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在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的一场精彩的辩论会作文,欢迎大家分享。
一场精彩的辩论会作文1
今天,我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。正方观点为“开卷有益”,反方观点为“开卷未必有益”。
我的心情无比激动,兴奋,好像从地上飞向了天堂。
我们先分成两组,一组是正方,一组是反方,正方一辩是陈妍霏,正方二辩是严晨浩,正方三辩是王雨朝。反方一辩是吴成越,反方二辩是王非池,反方三辩是徐睿涵。老师宣布,争辩赛正式开始!
“好,正方一辩,开始辩论!”李老师宣布
“我方的观点是,“开卷有益”,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯,不看书学习怎么能好呢?我方的观点说完了。”陈妍霏说
紧接着,反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。
“我们并不是这个意思,我们说的'是,嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义,但不是所有书都是好的比如……”
“你先回去,想想好再说。老师说。
正方二辩出场了“对,刚才他们也说了,读书有益……”
最后一轮了,我们都提起了万分的紧张,心直跳,心都快提到嗓子眼了。到吴成越说的时候,反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗?”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局,王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦!”我们愤愤不平地说。这一轮就在争吵中度过了。
李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。
这次争辩中,我学到了读书有益,我们一定要多看书,多挣长知识,书是人类的营养品。大家牢记这句话。
一场精彩的辩论会作文2
童年是快乐的,丰富多彩的,在我心中却有留下了难忘的回忆。
那天,我们学习了《读书要有选择》这篇文章。老师便让我们举行了一场以读书要有选择吗?为辩题的辩论赛。我们全班激动万分。全班(我们)分为四组,再分为两组,第一二两组是反方,三四两组是正方。
精彩的第一轮辩论赛开始了。反方对正方是气势汹汹,我们作为后方人员,要积极地写纸条,为我方队员加油!正方几个代表站了起来,魏以周一口气说了四句(个)理由,说的老师和同学们是个个目瞪口呆,可见他们的后方人员有多么的厉害!
反方一辩,杨心睿。他说了五句读书不需要有选择的理由,老师投来赞许的目光,还在一旁拍照,那眼神,那心态,好像是为此比赛量身定制的一样。
正方二辩,王吴欣妍。她那眼神,让我们感到一丝冷意。她一口气说明了读书要有选择的三句话,一个比一个厉害。
反方二辩,马庆华。她胸有成竹,似乎一点儿也不怕正方。她说了最重要的部分,老师听得津津有味。
正方三辩,周梓萌。他一站起来就笑嘻嘻的`,把大家都逗笑了。他说了许多话,但让老师听得很有悬念,把大家搞得一头雾水。
反方三辩,孙昊。他不慌不忙,说的话全是我帮他写的。老师听得津津乐道。
正方四辩,薛金乔。他说得有点急,又有点结巴,可老师听得却很有意思。
反方四辩,王子涵。她说得是五句话,说得有点快。老师听得很认真,还拍照呢!
这真令我有点难忘啊!
