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随着社会不断地进步,我们都不可避免地要接触到报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编收集整理的英语教研组长述职报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语教研组长述职报告 1
英语教研组在学校领导的关心和指导下,在英语组全体教师的共同努力下,认真贯彻执行学校的各项教学计划和要求,抓教学常规落实,实施教研组自培,完成各项教学任务。现将本学年教研组的工作简要汇报如下:
一、教研组计划实施情况:
开学前我起草了英语教研组计划,开学初组织全英语组教师认真讨论并修订了英语组工作计划,在这以学年里我们按照计划,结合学校的工作开展了一系列的英语教研组活动。
二、主题教研开展情况:
教研组积极开展自培和每月专题讲座,努力提升教研组老师的教研能力,根据学校的教学工作计划,结合英语教研组和学生的实际情况制定了《立足学情,优化课堂教学》这个活动主题,活动的`开展坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),活动的形式主要以每月专题讲座、个人自学和集体交流相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等形式。
三、积极参加市教研活动,开展教研组听、评课活动
积极参加市、区,校各级部门组织的教研活动。我们坚持开展听、评课活动。并且把这个活动作为一个重要的教研活动。结合自培主题本组老师积极参加永城市“四环节”公开示范课听课活动,每位老师在本组上了公开课,开课前老师们认真、备课组磨课,听课后组织老师进行评课。通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步。
四、认真完成学校的教学常规工作检查
在教研组的日常管理工作中,英语组严格落实各项常规工作。
首先,我们从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有反馈。每月教研组教学常规工作检查都认真执行,对每位老师的教案、作业都进行检查,大多数老师的教案非常详细,重点、难点突出,有教后记,对于有些教案的规范等,发现问题我也会及时提出建议。
为了进一步规范我校的英语作业,全组老师也进行了讨论也统一了各年级必备和必批改的作业,同时教研组也积极开展备课组活动,各备课组讨论并制定教学进度与教学计划,探讨教育教学方案与课堂教学设计,教学过程中各备课组教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。统一备课、统一内容、统一进度、统一测试,从而确保资料共享。在每次的周练和期中考试后,我们各个备课组都认真进行试卷分析,找出考试失分的原因在教研组活动中互相交流,探讨,并制定措施。
五、开展课外辅优补差活动、学科竞赛等活动
为了进一步提高英语合格率和优秀率,各备课组利用课外辅导时间进行辅优补差激发学生学习兴趣,英语教研组这一学年6、9年级开展了英语单词、阅读等竞赛。教研组每一次都认真完成宣传栏的布置和每月的报道工作。
总之,本学年英语教研组取得了一定的成绩,但还有许多不足之处,我们将会再接再厉,为创建一个学习型、研究型,合作型的教研组而努力奋斗!
英语教研组长述职报告 2
本学期即将结束,在市教研室和学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一向朝着以下几个方面努力,并取得了必须的成绩。但也有一些值得思考的、改善的地方,现总结如下:
一、强化观念更新,创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作,发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时光、定资料、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的.、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)。群众备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周二第八节课为群众备课时光。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学资料的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排,本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的状况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策推荐,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在11月份,在学校的大力支持下,我们到x十中去听课学习,大家一向反映十分好,在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了必须的指导作用。
3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹,纳明君,王云霞在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮忙下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。
三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,能够激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不一样年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量
根据我校的特点,多数教师都能用心地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际用心撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。
我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。
英语教研组长述职报告 3
本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。
1、全体英语老师通过平时的理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导,结合我们新教材的各种话题进行对学生人格,道德能及品质的培养。
3、开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的`活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的个体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。
(二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强了集体备课。
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师经常在一起集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。要向课堂45分钟要质量,切实提高课堂的实效性。
3、抓好教研组建设。
教研组在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,组织了相应的公开课、研究课,本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
