认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的读《鹿》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《鹿》有感1

　　在童话世界里，鹿总是温顺、善良的象征；大灰狼则永远是凶残、丑恶的化身。狼是鹿的天敌，众所周知。今天，让读惯了童话故事的我们，来读一读具有科学性、准确性的——《鹿和狼的故事》。

　　这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令捕杀狼，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木从吃光了就啃小树林，小树吃光后又啃大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都拿逃厄运。森林中的绿色植被一天天的减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

　　灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成路的.大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。这个事实阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

　　凯巴伯森林，由葱葱郁郁到枯枝烂叶，告诉我们要维护生态平衡，遵循规律的内在规则。生物之间相生相克的关系是多么奇妙，大自然的劣汰，是生物在漫长的进化过程中形成的。“鹿和狼的故事”，为我们敲响了警钟，上了生动的一课。

　　同学们，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。要知道生态系统就像一个天平无论你偏向哪一边，都会使它不平衡。因此我们应该珍惜自然资源，共营生命绿色，维护生态平衡。让明天的山更绿、水更清、天更蓝，让人们的生活更和谐。

读《鹿》有感2

　　今天，我读了《鹿与狮子》的故事，这篇故事讲的是一只鹿非常喜欢自己的.两只角，却不喜欢自己那细小的腿。有一天，它在河边喝水，被一头狮子发现了，它拼命地逃，跑的飞快，眼看就要脱离危险了，可是当它跑进树林时，它的角却被树枝挂住了，最终它还是被狮子抓住了。

　　这个故事告诉人们，要学会全面地看问题，正确地对待自己和别人。

读《鹿》有感3

　　有人喜欢可爱温柔的白兔；有人喜欢耀武扬威的狮子，但很少有人喜欢表面凶狠的狼。在童话世界里，狼永远担着欺负弱小的罪名。更有“狼子野心”，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”等众多贬义词语。

　　在没有读《鹿与狼的故事》之前，我和大家的看法一致，认为狼是凶残的，而鹿呢？永远是美丽善良的象征，可是在《鹿与狼的故事》中，使我改变了对狼的看法。

　　20世纪初，美国亚利桑拿州北部的凯巴伯森林松山葱郁，生机勃勃。有四千只鹿在林中出没。美国总统为了让鹿得到有效的保护，所以命人消灭鹿的天敌——狼。经过25年的捕杀，许多狼在冰冷的枪口下一命呜呼。得到保护的鹿因为没有了天敌，在这个王国里自由自在的生活。终于，灾难降临到了鹿的头上，先是饥饿死亡，再是疾病流行，后来，只剩下八千多只病鹿在苟延残喘。

　　谁也没有想到鹿和狼之间也是相互联系的，狼虽然凶恶，但却能维护森林的生态平衡，人们必须尊重生物之间的关系，而不能根据童话原则制定动物的`善恶益害，这样就会犯严重的错误。

　　凯巴伯森林中发生的故事，告诉我们：在生态的舞台上，每一种生物都有自己的角色，我们不能任意破坏森林中的生态平衡，否则降临在动物身上的事，终究也会降临在人类头上。

读《鹿》有感4

　　今天，我读了《鹿》这篇文章，深深地被它吸引了。这篇文章讲了：有一头小鹿，它去小河喝水时，发现自己的角很美丽，自己的腿很柔弱，一点也不美丽。眨眼之间，一头凶恶的狮子蹿了出来，想吃了小鹿，受惊的小鹿疾速地奔跑着，跑到了森林，可是它美丽的角挂到了树枝上，它临死前说：“我以角为荣，它却给灾难；我以腿为耻，它却给了我生命。”

　　读了这篇短文，我明白了一个道理：我们认为的缺点可能就是我们的优点。也许你觉得你的`眼睛很小，但其实它让你看到了光明；也许你嫌自己的腿粗，但它却能让你自由跳跃；也许你觉得自己长得太矮，但它却给你带来了许多意想不到的收获……我们要善于发现自己的优点，不要做那头愚蠢的小鹿。

