细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的小意达的花儿读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小意达的花儿读后感 1

　　今天，我读了小意达的花，这个故事主要讲，在生活中每个人 都有困难，所以我们要学会帮助别人，也许别人设下的绊脚石会成为我们的铺路石。就像小意达的花一样，她帮助了花儿，反过来第二年春天，他会收获很多鲜花。

　　《安徒生童话(读写达标版)》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生所作 。《安徒生童话(读写达标版)》精选了26篇安徒生童话，如《皇帝的.新装 》《海的女儿》《拇指姑娘》等。通过阅读这些童话，可以为孩子营造一 个充满奇异色彩且洁净的童话世界，让孩子感受到童话世界中丰富的想象 力和无穷的智慧，并在阅读的过程中受到教育、获得感悟，充实、快乐、 健康的成长。

　　今天，我在读《安徒生童话精逊，其中《小意达的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意达的花儿枯萎了，小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生，学生说花儿昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才会低下了头。那天晚上，小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。第二天，小意达把死了的花儿埋葬了，期待明年夏天再开出更美丽的花儿。这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象 力，花儿枯萎了，想象 成是花儿跳舞跳累了，让小意达开心。小意达是一个很喜欢花儿的孩子，花儿枯死了，她都会很伤心，真是一个有爱 心的孩子。我以后也要爱 护花草树木，因为它们都是有生命的。

　　小意达的花儿读后感 2

　　《小意达的花儿》是安徒生早期的作品之一，是一个关于小意达和花儿们的故事。书里讲了小意达养的那些美丽的花儿晚上开了舞会，非常热闹，连小意达的玩具也情不自禁地跟着跳起舞来。虽然她们知道到了第二天早上都会死去的，但是她们依然充满热情地去展现自己的美丽和活力，使周围的朋友受到感染，从而热情洋溢地去面对生活。

　　花儿们在自己生命的尽头纵情歌舞，花儿们生命的咏叹在终点达到了辉煌。小意达给花儿盖被子、泡茶、拉窗帘等行动，让我们要更加热爱花儿，热爱自然。花儿与人一样有美好的感情，一样爱唱歌跳舞。人生是短暂的，无论遇到什么困难都要活得精彩。

　　小意达听一位为她讲美丽故事的大学生说过：“这些花儿昨夜去参加过一个舞会，因此它们今天就把头垂下来了。”于是，她就看着自己桌上的那些花儿想：“难怪这些花儿没有精神，原来是跳舞累的。”这是超然的想像，给孩子无限的想像空间和启迪，心也随之而美妙起来，思绪也随之而舞动起来，愿意相信这样美丽的童话——那些花儿果真去参加了舞会。

　　作者用小意达的眼睛，一步步地为我们描绘了一场花儿们的盛会，它们彻夜通宵的.跳舞，还邀请了扫烟囱的玩偶、桦木条、小蜡人，还有小意达最喜欢的布娃娃。与会者尽兴而跳，跳出了灵魂，跳完了生命，这样也在所不惜！“因为到了夏天，我们就会重新长起来，而且更加漂亮。”多么朴实天真的话语。在心里悄悄种下一粒美丽的种子，然后怀着渴望的心境等待着下一年春天的到来。最后小意达怀着渴望心境掩埋了那些美丽花儿。

　　小意达的花儿读后感 3

　　今天，我读了《小意达的花儿》这一篇童话，主要讲了一个小意达的女孩问一个坐在沙发上的学生：“昨晚我的花儿还好好的，一到白天为什么就枯萎了。”学生说：“因为它们昨晚参加了一个舞会”。“舞会”？小意达惊讶地问，可是花儿是不会跳舞的，它们可会跳了，晚上我们睡觉的时候，它们在宫殿里跳舞的，所以它胶才会垂下头了。

　　小意达终于明白了，她的花儿为什么会垂下头了。我觉得小意达是个善良有爱心的好孩子，而且她也很细心，能观察到花儿的`变化，并想法去找出原因，这是个很值得我学习的地方。

