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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学三年级描写人物的作文，希望能够帮助到大家。
小学三年级描写人物的作文 篇1
我的好朋友有一双大大的眼睛，高高的.身材，不胖也不瘦。他最明显的特征就是声音有点沙哑，有时候吐词不准会让大家笑得合不拢嘴。
他的优点就是喜欢看书，我觉得他知识渊博，才识过人。课堂上老师会讲一些课外的知识，他都能一一拿下。很多时候我们还没反应过来，他就滔滔不绝地讲起来。这个优点我特别羡慕，我要向他学习，多看书，书中能告诉我们很多道理，只有多看书，才能让自己懂得更多。
人无完人，我的好朋友也有很多缺点。最让大家反感的就是他喜欢告状。一些微不足道的小事也会跟老师打小报告，而且会夸大其辞，把鸡毛蒜皮的小事说得很严重。爱管闲事也是他的缺点，有一次，我和同桌讨论一道题目，我们说错了一个地方，他就大声地说，不是这样的，然后长篇大论的说起来。
我希望他能改进自己的不足，树立榜样，大家共同进步。
小学三年级描写人物的作文 篇2
我有一个特别可爱的弟弟，他的眼睛大大的`，嘴巴小小的，那个头呀，真的大，他的食量很惊人！如果他愿意，可能会吃一个面包，两个水果，两碗饭，三杯果汁。
我弟弟他很喜欢玩，你给他什么玩具，他都会玩得很疯。对了，还有一个特点是他很爱美，你给他夹什么东西，他都会一动不动，你给他弄好以后，他就会像公主一样走小碎步给我们看。当然，他也会做出一些让我不高兴的事情，比如他玩我最喜欢的东西，他会哈哈大笑，真的让人又爱，又气。
你看，我的弟弟是不是很可爱？
小学三年级描写人物的作文 篇3
今天，我要跟你们讲的是我的靳老师，我们的英语老师。她个子不高，眼睛不大，还有高高的鼻梁，下面是樱桃似的小嘴。
靳老师的眼睛虽然不大，但很有神，跟会说话似的，不信你看。
这次，靳老师正在讲课，一位同学注意力不集中，老师看了那个同学一眼，那神情仿佛在说上课不能玩，又好似在批评那个同学，那个同学立刻集中了精神，并认真听课。还有一次，英语课上我在想数学上解不开的应用题，靳老师正好走到我面前，看了我一下，那是我刚回过神来，没有听清楚老师讲的'课，而老师又把讲了的课说了一遍，有的同学说已经会了，而老师却说：“没事，在加深一下印象。”而我却感动了，从此，便认真听课，不让费一分一秒。
这就是我的靳老师，她像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我要向您说老师，我爱你。
小学三年级描写人物的作文 篇4
他是我的好朋友，他高高瘦瘦的。他头发又短又直，像刺猬的刺一样。他的脖子长长的，鼻子高高的，鼻梁上面还有一副灰色边框的小眼镜。他的耳朵尖尖的`、长长的，好像一只小精灵的耳朵。
他有时安静，有时又很吵。比如说上课吧。他上课的时候认真地听老师讲课，做作业时他也是鸦雀无声。但只要到了下课，他总跟同学们一起玩游戏，把教室搞得闹哄哄的。但也有例外的时候，那就是他在下课看书时，也会很安静。
他有很多很多的爱好，算得上是我们整个班级四十一个同学里，爱好最多的一位同学了。他的爱好分别有：吹小号、跳舞等等……而且因为他唱歌很好，所以他还进入了合唱团。
他和我从小就认识，一起上课，一起玩。我还和他一起参加合唱团。
通过我的介绍，你能猜出他是谁了吗？
小学三年级描写人物的作文 篇5
我有很多朋友，有爱写作文的王沛霖和马浩铭，还有自以为事的的胡峰喻，但我还是喜欢我们的李老师。
李老师身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，头发乌黑乌黑的，体重130多斤。
李老师讲课可有趣了。有一次他说：“今天我教你们写一首诗，以后你们都可以自己写诗，当诗人了”。我们不信，老师真的说了一首诗，内容是：“天上的.云真白呀，贼白贼白的，真他娘的白”。同学们哈哈大笑，笑完后每个同学都仿照这首诗写了一首诗，哈哈，我们都成诗人了。
李老师很爱讲故事，给我们讲神话故事、历史故事、科学故事……有八仙过海，有程咬金卖扒子，还有水浒传中的《智取生辰冈》……同学们听的可专心了。
李老师真是世界上的老师了。
小学三年级描写人物的作文 篇6
我姓潘名婷婷，今年十岁了，在广西自治区南宁市武鸣县城镇第三小学上学，今年九月份就上四年级了。我是一个天真活泼的女孩。
我一米三左右的个头，剪着一头运动装的短发，浓浓的.眉毛，长着一双水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴，一对弯月般的耳朵。
我热爱游泳。记得有一次我和妈妈去灵水游泳，我换好泳衣，直接跳水，“扑通”一声，整个人都沉到水里去了，我就潜水，本来想游到警戒线那儿停下的，但是，我游着游着，不知不觉就超过警戒线了，我一抬头起来，看见超过警戒线我连忙游回警戒线。
瞧!这就是平常的我。
小学三年级描写人物的作文 篇7
姐姐今年12岁了。长得很漂亮，一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛，还有又细又弯的眉毛，笑起来总有两个小酒窝。姐姐喜欢穿红色的衣服，白色的鞋。
姐姐很贪玩。在家里和我玩的时候，玩得好好的'，她突然把我绊倒在地上，我气哭了，她却哈哈大笑，还给我做鬼脸。
姐姐很关心我。有一次我们在外边玩，我不小心摔伤了腿，走不动了，她就把我背回家找妈妈。
姐姐有时候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手机，妈妈在做饭，听见外边有声音，看到她在玩手机，妈妈就过去生气地说：“谁让你玩的？”姐姐听了，立马把手机放到原位，用被子把自己裹得紧紧的，可搞笑了！
当我遇到困难时，姐姐也会保护我。有一次，我们在北京玩的时候，在客车上，我坐在外边的座位。突然车子一动，我差一点就倒了，还是姐姐紧紧拉住了我的手，我才坐稳。然后她就让我坐里边的座位。
我喜欢我的姐姐！
小学三年级描写人物的作文 篇8
我有一个爱美的妹妹。
她的名字叫文美，今年五岁了。她长得漂亮极了，她有一头乌黑发亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹，都会竖起大拇指夸奖她：“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。
每天早上一起床，妹妹就会穿着她的`粉色连衣裙，跑到镜子东照西照，照个没完没了。
妹妹最喜欢到妈妈的化妆盒里拿出口红，她一看到口红，她就飞快地拿起来，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花猫，惹得我们哈哈大笑。
妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就会跳起舞来，就像一个骄傲的小公主一样。
这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她!
