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当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的名著的读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
名著的读书心得1
“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判教育脱离生活实际。
陶行知先生的这一席话，让我对他的教育名言“生活既教育”有了深刻的理解和认识。他把生活即教育论述的如此完美，高度如此之高，让人震撼，震撼于他的精辟和深刻。同时也感叹陶老的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？
在学习新课标课程，研究有效教学的今天，我们再回头品位陶行知先生的话，是预见？还是巧合？在震撼的同时，我想更多还是思考和学习。在学习中领悟教育家的教育理念，在学习中整合理论与实践的研究，在学习中进行自我提高。
1、生活化的教育内容
在生活中挖掘教育资源，要贴切小学生的实际需要，适合小学生实际发展的，才是有教育价值的内容。
2、生活化的教育环境
在自然的生活中进行教育，创设生活化的环境更易于小学生理解和接受。
3、生活是活的教育
善于发现生活中的教育，善于开启小学生感受生活、学习探索的兴致，教师是一个活的教科书，孩子从“活”的书中能感受生活，感受生命。师者，传道；授业；解惑也。教师不仅要教给孩子知识，更要让他们学会生活，学会劳动，学会学习。
这些方面，家长更应该以身作则，在日常生活中教育孩子，做到言传身教。
一次我带一部分学生去爬山，我注意观察他们的各自表现，发现孩子对“困难”表现出不一样的情景：有的'马上请老师求助，有的表现不耐烦，也有的在失败、尝试中反复继续着……我想这不只是一次活动，从活动中，我们更看到了孩子处理问题的情绪和方法，因此围绕这次活动，我组织了“遇到困难了，怎么办？”的讨论，通过谈话，让学生不仅要相信自己的能力，更要有克服困难的勇气，只有这样才能获得真正的攀爬经验。作为教师，我们不能仅仅满足于形式上的活动，应该透过表面的活动，更有效的帮助孩子获得全面发展的机会，健全他们的性格和个性品质。
我真正体会到陶老生活即教育的伟大意义！
名著的读书心得2
我相信很多人都知道《论语》是孔夫子在教学和生活中的经典语录，被他的学生记录下来。
在中学，提到《论语》总觉得是一门深不可测的知识和深奥的东西。我记得当时我背了几句话"学而时习，不亦说吗？远方有朋，不亦乐乎吗？"等一些"之乎者也"然而，当时我脑海中对这些句子的看法"之乎者也"这些句子的本质是肤浅的理解。
前几天，在CCTV—10"百家讲坛"看到于丹教授的《论语》经历，我深受感动。我只是买了一本书回家仔细品尝。通过阅读于丹教授的《论语》经历，我了解到《论语》并不像以前想象的那么深刻。《论语》告诉你的永远是最简单的。《论语》的真谛是告诉大家如何过上心灵所需要的幸福生活。说白了，《论语》教会了我们如何在现代生活中获得精神幸福，适应日常秩序，找到个人坐标。
于丹教授"《论语》体验"这本书用白话解读经典，用经典解读智慧，用智慧解读生活。通过与《论语》完美结合，她对现代社会和现代人的生活给出了精辟的诠释。
通过于丹教授在书中举的一个小故事，我明白了，面对生活的遗憾，我们应该在最短的时间内接受，不要纠缠在里面，一遍又一遍地问，这只会加剧你的痛苦。假如你因为错过了太阳而哭泣，那么你也会错过星星。我也明白，心中最美好的一面是积极的心态、自信和勇气。灵魂的力量是无限的。面对复杂多变的'社会环境和各种不同的人，我们往往感到无法应付。事实上，只要我们有一颗平静的心和一颗勇敢的心，我们就能变得坚强。
同时，我也深刻理解了孔子的伟大，先贤们曾经说过的话，穿越了沧桑。今天，为什么我们的子孙后代仍然能受益匪浅。我知道为什么世界还愿意尊重孔子几千年，把他的话作为座右铭和修身养性的标准。
《论语》是道德和智慧的凝聚力。它是一个善于吸引的老师，也是一位诚实、坦率、宽容的朋友。它能反映我们的道德情操和性格修养，让我们在生活中找到自己的方向。让我们每个人真正建立一个高效、有价值的生活。让我们学习更多的艺术和智慧，更清醒和休闲，更享受生活的礼物！