一场精彩的辩论会作文3
“叮零零”,上课铃响了。我走进教室,只见桌子被分为了两组。大家都坐着,可——,都坐错位置了。噢,我明白了,原来要开辩论会,辩论会是围绕“开卷是否有益”,我是正方,支持的是“开卷有益”。我找到了正方——开卷有益的这一组坐下。这时,只见坐在中间的老师大声宣布:“五·二中队辩论会现在开始!请两位主持人上台。”随后一片掌声,只见杨光浦和王佳佳从两边走了过来,王佳佳说:“刘向说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’药有两类,一类是正药,可治百病,而一类是毒药,吃后则一命呜呼。读书也一样,所以,读书未必有益。”她的话音未落,我们的'“机关枪”杨光浦即来反驳:“如果你不买‘毒药’那不就没人卖了吗?”这一句下去,全班都你一言,我一语地说起来。场面像炸开了锅似的,大家一点也不会倾听,还是主持人压下了场面,我们又慢慢地说了起来,忽然,又吵了起来。噢,看看对方支源又有什么计划,但都出乎大家的意料,“你们说的也对。”一句说了出去,好象时间停顿了片刻,又吵了起来,对方是埋怨,我方则是高兴,我又趁机来了个“下马威”:“你们军心已散,你们输定了!”本以为这时能打断对方思路,可谁知,对方整好纪律,还是对答如流。转眼间,下课了,这场辩论会则以平局告终。
看书是很好的,但是要看有用的书,不能看无用的书。
一场精彩的辩论会作文4
今天,我们在班里开展了一场激烈的辨论会,我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。
我是正方的一员。只听老师的一声口令,比赛就正式开始了。正方先说,我高高地举起了手,等得到老师同意后,我站起来激动地说:“我认为小学生该报补习班,因为报了补习班我们就可以学到更多的知识!还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完,反方的一员就跳了起来,说:“我认为不应该,因为不报补习班的话,就可以有更多的时间玩了。”反方的一员刚说完,正方就开始议论纷纷了,有一个同学站起来说:“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识,还可以提高我们的学习成绩,所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了,他们乱成了一团,你一言我一语地商量着,我们正方的同学别提心里有多高兴了!正在这时反方的'一名同学,拍着桌子站起来说:“如果我们不报补习班的话,放学后我们可以有更多的时间休息,我们休息好了,第二天上课也就不瞌睡了,所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了,再也说不上来了,最后,我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。
我喜欢这次比赛,你呢?
一场精彩的辩论会作文5
今天我们班举行了一场精彩的辩论会。题目是“善意的谎言和诚实”。
老师面带笑容地走进教室,大家鸦雀无声的。老师说:“今天,我们来举行一场精彩的辩论会,题目是“善意的谎言和诚实”。同学门高兴地一蹦三尺高。大家又紧张又激动。正方赞同诚实,有一半的人,反方赞同善意的谎言。首先我和薛蔓玉来代表各方发言。双方正在准备,薛蔓玉拿出各种书籍和正方的人交谈着,我方的同学,把我拉到他跟前说:“到时候,该怎么做,说些什么?”我紧张地直发抖,什么也听不懂。终于要发言了。薛蔓玉拿起一本书念了起来。我的心跳得很快,心想:到时候该怎样,该说些什么。到我了,我走向讲台,看着同学们说:“善意的谎言”。怎么办,我说错了,第一不是说这句话,于是我向黑板瞄了一眼,迅速指着老师写的善意的谎言是对别人有好处的,念了起来。想:啊,有惊无险,幸好我机灵。说完后,我方的同学对我说:“太好了太好了”。接着响起了雷鸣般的响声。我高兴地走下讲台。接着,正方的阳一平瞪着我们说:“不论什么谎言都是有欺骗性的”。我生气了,面红耳赤地站起来说:“请注意,是善意的谎言。”正方的同学一个个你看我,我看你。我想接下来的.辩论肯定会更精彩。正方的薛蔓玉站起来说:“我认同对方观点,讲诚实的人才是好孩子,《庄子》的一本书上说过“不精不诚,不能动人”。就这样双方你一言我一言,唇枪舌战中,时间不知不觉地过去了。
这次的辩论太精彩了,真希望老师下次再举行这样的比赛。
一场精彩的辩论会作文6
上课了。今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各四人,在讲台左右排兵布阵。我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方,个个英勇无比,气势高昂,他们似乎都胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
第一轮辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛,我们的心怦怦直跳。正方二辩说道:“古代的`文学家、作家,都爱看书,怎么能说书没有用处呢?”我们反方二辩反驳道:“有些书是有益的,但是,开卷未必一定有益呀,有些人就是读了些不健康的书,致使走上了犯罪的道路。”正方三辩说:“开卷有没有益,要看你的心态,你的心态不好,就会走火入魔,你的心态好,就不会走火入魔。”轮到我了,我很紧张,但还是向前跨一步,说道:“虽然你们说开有益之卷,但我们年龄还太小,分辨不出哪些是有益的书,哪些是无用的书。万一我们不小心碰上了无用的书,万一走上了犯罪的道路,怎么办呢?”正方顿时被我说的哑口无言。
辩论双方唇枪舌剑,你一句,他一句,辩论气氛甚是紧张、激烈……
下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。
一场精彩的辩论会作文7
“看电视好处多!”