(三)大力开展英语课外活动,激发学生的学习兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们这学期成功举办了《蔡官学校第三届英语节》,给予了学生充分展示自我,认识自我的机会。
英语教研组长述职报告 4
尊敬的各位领导:
大家好,我是初中部英语教研组长李欣悦。一学年的工作接近尾声,在这一年里,自己无论是专业成长还是管理能力,均得到了大大的提升。在此,由我代表初中部英语组做学年总结报告。
一.本职工作阐述
教研组长是学部质量发展中心直接领导下的年级学科负责人,主要负责年级的学科教学与教学教研工作,主要负责以下工作。
1、负责制定本学科年级学期的.教学计划。
2、按时组织好校本教研活动和集体备课(每周一次),保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。
3、了解本年段学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。
4、抓好本学科的常规教学,每周检查一次本学科成员的教案、听课笔记和作业批改情况,及时汇报领导。组织本学科教师互相听课并深入到课堂,每周至少听本教研组每位教师一节课,发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。
5、协助质量中心组织考试、批卷、上分等工作。
6、协助教师发展中心认真落实与本教研组有关的青年教师培养工作,确保在培养中提高组内教师业务水平。
7、协助学生发展中心做好学科活动和课外拓展活动。
8、行政部门要求上交的各项材料,督促教师及时完成并收齐,统一上交教导处。
9、要及时贯彻落实学校组织的各项会议(教学)精神。
二.学年工作总结
1.完成每学期的教学进度计划,并实时监控做出调整,本学年顺利完成教学任务。
2.每周按时开展教研活动,组织组内老师公开课,同课异构,听课评课,并填写好评课表。组织集体备课,做到组内老师教学内容统一,模式统一,作业统一,并根据实时教学情况研究有效解决措施。
3.每周检查组内老师教案,及作业批改情况。本组教师在备课和作业批改两项中均考核优秀。
4.组织每周英语周考,月考,做好出题安排及审题工作,及时带领组内老师批改试卷,做好学情反馈,并整理好周考错题资料库。
5.任学部青蓝工程指导教师,指导张敏和王宇琴老师,推门课程均验收合格。
6.指导学生参加希望之星风采大赛,共有24名学生分别取得省市级奖项
7.举办第一届电影配音大赛。
三.目前存在的问题
1.组内老师均在积极学习,但是创新度不够,应在既有的教学模式上加强教研和磨课。
2.学部英语特色化做得仍然不够,下学期加强听说和表达展示的训练,加强英文诵读。
3.分层晚自习本学期做得比较肤浅,培优和辅差的实际效果均不是很理想,下学期继续加强研究,统一分层自习的内容和模式,精华晚自习的学习资料。
4.指导教师和青年教师加强指导和学习。
四.对学校的建议
加强对青年教师的教研能力培训。
英语教研组长述职报告 5
我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下,以新课程改革为契机,以新课程规范为教研导向,认真学习课改理念,加强校本教研,完善课堂教学,不时提升英语教师的教学水平,圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。
一、加强理论学习,提高教师理论素养
从教师的不同需求动身,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,不同程度的提高了英语教师的专业水平。
二、抓好常规教学工作
1、制定好学期计划,教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求,发给每个教师,使大家的工作做到心中有数,有的放矢,确保本学期的工作顺利开展。
2、配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致认真的检查,并对发现的问题进行了个别提醒,并督促存在问题的老师进行了和时的整改。
3、做好每月一次的单元集体备课活动,对一些不太好处置的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处置教材。特别是四年级教材,对于同学的学和老师的教存在一定的难度,我们教研组成员就商讨出了“灵活运用教材”的方法,挑出重要词句和重要句型进行特别处置,使同学掌握起来比较轻松,因而有效的达到教学目标。并且在集体备课的前一周,组内成员互相阅读教学设计,并提出修改意见与建议,然后制定出共案,上研讨课,形成组内共学习,齐头并进的机制。
三、开展形式多样的英语课外活动,提升同学综合素质
新课程改革倡议要培养同学的综合能力。因此,我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小游戏、讲故事等一系列活动。激发和培养了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语
以上是我们在本学期教学中取得的`一点成果,但还存在一些缺乏,是我们下学期应努力做到的:
1、作业安排方面的缺失
作业安排单一,检查方法不到位,没有采取较为适当的奖罚制度,致使一局部同学经常不按时完成作业,一些开放性的口头作业实效不大。
2、同学两极分化严重
因为英语的特殊情况,同学在不时学习中,出现了好坏分化现象,学困生扩大,教师只注重优等生的学习,忽略了学困生的学习,没有和时辅导、检查,因此要求每位教师制定具体的计划和目标,对这局部同学进行有计划的辅导。
3、我们教师的教育教学水平、驾驭课堂的能力、基本功有待进一步提高。
总结过去就是为了更好的发明未来,但愿我们的明天更空虚、更美好。
英语教研组长述职报告 6
尊敬的校领导、各位同事:
大家好!我是小学英语教研组长,在过去一年的工作中,我带领着教研组全体成员,根据学校的教学要求,积极开展各种教学活动,取得了一定的教研成果。
一、教研工作的开展情况
教研组全体成员通过互相交流,共同研讨,力求提高教学质量,为学生的学业成果做出了积极的贡献。我们围绕认知、情感、技能的培养目标,以学生为中心,积极探索教学模式、方法和手段,反复试验、总结和优化,取得了良好的教学效果。教研组专门组织了集体备课、教学观摩、教学交流等活动,为大家的授课提供了更多启示和想法,并促进了师资力量的共同提高。
二、教学设计与实际效果的评估
为了更好地提高教学质量,我带领教研组认真分析学科教材,合理制定教学计划,并在实际教学过程中加以调整。同时,我们也充分关注学生的学情,针对学生的不同特长和需求,制定了个性化教学方案。根据实际效果的.评估,我们的教学成果也受到了广泛认可和好评。
三、教学成果与未来工作方向
过去一年,教研组努力积累了丰富的教学经验和教育资源,也取得了一定的教学成果。在未来的工作中,我们将继续坚持以学生成长为导向,不断探索新的教学方法和技巧,并通过不断创新和优化教学内容,为学生的学业发展提供更加全面、多样化的支持和帮助。同时,我们也将进一步推动以学科竞赛、活动等形式提高教学活动的质量和内容,让教育教学更加接近实际需求,更好地推动学校的发展。
总之,我们小学英语教研组的工作成果离不开各位校领导和同事们的支持和关心,同时,我们也深知自身的不足和提升之路。今后我们将一如既往地关注和支持学校和教研组的各项工作,继续努力,在教育教学一线追求卓越。
英语教研组长述职报告 7
作为一名英语教师,我在今年主要任教于年级的英语课,我所带的两个的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同配合下,教学任务圆满完成,现将个人如下。
一、注意高一与的衔接过渡
高一伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据要求,从高一年开始就需要培养学生的能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1、建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it’s nice to see you again。/it’s fine to day,isn’t?/how are you today?”星期一上课问:“did you have a good time in the weekend?”作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。
