【推荐】怡然自乐作文

怡然自乐作文

更新时间：2023-11-13 14:11:30

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【推荐】怡然自乐作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的怡然自乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

怡然自乐作文1

　　古人素以读书为乐。一日，我品读着一篇有关圆明园的文章，如同走入了这片皇家园林，怡然自乐。

　　恍惚间，我来到了圆明园的正门。一条甬道直通天际，甬道两旁杨柳依依。前不远处有一块小池，一只只黒天鹅在水面上游弋，低着高贵的头颅，仿佛在欣赏自己优美的倒影。只是这入口之景，就使我沉醉于此，无法自拔，仿佛走进了一番人间盛景。向前走，映入眼帘的是圆明园的立体全景图，乐趣由观赏建筑之美而心生。圆明园每一园都是宫廷林立，山重水间。偌大的园中，竟略无阙处。更为奇者，这里的景物集聚了各地的建筑风格，却和谐自然，真是让人越看越有韵味，越看越兴奋骄傲。

　　出了此处向前走，来到了一片大湖旁。只见烟波浩渺，一望无际。这应该就是传说中的福海了吧！我怡然自乐这名字背后蕴含的中华文化。“福海”之名，使参观者未见其湖，就先感受到其内涵。我想，这名字应该就取自“福如东海，寿比南山”吧，它预示着无穷无尽的福气，寄托了中国古人美好的愿望。我怡然自乐于中华传统文化的美好寓意。

　　接着，一片断壁残垣出现在了我的眼前。这些石头虽然破败，却仍能从它们身上优美的花纹中看出昔日的辉煌。可仔细一看这些建筑，却又发现了些许不对。这里是大水法，应是西式建筑，而古中国一向固步自封，怎会接纳外来建筑呢？这时，我仿佛听到了导游的`解说。原来，大水法，十二生肖以及其他的一些建筑都是由外国人设计的。可它们与东方建筑融合在一起，和谐相处，并无半点自卑。我仿佛看到了古中国，它从不排斥外来文化，也不吝啬自己的文化。从唐时的遣唐使，到元朝的马可波罗，再到清朝的学者。它兼收并蓄，包容着全世界。这些建筑背后所体现中国的精神，照亮了整个圆明园，也使我在对圆明园的逐渐了解中，乐趣横生。

　　我从神游中慢慢醒来，在这次读书的体验中，我收获良多，更是怡然自乐。

怡然自乐作文2

　　小时候，我家住在一条胡同里，胡同中平常有许多说也说不完的新鲜事，但最为邻里所津津乐道的，还是胡同东边的大爷的传奇故事。

　　大爷住在一个小小的四合院里，清晨第一缕阳光照进院中，大爷就会马上身，来到院中，先俯下身子，低头摸摸这个菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，时而洒向远处，时而左右摇摆，把菜园里的`瓜果蔬菜全都浇了一遍。透过水雾，只看到他在晨曦的阳光下慈祥地注视着他的花菜，好像凝视着自己的孩子，安适而满足。

　　浇地过后，大爷的例行工作便是出去遛弯。一身白衣，双手背在身后，身体略微弯腰，面色平和，脸上带着细小的微笑，很是和蔼可亲。东瞧瞧，西看看，悠闲自得，用他老人家自己的话说：赛过活神仙。偶尔碰见几个熟人，大家都拱手打招呼，问问大爷病情怎么样。大爷都会说治不好的，管他干什么？说完又乐呵呵地走在胡同里，乐呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

　　几年过去了，大爷还是一样的自在生活。而且不知道从哪里拿来一个二胡，经常在种完地之后，坐在菜地边或者胡同里拉一会儿小曲儿。欢快的曲子飘荡在整个胡同的上空，伴随着新鲜的果蔬和有趣的段子，大爷的小院便成了街坊邻居的乐土。听大爷拉会儿二胡，去大爷的果园溜达会儿，顺便吃俩小西红柿。大爷只是在一边笑眯眯地看着。

　　后来大爷开始腿脚不利索了，热闹惯了，耐不得寂寞，便自己做了一个小木棍，当拐杖到处遛弯。一次胡同里来了一个医生，在邻居再三请求下，帮大爷做了检查。谁都没想到大爷的顽固疾病居然好了。左邻右舍都乐开了花。称为奇迹。大爷却不以为然，依然像往常一样，腰背微微弯曲，面色平和，脸上带着淡淡的微笑，过着怡然自乐的悠闲的小日子。