小学三年级描写人物的作文 篇9
“别怕，我陪着你。”这句话一直回荡在我耳边。这句话的主人，是我的同学——周佳怡。我的同学周佳怡是我在班上的朋友。
她的`个子高高的，小小的鹅蛋脸，眉毛弯弯的，好似柳叶，眼睛大大的像两颗亮晶晶的葡萄，还有一张能说会道的嘴巴。
周佳怡特别喜欢弹钢琴，无论是刮风还是下雨，她都能坚持到琴房练琴。正是因为这么努力，所以她的钢琴过了五级，我特别佩服她。
她不仅琴弹得好，她还十分乐于助人。
有一次，我的脚不小心受伤了，她一看见，就连忙送我到医务室。在医生给我治疗的过程中，她一步也没有离开，一直陪伴、守护着我，还安慰我说：“别怕，我陪着你。”这对她来说，是微不足道的小事，却是帮了我的大忙，我非常感动。
“别怕，我陪着你。”这句话我会一直记着，记着周佳怡对我的好，我也要对她好，我们要做一辈子的好朋友。
小学三年级描写人物的作文 篇10
我的好朋友，叫戴瑞峰。他又高又瘦，就像一根面条，一碰就倒。
他的头发有点卷儿，一对黑黑的眉毛下面有一双特大的眼睛，仿佛两个乒乓球。他有一个高鼻梁，就像一座滑梯。每当他运动流好多汗，汗水就会开心地顺着“滑梯”一路滑到两个“小山洞”旁，最后由山洞里吹出的热风，送它们到空中。他一张开嘴巴差不多能吃下十个馒头，而且里面有一对大板牙，像两扇坚固的.大门保护着吃进去的食物。
他特别喜欢穿运动服，尤其是足球服。别看他瘦得像个面条，但是他可是我们足球队的主力守门员，每次都戴着一双大手套。他总是在我们球队比赛时，舍己救队，一次次把飞来的似火箭一样的足球扑出界外。
这就是我的好朋友，你们要不要跟他交朋友呢？
小学三年级描写人物的作文 篇11
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师用打人的方法激励我们，每个同学只要表现好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的.。”
这就是我的王老师。也是我最喜欢的老师。
小学三年级描写人物的作文 篇12
我的同桌叫曹依诺，她长得非常漂亮。
乌黑、乌黑的长发，眼睛是棕色的，里面还带着一点黑，可真漂亮呀！她有一个不高不矮的鼻梁，也非常美丽！身材很苗条。
她很喜欢看书。有一次我和她一起去图书馆看书，一走到图书馆她就拿起一本书坐到一把子椅子上看起来，走的.时候我就买了一本书，但她拿了二十多本书。走着走着，一不小心就碰到了杆子上，碰了个大包，惹得我哈哈大笑。
虽然她很喜欢看书，但是她的脾气也很凶。有一次，我不小心把她的杯子碰倒了，她就说了我一上午，下午就不和我说话了。我想：不就是把她的杯子碰到了吗？怎么生这么大的气？我问了我前面的同学，那位同学说：“这是你送给她的杯子啊，你忘了吗？”我一拍脑门，原来是这样。我连忙对她说了一句：“对不起。”她笑了说：“我们一起玩吧。”
这就是我的同桌！
小学三年级描写人物的作文 篇13
我的爸爸留着平头，一双炯炯有神的眼睛像两颗黑葡萄似的，眼睛下面还有一张能说会道的小嘴。
我有一个孩子气的爸爸。记得妈妈曾经给我说过这样一件事，爸爸原来喜欢抽烟，可是每次抽烟都要被妈妈说。于是爸爸就想出一个办法，躲在厕所里抽烟。但是竟然还是被妈妈发现了，听了爸爸一系列故事，我情不自禁的笑了。我的爸爸，真是一个长不大的.孩子。
我的爸爸还是一个球迷，每当爸爸回家，首先要做的就是打开电视机看球赛。我见爸爸一走就去抢遥控器，可是爸爸听见了声响就飞快的跑到沙发上坐着看，连事都不做了。可是妈妈却让爸爸去剖鱼，听爸爸说了一声嗯就把鱼拿到电视机前去。一边剖一边看球赛，过了一会儿我听见砰的一声，连忙跑过去看。爸爸倒没事鱼有事，逃走了。爸爸还是什么都不知道的盯着球赛，嘴里还说：“加油，快点，跟上去。”
这就是我的爸爸，虽然他总是和我抢电视器，但是我还是很爱他。
小学三年级描写人物的作文 篇14
在上小学四年级的时候，我有一个形影不离的朋友，她有一双炯炯有神的大眼睛，一头黑黑的长头发，红红地嘴唇。她就是——余美美。
我们在一起学习，每天放学一起回家。有一次她上我们家写作业，我看见了她书包里的一幅画，我就拿起来看一看，啊！真漂亮，原来是她在美术课上画的'，还得了第一名。我正想给她放书包里可是她看见了，以为我要拿走，她就去抢过来，一不小心画变成二半了，我是一个爱面子的人，心里知道错了。可就是不肯道歉，她拿起书包就回家了。以后的几个星期内我们没有说过一句话，在夏季运动会上，下午我忘了穿球鞋了，如果回家拿来了就晚了。我正在发愁时，突然一个人出现在我的身旁，原来是余美美，她说：“我给你换鞋。”我对她说：“你不生我的气了。”她说：“上次是我不好，我不应该对你发脾气，妈妈已经教育我了。”“别说了，快点穿上吧，一会比赛就开始了。”该我跑了，我心里一直为我加油。因为这是她对我的期望，后来我跑了第二名，虽然没有跑第一名，但是我的心里依然很高兴，因为我们又是好朋友了，很好的朋友。
这就是我的同桌，也是一位形影不离的朋友。
小学三年级描写人物的作文 篇15
如果说到现在我见过最好的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“活泼开朗、幽默的'一个小帅哥李丝成。”于是，这一次小老师竞选活动，我毫不犹豫地把这一票投给了李丝成。
先说爱干净吧，每次放学都会有值日生打扫卫生，虽然今天不是他值日，但是他还是和值日生一起打扫，一直到打扫得干干净净，结束后，还会叫大家去洗手。
再说学习，我从来都没见到过他考试考98分以下的。我们班的同学都很喜欢他，虽然他很顽皮，但是他说话从不说谎，如果他做过什么事情，他都会一本正经地说做过了。有一次，外面下着大雨，可是李丝成还是跑出去玩了，不过一会儿，就有人来向老师报告：“老师，李丝成又在雨中玩，还推倒了一个小女孩子呢，您快来看看吧！”老师听了立马跑了过去，温和地问：“丝成，你是不是在雨中玩了？还推倒了一个小女孩？”李丝成说：“我是推倒了她，但是我不是故意的，请老师原谅我。”李丝成向小女孩道了歉。老师说：“丝成，这次我就原谅你了，没有下次了，知道吗？”李丝成点了点头，开心地笑了。