2、适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。
3、多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲政治、社会等各方面的、等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行交流。
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说,比独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的,关怀备至。
六、严谨治学,保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
七、使学生明白学习目的
要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的'目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的将是个充满竞争和多变的世纪,要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语,去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
八、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
九、关注学生情感,营造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响到英语学习的效果,还会影响其它方面的发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相辅。
十、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和使用的过程中,逐步学会如何学习,做到:
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及给他们介绍实现目标的方法。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是纸上谈兵,它必须要与实践相结合,所以,我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论辛苦,我继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
英语教研组长述职报告 8
尊敬的校领导、各位老师:
大家好!我是小学英语教研组长,在过去的一年中,我领导着教研组全体成员,坚持以学生为中心的原则,积极探索和采用科学有效的教学方法和教学手段,为学生学业发展和学科竞赛积累教育资源和提供支持。
一、教研工作的开展情况
在过去的一年中,我们小学英语教研组围绕学科教学中存在的问题和难点,开展了一系列研究和改进工作,针对小学英语基础知识薄弱学生以及英语阅读水平的提高等重点难点问题进行了深入探究和研发。并互相协作、共同攻关,有效提高了教学策略的针对性和实用性。
二、教学设计与实际效果的评估
在课程设计中,我们更加注重学生英语能力的多元发展,更加注重提高学生的听说读写技能,注重培养学生的英语思维能力。同时,我们也更加注重传授学科知识和教学技巧,鼓励教师们在课程教学中有机融入科技手段和学科竞赛活动,提高教学的实效性和针对性。通过对教学效果的评估和反馈,我们找到了教学中存在的不足和提高之路。
三、教学成果与未来工作方向
教研组坚信教育是对人生最大的投资,任何时间的初始阶段都不能轻视。我们将继续以学生为中心,深入学习和研究,全面提高学科教学质量,不断推进课程改革和教学模式的创新。我们将不断强化教育培训,坚持本着“体验、感知、呈现、思考、创造”的原则,努力营造优越的教育教学环境,提高学生的英语水平和竞争力,助力未来的发展。
总之,我们小学英语教研组的工作离不开各位的支持和关心,在今后的学习和成长中,我们将一如既往地坚持教育教学质量的先进导向,不断追求卓越,为学生的学业打造更为出色的平台。
四、师资培训和团队建设
为了提高教学质量,我们重视师资培训和团队建设。我们每年都会组织教师参加学科培训和研讨会,引导他们深入了解学科最新研究成果和教学方法。此外,我们还积极开展教师交流活动,分享教学经验和教学心得,加强团队的凝聚力和合作性。
在未来的工作中,我们将继续加强教研团队建设,不断拓宽教育教学的.视野,提高教师的专业水平和素质。同时,我们也将更加注重对学生的个性化辅导和支持,针对学生的差异性需求,开发个性化的评估和教学方案,助力学生的健康成长和发展。
五、教研组工作成效和总结
在过去的一年中,我们小学英语教研组的工作成效确实显著,教学质量有了较大的提升。我们团结一心、积极进取,在教育教学的共同探索中相互促进,共同取得工作成果。
同时,我们也认识到自身存在的问题和不足,对于这些问题和不足我们会在未来的革新工作中进一步努力,创新教学管理方法,提供更佳的教学质量和效果,助力学生的学业成长和发展。
总之,我们小学英语教研组将继续保持团队的紧密协作,坚持以学生为中心的教育教学理念,不断推进课程改革和教学模式的创新,提高师生满意度和学科竞争力,为学生展开更广阔的未来,为教育教学事业做出更大贡献。
英语教研组长述职报告 9
三年过去了。回想三年前,我是怀着敬重的情踏入这个受人仰慕的学校的。让我担当学科主任一职,教两个班的数学兼三“奥数”辅导工作。面对陌生的,陌生的,陌生的同事,说不出的矛盾、紧张、不安,惟恐自己干不好,有负领导的信任。我深知,惟有更加努力地学习、更加勤勉地工作,才能不辜负学校领导的期望。三年来,我踏踏实实地工作,真心诚意地对待每一位学生和,求真务实地做好每一项工作,与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴,我过得忙碌而又充实,平凡而又实在。
一、以诚待人
真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和的重要影响。三年来,我与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较得失,保持着单纯的、和谐的人际交往,这样一份轻松与从容给了我很多的感。
二、勤勉工作
学科方面:作为学科主任,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。三年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组刚上岗的教师多,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改、一句句地教他们提问、如何引导……手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益(在这里,我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长,她们对我的工作给与了莫大的支持);积极投身课程改革,带领教师一起学习新课程标准,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题,组织的“问题—探究存在的问题”、“构建开放的思维空间”等研讨活动受到参与教师的一致认可;
教学方面:作为一名学科主任,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此,我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在庞、袁校长等人的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、施教。曾先后四次送课下乡,《常见的数量关系》、《分数的初步认识》、《长方形的面积计算》、《长、正方形的周长》、《长方形和正方形的`认识》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念,受到了听课领导和老师的一致好评。