　　再后来大爷的故事也传开，成为了胡同的一桩佳话。

怡然自乐作文3

　　起笔、收势、描摹、绘画；有你的日子里我展露笑颜。从尚稚时，到现年，从一株葡萄，到一位美人，我一路走来，身旁有你；八载光阴皆汇于心，现于情，乃怡然自乐也。

　　六岁那年，在刚握得稳笔的年纪，与你结识，你的名字是“国画”。老师在前头一笔一笔画，我在后头一遍一遍摹，纸上的紫色糊了一片又一片，小人儿的脸上却漾开了笑意。那一天，我带回了自己的第一幅国画作品，食之髓味，却犹不满足。

　　十岁以后，我便可以自己独立完成作画了。站上四、五个小时是家常便饭的事，可沉浸在画中的我，却并不觉得疲惫。转笔、挑笔，行笔流畅，中无阻断，那天画的是一位窈窕淑女，立于月下，放下的是手中未洗的衣，抬起的，是一双忧郁而美丽的眼。她那双眼，我留到最后才敢描，轻抖的'手指，却稳托长长的笔杆，一顿，一点，月下那位女子，眼中便有了色彩，凄楚动人至哉……，她注视月，却不知纸前有一人注视着她。那人额前似有细汗，水杯中的热气放尽而不曾喝一口，发干的嘴唇却带着笑——亦痴人也。

　　随着学业任务的繁重，画样的难度增大，我的周末，终于在十三岁时被挤占完全。父母也曾劝说，叫我放弃国画，它是技能，随时可学，我也试着放弃它，可当我真正离开了它，才知道，我已无法缺失它。国画于我，已非技能，它是一种爱好，是一种享受，是一种乐趣。独自用笔，感受浸润的毛笔，在纸上摩擦，留下或深或浅，或浓或淡的色彩；像握一位友人的手，我握紧毛笔，像同你交谈，我绘出一幅幅大千世界。

　　国画于我，竟是一片乐土。我不惜数小时花费在你的身上，只因为我要挤出时间，献给我的乐土。画山水心壮阔，绘荷则心幽静，描花鸟则如临春日……原来什么也无法将你替代，只有与你相处时，我会展露无比的笑颜。与你独处，多快乐，墨线与色彩的碰撞，是我一生也想探求的迷题。

　　纸上之世界，美仑美奂，八载光阴所为的，只有一物，名为国画。八载光阴所感的，只有一情：我怡然自乐。

怡然自乐作文4

　　初三生活忙碌而又充实，缘于北京秋天的景，让我偶有怡然自乐之情。

　　九月初始，为了应对中考体育，进入初三运动强度明显增加了。功课紧张，体育课也十分倦累，可谓是“身心俱疲”。所以当时我十分烦腻体育课，常耍小聪明不配合训练。望着认真跑步的同学们气喘吁吁的样子，当时的我还带着一丝轻讽。如今想来，我那时的确是太“聪明”了。

　　直到有一天，在体育课逃避训练的我被闪过的阳光晃了眼睛。我抬头望：蓝天像极了一匹干净的绸缎，云彩犹如朵朵小白花点缀地绣在这丝绸上，十分和谐。太阳射下一道光，从繁盛的绿叶中插缝滑下来，仿佛是一根被绣娘忘记的金丝线，调皮地蹦跶下来，落在地上泛着金光。霎时，那一根金丝线又不知道跑到哪里玩乐了。我想追寻，张望，扬起嘴角：“嗯哼！”原来是躲在串串金黄的银杏叶后面呢！

　　被眼前美好景象调和的'好心情令我十分愉悦，心中油然而生怡然自乐之情。投目那些气喘吁吁跑着步的同学们，我本以为他们个个会愁闷着脸，却不想他们竟也是微笑着，难道跑步也很愉快吗？我带着好奇，同他们跑了两圈。

　　情由景生，怡然自乐，感觉可真是舒服啊！跑起来更带着秋日的微风，轻轻的、柔柔的，倏然地又缓缓拂过你脸庞。跑道旁秋意飒然：带着孩子气的初秋嫩绿，那是年轻的灌木正经秋风洗礼；踢球的少年在绿茵地上奔跑，一棵棵草也随风摇曳弥漫着快乐的气息；挺拔的松柏是仍傲然挺立着深绿，他是成熟而坚定的。闭上眼睛奔跑如同有秋风嬉戏，睁开又见身旁的树木花草向身后调皮地倒退。

