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当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《繁花》读后感，欢迎大家分享。
《繁花》读后感1
今天我读了《那一树繁花》这篇文章，颇有感受。
讲述了一片水花，无畏的生存。你瞧，雨下的那么大，树上的花也渐渐稀疏了，枝头只吊着几个伶俐的小花。可是无情的大雨还是要浇灭它们火热的。它们一次次俯下身去，又一次次挺起身来。眼看着摇摇欲坠，却依然死死地抱住树枝。顽强的地挺起它们的胸膛，微笑着接受大雨给它们的洗礼…
当然，经历过风风雨的水花，从不埋怨老天爷对它们不公。它们很坚强，也很勇敢。这不是每一个花都能做到的，可是一片片水花做到了，那该有多痛苦，悲伤呢？对于一片水花来说，并不是这样的.。它们会很开心，所做的选择。它们的选择是用坚强，去诠释属于自己的独特人生，用双手推开一条春暖花开的道路。人生就是这样，只有学会坚强才能在以后的道路上坦然。人生之路漫长而艰辛，鲜花和荆棘同在，快乐与痛苦并存，所有的经历无不磨砺着我们的灵魂。在这样的旅途中，我们要学会坚强，要以无所畏惧的勇气去面对一切，这样我们才会收获风风雨雨过后的彩虹。
这篇文章让我懂得了：身处困境时，不要退缩，要以信念为基础，将失败化为动力，让希望之火点燃心中的热情，让生命之花重新开放起来。人生道路上，挫折与失败是难免的，如何正确去面对，是我们的必修课。让我们做，一个坚强，勇敢的人吧。
《繁花》读后感2
生命中最初的美是什么样子的？读完了林清玄爷爷的《盛开于繁花的季节》，我的脑海里浮现出各种的场景。
我想，它是——
山野谷地里，百合花灵醒的春。
是微澜湖面上，莲叶田田的夏。
是乡间小路旁，油菜花染黄的秋。
更是萧瑟的山间，枯木残雪铺成的冬。
每个人眼中的美都是不同的，它不会因为在穷人眼中而显得低俗，亦不会在富人眼中而显得高贵，重点在于你是否能够低头发现它。正如这本书中的《梅香》所写的一样，没有钱的乞丐是值得同情的，而富翁拥有满园的梅香却从未珍惜，亦是值得悲悯的.。能闻到梅香的乞丐也是富有的人，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。
发现生活中的美，需要一颗清明的心；而获得生活中的美，更需要耐得住寂寞。
在《心田上的百合花》这篇文章中，断崖边的百合花，它知道自己并不是一株野草，便要努力开花，要用开花来证明自己的存在。经过一年一年的春天，最终，整个山谷、草原、悬崖形成了美丽纯洁的百合谷地。
我在读这篇文章时，我不由得想起了获得了诺贝尔奖的屠呦呦奶奶。她奋斗一生，终于在85岁的高龄，取得了举世瞩目的成绩，研制出了青蒿素。在这之前，她就是默默无闻地付出者。她最终以自己最美的姿态盛开出了绚烂的花朵。
对于我们小学生来说，现在，正是雏鸟展翅、嫩芽生根的好季节。及时及地，凭心而动，坚持下去，要把握好每一个时机，便能够寻求自己眼中的美。
美，是一本赞美诗，值得每个人细细品味；美是一座灯塔，能使人发现生活的曙光。愿我们，能够以一颗清明的心发现生活中的美，以一颗耐住寂寞的心获得生活中的美！
《繁花》读后感3
看到这句话的时候就觉得眼睛一跳。前一阵子看金瓶梅，因为难读，还读了好几本周边，浅近的是吴闲云白话讲故事梗概的，稍微深一点的格非，田晓菲，侯文咏，还有豆瓣的长文侃侃金瓶梅。无一例外，都在讲金瓶梅表面上热闹非常，官场和床上(都不用说“情场”两个字)，内里都是大悲哀，大慈悲。完全就是这句，讲得有荤有素，其实是悲的。“其实是悲的.”的故事太多，能把荤素都讲到位的，大概金瓶梅要算第一个了。
讲荤素的虽然是小毛，不难见繁花整书贯彻的也是这个中心思想。
刚好最近看了《一句顶一万句》，觉得和《繁花》有些地方有点像的。
比如整体给人一种“没有空镜头”的感觉。前者几乎每句主语都是人，句子相对也是短，一句赶着一句推进故事。后者通篇都像是人在用吴语跟你细细碎碎地说，人说话么，就少有19世纪小说里面对景致的详细刻画，仿佛电影里空镜头让你慢慢慢慢地沉浸进去。不过《繁花》到底是精巧很多，比如蓓蒂和阿宝谈邮票，姝华和小毛谈诗歌，蓓蒂和阿婆变鱼，小毛感受银凤的热气，汪小姐和徐总下午醒来看天井里面唱评弹，阿宝和李李的欢好，陶陶看小琴，都是一些，虽然人是主角，但抒情得像是空镜头。有些，荤虽然是荤的，湿嗒嗒粘腻腻的男女之情，也有一丝幽情的味道。
再比如人物故事都细细碎碎。《一句顶一万句》其实是有主角的，但是讲故事的时候，一句提到了某人，便洋洋洒洒荡开去讲一篇故事。开篇很久，都不晓得到底谁是主角。《繁花》的主角本身就多，好些配角的戏份也相当多，像陶陶，就不知道算不算主角。像小毛，后半段迟迟不出现，还以为他不算主角了。
当然这两部小说，不像的地方更多。不谈了。
《繁花》读后感4
这本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛时期的儿童文学，里面的内容好看至极。
请问，你到动物园里看过“吉祥鸟”朱鹮吗？或许有，或许没有，但是《吉祥鸟飞回来了》的作者却亲身体验过朱鹮从年幼到年老的过程，还与一只朱鹮成为了“好朋友”，但最后，这只朱鹮被送进了北京动物园，被人们观赏，研究。但作者还是依依不舍，毕竟这是他第一只动物朋友，可那一句“到时候我认得它，它不认得我了！”让我那原本有些沉重的心情变得愉快了，甚至还笑出声来。看了这篇散文，我不由得对秦岭这个地方十分向往，哪儿的大熊猫，那儿的朱鹮都让我神往；哪儿的`金丝猴，那儿的金毛扭角羚，也让我感到新奇。
还有那篇《老师窗内的灯光》里的那位老师让我尊敬。那时，作者的作文里引用了几段《寄小读者》里的句子，老师没有批评他，反而还在那些句子下面画上表扬的圈儿。可是作者认为过意不去，还是找到了老师，说自己“抄袭”了人家的话……老师微微一笑，拿出了《寄小读者》这本书，说，你这样用是妙引，并不生硬，很好。作者放心了，舒心的一笑。直到半年以后，回到母校的作者，发现老师已经因为肺结核，住进了一家红十字会办的慈善医院。临走之前，回头看到了那盏灯，已经蒙着灰，油，已几乎熬干了……
在我心中，那位老师的灯就是给人振奋，给人光明和希望，是一盏永不会熄灭的灯！那么多的故事，就属这两个故事让我记忆犹新，让我感动。
这本书，可以经得住时间考验，至少在很久很久以后，这还是一本家喻户晓的书！大家一定要去看看这本书，这本耐读，耐看的书！
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