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读《桃花心木》有感
更新时间:2025-01-03 15:30:03
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读《桃花心木》有感(通用28篇)

  读完一本名著以后,你有什么体会呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编收集整理的读《桃花心木》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  读《桃花心木》有感 1

  《桃花心木》讲了如果让树木养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,禁不起风吹雨打,就会枯萎过去。只有在不确定中找到水源、拼命扎根的树才会学会将极少的养分转化成巨大的能量,努力生长。才能长成几丈高的大树。

  在现实生活中,许多英雄伟人都有一颗独立自主的心。列如:中国伟大的文学家、思想家和革命家,被誉为“民族魂”的鲁迅先生。他以笔为武器,战斗了一生。国民党收买他、威胁他都毫无用处,他就如文中的`桃花心木,是不会枯萎的。作为小学生的我也应该在不确定的生活中养出一颗独立自主的心。做什么事都要靠自己,不能依赖别人。作文不好,不能让别人给你说,要自己独立思考,然后认真修改,这样作文水平才能提高。如果放弃作文就像文中枯萎的桃花心木,不能长成参天大树了。

  只有禁得起环境的考验才能成为参天大树;也只有禁得起生活的考验才能成为国之栋梁。

  读《桃花心木》有感 2

  本学期的语文书里有许多好文章,但我最喜欢的文章是《桃花心木》这篇文章。

  文章主要写在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按规律给树浇水,树苗却长成了百年大树,作者从中悟出了做人的道理。同学们,多少位伟人是从灾难中走出来的,他们不屈不挠,面对困难不低头,为自己的理想而奋斗!

  我明白,我不是个坚强的人我不是个坚强的人,几乎每天都要哭,虽说大道理都明白,但就是不去执行。有一次,妈妈让我自己去姥姥家,我在路上看见的每一个人都好像是坏人,忽跑忽走,一到姥姥家,我“哇”地哭起来,现在回想起来,真是好笑。还有一次,我在学校门口等妈妈来,等了半天也不见人影,我想起自己带有5角钱,便给妈妈打电话,谁知,刚说两句话就哭了起来,唉,让人家看笑话了!

  荒野雄狮拿破仑是我最敬佩的人,关于他的书我读了有6本。他12岁离开家乡科西嘉岛,独自去上布里埃纳军校,由于家庭条件不好,所以长的比较矮。他曾对他的部下说:“我的个子是比你们矮,但如果你们因此而蔑视我的'话,我将马上砍下你的头,消除这个差别!”他十分爱学习,为了买一些课外读物,他节衣缩食,因此知识非常丰富。拿破仑24上炮兵准将,后来职位越升越高,他的野心也越来越大,最后当上了法国皇帝,并几乎统治欧洲!如果拿破仑的家庭背景非常好,那么我想,他会像军校里的富家子弟一样,胆小,懦弱,像这种人当上皇帝,并几乎统治欧洲,简直是天方夜谈!

  我认为,不管出身多么卑贱,只要他有一颗独立自主的心,只要他勇于面对困难,那么他的理想一定能成真!

  读《桃花心木》有感 3

  “桃花心木是一种特别的书,树形优美,高大而笔直。”这种树就是桃花心木,而种它的人,也是一个个子很高,有心,用心,去种树的一个人。但是他种树却和别人不一样,他每次去浇水的时间不一样,隔的天数不一定,而每次浇水的量,也同样不一样,他种树的这个举动,不禁让“我”起了疑心:他是一个懒人吗?可是,如果他是一个懒人的话,为什么总是知道有树要枯萎,而提前带树来?为了解开我心里的疑惑,便去问他,他却说出了一番令我吃惊的话:“每一棵树木自己要学会寻找水源。我这样下雨,只是模仿老天下雨,他下雨是算不准的。如果无法在这种情况下自己努力拔根,努力在地下寻找水源的树,自然就枯萎了。但是在这种不确定的情况下,拼命扎根的树,长成百年大树就不是问题了。”种树人的`一番话,却让我领悟到了做人的道理:

  这不光是树,人也和树一样。在不确定中成长的人,才能经得起生命中的挫折与磨难。不经风雨,又怎能见得彩虹呢?只有经得起这些考验的人,才能成为坚强,有作为的人。

  比如盲人,他们是看不见的。看不见世界,也看不见人类,更看不见他们所走的路。因此,他们该怎么办呢?只有一个办法,硬着头皮在这中茫茫的,无尽的黑暗中拿着唯一能给自己指路的拐杖,迈出艰难的一步步。在这种不确定中走着路,每走一步,这就会让他增加一份勇气与胆量,等习惯了,他呢?就再也不会害怕走的路,害怕自己撞到人了。

  在生活中,我们应该把自己能做的,该做的事情,不去对自己说:“算了,长大再做也不迟!”而应该去强迫自己,对自己说:“现在就去做吧,这样长大后就不会搞砸了!”我们从现在起就要养成独立自主的好习惯,不要再去依赖父母给予温室蜜床了。我们也要做一个坚强的,独立自主的人。

  读《桃花心木》有感 4

  今天,我们学习了《桃花心木》种树人不定时,不定量地浇水,目的就在于模仿自然规律,他善于创造自然的成长环境。让树苗在不确定中汲水成长,这样树苗自己就能够学会适应自然,并战胜自然,同学们,成长为一棵抵御风雪,顽强生存的参天大树的确要付诸于不懈的努力。在挫折与逆境中锻炼、成长,才是我们应该走的成才之路。最终寻找到适合自己存活的办法。自己会找水源的树苗,将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子,将来必成栋梁之材。愿我们每一位同学都能成为一名自立自强、独立自主的好孩子生活的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马,永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。再不幸与磨难中,有的人悲观消沉,最后被困难所击倒。而有的人却不甘沉沦,将腰杆挺的更直,从而成为杰出的人才。正如种桃花心木的人,不定期地照看桃花心木一样,有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了,有的却能长成百年的大树。是的,在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验,更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树。”“自古雄才多磨难,从来纨绔少为男。”人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更我希望同学们都能像课文中的桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树,长成栋梁之材。经得起生活的`考验,从而学会生存和发展的本领。同学们,温室中的花朵经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天,在逆境中自强不息,是成才的一条通路。

  社会环境就象桃花心木生长的环境一样,具有很大的不确定性。我们要想在不确定的环境中锻炼出一颗独立自主的心,把很少的养分转化为巨大的能量,就必须象桃花心木一样不依赖别人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生长。我们要学会独立思考、独立生活,遇到困难要自己想办法去克服、去解决,这样才能在这个社会里更好地生存

  我们要象桃花心木一样,扎根生活深处、广汲各种养分,多动手、多思考,踏踏实实做人、实实在在做事,锻炼自己独立生活的能力,以便将来更好地在以后不确定的社会环境中生存!

  读《桃花心木》有感 5

  这篇课文主要讲述了种树人给桃花心木浇水没有规律的事,让树苗会找水源,拼命扎根,长成大树;让人在不确定中经受生活考验,锻炼自主,努力生长。说明人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。

  学完了这篇课文,我不仅认识了桃花心木,更重要的是体会到了人生的哲理。树木要在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的力量,才能长成参天大树。人也一样,生活在艰苦环境中的人更能经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。

  歌德说过,谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。生活中,有许多的'不确定,考试成绩下降了,生病了,和朋友发生矛盾了,妈妈下岗了等许多。这些事是常有的,愿我们每一个人都能有一颗独立自主的心。克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸!

  读《桃花心木》有感 6

  我们的人生是平坦的,没有挫折,也遇不到什么困难。这十来年里,我们在人生的道路上走得一帆风顺,在固定式的生活中奔波。好几次了,我想:难不成,我们的人生就要以一帆风顺而告终吗?

  读了《桃花心木》这篇文章后,我终于明白了:人,就应该像桃花心木那样坚强勇敢,能顽强地生存下去!

  读着这篇文章,我不禁想起了《乌塔》。乌塔年纪虽小,却有很强的自主能力。他的父母就像文中的种树人一般,为乌塔创设了一种自然环境来使乌塔逐步成长,真可谓是用心良苦!

  回到《桃花心木》这篇文章,经过一次次的渗透,我感触极深。“不确定”,是指生活中不可预料的`一些坎坷与磨难,在我们的人生中,没有“不确定”。我们就如桃花心木树苗一般,由不称职的“种树人”——父母浇灌,从未经过艰险的磨难,从未经过痛苦的蜕变。我们的根——知识面只能浮在地表上,不能深入地底——浩瀚的“学海”中成长,这又有何用呢?

  让我们向那些茁壮的桃花心木学习吧!让我们努力扎根,在不确定中发芽、长叶、开花、结果;让我们经历住困苦磨难,在风雨中勇往直前,所向披靡!我们要能适应住环境,自我生长,自立自强,在不确定中顽强生长!

  桃花心木在种树人没有规律的浇灌下,学会了自己找水源,拼命扎根,最终适应大自然,茁壮成长,显示出勃勃生机。在生活中,我们也应该如此。生活变化无常,我们要学会在不确定中生活,磨练自己,把握住自己的人生。只有这样,我们才能成长为百折不挠的人!

  读《桃花心木》有感 7

  选择你最终的命运吧!是被狂风连根拔起,还是在风中纹丝不动?其实这一切都被那种树人掌控,然而我们就是自己人生之路的种树人,生死由自己选择。为什么有的·树会被连根拔起,而又有的能与狂风做斗争呢?因为前者在一个无忧无虑的环境中成长从未见过也没有体会过什么叫挫折。而后者,则是在一个终日风吹雨打的地方成长,虽然痛苦,但在狂风中成长的.树会习惯这一切,任何不能将它们杀死的,都会使之变得更加强大,才配与狂风作斗争!不只是树,人也一样啊!我们永远不会知道意外和明天谁先来敲门,但是有一点是值得肯定的,那就是我们在成长的过程中要像那在狂风中成长的树一样不断地磨练自己,从而·使自己变得更强大!

