真的友谊。我教育孩子与同学互相帮助团结友爱，尊敬师长，孝敬父母。
小学读《爱的教育》有感3
爱，是一盏明灯，照亮了每个人心里的黑暗角落；爱，是一把钥匙，打开了每个人的心房；爱，是一场春雨，滋润了每个人的干旱心田。爱，究竟是什么？我疑惑不解。这个问题在我脑海里一直浮现，却一直没有答案。直到读了《爱的教育》这本书，才使我知道了究竟什么是爱。
这本书是意大利作家埃?德?阿米琪斯的作品。作者以日记形式写了意大利四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校、班级和家庭里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼；师生、朋友、同学之间的爱和友谊；对祖国的神圣的爱，无不流溢与纸上，流溢与每一个句子，每一个字之间。《爱的`教育》一书中不仅有主角安利柯，还有行侠仗义的甘伦；有才干的班长戴洛西；身有缺陷但勤学奋发的那格；幽默爱国的柯礼智等许多充满特色的人物。是他们演译了一个个感人肺腑、动人心弦的事。
古往今来，爱无处不在，一个人如果没有爱，就等于没有灵魂。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。教育学家陶行知先生曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服. 我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不会远离我们。
爱可以创造新的生命！爱能创造奇迹！爱能创造教育的辉煌！让我们满怀激情，倾注满腔的爱，去爱每一个人吧!
小学读《爱的教育》有感4
亚米契斯笔下的《爱的教育》讲的是一位四年级的安利柯在柏林小学所发生的故事。读了这书，我深有感触。
人与人之间包含了许多种爱，有同学的爱、父母的爱、老师的爱，……，让人们在爱中成长。爱能够比喻成许多东西，能像灿烂的阳光，给我们照亮心灵的每一个角落；能像一件衣服，让我们无时无刻感受到温暖和关怀；还能像一杯水，有时会是平淡无味的，但我们永远都需要它；……爱就是像这些东西，是人们所必备的，永远离不开，说不尽、写不完的。每个人都可以拥有巨大、纯洁的爱。
妈妈经常在我耳边说：“人都是有爱的，我们要用发自内心的爱来帮助别人，让人感到温暖，感到幸福。将自己的爱传递下去，让世界充满爱！”我想将自己的爱传递下去，做一个有爱的小女孩。新近搬来的`邻居阿姨，她的小孩子经常哇哇大哭，没办法看铺做生意。我常会帮她带着孩子，哪怕是哄他一会儿，也让阿姨省点烦恼。
这就是我从《爱的教育》里读懂的爱，让人无法缺少的爱，虽然有时候是很不起眼。
小学读《爱的教育》有感5
今年暑假，我读了《爱的教育》这本书，深有感触，也使我懂得了许许多做人的道理。
《爱的教育》中有一篇《小火车》，它写了普雷科西非常喜爱恩里科的小火车，恩里科看见了，就毫不犹豫地将小火车送给了普雷科西，由此我想到了自己。
小时候，家里的娃娃多得数不清，一大箱满满的。小伙伴到家来我都不忘拿出来炫耀一番。有一次，我买了一只胖乎乎的小熊猫娃娃，黑白分明的脑袋，大大的眼睛，脖子上还围着红色的围巾，让人看着就喜欢，真是娃娃中的极品。娃娃刚买来不久，邻居小妹妹到我家来玩，我手里抱着新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客厅里昂首阔步地走来走去，小妹妹的眼睛跟着滴溜溜地转。看她这个样子，我把小熊猫放在她手上，她立马抱起来，眼神从不离开娃娃一秒，我心想：她也与我一样，对这个娃娃一见钟情呀！过了一会儿，小妹妹说：你这个洋娃娃，可不可以送给我啊？
我立刻说：这可不行，你想要的话，我可以给你一个小兔子，小猫呢！小妹妹说：不，不！我就想要这个！我一把夺回了娃娃，说：不！这是我新买的，你其它的娃娃没看中，偏看中这个，你自己买吧！我可不会给你。爸爸过来了，说你把小熊猫送给她吧！我们以后还可以买！小妹妹说：你们家有一大箱娃娃，就送我这个吧！我转身跑进房间，砰地关了门，房间外传来小妹妹的'哭声。我的好心情一下子就烟消云散了。