　　这篇读后感中作者陈述了《鹿》这篇文章的故事情节，通过这篇文章作者明白了一个道理：我们认为的缺点可能就是我们的优点。文章结构合理，脉络清晰有条理；语言诙谐幽默充满童趣如“也许你觉得你的眼睛很小，但其实它让你看到了光明；也许你嫌自己的腿粗，但它却能让你自由跳跃；也许你觉得自己长得太矮，但它却给你带来了许多意想不到的收获”。

读《鹿》有感5

　　瞎扁角鹿是我最喜欢的书，我非常爱看，在这个故事里有许多道理，其中有一个道理是：不听妈妈的话是要吃亏的。

　　这个故事大致是：有一头母鹿，生了一头小鹿，大家都非常喜欢小鹿，有一次，小鹿看见一个蜂窝，但它不知道是什么，只看见里面有一滴滴金黄色的`液体，舔了舔，觉得很好吃，看见里面是不蜇人的袖，就把蜂蜜全吃了，它回家告诉了妈妈，妈妈很生气，让它小心有马蜂。可小鹿却不听，过了一天，它又去吃蜂蜜，可它没想到，那是马蜂的窝，它只舔了一口，马蜂就出来蜇小鹿，小鹿见了，撒腿就跑，可最后还是被马蜂蜇瞎了眼睛。

　　通过这个故事，我认为小鹿是个不听话的小鹿，还是那句话“不听妈妈的话是要吃亏的”，就像文中的小鹿，它不听妈妈的话，最后被马蜂蜇瞎了眼睛，成了一头瞎小鹿，当它走在路上，所有的动物都对它惋惜。

　　在日常生活中，我有时也会像瞎扁角鹿一样不听妈妈的话。有一次，英语老师提醒我们明天要考试了，让我们好好复习，而我却不以为然，我想：英语考试太简单了，我不用复习了，回到家，妈妈知道了考试的事，也让我好好复习，我又想：我为什么要复习？复习只会浪费时间，到了考试那天，我自信十足地做完试卷，交给了老师，批改完了卷子，老师对我说：“你到底复习了没有，连这么简单的题都会错！”，回到家，我红着脸拿着“56”分的卷子，给妈妈签名，后来，妈妈批评了我。

　　看了这个故事，我的感触很深，我以后一定要听妈妈的话，否则你不但得不到好处，还害了自己。

读《鹿》有感6

　　星期天上午，小松鼠正在花园浇花。 忽然，听见一阵匆忙的脚步声，小松鼠猛一回头，看见了小兔子，小松鼠连忙迎过去，问小兔子：“小兔子出什么事了？”小兔子说：“不好啦！大事不妙，狮子大王下令，让咱们每天必须给它带去许多好吃的。不然就把咱们俩给吃啦！”小松鼠说：“没关系，明天，咱们给它带许多巧克力！”第二天一早，小松鼠和小兔子各提着一袋巧克力去找狮子大王了，并给狮子大王说：“我们两个特意给您买的巧克力，特别好吃，您吃了准满意。”狮子大口大口的吃了起来，高兴地说：“这巧克力真好吃呀！”小兔子和小松鼠在回家的路上说：“明天给狮子带许多糖果。”第二天，它们带着许多糖果去找狮子大王，说：“这是我们给您买的.糖果。”狮子大王吃的津津有味。又一天，它们来找狮子大王时，什么也没拿，还跟狮子大王说：“我们来的时候，看见路边的井里，有一头跟您一模一样的狮子大王。”狮子大王说：“你们带我去看看吧！”它们带狮子大王来到了井边，说：“狮子大王您看一看井里面是否有一头跟您一模一样的狮子。”因为井太深了，所以狮子刚一看，就掉进了井里，在也没有上来。 从这个故事中，我想到了只有自己的聪明和智慧，才能战胜敌人。

