窃读记读后感

窃读记读后感

更新时间：2024-03-15 07:24:42

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窃读记读后感

　　当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的窃读记读后感，欢迎阅读与收藏。

　　窃读记读后感篇1

　　月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

　　《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的'自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。

　　看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。

　　窃读记读后感篇2

　　前天上课的时候，语文老师教了我们《窃读记》一课，这篇课文让我记忆深刻。

　　《窃读记》这篇课文主要是讲的'作者林海音每天放学后便马不停蹄的奔向书店去看书。到了书店后，她便忙打开书，像一匹恶狼，贪婪的读着。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐经常会用一条腿支撑着或是靠着书架。读到这里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一样是一个书迷，可谓是爱书如命。例如有一次中午，我在自己房间看书，爸爸喊我出去吃饭，我顺口答应了一声便继续看起书来，不一会儿，就将吃饭的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐烦了，生气地进屋问我："舒婷，'马上'是多久啊？"这时，我才恍然大悟，放下书出去吃饭。

　　我晚上睡觉之前不看会书是不会睡觉的，经常是爸爸妈妈催上好几遍才依依不舍地关灯睡觉。一个星期日的晚上，我吃完饭后便津津有味地看起了《大侦探福尔摩斯》，到了睡觉的时间，爸爸让我早点睡，我说："你们先睡，我随后就睡。"爸爸答应了，我便又继续钻进了书中。忽然，爸爸睡眼朦胧地走到我房中，对我说："婷婷，你怎么还没睡呢？你自己看看什么时间了！"我一看表，竟然已经快到十二点了。

　　读了《窃读记》这篇课文后，我想：英子姐姐虽然和我一样爱看书，但她的环境比我艰苦得多，她都能成为一名大作家，何况是我呢？所以我一定要加倍努力，以后也写出像英子姐姐一样好看的作品来。

　　窃读记读后感篇3

　　今天，我看一篇文章名叫《窃读记》，这篇文章主要廛了一个小女孩没钱买收可却在窃读。这女孩叫做林海音。

　　看了这篇文章知道林海音窃读的滋味特别不好呀！了解到了读书的苦与乐。可林海音明知读书那么艰辛，可她还是要去窃读，可想而知她是多么爱读书啊！

　　文中有几句话用得很好，"一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。"这句话写出了林海音对读书和知识的渴望和热爱。"我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架中。"这句话语写出了林海音把书当作了"精神的食粮"我们也要这样想哦！我觉得课文中也还有一句话很好，那就是最后一句话"这时我会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的！也是读书长大的！"这句话也一直鼓励我要勤奋读书，我也一直把这句话铭记在心。

　　林海音读书太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成别人的小妹妹或小女儿，小孙女……还要找各种理由或跑到别家再去窃读。我们却可以光明正大的走进书店看书。林海音为读书腰酸背痛，我们却可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音为了读书饿的`脖子咕咕响，我却可以一边吃东西，一边看书。林海音怕没书看，我们却不想看。所以我们真是生在福中不知福呀！我们班也有许多人跟林海音一样，非常爱看书，常常取得优异的成绩，有些人不一样，上课不听老师讲，考试时变成"偷取别人果实的犯人"。我真不明白书那么好看，为什么有那么多人不愿意看呢！

　　"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"我们现在不好好学习，时间都在玩耍时偷偷溜走。黑发不知勤学，百首方悔读书迟。所以我们要珍惜时间，刻苦学习。

　　窃读记读后感篇4

　　林海音《窃读记》让我的心儿酸酸的。.我家最近也常常上演新版《窃读记》，那又是怎样的一番滋味呢？请看下集。

　　最近鉴于我和书过分“亲密接触”，导致视力急剧下降，妈妈给我下达了“黄牌警告”逼迫我和课外书‘绝交’，我岂是“背叛朋友”之人，总是想法子和“好朋友”零距离接触。这不，这个星期作业极少，恰好我手中又有一本精彩绝伦的小说一〈到处都是坏男孩〉，我自然不会放过这个绝妙的机会，当然得好好补充补充我那早已“欠缺”多日的“精神食粮”啦尽管种种因素都利于我方，可我还是小心翼翼，因为我那雷达般敏锐的老妈就“潜伏”在隔壁，随时都有可能“现身”可为了心爱的书，我只好硬着头皮与老妈周旋了。

