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《教师时间从哪来》读后感
更新时间:2024-02-15 07:18:03
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《教师时间从哪来》读后感

  读完某一作品后,你有什么领悟呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家整理的《教师时间从哪来》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  时间,是教师劳动中的一把双刃剑。如果教师能充分利用时间,它将帮助我们取得诸多效益;如果教师虚度时光,时间就是一把利剑,损及教师生活。

  而我不得不承认,作为一名新教师,对于时间,我还是不能友好与之相处。我常常感到焦虑,被各种下达的班主任任务和教学任务占去大部分时间,仅留下的部分时间我认为应该留给生活,于是导致了我很长一段时间无法静下心来去阅读完一本书。

  除了日常学校教学任务“剥夺”了我的时间之外,公开课也是令人头疼的。一节公开课,我起码需要一至两个星期准备,这常常也让我感到吃力。直到阅读了100条建议中的《教师时间从哪来》之后,我似乎窥见了教育技巧的一些奥秘。其中,在这条建议中那位公开课上得让人意犹未尽的历史教师说:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”

  一节课用了终身的时间来备课。这一观点的提出,让我有醍醐灌顶之感。当一名教师,有了取之不竭,用之不尽的源源之水时,一节公开课又何需感到焦虑呢?当你在繁琐的工作中,学会在书中借鉴别人的智慧时,你又何须感到烦恼呢?

  读书能提高时间效益呀!这如同,我们工作室的主持人陈豪校长,一篇课文只需读上几遍,他总能新颖地提出他自己特有的教学点子,仿佛于他而言,一节精彩的课例只需一点点的时间就能搞定。而他也常提出,如何能够让自己快速成长呢,如何节约时间成本呢?就是读书,要让自己有源源不断的活水,你才能解杯水车薪之困。所以,当我们对工作感到吃力,疲倦,迷茫时,读书会使人明智,读书会使人找到方向!

  万般皆下品,唯有读书高。因此,如果你想要最大限度地发挥时间的作用,提高时间的使用效率,不让自己陷入无用工作的困境之中,每天最好不间断地预留时间让自己读读书,与书籍结下终身的友谊。我相信,源源不断的溪流,总有一天会注入思想的大河。