  所以,你是选择前者,还是后者,相信心中已经有了答案。可能有的人无法承受那种痛苦而放弃了,那么很可惜,他将在那种不安当中渐渐地毁灭,消亡。所以,请选择成长吧,请选择不断地磨炼自己吧!不要认为很痛苦,纵使它的确是这样,但,现在的痛苦可是为了以后的安乐啊!生于忧患,死于安乐,命运终究由自己决定。生与灭在一念之间,选择你的命运,决定你人生的意义。

  读《桃花心木》有感 8

  学了第三课《桃花心木》这篇课文后,我很有感受。本文讲述作者对种树人感受许多疑问:种树人不按规律给树浇水,浇水量也不一样,有时浇得多,有时浇得少。作者忍不住问了种树人,才知道种树人是想让树能独立自主。

  种树人的一番话,让我心里很有感受。让我们知道了育人做人的哲理,只有经得起风吹雨打,坎坷,曲折,磨难的人,经得起残酷考验的人,才能成为坚强,有所作为的人,人只有在艰苦环境中受到考验,才能生存,只有找寻办法,克服依赖性,就可以生存下来。种树也一样。浇水这种保树的方法也只能保一时,但是,树要是如果能找到水源,就可以有百年基业。人也是一样,在生活中,父母总是为孩子们打好了一切的路,却不顾后果发生的事,只顾让孩子学习,但却没想过这是把自己的儿女往火坑扔。我们也不应该依赖父母,面对挫折时,不应该放弃。要经得起考验,才什么都会。大海不可能永远风平浪静,人也不可能一路顺风,贝多芬,鲁迅,爱迪生,罗丹,牛顿……都受过挫折,但却都肯熬过去,结果都成为了伟大的人。人生总要经过磨难,人生才会有趣。

  温室中的花经不起风雨的'考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的天空,只有自立自强,面对挫折不放弃,独立自主,就能成才。

  我们自立自强,不怕挫折,做一个独立自主的人,绝不做温室里的花,屋檐下的鸟。

  六年级:瑶雨中融

  读《桃花心木》有感 9

  今天,我们学习了《桃花心木》,这篇课文给我们的启示是:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,才会有自立、自强的精神和本领,才会锻炼出一颗独立自主的心。让我们明白了那些生活在艰苦环境中的人,接受的考验和磨练更多,为了生存和发展,就必须克服依赖性,学会生存和发展的本领。

  在生活中,我们被优越的生活条件养成了在“温室里的花草”,经不起风雨的洗礼。作为新时代的青少年,我们要养成独立自主的生活习惯,只有经得起生活中风风雨雨的考验,锻炼出一颗独立自主的心,才能成为一个坚强的人、有作为的人。我们不能做父母的`“小皇帝”、“小公主”,要学会独立自主,成为当代社会奋发有为的好少年。

  可能在以后的生活中,我们也会遇到一些生活、学习中的困难,我们要有勇往直前、不怕困难的精神。我们一定要学会在挫折与逆境中锻炼、成长,用一颗独立自主的心对待生活,不让生活中的困难压垮。

  读《桃花心木》有感 10

  寒假中!爱书如命的我拿起喜爱的课外书如饥似渴地读了起来,当我读到林清玄的一篇散文———《桃花心木》时,我的心情久久不能平静。我与作者有着同样的疑惑,最后在种树人的回答中深刻地领悟到了:有时,爱也是一种伤害,并且致命。

  《桃花心木》主要记叙了在“我”的乡下老家,有一位种桃花心木的人,不按规律给树苗浇水,使“我”感到很奇怪,百思不得其解。之后经过与种树人的一番深刻交谈,解开了我心中的疑团,并由种树联想到做人,感悟到成长须独立的哲理。 当我读到“树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇的多,有时浇的少。更奇怪的是,桃花心木有时莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪:这种树人为何这般没有一点规律地给桃花心木浇水呢?难道是因为他太懒,才隔那么久给树浇水?但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?难道是因为他太忙,才会做什么事都不按规律?但是,忙人怎么可能做事那么从容容呢?我百思不得其解,幸好作者的`询问替我解开了心中的疑惑。

  面对作者的提问,种树人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?”没错,不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 由此,我不禁想起看过的一篇文章《如果你不想让天鹅死去》,文中的天鹅就是因为对人产生了过度的依赖,懒于飞回南方过冬,才遭致冻死的悲剧。树也是如此,如果它对人产生了依赖性,就长不成百年大树。但是在不确定中找到水源,拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。

  想想21世纪的许多家长,对孩子娇生惯养,过分地宠爱,终会害了孩子的一生。为此,我想说:“叔叔阿姨们,请不要再溺爱孩子,不要将孩子束缚在牢笼里,要让孩子克服依赖性,养成独立生活的能力,这样才能迎接属于自己的人生!”

  读《桃花心木》有感 11

  学习了《桃花心木》这篇课文后,我明白了做事要靠自己的道理。

  文中,种树人给树木制造不确定的生活环境,让树木学会靠自己生活,能经受风吹雨打,长成百年的参天大树。种树人对树木浇水,不是按照一定的模式机械地给它浇水,只是模仿老天下雨。老天下雨是说不准的.,如果无法在这种不确定中汲水生长,树木自然就枯萎了。而在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。

  不只是树,我们人又何尝不是这样呢?

  我们这个时代的孩子,独生子女比较多,被长辈们捧在手心里,视为掌上明珠。一些家长对孩子十分溺爱,从不让孩子干活,孩子想干嘛就干嘛,孩子想要什么就干什么。这样下去怎么行呢?我们一天天长大,父母不可能永远陪在自己身边,终有一天我们要和父母分开,要自己去面对和承担一切,所以,我们要学会独立。

  我曾经听说这样一个故事:一位学生,成绩十分优秀,在家里,他的父母亲只是让他学习,什么活儿也不让他插手。高考时他如愿以偿的考上了一所名牌大学。大学毕业后,他离开了父母,开始了独立生活。当自己独立的面对一切时,他什么都感到陌生,甚至连最起码的洗衣、做饭日常小事都不会,他十分伤心,对人生悲观绝望,跳楼自杀了。这个故事听起来令人惋惜,发人深思。如果父母平时注重培养孩子的自主意识,给孩子多一点锻炼的机会,这样的悲剧还会发生吗?

  我们总有一天要自己面对一切,我们现在就要明白:事事都要靠自己,否则长大以后后悔就迟了。来吧,朋友们,让我们靠自己打拼出属于自己的一片天地吧!

  读《桃花心木》有感 12

  我们学的《桃花心木》这篇文章,写的是一位种树人用一种奇特的方法来种桃花心木的树苗,目的是提高树木自我寻找水源的生存能力。作者也从这种方法中悟出了育人的道理。

  我从这篇课文想到了我的.生活。我就像那小桃花心木的树苗一样,而妈妈和爸爸就像那位种树人,不同的是爸爸、妈妈培育我的方法与种树人育树苗不样。小时期,我只要喊一声:“我渴了!”他们便会一溜烟地跑进厨房,倒上一杯水,还送到了我的嘴边,说:“喝吧,水倒好了。”因为这样,我的自理能力十分差。学习上也是。我一遇到难字就问爸爸,爸爸就会告诉我正确的答案,以致我词典都不想查。

  我想:我以后无论是在生活上,还是在学习上都不能依赖父母,应该要学习那些会寻找生活“水源”的树,增强自己的生存能力。

  读《桃花心木》有感 13

  独立,是每一个人在这一生中必须要会的, 同时,也是必须要做到的。

  正如《桃花心木》一课所说:“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”在树的成长环境中,我们知道:树,因为生活环境的艰难,所以,它们必须要学会独立,拼命地往地下扎根,这样,它们才能汲取到它们在生长过程中所需要的'水分。正因如此,所以,它们以后不管遇到任何困难,任何狂风暴雨,它们都不会惧怕,都不会弯腰屈服,而会勇敢、坚强的去面对它们(困难、狂风暴雨),它们会一直砥砺前行!然而,和树相比,我们现在的生活环境可谓是非常好得了,但是,就是在这种优越的生活条件下,我们更不能忘了生活本身的意义——让我们在独立中成长,在独立中绽放!更让我们知道:我们要勇敢、坚强地面对生活中的一切狂风暴雨,这样,我们才能一直勇往直前!

  所以,就让我们从此学会独立吧!