　　在这秋日世界滋润中跑过几圈，虽满身大汗淋漓又气喘吁吁，但我却一点都不感觉着累。倒是有种与故友重逢的亲切，踏进世外桃源的欣喜与轻松。看着这蓝天、白云、阳光、树植以及感受着微风，我想，我爱的就是这北京的秋。我乐的就是北京秋日的景！

　　自那天后，我每日坚持着跑。从绿色满目跑到落叶纷黄，初秋的绿意被十月的黄色覆盖，照样也是美丽而温柔的。

　　赏景也得其乐。我乐就乐这北京秋天的美景。

怡然自乐作文5

　　“停！”一个温柔的声音将我从梦幻般的世界中唤醒，我放下高举的双手，眼神中带有一丝埋怨地看向老师，老师好笑地看着我，说：“你就这么喜欢跳芭蕾舞啊！”我目不转睛地盯着镜子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美丽的白天鹅，仿佛要在湖边翩翩起舞一般，我自信的.一抬头，显得更加惊艳，说道：“是啊！跳起舞的我仿佛一只白天鹅，沉浸在自己美好的世界中，怡然自乐！”

　　“那我先走了。”老师站在门口向我告别，我微微点点头，继续我的舞蹈。一舞完毕后，我站在镜子前打量镜中的自己，不禁想到：我是什么时候喜欢上芭蕾舞的？又是什么时候觉得跳舞，让我变得无比开心呢？

　　优美的音乐将我吸引过去。我趴在练舞房的玻璃上，直勾勾地盯着里面正在跳舞的小天鹅，立脚尖、旋转、起跳、完美的落地，里面的事物无不激起了我浓厚的兴趣。“爸爸！爸爸！我要学这个！”我拉起爸爸的手奋力往玻璃房门口冲。“你想学芭蕾舞？爸爸震惊地看着我，“这可是非常苦的！”“没事，我不怕。”五岁的我郑重地看着爸爸，一本正经地说。

　　第一次穿上舞蹈服的我又激动又紧张，可还是敌不过我内心的欢喜。我小心翼翼地迈出第一步，那感觉奇妙极了！我又小转了一圈，虽然并不像专业舞者跳出来那样美，但我心里别提多开心了，像吃了蜜一样甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受着音乐和舞蹈带给我的快感，怡然自乐。

　　我的思绪被拉回来，我又随着音乐忘我地跳起来。

　　如今舞蹈已经成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞来我就沉浸其中。即使只有我一个人我也不觉得孤单，因为芭蕾舞是我最好的伙伴，它让我怡然自乐，它让我身心愉悦。

　　让我怡然自乐的并不是多么漂亮的衣服，多么华丽的首饰，让我怡然自乐的只是我的兴趣爱好——芭蕾舞。

怡然自乐作文6

　　踏进墨香弥漫的教室，轻轻放下手机，找一安静惬意的地方，缓慢坐下。

　　细嗅墨汁的清香，是那种淡然的，静谧的香，萦绕在鼻间。似有非有，似无非无，仿佛置身于朦胧的湖边，或寄情于山水，撑舟划过青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我铺好纸笔，接一碗清冽的水，微波荡漾，泛起涟漪。

　　蘸上浓厚的墨绿，挥洒在宣纸上，刹那间，笔间风起云涌，在一片的空白中描绘自己的色彩。笔尖流转，我也向上扬着嘴角，沉浸在这自由与淡雅的世界里。一笔勾完，一提一按，锋利连绵的青山浮现在纸上，起伏不平，由远及近，延伸至中间。我满意的轻点了头，将墨绿的笔尖伸进一碗清水中，笔尖瞬间开出了花，水中墨色的花一朵朵绽放着，缭绕在水中，一轻一重，像是步步升出墨花，覆盖了水面。

　　再提起笔的，已经是淡墨清水了。晕开在纸上，又是蜿蜒的小溪泻出于两山之间，又是氤氲的烟雾流转于山峰之间。纸上淡墨交映，深浅交替，黑白交叠，山水又似仙境般。一笔细到丝线的浓墨结束了整张画作。老汉的木桨在小溪中划动。山峰云雾亦是静。老汉划船，溪水流淌却是动。动静结合，可谓貌也。我放下笔，低头轻嗅散发于纸间的清香，眼睛又眯成了月牙，嘴角又向上扬了许多。这不入俗世，不进凡间的仙境，又别有一番风味。