科研方面:增强科研意识,加强理论学习。的区级课题《数学开放题设计与使用策略的研究》将于本月揭题。积极参与学校重点课题《运用问题连续体理论,优化课堂教学》的研究,两次为课题组上研讨课,积极配合韩主任做好文字资料的收集工作。工作之余,能结合自己的教学实践及时。三年来,《在教学过程中落实探索性学习》、《用新标准教旧教材》、《浅谈小学数学情感因素的效能》等教学论文发表于《教师教育》、《教学研究》、《成才导报》等省级刊物,《浅谈小学数学开放题的设计策略》等论文分别在“全国小学数学委员会20xx”、“省教育专业委员会20xx年会”、“20xx省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论文评比中获一、二等奖。
踏实的工作取得了领导和教师的信任,20xx年我被评为常州市数学学科带头人;连续三年获等级,受到区政府的嘉奖;每学的教学考核积分都名列学校前几位,连续三年被评为a型教师。
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所。我的精神中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
英语教研组长述职报告 10
在国际交流日益频繁的中,英语成了十分重要的交际工具。在我们安庆九中的里,学校为培养现代化人才对学生英语学习十分重视。这既给予了各位英语老师压力,也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮忙下,一向朝着以下四个方面努力,并取得了必须的成绩。
一、强化观念更新,提高英语学习氛围
在课程改革的大环境下,新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,我们教师要不断更新教学观念和知识结构,提高自身的素质,贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂,以学生的发展为本;创新教学方法,真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段,提高英语学习的趣味性。
二、贯彻教学常规,突出教研组群众作用
各位英语教师强调自我约束,坚持按教学常规办事。各年级组成备课组,选出备课组长,统筹同课头老师的教学进度、检测教学成果;指导同课头老师的备课、上课,解决教学实际中出现的疑难问题。隔周进行校教研组群众活动,群众学习教学理论,交流教学思想,讨论教学问题,构成浓厚的学习研讨氛围,为全体教师素质的提高及专业化发展起了良好的促进作用
三、深入课题研究,争当教学能手
在我们教研组首次参加的安徽省“任务型”课题圆满结题后,我们并没有止步不前。因为我们明白参加课题研究不仅仅能促进教师教学理念的更新,更能提高课堂教学潜力,成为“专家”型的教师。以徐波老师为组长又进行了批的`省“任务型”课题实验研究,并于本学期初透过了市课题组的中期评估检查,其中陈怡老师课题组上的实验课受到了检查专家及各校英语教研组长的一致好评。
四、用心走出去,开拓视野、吸收经验
根据学校安排,本学期我们教研组教师走出校门,参加了各级教研活动活动进行专题汇报,与没有外出的老师一起开拓视野、分享经验。对于市内各校带给的开放展示活动,各位老师克服问题参加、观摩学习,吸取他人之长促进个人提高。
总之,一学期以来,英语教研组在教育教学工作中取得了必须的成绩,这一切是在各级领导的关心,教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们明白,我们的工作还有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,把我校英语教学水平提高到更新的层次。
英语教研组长述职报告 11
时间一晃而过,弹指之间,20xx年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩,但也存在诸多不足。回顾过去的一年,现将工作总结如下:
一、 过去工作
过去的一学期的工作紧紧围绕教研室领导的统筹安排,及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。主要工作有:
1.20xx年8月13日---18日在北京国家教育行政学院参加“仁爱”版教材培训会;10月29日去突泉六户中学参加“全盟农牧区中小学教育教学工作推进会”。这两次的外出学习是在教研室领导的安排下,意从我旗的`义务段的课堂教学入手,从而大面积提高教育教学质量。
2.10月份指导高力板中学青年教师赛课活动,11月份开始我们紧张地投入到联校教研的准备工作当中,作为一名教研员从中我得到了很大的历练,更加明确了一名教研员的职责和工作方向,我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。
3.常规工作,上学期我们对中小学进行了送课下乡活动,本学期我定期到学校听评课,对老师进行指导;一学期一次学校常规工作的督导检查;一年2次的考试题命制及参与组织各项工作等。
4.除了紧随教研室的主体工作之外,作为一名英语教研员,我也开展了一些符合本学科特点的工作,旨在为我旗中小学英语教师做好服务、指导、引领工作。如:下半年教研室组织开展了全旗中考试题分析会和小学升初中试题质量分析会,我组织了全旗中小学英语教师对试卷等进行了分析研讨;到各校小范围的召开英语教师的交流研讨会,会中我对目前我旗的英语现状进行分析并对突出问题作一处理,也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨,效果颇佳。我又多次对我旗的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨,等等。通过各项工作,目的就是想尽快地从教师入手,从课堂入手,发现问题并针对性地解决问题。为我旗的教育教学质量提升尽我的微薄之力。
二、现状分析
经过一年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个教研员的确不容易。怎样才能做一个教研员、怎样才能当一个让人满意的教研员,我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待教研员工作的。身为一名教研员,我的研龄仅有两年,我在不断地学习先进的教育教学理念和深挖教材和课标,并诚恳地向同行和专家学习,不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责。
除了我自身的不断学习及以外,我的工作重心也在服务学校和引领老师,但是我县小学英语的教育教学是起步之初、规范之初,我需要做的工作还很多。
三、今后目标
1.不断提升个人素养,加强自身业务素养,做有丰富教学经验的教研员,通过不断地阅读教育理论书籍,掌握系统的理论知识,打牢教研员的教育理论基础,来丰富自己的知识,提高自身的文化修养。
2.更新教育教学观念,加强对英语校本教研和教材教法的研究,通过深入学校,进入课堂,指导教师的课堂教学,有效提高
课堂教学质量。
3.提高自己的服务意识,努力为一线教师排忧解难,要充分发挥教研员的引领作用,使各项工作能顺利协调发展,让英语教研工作再上一个新台阶。
四、工作措施
1.认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念,认真研究挖掘学科特点,勤于学习、善于反思,不断增强自身能力发展,真正使自己的教研水平得到提高。
2.坚持深入基层学校听课,通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的能力,引领学科教师共同进步。
3.积极开展多种形式的教研活动,认真抓好教师技能培训,以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程,提高教师的课堂教学能力。
英语教研组长述职报告 12
各位领导、老师:
大家晚上好!