“不,看电视坏处多!”
在四(3)班,一场关于电视的辩论会正在进行。
正方“一辩”喻梁有力地站起来说:“我方的观点是:看电视好处多……邻居家的姐姐每次考试靓得第一名,但最近一次考试很多内容涉及到了闰家大事,由于她没看电视,首次考了个不及格,姐姐懊恼极了。她决心多看看电视,争取……”
他刚说完,反方“一辩”张恩岱理直气壮地站起来反驳道:“看电视的确是了解国家大事的方式之尸,但要看看什么节目,你们会看新闻吗?许多同学只会看动画片!再说电视上有许多节目对同学们都没有益处,如武打片,只会教同学骂人、打架……”
他把喻梁说得哑口无言,幸亏正方“二辩”胡紫徽帮他解了围:“看电视会使我们的大脑得到休息,现在学习比较紧张……”
反方“二辩”——也就是我,一拍桌子,大声说道:“看电视会使我们感到疲倦,因为要用大脑和眼睛,看动画片会使你上课也想着动画片,学习就一落千丈。”
这时一向文文静静的正方“三辩”——杨璐也变成了能言善辩的“外交家”,很有风度地站起来发言,她用具体的事例把我也说得无言以对。我气得咬牙切齿,但心里却暗暗佩服。就这样你来我往,每个辩手都把观点说了,然后就是激烈的自由辩论……
在我看来,自由辩论是最让人感兴趣的。同学们一个个站起来举手发言,嘴里发出“嗯,嗯”的'声音,显得很着急。最有趣的是严震同学,他急得脸红脖子粗,活像一只大公鸡……
最后,正方一辩和反方一辩各自总结观点,我们班一场激烈的辩论会结束了。
一场精彩的辩论会作文8
校园的长廊里传来了争吵声,到底是从哪里传来的呢?原来是从五(1)班传来的,那么我们在吵什么呢?其实我们这个团结的班集体没有吵架,只是在办一场有趣的辩论会。
上课铃敲响了,在老师的一声令下,辩论会变开场了。我们分为两方,一方是正方,认为开卷有益。一方是乙方,认为开卷未必有益。
首先是正方说话,正方一号说话,他说:“唐朝诗人杜莆曾说过一句名言:“读书破万卷,下笔如有神”。这正表明读书有益,否则怎么下笔如有神呢?”
这时,我方三号灵机一动,就想出了好法子对付正方。她说:“我方说开卷未必有益,并不是说不要读书,而是采用正确的.方法,你方说的开卷有益,那么哪些黄书籍读了还有益么?”