《论语》最终传达了一种态度，一种简单而温暖的生活态度。生活是美好的，幸福是生活中美好的感觉。我们应该以良好的态度体验幸福，创造更好的生活。
名著的读书心得3
马克西姆·高尔基的《童年》举世闻名，在一个很平凡的星期天午时，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的微软雅黑字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，之后却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的.童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自我都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每一天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用研究衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应当悔过自我以往的奢侈，我们应当不再浪费，我们应当学会珍惜。
那么，就从此刻开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应当开始满足自我的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
名著的读书心得4
最近清理自己的书（正因我从不整理，因此都成书堆了，突然发现很久以前买的一本书，三毛的《撒哈拉的故事》。原来我从买了之后就一向忘了读，一时兴起，便抄起这本书坐在地上看得不亦乐乎。
三毛的文字从感觉上让人觉得很舒服，就像一阵微风吹过，有一种清爽的感觉，却不留痕迹。我一向都很排斥那种用华丽的辞藻堆积起来的文章，觉得都只是一些花拳绣腿，华丽但没有实际的好处，印象中，真正的好文章即使只是用最平淡的文字中也能感受到作者心中的波澜壮阔。
在整本书中，给我震撼最强烈的是一篇叫做《娃娃新娘》的文章。
我一向都是一个很正统的`女权主义者，一向BS欺负女生、看不起女生的男生。要知道，这世上，没有女生哪有男生的存在。我明白古代的重男轻女是很严重的，可却没想到当朝代气息退去，还有这种不堪入耳的事情。
新娘坐上迎亲的车，居然要被车上的男生一向殴打到男生家，并且有风俗说：“结婚不挣扎，事后要被人笑的。这样拼命打才是好女子。”这是哪门子道理！难道被打进婆家象征着对丈夫的顺从？结婚初夜，也只是公然用暴力夺取一个十岁小女孩的贞操而已。真是不公平。凭什么男生就有权能够霸占女生，把她们作为自己的玩物？女生又凭什么要屈服于男生，失去自己的尊严？这一切听起来是多么荒。唐！撒哈拉人以胖为美也就算了，这只是观念上的不一样，但是男尊女卑这难道也能够算作是单纯的观念的差别吗？时代是进步的，大概撒哈拉的简单生活并没有被影响到，但是终有一天，女生不会再受到压迫。
书中还有一篇很玄乎的文章——《死果》。说的是作者偶然捡到一个带有诅咒的小布包，结果却引发了许多不可思议的事情。
自从小时候作第一次飞机，没有发现所谓的“天庭”之后，我就不坚信有神的存在。有些人和事我都只是当成巧合。可《死果》这文章实在太玄了，用巧合来解释似乎不现实。这世界上未解之谜太多，或许这只是所有谜团中的一小部分，但是真的有神、鬼之类的吗？我们说没有，只是正因没有发现就觉得是存在的，人依然是靠眼睛决定事物的物种。或许是正因我们的眼睛无法识别那种神、鬼之类的呢？有时候真的宁可信其有不可信其无。可能有人会说我迷信，但是这种事谁也说不好。总之，这么久了都没事，说明即使是有，他们也是善良的吧。
读完整本书下来，发觉三毛是一个坚强的人。身边的人，很多都是其实很脆弱却装作十分坚强的样貌。真正坚强的人，此刻，已经很少见了。大家都正因失去过什么而悲伤失落。但是，有些东西真的是天注定的，强求不来，何不泰然的理解呢？
名著的读书心得5
《红与黑》一书中重点刻画于连?索黑尔这一重要人物，书名中“红”是于连性格中善良真诚的一面，“黑”是于连性格中伪善愤恨的那一面。“红”与“黑”的交战，住在他的思想与行动中，“红”与“黑”的抗争，注定了他悲剧性的命运。