　　我撑着腮，任阳光泻到脸庞，泻到纸上。我闭上眼，享受这宁静的.午后，空气中仍有墨香飘飘，碗中亦有墨花在旋转。空气净谧，阳光正好。

　　醉翁之意不在酒，我纸下的山水图何尝不是醉翁手中的一壶酒？我却更中意于自然中的美，生活中的美。即使是阴天下雨，也能从淅淅沥沥的雨中寻到乐趣。而我画出的山水画，依然能在一次涮笔，一次勾画中找到快乐，难道不是怡然自乐吗？

　　墨香萦绕在鼻间，隐隐约约的，让我忍不住去轻嗅……

怡然自乐作文7

　　每个人都是向往快乐的：朋友的一句玩笑，老师的一句鼓励，努力后那来之不易的成果，独自完成的种种大事的喜悦，回想起来，都让你感受生活的喜悦。

　　自我初中以来，妈妈有一个习惯—每学期让我从平常写的一些日记与文章中挑选出好的，她为我打印出来装订成册，两年的积累，当妈妈拿着文集给我时，我欣喜的发现也拥有了自己的“第一本书”。隆重地翻开了一页页别有风味的铜纸板，回味了我这两年多中的点点滴滴。

　　书的`开头就看到了我刚进初中时的几篇寥寥百字的日记，幼稚的笔体，天真的想法，空洞的豪言壮语。回味起来，我的脸烫烫的。想起那时老师还在评语中夸赞过，又不禁心中窃喜。

　　后来，文章的篇幅就渐渐长了起来，满满的都是我在学校和同学发生的那些趣事：中午跟几个小伙伴在学校中躲避老师，做些“偷鸡摸狗”的“勾当”；上学带错书包而饱受老师无奈又愤怒的目光，同学“不怀好意”的“嘲笑”。这一幕幕充满戏剧性的场景映在我眼前，不禁笑出声，那时觉得最煎熬的困窘现在都是美好的回忆！

　　幻想与激动过去，叛逆与迷茫如期而至。文风和以前又了大大的改变，随之而来的是对学习的厌恶，“家长很烦”，“同学关系时而和好时而瓦解”，那时脑海里是困惑和焦虑。回想那段时光，充满了无奈，不自觉的摇了摇头。但是读自己的文集，却并不如此——

　　我写了爷爷的博大与精深，看到了奶奶的关心与疼爱；发现了爸爸的严厉却认真；体会到了妈妈的呵护和期待。那段灰色的日子留在笔下的是亲人的呵护和陪伴，记忆是可以选择的，留下美好，忘却忧愁；人是在长大的，记住感恩，忘却不快。

　　初中这一路上，我从懵懂无知到了天真无邪，经历了迷途与叛逆。初中这一路上，我从懵懂无知到了天真无邪，经历了叛逆和迷途最终又收获了快乐与真情。

　　我再翻回头去看妈妈给我写的序言，我看到了妈妈一路上对我默默付出的一切，看到了那一句句的叮咛嘱咐，一条条对我的殷殷期盼。突然间，一股热泪涌上心头，我的泪水在眼中充盈。

　　这泪水中全没有悲伤，满是高兴与感动。

　　我合上那厚厚的书，我又满怀希望的踏上了未来的征程。想到这里，我又笑了。

怡然自乐作文8

　　金色的阳光透过枝叶，照映着大树稀疏的枝条洒向大地。蓝天白云的相衬下，是我与奶奶开怀大笑的脸颊。顶着红彤彤的脸蛋，在高照的太阳下我肆意奔跑，奶奶在一旁追随凝望。一老一小嬉戏的场景，是奶奶与我相伴的时光。

　　是在家乡，那个有着金黄色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家门前的小石墩上，望着地里的甜瓜，摆弄着小菜园里的花生，享受着环绕身边的淳朴气息。猛然站起来，斜上方所挂的'东西始终牵引着我的心弦，是奶奶用来做豆沙包的红豆沙馅儿。细腻的豆沙香甜浓郁，在一次次的沥干、挤压下我的心也早已按捺不住，多么想要尝尝那涌上心的甜头。“等等，好东西始终要等等才更有味道……”奶奶的总是笑眯眯地对我说。

　　家的后面有一片田地，在进入田地之前还要穿过一条小溪。溪水很清澈，泛着微微的金光。小溪上搭有一根细细窄窄的独木桥，我曾多次渴望迈出这一步走入田地间去拥抱那大片的金黄。但独木桥却仍是心中的一道难关，生怕掉下去。

