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当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《动物学校》读后感，希望能够帮助到大家。
《动物学校》读后感 1
假期里，我阅读了《动物学校里的调皮（3）班》这本书，本书讲述了由鹿老师接管的调皮（3）班，在他的带领下变得不那么调皮了。
原来班里的学生正预谋着一个计划，准备让老师们大吃一惊。然而，事情并不是很坏，每当鹿老师遇到困难时，总有一个同学在暗中帮助他，他就是既会变脸又会变声的技能小王子——狒狒非。
故事中，建造动物学校的.这片土地被人们看上了，想在这儿建度假村。没办法，鹿老师正想找狒狒非帮忙，他却先让鹿老师在老地方见面。这次的计划是让冬眠的同学都醒过来，爬到大街上去。果然，市长立刻让人取消这个计划。动物学校还邀请了市长一起狂欢呢！但好景不长，动物学校最担心的事还是发生了，食物快要没有了，而且来自昔日草原的家长也因没有食物而跑来避难。最后，虎校长只能向市长求助，结果大批的粮食被运来了。
春天送走了家长们，学校决定学一些人类的东西，让动物到人类小学，人类到动物学校。最后动物们见识到了自己和人类的差距，努力向人类学习，但鹿老师因为妻子要生孩子了，带着一些学生来到草原。发现草原遭到了人类的破坏，而学生们因为一直在学校而失去了本能，差一点儿哭着回校。这也让虎校长明白了到底该学什么。
读了这本书，我体会到了当动物的难处，人类的力量和虚荣心对它们产生了威胁。但如果动物奋起反击，人类却只能是他们的手下败将。其实人类和动物可以和平相处，但我们人类却没有这么做。
我觉得人类应该好好反省一下，来保护动物。你想想看，有多少动物因为身上的某一种珍贵的东西，最终惨遭人类捕杀而灭绝了呢？有多少动物因为稀有而被捉到动物园，失去自由了呢？如果我们还像之前一样疯狂地捕杀，到最后，动物就会灭绝，到时候我们人类该怎么办呢？鸟儿没有了踪迹，青蛙消失了踪影，庄稼颗粒无收……到最后，人类也一样会灭绝的！
《动物学校》读后感 2
在阅读了《动物学校》这本书后，我深深地感受到了作者的用心与深度。这本书让我对动物有了更深刻的认识，也让我对自然界的奥妙有了更深层次的思考。在这篇读后感中，我将从四个方面对这本书进行详细的阐述。
一、动物学校的故事情节
故事情节是一本小说最基本的元素，而《动物学校》的故事情节非常生动有趣。故事讲述了一群动物在学校中学习的过程，这些动物有着不同的特点和习性，但是它们在学校中相互学习、相互帮助，最终实现了各自的梦想。作者通过这个故事，向读者展示了动物们的智慧和勇气，也传递了人类应该互相帮助、和谐共处的思想。
二、动物学校的科普知识
《动物学校》中穿插了大量的动物科普知识，这些知识不仅丰富了读者的知识储备，也让读者对动物有了更加深入的了解。例如，书中介绍了大象的智商、企鹅的生活习性、狮子的狩猎技巧等等，这些知识让读者在阅读过程中不仅能够获得乐趣，还能够学到知识。
三、动物学校的人物塑造
在《动物学校》中，每个角色都有着鲜明的个性和特点，作者通过动物的特点来塑造人物，让读者在阅读过程中能够深入地了解每个角色的性格和特点。例如，老虎是一个勇敢而又冷静的角色，它在学校中展现出了自己的领导才能；而熊猫则是一个憨厚可爱的.角色，它的出现让整个故事更加有趣。
四、动物学校的启示
《动物学校》不仅是一本儿童读物，也是一本具有深刻启示的书籍。通过动物的学习和成长过程，作者向读者传递了许多人生的道理。例如，勇敢和自信是成功的关键，每个人都有自己的特点和优点，我们应该发掘自己的优点并努力发挥它们等等。这些启示不仅适用于儿童，也适用于成年人。
《动物学校》是一本非常优秀的儿童读物，它不仅有趣、有益，还具有深刻的启示。通过阅读这本书，读者不仅能够获得知识，还能够获得快乐和人生的启示。我相信，这本书一定会成为许多孩子们的好朋友。
《动物学校》读后感 3
这一周，我们班的图书管理员为我们借了《小猪大侠之逃离动物学校》这本书。我非常喜爱。
这本书讲述了一位名叫莫跑跑的小男孩因为一个突发的意外，基因突变，变成了一只神奇的荧光小猪。一次其妙的历险时光，就成了一路坎坷的成长路程。一场场争夺，让他尝受了一份人世间温暖的关怀。这漫漫长路，让他经历了太多的'风风雨雨......