在小说《红与黑》第四节“父与子”中有一段对于连的肖像描写：他的两颊红红的，低头看着地。小伙子有十八、九岁，外表相当文弱。五官不算端正，却很清秀;鼻子挺尖，两只眼睛又大又黑，沉静的时候，显得好学深思，热情似火，此刻却是一副怨愤幽深的表情。
通过作者——司汤达对于连外貌生动地刻画中我们可以看出，从一开始就注定了他人生的悲剧。他出生在一个木匠家庭，他却相当柔弱，这对于一个需要身强力壮的劳动者的家庭来说，他是不行的，他干活不能干得出色，所以他得不到父亲的赏识，反而得到的是父亲粗暴的拳打脚踢;清秀的容貌，是他跻身于上流社会和拥有两段恋情的资本，也是铸就他悲剧的直接原因。他的偶像是拿破仑，当拿破仑的时代已经过去了的时候，为了飞黄腾达他从事了神职工作，这为他后来进入市长雷纳尔的家中做了铺垫，为他跃身上层提供了一个方式。
于连一生只读了两本书：卢梭的《忏悔录》和拿破仑的《圣埃伦岛回忆录》，两本书分别让他领悟到人是应该有尊严的'，让他梦想着有一天能够穿上拿破仑军队红军装。于连认为他所阅历的不过都是从以上所述两本书中获得的，他对于社会的认识还是很幼稚、肤浅的，这也是导致他悲剧人生的潜在因素。
从《红与黑》一书中任意选取一段，都可以从中看出于连的极端敏感。于连有超乎常人的记忆力，这是他进入市长家中的前提。他以自我为中心，他可以放弃来之不易的钱财，却强烈地渴望着别人对他的尊重，在他心里，尊严是至高无上的，为了获得别人对他的尊重，从而踏上了追求尊严的道路，然而于连却在追逐的过程中迷失了自我，走上了歧路。
小说最后，于连被送上了断头台，终结了他的一生，他的偏执毁了他自己。当于连向贵族势力妥协时，他死亡的悲惨结局就注定好了。
于连的事迹与司汤达的人生经历有许多相似的地方，可以看出，这本小说是司汤达思想上的一次升华，于连在法庭上的最后一次演讲，更是司汤达对自己所遭受的政治迫害的一次述说。
这本小说使我感受到：对于理想和现实，要有正确的判断，一味地逃避，终将酿成无法挽回的悲剧。
名著的读书心得6
《红楼梦》感动了千千成千上万的读者，影响了千千成千上万的人。《红楼梦》是中国的真迹。它以悲情爱情为主线，描绘了封建贵族阶级的兴衰历史。其实他们主人公的爱情悲剧也是他们（他们）的性格悲剧，当然也是封建社会的牺牲品。
哭哭啼啼的林黛玉，身体不太健康。贾宝玉怎么了？有这么多红润的美人。为什么喜欢一个整天生病的老病人？重读《红楼梦》，发现所有的美人都俗气，没有人能比得上林黛玉对贾宝玉独一无二、刻骨铭心的爱。林临死前曾说：“你干净，你就干净了。”没关系。临死前，她只是喊了一声“你好宝玉”。这种为爱奉献的精神，是每个男人都不愿意放弃的，何况是生在爱情里的贾宝玉。
在文学上，《红楼梦》被称为中国古代小说现实主义的巅峰，其深远的社会影响不仅在于其极高的思想含量，更在于其无与伦比的艺术价值。
以贾府为中心舞台，以贾宝玉与林黛玉的.悲剧爱情故事为主要内容，通过对以贾、王、石、薛为代表的封建世家大族的发展历程和奢华生活的生动叙述和描写，客观真实地揭示了封建社会的腐朽和黑暗，并无可置疑地预言了不可逆转的崩溃趋势。
《红楼梦》的艺术成就是巨大的，首先体现在典型形象的塑造上。它探索人物灵魂的深处，描绘不同人物的精神面貌，塑造不同的模式。这群生动、真实、可信的人物，在读者面前展现了一个宏伟的艺术画廊。在这组人物中，不仅有大家闺秀，还有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等英雄。作者还着重刻画了清文、鸳鸯、紫鹃等聪明可爱却又谦逊的丫鬟、丫鬟。不过，我觉得还是比较喜欢晴雯。可以说她是里面最好的女生！晴雯原是贾府的下人买的。她可以说是仆人的仆人。自从贾母看到她“非常聪明漂亮”后，她就像一件小礼物一样受到了尊重。她痛苦极了，连老家的父母都想不起来。但她开朗倔强，心灵纯洁健康。她不像林黛玉那样抑郁痛苦，也不像花袭人那样温柔谦逊。她有一种叛逆的精神。比如她看不上自己头上的“主子”，比如掌握了自己生死的王夫人、冯姐，经常流露出用犀利的语言攻击人的虚伪。几乎可以说，她是大观园最悲惨的受害者之一。因为她长得有点像林老师，所以被称为狐狸。“四五天后，她再也没碰过牙齿。”她走到炕上，把它拉了下来。她连衣服都没脱。她最终被毁灭和杀害。