读《鹿》有感7

　　有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。

　　这故事是说，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。

　　交友可以获得资源，亦可以获得效益。这资源与效益有时并非物质上的，它或许是精神上的，这里所说的是益友。

　　但是更多的`时候我们所交的朋友可能是损友，他需要你投入的不仅仅是精神上的支持，有时甚至是物质上的帮助。这可能是友諠的基础。所谓的朋友就是精神上的相互欣赏、人格上的相互提升与补充。一但经过实践的证明所交朋友属损友、属交友不慎的一种。当然这是经过实践检证而得出的证明，自己就要有当机立断的决心拒之与之往来。沙士比亚在其著名的戏剧《王子复仇记里说》：有钱可以穿名贵的依服，但是不要奇装异服。因为服装最能表现出人的品行现橾守。有钱也不要大手大脚或是借给别人，因为大手大脚会有失节俭养成浪费的恶习。而把钱借给别人所得到的结果往往是人才两空。朋友，经过实践证明是那种肝胆相照能够与之共担风险、甚至是同甘共苦的朋友，一定要紧紧团结在自己的周围。因为强大而品德高尚的朋友往往会使你逢凶化吉。

读《鹿》有感8

　　暑假，爸爸推荐我读《心里住着一只梅花鹿》一文。短短三千多字，一会儿就读完了。然而，故事中蕴含的道理却令人回味不已······

　　《心里住着一只梅花鹿》讲述了一位害羞、胆小的三年级小男孩古可可，经过测试发现自己心里住着一只不听话的梅花鹿。他所有“不幸”的行为（发言蚊子哼哼般、演讲忘词、声音打颤）全是这只梅花鹿乱蹦乱跳造成的。在苏老师帮助下，古可可决定驯服梅花鹿。两个月后，古可可终于驯好那只“小鹿”，在众人惊异的目光中，第一个举手，流畅地背完了又难又长的英语课文······

　　爸爸说；“古可可就是你。”真像！上课时只要是需要独立发言的问题，我就紧缩身子，低下头，生怕老师叫到我。有一回老师讲完课，我有一个题目还没弄懂。老师询问谁还有问题，我的心里只敲鼓，想举手又怕别的同学嘲笑，不举手这个题目我真的不明白。举手？不举手？心里正挣扎，下课铃响了，我看着老师走出教室的身影，心不断呼唤“老师，快回来，我还有题目不会。”可是脚却像生了根怎么也动不了。后来单元测试时偏偏出现了这题，可想而知，我考的不尽如人意。爸爸得知后，气得拧着我的耳朵说；“要你说话咋就这么难？”

　　原来我的心里也住着一只梅花鹿！因为它的存在，我丢失了得高分的机会，错失了演讲的机会，放弃了发言的机会，缺失了比赛的'机会······失去的难道仅仅是这些？更多的是战胜挫折的勇气、成长过程中的挑战，掌握命运的力量。它让我变得更加的胆小、害羞，影响我的学习和成长。放眼看去，这只小鹿不仅住在我的心里，还住在许许多多同样缺乏勇气和信心同学的心里。

　　海伦·凯勒告诉我们：“信心是命运的主宰。”作为新一代的公民，我们还需为“强国梦”而努力，胆怯的中国人成就不了富强的中国。就让我们现在从每一次提问做起，每一回讨论做起，抓住每一次的机会，跟自己说“我可以，我能行”，勇敢举起手，站起来，大声说出自己的自信。同学，如果你的心中也住着“胆怯”这只鹿，请你也像古可可一样，驯服它，用自信书写出属于自己的希望篇章。

读《鹿》有感9

　　今天我学习了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》，课文讲述的是20世纪初美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林间出没，狼是鹿的天敌。而美国总统西奥多。罗斯福，想要让凯巴伯森林的鹿得到有效的.保护，因此他就雇请了猎人前去消灭狼。

　　之后狼被消灭了，鹿群成为了凯巴伯森林里的宠儿。但是，很快森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。这十万只鹿在森林里啃食了许许多多的植物，一切能被鹿吃的植物都难逃厄运，森林里的植物被鹿啃得寥寥无几。终于灾难降临到鹿的头上，许多鹿因饥饿而大量死亡，1942年成千上万的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。

　　读了这篇课文，我发现了罗斯福犯了一个很大的错误，他不能从表面来看事物，狼虽然是凶残的，但是它也可算是保护森林的卫士。鹿虽然是温顺的，但它才是毁灭森林的罪魁祸首。一方面，狼吃鹿，使鹿的数目趋于合理，就不会破坏森林。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，这就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保护了鹿群。这是狼，鹿，森林三者之间的关系。