　　“啊……奶奶……我怕……我要掉下去了……”

　　“别怕……奶奶在前边走……你学着奶奶的样子”

　　最终在奶奶的鼓励下我满脸慌张，哭喊着走过去了，而这一过桥的场景也常常被奶奶拿来打趣，令人哭笑不得。

　　在艰难的过程后总会为人带来意想不到的欢喜，我与奶奶一同踏入田地中，土地平旷，我放下一切顾虑，在田地间四处张望。阡陌交通，鸡犬相闻，却也有几只野兔在田地中穿梭，速度也真是快，还未曾看见他们的真容便消失于金黄之中。瑟瑟金风吹来，无尽的稻田像泛起了金色的波涛。看着田地中品种不一的菜蔬，我装作很懂的样子指指点点，嘴里不知在胡乱的喊着什么菜名。奶奶在一旁笑的前仰后合直不起腰，过后却又细心的教我认菜名，一步一步都是奶奶的陪伴。我们一起锄地，清理杂草，在一望无际的田地中，蔚蓝无边的天空下是我与奶奶玩乐的场景。

　　黄发垂髫，并怡然自乐，说的也不过就是如此吧。我怀念我的家乡，那个承载着我的快乐，美好时光的淳朴地方。我思念我的奶奶，那个陪伴我玩耍伴随我长大的亲人。

　　不知多久过后才能再次回到那里，回到那一老一小在田地间怡然自乐的画面。

怡然自乐作文9

　　悠悠的漫步在小巷中，空气中还充斥着一场淅淅沥沥的小雨所带来的清凉与湿润，水滴“滴哒滴哒”从屋檐落下，看着散发着古朴魅力的北京城，我不禁心生喜悦。

　　古老的胡同中，干枯的藤蔓缠绕在矮墙头，在秋风中稀疏摇曳着。紧闭的大门，因为时间的久远，半遮半掩的门逢中透露院子中曾经的`光景。门口残缺的石狮子，仍然散发着霸气而又沧桑的气息，用他那苍老、千疮百孔的身躯守候着。我拿出照相机，将镜头对准那片片秋叶记录下这金灿灿的美景。走着走着，不时有几位花甲老者拄着拐杖或骑着单车，在狭长的胡同中经过，放轻脚步感受着古朴绵长的气息，体会着古老的韵味的美妙，而我也静静的享受着这里的美妙。

　　在国家大剧院中听一曲京剧。在那让人回味无穷的曲调中，在悠长、细腻的京胡伴奏下，一切都显得是那样的天衣无缝，让人不觉间陶醉其中。花花绿绿的脸谱，有的怒目圆睁，让人不敢直视；有的愁眉苦脸，让人心生忧愁；有的正义凛然，让人激情澎湃。嘹亮而又铿锵有力的声音在我的心头荡漾，在心灵的湖畔中溅起朵朵激动的浪花。一曲结束，一切浑然天成，余音仍在耳边萦绕。这艺术的美妙让我陶醉。

　　在香气四溢的包厢中吃一次烤鸭，体验一次味蕾的绽放。白白的饼卷住那蘸了甜面酱的鸭肉、葱丝和黄瓜条。一口咬下，酱香与肉香如一曲交响曲交织在一起，充斥着你的味蕾，这令人难忘的味道久久地在唇齿间游荡，令人无法自拔，不由自主地闭上眼想让时间变慢似的，好来享受这一美妙的瞬间。出门，再来一串糖葫芦，感受那酸与甜所带给你的盛宴。咬碎那一层晶莹的糖浆，并与那酸溜溜的山楂一同入口又何尝不是一种美妙的享受？这一丝一缕的美妙感觉让我不禁驻足体会。

　　北京，从大街到小巷，从王室皇家到寻常巷陌，静享生活，怡然自乐。

怡然自乐作文10

　　沉心坐在琴前，手在琴键上跳跃，华丽悠扬的琴声在琴房荡漾。心沉静，意悠然，每每按下一格琴键，余音绕梁不绝，钢琴于我的影响如余音悠长，我在钢琴的世界里怡然自乐。

　　端坐在琴前，享受着指间与钢琴轻触，任凭指下流淌出一首又一首的华丽旋律。琴声悠扬四溢，我沉醉其中。在这优雅的琴声之中，我仿佛听出了小溪的潺潺流水声。闭上双眸，静静聆听，感受着高山流水的情怀。沉醉于钢琴那迷人的旋律，我心神愉悦，久久无法自拔。