《红楼梦》又是一本充满想象力的书，给人留下了太多的奇思妙想、妄想和神话，整理出来已经来不及了，所以我们需要智能信息……它让我们猜测，让我们困惑，让我们进入另一个世界。所以我们意识到有太多的世界需要探索和发现。
《红楼梦》是一部百科全书，而且不仅仅是在封建社会。我们所有的经历、喜怒哀乐，几乎都能从《红楼梦》中找到借鉴、解释、支持和共情。
名著的读书心得7
前一阵子，我叫妈妈帮我买了一本《水浒传》，这本书很好看，书中有许多精彩资料，我用了整整一个暑假时间，读完了《水浒传》，这本古典小说深深地吸引了我。
在《水浒传》中，作者施耐奄成功塑造了一百零八位英雄好汉。在这些英雄好汉中，我最喜欢的就是林冲、武松，因为他们武功高强，十分厉害。
书中主要是讲了一百零八位好汉遭受官兵陷害，全都被逼上了梁山，最终结义为兄弟，一齐为民造福，做好事。下头，我来给大家讲一个关于林冲的故事。
在发配沧州的时候，林冲遇到了柴进。柴进请他做客，之后，洪教头来了，看到了林冲，林冲起身让座，洪教头理都不理林冲，上去坐了。洪教头问柴进：“你今日为何厚礼款待一个犯人”“这可是当今八十万禁军教头：林教头啊!”洪教头看了一眼林冲。“柴进啊，你虽喜欢枪棒，可是，往往每次流配的犯人都来冒称是大官，找你骗吃骗喝，你不能轻易相信他们。”柴进说：“这位林教头可不是冒牌货。”洪教头想跟林冲比试比试，林冲再三退让，不想再惹麻烦了。可是，洪教头以为林冲真的不会枪棒，就越要和他交手。经柴进再三请求，林冲无可奈何地理解了。刚开始，洪教头拿起棒来向林冲使出了个“把火烧天”的.招数，林冲也毫不逊色，回了个“拨草寻蛇”教头赶紧往后一跳，躲过了一招。林冲看他虽气势汹汹，但身体还没有站稳，就往洪教头小腿骨上一扫，洪教头被打倒在地上，灰溜溜地跑走了。
看到最终，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吴用花荣在宋江李逵墓前自缢而死……又让我心中多了一份悲痛。可是，我还是推荐大家去读这本书，因为这确实是一本耐人寻味的书啊。
名著的读书心得8
这是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的经典作品，是拉美魔幻现实主义的代表。它描述了布恩迪亚家族七代人的兴衰，也描述了加勒比海沿岸小镇马孔多的历史兴衰。你是否也从字里行间看到了美国发展的沧桑？那个世纪风雨变了？克林顿曾经称赞马尔克斯是所有语言中最伟大的作家，因为他在这里创造了一个属于自己的喧嚣世界。我们都知道它是一个虚拟的宇宙，但它是如此生动可信，以至于人们不禁怀疑世界上的某个地方是否真的存在这样一个家。
“有些人想睡觉，但不是因为困，而是因为想睡觉。”看到这句话，我陷入了沉思。也许我并没有真正理解它，但它确实改变了我的世界观。一个被忽视的话题在这里引起了人们的注意。人们说，闭上眼睛，就可以不担心了。梦里的世界没有那么多悲伤。那些年，我们都在困倦中睡着了，但现在，我们真的应该重新考虑它的意义。“她知道驿站的骡子每十五天来一次，但她每天都要等。她相信总有一天他们会在日期上出错，提前送信。但是事情出了差错。有一次，当预定的日子到来时，骡子没有来。她半夜起来，狼吞虎咽地吃着院子里的土，好像很绝望。她哭了，痛得发狂。她用力咀嚼小蚯蚓和蜗牛壳，牙齿都快碎了，然后一直呕吐到天亮，伴有发烧、虚脱和意识不清。”这是一个不可或缺的.观点。看到这，我不寒而栗。仿佛看透了人性的悲哀和隐藏在人们心中的秘密。那些孩子不忍直视的东西，在这里都展现得淋漓尽致，没必要反感。也许这才是真正的人性。你还在等什么？"乌苏拉叹了口气。"时间过去了。“我们都在成长的路上被时间追逐。偶尔我们停下来回头看，曾经的美好都在一点点消失。如果时间就是生命，你珍惜吗？无论多久，你都等不到逝去的青春。
我不知道孤独象征着什么。也许是精神或者肉体。人生而孤独，死后灵魂却不能幸免。孤独烙印在我们的灵魂里，你的态度决定了它何时会被印出来。所以，知者无畏，活得勇敢！
名著的读书心得9