  读《桃花心木》有感 14

  “树木自己要学会在土地里找水源。”这句话是《桃花心木》中一句让我思考了很久的话。《桃花心木》是一篇借种喻育人的课文,这篇课文说的就是一位种树人在一块空地中种了一些桃花心木,但他浇水并没有规则,不是天天浇一定的量,只是摸仿老天下雨,他这样做是想让树苗不养成依赖之心,一旦养成依赖之心,根就会浮在地表上,无法伸入地下,那树苗会枯的枯死,吹的被暴风雨吹倒。

  老师在讲课时,特别强调了这句花:“树木自己要学会在土地里找水源。”

  是啊,树木都不能有依赖之心,要自己在土地里找水源,何况是我们人呢?人虽然不要在土地里找水源,但要学会独立自主的本领。在艰苦的生活中,反而能锻炼出一颗独立自主的`心,能比较经得住生活的考验。我想,真像林清 先生说的那样,"在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的 转化为巨大的能量,努力生长。"

  这样想着想着,我又想到了我自己读小学四年级时,我的数学作业做得总是马马虎虎,一定要错上几道,原因是:妈妈要给我检查的,做错了也没关系。就这样我就 成了信赖信。一次,妈妈忘了检查,结果第二天有五道算术题我只对了两道。从那以后,我便知道:人不能养成信赖心,这会对自己的成长有害。我不再那么马马虎虎了。

  读《桃花心木》有感 15

  年少的我们都存在依赖之心,都有一个自己依赖的对象,我也不例外。

  从小,奶奶就对我特别宠爱,视我为掌上明珠。不管我要什么,她都会满足我。我在奶奶的怀抱里牙牙学语,在奶奶的掺扶下蹒跚学步;

  是她教我做人的道理,是她哄我走进梦的乐园;

  当我酣然入睡后,不小心踢了被子,也是奶奶帮我重新盖好……

  现在,我已经读六年级了,但是什么事情都还不会做,只会依赖奶奶。奶奶已经年过花甲,身体不再硬朗了。每当看到奶奶用她那柔弱的身体干活时,我很想走上前帮她,可是我不会做。于是,我常常这样安慰自己:“我们小孩子就是需要大人呵护的。我现在还小,长大了,我再去帮助奶奶。”

  今天,我们学了林清玄写的'《桃花心木》,我终于明白了一个道理:无论遇到什么事,都应该靠自己的力量去克服、去解决。不能光想着靠别人,养成一颗依赖的心。在学习中,不能一遇到一些难题就想着去抄袭别人的;

  在生活中,不能一遇到一些挫折,就放弃,就对生活失去了热爱。现在回过头来想,我以前怎么那么不懂事呢?竟然会用那样的话来掩饰自己的依赖之心!我真是太不懂事了。奶奶,只有您才会这样地纵容我呀。

  今后,我的脑海中肯定不会再有依赖别人的念头了。我要锻炼出一颗独立自主的心,好好孝敬我的奶奶。

  读《桃花心木》有感 16

  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,但在《桃花心木》中,它还只是个仅及膝盖、让作者有一些不敢相信自己眼睛的树苗,也正是这些不起眼的桃花心木,给予了作者以人生启迪。

  《桃花心木》让我感受到人生如果没有风雨雷电,那么这个人的生命将是虚幻的,如果都是生活在温室里的鲜花,那么他的人生将不完整,只有走过怪石嶙峋的山路,才能拥有真正的'生命,自己的生命之花才能永恒地绽放!倘若将温室内的盆栽移植到风雨交加的荒山野岭,当你再去看它时,叶子早已洒满大地。无论你把野外的任何植物移植到新的环境它都会茁壮成长,因为,它学会了生存的本领。我们也是一样的,在动荡中的人,比较经得起考验。因为在动荡中,我们只能独立自主,不会对他人形成依赖。在动荡中,我们更容易学会生存的本领。桃花心木也是这样一步一步地成长起来的。

  电视上的“变形记”也是用着这个道理来教育我们的,只是方法不同。“变形记”用生活在大城市里的“鲜花”和生活在大山中的“野草”互换生活的方式,让他们自己以及观众明白:我们不可以再依赖父母了,应该凭自己的能力帮亲人负担一些力所能及的事,假如你小时依赖着亲人,过着十分幸福的生活,但是当我们面对未来社会的时候,将会有令人不堪设想的后果。

  我们应该学会独立生活,学会不依赖别人。我喜欢桃花心木,也喜欢它的精神!瞧,屋顶上方那青翠的桃花心木的轮廓……

  读《桃花心木》有感 17

  今天我读了《桃花心木》这篇文章,我的心就像开了锅的沸水怎么也无法平静。种树人的一番话一直在我的耳畔浮现:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的'心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”我们就像那些被精心呵护的树苗,而父母就是精心呵护我们的种树人。我们每天都只知道衣来伸手饭来张口,出来学习什么也不用做。而父母呢?就得每天照顾我们吃,照顾我们穿,照顾我们的学习,什么都为我们安排好了。那我们就什么也不用愁,什么生活的本领也不去学,变得过于依赖父母。

  其实,不只我们要改,父母们也要学习一下种树人的“育苗方法”,让你们的孩子独立去面对困难,不能总帮着他,这样他遇到困难就不会去思考,总觉得反正有爸妈在。那样,有一天只要一个小小的绊脚石,他就会被绊得头破血流。如果你让他独立去面对,那么他在一次又一次的困难中将会变得更加勇敢,更加坚强,更具备了展示困难的能力,就会长得像窗前的桃花心木一样,又高又大,那么优雅自在、勃勃生机。

  我们是花朵,但我们不做温室里的花朵,我们要去接受风雨的洗礼,风雨过后,你会发现那些花儿变得更加艳丽了,腰杆挺得更直了,花儿开得更茂盛了。让我们笑着去面对风雨吧!

  读《桃花心木》有感 18

  这个星期,我们学了一篇很有特色的课文《桃花心木》。

  这篇课文是以散文的形式呈现出来的,它的作者是林清玄。课文主要讲了:在“我”的乡下老家,有一个种桃花心木的人,种树人不按规律给树苗浇水,使“我”感到很奇怪。经过与种树人的一番交谈,解开了“我”心中的疑团,并由种树联想到做人,感悟到人生的道理。

  文中,种树人育树的方法,开始令作者很不明白,后来,种树人说了这样做是为了让桃花心木苗在不确定中自己寻找水源,汲水生长,拼命扎根,长成参天大树。让作者感触异常深刻。

  看着这篇课文,我不禁想到了自己。我现在已经很大了,却还是要依赖父母,什么事都让父母去做,早上起床让他们来叫我;早饭让他们为我准备;让他们来为我整理书包……现在想想,实在是太不应该了!

  正如作者所言:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的`考验,会锻炼出一颗独立自主的心。是啊!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人、有作为的人。以后,我不能总是再依赖父母,要学会独立自主,面对失败,不能轻易放弃;面对挫折,要勇于拼搏!像桃花心木一样,在不确定中努力生存,拼命成长,克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸!

  温室中的花经不起风雨的考验,让我们在大自然母亲的怀抱中,去体验生活,感悟生活!

  读《桃花心木》有感 19

  《桃花心木》这篇课文,人与事都来自平凡的生活,蕴涵着深刻的生活哲理。但,这生活哲理要是直白地告诉学生,也没什么意思,在学生头脑中不会形成什么印象。所以,我想,联系生活经验能使课文所蕴含的道理变得容易理解。如课文中有一句不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在学生充分读的基础上,我提出以下问题让学生讨论:树木的`不确定是指什么?人的不确定又是指什么?为什么在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验?联系生活实际,说说你对这句话的理解。

  学生能通过树木的不确定指上文老天下雨是算不准的从而理解人的不确定指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等。学生大多能联系生活实际,纷纷发表自己的见解:有的从自己的学习方面来谈、有的从家庭教育方面来谈、有的从学校的教育教学方面来谈,有的学生还能从反面谈到一些人被优越条件娇惯成了温室里的花草,经不起生活的风雨的事例,两相对比,最后在不确定中生活的人,为了生存与发展,必须通过自己亲自去实践,去竞争,去拼搏。只有在这个过程中,体验到奋斗的艰难,珍惜来之不易的一切。

  学生在理解了这句话后又明白了做人的道理,即只有在不确定中生活的人,才会有自立、自强的精神和本领,只有这样的人才会得到生存与发展。反之,长期在确定中生活的人,依赖性强,生存能力差,最后被社会淘汰。

  读《桃花心木》有感 20

  在《桃花心木》这篇文章中,种树人,他给桃花心木浇水的次数,数量,时间都不确定,这是为什么呢?后来读完全文才知道,原来他是想培育桃花心木的独立自主。

  就拿唐僧的原型玄奘来说吧,他出自读书世家,祖祖辈辈都是读书人。可在玄奘十岁时,父母双亡,只好跟一个和尚寄居寺庙,他经历了许多磨难。在这种打击中,他并没有一蹶不振,反而奋发图强。他曾西行5万里,历时19年,在印度取经,一生翻译佛经75部,1335卷。玄奘的.故事告诉我们不要害怕生活中的不确定。其实就好比人走路,有的人被石头绊了一下,他不会惧怕,而且还把石头拾起,下定决心要收集很多石头,铺出一条平整的路。玄奘不就是把一个个困难变成“垫脚石”而不断向上的吗?

  我们现在的生活很美好,也没有什么困难,天天都很幸福。但如果一天你高高兴兴回家,却得知爸爸妈妈都因意外而去世了。你会怎么做?也许你会痛哭一场?也许你会悲痛欲绝?也许你会想不开……但,如果你坚强,或许哭一会就没事了;或许悲痛一阵就没事了;或许就不会想不开了。

  如果你坚强,之后一定会积极地面对生活,这就代表你获得了坚强的资格证。这张资格证不仅是表示着你的坚强,更代表着你生活的光彩夺目。

  生活出现不确定,也何尝不是一件好事呢?

