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在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家收集的经典儿童诗歌，欢迎大家分享。
经典儿童诗歌1
大地的五月，禾苗的青春期；冬小麦抽穗灌浆，桃李杏挂果压枝。一幅幅劳动的油画，展现着万物的勃勃生机；满目绿色为天地打气，热烈的五月容不得半点消极！五月，劳动的盛日，春勤的光彩一切都那么现实；迎新春的.壮志，在五月都长成花花绿绿的诗句。除旧岁那陈腐往事，早已被春雨刷洗；五月，人生将迎接
更加壮观的更加红火的夏季。五月，看着自己的双手是多么有力；五月，看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。五月的大地与时俱进，秋天才会有金色的果实；五月的人生扎扎实实，就经得起酷暑天的狂风暴雨。五月检验劳动盛日；财富是劳动，劳动是财富。不劳而获，永远都该予以鄙视，让五月变成歌颂劳动的警句，会促使亿万心灵变的美丽！
经典儿童诗歌2
《新年》
新年的儿歌，
带给我全年的祝福：
我要有阳光的四月，
凉爽的七月，温和的三月。
我要一天里没有黑夜，
我要大海没有风暴。
我要面包永远新鲜，
我要桃树鲜花盛开。
我要猫儿狗儿做朋友，
我要泉眼儿里喷牛奶。
如果我要求太多就会一无所获，
我只要一张快乐的笑脸。
《新年是什么》
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的`期待与欢乐！
《乐透春节》
春节的炊烟，尽情嘲讽着腊月的寒冷。
顽童的鞭炮，把薄冰炸得稀烂。
院坝停满的骄车，正在午休。
屋檐挂上的灯笼，争着比谁更红亮。
堂屋堆满一年的喜悦，餐桌挤着盛世华年。
欢声笑语震响房上瓦片，美酒滋润幸福的容颜。
苦被甜泡甘，累被乐赶完。
钞票管它多与少，心中有乐最舒坦。
天天有今朝，天天过新年。
哈哈！！
春节真热闹，一点不觉寒。
关于新年的儿童诗1
《春联》
家家户户门扉两旁，
都悬挂着两页图书，
写满喜庆吉祥，
写满龙飞凤舞。
有人叫贴花花，
有人叫新符换旧符。
虽然年年都在改版，
中国红却是你永不褪色的肌肤……
《春节素描》
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
经典儿童诗歌3
《童年的.水墨画》
街头
听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
经典儿童诗歌4
我并非全知
所以 我无需强求如此
我需要被爱
所以 我将对无邪的孩子开放自己
我希望更接纳自己童真的部分
所以 我将以惊奇与敬畏之心接受
孩子们来启发我的世界
对于复杂难解的幼年 我所知如此有限
所以 我将允许儿童来教导我
在奋斗挣扎中 我能学的最多 也被影响最深
所以 我愿在儿童奋斗挣扎时 与其同行
有时 我需要安全的庇护
所以 我也愿提供这样的处所给儿童
我喜欢原本的我被完全接纳
所以 我将努力去欣赏每个孩子原本的`面貌
我会犯错 这只是宣告——我是人无法避免犯错
所以 我将容忍孩子的人性面
我用情感内敛的方式来应对现实世界
所以 我要放弃这种僵硬的模式
尝试用孩子的经验来进入他们的世界
我常扮演一个权威者的角色向别人提供答案
所以 我必须努力保护儿童免于这种个人需要
当我觉得安全时 能经历更完整的自己
所以 在与儿童到动中 我要尽量保持一致性
只有我自己能决定未来的一生该如何过
所以 我不尝试去指导一个孩子的生命
我的大部分知识乃从经验中学习而来
所以 我愿意鼓励儿童去经验
生活里的希望及意志乃由自我而产生
所以 我将肯定及巩固孩子的个性及意志
我无法驱走孩子所受的伤害 忧惧 挫折 失望
所以 我将安抚这些打击与风暴
当我无助时 我感到害怕
所以 我将以善良 亲和 温柔之心
轻触无助儿童的内在世界
经典儿童诗歌5
1只小老鼠
湖北省监利县实验小学三（8）班
小老鼠，
小眼球，
小个子，
只是胡子。
冬天来了
冬天来了，冬天来了，
雪花到处飘。
小伙伴们打雪仗，
打电话又打电话真搞笑。
3只蝴蝶
湖北省监利实验小学三（2）班杨九？
小蝴蝶，
太美了，
在花里，
忙着采蜜。
4个肥皂泡
肥皂泡