就在这时,正方二号这个“机灵鬼”接上了话题。她镇定的说:“咱们要有事实说话,例如两个孩子,一个孩子的妈妈要让孩子学他不喜欢的东西,而另一个孩子的妈妈让孩子学自己喜欢的东西,第二个孩子当然学得效果好,读书不也一样么吗?用自己的方法读一本书,有的人也许反对黄书籍,看了更加不喜欢呢!更反对那种做法。从而不做违法的事。”当正方二号刚坐下,我们班的“小博士”便站起来说:“你说的只是一部分人反对黄书籍,那另一部分人呢?他们很可能因黄书籍把自己的一生给毁了。所以我还是认为读书未必有益……”
就这样,我们你一言我一语,整整说了一节课,最后是平局。因为“开卷有益”与“开卷未必有益”都是讲“读书要多读,但也要选择
一场精彩的辩论会作文9
一个阳光明媚的下午,我们班举行了一场无比精彩的辩论会——使用网络的利与弊。
大家有条不稳地分工合作——收集资料、准备稿子等等。
时光随着同学们既愉快又兴奋的心情悄悄走去,令人期待的辩论会开始了。随着主持人一声令下。我方一辩立马站起来有声有色地提出致辞,嘴巴快速地说出观点,既清楚又有理有据,仿佛给反方以一记下马威。
语音刚落,反方的辩手迫不及待地站了起来,有力地说:“我方观点认为使用网络弊大于利……”铿锵有力的声音为反方赢得了热烈的`掌声。
我方辩手不服输地盯着反方,眼神显露出一分自信,随即,我方二辩立马抓住了反方的漏洞,发出了一次又一次的攻击,使反方打乱了阵脚。在主持人的再次提醒下,毫无头绪的反方站了起来却无处下手,眼看时间即将终止,三辩仿佛恍然大悟,语速惊人地说出解释,似乎与时间赛跑,最终在最后的几秒内答了问题并进行了反问,反方的辩手呼了一口气而我方辩手似乎没有被打扰到,有条不稳地回答。
时间一分一秒地过去了,辩论赛逐步到了白热化阶段,胜负就在眼前,大家紧张地等待,正反双方已经争得面红耳赤了。
最终正方使出了王牌,使正方的同学士气大涨,反方亦不服输,纷纷使出了压箱底的问题。最终,在裁判的分析下,支持了弊大于利的一方赢得了比赛。
经过这次辩论赛,我知道了手机的利与弊,也了解了如何扬长避短。网络的好处在于能及时的订正错题与解决难题,但在语文等科目上的经验与总结却是网络所缺乏的。
所以我会既使用网络又去寻求老师的帮助,这样不仅能清楚地了解解答思路又能得到经验与方法。
一场精彩的辩论会作文10
今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。主题是:科技发展是利大还是弊大。我们围绕着这个主题展开了一场热火朝天的辩论会。
一上课,同学们立刻回到座位,聚精会神地等待老师的到来。随着主持人晓蓝的一句“科技发展是利大还是弊大的辩论会正式开始!”精彩的辩论会便拉开了帷幕,同学们个个都跃跃欲试,想一吐为快出自己的观点。
只见正方的小琦迫不及待地站起来,字正腔圆地说:“我认为科技发展利大于弊,现在医术各种现代化技术的出现,挽救了许多人的生命。比如现在检测艾滋病,癌症等只用几秒钟就能检测出结果,让人能够早点进行治疗。而从天文方面来看,人造卫星,宇宙飞船的发明,也另中华的太空梦圆满。比如气象卫星,能准确预测未来一段时间内的天气变化,为人类的生活提供了方便。”他刚说完,台下就响起了热烈的响声。是啊,科技的'发展使中国千年的太空梦终实现,是人类的出行通讯变得便捷。
反方的小峥也毫不示弱,她站起来说:“我认为科技发展弊大于利,就比如说环境的污染,汽车燃放的废气严重污染了空气。科技的发展也令那些骗子的技术更高明,让受骗概率增加。”
就这样唇枪舌战。双方各有各的道理,使辩论进入了白热化。
最后,梁老师为我们带来了这次辩论会的总结,辩论会不分输赢,只在于谁更精彩更有依据。
这样一场精彩的辩论会就这样结束了,大家还都意犹未尽呢!