《骆驼祥子》讲述了老中国北平城一位人力车夫祥子的杯具故事。祥子来到城市，渴望用自己诚实的劳动，创造生活。带着买车的信念，他拼命赚钱，就像一个旋转的小陀螺。最后，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对祥子来说，不明白他磨破了多少双鞋。但命运捉弄人，车一辆接一辆地被带走，祥子的梦想之火一次次熄灭。但祥子仍拒绝放下，不断振作起来，再次奋斗。在这里，我不禁被祥子的毅力和为梦想而奋斗的毅力所感动和怜悯；我只能同情祥子的悲惨命运，但我只能无助地沮丧和失望。这教育了我：要坚强应对困难，失败要靠自己站起来。
之后，从与虎妞的结合到虎妞最后的死亡，祥子的心受到了深深的打击。最后车卖了，虎妞死了，一切都变成了乌有，又像刚开始一样。一切都像用橡皮擦笔迹，挥发一切，只留下几个深深的痕迹。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下。祥子从此对世界充满敌意，开始报复身边的人。祥子过去讲义气，现在却开始欺骗自己的朋友，利用他们，把他们的一切都骗过来。他变得_欺诈，甚至无耻。只是变了一个人，偷偷拐骗，只要能拿到钱，他什么都能做。看完这些，我的心不禁酸酸的，失望的，还带着一丝愤怒。令人失望的是，祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬；愤怒的是，诚实诚实的祥子现在做了一切伤害天堂的事情，但他仍然没有后悔。
祥子的杯具是他所处社会生活环境的.产物。在黑暗的社会里，人类的力量太小了。祥子多次想用自己打败命运，但最终，却让身心再次伤痕累累。祥子在一次又一次的痛苦中挣扎，越陷越深，他逐渐被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负又充满骨气的祥子，此刻只有对钱的贪婪。社会的黑暗和金钱_下面，祥子没有骨气。“钱会把人引入恶劣的社会，抛开高尚的理想，愿意走进地狱。事实上，祥子为“生命”而战，他在“生命”和“理想”中选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人可以选择的东西。当时穷人的生活可能就像枣核儿两尖头――幸运的是，当你年轻的时候，你不能饿死；当你老了，很难不饿死。这时，我才真正意识到，人的命运并不完全由自己控制。故事主人公祥子以坚韧的性格和执着的态度与生活搏斗，但最终，命运依然不费吹灰之力地摧毁了祥子。
名著的读书心得10
谁能长期独处？谁能一个人在恐慌岛上生活多年？谁能给自己盖房子，学会种谷物，做面包，学会用动物皮缝衣服？反正看完这本书，我很惭愧，因为我肯定做不到。
27年中，在恐慌岛上，他孤独无助，但他完全依靠自己的独立工作。他是一个坚定的人。没有工具，想办法自己做，第一次做不到，再做，不做不放弃。他不怕困难，总是在逆境中奋斗，他热爱劳动，善于创造，敢于向自己索取生活信息。他可以把糟糕的环境变成一个适合生活的环境。
看完这个故事，我很感动。生活在岛上的鲁滨逊，虽然生活环境如此恶劣，生病时没有医生，但他必须独自处理灾难。忍受恐惧和孤独，但他可以安全地生活，在痛苦中快乐，让每一天都快乐。
我生活在一个有礼貌、物质优越的现代城市，但我并不快乐。每天早上起床，我都会和父母纠缠在一起做一件小事。让自己生气。我和鲁滨逊之间的距离太大了，我深深地感动了。以乐观、细心的.态度处理每一天的生活。
鲁宾逊可以独自处理每一个困难和挫折，我相信我也可以。即使没有，也有很多朋友帮我处理，所以我不会孤独，孤独。我会慢慢地快乐起来，在这个丰富多彩的世界里露出丰富多彩的微笑。
名著的读书心得11
作为一名教师，我一向在为做一个称职的、优秀的教师而不懈地努力着，而拜读了《教学勇气》一书后，我的心震撼了，好象黑暗中摸索的行人看到了指路的明灯；我的心豁然开朗，一些沉睡的教育琐事突然之间苏醒，以前和此刻的一些困惑也能在那里找到共鸣，因为《教学勇气》给了我一个全新的视角让我审视到了最最真实的“教师心灵”。
《教学勇气——漫步教师心灵》是一本充满智慧和理性的书，作者透过描述个人的心理经历，以及在工作期间对其他教师的了解，直面那些为教学所恐惧、所纠缠的痛苦心灵的经历。帕尔默告诉我们，“认识自我”是核心问题，他说：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”帕尔默引导我们进行了一次精神之旅，帮忙我们建立了对教学的共同认识。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志，教育是带领学生进行一次心灵之旅的过程。这就是帕尔默独特的眼光，崭新的视角，他带领着我去审视自我的心灵，去寻找属于自我的教学勇气的支点。