以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑告诉了我：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。
世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲！
《动物学校》读后感 4
高一心理健康教育一书中，为了使同学们在学习中有一个正确的学习方向，推出一篇《动物学校的启示，读后很有感于我们对孩子的教育，我们的教育体制的不足也在动物学校里，动物的表现中活灵活现地反映了出来。
《动物学校的启示》大概内容是：鸭子、兔子、鸟和松鼠聚在一起，互相羡慕彼此的优点，抱怨自己的缺点和不足，最后突发奇想，达成共识，一致同意建所学校，所开科目是取各个动物所长的游泳、奔跑、飞翔和攀爬;开学了，各个动物把自己擅长的项目做得很好，但对他不擅长的，做起来很不适应，更要命的是大多动物因为学不擅长的科目而受了伤，影响了正常技能的发挥，个个出现了邯郸学步的结局，文章最后阐述了一个通俗的道理，那就是不能让兔子学游泳、松鼠学飞行，要成功兔子应跑步、松鼠来爬树。我们在教育孩子时何尝不断犯着同样的`错误，正当孩子呀呀学语，唐诗三百首硬给孩子灌输，路刚走稳，幼儿培训班不断，不管孩子接受不接受，能接受不能接受，造一个全能的神童覌在每一个家长的大脑中盘亘，以动物学校的启示做对照能实现吗?
再说我们的教育体制，我们的口号是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，你说一个人要全面发展多难，十全十美的人有几个，但是我们仍然这样教育着。高考每年那么多科目，要记要背的一摞一摞，哪一门功课都不能拉下，不然难过独木桥，走上康庄大道。
鉴于此，我们应在现有的高考体制下，再多一些渠道，让专才脱颖而出。如在高考中在现有体育、美术、音乐等专之又专的专业外，在分文理科的前提下，对于各个单科成绩优异者，能不能放低门槛，让语文、数学、外语、历史、地理等的考生在一门成绩十分突出，整体成绩平平的情况下，进入高校，读书深造，成为栋梁。
《动物学校》读后感 5
《动物学校》这个故事看似简单，却蕴含着深刻的教育意义，读完之后让我陷入了深深的思考。
故事中的动物学校试图用统一的标准来培养各种不同的动物，结果却适得其反。兔子擅长跑步，却在游泳课上备受挫折；鸭子游泳很棒，却在攀爬课上痛苦不堪；老鹰本应在天空翱翔，却被强迫在地面学习奔跑。每个动物都有自己独特的天赋和能力，然而学校却无视这些差异，试图把它们都塑造成一个模样。
这让我联想到我们现实中的教育。在很多时候，我们的教育也如同这个动物学校一样，过分强调统一的标准和模式。我们用相同的'考试、相同的评价体系去衡量每一个学生，却忽略了他们各自的特点和潜力。有些学生可能在数理化方面表现出色，但在艺术或体育方面更有天赋；有些学生可能擅长记忆和背诵，但在创新和实践方面更有能力。然而，我们往往因为追求所谓的 “全面发展”，而让那些有特殊才能的学生在不擅长的领域里苦苦挣扎，失去了自信和对学习的热情。
其实，每一个人都是独一无二的，就像故事中的动物们一样。我们应该尊重每个人的个性和差异，因材施教，为他们提供适合自己发展的教育环境。对于那些在某些方面有突出才能的学生，我们应该给予更多的支持和鼓励，让他们能够充分发挥自己的优势；对于那些在某些方面相对薄弱的学生，我们也应该给予耐心和帮助，而不是一味地批评和指责。
教育的目的不应该是把所有人都变成一个模样，而是要激发每个人的潜力，让他们成为最好的自己。我们应该像呵护珍贵的花朵一样，细心地培育每一个学生，让他们在适合自己的土壤里绽放出绚丽的光彩。
