在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的硬币之趣作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

硬币之趣作文1

　　下课了，我和朋友们立即拿起了硬币，玩了起来……

　　奇怪了！硬币怎么能玩呢？要是能玩，又能怎么玩呢？有人不明白。

　　哈哈！我们玩的是“硬币大战”，规则就是把硬币放在桌子上的某个地方，把硬币一弹，让别的硬币碰出界就算赢。

　　参赛选手：大铜币，一元币，五毛币，一毛币。

　　开始比赛了，首先，小c的大铜币向小x的`五毛撞去，来了个“人仰马翻”，幸好，没出界，接着，我的一毛向小c的大铜币撞去，可惜，我的太小了，小c的大铜币只动了1cm，谁让他是大boss呢？小x的五毛出动了，向小y的一元发动了“攻击”，一元有点不受力，可还是惯性朝大铜币撞去，“当”一下，大铜币被痛击了一下，不过还是没怎么动。小y又朝大铜币撞去，可是用力太大了，硬币直飞去了界（课桌），out了。

　　接下来，大铜币又朝我发动了攻击，我被撞飞了出去，压在了小x的五毛上，小x将他的五毛往前一顶，我就飞出去，大铜币被撞倒了边缘，小c又把大铜币朝小x的五毛撞去，小xout了。

　　我又往大铜币撞去，大铜币纹丝不动，小c又朝我发动了攻击，我被顶到突起的栏杆上，被限制住了，大铜币却飞了出界。硬币给了我们无限的乐趣，一个同学觉得自己太小，就“自杀”了，哈哈，还有的嘴里叫着：“死去吧！”结果自己飞出去了，又一次人仰马翻。大家都仿佛是各个帝国的将军，在调兵遣将，硬币就是一个个士兵，前仆后继向前冲。

　　叮铃铃，上课了，好吧，硬币，下节课再见！

硬币之趣作文2

　　无聊时，硬币就是我的玩具。有时候没事干，就把硬币一个个地排好，塞在课桌的缝隙中，然后摆好位置，猫着腰，半眯着一只眼，再拿出笔，对着硬币投出去，听到“咣”的一声，便会好像中了头彩样特别高兴。如果打偏了也没关系，再不断地重来。

　　有时嫌自己的硬币不够多，便拿着纸钞去找大人们换硬币，听到硬币一个个地掉进储钱罐时，相互之间碰撞的声音，就会很有成就感。然后像一个大富翁似的，端详着自己无数的钱财。

　　课间，同学之间都会各自掏出一些硬币，数好了，两人两人一组，你一次，我一次，把硬币搭起来，如果到了谁那里，硬币塔忽然倒了，那谁就算输了。输了的人都要悲哀地怨一阵子，因为他就要“捐”出一枚硬币，到时最后，看谁的'硬币多，就算赢了。游戏结束后，大家又如数地把钱拿回去，虽然游戏简单，却给我们带来了很多乐趣。赢的人总要炫耀一番，好像有多了不起，输的人也不服气，不断地找赢家挑战，要再试一试。

　　有时候，我也会很迷信，决定不了的事就用投硬币来解决，认为这是“天意”。比如有一次，我不知道该不该把小外甥的秘密告诉大人，就用投硬币来决定，正面，告诉大人，反面，就不告诉。结果投的是反面，我就对那件事守口如瓶。也有时候，我会耍赖皮，扔硬币的结果自己不满意，就要用“三局两胜”制决定，再不行就“五局三胜”决定，最后，还是由着自己的想法决定了。

　　硬币，不只是我们小孩用来买零食的钱，同样也可以成为很有乐趣的玩具。

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