轻轻飘动
各种颜色的
它飞得很高
5棵大树
湖北省监利县实验小学三（8）班
大叔，
身体很胖，
在夏天，
给人遮阴。
6字典
湖北省监利县实验小学三（2）班蒋恩军
字典是一个好老师，
帮助别人是最无私的，
你不知道任何新单词，
它很快就会告诉你。
7爱护地球
湖北省监利县实验小学三（2）班刘波
地球是我的家。
健康取决于每个人
不要乱扔垃圾
各种各样的.草和花
8只小乌龟
小乌龟，游啊游
当你看到危险时，你会退缩
冬天睡得香
春天伸展
湖北省荆州市监利县、湖北省监利县实验小学、陈聪等三年级：陈聪等。
经典儿童诗歌6
《做个好孩子》
好孩子从不在公共场所
大喊大叫，从不在教室、走廊
乱跑乱跳。
从不在建筑物上
乱涂乱画，从不在公园里
掐花踏草。
从不伸出脏手
乱摸乱抓，从不把废纸
乱撒乱抛……
文明和礼貌，像一个影子，好孩子走到哪里，它们就跟到哪里。
艰苦和朴素，像一张张犁铧，在好孩子心田
播下美丽和富饶。
勤劳和勇敢，像一对飞翔的翅膀，带着好孩子，飞向无比的崇高。
经典儿童诗歌7
《问银河》是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客。整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯。
我主要遵循学生的年龄特征和语文学习的规律来设计这堂课的教学环节。
首先，根据课文的特点，精心制作的多媒体课件为学生创设了良好的学习情境。课始美丽的星空动画使学生仿佛置身其中，激发了学生学习课文的兴趣，使他们充分感受到星空的神奇美丽。
其次，识字教学中的让学生在读文中识字，在识字中交流，提高了学生的识字兴趣，培养了他们的识字能力。尤其最后的写字环节，先通过大屏幕展示生字的笔画笔顺，让学生在仔细观察的基础上交流写字的要点。再通过老师范写，学生进行书空练习，掌握书写的方法，从而为接下来的学生独立书写奠定了良好的基础。整个写字教学环节给学生创造了自主探究的时间与空间，使他们学会观察字的间架结构，逐渐养成了良好的书写习惯。
再次，“语文教学不仅担负着培养学生语文素养和良好学习习惯的任务，而且担负着发展学生思维、促进学生智力发展的重任。必须将感悟语言和发展思维结合起来”。于是，教学本课时，我引导学生按照课文中的样子，也向银河提一些问题，进行想象思维的训练。小朋友们立刻冒出了一肚子的问题。有的孩子问：“银河，银河，请你告诉我，你那里有多少颗小星星？”有的问：“银河，银河，请你告诉我，你有多长？”有的问：“银河，银河，请你告诉我，你有多大？那里风景美吗？”有的问：“银河，银河，你的家在哪儿？”有的问：“银河，银河，请你告诉我，你离我们有多远？”等许多有趣的问题。我想，此时我们所看重的`应该不是答案本身，而是孩子的思维得到了最自由的发散，所以我对所有的问题都应给予了赞扬。
我想这堂课我最大的缺点就是没能很好地与学生融在一起，缺少了亲切温和，却多了一份冷冷的理智。因此从这节课中我悟出：首先只有教师充满激情，才会把学生带入到特定的教学情境之中。其次，教师亲切的语言，微笑的表情，鼓励的眼神会使整堂课的教学在一种轻松、愉快、平等的氛围中进行，教师不再是一个知识的传授者，而是一个和蔼可亲的学习组织者，学生就在这样一个组织者的引导下，才有可能自由自在地在知识的海洋里遨游。
经典儿童诗歌8
秋天很美。但是秋天到底是什么颜色呢？
秋天是黄色的，
树叶变黄，落在地上，
给树妈妈增添养料；
玉米也在对大家频频点头，
很惹人喜爱；
梨子黄澄澄的，
一位果农走进来，
梨映黄了他的脸，
他乐开了花。
秋天是红色的`，
树叶变红，
为大地增添了一份色彩，
苹果、柿子你挤我碰，
争抢着欣赏着秋天，
菊花也在开放，
染红了一个个的地方。
辣椒说，秋天是红色的，
玉米说，秋天是黄色的，
茄子说，秋天是紫色的。
……
秋天，真是个颜色丰富的世界！
经典儿童诗歌9
美丽的鲜花汇成欢乐的海洋，雄壮的鼓号奏响希望的乐章。
快乐的节日带来无尽的喜悦，张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。
最年少的节日已经来到，最天真的节日就在今朝。
在这欢乐的时刻，我们谨向尊敬的领导、
敬爱的老师、
亲爱的小朋友们，致以崇高的敬礼和节日的祝贺!
