[优秀]我要做好孩子读后感15篇

我要做好孩子读后感

更新时间：2024-06-25 14:35:36

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[优秀]我要做好孩子读后感15篇

　　当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的我要做好孩子读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

我要做好孩子读后感1

　　我读了《我要做好孩子》这本书感慨很深。

　　这本书是女作家黄蓓佳写的。它主要写了一个小学六年级女孩金玲的故事。她是一个学习成绩中等，但天真、机敏、善良、纯洁的孩子。为了做一个妈妈和老师满足的“好孩子”，又能顺利考入好的'初中的“好学生”，她做了许多努力。最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……

　　这本书使我深受启发：我们要想做一个“好孩子”，学习好固然重要，但从小就要做一个善良、正直的孩子。故事中的倪志伟，虽然学习好，但他总爱做有损于他人的事。有一次，倪志伟在摊子上买画片，趁老奶奶不注重，用书包做掩护，偷拿了2张画片没有付钱。当时，他的心里十分紧张，很怕老奶奶会发现他，骂自己是小偷。但一种贪小便宜的内心驱使着他。而金铃就不同了，她虽然学习中等，但乐于助人，富有爱心。她曾经把从小父母离异、一直跟着爷爷，而爷爷又忽然去世的辛辛带回家认真照顾，并主动要求给辛辛洗澡。首先，金铃手脚利索地脱掉辛辛的衣裤鞋袜，用热水把辛辛全身冲了一遍，然后细细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗，搓洗完后，金铃将辛辛全身冲干净，最后给她穿上衣服。通过这两个人的对比，我认为，家长除了在学习上帮助孩子，希望他们出类拔萃，也要教一教孩子学会感恩、包容、正直……在生活中，我们要老实守信、碰到有困难的人要尽力帮助。这样孩子才能成为真正的好孩子。

　　让我们为成为善良、正直的“好孩子”而努力吧！

我要做好孩子读后感2

　　今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深，《我要做好孩子》读后感350字。

　　这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。

　　书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱；比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她，于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了；比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家；比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠。

　　金铃的.种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。

　　读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。

我要做好孩子读后感3

　　《我要做好孩子》主要讲述了六年级的金铃——一个活泼可爱、善良宽容的小女孩。她的学习成绩一般，但金铃很有自信，她想让家长和老师满意她，所以她非常努力，坚持不懈。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……

　　金铃的童年发生了很多有趣的事情，有一次就是强化班那个故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

　　我的学习成绩一直不好，所以我一直对自己没有信心。我还特别调皮，有很多不良习惯，在别人的'眼里，我一定不是一个好孩子。读完了这本书，让我深受启发。这本书告诫了我就算学习成绩不好，只要有一颗善良正直，宽容大度的怜悯之心，一样可以成为一个好孩子。只要我努力学习，坚持不懈，也一定可以提高学习成绩，从此做一个自信满满，活泼可爱的好孩子！

我要做好孩子读后感4

　　暑假里，爸爸带我去新华书店买了一本书，名字叫《我要做个好孩子》。

　　读了这本书后，我深有感触。从书中我认识了一位成绩中等、心地善良、小事能让人明白大道理的女孩，她就是主人公—金铃。金铃是一个六年级的小学生，她胖乎乎的身材，胖乎乎的小脸，五十公斤的体重，有爱吃和好管闲事的特征。

　　当我看到金铃终于征得妈妈同意可以让她养蚕时，我很高兴，金铃终于可以满足自己的愿望；看到金铃每天呆在书本旁写作业，而且又是满脸泪水，我很同情金铃的情况。因为金铃整天在书本边，一点自由与兴趣都没有；看到金铃和幸幸在一起玩，我很开心，金铃终于可以和别人玩了。

　　金铃是个好孩子，一个好孩子，并不是由身材、成绩来评论的.，应该是孩子们的心、善良的行为和尊老爱幼、诚实……这样才是一个真正的好孩子！成绩并不能代表一个人的好坏，好孩子要充满爱心、心地善良。

　　这本书让我明白了如何做一个好孩子！

我要做好孩子读后感5

　　《我想搞好小孩》，是作家黄蓓佳以本身的女儿为原型所做的一部反映当今青少年儿童日常生活和发展趋势的小说。

　　朴实无华的文本，娓娓道来的描述，令人好像见到一个胖乎乎，神经大条的可爱女孩正立在自身眼下，开演着一幕幕真正而又了解的甜酸苦辣，喜怒哀乐。平平淡淡生活中，却又令人意犹未尽。读到这本书，入眼所闻都仅仅一些生活中普遍的零碎琐事，仅因一句围绕全篇得话而联络——“我要做好孩子！”。做一个好孩子，真的是大家的心愿吗？我们这一代学员，被社会发展誉为为“九零后”。大家这种年长但是十八岁，以青少年为关键人群的孩子们，被社会舆论评定是“中国前所未有幸福快乐的一代”，其实不是。