　　课文通过狼和鹿的故事，给了我们极大的警示：地球空间尤其是生物圈中包括人类在内的动物，植物和微生物之间就像一张大网紧密相连，如果这张大网的某一环节受损或变化，必然引起生物间的连锁反应，造成生态失衡，甚至发生生态灾难。

　　一个深刻的道理通过这样一个食物链的故事揭示出来，通俗易懂，令人警醒啊！

读《鹿》有感10

　　世界 从前，森林里住着一只漂亮的九色鹿，身边有一只百灵鸟，有个人来到森林中抓它，百灵鸟叫九色鹿逃跑，可那个人已经来到，九色鹿对那个人说：“请不要我的身份说出去”！

　　那个人就答应了。原来，皇上的皇子一心想要九色鹿皮做的衣服，皇上就下令全国上下逮捕九色鹿，赏黄金万两。那个人就告诉皇上得到了黄金万两。九色鹿把事情告诉了皇上，皇上知道那个人不守信用，就惩罚了他。

　　《九色鹿》这个故事告诉我们要做一个讲信用的好人，知人知面不知心哪！我们不要轻易相信别人，不和陌生人打交道，以免上当受骗。不应该像那个跟皇上告密的人学习，虽然得到了黄金。但出卖了自己的信用，等于什么都没有得到，反而伤害了自己。也不要向皇上的'皇子学习，为了自己的利益去伤害动物，她身为皇妃，应该为皇上分忧解难，而不是去伤害自己的国家，去破坏自己的国家，捕捉珍贵动物。

　　读了这篇文章我知道了，人要守信用。不能为了自己的利益而出卖朋友。也不能去伤害九色鹿那种稀少的动物，也应该保护环境，让动物在大自然中自由自在的生活下去。

读《鹿》有感11

　　我很惊讶。在我眼里，狼是一种凶猛的食肉动物。许多关于狼的故事经常在童话中听到！“狼来了！”我还记得《小红帽》中狼的恶毒狡猾的印象。但是鹿给我的印象是一种温柔、可爱、美丽、友好的食草动物。她似乎是仙女的化身。事实上，在真实的自然中，他们对自然既有好的.一面，也有坏的一面。

　　我只知道，自然界中，每一种生物都有自己的“食物”，构成了牢不可破的“食物链”。比如在神秘的海洋里，那些大鱼只有吃了小鱼才能生存；而那些小鱼不得不吃比自己能维持生命的更小的鱼苗和虾；这些小鱼小虾只能吃漂亮丰富的海藻。如果没有海藻，小鱼小虾就会饿死。没有小鱼小虾，大鱼就活不下去。最后，大鱼会濒临灭绝！

　　《鹿和狼的故事》年，我们看到罗斯福总统为了增加鹿的数量，人为地消灭了鹿的天敌——只狼和豹子。导致鹿种数量增加，植被不够食用，导致大量幼树被毁，森林中缺少茂盛的植被，覆盖面积开始缩小，植被由生机勃勃变为枯黄。

　　面对自然，要遵循她的自然规律。凡是不讲科学的人，都是刻意改造，可能带来不好的结果。

读《鹿》有感12

　　今天我读了一篇童话名叫《鳄鱼与偏角鹿》。

　　讲述了一只鹿怎么样从一百五十只鳄鱼中逃走的。从前一只偏角鹿在一个小山冈上休息，后来下起了倾盆大雨，小溪的水一下子涨了上来。可是那只偏角鹿还在睡觉，直到他感觉到身上湿了。

　　偏角鹿想逃的时候发现水已经涨到离脚不远的地方了。这时又来了一群鳄鱼，他不会游泳，也不会爬树，又怕落入鳄鱼嘴里。他只好看着自己被鳄鱼吃了，可它没丧失信心，因为它相信肯定有办法的，所以它急中生智想了一个办法就说：“我的肉可以做药吃，不过数量少的话吃了会死的'。”鳄鱼说：“我们有80条。”偏角鹿说他们数量不够，正是这几句话就可以救自己，让鳄鱼数量多一点再叫它们排成一字型，这样就可以过“桥”了。