祝您们身体健康、工作顺利!
亲爱的少年儿童朋友们，让我们放声高歌，让我们尽情欢唱。
歌唱党的决策的英明伟大，歌唱祖国建设的辉煌成就，歌唱家乡面貌的.发展变化，歌唱人民生活的幸福安康。
神州大地，万象生辉。
在祖国960平方公里的土地上，从南到北，从东到西。
到处涌动着改革开放的浪潮。
立志修德，勤奋学习，刻苦锻炼，全面发展，在党的光辉照耀下，用我们的智慧和力量，创造奇迹，创造未来。
和共和国一起走向更加灿烂的明天!
经典儿童诗歌10
十岁的时候
跟小伙伴们一起走着去公社
开“六?一”运动会
公社真大啊
我们睡在老乡家大炕上
没有豪言壮语
一宿，叽叽喳喳
第二天
我没有跑，也没有跳
没有参加任何比赛
一个奖状也没有拿到
下午开大会的时候
老师叫我上去讲话
讲的什么忘了
讲得如何忘了
台下是黑压压的脑袋
桌上是我第一次见到的`
话筒
回村庄的路上
伙伴们都举着红红的奖状
我什么都没有
回家后
妈妈居然表扬了我
听说，你在公社讲话
全公社的人都记住你啦
那是我在儿童节得到的
最大的奖状
也是，一生的奖状
及至现在
我还记得那一天喇叭的回响
记得那一天的路和天空
记得妈妈的笑脸
记得那个晚上
院子里树上，墙上，屋脊上
到处都是星星
经典儿童诗歌11
诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
摇篮曲
作者：布莱克诗选(英国)
睡吧，睡吧，美丽的宝贝.
愿你在夜的欢乐中安睡;
睡吧，睡吧;当你睡时
小小的悲哀会坐着哭泣。
可爱的宝贝，在你的脸上
我可以看见柔弱的欲望;
隐秘的欢乐和隐秘的微笑，可爱的婴儿的小小的乖巧。
当我抚摸你稚嫩的肢体，微笑像早晨偷偷地侵入，爬上你的脸和你的胸膛，那里安睡着你小小的心脏。
呵，狡计乖巧就潜伏在
你这小小的安睡的心中!
当你小小的心脏开始苏醒
从你的脸上从你的眼睛，会突然爆发可怕的闪电，落上附近青春的禾捆。
婴儿的微笑和婴儿的狡计
欺骗着平安的天堂和人世。
对星星的诺言
作者：密斯特拉尔诗选(智利)
星星睁着眼睛，挂在黑丝绒上亮晶晶 ：
你们从上往下望，看我可纯真?
星星睁着眼睛，嵌在宁谧的天空闪闪亮，你们在高处，说我可善良?
星星睁着眼睛，睫毛眨不止，你们为什么有这么多颜色
有蓝，有红，还有紫?
好奇的小眼睛，彻夜睁着不睡眠，玫瑰色的黎明
为什么要抹掉你们?
星星的小眼睛，洒下泪滴或露珠。
你们在上面抖个不停，是不是因为寒冷?
星星的小眼睛，我向你们保证：
你们瞅着我，我永远，永远纯真 。
捉月亮的网
作者：西尔沃斯坦诗选(美国)
我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：
我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光，不妨瞧瞧下面，你会看清，我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。
膝头受伤的孩子
作者：埃利蒂斯(希腊)
膝头受了伤的孩子
头发剪短了，但梦没有剪
两腿有交叉的锚
松树的双臂，鱼的舌头
云的`小兄弟!
你看到一颗湿的石子在身旁发白
你听到一棵芦苇在叫啸
你所知道的最赤裸的风景
最多彩的东西
那深而又深的是金头鱼可笑的走道
远而又远的是一艘红烟囱的船
高而又高的是小教堂的方帽
你看见植物的波涛
那儿白霜在进行早浴
以及刺藜的叶，大路拐弯处的桥
但是也看见野蛮的微笑
在树木的庞大冲击下
在婚礼的宏大的高潮
那儿泪珠从风信子往下流淌
那儿海胆在解答水的迷语
那儿星星在预言风暴
膝头受伤的孩子
狂热的护身符，顽强的颚
轻快的短裤
岩石的胸脯，水中的百合
白云的浪荡者
我学写字
作者：莫利斯·卡列姆(比利时)
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
给仙人的信
作者：姜尼·罗大里(意大利)
不知道是真是假：
说是夜里
仙人把礼物放进毛袜
不知道是真是假
说是过节
仙人把玩具放在好孩子的枕头底下?