　　我蹑手蹑脚地走出房间，向妈妈的房里探了探头，呵呵，妈妈正入迷地看着电视剧呢。要知道，妈妈一迷上电视剧，可就是打也打不动的。我回到房间，拿出书，津津有味地看了起来，正看的入迷，忽然一阵轻微的脚步声传入我耳中，由远到近------我一惊，把书扔进“藏书阁”——抽屉。老妈无声无息地走进房间，我连忙低下头，装作认真写作业。妈妈在房间里四处“侦察”了一番，我在一旁，大气也不敢出，生怕露出什么“蛛丝马迹”被妈妈抓了个正着，幸好，妈妈一无所获地回到了她的`房间。

　　见此计成功，我便不断仿效。可妈妈似乎也探明了我的“底细”常常以送水果，送点心为由，动不动半路杀出，我又要藏书，又要对付妈妈，忙得不可开交。

　　哼哼，妈妈，你未免太小看我了，你有你的张良计，我有我的过墙梯，那课外书，早以被我转移地点了。

　　我将课外书，塞进了作业本下，有将本子移过来了一点点，这样就能大包眼福了。可妈妈不知什么时候已来到房间门口，趁我不防备之时，一下子冲进房间，那开作业本，课外书暴露无疑了。

　　趁妈妈正在专心“研究”那本“闲书”时，我赶紧脚底抹油一溜之大吉了，傻瓜才

　　在那儿等着挨K呢！

　　窃读记读后感篇5

　　书，就像一缕金色的阳光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；书，就想一股叮咚的清泉，滋润了我那幼小的心灵；书，就像一阵凉爽的清风，伴随着我快乐成长。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，在这个洋溢着朝气蓬勃的新学期里，我学了一篇课文——《窃读记》，时时都令我难以忘怀。

　　《窃读记》是台湾作家林海音的作品，在这篇散文中作者回忆了自己在童年时期随父母来北京，住在城南一条胡同里读书的`经历：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里“窃读”。她藏身在大人之间，想尽一切办法读书的过程中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。

　　“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出一个小女孩手捧着书，站在书店的角落，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的作者读书时即快乐又惧怕，她快乐是因为自己收获了知识和增长了智慧，惧怕是因为害怕受到训斥，驱赶，因此，她喜欢去人多的书店，每次她去书店“窃读”时，总是一看就是几个钟头——尽管她饿的饥肠辘辘。

　　其中，课文里令我感受最深的是国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细思考，我发现这句话有着很深的含义，老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神食粮。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康成长的人！

　　因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”俗话说：“书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。”我要学习作者爱看书的美好品质，让我们永远记住：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

　　窃读记读后感篇6

　　你们会窃读吗？我毫不犹豫地告诉你：我会！

　　《窃读记》中林海音的“窃读”经历对我产生了很大的影响。林海音之所以窃读，是因为没钱买书，只好蹑手蹑脚地到书店窃读。不是借着倾盆大雨天在书店窃读，就是假装是别人的女儿“冠冕堂皇”地在挤在书店窃读。尽管她时常饥肠辘辘了，可还是为了多读书学到更多知识而忍饥挨饿。林海音在阅读中明白了“人是吃饭长大的，也是读书长大。”

　　而我的窃读呢？似乎是在跟妈妈玩“捉迷藏”。

　　“快睡觉！”妈妈毫不留情地将我的《水浒传》一把夺走，为的是让我早点休息。我那份“不行！不行！”的坚定不移在妈妈面前丝毫不起作用。我只好以装睡着骗取妈妈进来把我的书放回书架。妈妈一离开，我就睁开眼睛拿起书津津有味地继续看了起来。为了防止妈妈再次窥窃到我的“阴谋”，我灵机一动，又把台灯放进被子里进行窃读。可毕竟是“窃”，妈妈一走进来就看到了被子中这异样的光芒。接下来的画面大家可想而知。可悲的我只能在梦中与“梁山好汉”会面了。