　　小意达的花儿读后感 4

　　《小意达的花故事》是一篇描写爱与成长的温暖故事。它讲述了一个少女小意达在成长过程中，通过与花交流和照顾，懂得了关爱和责任的重要性。

　　这篇故事让我感动的是，小意达在花儿面前敞开心扉，与花儿交流，倾诉内心的烦恼，并不断地悉心照顾它们。这种与自然相互沟通和理解的关系，让我想起了一种说法：“与自然和谐共存”“与自然和谐共存”不仅是一种生活方式，更是一种生命的态度。在日常生活中，我们也可以通过照顾花草，感受自然的美好，学会爱和责任。

　　此外，还有一点让我深思，那就是小意达的坚持和努力。她不断地尝试种植新的花儿，虽然遇到了挫折和失败，但她并没有灰心丧气，反而坚定了自己的`决心。她的故事告诉我们，只要坚持不懈，就会迎来成功的曙光。

　　这篇文章让我想起了生活中的美好，让我想起了与自然和谐共存的生命态度，让我想起了坚持和努力带来的成功。我深深地被这篇温馨的故事所感动，也希望自己能够像小意达一样，学会爱和责任，与自然和谐共存。

　　小意达的花儿读后感 5

　　《小意达的花儿》以纯朴、写实的风格和微妙细腻的精神生活主题将自身与传统民间童话鲜明地区分开来，从而宣告了一种新的文学形式——文学童话的诞生。

　　作为第一篇独立创作的童话故事，《小意达的花儿》带有明显的“申诉”意味。安徒生是第一个以文学的形式礼赞孩童本然、活跃而天真的性情品格的作家，他以孩童心灵自处，发觉了孩童精神世界里动人的想象力和诗意特征，从而创作出一大批充满艺术魅力的童话故事，被称为“深谙儿童心理的抒情诗人”。

　　《小意达的.花儿》描述了自然状态下孩童物我同一的精神生活，并将这种充满诗意、同情心和想象力的精神生活表现得极为真切和细腻，从而使童话真正从民间状态里脱出来，成为人类初年生命状态的映像。孩童具有本然而纯粹的精神生活，具有对自然万物的真正同情，因此，在他们看来，一朵花的枯萎具有毫无疑问的精神品质，是一种有情感的精神现象。那个深谙孩童想象力方向的学生将意达的同情引向更具体的情境——“这些花儿昨夜去参加过一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了。”这是一个灿烂优美而深富同情心的解释，这一解释与孩童物我同一的精神生活运行轨迹具有同构的关系，于是，小意达在梦境里看到了花的舞会。在梦境里，花儿成为性情毕具的孩童，她们欢笑，快乐，热爱音乐和舞蹈，动人之极。但小意达并不从梦境里“醒来”，梦境正是小意达精神生活的一部分，现实与梦境不构成对比，却彼此延伸。因此小意达遵照梦境里花的嘱咐，将花儿葬在花园里，等待花儿“在来年的夏天再长出来，成为更美丽的花朵”。

　　花儿的枯萎，在一般成人的眼里实是稀松平常的事儿，但对小意达来说，却是极庄严的“大事”；花儿的舞踞，在一般成人看来，只是孩子物我相类的原始思维方式的产物，但对小意达来说，却是真实的、难以忘怀的“惊奇”体验；小意达“葬花”的仪式，在一般成人看来也只是孩子稀松平常的“扮家家”游戏，在小意达看来，却代表一个诺言，一种期盼。安徒生视小意达与花儿的关系为“生命的邂逅”，小意达丰富的同情心和想假力使花儿获得了人间的灵气和境界，而花儿的舞会又使小意达领略了生命的欢畅与美丽以及生命形态的自然轮回。而那位贬损想象力的枢密顾问官则是安徒生要讽刺的对象，安徒生让这位古板的、满脑子正统观念的枢密顾问官在欢畅的花的舞会里变成了一个渺小的腊人，这是想象力的胜利。

　　人类初年的精神生活以极为动人的方式保留了人类天性里所有诗意的成分——充满同情心的想假力和对善美事物的信仰。安徒生充分肯定了想象力、爱、信仰等感性的个体精神质素的重要意义，在人类的理性思维框架内，人类并未获得过关于生命的“满意”答案，安徒生却通过一个小故事寓言式地回答：优美的想象力和纯真的信仰将使生命焕发光彩并获得诗的质地。——这是安徒生全部童话的精神基础。

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