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当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的二年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级读后感1
“爱”是《爱的教育》的灵魂：爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居，爱一切普通的善良者，爱那些素不相识却渴望温暖的不幸者……
在阅读过程中，我被作者那平凡而细腻的笔触中体现出来的.近乎完美的师生之情、父子之爱、朋友之谊……所吸引，被文中处处洋溢着的深厚、浓郁的爱的力量所感动。那一个个“爱”的故事引领我与恩里科和他的父母、同学、朋友一起欢笑、流泪、憧憬、沉思……
二年级读后感2
读了《丑小鸭》之后，我很感动，这个故事给了我很大的启发。因为它从小就离开了妈妈的怀抱。幸亏善良的农夫抚养了它，教会它生活上应用的'本领。
《丑小鸭》在生活中处处受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不离开了大伙，没有家人，没有朋友，在恶劣的条件下，顽强地生存下来。最后，变成了一只美丽的天鹅。
通过这个故事，我联想到了在我们的生活和学习中也存在这样和那样的困难。就说我写作文吧。一开始我一听到作文两个字就头疼。不过，我通过多看课外书，在老师和爸爸妈妈的辅导下，我已经会写出一些简短的文章了。现在，我有多篇文章在网站上发表了。
二年级读后感3
今天我在课堂上学啦，西游记第一章。回到家以后我又把家里的【西游记】看啦一遍，一遍下来我感触很深。
这本书主要写啦四个角色，分别是机灵的孙悟空，憨厚的`猪八戒，善良的唐僧，还有任劳任怨的沙僧，其中我最喜欢孙悟空因为他活泼，机灵，淘气，敢作敢为。此书还反应啦那些昏君等角色，十分好看。
希望你也能多看看这本书。
二年级读后感4
她有一张美丽的脸，她，美丽的`歌声，但他想要那双支柱——脚。
她爱的人是他。对他来说，她宁愿放弃鱼尾、歌声和曼身舞蹈，只是为了和他微笑，尽管舞蹈的每一步都像踩在刀尖上。
虽然她救了他，但他已经忘记了。他爱上了另一位公主，她知道只有公主配得上他。因为她是美人鱼，他是王子。
他有不朽的灵魂，恶咒要想，只有他死了，她却淡然，她暮然。
一切似乎都无关紧要。诅咒之刀投入波涛。她也转身跳进了她的家——大海，但大海不能容纳他的大爱，只有天堂。转身回头一笑，百媚生，默默祝福，只有来世再见！
二年级读后感5
今天，我看了《笑猫日记》。
这些书写了笑猫度过的.许多事情。每一次，它都会用自己的智慧和其它动物或是人的帮助，度过难关。因为笑猫可以听懂人话，但是不可以说人话，还可以听懂动物界的任何一门语言，还能说。所以它帮助了很多动物，很多人。
二年级读后感6
《西游记》它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。
《西游记》塑造了四个人物形象：唐僧是诚心向佛、顽固执着，孙悟空是正义大胆、本领高超，猪八戒是贪财好色，好吃懒做，但又不缺乏善心，沙僧是心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超。其中我最喜欢的.就是孙悟空，因为他神通广大、正以大胆，一路保护唐僧去西天取经。
这本书刻画了师徒四人到西天取经一路上降妖伏魔、历尽艰险的过程，而他们最终能实现理想则源于他们一路上追求终能取得真经，不管取经困难多么难，只要他们有坚强的信念、勇于面对困难和勇往直前的信心，就一定能够成功。
二年级读后感7
《爱丽丝梦游仙境》这本书讲了爱丽丝在梦中无意间跟着一只穿着背心、带着怀表自言自语的奇怪兔子来到了一个兔子洞，爱丽丝不小心跌进了兔子洞来到一个神奇的国度里，就在这个神奇的国度里发生的故事。在洞中她逐渐成长，刚进来时还很陌生，她经过慢慢接触，开始熟悉这里，还认识了许多友好的`动物朋友，后来爱丽丝遇见了红心国王和红心皇后又遇见了红心杰克，她还吃了神奇的蛋糕，喝了神奇的药水又吃了能让人一会儿变大一会儿又变小的神奇蘑菇，爱丽丝最后见到了她从来没见过的假乌龟。虽然我们都会长大但心中都应保存着童年时天真烂漫的爱心。