　　在家窃读和妈妈斗智斗勇，在学校的窃读可以说是有些“奢侈”。为了培养我们看书的习惯，老师将整节语文课腾出来让我们看书。记得纯粹看书的那一周，我们舍去了心爱的经典诵读，我们缺失了必备的日记分享。老师还叫我们一定要珍惜这样的看书机会，因为老师“偷懒”不上课让我们看书，校长要是知道了，会批评老师的。呵呵，在学校理直气壮的“窃读”，还有老师作“帮凶”，不知为什么，感觉特别好。

　　就这样，我们在一天又一天的阅读中明白了，书就是我们的`朋友，就是我们的亲人，也是我们的老师。我们也体会到了，吃饭长大的是身体，读书哺育的是灵魂。林海音在“窃读记”就像一剂良药，也滋补了我们幼小的心灵。

　　窃读记读后感篇7

　　《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气——因为书！“从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！在书海中畅游，忘记了一切概念。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己处于现实这个空间

　　空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的'身影，我的第三感也油然而生；执着——因为书！百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大……

　　窃读记读后感篇8

　　“读书就读书呗，为什么还窃读呢？”我怀着好奇心，读《窃读记》这一课。读了一遍又一遍，我深受启发。

　　读着读着，我的脑海中仿佛浮现出这一个画面：一位清秀的小女孩在热闹的书店中，躲在人群里，正专注地看书。她时而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；时而又皱皱眉头，好像替书中的`主人公着急；时而又张大了嘴，好像觉得书中的某件事不可思议。站着看了两个小时！最后才恋恋不舍地把书放回书柜。

　　林海音多么热爱读书！然而为了不被书店老板发现或怀疑，林海音一会儿贴在大人身边，装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看。又饿又累，多辛苦啊！个中的复杂滋味，怎是简单的语言表达得了。“窃读记”三个字中充满了乐趣，也饱含着作者的辛酸。我不禁掩卷深思。

　　林海音家穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。然而，她乐此不疲。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍，渴望读书的热情吗？与之相比，我真是差太远了。

　　每天，我总会早早写完了作业，就会飞奔到“死党”——电脑前。妈妈紧跟过来，“你一天到晚就想着玩电脑，也不看书。”妈妈埋怨着。然后，她从书房里拿来一本书，对我说：“孩子，不是说没看完？看

　　一看吧。”我只好和电脑“拜拜”了，极不情愿地捧起书，坐在软软的沙发上看着，却像“猴子的屁股坐不住”，一会儿向东，一会儿向西，心想着电脑游戏的画面，什么也看不下去。不到十分钟，我干脆撂下书，对妈妈说一声：“看好了。”并三步并作两步冲到电脑前。想到这里，我的脸火辣辣的。哎，真是不应该呀！

　　窃读记读后感篇9

　　有幸读到林海音的《窃读记》，便被里面的一句“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”吸引住了。

　　作者翔实记录了小时候窃读的经历，那种窃读的滋味不仅留给了作者一回味，也给我们留下了深刻的印象。

　　鲁迅笔下的迂腐文人孔乙己曾经狡辩说“窃书不算偷”，此时看这篇《窃书记》，这里的“窃”的确不是偷，而是读。品读文章，我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的'小女孩，体会到读书时腿酸腰麻，饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。这种精神和身体的复杂感受，正是窃读的百般滋味。

　　作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如“哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”写出了自己又能挤进书店的喜悦。“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？”，利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心读下去，有几分童稚，还有几分诡异。此外，作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如“我跨进店门，暗喜没有人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去”这其中一系列的动作描写，表现了“我”对读书的如饥似渴。

　　作者在文中运用了恰当的比喻，如“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”对自己那种渴望读书的状态和心理刻画得淋漓尽致。

　　“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。窃读的滋味虽是苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，知识和智慧的丰收弥补了身体的劳累。

　　林海音曾说：“但我偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！”“皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐。”可以说《窃读记》三个字中充满了乐趣，也包含着作者的辛酸。

　　今天再读《窃读记》，不知对我们的80后、90后有没有启迪。

　　窃读记读后感篇10

　　“读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。

　　《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

　　作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时候，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的`意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但是需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。

　　许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……”这些名言激励着我们不断前进。

　　记得一个周六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？”我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道，这时候，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有好多的收获！”听了爸爸的话后，我忽然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有好多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。

　　《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！

　　窃读记读后感篇11

　　《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的`情，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

