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认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？以下是小编整理的读《会飞的教室》有感，欢迎大家分享。
读《会飞的教室》有感1
《会飞的教室》讲的是几个中学生在圣诞节前，互帮互助，克服种种困难的故事。其中邬理胆小怕事，有着“胆小鬼”的绰号;而他最好的朋友马提斯却和他相反，他是个“大力士”，胆大包天，肚子还是个填不满的“无底洞”;戴马宁是班长，他诚实、善良，还很助人为乐;他们有两个共同的大朋友——培克与鲍伯。平安夜，因为种种矛盾，一位同学被作为人质劫持了，而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁，在禁烟老师——鲍伯和班长戴马宁的组织下，想了各种办法，终于解救出了“人质”。圣诞节，戴马宁突然收到母亲的信，信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马宁十分伤心，这时培克挺身而出，帮他回到了家。回到家的.戴马宁望着夜空中的流星雨，想：祝我们快乐成长。流星雨走了，但那句话却永远留下了。
是啊，人与人之间难免会发生误解、矛盾，但只要互相理解、互相帮助，我们就能在一起快乐地生活、成长!
读《会飞的教室》有感2
今天我读了会飞的教室，我觉得这本书非常的感人。
会飞的教室这一本书是孩子们为了庆祝圣诞节而自编自导自演的一个故事，其中有许多的人物，比如非常有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛婷，遇到事情能够镇定的塞巴修，胆小如鼠的乌理，最后是长得高大，而又好斗的马图斯。这些人都有独特的特点，让我留下了深刻的印象，这里面的故事仿佛是那些天天发生在我们同学身边的事，但是这里面的故事表达了，朋友之谊，师生之爱。让我们对友情更加的珍惜。
最让我奇怪的`是书名，因为书名是会飞的教室，我刚开始很奇怪，因为教室并不会飞，为什么说会飞呢，看完这本书之后我才明白原来这个题目出自于同学们的想象，这本书也是可以给老师很多启发，让老师们知道，不要讲课枯燥无味，要用一些大家觉得新颖而有趣的方式讲课。那样同学们学的进去也能吸收知识，更好地掌握知识，更加的喜欢上学习，让学习成为同学们的乐趣。
我希望所有的人都来读一读这本书，或许我们能从这本书里面收获更多的知识，懂得更多的道理。
读《会飞的教室》有感3
我还没读《会飞的教室》这本书的时候，我觉的很奇怪，教室怎么会飞起来呢？我就翻开书认真的看，原来，《会飞的教室》是同学们自编自演的一场戏。
我最 喜欢书中的戴马亭，他不光成绩好，画画也很好，还有书中的'邬理和马提斯最胆小，因为，马提斯明明害怕一座小山岗，他还迷迷糊糊的走进那座小山岗下，邬理也害怕那座小山岗，邬理看见马提斯在那座小山岗下，他就冲过去把马提斯救到学校里，所以，马提斯和邬理最胆小。
读《会飞的教室》有感4
《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有‘大胃王’马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的'邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……
圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，‘飞毛腿’——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。大家赶紧找到了禁烟老师，在他的指领下，顺利救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰结为了好友。放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，因为爸爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他一直在默默的哭泣。最后，培克老师用他的年终奖金帮助戴马亭回到了家乡。读完这本书后，我懂得了同学之间应该互相团结友爱，同学有困难就应该及时帮助。同时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸福。是呀，除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学，没有他们，我们也不能幸福的生活！
读《会飞的教室》有感5
我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。
我在读之前，看着名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。
我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的`哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。