这就是我的同学李丝成。
小学三年级描写人物的作文 篇16
我的小表弟现在六个月大了。他圆圆的脸蛋上有一双水淋淋的大眼睛，一个笔挺的长鼻子，还有一张停不下来的小嘴巴。因为他什么东西都往嘴里咬。就说今天吧，一不留神我哥的书就被咬得湿湿的，可是真的`可以吃的他却不往嘴里送了，你说怪不怪。每次阿姨带他出去走走，他一见人就笑，有人逗他，他就笑的更欢了。
表弟睡觉时眼睛闭得很紧，像一条细细的线，小嘴巴常常一张一合的，好像在呐喊他来到这个世界的喜悦。有时候还一会儿哭一会儿笑，让人摸不着头脑。这时姥姥就会说：“这是观音在教他学习，他学会了就开心地笑，学不会就伤心地哭。”睡醒了，他就翻过身子，两只小手抓住毛毯，啪嗒啪嗒在那津津有味地吸上了。我过去抢下毛毯，突然他的表情就立马变了，我以为是被我不小心弄疼了，正要哭了，呵呵原来是我把毛毯抢了才伤心啦。
我们还经常给他听音乐，只要音乐响起，小表弟就会非常安静，自己挥手蹬腿，像是在跟着音乐跳舞呢。有时我们会逗他说话，他好像听的懂似的，眼睛盯着我们，咿咿呀呀地叫着，像是在用自己的语言告诉我们什么。
呵呵，讲了这么多是不是觉的我的小表弟很可爱呢？他可成了我们家庭的一颗开心果。
小学三年级描写人物的作文 篇17
我的妈妈中等身材，头发乌黑发亮，宽宽的额头，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，在眼镜后面有一双明亮的大眼睛，嘴角向上翘着，面带着微笑。
当我快乐的时候，妈妈会和我一起分享快乐。
当我难过的时候，妈妈会来安慰我，听我诉说，并耐心开导我。
当我遇到困难的时候，妈妈会鼓励我去克服困难。
记得去年暑假，我们全家去北京爬长城，导游叔叔告诉我们有两条路可以走，一条是平坦的路，另一条是陡峭的台阶，而且又陡又高。我兴奋极了!我要爬陡的!开始还爬很带劲，当爬到第二个烽火台时，我已经累得气喘吁吁，汗流浃背，回头一看，呀!好眼晕，再往上看，太陡了!台阶好像要立起来一样。我看看笔陡的石阶，我能爬的'上去吗?我能坚持吗?我的心里打起了退堂鼓，便对妈妈说：”妈妈，就到这里吧，已经爬了两个烽火台了。“妈妈看了看我，对我说：”长城虽然很陡，既然你选择了陡峭的一边，就要爬上去，虽然有些高，但是可以锻炼人的意志，要攀登顶峰就要有毅力。干事情不能半途而废。“听着妈妈意味深长的话，我也不觉得累了，继续往上爬……这就是我的好妈妈!我为有这样的好妈妈感到自豪，我会在您的关爱下茁壮成长。
妈妈，我爱你!
小学三年级描写人物的作文 篇18
你们班里有没有翻墙去小卖部买好吃的人呢？我们班里就有两个出了名的“捣蛋鬼”，说他们是捣蛋鬼，其实也不是捣蛋鬼，但他们的做法却让我们和蔼可亲的老师变得非常生气。
有一天中午吃饭时，他们想去小卖部买东西吃，看老师在吃饭，他们放下饭就往门口跑去，他们知道门口不好过，所以就翻墙出去，他们爬上栏杆，从中间翻到墙外，往小卖部跑去，从那里聊了起来。
同学们和老师回到了教室，发现他们俩不见了，就开始慌忙寻找他们，在走廊、教室、楼梯口找了很久也没有找到他们俩，终于有位同学在走廊尽头的.窗户外面了看到了他们，说他们在对面小卖部买吃的呢。
等他俩回来，老师怒气冲冲的把他们俩批评了一顿，说：“翻墙多危险！如果被铁丝刮到腿扎伤了，我怎么给你们家长交代？”又和蔼慈祥道：“你们下次想吃什么，老师帮你们买，前提是你们要好好学习。”
听到这句话，他们加强学习，努力学习，终于达到了要求，那时老师给他们买了一大包零食。
这样的老师，你想不想来一个呢？
小学三年级描写人物的作文 篇19
小老在我心中的印象总是嬉皮笑脸的，天天都很开心，然而一次“午觉条风波”改变了我对他的印象。记得那是一天夕会，值日生还在念班务日志，老老师就走了进来，当值日生一念完，老师就有点生气的说：“我这里少了几个人的午觉条，请没交的同学自觉站起来！”一听这话，就有几个人胆怯地站了起来，老老师一数，咦？怎么少了一个人呀？于是又听见小老的组长站起来汇报说：“我们交午觉条的时候小老没来，我们就先交了。”小老一听立刻站起来反驳道：“第一节课下课，我发现条子还在我这里，我就自己交了！”
老师一听这话，便把小老请上了台。
“我明明交了午觉条的呀！”离很远就能听见小老这略带哭腔的说话声，他在讲台前跟老师说了老半天。起初他是生气的'，想不通交了的午觉条飞到哪儿去了。只见他眉毛竖成了倒八字，眼睛里似乎燃烧着熊熊火焰，嘴里嘟囔着，仿佛有说不完的话跟老师解释，脸都给气红了。他还发誓：“我以我的人格担保，我绝对交了午觉条的！”可老师无情地摇了摇头，他见无济于事，渐渐伤心起来，两颗豆大的泪珠划过他的脸颊，眼里满是无辜和着急。最后老师还是放过了他提醒他下不为例。
小老可真是幸运，我想他以后一定会注意的。
小学三年级描写人物的作文 篇20
一个中等得个子，一头如春天得杨柳般得长发，一双珍珠般得大眼睛，一双大大得眼睛总是笑眯眯得，显得很亲切。这就是我心中最美得老师——谢老师。
记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我得头像快要爆炸似得，我得脸红得像红苹果似得，身体忽冷忽热。突然，“噗”得一声，一股难闻得气味扑鼻而来。我得同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学得目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧？”同学们发出了反感得声音，有得同学捂着鼻子说：“真臭啊！”有得同学作出反感得表情；有得同学低着头捂着鼻子写起了作文；有得同学左看右看好像一只猴子似得。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师得举动深深地感动了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀得老师。