　　初逢钢琴之时，我不禁沉迷于钢琴的构造。只见一架架三角钢琴坐落在培训机构的中央，成为全场的主旋律，是那般高雅，充满着神奇的.魅力，令人神往。钢琴伸出一双带有魔力的双手，将我吸引到了钢琴前。打开琴盖，好似推开了一扇神秘的大门，任我品味其间奥妙。黑白经典色，相间排列，使钢琴多了几份典雅。我坐在钢琴前，在老师的指导下抬指、按键，享受着与钢琴的每一次亲密接触。琴键又凉又滑，每每抚摸着一格琴键，都好似抚摸光滑而无瑕的玉，清润温婉、丝滑舒适。尽情享受，我怡人自乐。

　　过去的我做事不踏实、浮躁，窗外的一点点风吹草动都会惊动我。而于我而言，每一次练琴的过程，就是培养我静心耐性的过程。一遍一遍地练习，一次又一次地钻研曲谱使我心中的不耐烦荡然无存，外界红尘世界的喧闹也无法打扰我。从一个音符到一个长爬音，从一小节乐章到一首乐曲，我静心演奏，悠扬的琴声在琴房萦绕，我怡人自乐。

　　钢琴带给我快乐，同时也给予了我沉着的心境。如果作者豪放，我就弹出“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈，如果作者伤感，我就弹出“泪眼问花花不语乱，乱江飞过秋千去”的伤情；如果作者悠然，我就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适。抬指、按键、推琴，轻重缓急，遥相呼应。跳音、连音、爆发力……，我在钢琴的海洋里怡然自乐。

怡然自乐作文11

　　又逢暑假，姥爷带着我到了田间和他一起收麦，那一次，我第一次遇见了稻草人。

　　裸露在外的木头早已开裂，本应扎好的稻草也乱的不像样，但麻布脸上用粗线缝出的笑容却是那么耀眼，经历了风吹日晒的它为什么会笑呢？"它在守护着他的麦田，”姥爷解释说，“看着自己守护的麦田是件多么高兴的事啊！"爷爷似有感触地说。“高兴？”我挑起眉毛，看着不知何时能收完的麦子，咸咸的汗水流进眼里，辣辣的日头照在头顶。

　　姥爷带着手套，手拿着镰刀，开始了工作。只见他先用手扶着麦梗，然后在更低处快速划过一刀，接着就有一缕麦子被握在手中。割好的一把先将它们放在地上，又继续重复，当麦子足够多时将它们捆成一捆。姥爷娴熟的在麦田间劳作，甚至来不及擦去已经滑落在下巴的汗滴，我看得无聊之极，爷爷却热火朝天。我不禁感到十分疑惑，为什么还要这么辛苦呢？

　　年轻时的积累，早已让他不愁吃穿，不需要再通过种田来谋生了，他现在也不再年轻了，是时候歇歇了，儿女早都在市里安家。叫他去，他偏不。“姥爷，你为啥还要接着在田间劳作呢？"

　　"春天，我在这里撒下种子，然后就一天天地看着它们发芽，生长，开花，结种子，然后收割，饭桌上都是自己种的东西，吃起来滋味格外好，比你们城市里的不知强多少！这就是我的幸福之地。为什么要去一个你们喜欢的地方去过自己不喜欢的生活？"

　　听着姥爷的.话，看着眼前的麦田，那是一片一望无际的金黄，微风拂过麦子，相互撞击，耳畔似有乐声，令人安心令人满足。

　　转过去看爷爷，姥爷看着麦田笑了，那个笑，我说不好，但一眼便知道其中的幸福与满足，就像终于打上了一网鱼的渔人，像刚刚完成一副巨作的画家，又向看着孩童玩乐时的老者……

　　那一刻，我懂了。

　　夕阳缓缓落下，坐在充盈着麦香的车里，我又望了一眼那个稻草人。

　　它在笑，守护着他的幸福。

怡然自乐作文12

　　故乡，是一座古韵丰富的小城。远处的青山环绕着古朴雅致的皖南村落，虽经历了百年的沧桑，却依旧静谧优美、古朴典雅，给了我无尽的意趣。

　　从家中的老房子里走出，沿着门前的小路散步。眺望远处，一个小池塘在路边安然静卧。可爱的鹅儿在池塘中嬉戏打闹，时而划过水面，时而引吭高歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。它们冲我扑闪着翅膀，水面留下一道欢快的涟漪，我冲它们莞尔一笑。