我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。
读《会飞的教室》有感6
教室怎么会飞？是不是科幻小说呢？如果你和我这么想，那就大错特错了！
《会飞的教室》是一群学生们自纺自导自演的戏剧。故事从排演会开始，展开了一连串的时而令人捧腹，时而令人紧张的故事。但最让我感动的是同学之间的深厚友谊和老师对学生的热爱。贵族出生的邬理，因胆小而不敢反抗，常常被人欺侮；戴马亭虽然家境贫寒，却拥有丰富的才华；马提斯是那样的健壮，因功课而苦恼不堪；还有姚尼，他虽然被父亲遗弃，却有幸得到白船长的疼爱……
我看完以后，掩卷沉思。人生并不是十全十美的，幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的'。唯有这些遗憾的存在，才能使人更有勇气面对人生中的打击与逆境。
我非常同情戴马亭和姚尼，他们虽然一个家境贫寒，一个被父亲遗弃。但他们的学习都非常的好。我还应该多向他们学习。我也很佩服邬里的胆量。还让我感动的是培克老师和禁烟老师深厚的友谊。俩个多年不曾想见的老朋友让两个小子给相识了。
作者卡斯特纳是德国人，于1899年出生。由于家境贫寒，求学过程艰辛。和书中的戴马亭一样，他也是很艰难才上了学的。他一生写作也是艰苦的，第二次世界大战的时候他的作品被烧光，并禁止写作。而他仍然在写。他那坚持不懈的精神让我们很是感动。
你一定也很想看这本书吧！如果教室会飞，那么你也振起想像力的双翅，飞入书中丰富的世界吧！
读《会飞的教室》有感7
寒冷的假期就要过去了，可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。
这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下，克服重重困难，和职业学校高年级的学生斗智斗勇，最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》，赢得了掌声，让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来，原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助，帮助这个多才多艺的学生，圆了他的回家梦。
读完这本书，我深有感触：多么和谐的班集体呀！不管哪个同学遇到困难，老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣，是他，带领别的.同学救出被职业学校抓住的老师的儿子；是他，为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩，令同学们对他敬佩不已。看到他，我也会想到自己，同是班长，我为我的班级做了多少？再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师，是他们，给了学生鼓励；是他们，给了学生信心，是他们，教会了学生很多知识，还教会了他们做人的道理，要用爱心去温暖别人。
这本书就像一轮太阳，让这个寒冷的假期不再寒冷，它温暖着我，让我明白：要对每个人给予关心和爱护，要让太阳的光芒照射到每个人的身上。
读《会飞的教室》有感8
《会飞的教室》里讲了：吉奇斯孟中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自不同的欢乐与烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想要成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出生的邬理则一心想改掉胆小的毛病......从这些人物中，让我想到了我们班品学兼优的`周天欣；素有“大胃”的高正涛；不讲卫生的阴旭来......
这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的烦恼，逐渐成长起来。他们的精神让我感动不已。
我们应该勇敢面对人生中的打击与逆境，我相信：生活会变得更加美好!
读《会飞的教室》有感9
大家好，我是二年二班秦金仲，是一个活波开朗的小帅哥，我虽然长得又小又瘦，但是我爱跑爱跳！我喜欢画画，喜欢各种体育活动，我最喜欢的是看书，在书中我能学到很多知识！
最近我看了一本《会飞的.教室》，书中有很多内容另我感动，不能忘记！比如：多愁善感的姚尼、才华横溢，有孝心的戴马婷、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理。书中所有人物彼此和谐，团结友爱，我想与同学相处就是应该需要相对的宽容，相互信任，才能够成为美好的友谊。书中戴马婷是一个孝子，为了表达思念，写了一首关于父母的诗歌，最后想尽办法终于与家人团聚！
在生活中我们更要孝敬父母，爸爸妈妈从小把我们养大很不容易，我们不能不尊敬父母，所以要用自己能做的事，比如刻苦学习、帮爸妈做家务回报父母的爱！
父母是伟大的，团结友爱更不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽！