　　若交有大家而言，这句话也许只正确了一半。大家确实称之为是中国化学物质生活前所未有幸福快乐的一代，却也是心理压力尤其显大的一代。中国改革开放，时期发展，使我们优先选择享有了新社会的稳定和信息时代的省时省力，却也产生了数不尽的工作压力和无可奈何。书中的主人翁金铃便是一个当代孩子的典型性。以便更改学生们坏孩子的成见而下决心，以便让母亲挣足情面而考好学校……金铃原是一个童真善良的女孩，却在生活这一部大书中学懂了人心叵测，学懂了人情世故，更看到了家长们为孩子使尽浑身解数，也看惯了大大家的`说一套做一套。当见到书中金铃的学生们在最后一个儿童节上明确提出来的心愿：操纵全部老师和家长，开一所由老师和家长念书写作业的院校……也有大伙儿应对升学考试前如山如海的工作与考試时需主要表现出去的见怪不怪和漠然，坚信全部的当今学员看过都是引起共鸣。

　　若随便问一个孩子未来有哪些准备，绝大部分回应应当全是：“考一流初中，考一流大学，再找一个好的工作……”这一看上去几近极致的回答却不知道放弃了是多少孩子的创造与理想。做一个好孩子，好像就代表着回回考試一百分，做事始终遵从成年人得话，变成一个随处让家长教师顺心如意的乖学员。因此，接踵而至的就是“我它是也为你好！”，“你怎么那么不成器！”，“你简直错过了大家的期待！”，“我的勤奋都徒劳了！”……这种话想来学员们不是生疏的。书中金铃以猫和老鼠做出的形容也是令人震撼人心：“人们为何不能允许它存活呢？除了养小猫来咬它，还要用铁夹夹它，用慢性毒药来毒杀它，用火烧，用水浸，用石头打……老鼠真可怜，没有人钟爱的动物活得太委屈了！……因为我是可伶的老鼠，屋顶的文峰，我们班的优秀生胡梅，刘娅如，倪志峰……他们就是讨喜的猫！”虽然大家平常对自身的境遇深深地掌握，也了解万般无奈，但这般形象化路面对自身所生活的自然环境，应对大家的体会，却又有新的了解。老师和家长们一直忘掉，真实在勤奋的是孩子，承受力的也是孩子。我们是为了梦想而勤奋，全是以便自身而活，决不会是教师家长用于撑情面的专用工具，更并不是一个任老人们操纵摆布的傀儡。《我想搞好小孩》虽然只是大伙儿日常生活最真实最平平常常的真实写照，却说明了大伙儿这类芊芊学子日常生活地理环境里的一点一滴。那书中的金铃，或许就是你，或许就是我，或许是这些正走入校门，身背厚重背包的学员中的哪一个。由于有同情心只是好孩子，由于有毅力只是好孩子，由于能坚定不移往前只是好孩子……好孩子的含意太多了。可是大家更必须明白，从这书中明白，从生活中明白，做一个好孩子，是给自己而勤奋。

　　这确实应该是大家的心愿，但决不是家长和老师们所设计方案的将来，只是以便大家分别的理想。一个笑容，一句称赞，一次毫无疑问，所创建的不仅是孩子的自信心，毅力，考试成绩，也是铺装了通往将来的路面。

我要做好孩子读后感6

　　《我要做好孩子》是一本老少皆宜的书，讲的是主人公金铃的生活。

　　让印象最深的是老师病了那一章，金铃很仗义，去看望了老师。邢老师让她布置一篇作文，然后改分。她没有偏心地去改分，而且自己那篇写的很好，体现出了金铃的仗义和正直。

　　金铃的正直更反应了她是一个好孩子，但这真正好反衬了我们班的班长。她成绩偏上，但她总是关照另一个好朋友。今天上午数学课上，老师去开会叫班长对讲话的同学记名。她一直在写男生的.名，没有记女生的。况且她的好朋友一直在说话，可她却视而不见。

　　金铃的正直是值得我们学习的，但她还很善良、聪明、可爱，何尝不是一个好孩子呢？金铃达到了她的目标：做一个好孩子。

我要做好孩子读后感7

　　最近，我读了一本《我要做好孩子》，书中的主人公是一个小学六年级的学生——金铃。她善良、天真、可爱但却很平凡。虽然她非常让人喜爱，但她的成绩很一般，可以说没什么长处。她一直努力想当一名“好孩子”，因此经常与父母、老师进行“抗争”，但怎么努力，就是不能战胜自己的缺点。但她又是一个非常富有爱心的孩子，为了带回没人管的小妹妹，她努力学习尽然考了98分，还认真地照顾小妹妹。