谢谢老师，谢谢您！这么多年来对我们关心与照顾，您对待我们就像对你们得家人一样，老师教师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您！”
小学三年级描写人物的作文 篇21
前几天，我坐公交车去上学。公共汽车上有很多人，挤得像沙丁鱼一样，背靠背，腿对腿。我设法挤进了汽车的后门，这使我稍微放松了一些。
突然，我听到几声连续的咳嗽。我转头一看，原来是一位年迈的老奶奶。她白发苍苍，满脸皱纹，手脚发抖。坐在位置上的兄弟姐妹没有一个会给老太太让座，这让我觉得很生气。如果我能坐到那个位置，我一定会把座位让给老太太。
两个站过去了，感觉老太太已经两腿发软站着了。她抓着杆子，手在发抖。这时，坐在后排的一个妹子不停地向奶奶招手，示意她坐过去。奶奶看不出来，我就跟她说，她挤到了后排，坐了下来，连连谢过大姐，大姐说只是一点点努力。一开始我有点奇怪：为什么大姐这么久才让座？后来看到大姐对着手机说：“不好意思，刚才看到一个老太太让座了，浪费了你宝贵的时间，真的很抱歉。”然后，我明白了，大姐让座这么久。我心里忍不住尊敬那个妹子，因为她在这么忙的情况下，把座位让给一个老女人，不容易。这位大姐有一颗关爱老幼，助人为乐的'心。
这次上学，我体会到了做人的道理：做人，一定要做一个关心老幼，帮助别人的人，也要做一个乐于助人的人，不能做一个只关心自己的自私自利的人。
小学三年级描写人物的作文 篇22
父亲，一个充满温暖的词语，我们每一个人都有自己的父亲，是他在我们跌跌撞撞学走路时，小心翼翼地跟在我们身后，生怕我们摔倒；是他在我们支支吾吾学说话时，满怀期待地细心教导；是他在我们生活中遇到困难时，一直陪伴并帮助着我们。
记得我上小学时，有一天正在教室里上课，突然雷声四起，豆大的雨倾盆而下，可是我偏偏没有带雨伞，放学以后，别的小朋友一个接一个的回家去了，雨越下越大，根本没有停下的趋势，我急得团团转，不停在楼道里徘徊，突然，校园里出现了一个我无比熟悉的身影，那就是我的父亲，他拿着一把雨伞，飞速的跑向我。然后撑开雨伞，拉上我踏上回家的路。一瞬间，我悬着的心便放下了，那时校园里有好多没过脚的水坑，父亲便俯下身将我抱起，他一手举着雨伞，一手抱着我，还将大部分雨伞都倾向我，一点儿也不介意自己是否被雨水淋湿。
是啊，父亲给了我们无私的爱和陪伴，他们不善于表达，在我路过的`风景里，有父亲陪伴，我不曾孤单，在我散乱的流年里，有父亲的陪伴，我不曾伤身神，有父亲的陪伴便是最美好的幸运，谢谢父亲这些年的陪伴，有父亲的日子，真好！
小学三年级描写人物的作文 篇23
我最喜欢的人是——妈妈。妈妈个子高，皮肤白，不胖不瘦。母亲有着浓眉弯弯，大眼睛，智慧从眼睛里闪耀。这是我妈妈，怎么样，她很漂亮。
我妈妈是我的启蒙老师。记得第一次写作文，不知道怎么写。我妈带我出了家门，去了外地，让我把看到的，听到的，想到的都写出来。每个星期天，我妈妈都会带我去人民公园观察风景和动物的特点。回到家，妈妈让我把观察到的情况写下来。就这样，在妈妈的呵护下，我像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满起来。
每当我写完，妈妈总是我的'第一个读者。看完她总是夸我几句。即使我说错了，我妈也会善意地说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做鬼脸，改正错误。我感到轻松愉快。
在母亲的欣赏和认可的目光下，我蹒跚走出了第一步。心里好开心好骄傲！
我妈也是我最亲密的朋友。如果有什么事，我会告诉妈妈，因为我不用担心妈妈会指责我错了。当我难过的时候，我妈妈会毫不吝惜地帮我解决烦恼。我迷茫的时候，妈妈给我指出方向。当我沮丧的时候，我妈妈会生我的气。失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
母亲是一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。妈妈，我爱你。我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你了！
小学三年级描写人物的作文 篇24
我的哥哥叫陈晨，是昆山市第二中学初三的学生，今年15岁。他瘦高个儿，性格文静，长得白白净净的，有一双会说话的眼睛，是一个地地道道的小帅哥。哥哥学习成绩常常名列前茅，让很多人羡慕。
去年他去了美国半年，落了一学期的课，回来后他还是几次考了全年级第一，看我的哥哥厉害吧！在学习上哥哥非常踏实刻苦，做作业认真仔细，做完了还要从头到尾检查一遍，因此他做的作业正确率很高。在学习中他从不放过一道难题，不懂的地方他一定要弄懂为止，什么难题到了哥哥的`笔下三下五除二就解决了，所以他每次参加竞赛都能获得一等奖，上学期还被评为苏州市三好学生呢！我真的很佩服他，要好好向他学习。哥哥平时话不多，体育成绩较差，经过自己的努力，现在已经进步多了。
助人为乐是哥哥一贯的品质，有一个哥哥成绩不太好，我哥哥从三年级开始就帮助他到现在。每天晚上都有同学打电话来问题目，哥哥都会耐心的解释直到他们弄懂为止，因此他自己常常很晚睡觉，瞧！我的哥哥不简单吧！我爱我的哥哥！
小学三年级描写人物的作文 篇25
妹妹的性格实在太顽皮了。每次奶奶把她从幼儿园接回家或是星期天在家休息时，她总是东跑西跑，小脚从不停歇，就像上了发条的时钟。奶奶叫她回来，妹妹偏偏不回来，怎么也捉不到她。每次吃午饭或吃晚饭前，妹妹总在地上滚来滚去，爬来爬去，最后变成了一条“小蚯蚓”。