  读《桃花心木》有感 21

  今天,我们学了一篇课文。学后,我明白了许许多多的道理。

  课文讲了一个个子高的人种桃花心木苗,他不定时不定量地浇水。这样使桃花心木自己学会了适应自然并战胜自然。树苗就在这种方式下学会了适应环境,独立成长,从中也明白了做人的道理。

  当我独到“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较禁得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的.心。”我明白了许许多多。我想到:树木和人一样,如果一个人从小就饭来张口,衣来伸手的话,那么这个人就会一直依赖父母,养成一颗依赖的心。既然,树都能寻找到适合自己生存的方式。那人也应该比树强,更何况人的生命力比树强得多。如果天下人跟树一样,那么,这个世界中就不会有依赖别人的人,而且这个世界也会变得更加美丽动人。所以,我们从小就要养成一种独立自主的心,不依靠别人。只有这样,我们才会锻炼出一颗独立自主的心。

  一个人应该会“自己做”这个词,在现实生活中,有着各种各样的人:有的贪婪,有的英勇,有的胆小,有的为名,为利……也许,你是这其中的一种,但你应该明白知道:一个人不能依赖别人,要自己做,这样你才能真正懂得“种树人的用心良苦”。

  其实,人很简单,会了一些,就会明白一切。

  读《桃花心木》有感 22

  学了第三课《桃花心木》这篇课文后,我很有感受。本文讲述作者对种树人感受许多疑问:种树人不按规律给树浇水,浇水量也不一样,有时浇得多,有时浇得少。作者忍不住问了种树人,才知道种树人是想让树能独立自主。

  种树人的一番话,让我心里很有感受。让我们知道了育人做人的哲理,只有经得起风吹雨打,坎坷,曲折,磨难的人,经得起残酷考验的人,才能成为坚强,有所作为的人,人只有在艰苦环境中受到考验,才能生存,只有找寻办法,克服依赖性,就可以生存下来。种树也一样。浇水这种保树的方法也只能保一时,但是,树要是如果能找到水源,就可以有百年基业。人也是一样,在生活中,父母总是为孩子们打好了一切的路,却不顾后果发生的事,只顾让孩子学习,但却没想过这是把自己的`儿女往火坑扔。我们也不应该依赖父母,面对挫折时,不应该放弃。要经得起考验,才什么都会。大海不可能永远风平浪静,人也不可能一路顺风,贝多芬,鲁迅,爱迪生,罗丹,牛顿……都受过挫折,但却都肯熬过去,结果都成为了伟大的人。人生总要经过磨难,人生才会有趣。

  温室中的花经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的天空,只有自立自强,面对挫折不放弃,独立自主,就能成才。

  我们自立自强,不怕挫折,做一个独立自主的人,绝不做温室里的花,屋檐下的鸟。

  读《桃花心木》有感 23

  今天,我读了《桃花心木》后受到了很深刻的教育,如果过于依赖别人,自己不动手做事,就不能掌握生存本领,终将被社会淘汰的道理。

  课文《桃花心木》是一篇借种树喻人的文章,他借给树浇水不定时,不定量的方法,说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的`考验,而能掌握生存的本领。“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦停止了浇水,树苗就会枯萎得更多。”种树人这句话很有道理。如果每天给树苗浇水,树苗就会浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下寻找水源;而一旦停止了浇水,树苗没有了水源,自然就会枯萎。

  树是如此,人又能怎样呢?人也是一样不能过于依赖别人,如果一个人过惯了“衣来伸手,饭来张口”的生活,就会产生依赖的心,无所事事,从而不去观察社会,研究生活,只能看到水的表面部分,不能理解内涵。就像一则笑话所说:有一天,一位富翁问自己那大腹便便、懒惰的儿子:“米是从哪来的?”儿子平时只见厨子从麻袋里把米拿出来,假不思索的说:“从麻袋来的。”正因为儿子“衣来伸手,饭来张口”的生活,只看到表面的东西,不知道米是哪来的。一旦他依赖的人去世了,他终将失去所拥有的一切。

  以前,我也十分依赖父母,都12岁了,早上起床还要妈妈整理衣服。在我读了《桃花心木》之后,我明白了依赖别人是不行的,只有靠自己奋斗,才能掌握生存的本领,不会被社会淘汰。

  读《桃花心木》有感 24

  “你永远要感谢逆境的众生,每一种创伤,都是一种成熟,挫折是为成功而缴的学费。”每当听到这句话,我都会想起林清玄爷爷写的《桃花心木》。

  不确定指的是什么?是困难的人生,是经历的磨难,是人生的坎坷,这曲折的人生是可以料到的吗?明天会发生什么事?我长大了是从事着什么工作?我会考上什么大学?不,这些我们都猜测不到,但是,我们可以通过自己的行动来改变自己的人生,用自己的努力,汗水来改变人生。在不确定的生活中,在逆境中成才的人,他们都有共同的.一个特点——独立自主,他们能学会把很少的养分,转化成巨大的能量。

  我想,大家应该都认识张海迪吧!在她5岁的时候,张海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年间,我的三分之二的躯体失去了知觉。在党和人民的帮助下,她并没有沮丧,而且以顽强的毅力向命运挑战,她克服了种种的困难,自学了小学和初中的课本,阅读了一千多册政治、外语、医学、文学等方面的书籍,她还自学了英语,翻译了十六万多字的美文作品。

  她自学的医学,也帮助了很多很多的人。张海迪的这个故事告诉了我们“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”,在人生的道路上有很多难以预料的困难,这些困难,都要我们鼓足勇气去征服,去面对!

  《桃花心木》这篇课文不仅仅只是育树,还在借物喻人,让我们也要在不确定的生活中,独立自主。不要做温室里的花朵,不做爸爸妈妈、爷爷奶奶身边的傲娇的小公主、小公子。

  读《桃花心木》有感 25

  今天,我打开了语文书,读了由我国台湾著名作家林清玄写的一篇散文桃花心木,受益匪浅。

  这篇课文主要讲了:在作者的乡下老家旁,种着桃花心木苗。种桃花心木的人总是不按规律地给树浇水,“我”感到很奇怪,没想到在那人的奇怪育苗方法下,桃花心木长得高大而笔直,最重要的是它的生命力变得很旺盛。当“我”看到那种树的人没有规律地给树浇水:“有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少”时,我感到很奇怪,心里充满了疑问:为什么那个种树的人要没有规律得浇水呢?难道他很懒吗?可懒人怎么会知道有几棵树枯萎呢?难道他很忙吗?可忙人怎么可能做事那么从从容容呢?……

  这么多的疑问,让我忍不住问种树人,这一问,让“我”懂得了很多的做人道理。种树人说,他这样不按规律地浇水,是为了模仿雨,如果他每天定时浇一定量的.水,树苗就会养成依赖的心,这样它就没有独立生存的能力了。不只是树,人也一样。种树人的回答,让我懂得了:我们要经得起生活的考验,要锻炼出一颗独立自主的心。“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”;少年不再依赖父母了,独立自主的能力也变得强了。

  同学们,就让我们不再过着衣来伸手、饭来张口的皇帝公主般的生活,不再期望脚下处处阳关道,不要幻想头顶一片艳阳天,不迷恋家人给予的蜜罐温床了吧!

  读《桃花心木》有感 26

  “不确定中勤磨炼,适应自然会生存。”这是我从《桃花心木》一文中得到的启示。

  《桃花心木》给我们讲了这样一个故事:乡下老屋旁的空地,被租种桃花心木的树苗。在树苗尚未成熟时,种树人浇水却没有任何规律可言,令作者疑惑。从种树人的一番话中,作者悟出了成长的道理:人只有在艰苦环境里经受住考验,发挥潜能,才能生存和发展。读了这篇文章,我十分感动。“不止是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”树木想茁壮生长必须学会在无规律中找到水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验。是啊,在现实生活中,这难道不是真理吗?大家都说:“穷人的孩子早当家。”在学校的生活中,那些娇生惯养的千金少爷,在家什么也不做,让父母为他们服务,自己却舒服地享受着父母的服侍。学校打扫卫生时,有些孩子利利索索地就能完成自己的任务,而那些富人家的公主们却手足无措。不会扫地,不会拖地,最后踯躅半天不是这儿没扫干净就是给其他同学帮了倒忙。总有一天,他们会为此感到后悔,而从小自立的.孩子就能在未来的生活中将自己照料得很好。人在艰苦环境下要自立自强,克服依赖性,才能学会生存,学会谋生。

  我们要珍惜每一次强大自己的机会,努力锻炼,才能在人生的筛选中获得胜利,成为最后的赢家。

  读《桃花心木》有感 27

  读《桃花心木》有感如果你总是依赖别人,那你永远也成功不了,因为你不知道“自立”这两个字的重要性。

  学完《桃花心木》这课后,让我懂得了人生的道理。从种树人那番话里,我知道了种树人不定时,不定量这样做的原因是为了让桃花心中在不确定中找到水源,拼命扎根,长成百年大树,显示初生机勃勃。树木遇到的不确定就像人一样。我们在生活中会遇到许许多多的不确定。就如一本书中的故事一样:那是一个春天,花开了。小草绿了,燕子飞回来了,到处都显示出生机勃勃。在一个小镇上,一个人却与季节相反,他整天闷闷不乐,那是因为他下岗了。过没几天,他脸上显示的闷闷不乐变成了一张人见人笑的脸。虽然他下岗了,可是他经过几天的改变,把先前不对的地方都写了出来,证实了这些原因就是让他下岗。随后,他一天打了好几份工:早上送报纸,中午帮人家打字,下午去做助理,晚上就在桌上写小说、论文。没多久,他辞了全部工作,就在家中写小说、论文。一个月后,他便发表了他人生中的第一篇小说。那篇小说销往全国各地,他成了小说红人。这个故事让我懂得了在不确定中生活的.人,纵使他失败了,也会再一次成功。

  其实,人的一生没有平坦的,总要遇到挫折,如果你没经历过,也许你不知道其实那是一件好事,那是上天给你的理智测试题目。

  读《桃花心木》有感 28

  《桃花心木》是台湾作家林清玄的散文。作者借一个种桃花心木的人,不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树的事,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材的道理。这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树”,“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”

  其实人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。 大家都说:“穷人的孩子早当家”,只因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,生活下去!而我们这些被父母喻为“温室中的花朵”、“屋檐下的小鸟”,在生活上什么都不用我费心,饿了有爸妈做得可口饭菜,衣服脏了有人给洗,遇到难题有老师、父母辅导,可真的离开了他们就像断线的风筝,没有着落,茫然不知所措。我渐渐明白了没有经过生活洗礼的“花朵”是经不起风雨的.考验,没有经过生活洗礼的 “小鸟”是飞不上广阔的蓝天,爸妈是不可能天天陪在我身边的,我也不能天天依赖父母,只有自己的本领才是无限的。

  只有少些依赖,多些独立,从小“自己的事情自己做”,长大才能适应社会的要求。

  桃花心木还在成长,而我也渐渐长大。

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读《桃花心木》有感(通用28篇)