当我们的激情逐渐被繁琐的工作、平淡的.生活、工作的压力所吞噬；当我们重新看自我的时候不禁觉得有些陌生时，我们怎样在教学中把我们的心灵找回？怎样把真心献给我们的学生？我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？在《教学勇气——漫步教师心灵》这本书中，帕尔默带领我进行一次心灵之旅。他认为，良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质，这就需要教师拥有一颗博大的爱心。一个没有爱心的教师，不管他的技术怎样纯熟，我想，他也不会把学生教好。
冰心说：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”教师是塑造人类灵魂的工程师，他既要有“严父”般的严格要求，又要有“慈母心肠”的细心呵护。老师的爱能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到期望，使冷漠者燃起激情。在教学中，如果我们的教师多给学生一点爱心，多一些鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，那么他们必须会用心主动地投入到学习中去，学习效率就不言而喻了。
名著的读书心得12
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自我的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧应对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的完美幻觉中追忆和抱怨，无法理解奶酪已经消失的残酷现实。之后，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不一样的境遇，人们时常会感到自我的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和活力”再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，简便愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，期望看清自我的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的'污迹，让困惑者真正发现自我的问题所在。
一位诗人说，“今日，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。
《谁动了我的奶酪》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
名著的读书心得13
我花了将近一周的时间读了《三国演义》一书，真的受益匪浅！《三国演义》是一部著名的断代体古典小说，讲述了从东汉末年到晋朝统一的一系列故事。
我首先看到的是像“滚滚长江东逝水……”这样的流行诗句，然后引入正文。第一句话是这样说的：“话说天下大势，分久必合，合久必分。这句话不是没有道理的。周末，七国争分夺秒，并入秦朝。秦朝灭亡后，楚汉争分夺秒，并入汉朝。书中有数百个人物和无数的军事战略。此外，作者本人通过历史人物阐述了忠诚、教育、仁爱、正义和爱的真相，深深扎根于人们的`心中。它写的是无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋、气量狭窄的周瑜、长厚的鲁肃、勇者张飞、许楚、典韦。这些人物给了我很深的教育。