弹指一挥间,20xx年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的英语教研组工作岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一个学期来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。
一、明确任务、理清思路、确定目标
时光飞逝,没有回旋的余地,我们不能呆在回忆的小屋,总是迷失在过去。于是本学期我们在原来的基础上努力提高本组教师的教育教学水平,促进本组每一个教师的专业发展;努力提高本学科的教学质量;积累本学科教学经验,形成本学科教学特色。为了达到这些目的,我们确定了一下目标:
1、组织本组教师学习教育教学的文章、进行课堂教学交流以及课题研究。
2、培养新教师和帮扶“薄弱”教师。
3、指导集体备课、搞好试卷的审查……
4、组织开展学科课外活动。
二、经验交流、优化课堂、共同提高
岁月匆匆,所有的语言都在更新,我们不能躲在他人的背后,重复着他人的动作。我们需要学习,需要接受优秀教师的新的理念,发扬我们优秀的东西,更需要开阔眼界,学期初我们制定本组成员的学习规划,有针对性地选择学习内容,首先,我们学习了《阅读策略在提升中学生阅读能力中的作用》的一系列文章。同时我们还要根据自己的实际情况,纵观前后,平视左右,真正找到英语科的出路。每个老师都有潜在的能力,如何吸取别人长处,补充自己的不足。我们进行了经验交流和考后反思。学科优胜教师陈智慧、金妮娜、吴秀春老师进行了期中考试优胜班教学经验的交流。
吴秀春身上我们学到了她努力丰富自己的知识,善于整合教材,努力形成自己的教学风格。做教学的有心人。从陈智慧老师身上,我们学到了重要的2点:一是她对学生严字当头,对自己激情满怀。二是培养学生好的学习习惯,她形成了自己的一套模式:语音关―背诵关---作业关---辅弱关……金妮娜身上我们学到的是一、建立和谐的师生关系,用爱感化学生。
二、狠抓课堂效率、夯实基础的好方法。
努力提高课堂效率。向45分钟要效率。这样的活动使得大家受益匪浅。同时得到老师和领导的好评,通过有计划地学习与交流。更新和转变了教师的教学观、学生观、质量观、教材观。
光阴如梭,我们不能错过时光的列车。高速度高质量达到我们的目的地。我们向课堂求质量,向45分钟要效益。我们开展了一系列的公开课如:刘志梅语法专项复习示范课;金妮娜老师期末复习示范课;陈智慧老师的授新研讨课。通过这些展示课,使得每位老师都吸取了营养,大家从各位骨干教师的身上学到了很多宝贵的经验,同时与自己的实际情况相结合,不断探究更加适合自己英语教学的新途径。在这些听评课的过程当中,我们发现每位老师都有各自不同的特点和优点,比如说,刘志梅老师的示范课,课堂内容详实,容量大、内容全,大胆取舍。中考意识强。使大家对语法专项方复习面有了方向。陈智慧的特色课堂,趣味多,灵活,多样,课堂气氛活跃,学生主动参与性强,凸显了轻松愉悦课堂教学理念。金妮娜老师的八年级复习示范课,课堂设计新颖,复习内容全面,学生能够很扎实的掌握课堂内容,并且与中考接轨。另外教研组推出的张敏和吴海燕两位老师,在八、九年级备课组的共同努力下,获得学校青年教师教学比武二等奖,曾宪菊老师上了一节潮阳区复习研讨课。受到了同仁的高度赞扬。无论什么课,大家都能一起出谋划策,反复再三的研究探讨。充分体现了团队精神。每次大组公开课后,我们组做了总结,进行了认真评课,从中大家能够取长补短,得到提高,通过这样一系列公开课活动,我们的课堂更加的丰富,教学的质量有所提升。大家的评课水平也在不断提升。
三、课题研究、开展活动、培养兴趣
学期初我们申报了《阅读理解与中考》的课题,虽然没有批准,但本学期我们一直在研讨如何上好阅读课这个课题上,我们继续查阅资料,努力探索。因为英语阅读贯穿英语学习的整个过程,阅读能力的培养也是一个循序渐进、螺旋上升的过程。这个学期,我们没有放弃,我们继续探讨这个课题,本学期我和三个备课组长还有黄孝红,姜俞、刘志梅、吴秀春等教师开展阅读课的研讨。我们分工明确,大家对这个积极参与讨论。努力找出适合学生的学习方法,我们知道课题研究不是一个活动三五天即可结束,而是一个教师与学生长期合作完成的任务,针对阅读理解这个难题,我们大胆进行了自主课题的实验。我想不久的将来对我们的教学一定会有帮助。
开展活动。首先检讨这一计划没有实施,虽然我们的宣传海报,主持人的选拔,以及学生的排练都已经准备,可没有举行。原因很多,但都不是理由,我想我们不会有下次。今后,我们多开展本学科特点的活动,调动同学们学习英语的积极性。
四、团结协作,积极进取,共同成长
教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。作为一名教研组长,首先感谢三位备课组长,将备课组的'工作开展的有声有色。我们团队目前是一个和谐,进取、拼搏及其有凝聚力的团队,大家分工不分家,团结协作,资源共享,分工合作。
教研组长还有一个重要的职责,就是要做好期中期末考试试卷的审定。本学期大型英语考试当中,没有任何备课组发生改错事故,同时试卷的评阅,试卷和学生成绩的分析,问题的归纳和总结,改进和弥补的措施都能按照上级要求圆满完成。
培养新教师和帮扶“薄弱”教师方面,我们组的年轻教师多,但成长是非常快的,我们的方法是老教师带新教师;教学经验丰富的老师带教学成绩薄弱的教师等。大家共同督促,共同学习提高,尽快提高教学水平,以实现全组成员整体水平的提高。本学期我听课35节,其中推门课5节,最让我感到高兴的是,推门课不但没有遭到拒绝反感,而且是被听课的教师非常感激和理解。如苏梅、刘丽和李小敏老师,每次我去听他们的课。他们都会很感激,课后我们都会真诚地交流!我一直这么认为只有真心对待别人,别人就会尊重你,你的付出是糖还是糖精每个人都会识别的。
另外,感谢7年级王玲备课组为我们争取了一份学校优秀备课组荣誉。同时王玲老师获得最受喜爱教师的称号,在六位我最喜爱的教师当中,就有两位英语教师当选,还有刘志梅,吴海燕等好几位教师被提名。这是我们英语人的荣耀,我们会更加努力,争取更多的英语教师榜上有名!