  读完一本名著以后,你有什么体会呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编收集整理的读《桃花心木》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  读《桃花心木》有感 1

  《桃花心木》讲了如果让树木养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,禁不起风吹雨打,就会枯萎过去。只有在不确定中找到水源、拼命扎根的树才会学会将极少的养分转化成巨大的能量,努力生长。才能长成几丈高的大树。

  在现实生活中,许多英雄伟人都有一颗独立自主的心。列如:中国伟大的文学家、思想家和革命家,被誉为“民族魂”的鲁迅先生。他以笔为武器,战斗了一生。国民党收买他、威胁他都毫无用处,他就如文中的`桃花心木,是不会枯萎的。作为小学生的我也应该在不确定的生活中养出一颗独立自主的心。做什么事都要靠自己,不能依赖别人。作文不好,不能让别人给你说,要自己独立思考,然后认真修改,这样作文水平才能提高。如果放弃作文就像文中枯萎的桃花心木,不能长成参天大树了。

  只有禁得起环境的考验才能成为参天大树;也只有禁得起生活的考验才能成为国之栋梁。

  读《桃花心木》有感 2

  本学期的语文书里有许多好文章,但我最喜欢的文章是《桃花心木》这篇文章。

  文章主要写在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按规律给树浇水,树苗却长成了百年大树,作者从中悟出了做人的道理。同学们,多少位伟人是从灾难中走出来的,他们不屈不挠,面对困难不低头,为自己的理想而奋斗!

  我明白,我不是个坚强的人我不是个坚强的人,几乎每天都要哭,虽说大道理都明白,但就是不去执行。有一次,妈妈让我自己去姥姥家,我在路上看见的每一个人都好像是坏人,忽跑忽走,一到姥姥家,我“哇”地哭起来,现在回想起来,真是好笑。还有一次,我在学校门口等妈妈来,等了半天也不见人影,我想起自己带有5角钱,便给妈妈打电话,谁知,刚说两句话就哭了起来,唉,让人家看笑话了!

  荒野雄狮拿破仑是我最敬佩的人,关于他的书我读了有6本。他12岁离开家乡科西嘉岛,独自去上布里埃纳军校,由于家庭条件不好,所以长的比较矮。他曾对他的部下说:“我的个子是比你们矮,但如果你们因此而蔑视我的'话,我将马上砍下你的头,消除这个差别!”他十分爱学习,为了买一些课外读物,他节衣缩食,因此知识非常丰富。拿破仑24上炮兵准将,后来职位越升越高,他的野心也越来越大,最后当上了法国皇帝,并几乎统治欧洲!如果拿破仑的家庭背景非常好,那么我想,他会像军校里的富家子弟一样,胆小,懦弱,像这种人当上皇帝,并几乎统治欧洲,简直是天方夜谈!

  我认为,不管出身多么卑贱,只要他有一颗独立自主的心,只要他勇于面对困难,那么他的理想一定能成真!

  读《桃花心木》有感 3

  “桃花心木是一种特别的书,树形优美,高大而笔直。”这种树就是桃花心木,而种它的人,也是一个个子很高,有心,用心,去种树的一个人。但是他种树却和别人不一样,他每次去浇水的时间不一样,隔的天数不一定,而每次浇水的量,也同样不一样,他种树的这个举动,不禁让“我”起了疑心:他是一个懒人吗?可是,如果他是一个懒人的话,为什么总是知道有树要枯萎,而提前带树来?为了解开我心里的疑惑,便去问他,他却说出了一番令我吃惊的话:“每一棵树木自己要学会寻找水源。我这样下雨,只是模仿老天下雨,他下雨是算不准的。如果无法在这种情况下自己努力拔根,努力在地下寻找水源的树,自然就枯萎了。但是在这种不确定的情况下,拼命扎根的树,长成百年大树就不是问题了。”种树人的`一番话,却让我领悟到了做人的道理:

  这不光是树,人也和树一样。在不确定中成长的人,才能经得起生命中的挫折与磨难。不经风雨,又怎能见得彩虹呢?只有经得起这些考验的人,才能成为坚强,有作为的人。

  比如盲人,他们是看不见的。看不见世界,也看不见人类,更看不见他们所走的路。因此,他们该怎么办呢?只有一个办法,硬着头皮在这中茫茫的,无尽的黑暗中拿着唯一能给自己指路的拐杖,迈出艰难的一步步。在这种不确定中走着路,每走一步,这就会让他增加一份勇气与胆量,等习惯了,他呢?就再也不会害怕走的路,害怕自己撞到人了。

  在生活中,我们应该把自己能做的,该做的事情,不去对自己说:“算了,长大再做也不迟!”而应该去强迫自己,对自己说:“现在就去做吧,这样长大后就不会搞砸了!”我们从现在起就要养成独立自主的好习惯,不要再去依赖父母给予温室蜜床了。我们也要做一个坚强的,独立自主的人。

  读《桃花心木》有感 4

  今天,我们学习了《桃花心木》种树人不定时,不定量地浇水,目的就在于模仿自然规律,他善于创造自然的成长环境。让树苗在不确定中汲水成长,这样树苗自己就能够学会适应自然,并战胜自然,同学们,成长为一棵抵御风雪,顽强生存的参天大树的确要付诸于不懈的努力。在挫折与逆境中锻炼、成长,才是我们应该走的成才之路。最终寻找到适合自己存活的办法。自己会找水源的树苗,将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子,将来必成栋梁之材。愿我们每一位同学都能成为一名自立自强、独立自主的好孩子生活的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马,永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。再不幸与磨难中,有的人悲观消沉,最后被困难所击倒。而有的人却不甘沉沦,将腰杆挺的更直,从而成为杰出的人才。正如种桃花心木的人,不定期地照看桃花心木一样,有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了,有的却能长成百年的大树。是的,在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验,更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树。”“自古雄才多磨难,从来纨绔少为男。”人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更我希望同学们都能像课文中的桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树,长成栋梁之材。经得起生活的`考验,从而学会生存和发展的本领。同学们,温室中的花朵经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天,在逆境中自强不息,是成才的一条通路。

  社会环境就象桃花心木生长的环境一样,具有很大的不确定性。我们要想在不确定的环境中锻炼出一颗独立自主的心,把很少的养分转化为巨大的能量,就必须象桃花心木一样不依赖别人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生长。我们要学会独立思考、独立生活,遇到困难要自己想办法去克服、去解决,这样才能在这个社会里更好地生存

  我们要象桃花心木一样,扎根生活深处、广汲各种养分,多动手、多思考,踏踏实实做人、实实在在做事,锻炼自己独立生活的能力,以便将来更好地在以后不确定的社会环境中生存!

  读《桃花心木》有感 5

  这篇课文主要讲述了种树人给桃花心木浇水没有规律的事,让树苗会找水源,拼命扎根,长成大树;让人在不确定中经受生活考验,锻炼自主,努力生长。说明人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。

  学完了这篇课文,我不仅认识了桃花心木,更重要的是体会到了人生的哲理。树木要在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的力量,才能长成参天大树。人也一样,生活在艰苦环境中的人更能经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。

  歌德说过,谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。生活中,有许多的'不确定,考试成绩下降了,生病了,和朋友发生矛盾了,妈妈下岗了等许多。这些事是常有的,愿我们每一个人都能有一颗独立自主的心。克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸!

  读《桃花心木》有感 6

  我们的人生是平坦的,没有挫折,也遇不到什么困难。这十来年里,我们在人生的道路上走得一帆风顺,在固定式的生活中奔波。好几次了,我想:难不成,我们的人生就要以一帆风顺而告终吗?

  读了《桃花心木》这篇文章后,我终于明白了:人,就应该像桃花心木那样坚强勇敢,能顽强地生存下去!

  读着这篇文章,我不禁想起了《乌塔》。乌塔年纪虽小,却有很强的自主能力。他的父母就像文中的种树人一般,为乌塔创设了一种自然环境来使乌塔逐步成长,真可谓是用心良苦!

  回到《桃花心木》这篇文章,经过一次次的渗透,我感触极深。“不确定”,是指生活中不可预料的`一些坎坷与磨难,在我们的人生中,没有“不确定”。我们就如桃花心木树苗一般,由不称职的“种树人”——父母浇灌,从未经过艰险的磨难,从未经过痛苦的蜕变。我们的根——知识面只能浮在地表上,不能深入地底——浩瀚的“学海”中成长,这又有何用呢?

  让我们向那些茁壮的桃花心木学习吧!让我们努力扎根,在不确定中发芽、长叶、开花、结果;让我们经历住困苦磨难,在风雨中勇往直前,所向披靡!我们要能适应住环境,自我生长,自立自强,在不确定中顽强生长!

  桃花心木在种树人没有规律的浇灌下,学会了自己找水源,拼命扎根,最终适应大自然,茁壮成长,显示出勃勃生机。在生活中,我们也应该如此。生活变化无常,我们要学会在不确定中生活,磨练自己,把握住自己的人生。只有这样,我们才能成长为百折不挠的人!

  读《桃花心木》有感 7

  选择你最终的命运吧!是被狂风连根拔起,还是在风中纹丝不动?其实这一切都被那种树人掌控,然而我们就是自己人生之路的种树人,生死由自己选择。为什么有的·树会被连根拔起,而又有的能与狂风做斗争呢?因为前者在一个无忧无虑的环境中成长从未见过也没有体会过什么叫挫折。而后者,则是在一个终日风吹雨打的地方成长,虽然痛苦,但在狂风中成长的.树会习惯这一切,任何不能将它们杀死的,都会使之变得更加强大,才配与狂风作斗争!不只是树,人也一样啊!我们永远不会知道意外和明天谁先来敲门,但是有一点是值得肯定的,那就是我们在成长的过程中要像那在狂风中成长的树一样不断地磨练自己,从而·使自己变得更强大!