二年级读后感8
这些天，我读了一本《夏日历险》，它是一本获美国“合众国际社评选美国青少年最佳图书”等六项图书大奖的小说。
故事讲述了一个叫杰伊·贝里的小男孩，为了实现自己的愿望——就是想得到一匹小马和一把枪——带着自己的猎犬一起去捕捉一群从马戏团逃跑的.小猴子的故事。
二年级读后感9
我推荐的是《了不起的狐狸爸爸》。这本书讲的内容是博古斯，邦斯和比恩都是又钱人，但是他们很小气。在山的另一头住着狐狸爸爸，和狐狸太太，小狐狸。一天晚上狐狸爸爸问狐狸太太：“亲爱的我们今天晚上吃啥?”狐狸太太说：“是从博古斯那儿弄只肥鸡呢，还是从邦斯哪儿弄只鸭子或者鹅?要不然就是从比嗯哪儿搞只美味的`火鸡?”狐狸太太把自己想吃的东西告诉他之后，狐狸先生便会乘着天黑，悄悄地溜进山谷去随意取货。
那三个最小气的人想方设法要捉住狐狸，爸爸小朋友们那你们想知道狐狸爸爸是怎样和博古斯，邦斯，比恩斗智斗勇的吗?那你们就看看这本故事书吧。
二年级读后感10
读了《西游记》后，我有了一个想法，就是，像Sun Monkey一样，做错事，要知道并改正，重视感情和义气，敢于去做。我认为阅读是生活中的一大乐趣。正是因为书中有欢乐、知识和各种童话才真正丰富。
这句谚语告诉我们，生活中有许多困难是自己无法克服的。所以我们需要兄弟姐妹，我们需要朋友分享。这些困难都可能是自我克服的'，所以在这里我们需要锻炼自己无畏的困难，以及不退缩的坚定信心。
二年级读后感11
老师让我们读民族团结故事，我选了一本《王燕娜》，书中讲了一个叫王燕娜的姐姐给一个少数民族无偿捐肾的故事，我很感动。因为王燕娜姐姐当时看见患病少年需要捐肾的报道，没有置之不理，而是不顾父母的反对和朋友的劝阻，决心拯救一条17岁年轻的生命，她热心的'帮助那位患病少年，捐出她一个健康的肾来挽救了陌生人的生命，她的行为让我很感动，也很佩服。
王燕娜姐姐是我国第一例跨越民族界限，无偿捐肾的好姐姐。我很开心，因为我也是汉族，汉族中又出了一个“爱心天使”。
二年级读后感12
看完了三国演义这本书后，我认识了很多人。有在桃园里结义为兄弟的刘备，关羽，张飞，还有被后人评价为乱世英雄的曹操。
其中还有五虎上将的成员。曹忠本是汉朝守城的老将，有万夫莫当之勇。后归蜀，成为五虎上将之一。多次为蜀国立下汗马功劳。后来在与东吴交战中暗剑而亡……还有聪明机智的`诸葛亮，司马懿。见利忘义的吕布。出身宦官世家，文武双全，但心胸狭窄，嫉贤妒能，被诸葛亮所气，三次吐血后身亡。
同学们，这本书是不是很精彩呢？
二年级读后感13
今天我读的故事是《邯郸学步》，故事讲的是邯郸人走路的姿势非常好看，北方燕国有一个年轻人来学邯郸人走路，他跟这个人学学，跟那个人学学，学了两个月还是没有学会，自己的钱也花光了，还忘记了自己原来走路的'姿势，最后只好爬回了燕国。
这个故事使我懂得了每个人都有自己的个性和特点，遇到事情要灵活，不能生搬硬套。
二年级读后感14
近日，我从学校图书室里借来《三国演义》这本书，那书里面的人物深深的吸引着我，我就像书里的人物一样亲身感受他们的喜，怒，哀，乐。
这本书里主要描写的`国家有：魏国，蜀国，吴国。人物有：曹操，刘备，孙权，诸葛亮，庞统，赵云，关羽。那时候蜀国最弱小，魏国最强大。但我最喜欢蜀国，原因是蜀国文有：诸葛亮，武有：赵云，关羽，张飞。
读了《三国演义》这本书我学到了诸葛亮的智慧和赵云的能征善战。以后我一定多读书，因为书籍让我得到了进步。
二年级读后感15
我读了狼王梦这本书我们应该向紫岚学习这种坚持不懈的精神，不应该向双毛那样自卑，应该对自己充满信心，也不能向蓝魂儿那样太大意，蓝魂儿想得第一没错，可是蓝魂儿很大意
我们不能向黑仔那样高傲，不能觉得自己很了不起，就开始骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
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