五、总结成绩、找出问题、努力提高
在本学期,我们英语组基本完成期初制定各种教研活动,取得了一定的成绩。然而,我们的问题也是显而易见的,也是有待解决的。首先,我们还要进一步加大教研力度,提高教师的科研积极性和教研能力。切实做到教研为教学服务。然后努力缩小教师之间的成绩差距。最后,我们一如既往的加大对学生学习英语兴趣的培养。尽量减少班级的英语差生数。
总之,岁月如梭,韶光易逝。重回首,去时年,揽尽风雨苦亦甜。珍惜拥有的,用积极的心态应对一切,不管时光飞逝,还是度日如年,我们的生活总是美好的!
英语教研组长述职报告 13
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
首先请允许我代表我们英语组的四名成员提前祝大家新春快乐,牛年大吉!这学期以来,英语组在各位领导和同事们的关心支持下,在各个班主任的共同参与和积极配合下,我们才能按照自身岗位职责的要求,尽心尽力的做好本职工作,并能发挥主观能动性,一起在英语学习上潜心专研,用于实践。
由于学科的特殊性,我们没有语文老师那般的文采,也没有数学老师那般极具逻辑的思维。在这里,我只能用最朴实的语言谈谈我们组的情况。
这学期,我们英语组比以前也强大了。常海燕老师教学经验很丰富,在我们组虽然她年龄最大,但还是虚心的和我们一起讨论教材,研究学生,指导学生。王侃侃老师从事小学英语教育也很多年了,她是我们的榜样,不但对教材很熟悉,而且工作起来相当严谨,还特别爱看书爱学习。刘玉洁就更不用说了,小姑娘英语发音最地道,她还参与了学校网站“学生园地”的管理,工作起来丝毫不马虎。在我们四人的努力、协作下我们组走过了一个学期的历程,在这个学期中,我们四个人从茫然走向成熟,从烦乱中渐趋于有系统、有条理的工作状态。
首先,说说我们组的教学情况吧。我们组从九月份开始就积极的进行听课、评课活动。我们都知道,小学英语重听说,怎么样让这些孩子们都可以在课堂中进行口语练习呢?里面有人数的'问题,也有纪律掌控的问题。我们在听课、评课的过程中,规范了多种口语的训练方式:指名说、齐说、组与组说、男生与女生说。另外,我们还采用同桌对话的形式,这个古老的方式正可以让每一个孩子在课堂中都操练到句型,同时我们也会有一些革新,让孩子们通过表演对话来达到实际运用语言的能力。我们通过彼此观摩课堂教学情况,及时地发现问题,解决问题,同时也能闪现出一些教学的亮点以供彼此学习。虽然小学的一个单元内容,只是几句话,但是我们同样会进行很多的讨论,不是讨论教学的重点是什么,用什么方式才能让学生学会,而是讨论怎样才能打开学生的意志之门。记得翟校长说过:我们应该把10%的精力用在教知识上,20%的精力用在教法上,70%的精力用在研究人性上,启迪学生上。
教学工作之余,我们还积极进行投身教科研。只要一有机会,我们都会积极的开始准备。本学期我们组每位老师都有论文发表或获奖。
一学期来,通过我们的共同努力,我们组也收获了一些成绩:首先,九月份刘玉洁老师的录像课参加了省里的 ,虽还未结果,但得到了教研室冉老师的充分肯定;。记得在准备的额时候,我们组的成员没有因为这是她一个人的事而各忙各的,而是都积极的配合她,帮她修改,帮她备课,一次又一次的听课,直到这节课大家都满意为止;十一月份,在沁源中心校英语高级明星验收时,咱们学校的王艺晓、王梓林唱的英语歌曲及自身素质方面得到了中心校领导及其他学校老师的一致好评;十二月份,在济源市“济水西关杯小学英语短剧大赛”中,我们的短剧获得二等奖。这是我们第一次尝试这样的活动,毫无经验。排练期间,为了能让作品更好的展示出来,我们有过异议,有过争吵。但当意见达成一致时,我们又亲如一家。尤其是王侃侃老师,她的认真劲儿很值得我们学习;在赛声乐活动中,刘玉洁老师取得了中心校二等奖,并且在期末调研中包揽了六年级英语的前四名。因此,我们更加明白,组内任何的一次比赛,任何一次活动,都是我们大家的事情,只有一同准备,一同商讨,才会有更好的成绩。团结协作精神不仅在我们四人中间流淌,它还体现在六语组的四个姐妹身上。记得开学时,学校安排我们和六语组一起办公,我们都觉得彼此不熟悉,学科又无联系,呆在一个办公室很没意思。可是后来,学校要安排我们搬到综合楼去,我们彼此真的舍不得了。
回头再看,无论我们走过怎样的路途,获得怎样的成绩,或者遇到怎样的坎坷,黄小就是我们的有力臂膀。感谢黄小温馨的工作环境、感谢黄小各级领导的人文关怀。我们四人都以能够在这样一个环境优美,文化气息浓厚的地方工作而骄傲;以自己是一个黄小人而感到自豪。
最后,再次祝各位同仁春节愉快,牛气冲天!