读了《小火车》后，回想起这件事来，真的很后悔，为了一件玩具结果闹得大家都不开心。现在我觉得，拥有玩具是一种快乐，但这快乐维持不了几天，小熊猫现在也堆在玩具箱里了；付出是另一种快乐，这种快乐更持久，因为你的付出会凝结成小伙伴间的友谊。就象恩里科，他的大方、无私，关爱同学，拥有了同学们最珍贵的友谊，那是更高层次的快乐。
小学读《爱的教育》有感6
前不久，妈妈给我买了一本《爱的教育》这本书我看完之后让我回味无穷。
里面的故事每一则都意味深长，让人乐在其中。里面的主人公安利柯是一个善良，勇敢的人。我最喜欢的一则故事是（每月故事）六千里寻母——从亚平宁山脉到安第斯山脉。这本书是以日记的形式讲述着耐人寻味的故事。
这篇故事的主要内容是：一个工人的儿子独自从热那亚去寻找母亲，经过千辛万苦，从热那亚到布宜若斯艾利斯再到布兰卡港又到了科尔多瓦还到了拉波卡最后到了图库曼在途中经历千山万水。在寻找母亲的过程中他的母亲因胀癌需要手术，由于对生活没有希望而放弃手术，然而儿子的到来让她充满了希望和勇气，接受手术，走向了健康。这则故事让我体会到爱，正是爱他的.母亲才会得救。
这本书让我知道了美与丑，善于恶，用爱去感受生活中的的点点滴滴。
小学读《爱的教育》有感7
给我印象最深的就是一篇叫《佛罗伦萨的小抄写员》的故事，讲述了一个叫朱利奥的十二岁男孩，给他爸爸挣钱的故事。他父亲为了养活全家找到了一份兼职——抄写员。孩子很心疼爸爸的身体，所以，每天夜里十二点钟起来为父亲做抄写工作，却一直隐瞒不告诉家人。三个月不睡觉，导致朱利奥精神不振，学习成绩也下降了，所以不知真相的父亲对他失望了，越来越冷淡，甚至对他冷言冷语。直到有一天，父亲夜里起来，无意中发现朱利奥在油灯下帮他抄写，才知道事情的真相，父亲抱住了朱利奥……
这个故事中主人公为了减轻爸爸的负担，替家里多挣钱，几乎夜里不睡觉，在天刚刚亮的时候才放下笔躺在床上，是个多么孝顺的好孩子啊！作为一名同龄人，与他的举动相比，我对父母的感恩是多么少啊！父母为了我的生活、学习而操劳，而我却连吃过后饭刷个碗也不情愿……其实刷碗、倒垃圾之类的事只要一点力气就可以完成，可没有故事中要做一名小抄员那么辛苦，可是包括我在内的许多同学都不想做……比起父母给我们的，我们做的是多么微不足道啊！
“感恩的'心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”我耳畔仿佛响起这首《感恩的心》的旋律，让我们在感恩中成长，学会感恩我们的父母、师长、祖国……这就是我读《爱的教育》最大的启迪。
小学读《爱的教育》有感8
《爱的教育》读后感徐州市城东小学五（4）吴敏爱，一个神圣而熟悉的字眼，爱让我感悟到了很多。在生活里，有同学间的友爱，有师长的爱，有父爱，有母爱......而《爱的教育》更让我感悟到了爱的境界。这本书是意大利著名的作家亚米契斯写的，它采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩的成长故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的.所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，对父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中的孩子所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。《爱的教育》充满了博爱的精神，这种爱像一根红线贯穿亚米契斯的作品流光深远，使这本书超越了时空，获得普遍.永恒的价值，成为一部让人受益匪浅不可多得的作品。小说记录了对长辈对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书，这本书细腻生动的刻画了个种高贵品质-----爱国.善良.宽大.应用.侠义.无私令人深受感动。有《班长》.《穷人》.《告别》.每一个故事都让我深受启发。