　　继续向前走，来到了村边，隐隐约约的可以听到如佩环碰撞的清脆响声。越过草地，一条清澈的小河在面前流淌着，许多金黄色和银白色的小鱼儿在水中嬉闹着。水流清澈见底，连河底的鹅卵石也清晰可见，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽……脱掉鞋袜，我走入河中去与小鱼儿嬉戏，追着它们跑，鱼儿轻触着我的'脚丫，河水凉凉的，沙儿软软的，心里美美的！

　　雨中的村落平添了一种古韵和雅致。撑起一把小伞，在雨中漫步，慢慢的听雨落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停，感受这独有的乐趣和古韵。眼前的世界渐渐变得朦朦胧胧，仿佛给这个村落披上一层神秘的面纱，有一种置身于仙境的感觉。在雨中欣赏着白墙黑瓦的老房子，精美绝伦的木雕挂在门梁上，充满诗韵的楹联贴在门柱上，历史沧桑的美感扑面而来。慢慢的从雨滴中飘来阵阵泥土的气息，沉醉其中，已浑然忘我。

　　渐渐地，雨停了，眼前朦胧的“白雾”也消散了。雨后的皖南村落，更有了一种别样的气质。站在石头上眺望着远方，古朴的村落和四周的青山仿佛是一幅水墨画展现在眼前。清凉的微风拂过脸颊，阵阵野花的清香随风飘来，沁人心脾。

　　不知不觉中，天色已晚，带着怡然的心情回到草地旁的青石板路上，踏上回家的路。走在古老的青石板上，感受这里的古韵和带给我的无限乐趣……

怡然自乐作文13

　　“苏轼已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，思想的快乐，这才是万古不朽的。”题记

　　静静脱去长袍方巾，穿上农人的芒鞋短袖。推开木门，扛上铁锹，随着乡亲，来至万顷农田间。把裤腿卷到膝盖上，袖子撸到胳膊上，踩着草鞋进稻田，背着一笼秧子，将水田的土刨个坑，再把秧子的.根埋进去，一个个生命在苏东坡手里活了。苏东坡嘴角一挑，眼眉一弯，想到百姓将来口中所食皆是自己种下的粮食，身心也不觉轻悦许多。种下的秧，是粮食，是百姓的盼头，是苏东坡在黄州劳动作乐的见证。

　　可苏轼的命途绝不如此平平。他一度被贬谪至惠州。朝中的人想要打败他，他温柔敦厚，不会反击。既然种完了粮，那就要品尽天下之美食。任凭朝中之人胡言乱语，“我”只吃荔枝！剥开红色的外壳，透白的肉在光亮下反射着诱人的光。咬一口，甜汁破薄皮而溢出，刺激味蕾，滑至嗓中。这！实属人间之极品！苏东坡为之惊叹。又将这一美食记入他的“吃货本”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他沉浸在绝妙的尝食的乐趣中无法自拔。对于他来说，人生就像一场闯关游戏，将它放入地狱，他能将地狱的饭食品个遍，每一个障碍都似一块巨大的东坡肘子，没吃是障碍，吃完是财富。

　　似乎苏轼将一切都忘却了，又似乎将一切都内化于心。一次，他与朋友相约出游，不料天降急雨，众人纷纷跑着找山岩避雨，只苏轼一人在雨中拄着竹棍淡定前行。瓢泼大雨中，他快乐地吟出《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”他豁达乐观，对待人生的困境淡然处之，不以物喜，不以己悲。在他看来，雨中吟诗也别有一番趣味，困境也未尝不是人生难得的体验。外人不解，外人不察，他却乐在其中。

　　苏东坡，博学多才，有情有爱，如三春之辉。生命颠沛流离，但他旷达处事，随遇而安。生而为人有太多不易，东坡居士留给我们的是那在各种境况下都能甘之如饴，怡然自乐的宝贵心态。