　　我读了这本书后很受启发：就是主人公金玲虽然很平凡，但她的`心灵里却拥有一个美好的愿望：就是想当一个好孩子，而这种愿望，却是我们小朋友现在所没有的。

　　一直认为只有成绩好、听话就是好孩子的我这才明白：成绩好只是一个部分，我们还要做一个富有爱心的孩子，要有一颗善良的心，去对待身边的人，去关心他人，关心我们的班级，这样才是一个真正合格的好孩子。

我要做好孩子读后感8

　　升到六年级，重新看了一部《我要做个好孩子》，看到其中的趣事，学习的紧张，我也身同感受。

　　金玲，乐天派，上六年级，开朗大方，可是学习总是游离在前十之外，她文笔好却害怕数学，做题也总是马马虎虎，资质没能正常发挥。她努力着，想做一个好孩子，却总是不能成功。于是，这本书围绕着这些生活琐事，写出了精彩！

　　其中有一篇是这样的：元旦期间，班级排练节目，倪志伟使坏，故意出了个《猪八戒背媳妇》这个节目，并指定由金玲和尚海出演。在排练的时候，他还故意绊倒金玲，占小便宜。金玲没有计较，而是通过一篇日记报复了倪志伟，把他做的事全翻了出来，丢尽了脸。整个事情做得有条不紊，清清楚楚，先吞下这口气，再把屈辱吐出来，加倍奉还，还懂得“借刀杀人”，有计策、有韬略，只怕好多大人都做不到这种冷静和娴熟吧？

　　金玲也是大方、开朗，不斤斤计较得。她似乎除了学习中等，在各方面都有许多优点。读完这本书后，我忽然明白了，难道她不是好孩子吗？其实她是！好孩子不仅仅是学习成绩优，还要各方面的品质也兼优。金玲虽然学习不是很好，内涵却太丰富，难道不好吗？好孩子真的.只是由100分组成的吗？不是！

　　我觉得，成为个好孩子，要在六年级的学习名列前茅，需要在生活中养成许多好习惯，好品质，就让我们努力做好孩子吧！

我要做好孩子读后感9

　　刚读完了《我要做好孩子》这本书。书中写了一位将要升学的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活一些小故事。

　　拿着这本书，我爱不释手。我喜欢主人公金铃的善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我愿意成为她那样的好孩子。

　　金铃是个胖乎乎的小姑娘，虽然只有1.55米高，但体重达到50公斤了。她的最大特点是“自来熟”，她的成绩一般般，却是个好孩子。为了做让家长、老师看以的`“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

　　在金铃的生活中，不管遇上了什么事，她都以乐观的心态对待。

　　书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

　　我喜欢金铃这个主人公，更喜欢这本书。建议你们都来看看。

我要做好孩子读后感10

　　谁不想做一个讨人喜欢的好孩子?谁不希望自己的父母少操心?谁又不想在老师的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》这本书在同学心中，应该很熟悉吧!

　　主人公金玲说的话中，使我受益的一句话是，“妈妈，我要做一个好孩子!”这句话虽然很短暂，但表现出金玲很有志气。

　　是的，每一个孩子都想做一个好孩子。主人公金玲也不例外，因为好孩子在学习等各各方面都很出色，然后就可以获得同学们的爱戴和好处。《我要做好孩子》这本书主要写主人公金玲在升初中考试一年中所发生的事情，真像个百变瓶：

　　酸：暑假里，卉紫给她买了好多练习题，别人在玩，自己却在写作业。

　　甜：她在孙奶奶那拿到了蚕宝宝的食物，并且孙奶奶还帮金铃补课，这样金铃上外国学校的几率就大了。正如小题目所说：种瓜得豆，而且是颗金豆。

　　金铃做事经常迷迷糊糊，行为散漫，为人不拘小节，因为这一点，她可吃了大亏。有一次上语文公开课，她上课的时候感到鞋紧的`不舒服，便悄悄地把鞋脱了。一会儿老师问了一个问题，金铃挺踊跃，老师认为金铃答这题很有把握，便点了她的名，结果，金铃在回答问题的时候，忽然发现自己是赤脚，立马低下头来找鞋。外校老师一阵哄笑，当然她的语文老师也没给她好脸色看。这则带有笑话味道的故事，作为读者的我，却没有笑，而是想起了我尴尬的事。。。。。。

　　人人想做好孩子，是多少家长的期望?做好孩子又谈何容易?我们必须把自身的缺点克服，发扬自己的长处，这样才能达到基本线。好孩子有好几种，要想做每一项的好孩子不容易，因为没有人是十全十美的，不过我们可以从一点一点的做，努力做，争取做得更好。我认为一个好孩子如果做事马马虎虎，终身都会被这个缺点所拖累。