每当我到奶奶家做作业时，她一会儿问东问西，一会儿啰哩吧嗦，让人不胜其烦。有时又非常的乖巧，在一边自己画画，显得非常的文静，非常的懂事。但是，妹妹又十分胆小，一见到生客，仿佛立刻吓的`魂飞魄散似的，总是躲在奶奶身后不出来。每当我的父母到奶奶家去作客，她就马上躲在奶奶身后不出来。如果想接近她，非得等个一小时不可！妹妹两岁时更可爱。她那白白胖胖的脸颊上镶嵌着一双又大又圆的眼睛，看上去像个小时后的芭比娃娃，人见人爱。
有一次，我拿着她最喜欢的“熊熊”逗她玩，她那闪闪发光的大眼睛，紧紧地凝视着“熊熊”，迫不及待地向“熊熊”猛扑去，我一闪，她扑空了。妹妹生气鼓鼓，又向我猛扑过来，我再一闪，她还是扑空了。我想：哈哈，妹妹真笨，连个玩偶也拿不到！这时，她趁我不注意，就把“熊熊”从我手中抢走了。哎，真不能小瞧她呀！
小学三年级描写人物的作文 篇26
小，乃幼小也；胖，乃肥胖也，二者和而为一，就是我的新朋友——小胖也。
我俩是在旅游中认识的。你看他的矮个子，我俩如果站到一起，嘻嘻，那便是史上最萌身高差：一米二PK一米五，不用说那俩分别是谁了吧。小胖虽然比我矮那么多，但他足足比我大四个月。为此，我在他面前甚是得意而他也有点自惭形秽。别看他个子小却长着一双铜铃般的大眼睛。他双眼一瞪，曾吓哭了一个五岁小孩儿。
小胖的胆子特别大！用胆大包天形容一点儿都不过分。记得我们在北京“欢乐谷”游玩儿时，我玩儿了一回旋转木马。我的`小心肝儿特别恐惧大型游乐设施，像“跳楼机”、“大摆锤”我一看就头疼，别说去体验了。出来之后我问小胖：“你玩儿什么了？”小胖看了看我无聊的挤出了三个字儿：“大摆锤”。接着他又说：“不过，太不刺激了。”
小胖特别爱吃饭，其实他们家都挺有“食力”的，只不过他“长江后浪推前浪，把他爸拍在了沙滩上。”他就是拍死他爸的那个后边儿的浪。有一天中午我们去“全聚德”吃烤鸭，他竟然一口气吃了十张卷饼，三碗米饭。
小胖是内蒙古人，我是大庆人。你说我们还有再见面的机会吗？
小学三年级描写人物的作文 篇27
舅舅是个十足的网迷。他经常上网到三更半夜，尽管别人好言相劝，都无济于事。
暑假，我去舅舅家玩。该吃饭了，却迟迟不见舅舅下楼，我大声喊：“舅舅！吃饭啦。”舅舅“唉！”了一声，五分钟过去了，还是不见踪影，我又喊：“再不下来吃饭菜都凉了。”喊出的话如石沉大海，有去无回。我无可奈何的.摇摇头，上楼去请他，上楼一看他正在兴高采烈地玩儿游戏呢！我不由分说的拉起舅舅一只胳膊就拽，没想到他竟然很烦的说：“你干嘛呀？去去去别烦我！”我灰溜溜的走开了。又过了很长时间，他才匆匆地下楼狼吞虎咽地吃完，又上楼了。
为了上网舅舅废寝忘食，连休息时间都占用了。晚上，我上床睡觉时舅舅正眉飞色舞地聊天呢，他的手指在键盘上的兴致勃勃嵌动着。我一大觉醒来已是深夜十二点，他依然全神贯注“钉”在电脑上，一点困意都没有。三点了还在“不知疲倦”的玩着游戏，我说：“舅舅，你真是走火入魔啦？”
难道电脑有那么大的魅力吗？唉，舅舅的痴迷让我困惑。真拿他没办法！
小学三年级描写人物的作文 篇28
我们班有一个女孩子，她是我妈眼中的别人家孩子，她就是我的同桌——林妙辰。
她的语文成绩每次都是九十几，而我八十几、七十几甚至六十几，所以我妈老拿她来和我做对比。我妈老对我说：“你看别人家林妙辰，每次语文考试作文只扣一两分还有几次一分都不扣；阅读理解也只扣三四分，基础题要么不扣分要么就零点五到一分的扣。你再看看你，作文扣七到十五分，阅读理解扣四五分，前面基础再扣三到五分。”听了妈妈的话，感觉有一万支箭射向我心里，我的心都碎了，所以我决定好好学习语文，超过我同桌林妙辰！
终于，有一次林妙辰失误考了八十七分，而我考了八十九分，我考得比她好！我那天兴高采烈地回了家，得意地对我妈说：“老妈，我这次考了八十九分，林妙辰才考了八十七分。”心想：我妈这次一定不会说我不好了。结果我妈的回答出乎我的`意料，她说：“再强的高手也有失误的时候，你平均分有她高吗？”我立刻无语了……
林妙辰就是我羡慕嫉妒恨的人物，简直就是专门来克我的。
小学三年级描写人物的作文 篇29
在这个世界上，有各种各样的人，有守门人，有打鱼人，还有卖艺人，这些人都有自己的岗位，自己的工作……
不过，在这些人中，我最熟悉不过的，就是我们巷口的那位修车师傅了。
他的皮肤黝黑黝黑，满脸都是一股润滑油的味道。他那张饱经风霜的脸上布满了一道道皱纹，仿佛在他度过的世纪里，已经经过了许许多多次大风大浪的考验。
面对每一个顾客，他总是面带微笑，满面春风。
他常常要做的事，就是为顾客门补胎。他补胎的时候，总是先用起子撬开外胎，拿出漏气的内胎，接下来，他飞快地将打气筒上的夹子夹到内胎的气门心上，用力地一下、两下、三下地打着气。再下来，他把充满气的内胎放入早已准备好的装着水的铁盆中，并用手挤按，一段一段地挤，观察那里冒气泡。（ps：哪里有气泡就表示哪里漏气。）最后，他用锉刀把有洞的地方锉毛，再在其他不用的.轮胎上剪下一块和洞差不多的料子，同样锉毛，用胶水粘上一会儿，就补好了。
当然，在没有工作的时候，他会保养一下工具，洗洗发黑的手，坐到躺椅上闭目休息一下……
在这个时代，没有他们可真不行那！
小学三年级描写人物的作文 篇30
我叫梁天奇，XX年7岁，现在8岁啦！我是光华门小学一年级二班的学生。通过一学期的学习生活我跟着老师学到了很多的知识，认识了很多的字。这一切都要归功于我的老师，下面就好好给大家介绍一下我的老师。
我的班主任老师是严老师，虽然严老师姓严，但是在我眼中的严老师很和蔼、温柔。严老师瘦瘦的，很喜欢笑，上课的时候都是笑眯眯的，从来不会对我凶，更像幼儿园老师；可能因为我比较听话、上课又能跟着老师的节奏，所以严老师比较喜欢我，我也很喜欢严老师。妈妈告诉我的。严老师很辛苦，我们班有几个同学特别调皮，所以带我们班会特别累。前两天严老师生病了，肚子痛，而且还不能吃饭，吃什么都会吐，只能少喝一点稀饭，但是严老师并没有因为病痛请假，妈妈说严老师每天要备课、给我们批改作业、还要给我们上课、还有小朋友调皮让老师生气，严老师太累了，我想严老师肯定是累病的，肯定是这样的。