怡然自乐作文14

　　快乐是付出之后的收获，快乐是战胜困难之后的成功，快乐在生活中是我们向往的目标，它无处不在。我在学习中也找到了快乐。

　　数学想必是最需要逻辑思维能力的学科了。而推理的过程十分有趣，学几何时，做基础题十分简单，老师让我们找出普遍规律，总结出模型。模型千奇百怪，不仅总结出了“8字”、“a字”，还有“飞镖”、“手拉手”……。看着一个个形象又奇怪的名字，我不禁抿嘴笑了起来。到了提升题，难度大大增加，总结出的模型便派上了用场，有时我抓耳挠腮，有时我眉头紧皱，有时我闭眼静思，有种“结庐在人境，而无车马喧”的感觉。简洁的图形和复杂的辅助线被我有趣的推理过程串连在一起，解开题时，我的脸上写满了开心。

　　物理是探索万物的`原理，而探索最需要的就是实践了。探索声音的原理时，我们运用长短不一、粗细不同的声叉在棒槌的敲击下发出不同的音调，仿若奏出一曲美妙的乐曲。将振动的声叉放入平静的水中，只一瞬间便飞溅出晶莹的水花，让我沉醉在其中，心久久不能平静。到了电学，实验更加有趣，但也充满了惊险与刺激。连接电路、检验电路，我俨然变成了一个电工。连接电路时会隐藏着短路、损坏灯泡、仪器故障等风险，所以实验中我一定要胆大心细，不能有一丝一毫的疏忽，电路连通的一瞬间，心中的紧张和恐惧全都化作了喜悦。

　　语文是我学习中困难的学科，现在这个困难已渐渐褪去。“得阅读和者得语文”，阅读和却是我的弱点。阅读时，我从“跳跃式”，变为“反复式”，从毫无头绪到轻车熟路，从修辞描写到思想感情，我都一一攻克，步步理解。写作，内容从干瘪到饱满，从满脸黑线到自得其乐。后来，当我看到逐渐提升的成绩时，不禁喜上眉梢。

　　学习使我快乐，在知识的海洋中我愿做一条鱼儿，欢乐的徜徉。

怡然自乐作文15

　　展开宣纸，我好像走进了一个只属于自己的世界，这里五彩斑斓，景象万千，风烟俱净。国画，是我怡然自乐的桃花源。

　　和好墨汁，将毛笔浸入其中，抬起手，同时深深吸一口气；毛笔落向宣纸，缓慢呼气，只见一条墨线如高古游丝般在纸上蜿蜒；口中的气呼净，收腕抬笔，一条墨线便静静地卧在纸上了，而宣纸对面的我也如它一般清流自畅。像这样的线一条条从笔尖吐出，待到它们簇成一朵盛放的牡丹，已经是两小时有余时了。在旁人看来，这或许是一个枯燥的工作，但我却乐在其中，深谙每一条线背后活灵活现的故事。花瓣用淡墨，像豆蔻年华娇羞的小姑娘；花叶重墨，像温文儒雅的青年学者；花枝用浓墨，便是一位遒劲的长者了。我深深地沉浸在水墨世界的玄妙中，忘乎所以，仿佛世界便只有一桌，一纸，一人，一毛笔而已。

　　勾线过后便是着色。藤黄与花青相调和，笔尖在调色盘里轻盈地捻动，不一会，两种颜色相交处便新生出盎然的绿色。这是多么神奇而美丽的.交合，即使见证过无数次，我还是因色彩交汇带来的如生命初放般的美而震撼和奇喜。胭脂、朱砂、酞青蓝……我怀着敬畏之心将一抹抹古老而美丽的颜色涂抹在纸上。给牡丹着色时，先用沾了颜料的笔在花瓣根部顺着文理涂画，再用清水笔晕染开来，颜色像是有灵性似的顺着水迹蔓延成自然和谐的形状，最后在尖端点上白色，牡丹华美又娇羞的形态便呼之欲出了，简直像是给亭亭玉立的少女梳妆，是何等的谨慎和享受。从黄昏到入夜，我伏在案前，全然忘记了外面的世界，悠然的沉浸在一方芳草鲜美，落英缤纷的天地里。

　　画一树盛放的桃花和拂地的杨柳，我便在在“野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝”下小憩，任凭春风温柔地吹过脸颊；画一帧暮春时的农户，我便在“燕子飞时，绿水人家绕”旁品茶，在草长莺飞的季节里喃喃低唱；画一条宁静的河水，我便在“峰倒碧波盈，漓江暮霭清”上漫游，看夕阳，晚霞，青山绿水在画中相遇，融合……

　　在这个只有自己的世界里，我看到了自然的向善向美，生命的本真与美好，我神游其中，怡然自乐。

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