如《纳利的保护者》不仅告诉人们贵贱不能淫，贫贱不能移，而且要更加关爱那些贫穷的人。爱是个人不能缺少的，我们一生下来，爸爸妈妈对我们有爱，爷爷奶奶对我们有爱……而我们又是怎样面对这些爱的呢？爸爸妈妈爱你，让你多吃青菜，增加营养；爷爷奶奶爱你，让你多穿衣裳，别着凉了，而我们显现出的确实不耐烦的表情。读了《爱的教育》让我知道了我以前是忽略了“爱”这个伟大的字眼，从现在起，我要珍惜所有人对我的爱，并将我的爱奉献给别人。印度诗人泰戈尔曾经说过：“爱是恒古长明的灯塔，它定睛望着风暴却不以动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒杯。转瞬间，我们离《爱的教育》那个年代已经很久了，但是“爱”这个字是永远不会离开我们的，爱是对祖国，对父母，对朋友真挚的爱。爱是一种付出，爱是一种给予，其实也是一种回报。爱每时每刻都存在，而我们应该去关爱大家。由此，我不禁联想到这次汶川的地震想到了xx领导人对四川人民的关爱，想到了广大武装消防官兵对四川人民的付出，想到了全国各族人民对四川的支援......这些不都是传递着“爱”吗爱是博大的，是无穷，是神圣的，请大家记住：只要人人都献出些爱，世界将会变成美好人间！
小学读《爱的教育》有感9
老师介绍我们阅读一本名为《爱的教育》的书，原以为它和其他的童话书、故事书一样，只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看过以后才知道，这不是一本普通的书，而是一个意大利三年级小学生恩里科十个月中所写的日记，讲述了他一年的成长经历。书中简洁流畅的文字，寓意深刻、充满温情的故事深深打动了我…… 在《爱的教育》中，作者通过一个温馨的字眼儿“爱”把所有的故事巧妙地贯穿起来，给我们描述了人世间种种爱的形式：纯真的同学之谊；温馨的亲子之爱；浓浓的师生之情；对祖国的诚挚的爱。书中的每一个故事都感人肺腑，发人深思。 最触动我的是小主人公恩里科的父亲写给他的一封信——《感恩》。
在信里，父亲告诉恩里科，老师是最值得尊敬的人，我们每个人都应该尊敬老师、爱戴老师。即使老师有时态度不好，甚至有时还会犯错，也要一如既往地尊敬老师。 单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了恩里科的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。 读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的`教育》，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”，不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。 茫茫书海，好书难求。读一本好书能够荡涤我们的心灵，让我们感悟很多道理。但愿像《爱的教育》这样的好书越来越多，但愿看到这类好书的读者越多越好！
小学读《爱的教育》有感10
放寒假了，我在家读了一本《爱的教育》的书，这本书是意大利著名作家作家埃。德。阿米琪斯写的有关爱的方面著名的一部小说!
《爱的教育》一书是发一个小男孩安利柯的笔触来写的，一则发生在恩利科身边的各式各样的平凡的小故事，一篇篇父母给他写在日记本上的劝诫启发性文章，以及老师在课堂上讲的精彩的'“每月故事”，无不蕴含阗深刻的大道理-----那就是“爱”，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……，人世间最伟大、最高尚、最诚挚的感情流淌在字里行间，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡，实则真实的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱上受到教育!这本书充满了爱，充满了让人羡慕的爱!希望儿子通过这本书的阅读，能让自己的小心灵充满着爱!