  所以,你是选择前者,还是后者,相信心中已经有了答案。可能有的人无法承受那种痛苦而放弃了,那么很可惜,他将在那种不安当中渐渐地毁灭,消亡。所以,请选择成长吧,请选择不断地磨炼自己吧!不要认为很痛苦,纵使它的确是这样,但,现在的痛苦可是为了以后的安乐啊!生于忧患,死于安乐,命运终究由自己决定。生与灭在一念之间,选择你的命运,决定你人生的意义。

  读《桃花心木》有感 8

  学了第三课《桃花心木》这篇课文后,我很有感受。本文讲述作者对种树人感受许多疑问:种树人不按规律给树浇水,浇水量也不一样,有时浇得多,有时浇得少。作者忍不住问了种树人,才知道种树人是想让树能独立自主。

  种树人的一番话,让我心里很有感受。让我们知道了育人做人的哲理,只有经得起风吹雨打,坎坷,曲折,磨难的人,经得起残酷考验的人,才能成为坚强,有所作为的人,人只有在艰苦环境中受到考验,才能生存,只有找寻办法,克服依赖性,就可以生存下来。种树也一样。浇水这种保树的方法也只能保一时,但是,树要是如果能找到水源,就可以有百年基业。人也是一样,在生活中,父母总是为孩子们打好了一切的路,却不顾后果发生的事,只顾让孩子学习,但却没想过这是把自己的儿女往火坑扔。我们也不应该依赖父母,面对挫折时,不应该放弃。要经得起考验,才什么都会。大海不可能永远风平浪静,人也不可能一路顺风,贝多芬,鲁迅,爱迪生,罗丹,牛顿……都受过挫折,但却都肯熬过去,结果都成为了伟大的人。人生总要经过磨难,人生才会有趣。

  温室中的花经不起风雨的'考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的天空,只有自立自强,面对挫折不放弃,独立自主,就能成才。

  我们自立自强,不怕挫折,做一个独立自主的人,绝不做温室里的花,屋檐下的鸟。

  六年级:瑶雨中融

  读《桃花心木》有感 9

  今天,我们学习了《桃花心木》,这篇课文给我们的启示是:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,才会有自立、自强的精神和本领,才会锻炼出一颗独立自主的心。让我们明白了那些生活在艰苦环境中的人,接受的考验和磨练更多,为了生存和发展,就必须克服依赖性,学会生存和发展的本领。

  在生活中,我们被优越的生活条件养成了在“温室里的花草”,经不起风雨的洗礼。作为新时代的青少年,我们要养成独立自主的生活习惯,只有经得起生活中风风雨雨的考验,锻炼出一颗独立自主的心,才能成为一个坚强的人、有作为的人。我们不能做父母的`“小皇帝”、“小公主”,要学会独立自主,成为当代社会奋发有为的好少年。

  可能在以后的生活中,我们也会遇到一些生活、学习中的困难,我们要有勇往直前、不怕困难的精神。我们一定要学会在挫折与逆境中锻炼、成长,用一颗独立自主的心对待生活,不让生活中的困难压垮。

  读《桃花心木》有感 10

  寒假中!爱书如命的我拿起喜爱的课外书如饥似渴地读了起来,当我读到林清玄的一篇散文———《桃花心木》时,我的心情久久不能平静。我与作者有着同样的疑惑,最后在种树人的回答中深刻地领悟到了:有时,爱也是一种伤害,并且致命。

  《桃花心木》主要记叙了在“我”的乡下老家,有一位种桃花心木的人,不按规律给树苗浇水,使“我”感到很奇怪,百思不得其解。之后经过与种树人的一番深刻交谈,解开了我心中的疑团,并由种树联想到做人,感悟到成长须独立的哲理。 当我读到“树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇的多,有时浇的少。更奇怪的是,桃花心木有时莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪:这种树人为何这般没有一点规律地给桃花心木浇水呢?难道是因为他太懒,才隔那么久给树浇水?但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?难道是因为他太忙,才会做什么事都不按规律?但是,忙人怎么可能做事那么从容容呢?我百思不得其解,幸好作者的`询问替我解开了心中的疑惑。

  面对作者的提问,种树人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?”没错,不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 由此,我不禁想起看过的一篇文章《如果你不想让天鹅死去》,文中的天鹅就是因为对人产生了过度的依赖,懒于飞回南方过冬,才遭致冻死的悲剧。树也是如此,如果它对人产生了依赖性,就长不成百年大树。但是在不确定中找到水源,拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。

  想想21世纪的许多家长,对孩子娇生惯养,过分地宠爱,终会害了孩子的一生。为此,我想说:“叔叔阿姨们,请不要再溺爱孩子,不要将孩子束缚在牢笼里,要让孩子克服依赖性,养成独立生活的能力,这样才能迎接属于自己的人生!”

  读《桃花心木》有感 11

  学习了《桃花心木》这篇课文后,我明白了做事要靠自己的道理。

  文中,种树人给树木制造不确定的生活环境,让树木学会靠自己生活,能经受风吹雨打,长成百年的参天大树。种树人对树木浇水,不是按照一定的模式机械地给它浇水,只是模仿老天下雨。老天下雨是说不准的.,如果无法在这种不确定中汲水生长,树木自然就枯萎了。而在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。

  不只是树,我们人又何尝不是这样呢?

  我们这个时代的孩子,独生子女比较多,被长辈们捧在手心里,视为掌上明珠。一些家长对孩子十分溺爱,从不让孩子干活,孩子想干嘛就干嘛,孩子想要什么就干什么。这样下去怎么行呢?我们一天天长大,父母不可能永远陪在自己身边,终有一天我们要和父母分开,要自己去面对和承担一切,所以,我们要学会独立。

  我曾经听说这样一个故事:一位学生,成绩十分优秀,在家里,他的父母亲只是让他学习,什么活儿也不让他插手。高考时他如愿以偿的考上了一所名牌大学。大学毕业后,他离开了父母,开始了独立生活。当自己独立的面对一切时,他什么都感到陌生,甚至连最起码的洗衣、做饭日常小事都不会,他十分伤心,对人生悲观绝望,跳楼自杀了。这个故事听起来令人惋惜,发人深思。如果父母平时注重培养孩子的自主意识,给孩子多一点锻炼的机会,这样的悲剧还会发生吗?

  我们总有一天要自己面对一切,我们现在就要明白:事事都要靠自己,否则长大以后后悔就迟了。来吧,朋友们,让我们靠自己打拼出属于自己的一片天地吧!

  读《桃花心木》有感 12

  我们学的《桃花心木》这篇文章,写的是一位种树人用一种奇特的方法来种桃花心木的树苗,目的是提高树木自我寻找水源的生存能力。作者也从这种方法中悟出了育人的道理。

  我从这篇课文想到了我的.生活。我就像那小桃花心木的树苗一样,而妈妈和爸爸就像那位种树人,不同的是爸爸、妈妈培育我的方法与种树人育树苗不样。小时期,我只要喊一声:“我渴了!”他们便会一溜烟地跑进厨房,倒上一杯水,还送到了我的嘴边,说:“喝吧,水倒好了。”因为这样,我的自理能力十分差。学习上也是。我一遇到难字就问爸爸,爸爸就会告诉我正确的答案,以致我词典都不想查。

  我想:我以后无论是在生活上,还是在学习上都不能依赖父母,应该要学习那些会寻找生活“水源”的树,增强自己的生存能力。

  读《桃花心木》有感 13

  独立,是每一个人在这一生中必须要会的, 同时,也是必须要做到的。

  正如《桃花心木》一课所说:“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”在树的成长环境中,我们知道:树,因为生活环境的艰难,所以,它们必须要学会独立,拼命地往地下扎根,这样,它们才能汲取到它们在生长过程中所需要的'水分。正因如此,所以,它们以后不管遇到任何困难,任何狂风暴雨,它们都不会惧怕,都不会弯腰屈服,而会勇敢、坚强的去面对它们(困难、狂风暴雨),它们会一直砥砺前行!然而,和树相比,我们现在的生活环境可谓是非常好得了,但是,就是在这种优越的生活条件下,我们更不能忘了生活本身的意义——让我们在独立中成长,在独立中绽放!更让我们知道:我们要勇敢、坚强地面对生活中的一切狂风暴雨,这样,我们才能一直勇往直前!

  所以,就让我们从此学会独立吧!