我们马上就要期末考试了，严老师就是担心我们的'学习才坚持带病给我们上课的。严老师您辛苦了！我一定会好好认真学习让您每天带着快乐的心情来上课。调皮的同学要好好收拾他们一下。
小学三年级描写人物的作文 篇31
“哥哥，我要上厕所。”每次我的妹妹都要在我正在忙着写作业的时候，都要说，其实，我的妹妹也不是这样的。
一天早晨，我就差一项语文作业了，突然从远处传来一阵说话声“哥哥，我要上厕所。”我只好无奈得把她带进厕所，等到她上完厕所的时候，我想出来看他上完了没有，没想到，我出来的时候，她已经上完了。已经看是做作业了，我也不例外，我跑进自己的房间里，飞快地写起了自己的作业，等我写完的时候，她已经开始写计算题了，我灵机一动，对我的妹妹说：“妹妹，要不咱们俩比谁写的计算题吧？”妹妹说：“好呀，比就比，谁怕谁。”我们俩个同时写起了各自的计算题，我做呀做，做了50道计算题，叫爸爸检查，爸爸检查完了，对我说：“全对。”我高兴的`都快要蹦起来了，我跑出去对妹妹说：“妹妹，你可要快一点。”我就去看电视了，我看完电视之后，我去看妹妹，我发现妹妹已经做完了，我也飞快的去做，我手上还拿着遥控器，我说：“一起看。”却被爸爸一个手抢去，我没有想到呀，怎么会这样呢，可是，我也没办法，只好将遥控器给了爸爸，妹妹，你真棒！
妹妹，我觉的你是一个有毅力的人，妹妹，你真棒！
小学三年级描写人物的作文 篇32
在一个下雪的冬天，一个可爱的雪人站在雪地里。雪后，天放晴了，太阳公公在结冰的湖面上洒下金色的阳光，湖面顿时像一面巨大的镜子。这时，雪人看到几个孩子戴着红领巾，叽叽喳喳地向它走来。哦，所以他们打算在结冰的湖面上玩！
雪人的眼睛被一个戴着红色帽子的小女孩吸引住了。她优雅的滑冰姿势就像在水上滑行的水鸟一样轻快敏捷。也许天气很热。小女孩跑到雪人面前，把她鲜红的帽子戴在雪人的头上。雪人笑了，因为它变得更可爱了。
点击！不，冰裂开了！一想到小雪人我就受不了，就听到一声大叫，溜冰的小女孩掉进冰冷的湖里，周围玩耍的朋友都惊呆了。这时，我看到一个小雪人飞快地向湖边跑去，冒着生命危险，跳进湖里，奋力向小女孩游去。雪人终于抓住了小女孩，用他的.小手，执着地把小女孩推到了岸边。雪人还是越来越小越来越弱，只是他戴的帽子在白雪的映衬下更加耀眼。
随着岸上孩子们的叫声，一个勇敢的年轻人跳进了冰冷的湖里。在雪人的帮助下，年轻人终于把小女孩从冰冷的湖里救了出来。小女孩得救了，但人们看着漂浮在湖面上的红帽子，久久不肯离去。
小学三年级描写人物的作文 篇33
妈妈今年38岁，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在妈妈头发上出现了。
有一次，妈妈去市场买菜，不一会儿就回来了。我急忙把门打开，妈妈领着大包小包遭到了家门口，一进门，她就放下东西忙着拣菜、洗菜、煮饭、炒菜。这时我看到妈妈额头上的汗珠顺着她的脸颊一滴滴的往下流，妈妈的`头发好像也湿了。我望着她的头发，心好像被刀刺过一样的痛。
还有一次，妈妈叫我扫地，我就说：“妈，我还做作业呢！你自己扫吧，不要再来打扰我啦！”妈妈又拿起扫把，“哗啦”一声，地板就被妈妈扫好啦!妈妈说：“琳琳，不要这么懒惰，你看看你的同学，那个会像你这样呢？···”对了，妈妈还很爱唠叨，一句话她差不多要唠叨几十遍，甚至几百遍。
妈妈是个勤奋的人，有句名言说得好啊：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。她总是比公鸡起得早，比狗睡得晚。由于过于疲惫，妈妈的眼睛旁边都有黑眼圈，显得衰老。
妈妈做事又快又好，我很羡慕，我要向妈妈学习。要是她能对自己的孩子能和气些、耐心些，那就更好了！
我的妈妈虽然长得不美，但她心灵美！！我的妈妈就是这样的一个人。
小学三年级描写人物的作文 篇34
“能跑就不走，能站就不坐。”这就是我的好朋友于馨菲，她是一个名副其实地“运动达人”。
她有一双像黑葡萄一样地眼睛，一头像茅草屋一样地头发，鼻子高高地，腿脚可有力了，怪不得是“飞毛腿”。
在一次“奔跑吧学林”活动中，大家站在起跑线上，一个个胸有成竹，信心满满，只听“砰”的一声开跑了，同学们像一匹匹骏马向前奔跑，一眨眼功夫，她已经把我们甩得远远的。只见他用力地摆着双臂，跨着最大的步子，就像一辆飞速地列车向前跑，在她地带领下，同学们纷纷往前跑，很快都到了终点。
还有一次，我们小队一起去爬山，她跑得可快了，一转眼就不见了，当大家已经气喘吁吁、精疲力尽的'时候，她一点都不累，她好像还有源源不断的力量，越爬越快，不一会就到了山顶。
为什么她跑步会像箭一样快呢?原来是因为她每周二和周四都会早早地来到学校的操场上和跑步快的同学一起练习，练习时大家争先恐后，生怕跑最后一名，功夫不负有心人，她跑步越来越快了。
她跑步时那么快，像风、像雷、像闪电，这就是我心中的“运动达人”。
小学三年级描写人物的作文 篇35
圆圆的小脸蛋上，嵌上了一双明亮水汪汪的大眼睛和一个樱桃似的小嘴巴，谁呀？
当然是我那又臭美又霸道的'小表妹婷婷。
婷婷有时候特别霸道，真是人小鬼大。
就说有一次吧，我从超市里买了一个棒棒糖，婷婷见了连忙跑过来跟我抢，我就把糖藏在手心里举得老高，婷婷她就拽住我的衣服使劲往上够，却够不到。她可不甘示弱，毫不犹豫地从桌子上抓了我的一只铅笔投向水桶，一声溅水声，我的铅笔落水了。我连忙把糖给她，蹲在水桶旁边眼睁睁地看着我的铅笔溺水而亡。婷婷呢，迈着大步走了。我可真是赔了夫人又折兵。
婷婷有时也爱臭美约，你们接着往下看吧。婷婷站在镜子前，摆弄着她短的可怜的头发，她用我送给她的小夹子夹头发，怎么也夹不上，气得她怒目圆睁，火冒三丈。突然她又夹上去了，脸上洋溢着幸福得意的笑容，她又把身子往前一弓，小嘴一撅，两手摆出茄子的手势，好像在给自己照相。