读《会飞的教室》有感10
这周我读了《会飞的教室》这本故事书，我从中明白了很多道理。
故事中几个小主人公各自有自己的优点和缺点。有家境优越但胆小怕事的邬理；有从小就被父母遗弃的姚尼；有家境贫寒但是才华横溢的戴马亭；有经常爱打架、永远也吃不饱的马提斯等等，还有他们都非常喜欢和崇拜的“正义老师”和“禁烟老师”。
故事中同学之间的友情，老师和学生之间的`师生情，还有朋友之间的友情，都是我要学习的榜样。以后我会更好的和同学相处，互相帮助，互相学习。
读《会飞的教室》有感11
我读了《会飞的教室》这本校园风景录，它讲述了孩子们在圣诞晚会上，自编、自导、自演的一部戏剧。故事通过一连串生动的情急塑造出一群天真可爱少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、懦弱的'邹理、争勇好斗的马提斯……都以其鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
本书中虽然有许多令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间深厚的友谊以及老师们对学生热忱的关心和爱护。
教室不会飞，但想像会飞，展开翅膀飞到另一个辽阔的世界吧！
读《会飞的教室》有感12
最近我读了一本名叫《会飞的教室》， 这本书讲述的是吉奇斯蒙中学学生和老师的故事。
《会飞的教室》其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以根据课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。这个剧本被同学们编成了一场戏，要在圣诞节演出。就在演出前却发生了很多意想不到的事：他们的同学葛洛迪被“绑架”，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的帮助下，团结一心，想了很多办法终于救出了自己的同学。邬理因为胆小怕事，经常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼”而勇敢地跳塔，结果摔断了腿。让大家再也不敢小看他了。同学们为了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切办法，这让我感受到了他们之间的`友情非常深。这件事也让我感到了团结的力量非常强大。邬理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但我觉得他是非常勇敢的人。最后《会飞的教室》演得非常精彩，也是他们齐心协力的结果。所以，我也要和同学们团结一心，互相帮助。
读《会飞的教室》有感13
故事讲得是：一个下午，两百多个学生正在用餐，马提斯说这么一点饭菜不够他肚子垫底，马提斯是出了名的大胃王，胃像个无底洞，怎么也填不满。
与马提斯相反，邬理十分瘦小。尽管两个人个头悬殊却是要好的朋友。于是，马提斯借了邬理的钱去买面包吃。邬理胆子很小，自己胆怯快步的走过了小山岗，遇到了葛普勒爬在四楼的.墙壁上，葛普勒是个冒险王。戴马亭家境贫寒但学习较好，而且还是个绘画高手。姚尼多愁善感，因为被父母抛弃心里有阴影所以性格内向。
在圣诞晚会上，体育馆被一群高年级的学生占用了，他们丝毫不把戴马亭放在眼里，不肯让出地方，戴马亭据理力争，毫不畏惧的把他们赶走了，却因此得罪了傲慢地戴奥德。
读《会飞的教室》有感14
最近，我看完了一本好书，书名叫《会飞的教室》。在一开始我是从老师口中知道这本书的，我想《会飞的教室》？教室怎么可能飞呢？这时我的脑子里只想着，这本书一定是科幻小说，所以我一心要把它读下来。
在妈妈把这本买回来时，我迫不及待的看起我的“科幻”小说来了。可是在我看了几页后，我终于明白了《会飞的教室》不是科幻小说，而“会飞的教室”这个名字是主人公在假期里编排圣诞节演出的戏剧剧名。因为书也买了，可我本来不想看下去，也有时间，就索性看下去了。
可是，在我细细品味这本书时，我被这本书深深的吸引了。因为我想我对故事中的几个情节好像经历过一样，因为我和主人公都是学生，都有一种“学生缘”。这个故事是从戏剧的彩排开始，一直到学校放假。在读的时候有时让我哈哈大笑，也有的.情节让我伤心痛苦。在读这本书中，让我深刻印象的是同学们纯真的友情，师生们的亲密无间，更是让我感同身受。每次同学们有困难时，“正义老师”和“禁烟老师”都出手想助。
所以我们要好好珍惜和同学的友情，要好好学习，用优异的成绩去回报老师的无私奉献！
读《会飞的教室》有感15
假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的`人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用;在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展;更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好
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