  读《桃花心木》有感 14

  “树木自己要学会在土地里找水源。”这句话是《桃花心木》中一句让我思考了很久的话。《桃花心木》是一篇借种喻育人的课文,这篇课文说的就是一位种树人在一块空地中种了一些桃花心木,但他浇水并没有规则,不是天天浇一定的量,只是摸仿老天下雨,他这样做是想让树苗不养成依赖之心,一旦养成依赖之心,根就会浮在地表上,无法伸入地下,那树苗会枯的枯死,吹的被暴风雨吹倒。

  老师在讲课时,特别强调了这句花:“树木自己要学会在土地里找水源。”

  是啊,树木都不能有依赖之心,要自己在土地里找水源,何况是我们人呢?人虽然不要在土地里找水源,但要学会独立自主的本领。在艰苦的生活中,反而能锻炼出一颗独立自主的`心,能比较经得住生活的考验。我想,真像林清 先生说的那样,"在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的 转化为巨大的能量,努力生长。"

  这样想着想着,我又想到了我自己读小学四年级时,我的数学作业做得总是马马虎虎,一定要错上几道,原因是:妈妈要给我检查的,做错了也没关系。就这样我就 成了信赖信。一次,妈妈忘了检查,结果第二天有五道算术题我只对了两道。从那以后,我便知道:人不能养成信赖心,这会对自己的成长有害。我不再那么马马虎虎了。

  读《桃花心木》有感 15

  年少的我们都存在依赖之心,都有一个自己依赖的对象,我也不例外。

  从小,奶奶就对我特别宠爱,视我为掌上明珠。不管我要什么,她都会满足我。我在奶奶的怀抱里牙牙学语,在奶奶的掺扶下蹒跚学步;

  是她教我做人的道理,是她哄我走进梦的乐园;

  当我酣然入睡后,不小心踢了被子,也是奶奶帮我重新盖好……

  现在,我已经读六年级了,但是什么事情都还不会做,只会依赖奶奶。奶奶已经年过花甲,身体不再硬朗了。每当看到奶奶用她那柔弱的身体干活时,我很想走上前帮她,可是我不会做。于是,我常常这样安慰自己:“我们小孩子就是需要大人呵护的。我现在还小,长大了,我再去帮助奶奶。”

  今天,我们学了林清玄写的'《桃花心木》,我终于明白了一个道理:无论遇到什么事,都应该靠自己的力量去克服、去解决。不能光想着靠别人,养成一颗依赖的心。在学习中,不能一遇到一些难题就想着去抄袭别人的;

  在生活中,不能一遇到一些挫折,就放弃,就对生活失去了热爱。现在回过头来想,我以前怎么那么不懂事呢?竟然会用那样的话来掩饰自己的依赖之心!我真是太不懂事了。奶奶,只有您才会这样地纵容我呀。

  今后,我的脑海中肯定不会再有依赖别人的念头了。我要锻炼出一颗独立自主的心,好好孝敬我的奶奶。

  读《桃花心木》有感 16

  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,但在《桃花心木》中,它还只是个仅及膝盖、让作者有一些不敢相信自己眼睛的树苗,也正是这些不起眼的桃花心木,给予了作者以人生启迪。

  《桃花心木》让我感受到人生如果没有风雨雷电,那么这个人的生命将是虚幻的,如果都是生活在温室里的鲜花,那么他的人生将不完整,只有走过怪石嶙峋的山路,才能拥有真正的'生命,自己的生命之花才能永恒地绽放!倘若将温室内的盆栽移植到风雨交加的荒山野岭,当你再去看它时,叶子早已洒满大地。无论你把野外的任何植物移植到新的环境它都会茁壮成长,因为,它学会了生存的本领。我们也是一样的,在动荡中的人,比较经得起考验。因为在动荡中,我们只能独立自主,不会对他人形成依赖。在动荡中,我们更容易学会生存的本领。桃花心木也是这样一步一步地成长起来的。

  电视上的“变形记”也是用着这个道理来教育我们的,只是方法不同。“变形记”用生活在大城市里的“鲜花”和生活在大山中的“野草”互换生活的方式,让他们自己以及观众明白:我们不可以再依赖父母了,应该凭自己的能力帮亲人负担一些力所能及的事,假如你小时依赖着亲人,过着十分幸福的生活,但是当我们面对未来社会的时候,将会有令人不堪设想的后果。

  我们应该学会独立生活,学会不依赖别人。我喜欢桃花心木,也喜欢它的精神!瞧,屋顶上方那青翠的桃花心木的轮廓……

  读《桃花心木》有感 17

  今天我读了《桃花心木》这篇文章,我的心就像开了锅的沸水怎么也无法平静。种树人的一番话一直在我的耳畔浮现:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的'心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”我们就像那些被精心呵护的树苗,而父母就是精心呵护我们的种树人。我们每天都只知道衣来伸手饭来张口,出来学习什么也不用做。而父母呢?就得每天照顾我们吃,照顾我们穿,照顾我们的学习,什么都为我们安排好了。那我们就什么也不用愁,什么生活的本领也不去学,变得过于依赖父母。

  其实,不只我们要改,父母们也要学习一下种树人的“育苗方法”,让你们的孩子独立去面对困难,不能总帮着他,这样他遇到困难就不会去思考,总觉得反正有爸妈在。那样,有一天只要一个小小的绊脚石,他就会被绊得头破血流。如果你让他独立去面对,那么他在一次又一次的困难中将会变得更加勇敢,更加坚强,更具备了展示困难的能力,就会长得像窗前的桃花心木一样,又高又大,那么优雅自在、勃勃生机。

  我们是花朵,但我们不做温室里的花朵,我们要去接受风雨的洗礼,风雨过后,你会发现那些花儿变得更加艳丽了,腰杆挺得更直了,花儿开得更茂盛了。让我们笑着去面对风雨吧!

  读《桃花心木》有感 18

  这个星期,我们学了一篇很有特色的课文《桃花心木》。

  这篇课文是以散文的形式呈现出来的,它的作者是林清玄。课文主要讲了:在“我”的乡下老家,有一个种桃花心木的人,种树人不按规律给树苗浇水,使“我”感到很奇怪。经过与种树人的一番交谈,解开了“我”心中的疑团,并由种树联想到做人,感悟到人生的道理。

  文中,种树人育树的方法,开始令作者很不明白,后来,种树人说了这样做是为了让桃花心木苗在不确定中自己寻找水源,汲水生长,拼命扎根,长成参天大树。让作者感触异常深刻。

  看着这篇课文,我不禁想到了自己。我现在已经很大了,却还是要依赖父母,什么事都让父母去做,早上起床让他们来叫我;早饭让他们为我准备;让他们来为我整理书包……现在想想,实在是太不应该了!

  正如作者所言:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的`考验,会锻炼出一颗独立自主的心。是啊!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人、有作为的人。以后,我不能总是再依赖父母,要学会独立自主,面对失败,不能轻易放弃;面对挫折,要勇于拼搏!像桃花心木一样,在不确定中努力生存,拼命成长,克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸!

  温室中的花经不起风雨的考验,让我们在大自然母亲的怀抱中,去体验生活,感悟生活!

  读《桃花心木》有感 19

  《桃花心木》这篇课文,人与事都来自平凡的生活,蕴涵着深刻的生活哲理。但,这生活哲理要是直白地告诉学生,也没什么意思,在学生头脑中不会形成什么印象。所以,我想,联系生活经验能使课文所蕴含的道理变得容易理解。如课文中有一句不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在学生充分读的基础上,我提出以下问题让学生讨论:树木的`不确定是指什么?人的不确定又是指什么?为什么在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验?联系生活实际,说说你对这句话的理解。

  学生能通过树木的不确定指上文老天下雨是算不准的从而理解人的不确定指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等。学生大多能联系生活实际,纷纷发表自己的见解:有的从自己的学习方面来谈、有的从家庭教育方面来谈、有的从学校的教育教学方面来谈,有的学生还能从反面谈到一些人被优越条件娇惯成了温室里的花草,经不起生活的风雨的事例,两相对比,最后在不确定中生活的人,为了生存与发展,必须通过自己亲自去实践,去竞争,去拼搏。只有在这个过程中,体验到奋斗的艰难,珍惜来之不易的一切。

  学生在理解了这句话后又明白了做人的道理,即只有在不确定中生活的人,才会有自立、自强的精神和本领,只有这样的人才会得到生存与发展。反之,长期在确定中生活的人,依赖性强,生存能力差,最后被社会淘汰。

  读《桃花心木》有感 20

  在《桃花心木》这篇文章中,种树人,他给桃花心木浇水的次数,数量,时间都不确定,这是为什么呢?后来读完全文才知道,原来他是想培育桃花心木的独立自主。

  就拿唐僧的原型玄奘来说吧,他出自读书世家,祖祖辈辈都是读书人。可在玄奘十岁时,父母双亡,只好跟一个和尚寄居寺庙,他经历了许多磨难。在这种打击中,他并没有一蹶不振,反而奋发图强。他曾西行5万里,历时19年,在印度取经,一生翻译佛经75部,1335卷。玄奘的.故事告诉我们不要害怕生活中的不确定。其实就好比人走路,有的人被石头绊了一下,他不会惧怕,而且还把石头拾起,下定决心要收集很多石头,铺出一条平整的路。玄奘不就是把一个个困难变成“垫脚石”而不断向上的吗?

  我们现在的生活很美好,也没有什么困难,天天都很幸福。但如果一天你高高兴兴回家,却得知爸爸妈妈都因意外而去世了。你会怎么做?也许你会痛哭一场?也许你会悲痛欲绝?也许你会想不开……但,如果你坚强,或许哭一会就没事了;或许悲痛一阵就没事了;或许就不会想不开了。

  如果你坚强,之后一定会积极地面对生活,这就代表你获得了坚强的资格证。这张资格证不仅是表示着你的坚强,更代表着你生活的光彩夺目。

  生活出现不确定,也何尝不是一件好事呢?