一场精彩的辩论会作文11
今天下午,我刚走进教室,就感到空气凝聚在一起,大家都忙忙碌着,有的在摆桌椅,有的好像在讨论着什么,有的在写扫地。这一切都是黑板上的三个大字引起的——辩论赛。
叮……叮……黄老师大步走进教室,严肃地着:“宣布辩论赛现在开始!”班上立刻安静了下来,等刚才等的空气截然不同,一股火药味扑鼻而来。正方一辩要阐述她的观点了,她刚站起来我就开始担心:一辩啊一辩,你千万不要在关键时刻打喷嚏,你千万不要在关键时刻讲错字,时间千万不要在关键时刻不够,你千万不要在关键时刻结巴……台下的啦啦队就像跟我有同感一样,用着渴望的眼神望着一辩,一辩就像听见了我们的心声,她说的比中央电视台新闻联播的播报员讲得还流利,不过日反方任何一点机会。
但反方一辩用那股让人冷到得杀气,把我们全给压倒,但是我们可不是好欺负的,二三辩,接下来就靠你们反驳啦!精彩连连不断,有的.辩手有着灼灼逼人的气势,有的辩手不知所云,说一个字就结巴一下,有的辩手语气坚定,言辞犀利,不把人吓得晚上睡不着觉才怪……
下面的自由辩论赛才让人捧腹大笑呢!反方的吴沛衡理直气壮的站了起来,阐述他的歪理:开卷未必开卷未必有益,当然代表六六大顺,而正方开卷有益是四个字的代表死亡……语音刚落,那种紧张的气氛一下就变成笑声冲的一干二净。哼!真是无理取闹!这种歪理你竟然想得出来!六个字不一定代表六六大顺啊!再说了,也可以说是六神无主啊!
这句话把反方乐得掌声不断,我们正方听的火冒三丈,气的半天说不出话来。
两方胜负分不出。但我觉得这场辩论赛十分精彩,这节课永远记在我们的心里。希望下次还能举行这样的精彩的辩论赛!
一场精彩的辩论会作文12
今天下午,我们班举行了一场别开生面的辩论会。
“丁零零”随着铃声,我们的辩论会也随之开始。教室里充满了火药味,双方辩友个个都神情严肃,似乎都胸有成竹。接着,姜老师发话了:“本次辩论会要围绕生活中是否需要善意的谎言进行辩论,正方辩友可以阐述观点了。”
话音刚落,正方代表黄佳宝,立即开始了自己的阐述:“我方认为生活中不需要善意的谎言。‘谎言’之所以称为‘谎言',是因为它是虚假的,不真实,骗人的话,一个人如果经常撒谎,久而久之,他便会失去人们的信任。”
黄佳宝的精彩发言使现场沉默了一阵,就在这时,陈佳仪勇敢地站了来:“我对对方辩手的发言进行反驳,我们谈到谎言前还有一个定词一一善意的',那它的本质也发生了根本的改变,当我们为了他人的幸福和希望适度的撒一些小谎时,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。”
正方代表也毫不示弱:“我对陈佳仪的阐述有意见。如果一位病人在得知自己即将死去,但自己的亲人却选择隐瞒他的时候,那他所得的希望就立马会变成绝望。这时,谎言还是善意的吗?”
紧张的气氛被打破了,现场的激烈难以言尽,双方你一言我一语,谁也不肯让着谁……
最后,还是姜老师收了场。她先肯定了双方的充分准备,接着补充了我们应该远离谎言,可以用其他方式来表达自己的意思。好,此次辩论到此结束,下课!
这真是一场精彩的辩论会!
一场精彩的辩论会作文13
今天,我们进行了一场别开生面的辩论会——生二胎好不好?