《动物学校》这个故事给我们敲响了警钟，提醒我们在教育中要摒弃单一的标准，尊重个性，因材施教，让每一个生命都能在教育的阳光下茁壮成长。
《动物学校》读后感 6
读完《动物学校》，我的心情久久不能平静，这个看似简单的故事却带给我许多深刻的感悟。
故事中的动物学校就像是一个缩小版的现实社会。在那里，动物们被要求学习各种不适合自己的技能，而它们的天性和特长却被忽视。兔子被迫学习游泳，尽管它已经在跑步方面展现出了卓越的天赋；鸭子努力攀爬，却忘记了自己在水中的优势；老鹰在地面上艰难地奔跑，却失去了在天空中翱翔的自由。
这让我不禁反思我们的教育体系。我们常常过于注重标准化的教育模式，试图将每一个学生都培养成符合某种特定标准的人才。我们用统一的课程、统一的考试来衡量学生的能力，却很少关注他们的个性和兴趣。这样的教育方式往往会压抑学生的创造力和独特性，让他们在不适合自己的领域里苦苦挣扎。
每个人都有自己的天赋和潜力，就像故事中的动物们一样。有的学生可能擅长数学，有的可能热爱音乐，有的可能在体育方面有突出表现。我们应该尊重这些差异，为学生提供多样化的教育选择，让他们能够在自己擅长的领域里发挥出最大的价值。而不是用单一的标准去评判他们的.成功与否。
此外，《动物学校》也让我明白了尊重个体差异的重要性。在一个团队或社会中，每个人都有自己的角色和贡献。我们不能要求所有人都具备相同的能力和特点，而应该学会欣赏和利用每个人的独特之处。就像动物学校里，如果能够让兔子发挥跑步的优势，鸭子展现游泳的才能，老鹰在天空中自由翱翔，那么这个学校将会变得更加丰富多彩。
总之，《动物学校》是一个充满智慧和启示的故事。它提醒我们在教育和生活中要尊重个性，因材施教，让每一个人都能在自己的舞台上绽放光彩。只有这样，我们才能培养出真正具有创造力和活力的人才，建设一个更加美好的世界。
《动物学校》读后感 7
《动物学校》这个故事如同一盏明灯，照亮了我对教育的思考之路。
故事中的动物学校，以一种看似合理却又充满问题的方式运转着。每个动物都被要求学习一系列标准化的课程，而不管它们自身的天性和特长。兔子在跑步方面有着得天独厚的优势，却因不擅长游泳而备受打击；鸭子在水中如鱼得水，却在攀爬的课程中艰难挣扎；老鹰本应在高空自由翱翔，却被束缚在地面的课程中。这让我深刻地认识到，统一的教育模式并不适合每一个个体。
在现实生活中，我们的教育也常常陷入这样的误区。我们过于强调全面发展，试图让每个学生在各个学科都表现出色，却忽略了学生们的个性差异。有些学生可能在艺术方面有着惊人的天赋，却因为数学成绩不理想而被认为不够优秀；有些学生可能对科学有着浓厚的兴趣，却在语文的背诵和写作中感到痛苦。我们应该明白，每个人都有自己独特的才能和潜力，教育的目的不是把所有人都变成一个模样，而是要发掘和培养每个学生的特长，让他们在自己擅长的领域中发光发热。
动物学校的故事也让我反思教育的本质。教育不应该是一种机械的灌输，而应该是一种启发和引导。我们应该像故事中的理想校长一样，尊重每个动物的特点，为它们提供适合的学习环境和机会。对于那些擅长跑步的`动物，就给予它们更多的跑步训练和比赛机会；对于那些擅长游泳的动物，就创造更好的游泳条件。在现实教育中，我们也应该关注学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情，让他们在主动学习中不断成长和进步。
总之，《动物学校》让我深刻认识到教育需要尊重个性、因材施教，只有这样，我们才能培养出真正有创造力和活力的未来栋梁。
《动物学校》读后感 8
读完《动物学校》，我的内心被深深触动，这个故事蕴含的道理如同一股清泉，流淌在我的心间。
故事里的动物学校就像是一个现实教育的缩影。在那里，动物们被强制要求学习各种不适合自己的技能，结果导致它们失去了自信和快乐。兔子拼命努力去学游泳，却始终无法取得好成绩，忘记了自己奔跑的天赋；鸭子在攀爬的课程中屡屡受挫，却忽略了自己在水中的优雅；老鹰在地面的活动中感到迷茫，而忘记了自己属于天空。