怎么样，我的表妹臭美吧！
我的表妹虽然又霸道又淘气，但也有她可爱的一面。
总之，无论婷婷有多么淘气，我都会开心的接受她。
小学三年级描写人物的作文 篇36
当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅。不，我会想到“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥饿，让天下人都吃饱饭”的袁隆平爷爷。他就是解决一个国家吃饭问题的大功臣。
我们国家是一个十几亿人口的大国，吃饱肚子，摆脱饥饿就成了人类历史的不朽主题之一，虽处不同国度，不同疆域，都拥有着一个永恒不变的梦想：解决粮食问题。而中国自古以来人口众多，吃饭成了国人最大的问题，尽管古代历朝历代想尽办法，也未能解决问题。在新中国成立之后，这个局势才发生了改变，改变这个局势的人就是－－袁隆平。
袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”给整个人类带来了福音。
现在，人人都吃着香甜可口的.大米饭，这些福利可都是袁隆平爷爷带给我们的，我们要懂得感恩。请让我尊称您一声：袁爷爷吧！
作为小学生，我们除了要像袁隆平爷爷那样胸怀大志，艰苦奋斗，同时，还要从小事做起；一丝不苟，必须学会爱惜粮食，节约粮食，这可都是众多人努力的结晶啊！
小学三年级描写人物的作文 篇37
淅淅沥沥的下着。关爱不需用动人的词语讲述，也不需用美丽的画笔去描绘，也许一个眼神，一个问候，一个动作，同样温暖着人的心灵。
雨越下越大。我拎着一大包书籍在雨中穿梭，跳来跳去。身上的衣服湿了一大半，也没有找到可避雨的地方，我的心情糟糕透了，虽然笼罩雨中的景物很美，但也无法盖住我心中烦闷。我匆匆的'穿过一个小巷，啊！谢天谢地！这里有一间矮小的房屋，那三角形屋檐就可以遮雨啦！我兴奋极了，踏着雨水冲到屋檐下，喜滋滋的等待停雨。＂咳咳咳...＂咦？怎么会有咳嗽声？我大吃一惊，扭头一看，原来是一位年过花甲的老奶奶，她也看见了我，并且对我微微一笑，哦，原来她也和我一样在同一个屋檐下避雨。我好奇地打量着她，哇！老奶奶全身上下不停地滴着水珠！
老奶奶又向我慈祥地笑了笑，往外边挤了挤，露出她站的二分之一的位置，对我说﹕＂别淋湿了身子了！＂我有点不相信自己的耳朵，老奶奶全身都湿透了，居然让出一半位置给我，老奶奶以为我没有听清，又重新说了一遍，这次她的话久久的回荡在雨声中，顿时一阵暖流涌上心头......
小学三年级描写人物的作文 篇38
我最敬佩的人是我的同学——徐诗茵。她有着一张尖尖的瓜子脸，一个秀气的鼻子，一头常常的黑发，个子不高。
徐诗茵热爱书法，每天都在坚持不懈地练习着。有一天，我去找徐诗茵玩，却发现她不在羽毛球场，怎么回事？我们可是约好的呀。我心想：可能她忘记了，去她家吧。
到了她家，发现她正在练书法。只见她看着字帖，口中念念有词：“这笔在竖中线，这笔撇要往外些……”看着她一丝不苟的`样子，仿佛要把字帖盯出金子来。过了一会儿，她开始动笔了，一笔一画，一招一式，一个漂亮的字诞生在她的笔下，我正要为她鼓掌，可她却皱起了眉头“还是没有写好，再多些几个。”说完又提笔书写，就这样，不知不觉中，时间老人来到了1点半，徐诗茵终于放下手中的笔，要知道，我是十二点就到她家了，她足足练了一个半小时呀！她转过身，更是惊讶地问我：“你什么时候来的？”
那一天，虽然没能和徐诗茵痛痛快快地玩，但是她练习书法的画面却深深地印在了我的脑海，也不禁让我想到斯蒂芬·茨威格先生的名言：人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
小学三年级描写人物的作文 篇39
我有一个好朋友，名叫李艳，我们从小在一起玩耍，那时候，我们之间的感情是那么深啊！可她转校后，我们之间的感情随着时光的飞逝而拉开了距离，可直到现在，我还对她念念不忘。
李艳，在我的眼里，她完全是一个十全十美的.女孩。她不仅学习成绩优秀，而且人也长的漂亮，好比雨后的彩虹一样美丽，整个人儿好像是从童话中走出来的公主一样。我有这么一个好朋友，心里自然高兴，我们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心。有一次，刚好过中秋，李艳的爸妈出差了。赶不回来了，只剩下李艳一人孤零零坐在院子里看月亮，想必，她一定在思念亲人吧。我见她这般孤独，于是，就把她接到我家里来过节了，此刻，李艳感动得热泪盈眶，不知说什么才好。
记得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同学们一块上学，我感到真难受，不是因为见不到可爱的同学们，而是怕功课会赶不上，正在我万分焦急的时候，雨虹知道了，就每天放学后来给我补习课文，每天直到8点多钟才回家，而且天天如此，从不间断，直到我的病好了为止。我为有这样的好朋友而感到骄傲。
小学三年级描写人物的作文 篇40
我认识一个调皮大王，他就是我哥哥朱东来。
他个子高高的，皮肤有点黑。大大的眼睛一转，一个坏主意就出来了，不过他的样子长得挺帅的。
有一回在外婆家门口，大人们叫我们去吃甘蔗，他大声地说：“不吃！”我和弟弟丁圣先都去了，哥哥就嘴馋了，说：“郑钱，给我拿根甘蔗来。”我就把一根淡黄色的甘蔗拿了过去。哥哥坐在椅子上翘着二郎腿接了过去，咬了一口又说：“丁圣先，给我把垃圾桶拿来。”丁圣先就屁颠屁颠地跑到家里把垃圾桶拿了过来。哥哥就吃一口吐一口。他总是在我们面前装老大，真讨厌。