谢谢大家!
英语教研组长述职报告 14
在学校的安排下,教导处精心的组织下,我们英语组进行了为期五周的赛课活动,本次活动为我组教师建立了一个互相学习、互相交流的平台。在赛课期间,英语组全体教师参与积极,热情高,每位教师都克服各种困难,积极参与赛课活动,分别听取了十一位教师的公开课,各位教师在课堂上都展示出了各自的讲课风格和授课技能,总体上他们个个精神饱满,教态大方,驾驭课堂能力强,专业知识功底扎实,尽管各自风格不同,但目的只有一个,让全体学生学会知识,掌握技能。在评课中,教师发言积极,不光指出好的方面,也对存在的问题提出了意见和建议,评课者评的真切,被评者听的诚恳。通过这次交流,本组教师都受益匪浅,在教学方面收获颇丰,老教师学到了新教师新的教学理念,新教师在老教师身上学到了他们丰富的教学经验,每个人为以后的教学之路取得了宝贵的经验。
本次赛课共分为两个类型,复习课和新授课,其中毕业班上的是复习课,其余的是新授课。各位教师的授课方法风格各异,值得我们学习和借鉴的优点很多,下面就部分优点做一简结:
在毕业班的复习课中,陆军杰老师的高考阅读指导令人耳目一新,他将自己多年的经验总结成文,建立起了自己的阅读策略,让学生掌握阅读方法,解题技巧,他的方法源自理论,基于实践,他这种勤于归纳、总结教学方法的精神值得我们学习。董小龙和王丽老师也分别上了复习课,董老师复习的是形容词的比较级和最高级的构成方法及用法,王丽老师复习的是宾语从句。这两位老师的复习课讲的非常细致、系统,让复杂的语法知识简单明了,列举的例题典型,让学生边听边练,老师讲清了原理,归纳出了方法,并对典型题目进行了引申、推广,他俩的复习有计划、有目的,没有眉毛胡子一把抓,而是针对某一语法知识进行专项训练。杨菊芳和赵雄老师分别上的是一堂高中和初中的'阅读课,在阅读过程中他们帮助学生正确理解课文内容和主题意义,让学生掌握了新的单词、词组、句型和语法,并要求学生掌握所学语言材料的语言交际功能。杨宇鸿老师的阅读课也很有特色,他对课文精讲,突出了重点,抓住了要害,他的练习题画龙点睛,让学生能触类旁通。刘军红老师讲的是有关询问职业的话题,他将有关询问职业的句型做了一个总结,糅合在一起,就像个万能句型,能套用不同人称和常见的各类职业,学生运用得心应手,操练进行的有条不紊。罗涛老师讲课声音洪亮,他讲的是怎样询问天气,在教课中他不断出示自制的图片,调动起了学生的积极性,培养了学生的兴趣,使学生乐学、善学,学英语需要兴趣,要使之成为学生学习英语的动力。李永红老师课堂语言幽默,德育与智育互相渗透,寓德育于智育之中,她节奏明快的领读方式,给大家一个全新的视听感觉,就如陆军杰老师所评“这才是纯正的、地道的语言教授方法”。她听说先行,读写跟上的教学理念和以教师为主导,学生为主体的教学风格值得大家学习。冶学义老师以其扎实的功底和渊博的知识对每个重点词汇,每个重点句型都做了详细的讲解,他对部分单词用简单图例表示,使学生便于理解。各位老师的优点还有很多,这里只列举一二,这些优点值得大家学习。
尽管大家的优点很多,但也存在着不足,在本次赛课中使用教具较少,没人使用多媒体教学,没能让学生结合声、光、电学习语言知识,语音教学投入不足,学生做题训练多,口语操练少,没有充分发挥学生使用语言的能力,教师对枯燥无味的语法知识讲解多,给后进生参与活动的机会少,这些都是我们存在的主要问题。
结合实际,我们组今后要以学校“重抓英语”为契机,总结规律,探求方法,培养学生学习英语的兴趣,钻研教材,认真备课,多听课、多交流,取长补短,全力打造有效课堂,为打开英语教学的良好局面而努力奋斗。
英语教研组长述职报告 15
回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,依托学校、片区联盟、区级以及市级教研活动为平台,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。现小结如下:
一、依然以新课程理念为基准,提高课堂效率
以教材为抓手,以集体备课为重点,把新课程的标准、理念落实于课堂教学中。开学初,认真进行了学期岗位培训,强调备课、听课评价标准,对照各自情况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。
二、以研促教,以研促改,以研促发展
依托学校、片区联盟、区级以及市级教研活动为平台,密集地进行教研活动。
1.参加了校家长开放日暨评优课,英语组共有4位老师做展示课、评优课。课前均进行了集体备课,尤其这4位老师都是小学高段教师,大家做了深入的研讨了会话课型。2.参加片区联盟4次活动。
2.1第一次活动,通过参加“乌市小学英语教材培训及教学研讨”活动,专家将理论知识和实践教学充分结合,具体生动的讲述了教学设计的导入部分,老师们从理论到教学实际操作两个方面都受益匪浅。
2.2第二次活动,观摩3节微格演练视频课,关注教学中的“导入环节”,3位老师教学风格各异,都能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,开拓学生思维,使学生在新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态。
2.3第三次活动,观摩区课堂教学大赛,详实做听课记录,每位老师
都认真撰写了评课稿,上课老师撰写了教学反思。
2.4第四次活动,听专家讲座、观摩3节片段教学视频课,关注教学
中的“情景创设”。明确和了解情景教学的概念、创设条件、注意事项、创设的方式、有效性原则等。以此更好的'激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,正确牢固地掌握所学的知识。
3.积极参加市级教研活动。每次活动都受益匪浅。
老师们走出课堂,走出校园,领略全区、全市老师的精湛教学风采,学习教学技巧,提升自我。
三、以活动促学生成长。
通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式,使学生在活动中接受知识,培养能力,从多层面,多角度培养学生各方面的能力。本学期,共有76名孩子参加自治区少儿儿童英语风采展示活动,其中8名孩子获得金奖,27名孩子获得银奖,28名孩子获得铜奖,13名孩子获得优秀奖。此次活动给学生提供展示英语水平的舞台。
四、无私奉献,爱岗敬业
总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素质,努力提高业务水平,争取让每一名学生都能成为喜欢学习英语的孩子!