这让我想到我们当前的教育现状。很多时候，我们过于注重成绩和标准化的考核，而忽视了学生的个性和兴趣。我们用同样的标准去衡量每一个学生，却没有意识到每个人都是独一无二的。有些学生可能在文学创作方面有天赋，却因为数学成绩不好而被批评；有些学生可能在手工制作方面有特长，却在理论学习中感到吃力。我们应该认识到，每个学生都有自己的闪光点，我们的教育应该是发现这些闪光点，并帮助他们发扬光大。
动物学校的`故事也提醒我们，教育应该是多元化的。就像不同的动物有不同的特长一样，学生们也有各自的兴趣和潜力。我们不能仅仅局限于传统的学科教育，而应该为学生提供更多的选择和机会。比如开设艺术、体育、科技等特色课程，让学生们能够根据自己的兴趣爱好去选择学习的方向。这样，每个学生都能在自己喜欢的领域中找到自信和快乐，发挥出自己的最大潜力。
总之，《动物学校》这个故事让我深刻反思了教育的意义和方法。我们应该尊重每一个学生的个性，提供多元化的教育，让他们在适合自己的道路上茁壮成长。
《动物学校》读后感 9
《动物学校》的故事如同一面镜子，反射出教育中那些值得我们深思的问题。
在这个故事中，动物学校试图用一种标准化的方式来教育各种不同的动物，结果却不尽如人意。兔子、鸭子、老鹰等动物都在不适合自己的课程中苦苦挣扎，它们的天性被压抑，潜力被忽视。这让我深刻地认识到，教育不应该是千篇一律的模板，而应该是因材施教的`艺术。
我们的现实教育中，也常常存在类似的问题。学校和家长往往过于注重成绩和升学，而忽略了每个孩子的独特之处。有的孩子可能擅长逻辑思维，有的孩子可能富有创造力，有的孩子可能在艺术方面有天赋。如果我们只用一种标准来衡量他们，就会让很多孩子失去自信和发展的机会。
动物学校的故事提醒我们，教育者应该像一个智慧的园丁，根据不同植物的特点来浇水、施肥、修剪。对于那些擅长奔跑的 “兔子”，我们应该鼓励他们在体育方面发展；对于那些善于游泳的 “鸭子”，我们可以引导他们探索水上运动的乐趣；对于那些能够翱翔天际的 “老鹰”，我们要为他们提供广阔的天空去施展才华。只有这样，我们才能让每个孩子都找到自己的价值，绽放出属于自己的光彩。
总之，《动物学校》让我重新审视教育的本质，我们要尊重每个生命的独特性，用个性化的教育方式去培养未来的栋梁之材。
《动物学校》读后感 10
读完《动物学校》，我的思绪久久不能平静，这个简单而深刻的故事给我带来了许多关于教育的感悟。
故事中的动物学校就像是一个教育的试验场，展示了标准化教育的弊端。动物们被要求学习各种不适合自己的课程，导致它们在学习过程中充满痛苦和挫折。兔子在游泳课上的无助，鸭子在攀爬课上的艰难，老鹰在地面活动中的困惑，都让我们看到了强行统一教育的不合理性。
在现实生活中，我们的教育也常常陷入这样的困境。我们过于强调知识的灌输和考试的成绩，而忽略了学生的个性和兴趣。每个学生都有自己的梦想和追求，有自己擅长的领域和不擅长的方面。如果我们不能根据学生的特点进行教育，就会让很多学生失去学习的动力和热情。
动物学校的故事也让我明白了多元化教育的重要性。就像不同的'动物有不同的特长一样，学生们也应该有多种发展的途径。我们可以开设丰富多彩的课程和活动，让学生们有机会发现自己的兴趣爱好，发挥自己的优势。同时，我们也要鼓励学生们勇敢地尝试新事物，培养他们的创新精神和实践能力。
总之，《动物学校》是一个富有启示的故事，它让我们反思教育的目的和方法。我们应该尊重每个学生的个性，提供多元化的教育，让他们在快乐中学习，在成长中实现自己的梦想。
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