外婆家养了一只名叫“胡椒粉”的小狗，我们很喜欢它。有一天它吃了个坏人扔的毒包子就死了。哥哥的妈妈为了不让哥哥伤心，没有把这件事情告诉他。周末他来到外婆家玩，发现“胡椒粉”不见了，满院子找，找了很多遍也没有看见，于是，他跑去问外婆。外婆把小狗被毒死的消息告诉了哥哥，他的'眼泪立刻就像断了线的珍珠似的往下落。他哭了一整天，一直到外公安慰他说：“外公朋友家的狗妈妈马上要生狗宝宝了，到时候，我们去抱一只回来。”哥哥这才停止了哭泣。
我哥哥很调皮也很有爱心呀！
小学三年级描写人物的作文 篇41
大家好！我是太阳，虽然我已经活了几亿年了，但千万别叫我老奶奶！我每天都要去看望我的朋友。
清晨，空气中弥漫着迷雾。公鸡弟弟一叫，我便早早地起来，期盼看到我的朋友，盼着看到他们嬉戏，心中满怀兴奋与迫不及待。
啊！出来了，他们各自去不同的地方干不同的事情，参观画展，开门营业，购物，上学······看着他们辛勤劳动，努力工作，自己也不能闲着，我赶忙发出万丈光芒，给大家带来光明与温暖。
有的时候，他们仰望天空向我打招呼，我害羞了，便红了脸像个大火球。空气中变得更热了。
到了夏天，我热得汗流浃背，恨不得拿把扇子来扇扇。我的朋友却吃着西瓜，开着空调，游着各式各样的泳。我真的好想一起去，可是如果我靠近，他们一定会很热。
可是他们也很需要我。每当冬天，大雪纷飞，冰寒地冻。他们穿着一层又一层的绒衣，戴着帽子。而我每天穿着一样的'衣服，每天给他们送去温暖，他们也用笑容回复了我。
我与他们每天都一起生活，过着快乐幸福的日子。他们——人类，是我最好的朋友，他们需要我，我也需要他们。我的朋友，让我们一起度过快乐的时光！
小学三年级描写人物的作文 篇42
在我成长中，我的父亲很关心我，爱我，一件微不足道的事情都会被他关心到。
父亲很忙，是一名装修公司的老板，经常出差，但经常不带纪念品或特产，每次回来我都垂头丧气的，但又不敢跟他说。
还记得又一次，父亲从西藏的阿坝州回来。
可是，当我都准备上床睡觉了，爸爸还没有回来，母亲说：“可能是车子在半路上停顿了吧！”让我赶快上床睡觉。但我看着母亲，问道：“爸爸这次会给我礼物回来吗？”母亲答道：“应该不会带礼物回来吧！往常他都不带呀！”“哦——”我失落地应和道。
当阳光通过红白相间的窗帘照在我的床上时，我已经起床了。当我走到客厅时，只见桌子上放着一个大大的信封。我走过去，轻轻打开大大的`信封，里面有两大包张飞牛肉和一张纸，上面写到：这是你最爱吃的牛肉，以前我经常不带物品回家，看见你垂头丧气的模样，我发誓过，下一次出差一定给你带东西！希望这两袋牛肉能和你的胃口，也能让你理解我！
读完后，一颗豆大般的泪水流了下来，顿时，我感受到了浓浓的父爱包围在我的身边，我终于理解了父爱如山这个成语。
小学三年级描写人物的作文 篇43
在这世上最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难和折磨这些都是对人们的厉练。
父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。
父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。
自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的'情感。
父亲，那最亲切的称呼，在每个人心里都拥有一个不一样温柔和蔼的他。只是学会用心去感受，再简单也会变得深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！
小学三年级描写人物的作文 篇44
“老师，当了您三年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。”每每想起这句话，我的脑海里就浮现出一个熟悉的身影——我的语文老师!
我的`语文长得不算太高，但是她的肚子里全是墨水.老师为我们付出的很多很多，我们无法报答。
在一个临近期末的星期天,一场灾难降临到老师身上---老师受伤了。我们全班同学都以为老师不来了，可意想不到的是老师带着伤来给我们上课，一节又一节，一天又一天，我们迎来试。比较终，老师的辛勤努力换来好的结果----我们的了。
记得有一年，隔壁班的语文老师休息了，学校决定让我们老师当他们的任课老师。这样一来，老师的担子更重了。我们那时并没有体会到老师的艰辛，只觉得老师很偏心，给我们留的作业那么多。于是，有的同学就背后说老师坏话。老师得知后，并没有批评我们，而是告诉我们老师这样做是为我们好。后来，我们才明白了老师的辛苦。 在我们小小的心灵里，除父母外便是您，在我们小小的世界里，比较了不起的便是您,敬爱的老师，我将永远感谢您。
小学三年级描写人物的作文 篇45
我是一个顽皮·有时候也会很乖的一个小孩。我很胆小，但总是装做很勇敢。我最怕的就说别人揪我耳朵，别人如果一揪我的耳朵，我的耳朵就会发红，大家都给我起了个外号，叫“红耳朵猪”，我一听别人叫我的外号，就很生气，有时候还会砸自己的杯子呢！
有一次，一个和我相处得很不好的同学，骂我说：“红耳朵猪，你还真像只猪啊。”我特别生气，所以去操场上抓了几只毛毛虫，上课时，趁他不注意，把毛毛虫扔进他那装满零食的书包里。
放学了，他拿着他的零食，津津有味的吃着，吃着吃着，他发现薯片里有一条条毛毛虫，他吓的跑到教室扔下书包在哪里哭着，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起来，转过身抓住我，害怕地说：“能不能帮我抓掉书包里的'毛毛虫啊？”我说：“你不是骂我是什么红耳朵猪吗！！！”他伤心地说：“不骂了，不骂了，你帮我抓吧。”我嘻嘻的说：“好。”说完，我马上帮他抓掉毛毛虫。
以后，大家都不叫我“红耳朵猪”，都叫我“顽皮小子”……
我就是这样一个又胆小，又顽皮，又喜欢装勇敢的人。你愿意和我交朋友吗？
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