虽然有这些人物，但最让我感受到的是这本书中描述的几个英雄。先说关羽。这是给我印象最深的人物之一。他降汉不降曹，秉烛达旦，千里单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好了故主的消息，便不知千里往投。我觉得虽然敌人降了，但最后还是回来了，不仅是忠诚，而且是一种难得可贵的忠诚。《三国演义》展现关羽的方法也很简单:“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙燕月刀”。后来加上“赤兔马”，我又读了《春秋》。刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，杀文丑，几乎成了天下无敌。他的所作所为值得学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够敬业、死而后的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟悉天文地理，能文能武，足智多谋，一生谨慎，敬业。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智慧华容道，巧摆八阵图，骂王朗，空城计，七星灯，木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些都是普通人想不到的。我以为这种人应该长得很好看，但书中描述的却很简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身穿鹤斗。他的所作所为给后人留下了深刻的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为儿子篡汉。他说刘备和他是并世英雄，说刘备不敢听，但他没有杀刘备，虽然刘备是他瓮中之龟。这让我感受到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要诸葛亮被杀，东吴的天下就会太平。后来又发现刘备也不是一个普通人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的世界也太平了。目光短浅，气量狭窄，不是英雄。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些都让我感受到了曹操的伟大。一般来说，读完这本书后，我大开眼界，以上几个人也给了我很深的感情，他们我很喜欢。
作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工，所以有很多虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了许多人物。全书写了400多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描写人物，善于把握基本特征，突出某一方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物来说，他们往往通过一系列的故事情节和人物语言来表达自己复杂的性格。故事也展现了惊心动魄的战争场面。其中赤壁之战最为出色。让读者有一种身临其境的感觉。
《三国演义》一书不愧为名！值得一读！
名著的读书心得14
上个周末，我阅读了《假如给我三天光明》这本书，读完后我不禁为海伦的事迹深深地打动了。
故事中的海伦·凯勒是一位小女孩，她在19个月大时因一场大病而变得又盲又聋，因为这些，又从而变“哑”。但在她六岁九个月时，莎莉文老师来到了她的身边，教会了海伦说话、拼写等很多事情。最终，在莎莉文老师的帮助下，她不仅出色的完成了学业，还到处帮助许许多多和她一样的残疾人，为慈善事业做贡献。
当我读到海伦幻想如果自己能得到短暂的三天光明时，我被深深地吸引了。海伦在有限的第一天里，她最先想到看看自己的亲人和朋友，接着她想看看自己的.盲文书籍和大自然的美景。在第二天，她要去博物馆里浏览过去和现在，还要去欣赏各种艺术品。晚上，她则选择沉浸在戏剧中。在拥有光明的最后一天，她想看看城市的美景，逛逛街，参观一下外国人居住区。
在她有限的光明里，我惊奇地发现，她想看到的东西对我来说却是再平常不过的，我却没有发现它们的美。
读完这本书时，妈妈刚好叫我去吃饭，当我坐到饭桌上，看着妈妈准备的一桌饭菜，突然觉得格外幸福。我认真的看着妈妈说“谢谢妈妈每天给我做饭，辛苦了!”