我不顽皮，一举一动都好，就是在袜子里什么也没找到。
亲爱的仙人，今天是除夕，你的火车一定开过这里。
我心里就怕一件事情，就怕你的火车开过我们这儿不停，就怕你走过了穷人们的破房土窑，把我们这些好而穷的孩子漏掉。
仙人呐，我们要感谢得了不得
如果你坐上一辆慢车，在有孩子等你的
每家门口停上一刻。
窗前
作者：米尔恩(英国)
小山上的风
没有一个人知道，没有一个人能告诉我：
风从什么地方来，风到什么地方去。
它从某个地方飞来，以它最快最快的速度，我总是没法儿留住它，我拼命跑也赶不上它的脚步!
如果我放掉手中
那系在风筝上的绳索，那么风筝就会随着风
飘上一天一夜也难说。
我将去寻找风筝，看它停落在哪个山坡;
我知道那就是风
曾经在那儿留下脚步。
因此我就能告诉大家：
风到什么地方去过。
但风是从什么地方来的，还是没有谁能说个清楚......
经典儿童诗歌12
飞，
向着太阳飞翔，
如鹰般抖动翅膀，
翱于苍空之上;
当耳边风声呼呼作响，
当云彩也为我精彩昂扬，
我已开始飞翔。
看远方的高山，
那样雄奇伟岸，
但他，只是我停歇片刻的落脚点，
那层层飘渺的云烟，
也因为我欢呼而消散。
布满荆棘的丛林屏障，
也无法阻挡我前进的方向，
冲过前方的无妄，
用速度砍断，
那阻挡我阳光的`荆棘，
我要向前，向上
飞翔!
即便在黑夜暗淡无光，
我的天空，
也因心中的渴望，
而充满光明，
心中所怀希望，
所以不曾迷茫。
我要飞越一切，
历遍诗中的意象，
体会俯视一切的雄心，
领略驾驭一切的壮志;
那无限的河山，
我的身影早已穿梭其间，
山河也为我颂赞。
仰望，
那无际飘渺的星空彼岸，
我的心早已对那留恋，
我要飞翔!
即使那是我无法得到的梦想，
但追寻却使我无憾。
我要高飞，
飞到世界的另一端，
飞到无人能及的终点，
就算路上再怎么艰难，
身上再怎么伤，
我也会勇敢顽强。
飞!
向着蔚蓝天空，
炽热太阳;
勇敢飞翔，
将一切的不顺，
全部遗忘，
只需一颗坚毅的心，
勇敢飞翔!
经典儿童诗歌13
我想把小手，
安在杨树叶上，
穿上绿斗篷，
时而把小手摇摇，
摇啊，摇……
奏响盛夏的乐章。
我想把脚丫，
接在荷叶柄下，
钻入清澈的.湖中，
逗弄小鱼儿，
游啊，游……
游进一个如梦的幻境。
我想把眼睛，
装在深山里，
看蝴蝶快乐飞舞，
看小鸟自由飞翔，
看啊，看……
山林变成了我的家园。
经典儿童诗歌14
今天是六一国际儿童节
辛勤的园丁天使的翅膀
量身定制为孩子披上
七彩梦幻的节日盛装。
打造晶莹耀眼的童心
今天是世界儿童的节日
我们带上一颗童心
感受孩子们欢乐的'梦想
操场上铺上红艳的地毯
优美动听悦耳的音乐
伴随孩子们载歌载舞
飞翔在自由梦想的天空
亲爱的家长为六一点赞
这是我们共同的见证
今天这样的奇迹与梦想
童年是个多么纯真的年代
如花似玉绚丽多彩的季节
以大地为舞台老师为背景
小朋友用他们一颗纯真的心
表达内心的世界梦一样的美
六一在这个特别的日子里
我为孩子们写上真诚祝福
你们是祖国的花朵
明天托起这片天空的太阳
六一在这个特别的日子里
小鸟唱着欢歌带着笑语
站在枝头融合美丽的校园
梦想在这成长的舞台启航
经典儿童诗歌15
《不一样》
男人和女人不一样，
因为男人会长胡子，
女人却不会。
大海和小河不一样，
因为大海有许多雪白的浪花，
小河却没有。
小鸟和我不一样，
因为小鸟能在蓝蓝的'天空上飞翔，
而我却只能在地面上飞快的奔跑。
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