　　偏角鹿用巧计骗过了一百五十条鳄鱼，是自己脱离了危险。可见，在危险的境地里，要沉着、机智，才能化险为夷。我们应该向它学习。

读《鹿》有感13

　　在森林里，狮子为大王；大象有点不服气了：我比他还要高大，为什么他是大王？一天，大象遇到了狮子，便凑上去说：“大王啊，您看您这么英俊，哪里都好；可就是您的牙齿，有点……有点太不整齐了。”“是吗？我也觉得有点碍眼。”“那您去做个整容，把牙齿整平，不就好看了吗？”“嘿嘿，你小子是不是想夺权篡位？想让我的牙齿不锋利？”“大王呀，草民哪里敢呀。您是谁呀？你是大王呀，是万里挑一的`大王呀！谁敢跟您争？”狮子沉默了会儿，摸摸自己锋利的牙齿，说：“量你小子也不敢。呵呵，好，本大王就潇洒给你们看看！”“大王，想必你整容之后，定会更威严、神气的。那时侯，把孔雀都比下去了呢！”狮子做了整容之后，在路上遇到了大象。“哈，我的容貌是不是比以前更加漂亮了？”“呵呵，您是更漂亮了，可是您的‘绝招’没有啦！哈哈哈哈！”“你……”大象将狮子扑到地上，用鼻子把狮子扔到了山崖。后来，大象做了大王。这个故事告诉我们：不要只为一时兴起，而毁了终身。

读《鹿》有感14

　　星期五晚上，我做完家庭作业后便拿起语文书看起《九色鹿》这篇课文。

　　课文主要讲了九色鹿救了一个名叫调达的人，它不让调达告诉别人它的住处，后来，国王的王妃做了一个梦，她看见一头双角洁白如雪、身披九种颜色的鹿。于是，她的脑中闪出一个念头，如果我能穿上这头鹿的皮，那我肯定美丽极了。王妃把想法告诉国王，国王没办法，只好张榜告示，调达看了皇榜，心想，发财的'机会来了，于是便进宫告密。国王带着军队来捕捉九色鹿。九色鹿看见调达，愤怒地说：“国王，您与这种灵魂肮脏的小人在一起不觉得羞辱吗？我救了他，他发誓不暴露我的住处。却为黄金失去理智，这是个背信弃义的家伙，我真是“聪明一世，糊涂一时啊。”国王听了，觉得惭愧，便放了九色鹿。

　　从这篇课文中，我明白：我们要懂得知恩图报，不能忘恩负义！

　　一个人如果去帮助另一个人，那另外一个去帮助其他人，这不是很好吗。一定不能像调达那样忘恩负义。

读《鹿》有感15

　　读了《九色鹿》这个故事之后，我的心情很气愤，心中久久不能平静。

　　这个故事主要讲了：以前，有一只鹿名叫九色鹿，它救了一个叫调达的人，调达对她做出了承诺，不会告诉任何人九色鹿的住处。有一天调达看见国王的`告示就进宫告密，然后调达和国王带着军队来抓九色鹿，九色鹿把之前调达承诺她的事告诉了国王，话音刚落，调达就嘴里流脓，脚上长疮，臭臭的死去了。国王见证了九色鹿的奇迹，把九色鹿放了，并且说以后谁也不准抓九色鹿。王妃也因为没有拿到九色鹿的毛儿，活活地气死了。

　　读了之后，我觉得九色鹿是一个乐于助人、善良的小动物，国王是个通情达理的人，王妃是一个爱慕虚荣、没有爱心的人，调达则是一个贪婪、出尔反尔，不守信用的人，我最喜欢的是九色鹿了。

　　生活中，有很多像九色鹿一样的人，有一次我的英语本忘带了，晓璇就送给我了一本儿，我说明天给她一本新的，但她却并没有要。而且当别人有困难的时候，她经常帮助别人。

　　我多么希望世界上多一点像九色鹿一样的人，少一些像调达一样的人！

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