小学读《爱的教育》有感11
我十分喜欢《爱的教育》，这本书十分感人，读完这本书你会有一种身临其境的感觉。它也给了我很大的启发。这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解。里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的`残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。这本书让我明白了许多道理。
小学读《爱的教育》有感12
假期稍显闲暇无味，为充实自己，读了几本书。在这些书中，给我留下印象最深的就属《爱的教育》了。
一年前我就接触过这本书，当时只是囫囵吞枣的浏览一遍，并没有仔仔细细的去钻研每一个字。当初我以为这只是些小儿科的流水账，经过这一次地细读才发现并非如此简单。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都会详细地记录下来。这一天他的收获，他的.心得。
正如这样一句话所说：“世界需要爱，否则他会成为荒漠或孤洲。”《爱的教育》就是一本描写一个意大利小学3年纪学生一学年所见所闻的优秀作品。他以一个单纯孩子的眼光来看这个社会，透过它淳朴的思想，善良的个性，一贯的真诚，天生的直觉行动来开创自己和周围人共同的一片“爱的天地”，并把他的点点滴滴记录下来。尽管不少文字中渗透着儿童特有的幼稚，甚至还有些难以理解的可笑，然而呈现在我们面前却是一片真诚的“爱的天地”。轻轻翻过一页又一页纸，轻摩书页，我仿佛也能感受到其中丝丝缕缕的温馨。若不是静下心细细品味每一个看似普通的小故事，你便会觉得它对你有着不少的启示，甚至会让你情不自禁地重新检视自我。
我想，在当代，施教者正实施着由“应该教育”向“素质教育”转轨的计划之时，我们都应该着重的考虑一下教育地方法。《爱的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法，应该可以成为为人师表者的模范。
小学读《爱的教育》有感13
爱像空气，它每天都在我们身边;爱是灌溉我们心灵的鸡汤，亦是开启我们心灵的钥匙;爱是一部生动教科书......看了《爱的教育》这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。
这个故事看了之后，让我受益匪浅，让我突然间想起爱的神圣，爱的高尚。这里有对国家的爱;对父母的爱;对朋友的.爱;对陌生人的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时，不小心打到了老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的鼓励下，勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，并且还送他一枚邮票。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识但见过面的人，爱在我们的身上能不能绽放它的光芒呢?例如：有一位交警，他把垃圾箱当饭桌，而他自己却要一边吃一边看看周围预防事故的发生。
我相信，只要人们献出一点爱，这个世界就会变成人间天堂。
小学读《爱的教育》有感14
《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人的`故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。
文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友谊的莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂……通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。
《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱，让我懂得了我们不能嘲笑他人，而应该尊重他人;让我懂得了坚强、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……
小学读《爱的教育》有感15
读完《爱的教育》后，我的心情久久不能平静下来。
这是一本日记体的小说，记载了意大利小学生安利柯整整十个月的四年级生活。小说里的文字不华丽，故事不惊心动魄，所记录的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是这些琐碎的小事、小人物，却给了我很深刻爱的教育。
其中的一个故事给我印象最深，是关于可赖谛的。可莱谛是柴店主人的儿子，他非常活泼、开朗，而且很懂礼貌，最难能可贵的是他很体贴父母。有一次，可莱谛的爸爸有事出去了，妈妈病了，所以他不得不一边做事，一边复习功课。他一边把一捆捆的柴抱进铺子里堆好，一边还在嘴里不停地念着文法课的内容。刚有时间写作业，货车又来了，还要跑柴市，扫地上的碎屑，心里还在想着作业中的问题，还要给妈妈煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到妈妈床前，替妈妈摆好枕头，拉直被子，给炉子加煤，把卧在箱子上的猫赶走，然后把咖啡递给妈妈，关心地问：“妈妈，药喝了吗？如果药吃完了，我再去买。柴已经卸好了，您放心吧。”看到这里，我真是被深深地感动了，而且他居然还把锯柴这种苦差事比作是他的“体操”。我被可莱谛这种孝敬父母的举动、这种乐观的'心态打动了，不由得想起了平时自己的表现：妈妈让我干一些力所能及的家务，我总是以“不会”为理由推脱；有什么好吃的东西只想着自己，自己不想吃了才给妈妈；想买什么好玩具的时候非让妈妈买不可，想想觉得自己做的真是太不应该了。我要向可莱谛学习，孝顺父母，体贴父母，尽可能地为父母分忧。书中还展现了老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱······这种种的爱都让我颇为感动，受益匪浅。同学们，让我们都拥有一颗充满爱的心，在平凡的生活中，去懂得爱与被爱。
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