　　所以我会改过我的缺点，做一个好孩子。

我要做好孩子读后感11

　　读了《我要做好孩子》这本书后，我受益匪浅。主人公金铃是个可爱，乐于助人的人，因为胖，脸，鼻子，嘴巴都是圆嘟嘟的。

　　金铃在新华街中学读六年级，语文和英语还算过的去，但数学不怎么样，数学就像是金铃的克星，因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的.一所大学里教书，副教授已经当了五年了。

　　金铃的妈妈叫赵卉紫，在一个杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

　　虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。

　　起先金铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人，当时，她正在画画，每次都画的很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅，三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分!

　　她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清楚，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的金铃。

我要做好孩子读后感12

　　令我印象最深的是《好孩子，坏孩子》这一篇。

　　这一篇讲的是邢老师开了一个补习班，但随着人数的增多，邢老师的小屋也容不下了，张灵灵的家长就让邢老师在他家里办班，但人多了难免不会闹事，邢老师因事情耽搁到的晚了，先去的孩子便做了一回脱缰的野马，先是胡梅、李小娟和张灵灵看书，后来刘娅如也想加入进去，她们不让，然后刘娅如、胡梅、李小娟和张灵灵就闹开了。

　　她们闹的'时候，金玲是个局外人，她在和尚海画画，丝毫不知道发生了什么事。张灵灵的妈妈给邢老师告状，邢老师第二天就找最老实的于胖儿问，于胖儿却说是金玲和尚海干的，金玲满身怒气，但最后把事情一丝不苟的处理好了。

　　这个故事让我感觉好学生不仅是要听话，名列前茅，好好学习天天向上，更重要的是人格，100分再多，三好学生证再多，人格上是0，所有的都是0。

我要做好孩子读后感13

　　《我要做好孩子》讲的是主人公金铃刚过11岁生日。在本市新华街小学读六年级。身高155米，体重50公斤。性格马虎、活泼。虽然她的学习中等，可是她有一颗善良的心，这一点我们有点像。

　　有一天她的老师生病了，她就去花店买花去看望老师，可是她的钱不够，她就求花房里的老板。后来老板问她，你的老师是刑老师吗？她说是刑老师。店主说刑老师也是自己儿子的老师，于是店主就答应她送了一束鲜花给她。她真机灵呀！

　　还有老师让她给同学们布置一篇作文，金铃也答应老师去做了，并且她很体贴老师，知道生病的人不能生气，所以她就挑写得好点的`作为念给老师听。

　　这个故事让我想起我小的时候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到厨房给奶奶拿碗盛饭，然后奶奶在床上我夹菜喂饭给奶奶吃。虽然我不像她的性格那么懂事，善良、有爱心，但是我觉得我也要向她学习！好好做一个好学生！

我要做好孩子读后感14

　　最近，我看了一本书，名字叫《我要做个好孩子》，里面的主人翁“金铃”和我一样是个小学生，天真活泼，长得胖胖的，她所经历的生活让我觉得很亲切，因而感触很深。

　　金铃是个六年级的小学生，由于考试总考不了高分，她在父母、老师眼里不是个好孩子。因此，父母为她报了许多补习班。可她不管怎么努力，成绩还是上不去。她一有空总喜欢跑出家玩，作业也十分马虎，但她善良天真，喜欢幻想，时常帮助别人，为人热心，个性也十分开朗。

　　看着看着，我就想到了自己。我和金铃有一样的经历，同样胖胖的，也时常为减肥而苦恼。和她相比，虽然我成绩优秀，是老师眼里的好孩子，但我也不喜欢做作业，不时因为作业和父母顶嘴，怀念幼儿园的`快乐时光，想离开学校尽情玩耍……可从这本书里，我看见了金铃为成为好孩子而不断努力，她从不放弃，坚信自己有朝一日会被大家肯定。她的这种自信和努力正是我所缺少的。同时，我也看见了金铃父母为她所作出的种种牺牲，这让我想到了我的爸爸妈妈，他们不也一样“望子成龙”吗？

　　我看完书，自己暗暗下定决心：一定要和金铃一样努力，做个品行优良、学习优秀的好孩子。

我要做好孩子读后感15

　　我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。

　　故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

　　书中有很多感人、深刻、引发人思考的'情节。读着它，我仿佛与金玲化为一体，感受深切。眼下我即将进入四年级，再有两年便也像金玲那样面临着升学的问题。随着年龄的增长，各种烦恼接踵而来。而我所要做的，就是像金玲那样乐观、勇敢地面对所有问题。

　　这就是这本书教会我的道理。

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