英语教研组长述职报告 16
一年来,我们位教师,以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,发扬合作意识,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,并建立自己的博客,在博客里放入自己的文章。能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。
3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动。
4、积极参与和促进校本及基地研训。建立学科博客,利用网络交流教师课改的问题,教师将根据在教学中遇到的困难、问题和学生特点确定新的科研课题,给教师提供校际间的交流和学习的平台,尽可能的提供有效有用的教学资源。教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。根据新课程改革的要求,以引导教师更好地遵循语言教学的规律,保障英语课程改革顺利推进。
本学期本组教师围绕《小学毕业考试复习策略》、《中小学教师职业道德范》——关爱学生这两话题组织教师网上研讨,建议本组教师链接省英语教研网,并进入参与学习、评论。使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。另外,本组三位老师分别到县进修学校和思源学校参加了由县进修学校举办的《教学常规备课技能培训》、《教材研习培训》的学习,并当时完成了作业。杨丽银老师还参加了省培训院举办的《学科远程研修》活动,并超额地完成了任务,获得了“优秀学员”称号。
三、开展课外活动,激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的`、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如:组织全校学生参加全国英语能力竞赛以及全校性中英文诗文朗读比赛。通过活动,学生学习英语的兴趣有所提高。
四、取得的成绩
本组四位老师积极参加县教育局举办的论文评选活动,每人都获得了县二等奖。积极组织学生参加全国中学生英语能力竞赛,老师辅导的初一学生同学获县级三等奖;老师辅导的初二学生同学获得县二等奖、同学获得县三等奖;老师辅导的初三学生同学获得县三等奖。这与老师们平时的辅导是分不开的。我们将再接再厉辅导更多优秀学生。老师在参加《海南省学科远程研修》学习中被评为“优秀学员”。
五、存在的问题
课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组长述职报告 17
英语新课程标准对英语学科的发展明确提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提升自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提升40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,利用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提升教师的专业素质
1.努力学习,提升业务水平
英语组全体老师积极参加继续教育,提升专业素养。符史燕老师、曾庆周老师参加了“国培计划(20xx)”的网络培训,其余的英语教师也积极地参加了“国培计划(20xx)”的光盘培训,并且撰写了相关的论文。XX月14号,曾小敏老师积极参加了20xx年美兰区小学英语信息技术与课程整合的评比活动,取得了二等奖的好成绩。
2.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合本学期,我们英语组举行了一次集体备课的教研活动,主持人是曾小敏老师。备课是上好一节课的关键和前提,在活动中,我们采取集体备课与个人备课相结合的办法,明确每单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件,利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。
3.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。曾小敏老师举行了校级公开课教学。这些教研活动受到了学生、家长和校领导的一致好评。
二、积极进取,无私奉献
英语组全体教师工作积极性很高,在完成教学任务的同时,还主动配合所任班级的班主任做好学生的思想工作。有的教师工作负担很重,任劳任怨,可为了学生尽快掌握英语知识,为了提升英语的教学质量,符史燕老师除了完成自己的'教学课时外,还充分利用课余时间给学生补漏补缺。全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,顺利地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的不错团队精神。
三、积极参加课外活动,激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。五年级的陈晓希、王洁瑶、曾玮三位同学,在参加20xx年海口市美兰区乡镇小学生英语口语竞赛中,都获得了二等奖。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期,根据教导处的工作安排,进行学校的教学常规检查,对教师的教案、学生作业的批阅情况检查两次,及时作好反馈工作。
总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提升,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但,我们知道,我们的工作还有很多需要提升改善的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力把学校英语教学各方面的工作提升到一个新的台阶。
英语教研组长述职报告 18
一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:
一、加强业务学习,提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《小学英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习,学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加兄弟学校的教学开放日活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。
3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期中考试时获得了较好的成绩,中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促,抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。
1、课余兴趣活动中,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的英语阅读比赛,各班级比赛都收到了良好的效果。
五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。
教学过程中注意增强学生的`环保意识,要引导学生用"心"去观察。
六、继续加强学习,不断提高自身素质。
《小学英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。为此,我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论,学习优秀的教学论文与教学设计,及时了解当前小学英语教改的最新动向,不断提高全组教师的教育教学能力与水平。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。
总之,在全体英语老师的共同努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末考试中,相信会取得较好的成绩。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
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