　　作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。

　　记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？”我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道，这时，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”听了爸爸的话后，我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有很多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。

　　窃读记读后感篇12

　　读书破万卷，下笔如有神。这天，我读了一篇课文，题目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深地感动了。课文主要讲了：作者家里很穷，买不起书，所以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是：她能够透过读书获得更多的智慧与知识；惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的'小妹妹或小女儿。再想想我自我，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的完美时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说：以前叫你多看书你不爱看，此刻没东西可写了吧？我回到房间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作文选》

　　就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描述动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说：嗯，写的不错，你刚刚不是说没资料可写吗？此刻怎样又来灵感了呢？我笑着说：我此刻明白看书有多么重要了。所以我刚才看了作文，就明白该怎样写了。俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的完美品质。让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的！

　　窃读记读后感篇13

　　暑假里我读了《窃读记》这篇文章，深有感触。这是台湾著名作家林海音写的，他为我们讲述了：小时候作者是多么的渴望读书呀!因为家境贫寒，买不起书，每天只能去书店看书。有一次作者饿了，心里不时想着来碗拉面那该有多好，可因为要去书店看书，就买了两块铜板花生米放在口袋里。可一到书店一看那本书已经被买走了，作者怀着绝望的心情走进了最后一家书店，幸好那家书店有这本书，作者如获至宝，拿起书来，废寝忘食地读着，一直把书看完，才肯回家。

　　我被作者这种勤奋好学的精神深深地感动了。作者说：“我是在读书中长大的”。是呀，“书犹药也，善读之可以医愚。”鲁迅先生说：“倘能生存，我仍要读书。”鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的.书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。鲁迅就这样坚持不懈地勤奋学习。最后成为了著名的文学家。

　　俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。”“三根灯火五更鸡，正是男儿读书时。”现在的生活是多么富裕，要什么就有什么，一点也没有烦恼。家长会尽一切努力满足我们，可我却不懂得珍惜。

　　有一次，我对妈妈说：“妈妈我们去新华书店买书去。”妈妈答应了。来到书店，我要那本书，又要这本书，总共加起来买了100多元钱书。妈妈对我说：“你一定要看书呀，可不要白花我的钱。”几天后妈妈来问我说：“你看完没有，要不要再去买书?”我一听：书还没从袋子里拿出来呢!更不用说看了”我只好吞吞吐吐地说:“我还没看完呢!过几天再去买吧。”妈妈点了点头。

　　正如高尔基说：“书是知识的源泉。”人是在读书长大的，作家林海音这句话我会铭记在心，让幽幽书香永远伴我们成长。

　　窃读记读后感篇14

　　这一学期，我学了很多有趣的课文，其中印象最深是《窃读记》。

　　《窃读记》主要讲了：放学后，作者走向书店。从大人的腋下挤过去。找到那本书，就贪婪地读起来。作者怕被书店老板发现，就走出书店。有时候，读一本书要到好几家书店看。作者喜欢到顾客多的书店。因为顾客多的书店不会被老板发现。作者非常喜欢下雨天，因为这样就有理由继续在书店里看书。当菜的.香味传来时，作者已饥肠辘辘。然后依依不舍的把书放回原位上。想起了老师说的一句重要的话。

　　从这篇《窃读记》课文中，我感受到了作者是多么的喜欢看书，虽然买不起，但是，可以想方设法的看书。他把一本书当成了他不可缺少的一部分，他认为，书就是赠送给人们所有的智慧。他认为，一本书就像一个朋友一样，可以陪他聊会天。他认为，一个道理就是一种营养。他完完全全像对待朋友一样对待他最喜欢的书。我应给向他学习，喜欢看书，而且像朋友一样对待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有过这样的事，那就是在我妹妹家里，那时候，我们正在写作业，写的手都麻了，就想玩一会儿，妹妹说：“姐姐，我们的屋子太小了，没有空玩，但是我家有两本书。”我说：“那也只能看会书了。”说完，我们就开始看书，我们看了一会，觉得我们已经进入了书籍里的故事中，好像走不出来了。可是，我们还有作业要写，只能恋恋不舍的把书放会原位上，继续写作业。

　　从《窃读记》中，我知道了书对我们是多么的重要。我们都能从书中学到很多知识。

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