我是反方,正方倪宸浩首先对我们发起攻击,他说:“生二胎好,因为逢年过节时多一个亲人,更热闹。”我们反方的李卓瑞做出了反击:“生二胎就要买双份的生活用品,假如你只给小孩买不给大孩买这样会非常不公平。”然后我又补充了一句:“生二胎要买两辆车,车会排放大量的废气,车多了对环保事业会造成损失。”可是杨欣然抓住了我的漏洞,她说:“生两个孩子不一定要买两辆车,就算需要也可以把之前的那辆车卖掉再买一台大一点的就可以了。”第一轮辩论会就这样结束了,我们休息了一下,准备迎接下一轮的.挑战。
第二轮辩论开始了。这次由我方的张紫轩同学发言:“如果生二胎,爸爸妈妈都会很累,会加重他们的负担。”倪宸浩反驳说:“大孩子可以帮助爸爸妈妈做些家务,分担些父母的压力,让他们多操心小孩子的事。”李卓瑞接着说:“都生二胎会增加就医困难,会增加上学困难。”倪良浩又反驳:“可以利用社会资源多建医院,多建学校。”蒋妙可补充了一句:“生二胎可以增加劳动力。”可殷子龙刚好把蒋妙可的话压住了:“现在很多人失业。”新同学金立恒壮起胆子说:“还会增加环境压力。”倪宸浩接着说:“保护环境主要是依靠提高人们的环保意识。”
因为时间关系,老师宣布辩论会结束了。这次辩论会让我锻炼了表达能力,增长了见识,我一定不会忘记这一天。
一场精彩的辩论会作文14
今天下午我们班举行了一场精彩的辩论会。
叮铃铃……上课了,贾老师说要开一个辩论会,前几天老师说过星期三要开辩论会,所以同学们个个做好了准备。主题是《科技发展利大还是弊大?》,比赛即将开始,因为是第一次举办,大家还弄不清楚这辩论会怎么开?所以纷纷议论起来,老师让大家安静下来说:“现在我选8位同学,琚星浩、王子煊、吴兆轩、姜宇潇是反方。闫思远、崔容嘉、苏致涵、郜婧涵是正方。”
双方一上台就各个虎视眈眈,主持人李浩淼走上台说:“台下的同学左边是反方拉拉队,右边是正方的拉拉队,当然台下的同学也可以反驳对方。”台下的.同学听了也非常激动,个个摩拳擦掌,跃跃跃欲试。
辩论会开始了,双方你一句,我一句非常激烈。
琚星浩谈论到亚洲大象说:“亚洲象因为科技发展,一些武器一下就可以杀死一只。”正方的苏致涵说:“那是管理不到位,亚洲象的鼻子很是灵敏,闻到人的气味就会躲避。”正方的拉拉队用力鼓起掌来。
“那可以利用科技来消除人的气味啊。”反方拉拉队又是一片掌声。双方你一句我一句越辩越激烈,台下的同学更是激动,我们正方的曹鹏飞,都着急想发言,举着手都快要蹦起来了。同学们正着急的时候,双方那一直没说话的两位女生也开口了,这两位更是口齿伶俐,一句接一句辩得不亦乐乎。
叮铃铃下课铃响了,正方和反方没分出胜负,但他们的辩论让我们增长了知识,也让大家明白了科技是把双刃剑,只要好好利用它,一定可以为人类造福。
一场精彩的辩论会作文15
"应该喝!喝了,你就可以以一种乐观的心态去做事!"“不应该喝!喝了之后你感到的快乐,是一种空虚的快乐,是不符合逻辑的!”已经上课了,是哪个班这么吵?原来是四年级5班正在进行辩论会呢!
这场辩论会的主题是“如果有一杯能消除悲伤的水,喝?还是不喝?”一开始,同学们还只是三三两两地举手,能一字一句地说清楚自己要表达的意思,渐渐地,场面越来越激烈,空气中仿佛弥漫着一股火药味,一场没有硝烟的'战争拉开了序幕,大家以唇为枪,以舌为剑。
反方刘同学激动地跳起来道:“当然不能喝,喝了只会给人造成美好的假象!”
正方严同学却不慌不忙,慢条斯理地说:“这杯水只是消除悲伤的,可没说过会消除其他情绪。”说完嘿嘿一笑,坐了下去。
李同学一巴掌拍在桌子上,站起来毫不留情地反问道:“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗?”
王同学也不甘示弱:“那你们说说悲伤到底有什么用?”说完还对着对方同学吐了吐舌头。
我听着大家你一言我一语的辩论,心跳加速,握紧的拳头手露青筋,两个脸蛋红扑扑的。我一下子站到了椅子上,用有史以来最大的声音喊道:“悲伤也是一种艺术!是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的!”……
大家你来我往,辩论得难分难解,一节课的时间悄悄溜走了。大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。