  读《桃花心木》有感 21

  今天,我们学了一篇课文。学后,我明白了许许多多的道理。

  课文讲了一个个子高的人种桃花心木苗,他不定时不定量地浇水。这样使桃花心木自己学会了适应自然并战胜自然。树苗就在这种方式下学会了适应环境,独立成长,从中也明白了做人的道理。

  当我独到“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较禁得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的.心。”我明白了许许多多。我想到:树木和人一样,如果一个人从小就饭来张口,衣来伸手的话,那么这个人就会一直依赖父母,养成一颗依赖的心。既然,树都能寻找到适合自己生存的方式。那人也应该比树强,更何况人的生命力比树强得多。如果天下人跟树一样,那么,这个世界中就不会有依赖别人的人,而且这个世界也会变得更加美丽动人。所以,我们从小就要养成一种独立自主的心,不依靠别人。只有这样,我们才会锻炼出一颗独立自主的心。

  一个人应该会“自己做”这个词,在现实生活中,有着各种各样的人:有的贪婪,有的英勇,有的胆小,有的为名,为利……也许,你是这其中的一种,但你应该明白知道:一个人不能依赖别人,要自己做,这样你才能真正懂得“种树人的用心良苦”。

  其实,人很简单,会了一些,就会明白一切。

  读《桃花心木》有感 22

  学了第三课《桃花心木》这篇课文后,我很有感受。本文讲述作者对种树人感受许多疑问:种树人不按规律给树浇水,浇水量也不一样,有时浇得多,有时浇得少。作者忍不住问了种树人,才知道种树人是想让树能独立自主。

  种树人的一番话,让我心里很有感受。让我们知道了育人做人的哲理,只有经得起风吹雨打,坎坷,曲折,磨难的人,经得起残酷考验的人,才能成为坚强,有所作为的人,人只有在艰苦环境中受到考验,才能生存,只有找寻办法,克服依赖性,就可以生存下来。种树也一样。浇水这种保树的方法也只能保一时,但是,树要是如果能找到水源,就可以有百年基业。人也是一样,在生活中,父母总是为孩子们打好了一切的路,却不顾后果发生的事,只顾让孩子学习,但却没想过这是把自己的`儿女往火坑扔。我们也不应该依赖父母,面对挫折时,不应该放弃。要经得起考验,才什么都会。大海不可能永远风平浪静,人也不可能一路顺风,贝多芬,鲁迅,爱迪生,罗丹,牛顿……都受过挫折,但却都肯熬过去,结果都成为了伟大的人。人生总要经过磨难,人生才会有趣。

  温室中的花经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的天空,只有自立自强,面对挫折不放弃,独立自主,就能成才。

  我们自立自强,不怕挫折,做一个独立自主的人,绝不做温室里的花,屋檐下的鸟。

  读《桃花心木》有感 23

  今天,我读了《桃花心木》后受到了很深刻的教育,如果过于依赖别人,自己不动手做事,就不能掌握生存本领,终将被社会淘汰的道理。

  课文《桃花心木》是一篇借种树喻人的文章,他借给树浇水不定时,不定量的方法,说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的`考验,而能掌握生存的本领。“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦停止了浇水,树苗就会枯萎得更多。”种树人这句话很有道理。如果每天给树苗浇水,树苗就会浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下寻找水源;而一旦停止了浇水,树苗没有了水源,自然就会枯萎。

  树是如此,人又能怎样呢?人也是一样不能过于依赖别人,如果一个人过惯了“衣来伸手,饭来张口”的生活,就会产生依赖的心,无所事事,从而不去观察社会,研究生活,只能看到水的表面部分,不能理解内涵。就像一则笑话所说:有一天,一位富翁问自己那大腹便便、懒惰的儿子:“米是从哪来的?”儿子平时只见厨子从麻袋里把米拿出来,假不思索的说:“从麻袋来的。”正因为儿子“衣来伸手,饭来张口”的生活,只看到表面的东西,不知道米是哪来的。一旦他依赖的人去世了,他终将失去所拥有的一切。

  以前,我也十分依赖父母,都12岁了,早上起床还要妈妈整理衣服。在我读了《桃花心木》之后,我明白了依赖别人是不行的,只有靠自己奋斗,才能掌握生存的本领,不会被社会淘汰。

  读《桃花心木》有感 24

  “你永远要感谢逆境的众生,每一种创伤,都是一种成熟,挫折是为成功而缴的学费。”每当听到这句话,我都会想起林清玄爷爷写的《桃花心木》。

  不确定指的是什么?是困难的人生,是经历的磨难,是人生的坎坷,这曲折的人生是可以料到的吗?明天会发生什么事?我长大了是从事着什么工作?我会考上什么大学?不,这些我们都猜测不到,但是,我们可以通过自己的行动来改变自己的人生,用自己的努力,汗水来改变人生。在不确定的生活中,在逆境中成才的人,他们都有共同的.一个特点——独立自主,他们能学会把很少的养分,转化成巨大的能量。

  我想,大家应该都认识张海迪吧!在她5岁的时候,张海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年间,我的三分之二的躯体失去了知觉。在党和人民的帮助下,她并没有沮丧,而且以顽强的毅力向命运挑战,她克服了种种的困难,自学了小学和初中的课本,阅读了一千多册政治、外语、医学、文学等方面的书籍,她还自学了英语,翻译了十六万多字的美文作品。

  她自学的医学,也帮助了很多很多的人。张海迪的这个故事告诉了我们“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”,在人生的道路上有很多难以预料的困难,这些困难,都要我们鼓足勇气去征服,去面对!

  《桃花心木》这篇课文不仅仅只是育树,还在借物喻人,让我们也要在不确定的生活中,独立自主。不要做温室里的花朵,不做爸爸妈妈、爷爷奶奶身边的傲娇的小公主、小公子。

  读《桃花心木》有感 25

  今天,我打开了语文书,读了由我国台湾著名作家林清玄写的一篇散文桃花心木,受益匪浅。

  这篇课文主要讲了:在作者的乡下老家旁,种着桃花心木苗。种桃花心木的人总是不按规律地给树浇水,“我”感到很奇怪,没想到在那人的奇怪育苗方法下,桃花心木长得高大而笔直,最重要的是它的生命力变得很旺盛。当“我”看到那种树的人没有规律地给树浇水:“有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少”时,我感到很奇怪,心里充满了疑问:为什么那个种树的人要没有规律得浇水呢?难道他很懒吗?可懒人怎么会知道有几棵树枯萎呢?难道他很忙吗?可忙人怎么可能做事那么从从容容呢?……

  这么多的疑问,让我忍不住问种树人,这一问,让“我”懂得了很多的做人道理。种树人说,他这样不按规律地浇水,是为了模仿雨,如果他每天定时浇一定量的.水,树苗就会养成依赖的心,这样它就没有独立生存的能力了。不只是树,人也一样。种树人的回答,让我懂得了:我们要经得起生活的考验,要锻炼出一颗独立自主的心。“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”;少年不再依赖父母了,独立自主的能力也变得强了。

  同学们,就让我们不再过着衣来伸手、饭来张口的皇帝公主般的生活,不再期望脚下处处阳关道,不要幻想头顶一片艳阳天,不迷恋家人给予的蜜罐温床了吧!

  读《桃花心木》有感 26

  “不确定中勤磨炼,适应自然会生存。”这是我从《桃花心木》一文中得到的启示。

  《桃花心木》给我们讲了这样一个故事:乡下老屋旁的空地,被租种桃花心木的树苗。在树苗尚未成熟时,种树人浇水却没有任何规律可言,令作者疑惑。从种树人的一番话中,作者悟出了成长的道理:人只有在艰苦环境里经受住考验,发挥潜能,才能生存和发展。读了这篇文章,我十分感动。“不止是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”树木想茁壮生长必须学会在无规律中找到水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验。是啊,在现实生活中,这难道不是真理吗?大家都说:“穷人的孩子早当家。”在学校的生活中,那些娇生惯养的千金少爷,在家什么也不做,让父母为他们服务,自己却舒服地享受着父母的服侍。学校打扫卫生时,有些孩子利利索索地就能完成自己的任务,而那些富人家的公主们却手足无措。不会扫地,不会拖地,最后踯躅半天不是这儿没扫干净就是给其他同学帮了倒忙。总有一天,他们会为此感到后悔,而从小自立的.孩子就能在未来的生活中将自己照料得很好。人在艰苦环境下要自立自强,克服依赖性,才能学会生存,学会谋生。

  我们要珍惜每一次强大自己的机会,努力锻炼,才能在人生的筛选中获得胜利,成为最后的赢家。

  读《桃花心木》有感 27

  读《桃花心木》有感如果你总是依赖别人,那你永远也成功不了,因为你不知道“自立”这两个字的重要性。

  学完《桃花心木》这课后,让我懂得了人生的道理。从种树人那番话里,我知道了种树人不定时,不定量这样做的原因是为了让桃花心中在不确定中找到水源,拼命扎根,长成百年大树,显示初生机勃勃。树木遇到的不确定就像人一样。我们在生活中会遇到许许多多的不确定。就如一本书中的故事一样:那是一个春天,花开了。小草绿了,燕子飞回来了,到处都显示出生机勃勃。在一个小镇上,一个人却与季节相反,他整天闷闷不乐,那是因为他下岗了。过没几天,他脸上显示的闷闷不乐变成了一张人见人笑的脸。虽然他下岗了,可是他经过几天的改变,把先前不对的地方都写了出来,证实了这些原因就是让他下岗。随后,他一天打了好几份工:早上送报纸,中午帮人家打字,下午去做助理,晚上就在桌上写小说、论文。没多久,他辞了全部工作,就在家中写小说、论文。一个月后,他便发表了他人生中的第一篇小说。那篇小说销往全国各地,他成了小说红人。这个故事让我懂得了在不确定中生活的.人,纵使他失败了,也会再一次成功。

  其实,人的一生没有平坦的,总要遇到挫折,如果你没经历过,也许你不知道其实那是一件好事,那是上天给你的理智测试题目。

  读《桃花心木》有感 28

  《桃花心木》是台湾作家林清玄的散文。作者借一个种桃花心木的人,不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树的事,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材的道理。这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树”,“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”

  其实人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。 大家都说:“穷人的孩子早当家”,只因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,生活下去!而我们这些被父母喻为“温室中的花朵”、“屋檐下的小鸟”,在生活上什么都不用我费心,饿了有爸妈做得可口饭菜,衣服脏了有人给洗,遇到难题有老师、父母辅导,可真的离开了他们就像断线的风筝,没有着落,茫然不知所措。我渐渐明白了没有经过生活洗礼的“花朵”是经不起风雨的.考验,没有经过生活洗礼的 “小鸟”是飞不上广阔的蓝天,爸妈是不可能天天陪在我身边的,我也不能天天依赖父母,只有自己的本领才是无限的。

  只有少些依赖,多些独立,从小“自己的事情自己做”,长大才能适应社会的要求。

  桃花心木还在成长,而我也渐渐长大。