看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的《庄子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　前文说到，本章第一大段第一部分就是一个寓言，讲了三个比喻。现在咱们来说说这三个比喻。说是比喻，其实也可说是例子。

　　例一，人籁，地籁和天籁。人籁是管竹乐器之声，地籁是风吹各种孔窍之声。天籁呢？南郭子綦说，想想是谁推动了地籁的进行？

　　人吹管竹乐器之声，可以用耳朵听到；风吹各种孔窍，不仅耳朵可以听到声音，而且眼睛也可以看到树枝晃动；那么天籁呢？是不是也可以用感官来感知到。比如说风是如何产生的？以某种观点看，是由于太阳的热量而产生的。而太阳不但可用眼睛看到，皮肤也可直接感受到其热量…

　　例二，如果体外的变化可以用体表感知到，那么体内的变化，“百骸、九窍、六藏…”又怎么感知呢？显然，用体表的感官很难感知到体内的变化。有人说可以凭神经来感受到；是可以感受到一部分，但是越往体内神经是越少的。以中医的观点看，神经也是由心来指挥的。从个人的感觉上说，体内的变化，可以用心来感受到。

　　那么心内的变化，又是如何产生的呢?

　　例三，所谓心内的变化，就是一些情绪。“大知闲闲，小知閒閒…与接为构，日以心斗。缦者、窖者、密者…”这些比较复杂的情绪，参杂了不少人为“智巧”的成分，类似于外界的“人籁”；而“喜怒哀乐，虑叹变慹，姚佚启态”这类情绪，相对简单、“自然”，类似于外界的“地籁”。那么这些简单的情绪，又是从哪来的呢？

　　想想咱们小时候，假如得到一个玩具，可能就会高兴；突然别的小孩来抢走了这个玩具，咱是不是就会生气，而且要拿回来？假如努力之后玩具还是拿不回来，咱们可能就会沮丧，甚至哭起来；但如果这个时候有个大人“主持公道”，把玩具又拿回来给咱了，是不是又开心了呢？这里“喜怒哀乐”情绪的变化是从哪萌生的呢？是不是有个观念，认为这个玩具是“我的”？假如这个玩具就是“别人的”，而且他可以随时拿走，那咱们还会有这么大的情绪吗？所以说，“我的”这个概念是如何产生的呢？

　　甚至于，“我”这个观念是从哪里来的呢……

　　有一天南郭子綦说道，“今者吾丧我…”于是，颜成子游就看到了，开篇老师子綦隐机而坐，“形如槁木，心如死灰”的那一幕。

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