我想，假如只给我三天光明，我所想看到的也不过就是我现在所拥有的。我想好好看看父母、亲人、朋友和身边的每一寸风景，好好看看这大自然的风光。而现在的我已经完全拥有这些看似平常却无比珍贵的东西。
往后的日子里，我会更加珍惜生活，珍惜亲人朋友，把平凡的生活过的多姿多彩!
名著的读书心得15
我觉得学习《伤寒论》，留意其方证很重要。《伤寒论》的主要方证源自《汤液经法》，其主要内容是继承和发扬、论述了这些方剂的组成和其适应证。分析《伤寒杂病论》，其主要内容是六经辨证和辨方证，尤其注意辨方证，近代经方大师胡希恕曾提出：辨方证是辨证的尖端，是在强调经方理论的特点。
《伤寒杂病论》对每一个方证，论述特别精详，既说明其主要适应证，也详述其禁忌证及类似证、鉴别证。例如《伤寒论》就有多条提到桂枝汤，对一个方证论述如此精细，是在告诫后人辨方证的重要性，同时也告知人们，在辨方证时，要留意到证的病位在表、在里，还是在半表半里，证候的病性属阳还是属阴。如《伤寒论》第56条：“伤寒不大便六七日，头痛有热者，与承气汤，其小便清者，知不在里，仍在表也，当须发汗;若头痛者必衄，宜桂枝汤”;第164条：“伤寒大下后复发汗，心下痞，恶寒者，表未解也，不行攻痞，当先解表，表解乃可攻痞。解表宜桂枝汤，攻痞宜大黄黄连泻心汤”。
学习《伤寒论》，药物的煎煮法也很重要。就拿麻黄而言，《伤寒论》中用到麻黄的方剂共有7首。7方用麻黄虽皆是先煎，但先煎之中还有略有差别：一是麻黄汤、葛根汤、小青龙汤等，都是“先煮麻黄，减二升，去上沫”;二是桂枝麻黄各半汤、麻黄升麻汤等，都是“先煮麻黄一两沸，去上沫”;三是麻黄连轺赤小豆汤中“先煮麻黄再沸，去上沫”。
由上可见，麻黄在不同的方剂中的煎煮时间是不一样的，也就是说对于不同的病症，仲景实行了不同煎煮法以使药物达到最好的疗效。茯苓要先煎的`很少见，但是在《伤寒论》中茯苓桂枝甘草大枣汤后却明确指出：“上四味，以甘烂水，先煮茯苓，减二升”。由于现代科技的进展，以及人们生活节奏的加快，古老的中药煎煮法好像已经过时了。现在通常都是用机器煎煮，虽然省事省时，但是药物都是一股脑地投下去了，先煎、久煎和后下的不同效果就很难体现了。也有患者在自己家中煎煮，这样虽然能够区分先煎、久煎和后下，但是即便是先煎，如上所述，也是有差别的，这种差别唯恐很少有患者能够把握。
今人为了省事，煎煮中药时大都一概等同视之，虽然煎煮省事了，但是中药的效果却大大降低了，以前吃三剂就能好的病，现在或许要吃上七剂，中医的疗效也就无从保证了。仲景当年写书时尚无纸张，故《伤寒论》中语言比较简练，但是为何在煎煮法上，仲景花如此之多笔墨?由此可见煎煮法之重要性。
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